小学语文一年级学生数学课外活动计划

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一年级新生各周学习安排

一年级新生各周学习安排一、第一周1. 语文：以《小学生拼音》为基础，掌握23个声母、24个韵母及16个整体认读音节，学习声调规则，进行简单的拼读练习。

2. 数学：认识数字1-10，进行数数、识数、写数和简单的数序比较练习。

3. 英语：学习26个英文字母的发音和书写，掌握简单的问候语，如“Hello”、“How are you？”等。

4. 课外活动：组织学生进行自我介绍，培养表达能力和自信心。

二、第二周1. 语文：学习简单的汉字，如“一”、“二”、“三”等，并进行书写练习。

2. 数学：学习加法和减法的基本概念，进行简单的计算练习。

3. 英语：学习常用的颜色单词，如“red”、“blue”、“green”等，并进行简单的英语对话。

4. 课外活动：组织学生进行团队游戏，培养团队协作能力。

三、第三周1. 语文：学习常用的词语，如“爸爸”、“妈妈”、“老师”等，并进行造句练习。

2. 数学：学习10以内的加法和减法计算，掌握计算方法。

3. 英语：学习常用的动物单词，如“cat”、“dog”、“bird”等，并进行简单的英语对话。

4. 课外活动：组织学生进行户外观察，认识自然界的动植物。

四、第四周1. 语文：学习简单的句子，如“我是小学生”、“我有一本书”等，并进行书写练习。

2. 数学：学习20以内的加法和减法计算，提高计算速度。

3. 英语：学习常用的文具单词，如“pen”、“pencil”、“book”等，并进行简单的英语对话。

4. 课外活动：组织学生进行手工制作，培养动手能力和创造力。

五、第五周1. 语文：学习课文《秋天来了》，理解课文内容，进行朗读和背诵。

2. 数学：学习10以内的乘法口诀，进行乘法计算练习。

3. 英语：学习常用的家庭成员单词，如“mom”、“dad”、“sister”等，并进行简单的英语对话。

4. 课外活动：组织学生进行秋季运动会，锻炼身体，增强体质。

六、第六周1. 语文：开展“我的家乡”主题活动，学习相关的词语和句子，鼓励学生用所学生字词句介绍自己的家乡。

小学一年级数学教学中的课外拓展活动设计

小学一年级数学教学中的课外拓展活动设计在小学一年级的数学教学中，课外拓展活动是非常重要的一环。

通过开展有趣、生动的拓展活动，可以激发学生对数学的兴趣，增强他们的学习动力。

本文将介绍几个适合小学一年级数学教学的课外拓展活动设计。

【活动一】数学游戏：数数比赛参与人数：全班活动目的：培养学生对数字的敏感度和计数能力，同时增强团队合作意识。

活动过程：1. 将学生分为若干个小组。

2. 每个小组选出一名队长，队长负责带领小组成员进行数数比赛。

3. 老师或其他学生出示一串数字卡片，要求学生在规定时间内快速数清，并说出数字的顺序。

4. 每个小组将自己数清的结果告诉老师，如果答对则得分，答错则不得分。

5. 进行若干轮比赛，最后根据小组得分确定胜负。

【活动二】实物运算：小小商人参与人数：全班活动目的：通过模拟商业交易的过程，培养学生的实际应用能力和计算能力。

活动过程：1. 教师提供一些小商品，如水果、文具等，并设立价格。

2. 学生自愿选择扮演商家和顾客的角色。

3. 商家需要根据商品的价格计算总金额，并找零给顾客。

4. 顾客需要掌握金钱的计算方法，确定购买的商品以及支付的金额。

5. 学生进行模拟交易，商家和顾客互动，完成购物过程。

6. 结束交易后，教师引导学生一起总结交易过程中的问题和计算技巧。

【活动三】数学探索：形状探险参与人数：全班活动目的：通过观察、探索不同形状的特征，培养学生的形状识别和分类能力。

活动过程：1. 教师带领学生到校园或教室周围进行形状探险。

2. 学生观察周围环境中的不同形状，如长方形的门、圆形的花瓶等。

3. 学生观察并记录不同形状的特征，如边的个数、角的形态等。

4. 学生根据观察结果，将所见形状进行分类，如几何形状、生活中的形状等。

5. 回到教室后，学生分享他们的探险结果，并进行讨论。

【活动四】数学艺术：拼贴画参与人数：全班活动目的：培养学生的观察能力、创造力和空间想象力。

活动过程：1. 教师提供各种形状的彩纸、剪刀、胶水等材料。

数学课外活动计划5篇(通用)

数学课外活动方案5篇(通用)数学课外活动方案篇一数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，进步学生的智力和才能，促进学生的全面开展。

通过课外活动，全面进步教学质量，进步学生素质，激发学生学习热情，进步学生解决问题的才能，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。

活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的兴趣性和理论性，注意发挥学生的特长。

开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。

〔一〕认真学习新课标和教材，挖掘知识穿插点，确立活动课施行进度。

〔二〕制定学期活动课施行方案。

对每一节活动课都确定活动目的、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。

〔三〕精心设计活动课教案，做好课前准备。

学生是活动的主体，活动前需要教师精心设计，也需要师生双边的配合。

周次活动内容2 不等式的应用4 轴对称图形的设计6 学法交流8 勾股定理探究10 期中试卷分析12 知识竞赛14 更优的种植方案16 期末复习指导数学课外活动方案篇二课外美术兴趣小组，在于培养学生们对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生们的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：美术兴趣小组面向全体学生们，所以对美术有兴趣的学生们都可报名参加。

每周1次。

1、组织学生们按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次教师布置的作业，学生们都应按时完成。

4、保护美术教室内的设施和用品。

1、使学生们理解一些简单的美术常识知识。

2、重视根底方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。

3、指导学生们从事美术创作，培养学生们的观察才能和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

一年级语文课外活动计划和安排

一年级语文课外活动计划和安排小朋友们上一年级啦，这可是个超级有趣的阶段呢！那语文课外活动怎么能少得了呀。

咱先说读书吧，读书就像去一个奇妙的世界旅行。

可以找个舒服的角落，捧着一本好看的故事书，跟着里面的人物一起冒险。

就像孙悟空一样，一会儿上天，一会儿入地，多有意思呀！大家可以互相分享自己读到的好玩的故事，不比比谁读的书多，而是比谁从书里发现的有趣事儿多。

还有呀，咱们可以来个故事大会。

每个小朋友都来讲一个自己编的故事，看看谁的故事最吸引人。

这就像一场比赛，但不是比谁跑得快，而是比谁的脑袋里装的奇妙想法多。

说不定以后我们中间就会出现一个大作家呢！朗诵也很棒呀！把那些好听的儿歌、诗歌大声地念出来，就好像自己变成了一个歌唱家。

声音越大越响亮越好，别怕别人笑话，这是在展示自己的本事呢！可以一个人朗诵，也可以几个人一起，那场面，肯定热闹非凡。

字词游戏也不能落下。

就像玩捉迷藏一样，找出那些藏在句子里的错别字，或者给一个字组好多好多的词。

这多好玩呀，就像在和字词们玩游戏，它们可调皮了，得好好抓住它们。

写日记也不错哦。

把每天发生的好玩的事儿，像记流水账一样写下来。

不要怕写得不好，这是给自己看的。

等以后长大了，再翻出来看看，肯定会哈哈大笑，哎呀，原来我小时候这么有趣呀！画故事怎么样？读完一个故事，就把里面的场景画出来。

这可不是普通的画画，是把故事用画的形式表现出来。

可以用各种颜色的彩笔，把想象中的世界画得五彩斑斓。

表演故事也很有意思呀！把故事里的情节演出来，有人当主角，有人当配角，还有人当大坏蛋。

就像在演一场小话剧，多好玩呀！这些语文课外活动，就像一颗颗糖果，甜甜的，让人开心。

小朋友们，让我们一起在语文的世界里尽情玩耍吧，难道不是吗？让我们把语文变得像游戏一样好玩，像糖果一样甜蜜，好不好呀？我们要让学习语文变得超级有趣，让我们都爱上语文！这就是我想说的，小朋友们，加油哦！。

一年级学生活动安排

一年级学生活动安排
活动目标
本文档旨在安排一年级学生的活动，促进他们的综合发展和社交能力。

活动安排
1. 研究活动
- 每天上午1小时进行数学、语文和英语的课堂教学。

- 每周一次的绘画课，让学生发挥创造力和想象力。

- 阅读时间，每天安排30分钟的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

2. 体育活动
- 每周一次的体育课，进行各种运动项目，如足球、篮球、跑步等。

- 器械操课，锻炼学生的身体协调能力和灵活性。

- 晨间操，每天早晨进行简单的身体活动，增强学生的体质。

3. 艺术活动
- 每周一次的音乐课，研究唱歌和乐器演奏。

- 手工制作活动，让学生动手制作各种艺术品，锻炼他们的动
手能力。

- 舞蹈课，研究简单舞蹈动作，培养学生的艺术修养。

4. 社交活动
- 分组合作，每周组织一次分组活动，培养学生的合作意识和
团队精神。

- 班级聚会，每学期举办一次班级聚会，增进同学之间的友谊。

- 校外参观，不定期组织学生参观社会科学和自然科学场馆，
拓宽学生的视野。

总结
通过以上安排的学生活动，我们可以促进一年级学生的学习能力、体质素质、艺术修养和社交能力的全面发展。

希望学生们在这
些活动中快乐成长，成为多才多艺的少年。

2023部编版一年级数学上册课外阅读活动计划

2023部编版一年级数学上册课外阅读活
动计划
目标
通过设立数学阅读活动，营造良好的数学研究氛围，激发学生研究数学的兴趣爱好。

在活动中，让学生在阅读中发掘数学知识、研究数学思想，提高数学素养和写作能力。

同时，增加学生的阅读量，培养学生勤奋好学的品质。

活动内容
阅读材料
- 《小熊的数学日记》
- 《数学童话故事》
- 《玩具的数学世界》
- 《数学神奇物语》
- 《数学能说话》
活动安排
每个月安排一次数学阅读活动，活动内容如下：
阅读
每名学生至少阅读一本数学阅读材料，鼓励学生多读、好读。

学生在阅读过程中，要结合自己的实际情况，思考其中的数学知识、数学思想。

写作
要求学生根据自己阅读的数学材料，写一篇读后感或感悟，增
强学生的思考能力和写作水平。

分享
每个小组选 1-2 名代表，在活动中向全班同学分享自己的阅读
感悟与体验。

效果评价
针对每次阅读活动，教师要及时评价学生的参与情况、阅读感受和写作水平，还可以根据需要进行讲评、交流。

结语
本活动旨在创设有益于数学学习和发展的阅读环境，为培养具有创新意识和实践能力的数学人才奠定基础，希望广大教师能引导学生通过阅读，爱上数学、学好数学。

小学一年级语文课堂的课外拓展活动

小学一年级语文课堂的课外拓展活动语文是培养学生语言表达、阅读理解和思维能力的重要学科，而在小学一年级的语文教育中，课外拓展活动的开展对学生的全面发展至关重要。

本文将探讨小学一年级语文课堂的课外拓展活动，并提供一些适合该年级的活动建议。

一、中国古诗词欣赏中国古代文学是中华文明的重要组成部分，通过学习古诗词，学生可以领略到古人的智慧和情感。

在课外拓展活动中，可以邀请一些古诗词爱好者或老师，为学生们带来一堂生动的中国古诗词欣赏课。

通过引导学生朗读、解读古诗词，让他们了解古诗词的韵律和美感，培养他们对中华文化的热爱和认同。

二、课外阅读活动阅读是培养学生语言表达和阅读理解能力的有效方式。

在小学一年级的语文课堂中，可以推荐一些适合学生阅读的优秀绘本、故事书或寓言故事。

针对不同的学生兴趣和阅读能力，设置不同的阅读目标和任务，引导学生进行独立阅读，并开展相应的阅读反思与讨论，培养学生的阅读习惯和深入思考能力。

三、语文游戏竞赛通过游戏的形式，可以激发学生学习语文的兴趣和积极性。

可以组织一些语文知识竞赛或游戏，如词语拼图、成语接龙、古诗填空等，让学生在游戏中巩固和运用所学的语文知识。

在竞赛过程中，通过激励和奖励的方式，激发学生的竞争意识和学习动力。

四、写作与表演写作是培养学生语言表达和思维能力的重要方式。

在小学一年级的课外拓展活动中，可以组织一些写作活动，如绘画加写作、校园观察与描述等。

通过观察、思考和表达，引导学生进行简单的写作训练，培养他们的想象力和表达能力。

此外，还可以组织一些语文剧本表演活动，让学生通过角色扮演的方式，体验语文知识的运用与展示。

五、古诗词歌曲创作学生们对音乐和歌曲有着天然的喜好，可以通过课外拓展活动将古诗词与歌曲创作相结合，提升学生对语文学科的兴趣和理解。

可以让学生选取自己喜欢的古诗词，创作简单的歌曲曲调，通过歌唱来表达并记录他们对古诗词的理解与感悟。

这样的活动不仅培养了学生的音乐感知能力，还增进了他们对古诗词的记忆和理解。

小学一年级学生的课外辅导计划

小学一年级学生的课外辅导计划为了提高小学一年级学生的学习成绩，培养他们的学习兴趣和学习能力，制定一份针对小学一年级学生的课外辅导计划是非常重要的。

一、计划目标：本次课外辅导计划的目标是帮助小学一年级学生提高学习成绩和学习动力，培养他们的自学能力和合作精神。

二、计划内容：1. 学习时间安排：每天安排1-2个小时进行课外辅导，以保证学生有足够的时间进行自主学习。

2. 阅读计划：鼓励学生每天阅读一本适合他们阅读水平的书籍。

老师通过布置阅读任务，并及时给予反馈，激发学生的阅读兴趣。

3. 作业辅导：根据学生的作业情况，开展有针对性的辅导，帮助学生理解和完成作业。

同时，鼓励学生主动提问和解决问题，培养他们的自学能力。

4. 学习素材准备：为学生准备一些适合他们学习水平的辅助教材和练习册，供他们在家进行复习和巩固。

5. 兴趣培养：开展一些兴趣培养活动，如手工制作、音乐舞蹈、艺术欣赏等，激发学生的创造力和好奇心。

6. 家校合作：加强与家长的沟通合作，向家长介绍学生在学校的学习情况和课外辅导计划，鼓励家长对学生进行积极引导和支持。

三、计划实施方式：1. 制定明确的学习计划表，安排每个学生的具体学习任务和辅导内容。

2. 老师进行一对一或小组辅导，根据学生的学习水平和需求，进行个性化指导。

3. 鼓励学生参与课外辅导活动，如答题竞赛、学习小组等，培养合作意识和竞争意识。

4. 定期组织学习成果展示活动，鼓励学生将所学知识进行展示和分享，激发他们的学习自信心。

四、计划效果评估：定期对学生的学习成果进行评估，包括课堂测验、作业表现以及学习态度等方面。

根据评估结果，及时调整辅导计划的内容和方式，以确保计划的有效性。

五、计划总结：通过制定并实施小学一年级学生的课外辅导计划，可以有效提高他们的学习成绩和学习动力，培养他们的学习兴趣和自学能力。

同时，建立良好的家校合作关系，将学校教育与家庭教育相结合，共同关注孩子的学习成长。

希望通过本次课外辅导计划的实施，每位小学一年级学生都能够在学习中不断进步，成为积极向上的学习者。

小学一年级教学计划

一、课程目标：1.帮助学生掌握基础知识，如数学、语文、科学、社交等。

2.培养学生良好的学习习惯和态度，如认真听讲、积极参与课堂活动、善于思考问题等。

3.提高学生的综合素质，如创新能力、团队合作能力、自我管理能力等。

二、教学内容：1.数学：掌握加减法、几何形状辨识、钟表认识等基础知识。

2.语文：认识常用汉字、掌握拼音、简单的阅读理解、口语表达等。

3.科学：了解动植物基本特征、观察天气变化、实验操作等。

4.社交：学习与他人相处的方式、解决简单的人际问题、了解礼仪等。

三、教学方法：1.授课方式：采用生动有趣的教学语言，结合实物、图片、游戏等形式，吸引学生注意力。

2.教学策略：采用启发式教学、情景模拟、案例分析等多种方法，引导学生思考、表达自己的观点。

3.评估方式：通过课堂表现、作业、测验等多种方式，全面评估学生的学习情况。

四、课程时安排：每周安排5节课程，每节课40分钟，其中30分钟为课堂主体活动，10分钟为课后延伸活动。

五、教学资源：1.教材：选用适合小学一年级的教材，包括数学、语文、科学等。

2.教具：准备挂图、模型、卡片、实验器材等，便于学生理解知识。

3.科技设备：使用多媒体设备，如投影仪、电视等，提高教学效果。

六、教学评估：1.单元测试：每完成一个单元的学习，进行一次单元测试，检测学生对知识的掌握情况。

2.期末考试：学期结束时进行期末考试，全面评估学生的学习成果。

3.课程评价：邀请家长和学生参与课程评价，收集反馈意见，不断改进教学方法和课程设计。

通过以上教学计划的实施，希望能够帮助小学一年级学生更好地掌握基础知识，培养良好的学习习惯和态度，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

一年级课外活动计划10篇

一年级课外活动计划10篇一年级课外活动计划一年级课外活动计划（一）：为了培养学生的创新精神与实践潜力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。

全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。

根据居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。

开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。

为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的用心性和自觉性，使他们具有自觉理解教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。

结合我班的实际状况，本期的课外活动开展状况如下：一、活动目的：1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。

2、透过一些有好处的游戏，展开体育活动。

3、透过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，到达锻炼身体的目的。

4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的群众主义观念、合作潜力以及竞争意识。

二、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实到达活动的目的。

2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原先的基础上进一步得到提高和锻炼。

3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

三、活动课程设置：根据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的用心主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；贴合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。

切实减轻学生学习负担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：1.跳绳。

2.美术、手工实践。

3.书法;4.趣味数学。

5.拔河。

一年级课外活动计划（二）：体育活动课是为了满足小学生的体育兴趣和爱好而设计的活动课程，它对促进小学生身心的健康发展具有重要好处。

小学一年级语文课外阅读活动计划

小学一年级语文课外阅读活动计划一、学生基本情况分析二、活动目的1、设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的读写习惯。

2、培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能力。

3、通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。

4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合能力。

5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。

6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。

7、加强口语，促进学生交际能力，规范语言。

8、走出课堂，深入社会，与社会接触，开阔视野。

三、读书活动措施1、要求每个学生每天坚持看半小时的看课外书和背一首诗，体验读书的快乐。

2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

3、让学生每天晚上安排半小时的阅读，双休日、节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

课外时间，学生每月至少阅读1-2本书。

4、保证学生每周有一节课的时间进行教师指导性阅读，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。

5、利用每节课的前三分钟时间，让学生背诵古诗或背诵十个词、两个句、一段话。

利用班队活动，举办“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”、“诗歌朗诵”等活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会。

在班级的图书角建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

每周抽出一节课开展读书交流以此激励孩子的读书兴趣。

6、评比活动（1）完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一张激励卡；（2）自己在家读的书每月完成2本以上的（需有家长的签字），奖励一张激励卡；（3）在读书交流会上有出色的表现的，奖励两张激励卡；四、总体活动安排五、推荐书目《中国寓言故事》、《猜猜我有多爱你》、《鳄鱼怕怕》、《莎娜的红毛衣》、《大风》、《点》、《我是霸王龙》、《你是特别的，你是最好的》、《我不困，我不想睡觉》、《失落的角》、《小熊的哈欠》、《我的友情要出租》等。

小学课外活动计划(集合15篇)

小学课外活动计划(集合15篇)小学课外活动计划小学课外活动计划1一、学情分析一年级有22人，男生11人，女生11人。

大多数学生具有较好的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。

1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。

2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。

3．深化教材，拓宽学生的'知识面，加深理解程度，提高学习意识。

三、教学内容为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。

四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。

四、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。

2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力。

小学课外活动计划2为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的.情况，特制定跳绳小组活动计划。

二、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。

三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。

②教师关注全体学生的训练。

③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

2、训练时间安排每周周二、周四的下午二节课课外活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校东面篮球场上。

1、单跳每人单绳快速跳平均150次/分2、花样跳每个成员至少能表演花样跳2种以上3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。

4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。

小学语数外学习计划文本

小学语数外学习计划文本一、前言小学语数外学习计划是为了帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习效率，避免拖延和浪费时间，让孩子在小学阶段能够掌握基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。

二、语文学习计划1. 每周语文规划每周安排5-6次语文学习时间，每次40-50分钟，包括课堂学习和课外阅读。

2. 语文学习重点（1）阅读：每天至少读30分钟，精读一篇文章，扩大词汇量，提高阅读理解能力。

（2）写作：每周完成一篇作文，练习写作技巧和表达能力。

（3）课文学习：每天复习当天学的课文，并进行朗读和默写练习。

3. 语文学习方法（1）利用课外时间进行阅读，培养爱读书的习惯。

（2）课文学习要做到理解，掌握生字和句型，并进行适当的写作练习。

（3）多听听音频，提高语感和表达能力。

三、数学学习计划1. 每周数学规划每周安排5次数学学习时间，每次40-50分钟，轻松愉快地学习数学。

2. 数学学习重点（1）基础知识：掌握加减乘除各种计算方法，理解几何图形和部分常见数学概念。

（2）题型练习：每天进行一些针对性的题型练习，提高解题能力。

（3）应用题练习：多做一些实际生活中的应用题，培养解决实际问题的能力。

3. 数学学习方法（1）多思考，多探索，不要死记硬背，理解题意和解题方法。

（2）注重练习，掌握数学解题套路，培养解题的技巧。

（3）多联系实际生活，将数学运用到实际中去，培养解决问题的能力。

四、英语学习计划1. 每周英语规划每周安排4-5次英语学习时间，每次30-40分钟，轻松欢快地学习英语。

2. 英语学习重点（1）日常英语：学习日常用语和基础词汇，掌握简单的英语交流能力。

（2）语法练习：学习基础语法知识，进行简单的语法练习。

（3）听力练习：每周进行听力训练，培养听力敏感度。

3. 英语学习方法（1）多听英语，提高英语的听力和口语表达能力。

（2）多看英语书籍和文章，培养英语阅读习惯。

（3）多用英语进行日常交流，提高口语表达能力。

五、学习计划总结1. 师生沟通每周与老师进行学习情况交流，老师了解学生学习情况，及时给予指导和帮助。

一年级学生辅导计划和措施

一年级学生辅导计划和措施一年级学生辅导计划与措施。

一、辅导计划。

（一）语文辅导计划。

1. 拼音学习。

- 第1 - 2周：复习巩固声母、韵母和整体认读音节。

每天安排15 - 20分钟进行认读练习，可以通过制作拼音卡片，随机抽取让学生认读。

- 第3 - 4周：进行拼音的拼写练习。

从简单的单音节词开始，如“bā”“m ā”等，逐渐过渡到双音节词。

每周安排3 - 4次拼写小练习，每次10 - 15个音节。

2. 识字写字。

- 第7 - 8周：学习简单的象形字和会意字。

通过图片、故事等方式帮助学生理解字的含义，如“日”像太阳，“明”是日和月组合在一起表示明亮。

每周认识8 - 10个新字。

- 第9 - 10周：注重笔画顺序的教学。

在田字格中示范每个字的正确笔画顺序，让学生进行临摹练习。

每天安排15 - 20分钟的写字时间，每次练习5 - 6个字。

- 第11 - 12周：进行识字拓展。

鼓励学生在生活中识字，如认识街道上的招牌、商品包装上的字等。

每周安排一次生活识字分享会，让学生分享自己新认识的字。

3. 阅读与口语表达。

- 第15 - 16周：培养口语表达能力。

通过提问、角色扮演等方式，让学生讲述绘本中的故事或者描述自己的经历。

每天安排10 - 15分钟的口语表达练习时间。

（二）数学辅导计划。

1. 数字认知与书写。

- 第1 - 2周：认识1 - 10的数字。

通过数小棒、数手指等实物操作的方式，让学生直观地理解数字的概念。

同时，进行数字的书写练习，每天写5 - 10个数字。

- 第3 - 4周：认识0和10以上到20的数字。

强调0的特殊意义，如表示没有、起点等。

对于10以上的数字，利用计数器帮助学生理解数位的概念。

每周进行一次数字书写小测验。

2. 简单加减法。

- 第5 - 6周：学习5以内的加减法。

通过实物演示，如用苹果的分与合来讲解加减法的意义。

每天安排10 - 15分钟进行5以内加减法的练习，如做一些简单的口算卡片。

小学生一年级一周学习计划

小学生一年级一周学习计划星期一早晨7:00 起床，洗漱，穿好校服7:30 吃早餐，准备好书包，出门上学上午8:00 到校，参加升旗仪式8:30-11:30 语文课，包括认字、识字、拼音练习和课文复习中午12:00 吃午饭，午休休息下午14:00-16:00 数学课，包括数数、认识数字、加减法练习16:30-18:00 英语课，学习英语单词、基础语法晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 复习今天的功课，完成作业20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉星期二早晨7:00 起床，洗漱，穿好校服7:30 吃早餐，准备好书包，出门上学上午8:00 到校，参加升旗仪式8:30-11:30 体育课，进行体育锻炼和游戏活动12:00 吃午饭，午休休息下午14:00-16:00 美术课，学习绘画和手工晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 复习今天的功课，完成作业20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉星期三早晨7:00 起床，洗漱，穿好校服7:30 吃早餐，准备好书包，出门上学上午8:00 到校，参加升旗仪式8:30-11:30 语文课，包括阅读练习和写作中午12:00 吃午饭，午休休息下午14:00-16:00 科学课，进行实验和观察晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 复习今天的功课，完成作业20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉早晨7:00 起床，洗漱，穿好校服7:30 吃早餐，准备好书包，出门上学上午8:00 到校，参加升旗仪式8:30-11:30 数学课，包括数学练习和数学游戏中午12:00 吃午饭，午休休息下午14:00-16:00 音乐课，学习唱歌和乐器演奏晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 复习今天的功课，完成作业20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉星期五早晨7:00 起床，洗漱，穿好校服7:30 吃早餐，准备好书包，出门上学上午8:00 到校，参加升旗仪式8:30-11:30 语文课，包括课文朗读和语文小测中午12:00 吃午饭，午休休息14:00-16:00 实践课，包括种植、观察和动手制作晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 复习今天的功课，完成作业20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉星期六早晨8:00 起床，洗漱，吃早餐上午9:00-11:30 家庭作业，包括复习本周的功课，完成未完成的作业中午12:00 吃午饭，午休休息下午14:00-16:00 阅读时间，可以阅读课外书，或者和家人一起阅读晚上18:30 吃晚饭19:00-20:30 和家人一起玩游戏或者看电视20:30 洗澡，准备睡觉21:00 睡觉星期日全天休息，和家人一起出去游玩或者进行户外活动，做一些手工或者烘培，放松身心，准备迎接新的一周。

小学数学课外兴趣小组活动计划

小学数学课外兴趣小组活动方案小学数学课外兴趣小组活动方案〔一〕一、开展课外活动的意义为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与活力＂的新根底教育理念，开展学生的个性特长，促进学生身心安康全面开展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行推进素质教育的一个重要表达。

课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。

学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康开展。

三、详细活动安排〔一〕课外活动领导小组：组长：xxx〔二〕活动时间：每周一、三、四下午第三节四、兴趣小组活动内容与目的1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，进步其艺术素质。

2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心开展。

3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与进步课堂所学知识，培养其应用、交流的才能。

4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探究理论的兴致，培养其擅长观察，擅长考虑、擅长发现，擅长动手的才能。

五、详细要求以及奖惩措施①开学初，辅导老师要制定好学期辅导方案，一定要按方案进展活动。

②辅导老师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连接性；克制老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

③每次辅导时，老师要先点名，假设出现无故不到的学生，老师要及时与班主任联络，弄清学生的去向。

辅导时老师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

④辅导老师要定期检查学生的学习效果。

一年级小学生数学、语文教案

一年级小学生数学、语文教案1.一年级小学生数学文教案篇一教学目标：1．经历用不同工具测量同一物体的长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2．认识厘米，体会厘米的实际意义。

3．能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。

教学重点：体会统一测量单位的必要性，掌握测量方法以及能用“厘米”作单位。

教学难点：让学生掌握测量方法，理解长度单位“厘米”。

电化教具：电脑，投影仪。

学生学具：直尺，提供了两道测量题目的小纸条（上课前老师事前准备好的）二、创设情境1．开门见山，提出问题：“知道自己的课桌有多长吗？你是用什么方法来说明自己课桌的长度的？”学生提出各种量法，例如用手，用铅笔，用笔盒……2．实际测量：分别统一用手量，然后再统一用铅笔，用笔盒量，把学生测量的结果分类记录在黑板上。

3．根据测量结果，发现了什么？讨论交流，得出：用不同的测量工具测量，得到的测量结果也是不一样的。

4．那么，有什么工具使得不同的人使用这种工具的时候，测量出来的结果都是一样的？学生想到了直尺。

三、建立模型1．初步认识直尺幻灯片出示一直尺，让学生观察，从直尺上，你看到了什么？板书：刻度，刻度值，单位2．进一步认识直尺从直尺上你能找到1cm的长度吗？你能找到6cm的刻度吗？从哪个刻度到6cm这个刻度才是6cm的长度？3．直尺的使用A播放课件，出示一些测量的错误示范，让学生讨论错在哪里，从而感受正确的测量方法。

B在感受的基础上，让学生尝试总结出正确的测量方法。

四、理解与应用1．试试测量小纸条中的第一题。

请学生上讲台讲述自己的测量方法，用投影仪投影测量过程。

（通过亲手操作初步实践刚才总结出来的测量方法）2．测量小纸条中第二题。

测量三角形三条边的长度（进一步体会测量方法）五、提高拓展播放课件，展示不从0刻度开始测量，而是从2刻度开始测量的情况。

学生讨论该方法是否正确，又应如何正确读数。

六、作业1．书p151、22．《自主练习》p62.一年级小学生数学教案篇二一、联系生活、复习引入。

一年级趣味数学社团活动计划

一年级趣味数学社团活动计划2013-2014学年度第二学期学生名单：活动时间：每周三活动课活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

活动内容及安排：活动一：巧移小棒（1课时）活动二：按规律填数（2课时）活动三：按规律填图（1课时）活动四：趣谈间隔（2课时）活动五：移多补少（2课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）巧移小棒活动目标：1、通过摆一摆、想一想、算一算等活动，掌握思考问题的方法，提高分析和推理的能力。