班主任月度工作考核表
正副班主任月工作考核表
班主任岗位工作月考评表
（试行）
_____年_____月
班班主任签名
备注：
1、一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。
每月底由各班主任自评、办公室主任组织考核，校考评小组进行复核，算出总分。
2、班级每月考核（按等次发放班主任津贴）
优秀（占40%）班主任津贴为300元；良好（占50％）班主任津贴为250元；合格（占10％）班主任津贴为200元；不合格，班主任不得当月津贴。
3、每月考核为优秀的班主任被评为学校优秀班主任，并优先参评区、市优秀班主任。
4、本方案自2010年1月试行，并逐步修改完善。
副班主任岗位工作月考评表
（试行）
_____年____月 _____班副班主任姓名
注：1、班主任及分管领导为副班主任工作评价分5个等级，从高到低分别用5
分—1分表示。
2、按总分排名，前40%的为优秀，总分20分—15分之间（含20分）为合格，15分以下（含15分）为不合格。
3、副班主任被评为优秀的，享受该班主任津贴的20%，评为良好的享受15%，评为合格的享受10%，不合格的不享受副班主任津贴。
班主任工作考核评价表(模板)
6
积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题
14
7
本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好
14
8
每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况
7
9
按时参加班主任例会
7
10
按时保质保量完成学校安排的其他工作任务
7
合 计
100
综合评
价结果
主管领
导签字
校长
签字
10
3
熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作
104Βιβλιοθήκη 认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故
7
5
平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况
XX小学202X-202X学年班主任工作考核评价表
班主任:所带班级:考核时间: 年 月
序号
评价项目
满分
评价等级
1
具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人
10
2
认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报
班主任工作考核表
学年度学期班级姓名年月日
评价指标
参照标准
信息来源
考核分
备注
一级
二级
工作主动,有责任心、协作性、创新性,日常工作不推诿，不怨言、不叫苦（2分）
家长学生
反馈
调查学生
值周情况
反馈
师德
表现
10分
敬业
爱生
1．尊重信任学生，不体罚、变相体罚学生（4分）
2．全面了解学生的学习生活、思想健康等情况，有的放矢地教育学生，及时妥善处理学生中偶发事件(2分）
纪律
学生进场迅速不拖拉,做操时队伍整齐，动作规范.若队伍不整齐，多数人嬉笑讲话，做操不认真,被大队部值日学生记载一人次扣1分.
大队部检查
行为规范
注重学生的文明礼貌、行为习惯、遵纪守法教育，要求学生举止文明、衣着整洁、用语规范、红领巾等标志佩戴规范。发现学生语言不文明者一人次扣1分;在教室、楼道打闹每人次扣1分；不佩带红领巾每人次扣0。5分；打架斗殴每人次扣5分。
查看记录
协调任课教师
积极协助任课教师作好教学工作、处理好教师与学生之间的关系，不协助、不配合任课教师工作的一次扣5分。
了解情况
班级文化
指导好班级文化建设,使班级文化建设实用，有特色。
查看
资料整理
能及时制定本学期班队工作计划,学期结束前撰写班队工作总结.能科学、客观、综合地评价学生。认真填写《班主任工作手册》和《素质报告手册》，能够按时上交,迟交一次扣1分，不交扣3分。
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分.
班主任工作月考核量化表完整
班主任工作月考核量化表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
班主任工作月考核量化表
城关小学班主任工作考核细则量化表
说明：1、学校成立班主任工作考评小组，全面负责学校班主任考核工作，每学年对班主任工作进行综合考核一次，考核结果作为发放班主任津贴的依据。
2、受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评。
3、考核采用百分制。
考核分为优秀、称职、合格、不合格四个等级。
总分达到90分以上的为优秀；75—89分之间的为称职；60—74分之间的为合格；60分以下的为不合格。
南昌市二十三中班级工作月考核量化表
注：1、每个月底考核统计一次，整个学期考核取每个月考核的平均值。
2、加分项目：（1）校园文化节、田径运动会、科技节、体育竞赛类团体活动，按实际排名，给予不等加分，
一、二、三等奖分别加5分、4分、3分，文体活动有特色的班级加2分。
（2）班级集体活动获市级一、二、三等奖分别加6分、4分、2分；获省级一、二、三等奖分别加7分、5分、3分（同一活动获奖取最高分，不累加）。
（3）获市、校先进班集体分别加6分，3分；获卫生纪律红旗加1分/次。
3、获加分项目，同一活动获奖取最高分，不累加。
小学班主任月考核表
3、爱护关心学生，不打骂,不歧视，不体罚,否则扣4分。
4、能按时跟班,做到勤检查，勤督促。否则扣2—5分。
5、管理班级，有思路，有办法,有措施，班风良好，否则扣2-5分.
6
4、班内有班干部，组织健全，班干部培养良好,能开展各自工作，班内学生自管秩序良好.否则，扣2-6分。
6
5、班内学习风气浓厚，早读学生能自觉读书，午饭时间学生能自觉完成作业，不在教室吵闹.午休期间，秩序良好，教室安静。否则，扣2-8分。
8
5、教室内各种资料，作业本存放整齐，教师讲桌干净整洁,无杂物。否则扣2-5分。
6、上课时间,不得使用手机拨打、接听私人电话.使用一次扣1—3分。
30
丁元春
温秀琴
王红英
赵
亚
丽
常
规
管
理
70
分
1、能按时上交班级各种活动记录和材料。
3
2、各种记录（班会、安全)齐全、班会每周1次，有学生个别谈话,记录质量好，无应付现象。否则扣2—8分。
6
3、坚持开好晨会，能对当日工作进行要求安排，对昨天工作进行简单小结，不敷衍应付,否则每次扣2分。
5
6、早上、中午班主任要亲自指导学生清扫班级环境及教室卫生，未打扫或者打扫拖拉,不彻底，扣2-5分.
5
7、班级地面卫生保持好，无任何纸屑、杂物。墙面标语干净整洁,无灰尘，班内学生个人卫生良好。学生桌框干净整洁，否则扣2-5分。
5
8、平时班主任要加强学生的安全教育，防止意外伤害事故的发生，并认真填写好安全(每周一次）。否则扣2-8分。
初中班主任工作考核表
初中班主任工作考核表
一、基本信息
- 姓名：
- 工号：
- 班级：
二、教学管理
1. 课堂教学
- 设计教学计划，并按时实施：（满意/一般/不满意）- 教学内容和教学方法合理有效：（满意/一般/不满意）- 促进学生参与和互动：（满意/一般/不满意）
- 鼓励学生创新思维和自主研究：（满意/一般/不满意）- 及时批改作业和给予反馈：（满意/一般/不满意）
2. 学生管理
- 维护课堂纪律和秩序：（满意/一般/不满意）
- 关注学生研究情况和研究进展：（满意/一般/不满意）- 解决学生之间的矛盾和问题：（满意/一般/不满意）
- 与家长保持良好的沟通：（满意/一般/不满意）
- 激励学生积极参与课外活动：（满意/一般/不满意）
3. 安全管理
- 巡查学生活动区域和设施：（满意/一般/不满意）
- 提供安全教育和应急预案：（满意/一般/不满意）
- 处理突发事件和学生意外：（满意/一般/不满意）
三、职业素养
1. 专业知识
- 了解教育教学理论和政策法规：（满意/一般/不满意）- 持续研究和提升个人专业能力：（满意/一般/不满意）
2. 团队合作
- 与同事合作默契：（满意/一般/不满意）
- 积极参加教研和部门会议：（满意/一般/不满意）
3. 人际关系
- 与学生建立良好的师生关系：（满意/一般/不满意）
- 与家长保持良好的互动和沟通：（满意/一般/不满意）
- 与同事和其他部门保持良好的合作关系：（满意/一般/不满意）
四、自我评价
（自评工作中的亮点、不足和改进措施等）
五、考核意见
（上级评价和建议）。
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任考核表
班主任考核表浙江树人大学生物与环境工程学院班主任考核办法为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。
一、考核原则1．客观、公正、公平、公开；2．平时月度考核与学年考核相结合；3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合；4．定量考核与定性评价相结合；二、考核组织机构：班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。
三、考核细则：1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。
考核内容详见附表。
2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。
3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。
在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作为学年最终的考核分数，并按照由高到低的顺序排列名次，根据学校有关规定比例，评选出学院优秀班主任，并拟推荐至学校申报校级优秀班主任。
四、考核结果1、有下列情况者，考核结果不得定为优秀：因为特殊原因不在校半年以上或任职不足一年者，且不作为当年校院级优秀班主任的评选；2、有下列情况者，考核结果定为不称职：因疏于教育、管理，导致学生出现严重违纪现象或出现重大安全事故，造成恶劣影响者。
五、考核要求1．全体班主任要严肃认真地做好月度工作总结，注意各项原始材料的积累，实事求是地填报有关内容信息数据，积极配合学院考核工作小组做好相关工作。
2．对在考核工作中弄虚作假的班主任，一经查实，取消评优资格，并向全院通报。
小学班主任工作考核表2份
小学班主任工作考核表2份考核项目
1. 个人能力与表现
* 教学能力
* 学科知识储备
* 班级管理
2. 家校沟通
* 家长满意度
* 家校联系频率
* 家校合作度
3. 班级建设
* 课堂效果
* 课外活动组织
* 班级凝聚力
考核标准
1. 个人能力与表现
* 优秀：教学能力出色，学科知识储备丰富，班级管理有力，得到学生信任和爱戴，积极参加学校组织的各项活动。
* 良好：教学能力基本扎实，学科知识储备较为丰富，班级管理能力较强，与学生关系融洽，积极参加学校组织的各项活动。
* 一般：教学能力一般，学科知识储备尚可，班级管理存在一定问题，与学生关系一般，能主动参加学校组织的一些活动。
* 较差：教学能力较差，学科知识储备不足，班级管理存在较多问题，与学生存在矛盾，对学校组织的活动不够积极。
2. 家校沟通
* 家长满意度：家长对班主任的工作满意度。
* 家校联系频率：班主任与家长的联络频率。
* 家校合作度：班主任与家长在孩子教育上的合作度。
3. 班级建设
* 课堂效果：班级教学及学生研究效果。
* 课外活动组织：班级组织的各种课外活动，如实践、社会实践等。
* 班级凝聚力：班级群体活动的组织能力和班级团结程度。
考核结果
1. 通过以上考核项目，班主任将会收到考核结果反馈，并根据实际情况进行指导和辅助。
2. 优秀者将会得到表彰并有机会参与学校各种领导活动。
3. 较差者将需要进行相关能力和素质的提升，并在指导下提出改进计划。
4. 考核结果具体细则以学校统一实施的班主任工作考核标准为准。
班主任考核表
专业系检查，学 生处抽查
专业系
4
资料上交
每月月末上交班主任工作手册、班干部培训记录、学生及教师座谈会、班会课教案、安全教案、德 育操行分登记表等常规资料，按时上交得2分，填写完整得2分，否则均不得分。
专业系检查，学 生处抽查
系主任
班级内 涵建设
70
按班级量化分值*50% 班级管理
学生处抽查班级量化项目，按班级量化考核标准扣分，月累计，10分扣完为止。
分值 数据来源 自律，全校监督
考核办法 录入人
周一晨会 每周一（升旗）早7点20，统一主席台签到，迟到、早退、缺勤（含正常请假），一次扣2分
学生处考勤
学生处
早读进班 班主任在每天早读需要进班，迟到、早退、缺勤（含正常请假），一次扣2分
学生处检查
专业系
1 班主任例会 每周日参加班主任例会且要进班，迟到、早退、缺勤（含正常请假），一次扣2分
每周要求进本班宿舍1次（含）以上（除值班），每次下宿舍时长30分钟以上，了解和解决学生问 题，同时对学生宿舍内务、纪律进行监督和整改。缺一次扣2分。 主题班会，多形式教学，内容紧扣学生处要求，有系主任签名的教案，有PPT课件。不上课、课堂活 动超10分、无教案、全课由学生主持、或上与班会内容无关的内容，每次扣3分；（带两个班需提前
班主任工作量化考核表
板块
月考核 项目
分值
1
职业素 养
考核子项目 考核内容
职业素养
教师应严格遵守《教师职业道德规范》，如积极主动完成本职工作；在公共环境下无煽动负面情绪 的言论或网络传播负面信息；无损害学校名誉、学生和他人人格的言论；无辱骂、体罚学生的行 为；不能以罚款代替育人；不能将考核情绪转嫁到学生身上等。
班主任月工作考核表 49
营里幼儿园班主任月工作考核表
——2012年春季
班主任姓名：
一、不迟到、早退、上班时间不干私活、不串班或闲聊、带班时间不使用手机、不无故请假和擅自调班。
二、不体罚或变相体罚、谩骂、歧视幼儿、不给幼儿起绰号。
三、不穿戴与教师身份不符的服饰、不在班内披长发或浓装、不凃指甲油、带班时间不穿高跟鞋或拖鞋，不在上班时间吃零食。
四、不私自接受家长的馈赠，不利用职业便利向家长推销物品，为自己谋私利，不在上班时间从事第二职业。
五、不使用幼儿物品，不让幼儿干力不能及的劳动。