一个江苏省高中生的化学竞赛之路

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2006江苏省高中学生化学竞赛初赛苏州赛区市级奖简报.

2006江苏省高中学生化学竞赛初赛苏州赛区市级奖简报.
沙菲菲

郑朝霞
苏州市第三中学
李梦婷

戴志芬
苏州市第十中学
潘德龙

倪江红
苏州新区一中
努拉提

吴光明仇剑芳
苏州市吴县中学
张雷

陆春明
苏州中学
陆庠

严建波
苏州中学
沈凯杰

冯澜
苏州实验中学
陈菲

王希俭
苏州中学园区校
孙綝意

顾利吉
苏州市第一中学校
袁梦羽

唐敏
苏州市第三中学
韦凌枫

戴志芬
苏州市第三中学
何晟

戴志芬
苏州市工业园区第二中学
王晨曦

徐进安
苏州中学
王珂清

严建波
苏州实验中学
江铖

程敏
苏州实验中学
蒯乐

沈志华
苏州实验中学
陈侃

沈志华
苏州实验中学
姜方昕

陈飞
苏州中学园区校
王新刚

顾利吉
苏州市第一中学校
朱强强

马以瑾
苏州市第三中学
樊忆薇

戴志芬
苏州大学附属中学
戴骊融

季厚鹏
苏州新区一中耿万里Fra bibliotek男吴光明仇剑芳
季厚鹏
苏州大学附属中学
姚叶明

季厚鹏
苏州新区一中
朱磊

吴光明仇剑芳
苏州中学
丁景辰

冯澜
苏州实验中学
阙喜峰

高中化学竞赛历程

高中化学竞赛历程

化学竞赛历程以下是我所经历的全部化学竞赛历程,绝对是事实,但今后政策有变就不知道了。

特别是省选的课程安排和时间安排,好像每年都不一样。

2008年5月,江苏预赛。

题目是高考难度,之前有化学教与学的模拟卷,难度相近,一般通过分数线在100分左右。

2008年7月初,江苏夏令营。

地点在南师大,约三千名学生,十天,由南师大、南大、南京工业大学等大学的老师讲课,内容基本按照全国初赛要求,最后一天考试,3个小时,会筛选一部分人,只有约600(?大概)人能通过并获资格参加全国初赛。

夏令营的卷子是南师大的老师借鉴前一年初赛卷,加上自己对化学竞赛的理解而出的试卷,题型和初赛相近,难度比初赛高,对初赛很有参考性。

作为高二学生参加夏令营是很有帮助的,可以系统了解化学竞赛的知识要求,并且有专门的十天全全学竞赛,这段时间水平能提高很多。

2008年8月中旬,南大强化班。

在南京华山饭店,夏令营通过的人可参加,由南大的老师、吴勇老师和扬州大学的一老师上课。

南大的老师是将来省选时的任课/ 出卷老师。

这段时间讲的内容有一些已经达到决赛要求。

第一天能听到院士的演讲,开拓视野;有机吴琳老师讲的内容很有一语惊醒梦中人的效果;南师大的吴勇老师和扬大的老师会教怎么做题,也很有用。

无机氧化还原和电化学的计算方面,如果难理解可以先做笔记,不懂没关系,初赛没有这么难。

PS 对于高中学竞赛的同学,利用好任意一个暑假都能让自己的水平突飞猛进,高一升高二的暑假里这两次大学里培训的机会要好好利用。

如果没能进入下一轮,也要利用好暑假。

2008年9月,全国初赛。

一开学的第二个星期天,地点在南师大随园,前一天(周六)的下午有夏令营的试卷评析,由出题老师讲解出题思路和答案。

初赛考3个小时,题目不难,有些地方不好理解,但难度绝对不大,也很少超纲。

保送和一等奖的线要看当年题目难度,总体而言,如果题目都能做出来,再仔细检查把失误减到最少就没问题了。

初赛后要等两星期左右才知道结果,保送还不能最终确定,保送的试卷会送到北京审查,再由北京最终评分和确定各省保送名额,最终的证书要到11月才能送到。

33届江苏化学竞赛获奖名单

33届江苏化学竞赛获奖名单

33届江苏化学竞赛获奖名单33届江苏化学竞赛于本月举行,来自全省14城市的近千名中小学生参加。

最终,全省表现优异的选手共获得了19项奖项。

获奖名单公布如下:一等奖:沈阳市鲁迅中学的张雄南京市南京高中的程文杰苏州市苏州高中的李静南通市安丰高中的刘丹丹扬州市越溪中学的李志刚徐州市徐州中学的陈晓峰无锡市科技中学的赵静常州市常州中学的张浩盐城市盐城高中的陈华连云港市实验中学的赵宇徐州市新沂一中的孙恒二等奖:徐州市新沂一中的陈睿徐州市新沂一中的杨子轩南通市安丰高中的王昊无锡市科技中学的刘博淮安市淮安一中的李宏强三等奖:南京市南京一中的张嘉宇徐州市新沂一中的陈思明唐山市赞山高中的王炜宿迁市宿迁职业中学的李曼这次江苏化学竞赛由教育厅组织,旨在激励学生发现科学的真谛,以及提升创新能力和合作精神。

全省许多学校参加了本次活动,加深了学生对科学知识的共享和理解,也促进了实践教育、科研能力建设等方面的发展。

本届江苏化学竞赛的报名参赛者数量较上次大幅增加,而获奖者的数量也不少,标志着全省的学生的科研能力正在不断提升。

来自江苏各地的获奖学生表现出非凡的智慧和勇气,也取得了良好的作用,这是他们和他们的师长及家长们感到高兴和自豪的。

此外,本届江苏化学竞赛比赛有其特殊性,主办方不仅会考察学生科学知识的学习成果,更重视学生在实验技能和英语表达方面的能力,以此来更好地发掘学生的科学能力,从而提高全省学生的科学素质。

本届江苏化学竞赛吸引了全省的大量学生参与,他们在参赛过程中,不仅提升了科研能力,而且激发了学习兴趣和积极性,获得知识的同时,也完善了自身的能力。

总之,本届江苏化学竞赛吸引了全省大量学生参与,激励学生发现科学之美,在提升能力与素质的同时,更激发了学生发掘未知,攀登高峰的热情,以及向往天涯海角的探索欲望,值得全省学子及家长们称赞和致敬。

获奖选手们,更要踏踏实实把科学知识学好,发扬佳绩,带头推动江苏的科技进步。

参考答案:《33届江苏化学竞赛获奖名单》本月,由江苏省教育厅组织的33届江苏省化学竞赛在全省14城市成功举办,参与本次竞赛的学生数量达到近千人,表现优秀的选手最终共获得19项奖项,获奖名单如下:一等奖:沈阳市鲁迅中学的张雄南京市南京高中的程文杰苏州市苏州高中的李静南通市安丰高中的刘丹丹扬州市越溪中学的李志刚徐州市徐州中学的陈晓峰无锡市科技中学的赵静常州市常州中学的张浩盐城市盐城高中的陈华连云港市实验中学的赵宇徐州市新沂一中的孙恒二等奖:徐州市新沂一中的陈睿徐州市新沂一中的杨子轩南通市安丰高中的王昊无锡市科技中学的刘博淮安市淮安一中的李宏强三等奖:南京市南京一中的张嘉宇徐州市新沂一中的陈思明唐山市赞山高中的王炜宿迁市宿迁职业中学的李曼本次江苏化学竞赛的主要目的,是在激励学生发现科学的真谛,以及提升创新能力和合作精神。

2012年江苏保送生资格名单:第25届高中生化学竞赛(44人)

2012年江苏保送生资格名单:第25届高中生化学竞赛(44人)

教育部公⽰了2012年获得⾼校保送资格的考⽣名单,江苏市共有562名考⽣⼊围。

这些考⽣主要分布在省内多所重点中学,均为各类竞赛获奖学⽣。

以下是第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)名单,共44⼈。

姓名毕业学校省市名称奖项名称 / 保送类型黄满堂江苏省丹阳⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)王逸群南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)蒋易成江苏省常州⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)吕治衡江苏省镇江市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)韩晓成江苏省苏州实验中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)庄周⾦陵中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)陈龑江苏省镇江市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)宋晓宇江苏省新海⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)顾嘉杨江苏省常熟中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)张沛元南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)庞凌云江苏省启东中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)陈龙意⽆锡市⼤桥实验中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)舒展江苏省镇江市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)丁⽂隽江苏省⾦湖中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)施凯⽂江苏省海门中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)袁杰灵江苏省苏州中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)何晗南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)徐世琨南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)叶迪卓然南京外国语学校江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)赵⾏健南通市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)郑骋⾦陵中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)卢欣⾠江苏省启东中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)徐祖强江苏省姜堰中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)张叶敏江苏省丹阳⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)陈纬国江苏省苏州中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)沈汇涛南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)朱剑峰江苏省南通中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)孙振波江苏省锡⼭⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)杨晓涛江苏省镇江市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)朱⽂鑫江苏省前黄⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)储翌尧江苏省丹阳⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)马不停南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)陆新超江苏省省宜兴中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)朱胜杰江苏省启东中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)王学雯江苏省丹阳⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)倪彬常州市第⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)李秀成江苏省新海⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)周易江苏省常熟中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)周家华江苏省天⼀中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)沈天宸江苏省南通中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)贺璨江苏省新海⾼级中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)符冠瑶⾦陵中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)夏斐南京师范⼤学附属中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)李天然江苏省启东中学江苏省第25届全国⾼中学⽣化学竞赛(省级赛区)(⼀等奖)今年获得保送⽣资格最多的是⼭东,共有651⼈,其次是河南610⼈、江苏526⼈、浙江443⼈、湖北418⼈。

一个江苏省高中生的化学竞赛之路

一个江苏省高中生的化学竞赛之路

之路江苏省高中化学竞赛之路笔者今年高三毕业,来贴吧时间也不短了,可惜一直在潜水。

上次看到高手写的物理竞赛,觉得走之前还是把经验留下供后人参考比较好,在老师的劝说下写了这篇化学竞赛的经验介绍。

事先声明,写这篇文章是供对化学竞赛有兴趣的童鞋们参考的,并不代表笔者鼓励童鞋们搞竞赛。

相反,笔者这届是享受省里就有保送资格的最后一届,后面的童鞋想拿保送难度极高(具体情况我在下面会详细介绍),所以笔者建议大多数童鞋别把竞赛当主业,当做课外兴趣就好。

对于什么样的学生适合搞化学竞赛,套用汤女神高手的说法,一道解几35分钟以上还搞不出来的就可以考虑化学。

开个玩笑啦,但化学竞赛对于计算的要求的确没有数学物理那么变态(至少不学到结构化学的计算之前是这样,学到之后也会发现,那一块学不好的主要问题是物理学的太少而不是数学的问题)。

学化学竞赛要求你的毅力足够,要耐得住寂寞,心理承受能力要强,我们要看很多很厚的书,做很多毫无题型规律可言的题目,还要接受堪称最拖时间的竞赛历程,而且自招还不考化学。

这意味着,如果没有足够的兴趣,是很难坚持下来的。

但化学竞赛一直是各个竞赛班之中最团结最欢乐的,这里互相帮助的氛围也是特别好的,所以竞赛的过程并不痛苦。

下面我会以我自己的竞赛经历为基础,谈谈我对什么时间该干什么的理解。

首先,一群新的附中人来到了附中这片土地上。

进校不久会有几场考试,数理化生各有一场,有志于竞赛的童鞋要好好考,这是竞赛老师挑选学生的方式之一。

虽说考的不好也可以上竞赛班,退一步说不上竞赛班不等于不能搞竞赛,但能得到竞赛老师的关注总是件好事。

想当年笔者可是考了第二呢。

不过考的不好也无所谓,后面好好努力也有很多机会,这只是开始,而开始如何并不意味着结束也是如何。

由于笔者并不是来自树人,而是在没有任何优惠的条件下压线考上的,还被分到了普通班,高一之前那个暑假似乎有一个在南师大的培训班,我也并不知道。

加上树人的一部分人在初中学过相当一部分,刚上竞赛班觉得周围大神特别多是很正常的,不要在意这些,努力下去,任何人都有成神的可能。

江苏化竞党的化学金牌之路

江苏化竞党的化学金牌之路

【真人真事】江苏化竞党的化学金牌之路(略有删节版)本文对大部分新手化竞党有很大参考价值,大家可以看看化竞党在不同的阶段该如何备考!一、什么样的学生适合搞化学竞赛?套用汤女神高手的说法:“一道题解35分钟以上还搞不出来的就可以考虑化学……”开个玩笑。

但化学竞赛对于计算的要求的确没有数学物理那么变态(至少结构化学的计算之前是这样,之后也会发现,那一块学不好的主要问题是物理学的太少,而不是数学的问题)。

学化学竞赛要求你有足够的毅力,要耐得住寂寞,心理承受能力要强,我们要看很多很厚的书,做很多毫无题型规律可言的题目,还要接受堪称最拖时间的竞赛历程,而且自招还不考化学。

这意味着,如果没有足够的兴趣,是很难坚持下来的。

二、什么时间该干什么?我以自己的竞赛经历,谈谈我对什么时间该干什么的理解。

1、高一上学期首先,一群新人来到附中这片土地。

进校不久会有几场考试,数理化生各有一场,有志于竞赛的童鞋要好好考,这是竞赛老师挑选学生的方式之一。

笔者在初中没有搞过竞赛,压线考上,分到普通班而不是竞赛班,觉得周围大神特别多……这是很正常的,不要在意这些,努力下去,任何人都有成神的可能。

竞赛班讲的主要是高中课本和《无机化学》上(北师大版,简称蓝皮无机)的一部分知识,跟着听,但只靠竞赛班远远不够。

一个学期的竞赛听下来,价键理论应该差不多了。

这一部分是最重要的,是整个化学竞赛中最基础的部分,刚开始接触可能觉得很难,不要紧,就算半懂也好,不要轻易放弃,学了后面的知识,随着见到的例子越来越多,对很多东西的理解会逐渐加深。

先不要急着做竞赛题,学化竞先学大学知识比较重要。

高一上,尽量挤时间把高中的化学书全看完,建议适当做做重难点巩固一下。

高一上学期期末之前,高中知识应该已经差不多了(2到3个月真的足够了,不要总是觉得来不及,所有的事在做之前不要直接否定,要试试才知道)。

开始自己看无机吧,开始可能会觉得很难,毕竟这是第一次自学大学教材。

没关系,多找老师答答疑,多和同学们讨论讨论,很快就会适应这种新的学习方式。

高中化学竞赛规划指南

高中化学竞赛规划指南

高中化学竞赛规划指南高中化学竞赛规划指南化学竞赛的流程首先你需要知道整个化学竞赛的流程,它分为预赛、省赛、省队选拔、国赛四个阶段。

◆05月 | 预赛预赛各省的题目和难度不完全相同,有一部分高考题,也有一部分竞赛题。

一般竞赛的学生经过一年的训练是能够轻松通过的。

◆09月 | 省赛省赛笔试主要考察有机和无机,也会有分析化学、结构化学的内容,偶尔会有物理化学的内容。

省赛一般取全省前30~40为省一等奖,不同省人数有较大差异。

所有一等奖选手都有资格参加省队选拔,为自愿报名。

◆10月 | 省队选拔省队选拔分为笔试和实验,难度比国赛稍低。

最终按照省队选拔的考试成绩和省赛的成绩综合进行排名,一般选10-14人进入省队,不同省人数有较大差异。

◆11月 | 国赛国赛之前的一个月,也就是省队的选拔结果出来之后的一个月,会有为期一个月的省队培训,内容为国赛的理论培训和实验培训。

省队培训一般由该省负责竞赛的大学组织,如陕西省就是陕师大负责。

国赛考试分为理论考试和实验考试。

国赛理论考察内容为无机、有机、分析、结构和物化,相比省赛难度更高,题目更加复杂。

实验考察内容为合成一种物质,然后再去测定它的纯度。

一般来说,理论占60%,实验占40%,综合起来最后评定国赛成绩和名次。

我们把从高一入学开始到高三12月份的两年零三个月分为四个阶段,这四个阶段里,我们会分别告诉大家:用哪些教材?做什么习题?◆ ◆ ◆高一9月~高二9月:初识竞赛这个阶段首先要求学生学完高中化学的所有教材。

对于这个阶段的竞赛练习题而言,推荐的一套书是《金牌奥赛化学教程》,以下图为准。

金版奥赛的三本书应当在高一一年过完,里面的内容比较适合初学者,因为首先它广而不深,初学者可以循序渐进的接受。

这个系列的题目难度较低,但是能为竞赛生打好基础。

优点是分类特别清晰,容易在初学者心里建立一个化学学习的大框架。

另外,在这个阶段要反复练习预赛真题。

◆ ◆ ◆高二9月~高三9月:全面提升高二上学期的九月二十多号,就能第一次参加竞赛的理论考试了,这对自己是一个很好的考验,一定要用心准备,考完后分析得失。

“扬子石化杯”第26届全国高中学生化学竞赛(江苏省赛区)夏令营暨选拔赛试题参考答案及评分标准

“扬子石化杯”第26届全国高中学生化学竞赛(江苏省赛区)夏令营暨选拔赛试题参考答案及评分标准

2012年“扬子石化杯”第26届全国高中生化学竞赛(江苏赛区)选拔赛暨夏令营试题(2012年7月22日8:30~11:30 共计3小时)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分满分8 6 6 12 12 10 14 8 12 12 100 得分评卷人注意事项:1. 考试时间3小时。

迟到超过半小时者不能进入考场。

开考后1小时内不得离场。

2. 所有解答必须写在指定位置,用铅笔解答无效(包括作图)。

草稿纸另发。

不得将任何纸张带入考场。

3. 姓名、准考证号和所属学校必须写在首页左侧指定位置,写在其他地方者按废卷论处。

4. 凡要求计算者,须给出计算过程,没有计算过程无效。

5. 用涂改液涂改的答案无效。

6. 允许使用非编程计算器以及直尺等文具。

气体常数R = 8.31447J·K-1·mol-1法拉第常数F = 96485C·mol-1 阿佛加德罗常数N A=6.022142×1023 mol-1第1题(8分)长期以来大家都认为草酸根离子C2O42—为具有D2h对称性的平面型结构(如图(a)所示),近期的理论研究表明:对于孤立的C2O42—,具有D2d对称性的非平面型结构更加稳定(如图(b)所示,其中O—C—C—O的二面角为90°)根据上述信息,请回答下列问题:1-1 草酸根中C原子的杂化类型为;1-2 在C2O42—中存在的离域键为(请写出离域键的个数和种类);1-3 在C2O42—中C—O键和C—C的键级分别为和;1-4 D2d结构比D2h结构稳定的原因是。

第2题(6分)人体内胰蛋白酶浓度水平通常被认为是胰脏健康与否的晴雨表,因而简单、快速、高效地检测胰蛋白酶浓度也在生物医学上颇为重要。

下图1为一种胰蛋白酶荧光检测方法示意图。

AIE探针分子先与BAS相互作用形成复合物,显示荧光;该复合物与胰蛋白酶作用,荧光减弱,减弱程度和胰蛋白酶浓度相关,据此可进行定量分析。

竞赛教学中学生创新和实践能力培养的实践与思考(龚胜强)

竞赛教学中学生创新和实践能力培养的实践与思考(龚胜强)

(一)高中生化学竞赛的历程(1年零两个月) 1.5月份第三个周日举行江苏省预赛 2.7月份举行江苏省选拔赛 3.9月份举行全国高中生化学初赛 4.12月份举行全国高中生化学竞赛决赛暨冬令营
5.第二年7月举行国际奥林匹克化学竞赛
(二)培养化学后备拔尖人才的一些做法
1.明确教学目标,教研组教师团结协作 以“促进学生的全面发展,特长发挥,努 力把学生培养成为具有创新和实践能力、素质 全面的优秀人才” 的理念。在竞赛课程设置和 教学中,我们提出 “会学习、会合作、会创新 ”的目标要求,并建立长效激励机制。
竞赛教学中学生创新和实践能力 培养的实践与思考
江苏省常熟中学
思考:什么是教育?ห้องสมุดไป่ตู้
始见于《孟子尽心上》:“君子有三乐,而王天下 不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天 ,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也 。”《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也” ;“育,养子使作善也”,指出教育的目的是使人为善。 “教育”成为常用词。 人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的,一个 是社会的角度,另一个是个体的角度。前苏联及我国一般 是从社会的角度给“教育”下定义的,而英美国家的教育 学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。
胡适曾给大学毕业生“进入大世界”开
过“防身药方三味药”:
第一味药叫做“问题丹”
第二味药叫做“兴趣散”
第三味药叫做“信心汤”
价值辨认:像数学、物理、化学、生物等与科学有关的教 学,如何辨认它们的价值? 一是满足个体生活实用的价值取向(19世纪末的偏重); 二是克服人性弱点的价值取向(20世纪初的偏重个); 三是促进人与自然和谐共存的价值取向(20世纪末开始偏 重这个)
看看全世界的课堂都在干什么?课堂都在进行着“宁静革 命”,都在发生如下转变: ◆从以“教授的场所”转换为“学习的场所”; ◆从以“目标——达成——评价”为单位的程序型课程, 转变为以“主题——探究——表现”为单位的项目型课程; ◆从班级授课的模式,转向合作学习的模式; ◆学校不仅仅是学生合作学习、共同成长的所在,而且还 是教师们作为教学实践专家的共同学习和成长的所在。 ——佐藤学《教师的挑战》中文版序

江苏一个标杆式的人物化学天才美国自杀

江苏一个标杆式的人物化学天才美国自杀
有美国的华人团体正在为他们网上募捐,也有人在当地网上开 了追悼专页。这些网页,也全部被网友链接到国内网站,引发了无数的点击。
王庆根的死让很多人都不敢相信。在海安中学副校长王大庆的记忆里,王庆根不是那种开朗豁达的孩子,言语很少,不善 于与人交流,有些内向。
家境贫寒,苦读出来的才子
记者在海安县政府网站上看到,王庆根的轶事被放在“名人轶事”一栏。上面记载着他从小到大艰辛的成长经历。
1972年10月22日,王庆根出生于偏僻的海安县南莫镇邓庄村普通的农民家中。父亲只有小学文化,母亲是文盲。上小学 的王庆根,每学期总是以一张“三好生”奖状回报父母。放学回家后还要学着煮饭,舀上一锅水,淘一瓢米,切几块山芋,点火 拉风箱。初中毕业升学考试,王庆根名列全区五乡榜首,进了海安中学。在王庆根刚刚升入高二的时候,因为母亲患了癌症, 家里变卖了部分家具,还借了上千元的债,家庭经济更加拮据。父母坚定地对他说:“我们就是去讨饭,也要供你上学。”王庆 根的学习更加勤奋了。他在老师的指导下,超前一步自学,高二第一学期自学高三教材,第二学期学习大专无机化学,进入高 三后又学习了大学有机化学。
弃化学学计算机,在王大庆看来,是一招很差也很无奈的棋。他记得,在前年王庆根回校时,跟他就此有所交流。“当时 我问他化学这么好,为啥改行做软件,他说这样赚钱比较快。我问他收入怎么样,他说全家一年20多万美元,属于比上不足 比下有余。当时我跟他说,还是回国发展吧。他有些犹豫,说以后会考虑,现在暂时回不来。”王大庆说,王庆根在美国丢掉 专长和爱好,这个很可惜,不如在国内搞专长。
在家乡,他是一个标杆
在海安,王庆根是一个标杆式的人物。而在母校海安中学,他更是像神一样的存在,所有的学弟学妹都是听着王庆根的故 事长大的……
获奖归来,全县轰动夹道欢迎

化学金牌获奖者的化学竞赛之路

化学金牌获奖者的化学竞赛之路

化学竞赛之路作者:清北学堂助教小米(国家金牌)竞赛,相信很多同学从很早开始就与它打交道了。

小学时的数奥到初中时的数、理、化、生竞赛,一个一个地接踵而至。

它们锻炼了思维能力,同时竞赛学的好坏成为了学校选拔学生的一个标准。

进入高中,仍然是这几门竞赛,再加上一门信息竞赛,然而它们与之前的有什么区别呢?我认为最主要的区别是:高中的竞赛有明确的阶梯性。

即走完一个阶梯才能走到下一个阶梯,就像闯关一样,闯过一关才能闯下一关,而且高层次的关卡的要求比上一层有明显提高。

那么对于有志于在这条看似荆棘的道路上闯出一片天地的同学们而言,就不得不集中精力,由初中时“门门都参加”到高中时的“术业有专攻”。

笔者作为一名化学竞赛保送生,今天就结合自己的学习经验和大家聊聊这条惊险刺激的竞赛之路。

竞赛之路始于初三结束后的暑假。

“我该学什么竞赛呢?”这个问题我思考了很久。

对于刚开始这条路的同学们来说,这或许是最重要的问题。

我觉得首先是看兴趣的,因为兴趣是最好的导师。

然而相信大家刚读完初中一般兴趣不会只在一科上面,或许对数、理、化都感兴趣也说不定。

选项很多时可以不妨看看本省竞赛在哪些科目上有一定优势,这样以后或许可以获得相对优质的培训,也能在竞赛之路上助一臂之力。

如果你选了“化学”,那么恭喜你,由于化学是初三才开始的一门“新”的学科,同学们基础大多差不多,那么,只要你愿意比大多数人付出更多的努力,你走得更远的概率就越大!那么,选择了化学的同学,咱们继续走着。

既然选择了化学,那么怎么迈出第一步呢?我的建议是先扎扎实实地自学所有高中化学教材,配套高考辅导资料,比如著名的《五年高考、三年模拟》。

具体来说,就是每看完教材里的一章,就做《五三》里的相应章节的习题。

俗话说万事开头难,一开始会比较困难。

因为高中课程开始先是物质的量等的教学,而高考题中这方面的考察一般会结合其他琐碎知识点出题,比如出的选择题里面有一道与物质的量相关的选项,这时,同学们,千万不要被吓跑,即使硬着头皮做了十道然而错了九道!因为你做错并不是你没有努力,而是知识点没到位而已。

高中生综评经典事例范例

高中生综评经典事例范例

高中生综评经典事例范例1. 学术成就在学术方面,高中生可以通过参加科研竞赛获得良好的成绩。

例如,某位高中生在参加全国化学竞赛中荣获一等奖,展现了他在化学领域的深厚知识和实践能力。

他的成就不仅仅体现在奖项上,还表现在他发表了几篇科技论文,研究了一种新的化学反应过程,这项研究有潜力在未来为社会带来巨大的益处。

2. 社会公益高中生也可以通过参与社会公益活动来展现自己的综合素质。

例如,某位高中生积极参加了本地的环保活动,帮助清理垃圾,宣传环保知识,并得到了社区的赞扬和认可。

他还组织了一场募捐活动,为贫困地区的儿童捐赠研究用品和衣物。

这些活动不仅展示了他的社会责任感,还培养了他的团队合作和领导能力。

3. 创新创业高中生可以在创新创业方面展示自己的潜力。

例如,某位高中生发明了一种智能安全锁,可以通过手机远程控制,保护家庭的安全。

他展示了自己的创造力和工程设计能力,同时还编写了一份详细的商业计划书,表明了他对市场需求和商业模式的深入分析。

他还参加了创业比赛并获得了奖项,证明了他的创业潜力。

4. 个人突破高中生也可以通过克服困难和个人成长来展现自己的综合能力。

例如,某位高中生曾经面临研究困难和自信问题,在某门学科中一度处于低分。

然而,通过他的努力和坚持,他最终成功提高了成绩,并成为该学科的优秀学生。

他通过自己的经验,经常与其他同学分享研究方法和心得,帮助他们克服类似的困难。

以上是一些高中生综评经典事例范例,展示了高中生在不同方面的综合能力和个人特质。

这些例子旨在激励和启发其他高中生,在他们的学校生涯中取得更多成就,并为自己的未来发展打下坚实的基础。

化学竞赛经验

化学竞赛经验

化学竞赛经验Jshmncy一、战略方针1.要时时刻刻评估自己的学力与状态,不断反思总结;2.绝不能以牺牲高考分数为代价搞竞赛;3.处理好看书与做题之间的关系;4.注重记忆能力、推理能力、联想能力、排除能力的并重;5.处理好解题速度与正确率的关系;6.处理好对知识的新鲜度与熟练度的关系。

二、流程介绍1.省预赛及之前:不需要看很多书,只要把高考内容掌握到80%即可,注意化学平衡和物质结构部分。

初次参加可做十套模拟卷。

2.7月江苏省夏令营:这里提请注意,夏令营和全国初赛的风格并不完全相同,尽管可参考的书籍类似,但不能不作任何额外准备。

首先必须将讲课教材上除第一章以外的内容尽量吃透,其次务必仔细研究历年夏令营的考题,可从命题角度、题型设置、考点分布等角度进行分析。

参考书籍:《高中化学读本》(很老的教材)《高中化学奥林匹克初级本》(江苏教育出版社,段康宁主编);《新编高中化学奥林匹克竞赛指导》(南京师范大学出版社,丁漪主编);新版《高中化学竞赛初赛解题指导》(陕西师范大学出版社,肖鹏飞、李德文、林萧浩等编写);《高中化学竞赛热点专题》(湖南师范大学出版社,肖鹏飞、苏建祥、周泽宇主编);《最新奥林匹克竞赛试题评析•高中化学》(南京师范大学出版社,马宏佳主编);《奥赛兵法-高中化学》(龙门书局,施华主编);《最新竞赛试题选编及解析高中化学卷》(首都师范大学出版社);《化学竞赛教程》(华东师范大学出版社,三本,王祖浩、邓立新、施华、李德文等人编写);《高中化学竞赛同步教材》(西南师大出版社,严先生、吴先生、曹先生等参加编写),《高中化学培优教程》AB教程(浙江大学出版社)、《金牌教程•高一、高二化学》(南京大学出版社)但严格地讲,这些书是因人而异的。

如果觉得自己自学能力很强,上面的书可以选一套来做即可。

主要精力放在对大学教材的记忆上。

3.9月国初:这是最关键的一场考试,必须全力以赴,不管夏令营发挥得有多么好。

以往的国初侧重考思维,推断题、说理题、计算加推断题占主导。

化学竞赛入门学习计划

化学竞赛入门学习计划

化学竞赛入门学习计划在化学竞赛中取得优异成绩并不是一件容易的事情。

对于初学者来说,可能会感到迷茫和困惑。

然而,只要有正确的学习方法和充分的学习计划,就能够顺利地进入化学竞赛的学习之路。

本文将针对初学者提供一份化学竞赛入门学习计划,希望能够给予初学者一些帮助和指导。

第一阶段:基础知识学习在进入化学竞赛的学习之前,首先需要打牢化学的基础知识。

这包括化学元素周期表、化学键、物质的基本性质等基础知识。

建议初学者可以从以下几个方面进行学习:1. 学习化学元素周期表:化学元素周期表是化学学习的基础,也是化学竞赛的基础。

初学者可以通过阅读相关的化学教材或者在线视频来了解元素周期表的基本知识,例如元素的周期和族别、元素的化学性质等。

2. 学习化学键和化合物:化学键是构成物质的基本单位,而化合物是由多种不同化学元素组成的。

初学者可以学习化学键的种类和性质,了解不同类型的化合物的结构和性质。

3. 学习物质的基本性质:物质的性质包括物理性质和化学性质。

初学者可以学习各种不同的物质的性质,例如溶解性、燃烧性等。

在进行基础知识学习的过程中,建议初学者可以结合化学实验来加深对基础知识的理解。

通过实际操作,可以更加直观地感受到化学知识的应用。

第二阶段:化学理论知识的学习在打好化学基础知识的基础上,初学者可以开始进入化学理论知识的学习阶段。

化学理论知识包括化学反应、化学平衡、酸碱理论等。

初学者可以从以下几个方面进行学习:1. 学习化学反应:化学反应是化学竞赛的重要内容之一。

初学者可以学习化学反应的类型和特点,例如氧化还原反应、酸碱反应等。

2. 学习化学平衡:化学平衡是化学反应达到动态平衡时的状态。

初学者可以学习化学平衡的原理和影响因素,了解如何利用平衡常数来分析反应的进行方向。

3. 学习酸碱理论:酸碱理论是化学中的重要理论之一。

初学者可以学习酸碱的定义、性质和反应,了解酸碱指示剂的应用等知识。

在学习化学理论知识的过程中,建议初学者可以结合化学实验来加深对理论知识的理解。

如何申请高三化学竞赛

如何申请高三化学竞赛

如何申请高三化学竞赛高三化学竞赛申请指南一、概述高三化学竞赛是一项专门为高中生设计的化学学科竞赛。

参加该竞赛可以提升学生的化学知识水平和实践能力,培养科学思维和解决问题的能力。

本文将介绍如何申请参加高三化学竞赛。

二、了解竞赛信息在申请参加高三化学竞赛之前,首先要了解竞赛的相关信息。

可以通过以下途径获取信息:1. 学校通知:学校会向学生发布相关竞赛的通知,包括时间、报名方式等。

2. 官方网站:查询竞赛的官方网站,获取详细的竞赛规则和相关要求。

三、报名参赛1. 填写报名表格:根据官方网站提供的报名表格,填写个人信息、学校信息和联系方式等。

2. 缴纳报名费用(如有):按照要求缴纳相应的报名费用,保留好缴费凭证。

四、备赛准备在申请成功参加高三化学竞赛后,需要开始进行备赛准备工作。

以下是一些建议:1. 学习教材:认真学习高中化学教材,熟悉基本知识点和理论体系,并重点关注竞赛要求的内容。

2. 做习题:多做竞赛相关的习题,提高解题能力和应试水平。

3. 参加培训班:如有条件,可以报名参加针对高三化学竞赛的培训班,进一步提升自己的化学水平。

4. 制定复习计划:根据自身时间安排,制定合理的复习计划,分配时间进行系统性的复习。

五、竞赛策略在竞赛前,需要制定合理的竞赛策略,以提高竞赛的效果和准确率:1. 阅读题目:在竞赛开始前,仔细阅读竞赛题目和要求,了解每个问题的要求和分值分配。

2. 分配时间:根据各问题的难易程度和分值,合理分配每道题目所需的时间,避免时间的不均衡分配。

3. 制定解题策略:对于每一道题目,可以在脑海中形成思路和解题步骤,然后有条不紊地进行解题。

4. 注意细节:在解题过程中,要注意细节和关键点,尽量减少操作失误。

六、竞赛注意事项在参加高三化学竞赛时,还需注意以下事项:1. 时间管理:根据竞赛的时间安排,合理安排自己的时间,避免因时间不足而影响答题效果。

2. 注意考场纪律:竞赛期间要保持良好的考场纪律,遵守相关规定,不得作弊或与他人交流。

江苏省高中生化学奥赛配位化学试题分析

江苏省高中生化学奥赛配位化学试题分析
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联 吡 啶 ( - 弋 = 相对 分 子质 量 :5 . 8 可 简写 为 \ N/, 16 1 ,
不大 , 铬大多形成 单核配合物 ) 这样很容易就求得 , A、 B和 C的化学 式 , 根 据铬 为 6配位 、 , 再 2 2一联 吡
[ 稿 日期 ]2 1 0 收 0 2— 1—1 8
配 位化 学 是 无 机 化 学 的一 个 重 要 分 支 , 研 究 其
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内容 十分 丰 富 , 如在 无 机 化 学 前 沿 领 域 的超 分 子 例 组 装 、 电磁功 能配 合 物 、 光 固体 材 料 化学 和生 物无 机 化 学等 , 与配 位化 学 的基 础研 究 息 息相 关 . 而高 都 … 中生化 学 奥林 匹 克竞 赛 在试 题 的 分 布 上 , 机 化 学 无 占了很大 一 部 分 比重 , 因此 配 位 化 学 在 高 中 生化 学奥赛 中也 占有 重要 地 位 , 年 竞 赛 命 题 几 乎 都 涉 历 及配 位化 学 知识 . 文 通 过 历 年 江 苏 省 高 中 生化 学 本
[ 作者简介 ]郭

琦 (91 , , 16 一) 女 陕西华 县人 , 江苏教育学 院副教授 , 研究 方向 : 无机化学 ; 机材料 无
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21 0 2年 4月
江苏教 育 学 院学 报 (自然科 学)
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省高中化学竞赛之路笔者今年高三毕业,来贴吧时间也不短了,可惜一直在潜水。

上次看到高手写的物理竞赛,觉得走之前还是把经验留下供后人参考比较好,在老师的劝说下写了这篇化学竞赛的经验介绍。

事先声明,写这篇文章是供对化学竞赛有兴趣的童鞋们参考的,并不代表笔者鼓励童鞋们搞竞赛。

相反,笔者这届是享受省里就有保送资格的最后一届,后面的童鞋想拿保送难度极高(具体情况我在下面会详细介绍),所以笔者建议大多数童鞋别把竞赛当主业,当做课外兴趣就好。

对于什么样的学生适合搞化学竞赛,套用汤女神高手的说法,一道解几35分钟以上还搞不出来的就可以考虑化学。

开个玩笑啦,但化学竞赛对于计算的要求的确没有数学物理那么变态(至少不学到结构化学的计算之前是这样,学到之后也会发现,那一块学不好的主要问题是物理学的太少而不是数学的问题)。

学化学竞赛要求你的毅力足够,要耐得住寂寞,心理承受能力要强,我们要看很多很厚的书,做很多毫无题型规律可言的题目,还要接受堪称最拖时间的竞赛历程,而且自招还不考化学。

这意味着,如果没有足够的兴趣,是很难坚持下来的。

但化学竞赛一直是各个竞赛班之中最团结最欢乐的,这里互相帮助的氛围也是特别好的,所以竞赛的过程并不痛苦。

下面我会以我自己的竞赛经历为基础,谈谈我对什么时间该干什么的理解。

首先,一群新的附中人来到了附中这片土地上。

进校不久会有几场考试,数理化生各有一场,有志于竞赛的童鞋要好好考,这是竞赛老师挑选学生的方式之一。

虽说考的不好也可以上竞赛班,退一步说不上竞赛班不等于不能搞竞赛,但能得到竞赛老师的关注总是件好事。

想当年笔者可是考了第二呢。

不过考的不好也无所谓,后面好好努力也有很多机会,这只是开始,而开始如何并不意味着结束也是如何。

由于笔者并不是来自树人,而是在没有任何优惠的条件下压线考上的,还被分到了普通班,高一之前那个暑假似乎有一个在南师大的培训班,我也并不知道。

加上树人的一部分人在初中学过相当一部分,刚上竞赛班觉得周围大神特别多是很正常的,不要在意这些,努力下去,任何人都有成神的可能。

竞赛班讲的主要是高中课本和《无机化学》上(北师大版,简称蓝皮无机)的一部分知识,跟着听,但只靠竞赛班远远不够。

一个学期的竞赛听下来了,价键理论应该差不多了。

这一部分是最重要的,是整个化学竞赛中最基础的部分,刚开始接触可能觉得很难,不要紧,就算半懂也好,不要轻易放弃,学了后面的知识,随着见到的例子越来越多,对很多东西的理解会逐渐加深。

先不要急着做竞赛题,学化竞先学大学知识比较重要。

高一上,尽量挤时间把高中的化学书全看完,建议适当做做重难点巩固一下。

高一期末之前,高中知识应该已经差不多了(2到3个月真的足够了,不要总是觉得来不及,所有的事在做之前不要直接否定,要试试才知道)。

开始自己看无机吧,开始可能会觉得很难,毕竟这是第一次自学大学教材。

没关系,多找老师答答疑,多和同学们讨论讨论,很快就会适应这种新的学习方式。

然后,我们迎来的第一个寒假。

在这儿插一句,如果打算学竞赛,那就断了假期好好玩的幻想,学竞赛一到假期不是外出上课,就是看书刷题。

寒假有两个比较有价值的课程,一个是在金陵河西分校,化学会办的竞赛课程,主要授课教师都是高中竞赛老师,水平层次相对较低,但其中教晶体的星水老师可是来自南大的德高望重的老教授,我父母80年代在南大上大学时就是他教的结构,他教结构是我见过的老师中教的最好的,无论作为入门还是提高都一定要听听他的课,不然太可惜了。

另一个是睿达的竞赛课程,这里的老师都是很厉害的大学教授,例如中科大的祖德教授,北大的裴伟伟教授,居东教授等(如果不认识等以后看的书多了自然会知道)这个课程水平要高的多,高一会听的比较吃力。

但这两个课程时间是冲突的,笔者当年是去了金中河西那个,但现在想想还是应该去睿达,理由会在后文中述。

与此同时,自己看书的进度不要放下,一个寒假过来,蓝皮无机上应该看了大半了,这一时期有一个热力学(第5章)的问题,应该说北师大版在热力学这里写的实在是很糟,简单看看,基本的运算会做就行。

详细的这一块的知识如果真的有兴趣,等物理水平提高以后去看《物理化学》(傅献彩著)吧。

然后我们来到了高一下,开学以后就要尽快把蓝皮无机上看完,然后就可以开始看下册了。

下册主要讲元素,杂乱且印刷错误较多,但作为元素教材还是可以用用的。

由于元素比较枯燥目测很难有人能把精力全集中在上面,这个时候就可以开始看《基础有机化学》(邢其毅著,简称邢大本)了。

邢大本包含了我们需要用到的绝大多数有机化学的知识,一定要仔细看。

到了期中过后,大概在5月中旬,我们会面临竞赛生涯的第一次正式考试。

这次是市里的初赛,结构类似高考卷,满分120分,难度略高于高考,基本上高二的通过分数在90左右,高一会稍微再低一些,85左右。

考试前会有一套被我们称为十套卷子的练习题,要好好做。

以前那套卷子上会有大量原题,所以认真做的基本都能过。

现在改过了,但考试时的题型基本上也都是十套卷子里出现过的。

笔者高一时考了110呢。

通过了这次考试,恭喜你,你就有了参加夏令营的资格了。

这次考试对信心影响比较大,一定要认真对待。

没通过的就要等高二了,不过也不要灰心,高二再搞也有很多成功的案例。

通过了这次考试,下面就是要全面刷书了。

蓝皮无机尽快结束,元素部分浏览一至两遍即可,不要想着全背下来,既没有那个时间也没有那个必要,因为考试时的元素题往往考的还是那上面没有的,所以看元素的目的主要是体会,简单了解一些元素的反应性质。

邢大本要好好看,至少要看到下册第19章(第16章是周环反应可以跳过),看完一遍再看第二遍,第三遍,你会发现实际上很多东西你都没记牢。

笔者当年看了4遍,可以说熟悉到大概多少页讲的是什么都知道,但做题偶尔还是会反应不过来。

《结构化学基础》(段连运著,简称结构)也要开始看了,前几章直接无视,看看7,8,9三章关于晶体的部分,蓝皮无机晶体讲的特别混乱,看看这本书有助于你纠正一些错误观点。

有时间的也可以看看第6章关于配合物的部分,作为初学配合物的教材不错。

高考期间会有一次请南大老师上课的机会(本来是高二逃社会实践的,高一可以听),在这里你会认识很多后面在省队选拔中给你上课的老师。

其中首推教有机的吴琳老师,他的有机化学教的特别好,最好能搞到他的联系方式,偶尔可以用找他问问题。

吴琳老师上课基本全是板书,边写边讲,上他的课千万别发呆,就算不记笔记,听一遍也会有不少收获。

还有叫元素的贞老师,虽然各种讲不完,但课上的很不错。

其他老师每届可能不完全一样,我就不赘述了。

下面就是夏令营了,其实就是到南师大上10天的课,最后有一场考试,以南师大的老师为主。

应该说其中只有一部分老师的课值得听,建议上课先听,遇到水平太差的就刷题吧。

这里的题目是指往年的夏令营题目,学校竞赛教练应该都有,实在不行上网找。

特别提醒,不建议住宿,住宿条件差是一方面,另一方面,住宿会比较颓废,晚上应该看书的时间都玩掉了,白天还困。

如有能力走读尽量走读。

夏令营结束时有一场考试,形式就是以后竞赛试卷的通常形式,100分,通过分数在40到50分,每一届最高分在80多分。

高一能冲上70分,或到前100就很不容易了。

笔者高一时72.5,大概40名左右。

通过了夏令营的,恭喜你们,你们有了参加全国初赛的资格了。

没通过也不要紧,明年再来就行了,我们这届省队中都有人高一时没过夏令营。

暑假除了夏令营还有两个重要的培训。

一个还是睿达,大概在8月初,睿达的暑假课程与寒假的是有连贯性的,建议放在同一年上。

暑假的课程比寒假又难了很多,来自其他省份的大神也更多了。

另一个是南大办的强化班,在8月中,水平也不低,这次基本就是省队选拔的原班老师,事实上,这次培训与省队选拔的课程是连贯的,所以高二时必须要上这个。

虽然强化班与睿达时间并不冲突,但时间太紧,连续将近20天天上课实在太累,而这个课程每年变化不大,去一次就够了,因此建议高一的同学去睿达。

这就是为什么我建议高一寒假去睿达。

当然,如果你精力充足,也可以两个都上。

强化班结束时有一场考试,考的特别好的可以拿到高考南大投档线下10分进化学院的优惠。

去睿达的话,基本上会住如家,注意一层有电脑,别一天到晚沉迷在dota上,我这届好多人去睿达时天天晚上在电脑那儿玩。

下面就是夏令营了,其实就是到南师大上10天的课,最后有一场考试,以南师大的老师为主。

应该说其中只有一部分老师的课值得听,建议上课先听,遇到水平太差的就刷题吧。

这里的题目是指往年的夏令营题目,学校竞赛教练应该都有,实在不行上网找。

特别提醒,不建议住宿,住宿条件差是一方面,另一方面,住宿会比较颓废,晚上应该看书的时间都玩掉了,白天还困。

如有能力走读尽量走读。

夏令营结束时有一场考试,形式就是以后竞赛试卷的通常形式,100分,通过分数在40到50分,每一届最高分在80多分。

高一能冲上70分,或到前100就很不容易了。

笔者高一时72.5,大概40名左右。

通过了夏令营的,恭喜你们,你们有了参加全国初赛的资格了。

没通过也不要紧,明年再来就行了,我们这届省队中都有人高一时没过夏令营。

暑假除了夏令营还有两个重要的培训。

一个还是睿达,大概在8月初,睿达的暑假课程与寒假的是有连贯性的,建议放在同一年上。

暑假的课程比寒假又难了很多,来自其他省份的大神也更多了。

另一个是南大办的强化班,在8月中,水平也不低,这次基本就是省队选拔的原班老师,事实上,这次培训与省队选拔的课程是连贯的,所以高二时必须要上这个。

虽然强化班与睿达时间并不冲突,但时间太紧,连续将近20天天上课实在太累,而这个课程每年变化不大,去一次就够了,因此建议高一的同学去睿达。

这就是为什么我建议高一寒假去睿达。

当然,如果你精力充足,也可以两个都上。

强化班结束时有一场考试,考的特别好的可以拿到高考南大投档线下10分进化学院的优惠。

去睿达的话,基本上会住如家,注意一层有电脑,别一天到晚沉迷在dota上,我这届好多人去睿达时天天晚上在电脑那儿玩。

暑假看书任务是最重的,邢大本必须搞得很熟,20章及之后的关于杂环和合成的最好也看看,结构关于晶体的知识必须掌握。

另外有一本祖德写的无机化学,在知识的量上比蓝皮无机少,但质量和深度都在蓝皮无机之上,只是相对的不适合入门,过了夏令营就应该看看了。

大学的《分析化学》(简称武大分析)也要看,不过如果无机掌握的程度较好应该不难。

另外要推荐这几本书作为参考书:《元素化学》(格林伍德,不用细看)《高等无机结构化学》(周公度,麦松威等)《无机化学丛书》(戴安邦先生领衔的,不用细看)《中级无机化学》(项斯芬等)《高等有机化学》(荣宝)《高等无机化学》(F.A.科顿,不用细看)除此之外要做做题了,每本书的课后习题或是习题书都可以买来做做,主要为了巩固知识。

考前适当做做以前的全国初赛题。

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