车间管理人员能力态度薄弱项确认表

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员工行为态度及能力考核表

专业
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年月日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。

员工能力态度考核表

9-10
合格：有责任心，基本能完成工作任务
6-8
不合格：缺乏责任心，完成本部门工作经常需要督促，时有差错
0-5
品德与
纪律
（10分）
优秀：正派务实，大局观强，廉洁自律，带头遵守公司规章制度和劳动纪律
9-10
合格：言行正常，服从大局，遵守公司规章制度和劳动纪律，无越轨行为
6-8
不合格：不遵守公司规章制度和劳动纪律，经常擅离职守或查实有损害公司利益的行为
0-5
能力态度得分
100
注：此表仅适用于运营公司负责人对非分管部门的部门经理能力态度考核。
(20分)
优秀：善于分配工作，责权清晰，能有效地激励员工的工作热情
19-20
合格：有一定的组织能力，能公平、合理地处理日常事务
16-18
不合格：缺乏组织能力，分配工作职责不清，奖惩不公，管理不力
0-15
业务能力
（20分）
优秀：有能力解决本部门的复杂问题和难点工作，并能指导提高工作效率
19-20
合格：有一定的业务能力，基本能完成本部门日常业务工作
16-18
不合格：业务能力不强，缺乏业务工作经验，处理业务工作有时显得外行
0-15
协调能力
（20分）
优秀：善于沟通，能主动与其它部门合作，部门内、外协调顺畅
19-20
合格：能够与人协调沟通，基本完成任务目标
16-18
不合格：协调不善，致使工作发生困难
0-15
责任意识
（10分）
优秀：有强烈的责任心，高标准完成本职工作，敢于承担工作责任
员工能力态度考核表
评价指标
评分参考
评名4
姓名5
姓名6
姓名7

年度工作态度及工作能力考核表1

责任心（10分）
1、责任心差，时常推诿扯皮，不愿承担责任，缺乏大局观念，凡事斤斤计较（1-2分）2、责任心不强，时而有推诿扯皮现象，大局观念较淡薄，个人得失考虑较多（3-4分）。3、具有一定的责任心，但有时有推诿现象，从大局考虑问题不够，有时对个人利益考虑较多（5-6分）4、责任心较强，很少强调客观条件，很少有推诿情况发生，基本上能从大局出发，很少考虑个人得失（7-8分）5、责任心强，敢于负责，从不推诿扯皮，能从大局出发，从不考虑个人得失（9-10分）
主管评价
能
力
考
评
团队协作力（10分）
1、合作精神极差，我行我素，人际关系恶劣，无法和他人合作（1-2分）。2、团队意识淡薄，只完成自己本职工作，很少和他人合作（3-4分）。3、具有一定的团队意识，能够服从上级安排被动与他人合作，也能够根据他人要求配合其工（5-6分）作4、团队意识强，能主动配合他人工作，协调无间，为工作顺利完成尽最大努力（7-8分）。5、爱护团体，常协助他人，对于别人工作中不足的地方能够主动提出改善建议，工作中从不计较，无保留（9-10分）。
沟通协调与人际关系（10分）
1、经常与他人发生意见上的冲突，甚至会因此造成对公司或团体的伤害，人际关系欠佳（1-2分）2、与人沟通能力较差，无法顺畅的与同事进行协作，人际关系较差（3-4分）3、大多数的时候能与他人做良好的沟通协调，但偶尔会因此彼此坚持已见，而引发不必要冲突，人际关系尚可（5-6分）4、能够充分与他人交换意见，并愿意互相配合调整立场，达成共识，人际关系良好（7-8分）5、在任何情况下都能充分与他人沟通协调，有效的找出最佳对策，达成共识，并能够协助他人化解冲突，促进合作关系，人际关系极佳（9-10分）。
态度及能力得分
业绩得分
部门负责人签字确认：

员工能力考核确认记录表

□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训□中 □弱
员工能力考核确认记录表
姓名
工号
部门
职位
工作技能水平
责任意识与安全
考核结论
备注
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱

态度与能力评分标准表

K 成功的信念，认为成功1控制，注重关注过程，右关注不够寸标感、方向感不强，缺女果的紧迫感，往往需要j 才能达成目标目标的行之有效的方P 主重个人能力提升，得》和挫折，很容易放弃，乞成功的意志力同事或公司强调目标、勺的作风不以为然，缺乏 F 和配合的态度个人成功对团队成功有何影响实现，积极支持团队取得成功■有强烈的追求想目标的愿望目标，并持续总能取1.成功导向、团队或公司的工作取得理想的结果，设定挑战性的目标，并努力实现或超过目标。

希望取得成功，但对成功抱被动等待的态度，认为成功的取得“可遇不可求”强调机遇的重要性知道工作的目标和方向，有时也会积极地追求目标的实现，但这种状态不稳定，容易出现波动有时因关注过程而迷失了最终的目标和成果，时常需要别人提醒面对挫折，显得信心不足，也缺乏足够的应对意识和方法，如感到排除障碍有难度，往往选择主动放弃对团队的成功不够关注，不明白 ■认为追求成功是重要的，相信成功最终主要由自己决定；懂得过程重要，但结果更加重要■有明确的目标和努力方向，为追求目标实现积极地采取行动。

尽管有时目标无法实现，但能设定新的目标并为之努力 ■面对挫折，心态较为平和，能够通过自身努力或寻求外部支持及时消除障碍，解决问题■为实现目标、达到成功，积极创造条件，改进工作方法 ■相信团队的成功有助于个人价值的 ■相信事在人为，努力追求成功，以体现个人价值，能主动设立成功的目标■有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法■面对挫折，相信“办法总比困难多”，积极消除目标实现过程的障碍，愿意为成功付出更多心血 ■根据外部环境的变化，不断调整工作策略，持续改进工作方法，不断追求成功■相信个人追求成功对团队目标实现及最终成功有积极影响，努力使个人的努力成为同事榜样2. 客户服务意识（“客户”既指外部市场的客户，也指公司内部工作服务的任何对象）于客户需要，通过全心全意服务于客户，为其解决问题并提供优质服务，从而提升客户的满意度。

管理人员能力评价表

2
2.5
0
1
1.5
2
坚忍
不拔
当工作遭遇阻力时，不轻易妥协，不垂头丧气，能够想方设法解决，不屈不挠，坚持不懈。
0
1
1.5
2
2.5
0
1
1.5
2
2.5
0
1
1.5
2
2.5
0
1
1.5
2
2.5
0
1
1.5
2
2.5
0
1
1.5
2
清廉
自守
能够做到财务明磊，洁身自好。，磊内首制自己和他人的不良或极端的情绪者结合实际情况对行部署能力
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
创新
能力
对于公司的经营管理有建设性的意见，能够打破常规采用创造性的方法进行解决。
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
情绪控制能力
调整好自己的心态投入工作，有能力控制自己的不良情绪，不至于危害整个团队的士气。
0
1
2
3
4
0
1
管理人员品行（8项，每项2.5分，共20分）
严于
律己

部门员工工作及能力态度评价表

化解冲突：化解团队内冲突和矛盾，鼓励或促成有利的冲突解决方案，与团队成员一起精诚合作，提升团队在外的名声
监控他人：注意督促配合自己工作的其他人员对工作的各个环节进行多角度、全方位的考虑，确保工作准确无误；能够对他人的工作细节进行检查，发现或帮助纠正其工作中的差错和疏忽
主动节约：总是能够想方设法，积极地以灵活、创新的方式（如优化流程等）改善工作，从而节省成本常
关心成本：会对工作发生的成本进行关注和估算，但缺乏足够的成本节约行为
费用控制：贯彻公司的成本控制制度，在保证工作质量的前提下，监督成本支出状况，将费用控制在预算内
避免浪费：对他人的浪费行为，能够进行提醒或劝阻。尽量避免并敢于挑战可能会使成本增加的一些官僚做法
注：实际评分时可以根据行为表现的频率来确定最终的分数，如关注细节的第三等级，“总是表现”可以评为78分，“经常表现”可以评为76分，“有时表现”可以为74分，“偶尔表现”可以评为72分。
员工工作及能力态度评估表
考核项目
权重
定义
59分以下
评价标准
60-69分
70-79分
80-89分
工作量
是指工作负荷，即
20%
工作量的饱和程度，表现工作的忙
闲度
极不饱和：实际工作负善属轻松：实际工作负荷较为适当：实负荷（估荷约占标准工作负荷
（估算）的60%以下。算）的61%-80%之间。上（估算）的81%-100%之
愿意或不能与别人良好果和信息
有效地和别人配合，以
共同工作
完成团队工作
提升质量：不但能够按照质量标准或要求工作，还能尝试对现有的工作方式方法加以改善，以提高工作质量

员工工作能力、工作态度评价表

目及考核内容理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强理解力强，对事判断正确，处事能力强处理能力理解判断力一般，处理事务不常有错误理解较迟钝，对复杂事务判断力不够工作能力迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳有时在作业方法上有改进偶尔有改进建议，能完成任务工作技能无改善，勉强能完成任务与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力爱护团体，常协助别人工作协调肯应他人要求帮助别人仅在必要与人协调的工作上与人合作精神散漫不肯与别人合作任劳任怨，竭尽所能完成任务工作努力，能较好完成分内工作责任感有责任心，能自动自发交付工作需要督促方能完成敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成守时守规不偷懒，勤奋工作工作勤惰偶有迟到，但上班后工作兢兢业业借故逃避繁重工作，不守工作岗位时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位自觉遵守和维护公司各项规章制度能遵守公司规章制度,但需要有人督导纪律性偶有迟到，但上班后工作兢兢业业纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度经常违反公司制度,被指正时态度傲慢综合评价等级部门领导签名: 说明: 1.请在选项栏中打勾； 2.请对每位员工进行评价，并给出评语； 3.员工综合评价等级：优秀、良好、好、一般、较差。岗位名称：评分标准
工作技能
度评价表
评语
名:

能力态度打分表

年终能力态度打分表成工作任务
行，并取得一定的成效
了解与本职有关的内外信息做决策，决策有依据，工作效果较好决策信息欠充分或决策力不强，有事实证明对工作效果有一定影响
决办法，并及时解决，对绩效起到关键作用
问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决
发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不住关键
具备较强的专业技能，能够将现代管理体系运用到工作中无可挑剔
一定障碍，影响工作顺利开展
各种新思路、新方法创造合适的实施环境
习
虑问题并承担责任
注：总分＝∑单项指标得分。

工作能力和态度考核标准表—一般员工

工作能力和态度考核标准表
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。

管理人员能力评价表-对管理能力的评价

管理人员能力评价表评价说明：此评价表将管理能力划分为22项，将个人能力程度分成三级，根据被评价者的层级与侧重点不同可选择不同的能力项进行组合评估。

以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。

管理人员素质测评方案范例××有限公司基于聘用目的的销售经理素质测评一、前期调查准备工作1.测评背景调查××有限公司是国内知名的医药广告代理公司，其各项业务主要由五位项目主管负责。

这五位主管在日常工作中各负其责，并向总经理直接负责。

鉴于这种组织结构的弊端日益严重，因此需要一位销售经理统管公司所有的销售事务。

人力资源部经理决定对公司内部的五位项目主管和外部的三位应聘者进行科学、公正的素质测评后，确定最后人选，以提高人才选拔的有效性。

2.成立测评小组测评小组由人力资源部经理、招聘主管、公司总经理、高层领导和测评专家共10人组成，确定分工和工作日程。

3.销售经理的工作分析测评专家听取公司领导和相关人员的介绍，测评小组开展座谈会，查阅与销售经理岗位相关的资料，调查分析销售经理的工作职责和规范，为构建销售经理胜任素质模型做准备。

二、构建销售经理胜任素质模型1.初步确定胜任素质要素首先，测评小组成员通过访谈法、问卷调查、查找历史资料等方法，从各个渠道获得数据，交由测评专家分析并汇总，这样就可以获得相关表格的内容。

其次，汇总所有表格的内容，逐条讨论，合并相似的要素，并检查胜任素质是否完整。

最终得出初步的24项胜任素质要素（如下表所示）。

销售经理胜任素质要素初步列表胜任素质要素胜任素质要素胜任素质要素胜任素质要素销售专业知识积极主动性团队建设和协作能力创新能力医药广告专业知识灵活性和适应性果断决策能力人际关系营造能力成本收益意识行为的结果导向领导指挥能力说服沟通能力销售技能自我成就动机管理绩效个人影响力信息调查与收集能力思维分析能力组织计划能力客户服务倾向职业兴趣取向书面交流能力时间管理能力承受压力能力2.将胜任素质要素归类首先，将上述24项素质按个人内在素质、人际关系能力、组织管理能力分类，并着手调查各个要素的相对重要性，以便确定需要重点测评的素质。

员工工作态度和能力评价表

员工工作态度和能力评价表
姓名
部门
考评起始日期
性别
岗位
考评截止日期
考评项目
考评指标
指标权重％
考评标准
表现情况说明
分值设置
评分
权重％
得分
＋/-分值态度来自50能力50
得分计算公式：P1=∑每项指标得分 × 权重
计算结果：P1=
综合评分权重％
20
计算公式：P = P1×综合评分权重
综合加权得分：P =
考评负责人评价意见：
考评负责人签字：
年月日
被考评人意见：
被考评人签字：
年月日
说明：
1、此表用于职能部门对员工态度和能力的评价；
2、此表连同员工绩效考评表及员工工作态度和能力互评表、员工自我评价表于日上交人力资源部。

员工工作能力与态度评分表正式版

完成工作及时性
20%
100
不仅40%以上工作任务能提前完成，还能够帮助同事提高工作效率，获得同事高度认可。
85
工作时间分配的比较合理，工作效率较高，40%以上工作任务能提前完成。
70
基本能够按时完成工作计划、职责范围内的任务及领导临时交办的工作。
55
还有小部分工作计划与职责范围内的任务没能在规定时限内完成，或因延误对部门的工作产生一定的影响。
3-4
迟到、早退、旷工、请假等情况考核周期内出总次数控制在10次以内，时有违反公司规章制度的情况出现；
0-2
迟到、早退、旷工、请假等情况考核周期内出总次数超过10次以上，无视公司规章制度的存在。
总评
考核小组成员签字：
考核负责人（签字）：
被考核人（签字）：
年月日
第七届学生会工作总结评分表
部门：解说人：得分：
评分细则
得分
备注
一、内容部分
（40分）
1、结构完整：有工作成绩、经验、体会及下期计划（20分）
2、内容详实：有理有据，工作重点和亮点突出（20分）
二、格式
（20分）
能很好的操作PPT.：主次分明、条理清晰、结构紧凑、顺序合理（20分）
三、文字部分
（20分）
1、总结材料中的文字流畅通顺、无错别字及标点（10分）
3-4
接到问题在8小时内答复，但并没有提出解决方案，也未落实完成，考核期内有少于6项书面投诉；
0-2
接到未提未给出答复，也未解决。考核期内有超过6项书面投诉；
学习
9-10
对职责内和职责外的工作都能做到及时提出建议，持续改进，对工作效率提高有实质性帮助。考核期内书面建议提出数不低于10条，并能提出详细可行的解决方案；合理安排自我学习时间并取得成效；

员工能力评价表完整

员工能力评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）员工能力评价表姓名: 部门：岗位：评价日期：员工任职能力评价表附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

管理层能力评估表(工厂)

人力资源部对该员工的评估：
出勤情况天/次
病假
事假
迟到
纪律情况
综合以上评估产生以下异动
合同期满： 1
□续签第二次（
）个月合同，合同期为：
职位：
2、
□不变
□调整：原职位（
）新职位（
所得总额：
3
□不变
□调整：原总额（
）新总额（
级别：
4
□不变
□调整：原级别（
）新级别（
5 该员工是否享受体检福利： □是 □否
（占 70 分）
该栏评估满分为 70 分，综合所有评估内容，应得总分
分
项目
考核内容
优
好
一般
差
极差
1
工作积极性是否热爱本职工作；工作主动、并积极提出可行性建议。
2
工作责任性是否工作责任心强，具备良好职业道德。
工作态度及纪 3 律性评定
（占 30 分） 4
工作协作性与同事、工作伙伴保持良好关系，富有团队合作精神
4
1 管理能力评定（占 30 分） 2
自我启发能力是否热衷于吸收新知识，以配合公司未来发展需要
领导才能是否能够领导下属，协调部门内部工作及带领团队工作
决策能力是否能根据公司制度，在日常工作中作出适当决定
3
问题解决能力遇到问题时，是否能主动研究及提出解决方案
4 组织及策划能力
是否能策划整体工作，合理统筹整个部门运作
员工能力评估表
（此表适用于 4 级以上员工）
员工姓名：所属地区：目前级别：部门负责人姓名：评估时段为：
工号：部门：
由
入职日期：职位：所得总额：上次调薪日期：至