幼儿园午睡环节应如何指导？概述共26页文档
幼儿园快乐午睡指导方案 幼儿园睡眠
幼儿园快乐午睡指导方案随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的孩子在幼儿园度过了一天中的大部分时间。
而午睡作为幼儿园生活中重要的一环，对幼儿的生长发育和身心健康有着至关重要的作用。
幼儿园午睡的指导方案显得尤为重要。
1. 确保睡眠环境的安全和舒适（1）提供舒适的睡眠环境，保持室内空气流通。
（2）床铺整齐，床单被罩干净整洁。
（3）避免噪音干扰，保持宁静。
2. 制定科学合理的午睡时间表（1）根据幼儿的生理特点，确定午睡时间，一般为1-2小时。
（2）确保孩子有规律的午睡时间，不要过早或过晚。
3. 规范幼儿的午睡姿势（1）孩子午睡时，应尽量保持躺姿，避免长时间盘腿、趴着等不良姿势。
（2）鼓励使用软枕头或抱枕，保持颈椎舒适。
4. 提供适度的午睡辅助措施（1）发挥音乐的作用，选择轻柔舒缓的音乐为午睡背景。
（2）提供幼儿的心理安慰物品，如毛绒玩具等。
5. 增强午睡的管理和监督（1）规范午睡的流程，确保每个孩子都有足够的午睡时间。
（2）加强监督，保证孩子在午睡期间不会发生意外或各种安全问题。
总结：幼儿园快乐午睡指导方案是保障幼儿身心健康成长的重要保障，幼儿园应该根据孩子的实际情况和个别需求，灵活地制定午睡指导方案，确保每个孩子都能在午睡中得到最好的休息和营养。
家长们也应该对幼儿园的午睡指导方案进行关注和了解，为孩子在家庭中提供适宜的休息环境和指导。
希望在大家的共同努力下，每一个孩子都能健康、快乐地度过幼儿园时光。
在幼儿园中，午睡是孩子们在一天中重要的休息时间，对于他们的健康成长和学习状态起着至关重要的作用。
幼儿园快乐午睡指导方案需要更进一步地完善和细化，以确保每个孩子在午睡中都能得到最好的休息和营养。
6. 制定适宜的午睡饮食安排（1）提供健康均衡的午餐，避免过多油腻和刺激性食物，以免影响午睡品质。
（2）午睡前可提供适量的水或温牛奶，帮助孩子放松身心。
7. 鼓励午睡前的放松活动（1）在午睡前进行适当的放松活动，如阅读绘本、听故事、安静的游戏等。
幼儿园生活活动指导午睡环节全
幼儿园生活活动指导午睡环节一、幼儿园午睡值日制度1 .值班人员要一步不离地坚守寝室，关注幼儿午睡的全过程。
2 .巡视间隔的时间，要能保证在第一时间，以最快速度到达发生意外的幼儿处，保证无论哪位幼儿发生突发情况都能及时发现。
巡视中注意观察幼儿的精神状态及睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉；及时发现并纠正幼儿不正确的睡姿。
特别是冬季室内的保暖，值午睡者要清楚本班易蹬被的幼儿，及时帮他们盖被。
对于易蒙头大睡和趴着睡的幼儿，要注意及时将他们的被头掀开，把身体翻正，以免发生窒息等安全事故。
3 .值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉情况。
4 .值班人员要根据不同季节、不同幼儿体质的需要实施个性化的盖被量。
5 .要注意点蚊香的时间、位置及熄灭的时间，保证电蚊香插座的位置安全。
6 .总体上，任何季节都要保持室内空气清新、常通风。
夏季、冬季由于要开空调或暖气，保教人员必须在幼儿进入寝室前开窗通风，春秋季节应适当开窗，保持午睡时室内空气流通。
7 .在流行病流行期间和多发季节，应有特殊的消毒要求和预防措施,如在午睡室熏艾条、熏醋等。
8 .做好值班人员的交接工作。
值班者应做好检查记录的工作，列明班上需重点护理的幼J照单。
二.幼儿园幼儿入睡率检查表三、幼儿园午睡睡前故事小秘诀1.声音丰富。
讲故事时适度变化一下声音，听起来一定更加生动。
例如火车的〃呜呜〃声或汽车的〃嘟嘟〃声，小狗〃汪汪叫〃和小猫〃口苗嘀叫〃，都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来；同样地，爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。
如果老师能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和广播剧一样精彩。
2 .要有感情。
为孩子讲床边故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。
讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍,掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。
3 .故事安详。
高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，不适宜幼儿园午睡睡前讲述。
幼儿园安全午睡指导方案
幼儿园安全午睡指导方案幼儿园安全午睡指导方案引言：幼儿园是孩子们成长的重要环境，为了确保他们的健康和安全，良好的午睡环境和指导是至关重要的。
本文将深入探讨幼儿园安全午睡指导方案的多个方面，包括睡眠环境、安全措施、和观察监督等。
通过这些措施，我们可以为幼儿提供一个舒适、安全的午休环境，促进他们的健康成长。
第一部分：睡眠环境的重要性良好的睡眠环境是保证孩子们获得高质量午休的基础。
以下是创造良好睡眠环境的几个要点：1. 创建安静舒适的环境：确保幼儿园的休息室安静、温暖，没有太多刺激性的声音或光线。
提供柔软的垫子和适合睡眠的被子，让孩子们感到舒适。
2. 维持适当的温度：保持幼儿园的温度适宜，不过热或过冷。
适当的温度可以帮助孩子入睡并保持舒适感。
3. 建立良好的卫生习惯：保持卫生环境的清洁与整洁，定期更换床单、被褥等用品，防止病菌滋生。
第二部分：安全措施的重要性除了睡眠环境，我们还需采取一系列的安全措施，以确保孩子的安全：1. 严格的监督和管理：幼儿园工作人员应参与并监督午睡过程，确保每个孩子都在正确的时间和位置休息，并且遵守安全规定。
2. 睡姿和寝具选择：在午休时，应教育孩子保持正确的睡姿，比如仰卧睡姿，避免因睡在肚子上而引起窒息的风险。
选择合适的寝具，如合适大小的枕头和被子，以减少窒息和呼吸困难的风险。
3. 防止交叉感染：要求每个孩子有自己的床具和毯子，防止交叉感染。
每天清洁和消毒床具，保持干净卫生。
第三部分：观察监督的重要性观察监督是确保孩子在午休期间安全的有效方式：1. 观察孩子的睡眠状况：监督孩子的睡眠状况，包括他们入睡的时间、睡眠深浅以及是否伴随呼吸或睡眠障碍。
如果有异常情况，及时向家长报告并采取必要的处理措施。
2. 定期体检：定期进行孩子的体检，特别注意呼吸系统和心血管方面的问题，确保孩子在午休期间身体状况良好。
3. 家长合作：与家长密切合作，了解孩子在家中的睡眠状况和习惯，根据需要提供反馈和建议，确保孩子在学校和家庭中都能获得良好的睡眠。
幼儿园午睡安全守护：午睡指导方案精选
幼儿园午睡安全守护：午睡指导方案精选一、午睡的重要性幼儿园午睡，是孩子们一天中必不可少的环节。
午睡不仅能够补充孩子们一天中消耗的体力和精力，更重要的是对幼儿身心发育都有着重要的促进作用。
在幼儿睡眠中，大脑对于外界的刺激相对较少，能够更好地进行记忆和学习的巩固。
幼儿园午睡的重要性不言而喻。
二、午睡的指导方案1. 创造良好的午睡环境在幼儿园中，午睡环境的舒适性和安全性是非常重要的。
老师和保育员应当重视午睡环境的整洁、安静和温馨，保证足够的光线和通风，以及适当的环境温度，为孩子们提供一个舒适的午睡环境。
2. 规律的午睡时间每天都按照固定的时间安排午睡，这样可以培养孩子的生物钟，使他们养成良好的午睡习惯。
规律的午睡时间也有助于孩子们的身体成长和大脑发育。
3. 良好的午睡习惯在孩子午睡时，老师和保育员应该给予足够的关怀和照顾，让孩子们感受到安全和舒适。
对于那些难以入睡的孩子，可以通过轻轻的按摩或安抚来帮助他们放松，让他们更快地进入梦乡。
4. 安全的午睡管理幼儿园午睡期间，老师和保育员应当时刻保持警惕，确保孩子们的安全。
特别是对于那些活动力较强的孩子，要特别注意他们在睡梦中不会因为滚床或跌落而受伤。
三、我的个人观点作为一名专业的文章写手，我深知幼儿园午睡对于孩子成长的重要性。
然而，一个安全、舒适的午睡环境并不是件容易的事，需要老师和保育员们的共同努力和细心呵护。
只有他们能够做好午睡指导方案，才能让孩子们在午睡中得到最好的保护和呵护。
四、总结回顾幼儿园午睡安全守护，需要从午睡的重要性、午睡的指导方案、良好的午睡习惯和安全的午睡管理四个方面来综合考虑。
只有在这样的环境下，孩子们才能享受到最好的午睡，为他们的身心健康打下良好的基础。
通过深入的探讨，我们相信幼儿园午睡安全守护是非常重要的，也是值得每一个幼儿园重视和关注的问题。
希望这篇文章能够帮助您更好地了解幼儿园午睡的指导方案，为孩子们的安全和健康贡献自己的力量。
幼儿园午睡管理制度范文
幼儿园午睡管理制度范文一、午睡时间和环境安排1. 安排午睡时间幼儿园午睡时间为每天下午2点至3点，确保每位幼儿获得充足的午睡时间。
2. 提供适宜的午睡环境幼儿园将为每个幼儿提供相对安静、舒适、安全的午睡环境。
教室将关闭窗户，拉上窗帘以保持室内较暗，确保午睡环境的舒适度。
3. 创造安静的午睡氛围幼儿园午睡期间，工作人员将保持安静，不开展过多的娱乐活动以和幼儿的睡眠需求相匹配。
同时，在午睡期间尽量减少外界的干扰声和噪音。
二、午睡准备1. 帮助幼儿放松身心幼儿园老师将协助幼儿进入睡眠状态，根据个别幼儿的需要，可以进行放松的活动，如讲故事、轻柔的按摩等。
2. 协助幼儿上厕所在午睡前，幼儿园老师将协助幼儿上厕所，以确保幼儿体内没有过多的尿液，从而减少午睡期间的尿床情况。
3. 提供适宜的午睡用品幼儿园将为每名幼儿提供合适的午睡用品，如柔软的床垫、被子、枕头等，确保幼儿在午睡期间感到舒适和安心。
三、监管与评估1. 监管幼儿午睡行为幼儿园老师将全程监管幼儿的午睡行为，确保幼儿在午休期间遵守规定，不进行任何不良行为，如打闹、较劲等。
2. 观察幼儿睡眠状况老师将仔细观察幼儿的午睡状况，包括入睡时间、睡眠品质等，以了解幼儿的午睡情况，并及时与家长沟通。
3. 评估午睡效果幼儿园将根据幼儿的午睡效果进行评估，包括午睡时间、睡眠品质等因素，以便根据具体情况做出相应的调整和改进。
四、与家长的合作1. 与家长沟通幼儿园老师将积极与家长沟通幼儿的午睡情况，包括入睡时间、睡眠品质等，并根据需要提供相应的意见和建议。
2. 提供午睡信息反馈幼儿园将定期向家长提供午睡的相关信息反馈，包括幼儿的睡眠时间、睡眠品质等，以让家长了解幼儿在幼儿园的午睡情况。
3. 共同探讨午睡问题幼儿园将与家长共同探讨午睡问题，并根据幼儿的具体情况共同制定更合适的午睡管理方案，以确保幼儿获得良好的午睡效果。
五、定期改进与总结1. 改进午睡管理制度幼儿园将定期评估和改进午睡管理制度，根据幼儿园实际情况和幼儿的需求，对午睡时间、环境、用品等进行适度的调整和改进。
幼儿园快乐健康午睡教育指导 幼儿园健康教育
幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，而午睡是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
对于幼儿园的午睡教育指导至关重要。
为了帮助幼儿园进行健康的午睡教育，以下是一些指导原则：1. 制定科学的午睡时间安排午睡对于幼儿的健康和发育非常重要。
为了确保他们能够充分休息，幼儿园需要制定科学的午睡时间安排。
根据幼儿的芳龄和身体状况，可以设置不同的午睡时间，并严格执行。
2. 提供舒适的午睡环境午睡环境对于孩子们的午睡质量至关重要。
幼儿园应该确保午睡场所的通风良好，温度适宜，安静舒适。
还要注意给孩子们提供舒适的午睡床铺和被褥，让他们能够在舒适的环境中入眠。
3. 引导孩子们养成良好的午睡习惯在幼儿园中，老师应该引导孩子们养成良好的午睡习惯。
可以通过讲故事、唱歌等方式帮助孩子们放松心情，进入睡眠状态。
也可以引导孩子们养成规律的午睡时间，养成良好的生活习惯。
4. 营造轻松愉快的午睡氛围在幼儿园的午睡时间，老师们需要营造轻松愉快的氛围。
可以播放轻音乐，让孩子们安静地躺在床上放松身心。
老师们也可以在孩子们入睡后，利用午睡时间做一些准备工作，以避免打扰到孩子们。
5. 注意午睡后的起床活动午睡后，孩子们需要一些时间来适应醒来后的状态。
幼儿园老师们可以在孩子们醒来后，安排一些轻松愉快的活动，让他们缓慢地回到清醒状态，以避免因突然醒来而感到不适。
幼儿园的午睡教育指导对于孩子们的健康成长至关重要。
通过科学的时间安排、舒适的环境、良好的习惯培养、愉快的氛围营造和起床后的活动安排，可以帮助孩子们养成良好的午睡习惯，促进他们的健康成长。
希望幼儿园能够重视午睡教育指导，为孩子们提供一个良好的午睡环境，让他们能够健康快乐地成长。
在幼儿园的午睡教育中，除了上文提到的指导原则外，还有一些其他的重要内容和注意事项需要考虑和实践，我们深入探讨一下：6. 抓住午睡前的准备活动在安排午睡时间的前一段时间，幼儿园老师们可以利用这段时间做一些准备活动，帮助孩子们转换状态，准备入睡。
幼儿园午睡环节的常规管理与安全管理
幼儿园午睡环节的常规管理与安全管理午睡环节的常规管理（一）午睡前的准备（1）幼儿午睡的房间要保持空气流通，冬季时教师需要在午睡前的半个小时关窗保持室内温度，其他季节应根据空气质量情况开窗通风。
（2）幼儿午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。
（3）每位幼儿的床铺、被褥、枕头等应该固定，专人专用。
（4）组织幼儿进行散步、听音乐、听故事等安静的饭后活动，不宜让幼儿做活动量大的游戏，以保证幼儿安静入睡。
（5）提醒幼儿午睡前上厕所，不带零食、玩具等物品入睡。
（二）午睡中的管理（1）提示并指导幼儿先将鞋袜整齐脱放在各自的床下，将外套按要求分别叠放整齐，并放置在固定位置。
（2）提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良睡姿，特别注意不能让幼儿蒙头睡。
（3）对一时不能入睡的幼儿，教师可用面部表情和手势提醒，或轻轻抚摸、劝慰引导其入睡。
（4）值班教师应动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察是否有异常情况发生，天冷时注意幼儿是否盖好被子，天热时注意为幼儿擦汗，对患病的幼儿，应及时做好午睡观察记录。
（三）午睡后的组织（1）教师可用播放轻音乐、故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍或轻声唤醒。
（2）有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿的衣服、鞋袜是否穿戴整齐，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子的情况发生。
（3）起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察幼儿的精神状态和身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批如厕。
（4）起床后指导每位幼儿喝水，补充水分。
午睡环节的安全管理（一）常见的安全隐患1.不良睡姿一些幼儿睡觉时不安分，会有蹬被子、将胳膊裸露在外等情况，容易着凉感冒；一些幼儿有蒙头睡或趴着睡觉的习惯，这些不良睡姿容易造成幼儿窒息。
2.异物吞咽一些幼儿会偷偷地将玩具或者剪刀等危险物品带入午睡室,趁教师不注意的时候拿出来摆弄，可能会造成异物卡喉或受伤。
3.突发情况幼儿午睡时有可能出现抽筋、呕吐、尿床等突发情况。
幼儿午睡中的常规要求和指导要点精编WORD版
幼儿午睡中的常规要求和指导要点精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】幼儿午睡中的常规要求和指导要点从医学保健角度讲：幼儿睡眠时呼吸变得深长，心跳也缓慢下来，全身肌肉得到放松，氧和能量的消耗最少。
这时候，疲劳了的细胞得到休息，又可从血液里得到新的养分，保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏，体力也逐渐得到恢复。
另一方面，幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期，睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。
因此，睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。
根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活中，在长达l0 个小时的学习游戏过程中，安排午睡是非常必要的。
从幼儿独立成长的角度讲：在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增强了独立性。
午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点：午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节，那么，怎样实现呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容，抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值，采用温馨有趣的指导策略，充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。
一、午睡环节对幼儿的常规要求◆喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。
◆懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。
◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。
◆知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。
◆入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。
◆知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。
◆睡醒后不打扰同伴。
◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。
◆按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。
甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点：不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师应根据其特点给予具体、细致的指导。
幼儿园午睡(后)环节保教工作指导细则
幼儿园午睡（后）环节保教工作指导细则
1、借助美妙音乐，提醒孩子起床。
当悦耳动听的音乐响起时，不急着催孩子起床，有些孩子睡得比较沉，可以让他们先清醒一下，再让孩子们迅速穿好衣服，
2、利用评比栏，培养孩子生活自理能力
大班孩子起床后进行“叠被子比赛”，看谁叠得又快又整齐；中、小班孩子能力有限的可在保育员老师帮助或同伴互助下完成。
3、利用游戏形式，确保孩子安全
起床后的安全工作非常重要，孩子们一起床特别有活力，为防止事故的发生，可采用游戏的方法吸引孩子，有序出入寝室与教室。
4、关注孩子身体，及时补充水分
午睡后，提醒孩子喝点水，补充睡眠过程中的新陈代谢及水分的流失。
5、保持空气清新，市场开窗通风
打开门窗通风，使室内始终保持空气清新，减少传染病的发生。
6、建立“值日生”管理，培养孩子自我管理能力
中大班设立“”值日生”，帮助老师检查穿衣情况、小班孩子可由教师帮忙检查
温馨提示：同班的三位老师一定要管理一致，这样才能使幼儿形成良好的午睡习惯。
2019年幼儿园生活活动指导——午睡环节
2019年幼儿园生活活动指导——午睡环节
一、幼儿园午睡值日制度
1. 值班人员要一步不离地坚守寝室，关注幼儿午睡的全过程。
2．巡视间隔的时间，要能保证在第一时间，以最快速度到达发生意外的幼儿处，保证无论哪位幼儿发生突发情况都能及时发现。
巡视中注意观察幼儿的精神状态及睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉；及时发现并纠正幼儿不正确的睡姿。
特別是冬季室内的保暖，值午睡者要清楚本班易蹬被的幼儿，及时帮他们盖被。
对于易蒙头大睡和趴着睡的幼儿，要注意及时将他们的被头掀开，把身体翻正，以免发生窒息等安全事故。
3．值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉情况。
4．值班人员要根据不同季节、不同幼儿体质的需要实施个性化的盖被量。
5．要注意点蚊香的时间、位置及熄灭的时间，保证电蚊香插座的位置安全。
6．总体上，任何季节都要保持室内空气清新、常通风。
夏季、冬季由于要开空调或暖气，保教人员必须在幼儿进入寝室前开窗通风，春秋季节应适当开窗，保持午睡时室内空气流通。
7．在流行病流行期间和多发季节，应有特殊的消毒要求和预防措施，如在午睡室熏艾条、熏醋等。
8．做好值班人员的交接工作。
值班者应做好检查记录的工作，列明班上需重点护理的幼儿名单。
小班午睡环节指导要点
小班午睡环节指导要点一、睡前提醒幼儿在椅子上更换拖鞋，脱下来的鞋子放在椅子的下面，两只鞋子并排摆放着整齐。
睡前请每个孩子都去上一趟厕所，起床上厕所影响孩子的睡眠质量避免睡觉中途上厕所。
二、入睡1.上一节叠衣服的集中活动；2.小班冬季不换睡衣睡觉，直接外套外裤脱下来后睡觉，天气暖和后可以循序渐进更换睡衣。
先训练哪些能力强的孩子，慢慢过渡其他孩子3.午休时候外套脱下后叠整齐摆放在床尾，起床后先穿外套再穿裤子避免着凉。
4.提醒幼儿脱好衣服赶紧钻到被子里面去，盖好被子，小手小脚不要露出来，头枕在枕头上，小肚子朝天花板，这样睡更健康。
5.提醒幼儿保持安静，闭上眼睛，稳定的情绪有助于孩子尽快入睡。
6.幼儿床位的安排尽量将安静的，入睡快的孩子安排到楼上，入睡慢的孩子安排到楼下，方便老师来回走动安抚。
7.个别入睡困难的孩子安排在保育老师的身边，集中终点安抚。
三、睡中教师不定时站起来回巡视，照看幼儿，帮助个别踢被子的幼儿盖好被子，关注有无特殊情况的幼儿。
如果中午吃稀饭，则中途要提醒个别孩子起床去再上一次厕所。
四、起床提醒幼儿先穿毛衣，再穿裤子，最后套上大外套。
个别不会穿的可以先鼓励幼儿自己穿一部分，比如毛衣先套头，然后再老师的帮助下将袖子套好，可以引导幼儿边念儿歌边穿个别来不及穿完就要去小便的孩子可以让孩子先套上大外套再去上厕所，避免着凉感冒。
起床后请幼儿坐在椅子上更换鞋子并把拖鞋整齐地放回鞋架上。
五、整理衣物1.检查幼儿的衣裤、鞋子有无穿反、尿湿。
2.尿床的孩子帮助孩子把湿衣物，床单换下，并用袋子装好，做好记号，放学领回家换洗。
3.等孩子安定下来后，请班级老师上一节叠被子的集中活动，鼓励孩子尝试自己叠被子4.鼓励穿好衣服的孩子把自己的被子整理好。
对于小班的孩子不要求他们将被子整理的很整齐，但是可以让幼儿养成自己整理被子的习惯，带幼儿全部离寝后保育老师巡视全班孩子的被子，发现没有叠好被子的孩子帮他重新整理一遍床铺使得寝室看起来整齐美观。
大班午睡指导要点
大班午睡指导要点幼儿园大班的午睡环节对于幼儿的身心发展至关重要。
良好的午睡不仅能够帮助幼儿恢复精力，还有利于其身体发育和大脑的成长。
作为教师，需要关注大班幼儿午睡过程中的各个方面，以确保他们能够获得充足且高质量的睡眠。
以下是一些大班午睡的指导要点：一、睡前准备1、营造安静舒适的睡眠环境调节室内温度和湿度，保持适宜的温度在 20-25 摄氏度，湿度在 40%－60%之间。
拉上窗帘，使室内光线柔和，避免强光刺激幼儿的眼睛。
可以播放轻柔的音乐或故事，帮助幼儿放松心情。
2、组织幼儿有序进行睡前活动安排幼儿先去厕所，避免午睡过程中因憋尿而影响睡眠。
引导幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展四肢等。
提醒幼儿脱掉外套、鞋子，摆放整齐。
3、睡前故事或谈话讲一个温馨的睡前故事，帮助幼儿平复情绪，进入睡眠状态。
与幼儿进行简短的交流，了解他们的心情和想法，给予关心和鼓励。
二、睡眠过程中的关注1、巡视观察教师要定时巡视，观察幼儿的睡眠情况，包括睡姿、呼吸、面色等。
对于踢被子的幼儿，要及时帮其盖好被子，防止着凉。
2、个别指导对于入睡困难的幼儿，给予适当的安抚，如轻轻抚摸其背部、轻声哼唱摇篮曲等。
关注身体不适或情绪不稳定的幼儿，及时发现问题并处理。
3、保持安静教师在巡视过程中要保持动作轻缓，避免发出过大的声响。
如有其他教师在教室，也要提醒她们保持安静。
三、起床环节1、逐渐唤醒可以采用轻柔的音乐或轻声呼唤的方式，逐渐唤醒幼儿，避免突然的大声叫醒，以免引起幼儿的不适。
2、整理衣物指导幼儿自己穿好衣服、鞋子，整理好床铺。
对于有困难的幼儿，给予适当的帮助。
3、组织活动起床后，安排幼儿进行简单的活动，如喝水、洗手、洗脸等，帮助他们清醒头脑。
四、午睡管理注意事项1、培养幼儿良好的午睡习惯教育幼儿遵守午睡规则，如安静入睡、不打扰他人等。
定期表扬午睡表现好的幼儿，树立榜样，激励其他幼儿养成良好的午睡习惯。
2、与家长沟通合作向家长了解幼儿在家中的午睡情况，共同探讨解决幼儿午睡问题的方法。
幼儿园健康快乐午休规范指导 幼儿园规范
一、午休的重要性午休是幼儿园教育中不可忽视的重要环节，它对幼儿的身心健康和发展起着至关重要的作用。
良好的午休习惯不仅能够帮助幼儿恢复体力，保持精神状态良好，还能促进幼儿的生长发育，提高免疫力，维护心理健康，增强学习记忆力。
幼儿园午休的规范指导显得尤为重要。
二、午休的规范指导1. 制定科学的午休计划午休时间应在中午12点至下午2点之间，并根据幼儿的实际情况制定合理的午休计划。
具体包括午餐后进行45分钟至1小时的午休时间，午休结束后进行适当的户外活动，帮助幼儿恢复精力。
2. 确保安静的午休环境幼儿园应提供安静、舒适的午休环境，保持室内外的适宜温度和通风，确保午休环境的安静和舒适度。
要做好隔音和安全工作，避免噪音和安全隐患对幼儿的干扰。
3. 营造良好的午休氛围培养幼儿良好的午休习惯，教育幼儿在午休时要安静躺卧，可以听音乐或故事，放松心情，保持愉快的心境，有利于入睡。
幼儿园也可加强对幼儿的心理疏导和情感关怀，使他们在午休中得到最大程度的放松和休息。
4. 管理午休的时间幼儿园应加强对午休时间的管理，合理分配午休时间和监督幼儿的午休行为。
避免午休时间过长或过短，也要严格要求幼儿在午休时间内不得玩耍或大声喧哗，保持安静和秩序。
5. 做好午休后的活动安排午休结束后，幼儿园要合理安排活动，如适当的运动、室内游戏、唱歌跳舞等，帮助幼儿在午休后快速恢复活力，调整好状态，为下午的学习和活动做好准备。
三、幼儿园午休规范指导的实施1. 师生共同参与要求幼儿园师生共同参与午休规范指导的实施，老师要严格执行午休计划，引导幼儿有规律、高质量地进行午休，避免教师利用午休时间进行教学、批改作业等工作，确保幼儿得到充分的休息。
2. 持续监督和评估幼儿园要进行持续监督和评估午休规范指导的实施情况，不断总结经验，解决问题，提高午休质量。
要定期邀请专家对午休规范指导进行检查评估，保证幼儿园午休规范指导的科学性和有效性。
3. 家长的配合和支持幼儿园要积极与家长沟通，充分做好家长的宣传和引导工作，促使家长理解午休规范指导的重要性，加强对孩子午休行为的监督和引导。
幼儿园午睡环节安全操作规程.doc
幼儿园午睡环节安全操作规程.doc 幼儿园午睡环节安全操作规程在幼儿园午睡环节，幼儿应根据人员配备要求，合理分工安排，做到工作有序，配合默契，切实做好幼儿午睡环节的准备、组织、消毒等工作。
第一步: 睡前准备1、午睡的房间必须保持空气流通。
寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。
午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个一个良好的睡眠环境。
2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。
保育工作人员要相互配合，做好睡前的准备工作:保育员必须先清扫地上的垃圾，用半干的拖把拖净灰尘，带地板干燥后铺上小床。
床铺上不应有杂物，(特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发卡等)。
3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。
床铺的标志在床体右上角。
标识清晰:被褥、枕头均绣有幼儿姓名，便于教师、幼儿分辨。
4、合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在被风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。
易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其他幼儿有一定的距离。
全体幼儿头脚交叉睡。
5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保儿童安静入睡。
6、检查儿童口腔是否有食物残渣，督促儿童饭后漱口。
7、提醒儿童睡前小便，不带发卡、玩具等物品入寝室。
8、做好睡前教育工作，每天针对午睡保育目标提出相应要求。
第二部: 睡间管理1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下，将外衣、外裤按要求分别叠放整齐，并放在固定位置(衣服放在裤子上面，穿衣时方便。
)2、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋，春秋季节应时备小背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。
3、按小组分批入睡，教师每天提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。
特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子，起床后及时进行教育。
4、对一是不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，引导入睡。
幼儿园幼儿午睡流程及要求,管理策略
幼儿园幼儿午睡流程1、给幼儿创造安静、舒适的午睡环境，根据天气变化关闭窗户，并保持室内空气流通；拉下窗帘，播放轻音乐，安静有序的进入午睡。
2、幼儿睡前值班教师应该进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西，以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵，吞入气管或肺内。
3、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
4、加强巡视工作，对于个别入睡困难或身体不适的幼儿要给与重点关注，对于未入睡的幼儿，教师应在旁看护。
特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾。
5、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上卫生间应提醒其披上外套、穿上鞋子。
6、照顾幼儿午睡，值班人员不得睡幼儿床、扎堆说笑、打游戏等，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后方可进行。
7、注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等）注意随时盖好被子。
8、午睡时保持安静、保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、中大班幼儿整理床铺。
9、午睡前后由全班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。
10、认真填写幼儿午睡值班记录情况表并做好记录。
11、幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、口含食物、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩危险游戏，衣服缠着幼儿的脖子等部位等等。
值班人员需特别注意，杜绝午睡期间安全事故的发生。
幼儿园幼儿午睡常规要求不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师要根据其特点给予具体、细致的要求与指导。
总体可以分为以下9点：1、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。
2、懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。
3、做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。
4、知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。
5、入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。
6、知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。
7、睡醒后不打扰同伴。
8、有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。
幼儿园中午睡眠指导
幼儿园中午睡眠指导幼儿园是孩子们日常学习生活的场所，而午休是幼儿园日常课程中的一个重要环节。
在幼儿园中午睡眠指导方面，教师扮演着重要的角色，他们需要制定适合孩子们的午休计划，并通过指导和引导，帮助孩子们养成良好的午休习惯。
首先，教师需要制定合理的午休计划。
根据幼儿的年龄和发展特点，制定适合他们的午休时间安排。
通常情况下，幼儿园的午休时间为1到2个小时。
在这段时间里，教师可以安排一些放松的活动，比如听音乐、观看音乐动画片、看绘本等。
这些活动可以帮助孩子们放松身心，缓解一上午的疲劳。
其次，教师需要为孩子们创造一个适合午休的环境。
幼儿园应该有专门的午休区域或者室内室外休息场地。
这个区域应该安静、舒适，避免过亮的灯光和嘈杂的声音。
教师可以安排每个孩子一个床垫或者躺椅，让他们有一个舒适的环境来休息。
为了帮助孩子们入睡，可以播放柔和的音乐或者自然音效，比如海浪声、鸟鸣声等。
此外，教师还可以在午休前为孩子们进行放松的活动，比如做一些简单的伸展运动，让他们身心放松。
除此之外，教师还需要给予孩子们个体化的睡眠指导和引导。
每个孩子的睡眠需要是不同的，有的孩子需要更多的睡眠时间，有的则需要较少。
教师可以观察孩子的表现和行为，判断他们是否已经适应了幼儿园的午休制度。
对于那些不容易入睡的孩子，教师可以通过轻轻拍背、给予安抚性的语言等方式来帮助他们入睡。
教师还可以引导孩子们培养良好的入睡习惯，比如每天固定的睡前准备活动，如洗脸、刷牙、听故事等，这些活动可以帮助孩子们放松身心，准备入睡。
此外，教师还应该与家长保持良好的沟通，了解孩子在家里的睡眠情况。
家长可以向教师告知孩子的睡眠时间和习惯，以便教师可以更好地指导和引导孩子。
教师可以与家长共同探讨和解决孩子可能存在的睡眠问题，比如夜间入睡困难、睡眠中出现梦魇等。
通过与家长的合作，可以使孩子在幼儿园的午休时间得到更好的保障。
总之，幼儿园中午睡眠指导是一个需要教师重视和付出努力的方面。
幼儿园午睡环节应如何指导？概述共28页
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
幼儿园午睡环节应如何指导？概述
蓝巧玉
前言
幼儿园的午睡相对于一日生活中其他环节，时间长，环 境安静。它是幼儿一日生活中非常重要的环节。因为，午 睡直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。 从幼儿独立成长的角度讲：在幼儿园独立入睡以及午 睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发 展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼 机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增 强了独立性。
儿歌：套脱头衫
小朋友，来帮忙， 抓住小袖口， 拽下小袖子， 领口向上提， 衣服脱下来。
故事：衣服上的标记
有一只能干的小猫，喜欢自己的事情自己做，可是它却 常常把衣服穿反了。有时把裤子里面的毛毛露在外面，有 时把毛衣的图案藏在里面，小伙伴看见了就会哈哈大笑。 小猫发愁地问妈妈：“为什么我的衣服总是反着呀？”妈 妈说：“孩子，你的衣服上有很多的标记，只要找出标记 就不会穿反了。”小猫一看，真的，自己裤子的前面有一 个圆圆的皮球，毛衣的前面有三条可爱的小鱼，皮球和小 鱼不就是衣服前面的标记吗？！妈妈告诉它穿裤子时让皮 球在上面，穿毛衣时让小鱼藏在下面，这样就不会穿反衣 服了。学会了看衣服上的标记以后，小猫再也没穿反过衣 服，小伙伴也不笑它了。
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谢谢大家
一、托、小班幼儿的问题诊断与应对
午睡环节中，托、小班幼儿在情绪适应、独 立能力等方面需要教师做更加细致的引导和帮助、 根据幼儿的兴趣和能力发展水平，使其愿意在幼 儿园午睡并逐步达到午睡自理。
一、托、小班幼儿的问题诊断与应对
（一）问题诊断 1、入睡困难 2、不会盖被子 3、穿、脱衣服有困难 4、不会求助 5、个别幼儿午睡时喜欢玩小东西 6、醒来后不能安静，影响同伴 7、尿床现象时有发生
幼儿园午睡环节应如何指导？概述28页文档
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
幼儿园午睡环节应如何指导？概述
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
幼儿园午睡环节
睡前环节
05
脱换鞋子
指导幼儿脱换鞋子，并 将脱下的鞋子整齐摆放 在鞋架上，放置在户外 晾晒。
06
07
08
帮助脱上衣、裤子
帮助或指导幼儿学习脱 上衣、裤子的正确方法， 并叠放整齐，放在固定 位置。提醒幼儿先脱鞋 子，再脱裤子，最后脱 上衣，动作要紧凑，避 免着凉。
引导入睡
以游戏的口吻，引导幼 儿放平枕头，钻进被窝， 把手放在被子里面。教 师再用轻柔的语调、缓 慢的语速讲述温馨简短 的故事或儿歌，平静幼 儿的心情，帮助其尽快 入睡。
温柔哄睡
用轻柔的语言提示幼儿 安静、独立入睡，右侧 卧或仰卧入睡
小对策
入睡困难、哭闹厉害、有恋物癖的小朋友
可采用适当陪伴、延缓上床 时间、与其有个美好的约定。
“今天睡得早，就会有个神 秘礼物飞到你的枕头下面。”
你今天的睡觉时间比昨天提 前了5分钟，下午游戏活动 老师第一个请到你，可以吗？
教师可用轻轻抚摸、拍一拍、 抱一抱或送句悄悄话等方式， 安抚情绪，使幼儿平静地入睡。
幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立 即采取恰当的方式处理，必要时通知保健员或
相关人员，立即带幼儿去医院就诊。
个别幼儿做恶梦哭喊时，教师要迅速赶到他身
边，用轻柔的语言，亲切的抚慰或者帮他调整 06
睡姿，使其恢复平静继续入睡。
07
将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如 情绪状况、是否咳嗽、流鼻血、睡眠异常等，
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幼儿园午睡的常规要求和指导
CONTENTS
目
01
录
02
03
04
05
前言 睡前环节 睡中环节 睡后环节 教学环节