人教版高二物理选修自感和互感PPT课件
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D 一个（ ）
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
结论：
断电自感中产生同向感应电动势以阻碍 原电流的减少，使电流减少变慢，即电 流不能突变。
I原与I自感方向相同且 I自感 I原
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
问题：分析电键断开瞬间灯泡的亮度变化情况？ 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
课堂训练 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
1. (多选)下图甲、乙电路中，电阻R和自感线圈L的电
阻都很小。接通S，待电流达到稳定，灯泡A发光，则
( AD )
A．甲图中，断开S，A将渐渐变暗 B．甲图中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗 C．乙图中，断开S，A将渐渐变暗 D．乙图中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗
图甲：A1、A2灯泡规格 相同，线圈的直流电阻
图乙：线圈的直流电阻 RL小于灯泡电阻RA
R图L比甲RA的2灯接将入会电闪阻亮小一下再熄灭；A1灯将逐渐熄灭；
同理图乙中电键断开时灯泡A将会闪亮一下再熄灭。
能否闪亮的判断条件：
后来通过灯泡里的电流I自感比之前的电流大
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
课堂小结 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
实验一：通电自感现象
实验二：断电自感现象
磁通量增加
磁通量减少
I感与I原方向相反
I感与I原方向相同
自感电动势的作用：阻碍导体中原来的电流变化。
口诀：增反减同
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
应用举例：变压器、收音机的磁性天线
2、互感是两个线圈之间的相互影响，那么当一个 线圈中的电流发生变化时，能否在其自身激发 出感应电流呢？
可以，这种现象叫做自感
精讲： 一、自感现象
1、自感现象：
由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象叫做自感现象。
2、自感电动势
自感现象中产生的感应电动势叫做自感电动势 思考：发生自感现象时对电路产生什么影响呢？
磁通量增加
L
感应电流
的方向 A1
原磁场 方向
原电流
理
的方向
论
R
A2
分
析
S
Hale Waihona Puke BaiduR1
产生自感电动势
I感与I原方向相反
结论：
通电自感中产生反向感应电动势以阻碍 原电流的增加，使电流增加变慢，即电 流不能突变。
I原与I自感方向相反且 I自感 I原
实验二：断电自感现象 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
实验一：通电自感现象
A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭 合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮 度相同，再调节R1，使两灯正常发光，
然后断开开关S.重新闭合S，观察到 什么现象？
现象： 灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。
问题：与线圈相连的灯泡为什么要过一会才亮？
感应电 流的磁 场方向
3.如图，灯泡A、B的规格相同，电感线圈L的自感系数 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
C 足够大电阻可忽略。下列说法中正确的（ ）
A．S闭合瞬间，A先亮，然后A变暗最后熄灭
B．S闭合瞬间，B先亮，A逐渐变亮，最后A、B一样亮
C．S断开瞬间，B立即熄灭，
A
接通电路，待灯泡A正常发光。然后断开电路，观察到什么现象？
现象：S断开时，A 灯过一会儿才A熄灭。
电路图：
感应电
感应电流
流的方
L
的磁场
向
原电流 的方向
S
原磁场
E
方向
磁通量减少
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
产生自感电动势
I感与I原方向相同
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
4.6 互感和自感（1）
学习目标
1.通过实验，了解互感现象和自感现象。 2.通过理论分析，掌握自感现象的产生和规律。
（重点）
问题指导：阅读课本第22页回答以下问题。 1、什么叫互感，有什么作用？
当一个线圈中的电流发生变化时，会在另一 个线圈中产生 感应电动势，这种现象叫做互感。 作用：可以把 能量 由一个线圈传递给另一个线圈。
D 电流为I2。断开开关S，发现小灯泡闪亮一下再熄灭。则
下列说法正确的是（
）
A．I1 < I2
B．I1 = I2
C．断开开关前后，通过小灯泡
的电流方向不变
D．断开开关前后，通过线圈的
电流方向不变
考点：闪亮的条件、自感线圈中电流的特点。
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
点拨：原来与线圈直接串联的灯泡不会闪亮。
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
2.如图所示，线圈L与小灯泡A并联后接到电源上。先闭
合开关S，稳定后，通过线圈的电流为I1，通过小灯泡的
A闪亮一下后熄灭
B
D．S断开瞬间，A立即熄灭， B逐渐变暗最后熄灭
L
请准确描述：闭合瞬间，A、B亮度如E何变化S ？
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
答：闭合瞬间，A、B同时亮，然后A逐渐熄灭， B逐渐变得更亮。
4.如下左图所示电路中,S是闭合的,此时流过线圈L的电 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT） 流为i1,流过灯泡A的电流为i2,且i1＞i2.在t1时刻将S断开, 那么流过灯泡的电流随时间变化的图象是下图中的哪
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
结论：
断电自感中产生同向感应电动势以阻碍 原电流的减少，使电流减少变慢，即电 流不能突变。
I原与I自感方向相同且 I自感 I原
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
问题：分析电键断开瞬间灯泡的亮度变化情况？ 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
课堂训练 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
1. (多选)下图甲、乙电路中，电阻R和自感线圈L的电
阻都很小。接通S，待电流达到稳定，灯泡A发光，则
( AD )
A．甲图中，断开S，A将渐渐变暗 B．甲图中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗 C．乙图中，断开S，A将渐渐变暗 D．乙图中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗
图甲：A1、A2灯泡规格 相同，线圈的直流电阻
图乙：线圈的直流电阻 RL小于灯泡电阻RA
R图L比甲RA的2灯接将入会电闪阻亮小一下再熄灭；A1灯将逐渐熄灭；
同理图乙中电键断开时灯泡A将会闪亮一下再熄灭。
能否闪亮的判断条件：
后来通过灯泡里的电流I自感比之前的电流大
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
课堂小结 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
实验一：通电自感现象
实验二：断电自感现象
磁通量增加
磁通量减少
I感与I原方向相反
I感与I原方向相同
自感电动势的作用：阻碍导体中原来的电流变化。
口诀：增反减同
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
应用举例：变压器、收音机的磁性天线
2、互感是两个线圈之间的相互影响，那么当一个 线圈中的电流发生变化时，能否在其自身激发 出感应电流呢？
可以，这种现象叫做自感
精讲： 一、自感现象
1、自感现象：
由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象叫做自感现象。
2、自感电动势
自感现象中产生的感应电动势叫做自感电动势 思考：发生自感现象时对电路产生什么影响呢？
磁通量增加
L
感应电流
的方向 A1
原磁场 方向
原电流
理
的方向
论
R
A2
分
析
S
Hale Waihona Puke BaiduR1
产生自感电动势
I感与I原方向相反
结论：
通电自感中产生反向感应电动势以阻碍 原电流的增加，使电流增加变慢，即电 流不能突变。
I原与I自感方向相反且 I自感 I原
实验二：断电自感现象 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
实验一：通电自感现象
A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭 合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮 度相同，再调节R1，使两灯正常发光，
然后断开开关S.重新闭合S，观察到 什么现象？
现象： 灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。
问题：与线圈相连的灯泡为什么要过一会才亮？
感应电 流的磁 场方向
3.如图，灯泡A、B的规格相同，电感线圈L的自感系数 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT）
C 足够大电阻可忽略。下列说法中正确的（ ）
A．S闭合瞬间，A先亮，然后A变暗最后熄灭
B．S闭合瞬间，B先亮，A逐渐变亮，最后A、B一样亮
C．S断开瞬间，B立即熄灭，
A
接通电路，待灯泡A正常发光。然后断开电路，观察到什么现象？
现象：S断开时，A 灯过一会儿才A熄灭。
电路图：
感应电
感应电流
流的方
L
的磁场
向
原电流 的方向
S
原磁场
E
方向
磁通量减少
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
产生自感电动势
I感与I原方向相同
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
4.6 互感和自感（1）
学习目标
1.通过实验，了解互感现象和自感现象。 2.通过理论分析，掌握自感现象的产生和规律。
（重点）
问题指导：阅读课本第22页回答以下问题。 1、什么叫互感，有什么作用？
当一个线圈中的电流发生变化时，会在另一 个线圈中产生 感应电动势，这种现象叫做互感。 作用：可以把 能量 由一个线圈传递给另一个线圈。
D 电流为I2。断开开关S，发现小灯泡闪亮一下再熄灭。则
下列说法正确的是（
）
A．I1 < I2
B．I1 = I2
C．断开开关前后，通过小灯泡
的电流方向不变
D．断开开关前后，通过线圈的
电流方向不变
考点：闪亮的条件、自感线圈中电流的特点。
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
点拨：原来与线圈直接串联的灯泡不会闪亮。
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
2.如图所示，线圈L与小灯泡A并联后接到电源上。先闭
合开关S，稳定后，通过线圈的电流为I1，通过小灯泡的
A闪亮一下后熄灭
B
D．S断开瞬间，A立即熄灭， B逐渐变暗最后熄灭
L
请准确描述：闭合瞬间，A、B亮度如E何变化S ？
人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT ）
答：闭合瞬间，A、B同时亮，然后A逐渐熄灭， B逐渐变得更亮。
4.如下左图所示电路中,S是闭合的,此时流过线圈L的电 人教版高二物理选修3-2第四章 4.6自感和互感（第1课时）（14张PPT） 流为i1,流过灯泡A的电流为i2,且i1＞i2.在t1时刻将S断开, 那么流过灯泡的电流随时间变化的图象是下图中的哪