走进化学实验室PPT课件43 人教版优质课件
合集下载
人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共33张PPT)
实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性
走进化学实验室ppt课件免费版
机遇
新技术、新方法的不断涌现为化学实验室的发展提供了更多可能性，如纳米技术、 生物技术等在化学实验室中的应用前景广阔。同时，跨学科合作也将为化学实验室 带来更多创新机遇。
06 总结回顾与自我 评价
关键知识点总结
实验室安全知识
包括实验室常见危险源、应急处理措施、个人防护用品使用等。
化学试剂与仪器
掌握常见化学试剂的性质、用途及储存方法，熟悉实验室常用仪器 的使用方法和注意事项。
自动化实验设备
如自动进样器、自动分析仪等，提高实验效率。
智能化数据处理
利用人工智能和机器学习技术对实验数据进行自 动处理和分析。
机器人实验助手
协助实验人员进行常规实验操作，减轻工作负担。
绿色环保理念在实验室中体现
绿色化学试剂
选择低毒、低污染、可再生的化学试剂。
废弃物处理
对实验废弃物进行分类、回收和处理，降低环境污染。
分类
基础化学实验室、有机化学实验室、 分析化学实验室、物理化学实验室 等。
常见仪器设备及使用
仪器设备
分光光度计、天平、pH计、电导率仪、 离心机、搅拌器、恒温水浴等。
使用方法
简要介绍各仪器设备的操作步骤和注意 事项。
实验室安全规范与注意事项
安全规范
穿戴实验服、戴防护眼镜、禁止饮食和吸烟、注意用电安全等。
下一步学习计划安排
继续加强实验操作技能的练习和培训，提高操作的准确性和效率。
深入学习化学试剂的性质、用途及储存方法，加强对化学试剂的管理和使用。
加强实验数据处理方法的学习和实践，提高数据处理和分析能力。同时，积极参与 实验室的科研项目和实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。
THANKS
感谢观看
新技术、新方法的不断涌现为化学实验室的发展提供了更多可能性，如纳米技术、 生物技术等在化学实验室中的应用前景广阔。同时，跨学科合作也将为化学实验室 带来更多创新机遇。
06 总结回顾与自我 评价
关键知识点总结
实验室安全知识
包括实验室常见危险源、应急处理措施、个人防护用品使用等。
化学试剂与仪器
掌握常见化学试剂的性质、用途及储存方法，熟悉实验室常用仪器 的使用方法和注意事项。
自动化实验设备
如自动进样器、自动分析仪等，提高实验效率。
智能化数据处理
利用人工智能和机器学习技术对实验数据进行自 动处理和分析。
机器人实验助手
协助实验人员进行常规实验操作，减轻工作负担。
绿色环保理念在实验室中体现
绿色化学试剂
选择低毒、低污染、可再生的化学试剂。
废弃物处理
对实验废弃物进行分类、回收和处理，降低环境污染。
分类
基础化学实验室、有机化学实验室、 分析化学实验室、物理化学实验室 等。
常见仪器设备及使用
仪器设备
分光光度计、天平、pH计、电导率仪、 离心机、搅拌器、恒温水浴等。
使用方法
简要介绍各仪器设备的操作步骤和注意 事项。
实验室安全规范与注意事项
安全规范
穿戴实验服、戴防护眼镜、禁止饮食和吸烟、注意用电安全等。
下一步学习计划安排
继续加强实验操作技能的练习和培训，提高操作的准确性和效率。
深入学习化学试剂的性质、用途及储存方法，加强对化学试剂的管理和使用。
加强实验数据处理方法的学习和实践，提高数据处理和分析能力。同时，积极参与 实验室的科研项目和实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。
THANKS
感谢观看
《走进化学实验室》精品课件
《走进化学实验室》
新知导入
科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，实验是 科学探究的重要手段。
进行实验活动的最佳场所就是化学实验室。
新知探究 知识点1 进实验室前的准备
了解实验室中的药品
认识实验室中的仪器
实验室中药品如何摆放会更方便取用？
超市商品分类摆放
实验室药品分类摆放
了解化学实验室规则 进实验室：脚步要轻，说话低声。 实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，
量 用于量度液体体积（搭配胶头滴管
筒 使用）
不能加热，不
能作反应容器
集
气 用于收集或贮存少量气体
瓶
不能加热
滴 瓶
盛放液体药品（专属滴管不必清洗）
托盘 天平
称量固体质量 药品不可直接
放在托盘内
酒 精 实验室常用的加热仪器 灯
铁夹 铁圈
铁 架 固定和支持各种仪器 台
漏 斗
用作加液器或过滤器
其他常见仪器
锥形瓶
广口瓶
石棉网
蒸发皿
分液漏斗
燃烧匙
试管刷
坩埚钳
典例2 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热
较多量液体这三种用途的是( D )
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
典例3 现有如下仪器，用名称回答下列问题。
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 玻璃棒 ； （2）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管； （3）用作较大量液体的反应容器是 烧杯 ； （4）收集和贮存少量气体的是 集气瓶 。课源自小结走 进 化 学 实 验 室
化学实验室规则 进实验室前的准备 实验室安全守则
做好实验的要求 认识实验室常用的化 学仪器及其主要用途
新知导入
科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，实验是 科学探究的重要手段。
进行实验活动的最佳场所就是化学实验室。
新知探究 知识点1 进实验室前的准备
了解实验室中的药品
认识实验室中的仪器
实验室中药品如何摆放会更方便取用？
超市商品分类摆放
实验室药品分类摆放
了解化学实验室规则 进实验室：脚步要轻，说话低声。 实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，
量 用于量度液体体积（搭配胶头滴管
筒 使用）
不能加热，不
能作反应容器
集
气 用于收集或贮存少量气体
瓶
不能加热
滴 瓶
盛放液体药品（专属滴管不必清洗）
托盘 天平
称量固体质量 药品不可直接
放在托盘内
酒 精 实验室常用的加热仪器 灯
铁夹 铁圈
铁 架 固定和支持各种仪器 台
漏 斗
用作加液器或过滤器
其他常见仪器
锥形瓶
广口瓶
石棉网
蒸发皿
分液漏斗
燃烧匙
试管刷
坩埚钳
典例2 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热
较多量液体这三种用途的是( D )
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
典例3 现有如下仪器，用名称回答下列问题。
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 玻璃棒 ； （2）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管； （3）用作较大量液体的反应容器是 烧杯 ； （4）收集和贮存少量气体的是 集气瓶 。课源自小结走 进 化 学 实 验 室
化学实验室规则 进实验室前的准备 实验室安全守则
做好实验的要求 认识实验室常用的化 学仪器及其主要用途
《走进化学实验室》课件
用橡胶塞塞住试管
新知探究
如何检验装置的气密性？请同学们首先阅读课本相关内容，看能否为你提供思路。
连接好仪器后，用手 紧握试管外壁，观察 到水中的导管口有气 泡冒出，松开手后， 导管内形成一段水柱 且长时间不回落则说 明气密性良好。
新知探究
清洗仪器的方法和标准
所用仪器
主要方法
洗涤图示
试管刷
首先倒净废液（有污染 的废液倒进指定容器） 然后多次注水振荡，转 动或上下移动试管刷 （必要时可蘸洗涤液）， 不能用力过猛。
洗净标准
洗过的玻璃仪 器内壁附着的 水既不聚成水 滴也不成股流 下。
新知探究
典例1 下列所示装置图不能用来检查装置气密性的是 ( A )
A
B
C
D
解析：A中注射器与长导管相连，装置未密封，无论装置气密性是否良好，推 注射器时导管口都有气泡冒出，A不正确。
新知探究
典例2 下列说法错误的是( C )
A．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，手要握住接近玻璃管口的位置 B．在容器口塞橡胶塞，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子 C．检查装置气密性时，先用手紧握试管，然后把导管的一端放入水中， 若导管口无气泡冒出，则说明装置漏气 D．仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明已清洗干净
① 液体超过试管容积的1/3
；② 试管直立；源自③ 铁夹夹持在试管中部位置
；
④ 灯帽侧放在桌上 。
新知探究
知识点二、连接仪器装置
试管
胶皮管
弯导管
弯导管
橡胶塞
新知探究
观看实验，思考如何将仪器连接成所需的装置？
新知探究
玻璃仪器的连接方法
把玻璃管插入 带孔橡胶塞
在玻璃管上 套上胶皮管
《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
人教版《走进化学实验室》_优秀课件
⑶要遵守实验规则，损坏仪器要赔偿
【注意】不能将食物带进实验室！！
一、常见的仪器的介绍 P150
蒸发皿
石棉网
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
导管、胶塞 药匙 铁架台
试管夹 胶头滴管
漏斗
细口瓶 广口瓶
固 液
试管 酒精灯
水槽
烧杯
镊子
量筒
气
集气瓶
贮存药品——试剂瓶
该滴管 不可清洗
滴瓶 广口瓶 细口瓶 集气瓶
可清 洗
你能说出我们的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒
酒精灯
量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1.实验室的药品取用
（1）三不原则： 不直接接触、不近闻气味、不尝
（2）节约原则：
按照实验要求取用药品，如未说 明用量，液体取(1～2mL)，固体
盖满试管底部。
（3）处理原则：
不放回原瓶、不随意丢弃、不带出 实验室，要放入指定容器（3）少量液Fra bibliotek药品的取用—滴管
滴瓶
滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入
容正练上器一内方练，。：也2.将不取少能液量接后触的锌容滴粒器管放内应入壁保试，持管应橡中垂胶，直胶于帽用容在滴器上， 不管要滴平加放少或量倒稀放盐。3酸.用，过观的察滴有管什要么立现即用象清发水 冲生洗。干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
答: 防止药液挥发，避免试剂瓶被碰翻。
(2) 量取一定量的液体药品——量筒
【注意事项】1.读数时 量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最低 处保持水平。
正确 最小刻度0.1 mL
【注意】不能将食物带进实验室！！
一、常见的仪器的介绍 P150
蒸发皿
石棉网
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
导管、胶塞 药匙 铁架台
试管夹 胶头滴管
漏斗
细口瓶 广口瓶
固 液
试管 酒精灯
水槽
烧杯
镊子
量筒
气
集气瓶
贮存药品——试剂瓶
该滴管 不可清洗
滴瓶 广口瓶 细口瓶 集气瓶
可清 洗
你能说出我们的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒
酒精灯
量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1.实验室的药品取用
（1）三不原则： 不直接接触、不近闻气味、不尝
（2）节约原则：
按照实验要求取用药品，如未说 明用量，液体取(1～2mL)，固体
盖满试管底部。
（3）处理原则：
不放回原瓶、不随意丢弃、不带出 实验室，要放入指定容器（3）少量液Fra bibliotek药品的取用—滴管
滴瓶
滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入
容正练上器一内方练，。：也2.将不取少能液量接后触的锌容滴粒器管放内应入壁保试，持管应橡中垂胶，直胶于帽用容在滴器上， 不管要滴平加放少或量倒稀放盐。3酸.用，过观的察滴有管什要么立现即用象清发水 冲生洗。干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
答: 防止药液挥发，避免试剂瓶被碰翻。
(2) 量取一定量的液体药品——量筒
【注意事项】1.读数时 量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最低 处保持水平。
正确 最小刻度0.1 mL
《走进化学实验室》PPT优质课件
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，证明 仪器已洗干净。
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
《走进化学实验室》ppt课件
全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
走进化学实验室PPT课件47(4份) 人教版优质课件
新护士入科考核表
一护士素质
着装、行为规范
服务态度
独立工作能力
交流沟通能力
5分
10分
10分
10分
二护理业务
基础操作
基础理论
掌握病情5分
15分
10分
10分
三总成绩
四科室鉴定
一护士素质
着装、行为规范
服务态度
独立工作能力
交流沟通能力
5分
10分
10分
10分
二护理业务
基础操作
基础理论
掌握病情5分
15分
10分
10分
三总成绩
四科室鉴定
初中化学人教版《走进化学实验室》优质ppt课件
谢谢合作
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
量筒用于量取液 体的体积。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
量筒用于量取液 体的体积。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
《走进化学实验室》PPT公开课初中化学人教版
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作专题复习课
第一轮硕果大比拼
第二轮竞答小热身 说出下列仪器及图标的名称
试管
集气瓶
镊子
试管夹
漏斗
玻璃棒
第一轮竞答小热身 说出下列仪器及图标的名称
酒精灯
量筒
胶头滴管
铁架台
滴瓶
烧杯
第三轮：对与错
化学实验基本操作 1、固体药品的取用
块状或金属颗粒 粉末状
大量 倾倒
A．大于10毫升 C．小于10毫升
B．10毫升 D．无法判断
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
人教版九年级化学课件：走进化学实验室(40页PPT)
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
四、洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。 2.洗净标准：
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。
水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则：
⑴三不原则：不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则：按照实验要求取用药品，如未说
明用量，液取1、2(1～2mL)固盖底。
⑶处理原则：不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒： 用镊子取后放在仪器瓶口
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
4．定量液体的取用：用量筒量取
(P19)(实验1-8)
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯 视或仰视，会对读数产生什么影响 ？
液体的量取
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾 污滴管。
四、洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。 2.洗净标准：
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。
水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则：
⑴三不原则：不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则：按照实验要求取用药品，如未说
明用量，液取1、2(1～2mL)固盖底。
⑶处理原则：不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒： 用镊子取后放在仪器瓶口
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
4．定量液体的取用：用量筒量取
(P19)(实验1-8)
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯 视或仰视，会对读数产生什么影响 ？
液体的量取
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾 污滴管。
人教版走进化学实验室-PPT
反应容器，也不能直接用于配制溶液，更不能加热， 也不要盛装热的溶液。选用量筒应选择比量取液体体 积稍大的量筒，量取液体体积与量筒规格相差越大， 准确度越小；读数时，量筒必须放平，视线、刻度线 和量筒内凹液面最低处应保持水平。若仰视读数，读 数比液体真实体积小，若俯视读数，读数比液体真实 体积大。
9、托盘天平 只能用于粗略的称量，精确度为0.1g。称量前先把
② 取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、 三慢竖”的方法送入玻璃容器。 思考题：若不按上述方法取用，会造成什么后果？
固体粉末沾在试管口和试管壁上：块状固体打破容器
3.液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 里。
①取用少量液体，可用滴管（胶头滴管），取用方法 是先用 手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后 把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取 出滴管，把滴管悬空放在容器口的正上方，然后用拇 指和食指轻轻捏挤橡胶乳头，试剂便滴入容器中。 想一想：
走进化学实验室
一、实验室药品取用
1.实验室药品取用规则：
①实验室的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使
用药品时要做到“三不”：不能 用手接触药品
，
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。
②注意节约药品，实验时要严格按照规定的用量取药，如 果没有说明用量，就应该取用最少量，即液体 1~2mL ， 固体只需 盖满试管的底部 。
能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人（包括自己或旁
人）。
演示课本 P18 实验1-5 并认真观察现象并作好记录
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三、洗涤仪器
• 玻璃仪器的洗涤
倒净废液
用自来水振荡洗
9、托盘天平 只能用于粗略的称量，精确度为0.1g。称量前先把
② 取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、 三慢竖”的方法送入玻璃容器。 思考题：若不按上述方法取用，会造成什么后果？
固体粉末沾在试管口和试管壁上：块状固体打破容器
3.液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 里。
①取用少量液体，可用滴管（胶头滴管），取用方法 是先用 手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后 把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取 出滴管，把滴管悬空放在容器口的正上方，然后用拇 指和食指轻轻捏挤橡胶乳头，试剂便滴入容器中。 想一想：
走进化学实验室
一、实验室药品取用
1.实验室药品取用规则：
①实验室的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使
用药品时要做到“三不”：不能 用手接触药品
，
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。
②注意节约药品，实验时要严格按照规定的用量取药，如 果没有说明用量，就应该取用最少量，即液体 1~2mL ， 固体只需 盖满试管的底部 。
能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人（包括自己或旁
人）。
演示课本 P18 实验1-5 并认真观察现象并作好记录
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三、洗涤仪器
• 玻璃仪器的洗涤
倒净废液
用自来水振荡洗
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
U形管
试管
用途： a、在常温或加热时，用作少量
试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体
注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热 骤冷，一般要先均匀受热，然后才能 集中受热，防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台 上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷 前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管 炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的 1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成 45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口 不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
量筒 用途：量取液体的体积 注意事项： 不能加热，不能作为反应容器，也不 能用作配制或稀释溶液的容器。
集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞） （1）用途：①用于收集或短时间贮存少量 气体。②用作物质在气体中燃烧的反应器。 （2）注意事项： ①不能加热 ②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮 盖 ③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成， 瓶底应加少量水或铺少量细沙。
①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管 ③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放， 防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取 其他药品（防止试剂相互污染。 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入 原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼
铁架台（包括铁夹和铁圈）
用途：用于固定和支持各种仪器，一般常 用于过滤、加热等实验操作。
注意事项：
a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于 操作和保证安全。
b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使 重心落在底座内。
烧杯
用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂 的反应容器。
注意事项：
受热时外壁要干燥，并放在石棉网上 使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸 裂），加液量一般不超过容积的1/3（防 止加热沸腾使液体外溢）。
• 不可以在
实验室內 饮食。
实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批
准不得擅取
任何物品或 药品。
实验室安全守则-不应做篇
• 实验进行时， 不可擅自离开 实验室。
返回
实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师 指示。有疑 问时，要向 老师提问。
实验室安全守则-应做篇
必要时佩 戴安全眼 镜。
实验室安全守则-应做篇
• 向老师报告 任何意外 ﹙割伤、烧 伤等﹚。
实验室安全守则-应做篇
• 做完实验 后，记住 洗手。
实验室安全守则
请遵守实验室 安全守则 !
返回
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
一、认识常用实验仪器
玻璃仪器
非玻璃仪器
3、液体药品取用
取较大量液体
取较少量液体
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂 质粘在瓶塞上。
⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。
⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴 吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）
⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯 芯吸水而不易点燃）。
⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧 起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰， 不能用水冲，以免火势蔓延。
胶头滴管、滴瓶 用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放少量液体药品。 注意事项：
试管夹 用途：夹持试管 注意事项： ①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防 止杂质落入试管）
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
玻璃棒 （1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 （2）注意事项：
①搅拌不要碰撞容器壁 ②用后及时擦洗干净
酒精灯
（1）用途：化学实验室常用的加热仪器
（2）注意事项：
①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的 右侧，以防止滚动和便于取用。
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时需加石棉网）
2、存放药品的仪器： 广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、 滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
分离仪器——漏斗
分液漏斗 长颈漏斗 普通漏斗
计量仪器——量具
（托盘）天平
温 量度 筒计
其它
表面皿
干燥管 胶头滴管
冷凝管
导管 容量瓶
洗气瓶
酒精灯 集气瓶
广口瓶
干燥器
第一单元 走进化学世界
思考
如何能安全进行实验 如何能避免在实验室內发生意外 如何能提供一個合适的学习环境
实验室安全守则
不应该做的事 应做的事
判断是非
实验室安全守则-不应做篇
• 未经教师批准
不可以进入实
验室
实验室安全守则-不应做篇
• 不可以在实
验室內奔跑 和嬉戏。
实验室安全守则-不应做篇
②使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧， 火焰保持较高的的温度）。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不 应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出； 太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒 精洒出引起火灾）
⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯， 应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引 起火灾）。
泥 （托盘）天平 坩埚 蒸发 三
角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
非玻璃仪器
铁三
架角 台架
药燃坩试 匙烧埚管
匙钳夹
可作反应的容器
试管
烧杯
锥形瓶
可作反应的容器
蒸
平
馏
底
烧
烧
瓶
瓶
园底烧瓶
可以直接用酒精灯加热的
试管 坩埚 蒸发皿 燃烧匙
需垫石棉网加热的
烧杯
蒸馏 园底 平底 烧瓶 烧瓶 烧瓶
1、反应容器 可直接受热的：
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
蒸发皿 用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。 注意事项： ①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸 腾外溅 ②均匀加热，不可骤冷（防止破裂） ③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
认 识 图 标
二、药品的取用
1、药品取用原则： （1）“三不”原则 （2）节约原则 （3）后处理原则 （4）安全原则
2、固体药品取用
取用方法：
固体块状：用镊子，
操作要点：一横、二放、三慢竖
固体粉状：用药匙或纸槽，
操作要领：一横、二送、三慢立
液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签 向手心，瓶口紧挨试管口，缓缓倒入）
液体较少量：胶头滴管吸取（排空、 吸液、不伸入、不碰壁
极用小剩量药：品处用理玻璃①不棒能蘸放取回原瓶；②不要随
意丢弃；③不要拿出实验室放入指定容器内.