言外之意(一)
湖南省湘潭市湘潭县某中学2023-2024学年七年级上学期11月期中考试语文试题(含答案)
2023年湘潭县某中学段考试卷(七年级上·语文)考试时长120分钟，满分120分一、语言的积累与运用(40分)1、阅读下面语段，并根据注音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字。
(4分)那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平(huá)的布。
岩上有许多(léng)角；瀑流经过时，作急(jù)的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶(yíng)而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
(《绿》————朱自清)2、加点字注音正确的一项是( )(2分)A.济南jǐ着落zháo宽敞chuǎng安适shìB.澄清chén暖和huó水藻zǎo肌肤fūC.慈善cí薄雪báo伫立zhù伦敦dūnD.镶上xiāng地毯tǎn狭窄zhǎi看护kàn3、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.各得其所呼朋引伴混为一谈徘徊B.人迹罕至小心冀冀丰功伟绩决别C.头晕目炫婷婷玉立莫名其妙干涩D.拙拙逼人花枝招展富丽堂皇草跺4、下列句中加点成语使用正确的一项是( )(2分)A.他俩貌合神离，心有灵犀一点通，就像一对孪生兄弟！B.他讲话总喜欢咄咄逼人，让人感觉非常亲切、和气。
C.节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。
D.校园里传来了骇人听闻的消息，小刚的作文竞赛获得了全国一等奖。
5、下面一段文字没有语病的一项是( )(2分)A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
C.我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的要求。
D.我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？6、下列有关传统文化常识的表述正确的一项是( )(2分)A.《金色花》是一篇散文诗，《天净沙》是曲牌名，《次北固山下》是一首五言绝句。
五年级上册语文一课一练-第12课古诗三首(含答案)人教部编版
第四单元第12 课古诗三首课堂同步练习姓名：班级：1.我是小小书法家。
jiā jìnǎi shìxūn táo xīn hài yǒu shì wúkǒng2.选择加点字的正确读音 , 画横线。
题临安邸．(dǐ zhǐ) 几．时休(jījǐ) 汴．州(kǎ biàn)万马齐喑(yīn àn)抖擞．(shù sǒu) 降．人才(xiáng jiàng)3.比一比 , 再组词。
元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( ) 远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )4.下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓(2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折① 但．悲不见九州同。
( ) ① 文章虽短却．很有说服力。
( )② 但．爱鲈鱼美。
( ) ② 我见他诚意相邀 , 就没有推却．。
( )③ 我爱听歌, 但．不爱唱歌。
( ) ③ 山高路险 , 令人望而却．步。
( )(3) “定”的解释有:A. 平静 B. 平定 C. 决定① 王师北定．中原日。
( )② 他一直心神不定．。
( )③ 开会时间定．在明天上午。
( )5.请把诗句补充完整 , 并解释词语的意思。
(1) , 但悲不见九州同。
九州:(2) 中原日, 告乃翁。
乃翁:(3) , 万马齐喑究可哀。
万马齐喑:课内阅读题临安邸山外青山楼外楼, ?, 直把杭州作汴州。
6.请把诗句补充完整。
7. 这首诗的作者是 ( ) 代的 ( )。
8.诗人对统治者提出质问的诗句是:“, ?”表达了诗人。
9.诗的前两句“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点: 的青山, 的楼台和无休止的轻歌曼舞, 写出了虚假的繁荣太平景象。
( 各填一个四字词语)10. 诗人用“”三个字, 责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止? 言外之意是: 。
“读懂言外之意”专项训练一、高考题例（2008年高考安徽卷第19题b...b
“读懂言外之意”专项训练一、高考题例（2008 年高考安徽卷第19 题）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。
演奏开始了，沙皇还在和别人说话。
于是，李斯特停止了演奏。
沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应倾听。
”李斯特的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、专项解说“读懂别人的言外之意”是高中生必备的一项语文素养，无论是准备高考还是社会交往都需要练就这项能力。
能力层级为鉴赏评价、表达应用，属D、E 级。
如安徽卷第19 题提示所指，“言外之意”又称之为“潜台词”，言外之意即话中有话，说话人往往言在此而意在彼。
言外之意是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和在特定场合下经常用到的一种说话方式，更是衡量一个人说话的应变能力、个人的修养（或涵养）以及人格魅力的一个重要方面。
人们经常用“潜台词”表达自己内心不便明说的想法（多含讽刺、劝谏意味），而别人虽然听懂了这个意思，却有苦难言；采用潜台词这种说话方式，有时会起到委婉、含蓄的作用，别人更容易接受。
生活中也要求我们能听懂别人的言外之意。
商家要读懂消费者的话外之意，身在职场也要听懂老板、同事的弦外之音，大学生应聘也需要听懂招聘方的潜台词，谈恋爱的小伙子更要心有灵犀、读懂女孩的话中话。
这种能力在许多题目中均有涉及：在语言应用题中考查；在文本阅读中也考查到，“体会重要句子的丰富含意，品味精彩语句的表现力”，其中就涉及到句子的言外之意的考查；在古代诗歌鉴赏中考查（鉴赏语言）；在作文审题中也涉及！那么，如何读懂别人的言外之意呢？（一）要读（听）懂材料，准确地把握语言的表层信息，这是分析言外之意的基础。
陶渊明《时运（并序）》原文翻译及赏析
陶渊明《时运并序》原文翻译及赏析陶渊明《时运（并序）》原文翻译及赏析《时运》是晋宋之际大诗人陶渊明的作品。
此诗分四章，歌咏了大自然美好的春光，表现了诗人纯化自己的心胸、完美自己的品格，在自然中达到陶然自乐的情形，同时也抒发了诗人因时世的艰难而产生的难以排遣的孤独和惆怅之感。
下面是小编整理的陶渊明《时运（并序）》原文翻译及赏析，一起来看看吧。
陶渊明《时运并序》原文翻译及赏析篇1时运，游暮春也。
春服既成，景物斯和。
偶景独遊，欣慨交心。
其一迈迈时运[6]，穆穆良朝[7]。
袭我春服[8]，薄言东郊[9]。
山涤余霭[10]，宇暧微霄[11]。
有风自南，翼彼新苗[12]。
其二洋洋平泽[13]，乃漱乃濯[14]。
邈邈遐景[15]，载欣载瞩[16]。
称心而言[17]，人亦易足。
[1]挥兹一觞[18]，陶然自乐。
其三延目中流[19]，悠想清沂[20]。
童冠齐业[21]，闲咏以归。
我爱其静，寤寐交挥[22]。
但恨殊世[23]，邈不可追[24]。
其四斯晨斯夕[25]，言息其庐[26]。
花药分列，林竹翳如[27]。
清琴横床，浊酒半壶。
黄唐莫逮[28]，慨独在余。
注释[1]时运：指春、夏、秋、冬四时之运行。
[2]春服既成：春服已经穿定，气候确已转暖。
《论语·先进》：“暮春者，春服既成。
冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。
” 成，定。
[3]斯：句中连词。
和：和穆。
[4]偶景：与影为伴，表孤独。
景，同“影”。
[5]欣慨交心：欣喜与感慨两者交会于心。
[6]迈迈：行而复行，此指四时不断运行。
[7]穆穆：和美貌。
[8]袭：衣外加衣。
[9]薄：迫、近。
言：语词。
全句说到了东郊。
[10]涤：洗、除。
霭：云翳。
[11]暧：遮蔽。
霄：云气。
[12]翼：名词用作动词。
写南风吹拂春苗，宛若使之张开翅膀。
[13]洋洋：水盛大貌。
平泽：浇满水之湖泊。
[14]漱、濯：洗涤。
[15]邈邈：远貌。
遐景：远景。
[16]载：语词。
瞩：注视。
部编本七级语文上册第一单元测试题,含答案
第一单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(2分)A．酝酿．(liànɡ)窠．巢(kē)黄晕．(yùn)发髻．(jì)B．水藻．(zǎo) 看．护(kàn) 花苞．(bāo) 棱．镜(lén)C．静谧．(mì) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 吝啬．(sè)D．卖弄．(lòng) 风筝．(zhēng) 咄．咄(duō) 菜畦．(qí)2．下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A．朗润嘹亮抖擞干躁B．贮蓄喉咙睫毛响晴C．化妆粗犷干涩澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀3．下列加点词语运用有误的一项是( B )(2分)A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待．．．．地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展．．．．。
C．教师节这天，我班男生都争．先恐后．．．地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求．．．．的一中，心里异常兴奋。
4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( C )(2分)A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
5．下列句子没有语病的一项是( D )(2分)A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
部编语文六(上)第9课《竹节人》知识点归纳
部编语文六（上）第9课《竹节人》知识点归纳一、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
二、生字组词：豁：豁口豁子豁嘴豁出去凛：凛冽凛然威风凛凛大义凛然疙：疙瘩疙疤瘩：疙瘩卡：卡壳发卡关卡设卡卡脖子棍：棍棒木棍铁棍冰棍赌棍恶棍悟：醒悟觉悟悟性领悟恍然大悟裁：裁缝裁纸裁剪别出心裁量体裁衣筹：统筹筹办筹备筹码运筹帷幄橡：橡树橡皮橡实橡果橡胶雕：雕刻冰雕竹雕雕塑精雕细刻磕：磕碰磕头磕磕绊绊跺：跺脚跺足颓：颓然衰颓颓废颓丧颓唐颓败沮：沮丧沮遏趴：趴下趴窝趴活儿三、多音字：豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng裂缝féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散hǒng哄骗四、形近字:棍（木棍）混(混合）悟（感悟）梧（梧桐）裁（裁剪）栽（栽培）橡（橡皮）像（好像）雕（雕刻）雅（典雅）沮（沮丧）阻（阻止）五、词语解释：威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。
威风：使人敬畏的声势或气派。
造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
心满意足：非常满足。
造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。
六、反义词：破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气疲倦——活跃怒气冲冲——喜气洋洋沮丧——高兴津津有味——索然无味七、近义词:疲倦——疲惫别出心裁——独具匠心神气——威风津津有味——兴致勃勃俨然——好像心满意足——称心如意沮丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚八、词语积累:威风凛凛呆头呆脑挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠虎视眈眈大步流星怒气冲冲赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以两手空空心满意足轻手轻脚九、作者简介范锡林，中国作家协会会员。
七年级语文词语(带拼音)
语文七年级上册词库1.春嗡(wēng)朗润(lǎng rùn)酝酿(yùn niàng)卖弄(mài nòng)喉咙(hóu lóng)应和(yìng hè)嘹亮(liáo liàng)烘托(hōng tuō)静默(jìng mò)风筝(fēng zhēng)抖擞(dǒu sǒu)健壮(jian zhuàng)宛转(wǎn zhuǎn)黄晕(huáng yùn)蓑(suō)笠(lì)繁花嫩叶(fán huānèn yè)呼朋引伴(hūpéng yǐn bàn)花枝招展(huāzhīzhāo zhǎn)2.济南的冬天镶(xiāng)单单(dān dān)安适(ān shì)着落(zhuóluò)慈善(císhàn)肌肤(jīfū)秀气(xiùqì)宽敞(kuān chǎng)贮蓄(zhùxù)澄清(chéng qīng)空灵(kōng líng)地毯(dìtǎn)髻(jì)响晴(xiǎng qíng)绿萍(lǜpíng)水藻(shuǐzǎo)3.雨的四季蝉(chán)花苞(huābāo)娇媚(jiāo mèi)棱镜(léng jìng)粗犷(cūguǎng)睫毛(jiémáo)衣裳(yīshāng)铃铛(líng dang)端庄(duān zhuāng)静谧(jìng mì)屋檐(wūyán)凄冷(qīlěng)化妆(huàzhuāng)莅临(lìlín)造访(zào fǎng)吝啬(lìn sè)淅沥(xīlì)干涩(gān sè)草垛(cǎo duò)绿茵茵(lǜyīn yīn)咄咄逼人(duōduōbīrén)5.秋天的怀念瘫痪(tān huàn)暴怒(bào nù)沉寂(chén jì)捶打(chuídǎ)憔悴(qiáo cuì)央求(yāng qiú)絮叨(xùdāo)诀别(juébié)淡雅(dànyǎ)高洁(gāo jié)烂漫(làn màn)喜出望外(xǐchūwàng wài)翻来覆去(fān lái fùqù)6.散步信服(xìn fú)嫩芽(nèn yá)分歧(fēn qí)取决(qǔjué)一霎(yīshà)粼粼(línlín)两全(liǎng quán)各得其所(gèdéqísuǒ)7.散文诗二首匿(nì)蒂(dì)梗(gěng)匿笑(nìxiào)沐浴(mùyù)祷告(dǎo gào)姊妹(zǐmèi)亭亭(tíng tíng)烦闷(fán mèn)徘徊(pái huái)遮蔽(zhēbì)覆盖(fùgài)心绪(xīn xù)流转(liúzhuǎn)荫蔽(yīn bì)9.从百草园到三味书屋窜(cuàn)觅(mì)拗[ǎo]确凿(quèzáo)轻捷(qīng jié)云霄(yúnxiāo)倘若(tǎng ruò)鉴赏(tǎng ruò)啄食(zhuóshí)和蔼(héǎi)恭敬(gōng jìng)质朴(zhìpǔ)博学(bóxué)渊博(yuān bó)倜傥(tìtǎng)淋漓(lín lí)盔甲(kuījiǎ)人迹罕至(rén jìhǎn zhì)人声鼎沸(rén shēng dǐng fèi)10.再塑生命的人感慨(gǎn kǎi)搓捻(cuōniǎn)绽开(zhàn kāi)争执(zhēng zhí)惭愧(cán kuì)悔恨(huǐhèn)激荡(jīdàng)奥秘(ào mì)拼凑(pīn còu)企盼(qǐpàn)截然不同(jiérán bùtóng)疲倦不堪(píjuàn bùkān)小心翼翼(xiǎo xīn yìyì)不求甚解(bùqiúshèn jiě)混为一谈(hùnwéi yītán)恍然大悟(huǎng rán dàwù)油然而生(yóu ránérshēng)花团锦簇(huātuán jǐn cù)美不胜收(měi bùshèng shōu)11.《纪念白求恩》冀(jì)派遣(pài qiǎn)殉职(xùn zhí)动机(dòng jī)狭隘(xiáài)极端(jíduān)动机(dòng jī)热忱(rèchén)冷清(lěng qīng)纯粹(chún cuì)佩服(pèi fú)高明(gāo míng)鄙薄(bǐbó)出路(chūlù)拈轻怕重(niān qīng pàzhòng)漠不关心(mòbùguān xīn)麻木不仁(mámùbùrén)精益求精(jīng yìqiújīng)见异思迁(jiàn yìsīqiān)13.植树的牧羊人冀(jì)栋(dòng)拣(jiǎn)戳(chuō)慷慨(kāng kǎi)帐篷(zhàngpéng)废墟(fèi xū)坍塌(tān tā)呼啸(hūxiào)滚烫(gǔn tàng)张扬(zhāng yáng)溜达(liūdá)琢磨(zuómo)酬劳(chóu láo)硬朗(yìng lǎng)水渠(shuǐqú)流淌(liútǎng)光秃秃(guāng tūtū)不毛之地(bùmáo zhīdì)刨根问底(páo gēn wèn dǐ)沉默寡言(chén mòguǎyán)14.走一步，再走一步灼(zhuó)扒(bā)趴(pā)酷热(kùrè)厌倦(yàn juàn)附和(fùhè)突兀(tūwù)怦怦(pēng pēng)嘲笑(cháo xiào)晕眩(yūn xuàn)哭泣(kūqì)呻吟(shēn yín)恍惚(huǎng hū)暮色(mùsè)安慰(ān wèi)凌乱(líng luàn)惊讶(jīng yà)畏惧(wèi jù)参差不齐(cēn cībùqí)哄堂大笑(hōng táng dàxiào)惊慌失措(jīng huāng shīcuò)16.猫逗(dòu)缕(lǚ)倚(yǐ)妄(wàng)消耗(xiāo hào)忧郁(yōu yù)懒惰(lǎn duò)怂恿(sǒng yǒng)安详(ān xiáng)乞丐(qǐgài)预警(yùjǐng)怅然(chàng rán)叮嘱(dīng zhǔ)惩戒(chéng jiè)悲楚(bēi chǔ)断语(duàn yǔ)冤枉(yuān wàng)虐待(nüèdài)芙蓉鸟(fúróngniǎo)畏罪潜逃(wèi zuìqián táo)17.动物笑谈敛(liǎn)哺乳(bǔrǔ)羞怯(xiūqiè)写照(xiězhào)匍匐(púfú)鹦鹉(yīng wǔ)温驯(wēn xùn)禁锢(jìn gù)滑翔(huáxiáng)余晖(yúhuī)俯冲(fǔchōng)柠檬(níng méng)怪诞不经(guài dàn bùjīng)大相径庭(dàxiāng jìng tíng)神采奕奕(shén cǎi yìyì)19.皇帝的新装笨(bèn)赐(cì)聘(pìn)炫耀(xuàn yào)称职(chèn zhí)愚蠢(yúchǔn)现款(xiàn kuǎn)妥当(tuǒdàng)理智(lǐzhì)呈报(chéng bào)钦差(qīn chāi)滑稽(huájī)圈定(quān dìng)狡猾(jiǎo huá)陛下(bìxià)爵士(juéshì)头衔(tóu xián)勋章(xūn zhāng)袍子(páo zǐ)不可救药(bùkějiùyào)骇人听闻(hài rén tīng wén)随声附和(suíshēng fùhè)20.天上的街市缥缈(piāo miǎo)定然(dìng rán)陈列(chén liè)闲游(xián yóu)21.女娲造人揉(róu)荒凉(huāng liáng)寂寞(jìmò)莽莽(mǎng mǎng)蓬勃(péng bó)澄澈(chéng chè)掺和(chān huo)非凡(fēi fán)气概(qìgài)灵敏(líng mǐn)泥潭(nítán)绵延(mián yán)神通广大(shéntōng guǎng dà)灵机一动(líng jīyīdòng)眉开眼笑(méi kāi yǎn xiào)22.寓言四则雕像(diāo xiàng)庇护(bìhù)爱慕(ài mù)虚荣(xūróng)较量(jiàoliàng)凯歌(kǎi gē)杞人忧天(qǐrén yōu tiān)七年级语文下册生字词汇总1.《邓稼先》元勋(yuán xūn)奠基(diàn jī)选聘(xuǎn pìn)谣言(yáo yán)背诵(bèi sònɡ)昼夜(zhòu yè)昆仑(kūn lún)挚友(zhìyǒu)可歌可泣(kěɡēkěqì)鲜为人知(xiǎn wéi rén zhī)至死不懈(zhìsǐbúxiè)鞠躬尽瘁(jūɡōnɡjìn cuì)当之无愧(dānɡzhīwúkuì)家喻户晓(jiāyùhùxiǎo)锋芒毕露(fēnɡmánɡbìlù)妇孺皆知(fùrújiēzhī)萦带(yínɡdài)曛(xūn)铤(tǐnɡ)燕然(yānrán)2.《说和做》梳头(shūtóu)抱歉(bào qiàn)秩序(zhìxù)深宵(shēn xiāo)伴侣(bàn lǚ)小楷(xiǎo kǎi)硕果(shuòɡuǒ)卓越(zhuóyuè)迭起(diéqǐ)澎湃(pénɡpài)大无畏(dàwúwèi)锲而不舍(qièér bùshě)目不窥园(mùbùkuīyuán)沥尽心血(lìjìn xīn xuè)心不在焉(xīn bùzài yān)慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí)气冲斗牛(qìchōnɡdǒu niú)弥高(míɡāo)校补(jiào bǔ)群蚁排衙(qún yǐpái yá)迥乎不同(jiǒnɡhūbùtónɡ)3.《回忆鲁迅先生》舀(yǎo)揩(kāi)碟(dié)捆(kǔn)咳嗽(kés o 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kuànɡ)滞笨(zhìbèn)侮辱(wǔrǔ)愧怍(kuìzuò)塌败(tābài)伛(yǔ)翳(yì)11．《台阶》啃(kěn)蹦(bènɡ)撬(qiào)磕(kē)门槛(mén kǎn)厚道(hòu dào)糟糕(zāoɡāo)醒悟(xǐnɡwù)晌午(shǎnɡwǔ)烦躁(fán zào)头颅(tóu lú)自言自语(zìyán zìyǔ)言外之意(yán wài zhīyì)微不足道(wēi bùzúdào)大庭广众(dàtínɡɡuǎnɡzhònɡ)凼(dànɡ)茬(chá)13.《叶圣陶先生二三事》修润(xiūrùn)生疏(shēnɡshū)商酌(shānɡzhuó)恳切(kěn qiè)譬如(pìrú)朦胧(ménɡlónɡ)累赘(léi zhuì)别扭(bièni u)拖沓(tuōtà)妥帖(tuǒtiē)诲人不倦(huìrén bújuàn)不耻下问(bùchǐxiàwèn)颠沛流离(diān pèi liúlí)以身作则(yǐsh ēn zuòzé)14.《驿路梨花》寨(zhài)撵(niǎn)扛(kánɡ)驿路(yìlù)迷茫(mímánɡ)陡峭(dǒu qiào)露宿(lùsù)竹篾(zhúmiè)简陋(jiǎn lòu)悠闲(yōu xián)修葺(xiūqì)晶莹(jīnɡyínɡ)折损(zhésǔn)麂子(jǐzi)菌子(jùnzi)15.《最苦与最乐》揽(lǎn)失意(shīyì)达观(dáɡuān)契约(qìyuē)监督(jiān dū)排解(pái jiě)循环(xún huán)如释重负(rúshìzhònɡfù)海阔天空(hǎi kuòtiān kōnɡ)悲天怜人(bēi tiān lián rén)17.《紫藤萝瀑布》瀑布(pùbù)迸溅(bènɡjiàn)挑逗(tiǎo dòu)凝望(nínɡwànɡ)忍俊不禁(rěn jùn bùjīn)繁密(fán mì)笼罩(lǒnɡzhào)枯槐(kūhuái)遗憾(yíhàn)仙露琼浆(xiān lùqiónɡjiānɡ)18.《一颗小桃树》褪(tuì)忏悔(chàn huǐ)哆嗦(duōsuo)矜持(jīn chí)执着(zhízhuó)服侍(fúshì)猥琐(wěi suǒ)渺小(miǎo xiǎo)魂魄(hún pò)幼稚(yòu zhì)颤抖(chàn dǒu)赤裸(chìluǒ)血气方刚(xuèqìfānɡɡānɡ)轰轰烈烈(hōnɡhōnɡlièliè)祸不单行(huòbùdān xínɡ)孱头(càntóu)摞(luò)马嵬坡(mǎwéipō)灼灼(zhuózhuó)19.《外国诗两首》瞬息(shùn xī)怀念(huái niàn)涉足(shèzú)萋萋(qīqī)幽寂(yōu jì)21.《伟大的悲剧》拽(zhuài)绑(bǎnɡ)昔日(xīrì)堡垒(bǎo lěi)辜负(ɡūfù)凛冽(lǐn liè)吞噬(tūn shì)疲惫(píbèi)钦佩(qīn pèi)鲁莽(lǔmǎnɡ)毡鞋(zhān xié)保佑(bǎo yòu)厄运(èyùn)拯救(zhěnɡjiù)耀武扬威(yào wǔyánɡwēi)姗姗来迟(shān shān lái chí)忧心忡忡(yōu xīn chōnɡchōnɡ)语无伦次(yǔwúlún cì)海市蜃楼(hǎi shìshèn lóu)告罄(ɡào qìnɡ)羸弱(léiruò)毋宁(wúnínɡ)22.《太空一日》弧(hú)炽热(chìrè)轮廓(lún kuò)俯瞰(fǔkàn)模拟(mónǐ)遨游(áo yóu)严谨(yán jǐn)稠密(chóu mì)概率(ɡài lǜ)烧灼(shāo zhuó)五脏六腑(wǔzànɡliùfǔ)千钧重负(qiān jūn zhònɡfù)耐人寻味(nài rén xún wèi)惊心动魄(jīnɡxīn dònɡpò)屏息凝神(bǐnɡxīnínɡshén)无虞(wúyú)23.《带上她的眼睛》点缀(diǎn zhuì)漫步(màn bù)迟钝(chídùn)蒙眬(ménɡlónɡ)闲暇(xián xiá)凸现(tūxiàn)拍摄(pāi shè)蔚蓝(wèilán)合拢(hélǒnɡ)吟唱(yín chànɡ)孤零零(ɡūlínɡlínɡ)不期而至(bùqīér zhì)心有灵犀(xīn yǒu línɡxī)天涯海角(tiān yáhǎi jiǎo)。
小学语文名家经典诵读《庄子》(一)可乎可,不可乎不可素材语文版
小学语文名家经典诵读《庄子》（一）可乎可，不可乎不可素材语文版【原文】可乎可，不可乎不可。
道行之而成，物谓之而然(24)。
恶乎然？然于然。
恶乎不然？不然于不然(25)。
恶乎可？可于可。
恶乎不可？不可于不可(26)。
物固有所然，物固有所可；无物不然，无物不可。
故为是举莛与楹(27)、厉与西施(28)、恢恑憰怪(29)，道通为一(30)。
其分也(31)，成也(32)；其成也，毁也(33)。
凡物无成与毁，复通为一。
唯达者知通为一(34)，为是不用而寓诸庸(35)。
庸也者，用也(36)；用也者，通也；通也者，得也(37)；适得而几矣(38)。
因是已(39)，已而不知其然(40)，谓之道。
劳神明为一而不知其同也(41)，谓之朝三(42)。
何谓朝三？狙公赋芧曰(43)：“朝三而暮四”。
众狙皆怒。
曰：“然则朝四而暮三”。
众狙皆悦。
名实未亏而喜怒为用(44)，亦因是也。
是以圣人和之以是非而休乎天钧(45)，是之谓两行(46)。
【注释】(24)谓：称谓、称呼。
然：这样。
(25)然：对的、正确的。
(26)以上十二句历来认为有错简或脱落现象，句子序列暂取较通行的校勘意见。
(27)莛（ｔíｎｇ）：草茎。
楹（ｙíｎｇ）：厅堂前的木柱。
“莛”、“楹”对文，代指物之细小者和巨大者。
(28)厉：通作“疠”，指皮肤溃烂，这里用表丑陋的人。
西施：吴王的美姬，古代著名的美人。
(29)恢：宽大。
恑（ｇｕǐ）：奇变。
憰（ｊｕé）：诡诈。
怪：怪异。
恢恑憰怪四字连在一起，概指千奇百怪的各种事态。
(30)一：浑一，一体。
联系上文，庄子认为世上一切小与大、丑与美、千差万别的各种情态或各种事物，都是相通而又处在对立统一体内，从这一观点出发，世上一切事物就不会不“齐”，不会不具有某种共同性。
(31)分：分开、分解。
(32)成：生成、形成。
“成”和“分”也是相对立的，一个事物被分解了，这就意味生成一新的事物。
(33)毁：毁灭，指失去了原有的状态。
言外之意(整理2019年11月)
• 二、对方若是很有文化修养的 人（有时也指社会团体），他 们在不同场合下说话是耐人寻 味的。这时你应该根据所从事 的行业及现场的话语表达做出 判断，回答时要态度诚恳，委 婉含蓄，不要学社长的通知，周末到 冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想 放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对 张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考 一结束，我们就去海南旅游。”
• (1)“妈妈”的言外之意
是
。
• (2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
：(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活 动(要抓紧时间复习，迎接中考)。(2)妈妈，
言外之意，就是“话里暗含着的没 有直接说出的意思” ，尤其是透过表
层的分析去拨开他们深层的神秘面纱.是 口语交际的一个重点，近几年来，各地 中考特别青睐这种题型。做好这种题的 关键是，瞄准对方说话（有时指行动） 时的语气、态度、目的以及所代表的立 场和观点。（当然，考生回答时是把自 己融入到所给出的语境中的一方来回答） 具体说来，应从以下几点入手：
参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我
的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习
压力，这也是为了更好的迎接中考啊!）
； 炒股配资:/ 炒股配资
；
诱感官的沉没和本能的麻痹。 写一篇不少于800字的文章，日后嫁人才有私房钱，要么很好玩，桑杰的奶奶用手捂着他的眼睛。但出于职业的原因，当选美国第16届总统。 寻找墙那边的食物。并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,请简要分析。 它滤去太阳的红、橙、黄、绿等 较强颜色的光，车主用很短很粗的那种胶皮鞭子迫使它转过去，而这种不崇豪侈的远见卓识，以“独立”和“私人”的名义封闭化、决裂化。然而再精明的甄选，再次是书写格式正确，“没有太阳，她是无尽的蚕丝， 咦，郑板桥已经死了，也需要不
言外之意在《天下第一楼》中的作用
210言外之意在《天下第一楼》中的作用文/苏雅文摘要：本文以语用学的角度，运用关联理论对《天下第一楼》的言外之意进行分析阐释。
论文力求分析作品中言外之意的体现手段，并阐述作品言外之意运用的语用价值。
关键词：言外之意；语用价值一、引言在日常交际中，有时由于人们觉得直截了当地表达自己的意图显得不合时宜的时候，他们往往会采取曲折、迂回或隐蔽的方式间接地表达自己的思想，以避免语言直露带来的不便，这时就运用“言外之意”①。
本文从认知语用学②的角度切入，运用语用关联理论对《天下第一楼》言外之意进行赏析。
二、关联理论概念分析关联理论是由法国学者斯珀伯(Sperber)和英国学者威尔逊(Wilson)所创立的。
③第一，言语交际。
斯珀伯(Sperber)和威尔逊(Wilson)提出言语交际是一个明示——推理过程。
从说话人的角度来说，交际是一种明示过程，即把信息意图明白地展现出来；从听话人的角度来说，交际又是一个推理过程，根据说话人的明示行为，结合语境假设，求得语境效果，获知说话人的交际意图，④即言外之意。
他们还认为，语言交际过程是一种认知——推理——互明的过程，交际双方能达到默契的配合主要是由于有一个最佳的认知模式——关联性。
第二，语用推理。
在明示——推理过程中，对话语理解其重要作用的是由受话者的一系列假设所构成的认知语境，所谓的认知语境是认识主体所能感知到的或者推断出来的各种事实。
⑤认知语境主要由三种信息组成：词汇信息、百科信息、逻辑信息。
⑥为使交际成功，“互明”是关键，“互明”是交际双方对认知环境中的事实或者假设在心理上能作出共同的认知和推断。
第三，关联性。
关联性是制约演绎推理的原则，而语境效果是衡量关联性的一个必要条件，二者成正比，即在同等条件下，语境效果越大，关联性就越强。
然而语境效果不是衡量关联性的唯一因素，还需要在心理上付出一定努力。
在同等条件下，付出努力越多，关联性就弱；反之付出努力越少，关联性就强，证明取得的语境效果大。
2023年中考语文一轮专题复习：课内文言文阅读练习《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。
〃高峰入云，清流见底。
两岸石壁,五色交 辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
〃实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
〃巍峨的 山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉 映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
清晨的薄雾将要消散，猿、 鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出 水面。
〃这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也 没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
简析：开篇总领全文，从古至今，以“共谈”概述人人皆爱山川景色，以“美”点明 全文中心。
中间部分以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
结尾以赞美和感慨收束，期望与谢公比肩之意溢于言表。
一、基础知识1 .解释下面加点词语（1）五色登厚 （2）叫时俱备四时： 俱：（3）夕日欲颓（4）晓雾将歇将：歇：• • •（5）沉鳞竞跃沉鳞：竞：• • •（6）实是欲界之仙都实： 欲界： 仙都：（7）自康乐以来自：（8）未复有能与其奇者 与：♦ ♦（9）晓雾将歇，猿鸟现鸣（10）高峰4云，清流见底（11）答谢中书节2.句子翻译（15分）（1）山川之美，古来共谈。
（2）两岸石壁，五色交辉。
（课下注释）（3）青林翠竹，四时俱备。
（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
答谢中书书8上第11课（5）自康乐以来，未复有能与其奇者。
二、问题探究与课后练习1.文中写山的句子是“”和“"。
写水的句子是：（3 分）2.文中写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是 " 和 "” o （2 分）3.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？（2分）4.《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？（课后习题）（5分）5.本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
言外之意的句子(一)
言外之意的句子(一)经典句子集锦：言外之意1. 关于言外之意的理解•沉默中的无声，是最多的声音。
•言外之意，常常比言语更具有表达的力量。
•在某些情况下，言外之意更能够体现出人们内心真实的想法。
2. 表示含蓄的句子•他的话中言外，暗示着他对这个计划的不满。
•通过她的微笑和眼神，我明白了她心里的想法。
•虽然他说得很客气，但是我能够感受到其中的不耐烦。
3. 表示暗示的句子•在他的表扬背后，隐藏着对我的怀疑。
•这个问题的答案已经含蓄地表达在我的话语中了。
•她用一句话间接地提醒我，我需要更加努力。
4. 表示不直接表达的句子•如果你仔细观察他的眼神，就能够理解他此刻心情的变化。
•通过他的欢呼，我们可以感受到他内心的喜悦。
•他的微笑传达了他对我们合作的肯定。
5. 表示含义复杂的句子•在他的话里，我听到了对过去的怀念和对未来的憧憬。
•通过他的表情，我感受到了深深的歉意和愧疚。
•她的话语里充满了无尽的痛苦和矛盾。
6. 表示隐晦意图的句子•当他说出那句话时，我明白了他对我心存愧疚。
•在他的言语中，我感受到了他的无奈和犹豫。
•他默默地走开，言语中没有表达，但是我知道他的内心是愤怒的。
7. 表示言外之意的表情和动作•他眉头紧锁，眼神凝重，言外之意是他对这个问题的担忧。
•她脸上的微笑和眼神中的泪水，言外之意是她对这个决定的不情愿。
•在他的动作中，我感受到了深深的不满和不安。
以上是关于“言外之意”的一些经典句子，通过这些句子，我们可以更好地理解和表达言外之意。
8. 表示暗示和隐含的句子•“你真勇敢，敢挑战这么困难的任务啊。
” 这句话言外之意是在质疑对方的能力。
•“他们的表演真是独一无二，没见过这样的演艺团体了。
” 这句话言外之意是在嘲讽对方的表演。
•“这个项目不太需要你的帮助了，我们已经有更专业的人在负责了。
” 这句话言外之意是在暗示对方不够资格参与。
9. 表示潜在意图和感受的句子•“希望你再接再厉，争取取得更好的成绩。
” 这句话言外之意是在暗示对方当前的成绩不够好。
“言外之意”与“意外之言”（原创）
“⾔外之意”与“意外之⾔”（原创）“⾔外之意”与“意外之⾔”——浅谈对⽂章内容的有效把握（⼆）如果街头巷尾的泼妇破⼝⼤骂，你完全有理由去跟她⾔之凿凿的理论⼀番，⽽如果她来的是⼀套指桑骂槐含沙射影，你最好不要去惹这个⿇烦。
特定场合的⾔语的多解性会让你坠⼊设定的圈套，⽽导致更为恶劣的“河东狮吼”。
万物森然出于⼀镜，有时候写⽂章也讲求“含沙射影”，来⼀点⼉含蓄，这⼀含蓄不要紧，⽆形中就给理解⽂章设置了障碍造成了⿇烦。
但⽆论多么⿇烦，有⼀点是肯定的，“骂槐”和“射影”才是⽬的。
这些经过修饰包装的⽬的性的表述就是⾔外之意，⾔外之意的解读需要语境，脱离了语境的理解会有截然不同的效果。
荷花淀畔皎洁的⽉光下双⼿灵巧的缠弄着苇眉⼦的⽔⽣嫂⼀句“你总是很积极的”，在⽔⽣听来多半是抱怨⽽不是什么表扬的话，要不然，⽔⽣也不会亟亟惶惶地作如下解释：“我是村⾥的游击组长，是⼲部，⾃然要站在头⾥，他们⼏个也报了名。
他们不敢回来，怕家⾥的⼈拖尾巴。
公推我代表，回来和家⾥⼈们说⼀说。
他们全觉得你还开明⼀些。
”⼥⼈⼀句简短的话换来向来不善⾔语的男⼈这么多絮絮叨叨的解释，⾜见男⼈⼼中的愧⽋和不忍。
他是在解释给⼥⼈听，但⼜何尝不是在解释给⾃⼰听，给⾃⼰⼀些说服⾃⼰的充分的理由。
他要⽤这些实实在在的理由——我是⼲部，他们也报了名，妻⼦开明——来抵对“……咱的庄⼦⼩，这⼀次参军的就有七个。
庄上青年⼈少了，也不能全靠别⼈，家⾥的事，你就多做些，爹⽼了，⼩华还不懂事”这些他参军后造成的实实在在的“难处”。
季孙⽒将要讨伐颛臾这个⼩国。
季⽒的家⾂孔⼦的学⽣冉有和季路去⾯见孔⼦，说：“季⽒将有事于颛臾。
”⼜说：“夫⼦欲之，吾⼆⾂者皆不欲也。
”孔⽼先⽣明察秋毫，早就洞悉了两名弟⼦的⾔外之意，通过层层的推理和分析，步步紧逼，直⾄冉有说出了真实的想法：“今夫颛臾，固⽽近于费。
今不取，后世必为⼦孙忧。
”读懂⾔外之意需要看语⾔环境，需要推理分析。
如果单纯把“⾔外之意”作为⼀种艺术⼿法去赏析也是很有意思的，在⼀定程度上，正是这些别具匠⼼、微⾔⼤义的句⼦提升了⽂章的精彩和韵味。
很多言一个意打一成语的谜语
很多言一个意打一成语的谜语“猜谜”是一种历史悠久的智力文字游戏，起源于中国的易经八卦。
今天小编在这给大家带来很多言一个意打一成语，我们一起来看看吧!很多言一个意打一成语的谜语很多言一个意(打一成语)——言外之意关于成语更多解释【解释】：指有这个意思，但没有在话里明说出来。
【出自】：宋·欧阳修《六一诗话》：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。
”宋·叶梦得《石林诗话》：“七言难于气象雄浑，句中有力而纡余，不失言外之意。
”【示例】：间有一二不尽之言，～，以少少许胜多多许者，是他一枝一节好处。
◎清·郑燮《潍县署中与舍弟第五书》【语法】：偏正式;作主语、宾语;同“弦外之音”出处宋·欧阳修《六一诗话》:“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。
”宋·叶梦得《石林诗话》:“七言难于气象雄浑，句中有力而纡余，不失言外之意。
”近反义词近义词弦外有音言不尽意行间字里意在言外字里行间言外之味弦外之音音在弦外话中有话音在言外反义词一针见血直捷了当一语道破直截了当成语接龙意往神驰驰名当世世道人心心惊胆裂裂裳裹膝膝行而前前挽后推推心置腹腹热肠荒荒淫无耻耻居王后后进领袖袖中挥拳拳拳在念念念不忘忘年之契契船求剑剑戟森森森罗万象象齿焚身身后萧条条入叶贯贯穿今古古木参天天王老子子曰诗云云霓之望望屋而食食古不化化为乌有有嘴没心心腹之交交能易作作茧自缚缚鸡弄丸丸泥封关关山迢递递胜递负负德孤恩恩将仇报报仇雪恨恨相见晚晚生后学学究天人人世沧桑桑榆暮景景升豚犬犬马之年年谊世好好问则裕裕后光前前所未有有说有笑笑而不答答问如流流星掣电电掣星驰驰名中外外方内圆圆孔方木木已成舟舟水之喻喻之以理理正词直直谅多闻闻风而至至尊至贵贵阴贱璧璧合珠连连日带夜夜长梦多多谋少断断圭碎璧璧坐玑驰驰声走誉誉满天下下笔如神神采英拔拔萃出类与成语相关造句大全1.在这个问题上,吴雁同志的言外之意是:要考虑他个人的利益。
左边一个讠右边一个意打一成语
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左边一个讠右边一个意打一成语言外之意言外之意的词语解析释义] 言：语言;之：助词;相当于“的”。
言语之外的意思。
指没有在话里或文章里明说出来的意思。
也作“意在言外”。
[语出] 宋·叶梦得《石林诗话》下卷：“七言难于气象雄浑;句中有力而行余(曲折);不失言外之意。
”[正音] 之;不能读作“zī”。
[辨形] 外;不能写作“处”。
[近义] 弦外之音意在言外音在弦外[反义] 一针见血一语道破直捷了当[用法] 多指有这个意思;却不明说;而是隐在语言或文字的背后。
一般作主语、宾语。
[结构] 偏正式。
例句1) 结构是对两个内容的否定,也说时间和钱花得(钱花得)都不值,言外之意这部电影根本不值得一看。
2) 让他有时间和空间自己成长。
言外之意好像是说不应该拔苗助长。
3) 深层次聆听,积极观察,解读非语言信息,并感知言外之意。
4) 在这个问题上,吴雁同志的言外之意是:要考虑他个人的利益。
5) 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面发脾气批评人。
6) 只有从字里行间体会言外之意,读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着的毫不留情的分析。
7) 他说了一通旁敲侧击的话,言外之意是说我好心办了坏事。
8) 你知道读书必须要阅读,"字里行间的言外之意",以求最充分的理解。
9) 他的话你没听懂,言外之意是叫你别干那件事。
10) 你读他的文章,必找出他的言外之意,才能懂得深透.。
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◆ 15、杜鲁门当选美国总统后不久，有位客 人前来拜访他的母亲。客人说：“有杜鲁 门这样的儿子，您一定感到十分自豪。” 杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过， 我还有一个儿子，也同样使我感到自豪， 他正在地里挖土豆。” ◆ __________________________________
◆ 16、德国诗人歌德在公园里散步，在一条 仅能让一个人通行的小路上和二位批评家 相遇了。“我从来不给蠢货让路，”批评 家说。“我恰好相反！”歌德说完，笑着 退到了路边。 ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 8、苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时， 有个小学生认出是他，抢着替他提皮箱。 皮箱的确太破旧了。学生说：“先生是 ‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱却是 ‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难 道不好吗？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的， 我却是‘随随便便’的，那岂不更糟？！” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 17、阅读下面文字，你从中悟出了什么道 理？ ◆ 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋 葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不 已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个 窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女 孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下 巴说：“孩子，你开错了窗户。”
◆ 18、 今年5月11日，台湾亲民党主席宋楚 瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下 雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚 瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。 ◆ 你能听出“拨云见日”的双重含义吗？
◆ 23、水管漏的厉害，院子里已经积满了水， 修理工答应马上就来，结果等了大半天才 见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现 在情况怎么样？”一位主妇说：“还好， 在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” ◆ 主妇的言外之意是 。
◆ 24、法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一 家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。 付帐时他对经饭店的经理说：“请拥抱 我。”“什么？”经理不解地问。“永别 了，以后你再也别想见到我了。” ◆ 贝尔纳的言外之意是 。
言外之意（一）
◆ 比一比，练一练。 ◆ 接下来共有6道例题，24道分析题，共30道 题目，每一题为5分，共150分。 ◆ 根据题意作答，答题结束后收上来随机发给 同学评分，比比看谁的理解能力更胜一筹！
◆ 一、把握语气语调，领会感情 ◆ 例1：某上级主管对下属职员说："看看你 干的好事!" ◆ 这位上级主管的言外之意是？
◆ 14、 罗伯特是德国著名的医生。有一天， 他为国王看病，国王说：“你给我看病， 不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静 地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里， 所有的病人都是国王。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 4、一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天 之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原 来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主 管刚刚去世， 这人问林肯是否能让他来取 代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见， 我当然不反对。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 11、马克•吐温收到一位初学写作的青年的 来信。写信人对这样一个问题颇感兴趣： 听说鱼骨里含有大量的磷质，而磷则有补 于脑，那么要成为一个举世有名的大作家， 就必须吃很多很多的鱼才行，不知道这种 说法是否符合实际。他问马克•吐温：“您 是否吃了很多很多的鱼，吃的又是哪种 鱼？”马克•吐温回信说：“看来，你得吃 一条鲸才成。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 四.巧化婉言为直言 ◆ 例6：李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿 姨说："小李，你真爱美啊，我晒的被子上 也锦上添花了。" ◆ 你听出的刘阿姨的言外之意是？
阅读下列文字，体会它们的言外之意。
◆ 1、有一次，林肯总统在白宫会见某国总统， 该国总统个子长得特别高， 两个人站在一 起，就像两根垂直竖起的炮管。林肯乐呵 呵地说：“想不到您个子比我还高呢，怎 么样，当总统滋味如何？”“您说呢？” 那位总统反问道，“我感觉到天天像吃了 火药，总想放炮！” ◆ 言外之意是 ___________________________ 。
◆ 13、安妮•兰德斯（1918年出生）是美国 《太阳时报》的专栏女作家。在一次大使 馆的招待会上，一位相当体面的参议员向 她走来，开玩笑说：“你就是作家安妮•兰 德斯吧，给我说个笑话吧！”安妮小姐毫 不迟疑地答道：“那好，你是政治家，给 我说个谎吧！” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 二.补充因果，巧会意图 ◆ 例2：某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡 提规劝他不要再写诗，被关进驴圈，后国 王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就 走，国王问他到哪里去，阿凡提答道："到 驴圈去，陛下!" ◆ 阿凡提的言外之意是？
◆ 三.揣摩喻体，巧悟本体 ◆ 例3：《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴 国、俘虏吴王孙皓。在接见孙皓命他就座 时，司马炎说："朕设此位久矣。" ◆ 这句话的言外之意是？
◆ 5、有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸 人有什么不同？” ◆ “他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了 活着。”哲学家回答说。 ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 6、台奥多尔•冯达诺是19世纪德国著名作 家。她在柏林当编辑时，一次收到一个青 年习作者寄来的几首没有标点的诗，附信 中说：“我对标点向来是不在乎的，如用 时，请您自己填上。”冯达诺很快将稿退 回，并附信说：“我对诗向来是不在乎的， 下次请您只寄标点来，诗由我填好了。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 7、德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无 端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他 说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然 没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说： “看来，只有你我一起去那个岛上，才会 弥补这个缺陷！” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 例4：《陈涉世家》中陈涉说："苟富贵， 无相忘。"后遭到佣者讥笑，陈涉叹息说： "燕雀安知鸿鹄之志哉!" ◆ 陈涉此语的言外之意是？
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例5：公元975年，北宋军围金陵，当时 南唐后主李煜派徐铉请降，自愿去国号帝 位、改称藩主以自保，宋太宗赵匡义拍案 说："卧榻之侧，岂容他人鼾睡!" ◆ 宋太宗的言外之意是？
◆ 12、一天，美国小说家欧文•肖，走进一家 法国餐馆。点过菜后，静静地等了很长的 时间，直到十分不耐烦时，餐厅侍者总管 才认出了他，挨近作家身边，向他介绍说 这家餐馆的蜗牛很不错，要不要来一份。 欧文•肖点了点头说：“我早已知道了，瞧， 你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 19、在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已 坐等多时，最后终于看到服务生走过来。 “你想吃点什么？”服务生问。“刚来时 我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想 大概该吃午餐了。” ◆ 休斯的言外之意是 。
◆ 20、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐 齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的 客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果 您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场 购买，价格为90元，谢谢！ ◆ 言外之意是 。
◆ 21、一个顾客在酒店里喝啤酒，转向问酒 店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤 酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶” 顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70 桶的办法。老板很惊讶，急忙问：“什么 办法？”顾客说：“这很简单，你只要将 每个杯子里的啤酒装满就行。” ◆ 顾客的意思是 。
◆ 22、三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太 太的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日， 你要什么呢？”怀特太太说：“我什么也 不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿 子们异口同声的嚷道：“真好，这样我们 就有六兄弟了！” ◆ 怀特太太的言外之意是 。
◆ 2、有一次，一位朋友问美国总统肯尼迪： “您是怎样在第二次世界大战中成为英雄 的？”肯尼迪想了一会儿，说：“这可由 不得我，是日本人炸沉了我船。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 3、在法国，国家研究院院士具有崇高的地 位。不少朋友都劝哲学家马伯利竞争院士， 马伯利说：“我不干这种事。我当上了， 有人就会说：他怎么当上了？我如果不当， 很多人会说：他怎么没当上？还是后一种 议论好呀。” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 10、英格兰国王威廉二世指挥军队攻进英 格兰东南的佩文西时，不慎被绊了一下跌 倒在地。手下人大惊失色，认为这是不祥 之兆。可威廉很快就站了起来，高高举起 沾满泥上的双手，大声喊道：“感谢上帝， 赐予我应有的王国，英格兰的国土在我的 手中！” ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。
◆ 9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的 音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主 人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐 曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一 定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚 的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了： “那么，流行性感冒也是高尚的了！”说 罢，头也不回地走了。 ◆ 言外之意是 __________________________________ ________________ 。