八年级政治面对诱惑学会说“不”

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八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑,学会说“不”杜绝不良嗜好 第1框 正确认识

八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑,学会说“不”杜绝不良嗜好 第1框 正确认识

贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑,学会说“不”杜绝不良嗜好第1框正确认识从众心理和好奇心教案2 苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑,学会说“不”杜绝不良嗜好第1框正确认识从众心理和好奇心教案2 苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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正确认识从众心理与好心课题12。

1正确认识从众心理与好心课型新授课时数1课时教学分析教学内容从众心理和好奇心几乎人人都有,但是对这些心理如何认识,关系到能否杜绝不良嗜好、能否抵制不良诱惑的大问题。

青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路,起因往往与最初的从众和好奇有关。

因此,培养学生独立思考和自我控制能力,有助于他们辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好.第一课时,教材不仅阐述了什么是从众心理、什么是好奇心,而且运用辩证的思维方法,对从众心理与好奇对人的发展的影响进行了分析。

教学对象八年级学生,因为年龄特点,大多同学都有从众心理和好奇心,但是对这些心理如何认识,关系到能否杜绝不良嗜好、能否抵制不良诱惑的大问题.青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路,起因往往与最初的从众和好奇有关。

因此,培养学生独立思考和自我控制能力,有助于他们辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。

教学环境学生的学习场所安排在多媒体教室,综合运用声音、图像、视频、等多媒体手段创设情境,并借助电子白板工具,刺激学生的视觉、听觉器官,激发学习兴趣,提高教学效率。

八年级政治下册 课题2 面对诱惑 学会说不-正确认识从众心理与好奇心学案(无答案) 苏教版

八年级政治下册 课题2 面对诱惑 学会说不-正确认识从众心理与好奇心学案(无答案) 苏教版

课题2:面对诱惑学会说不---正确认识从众心理与好奇心一、学习本课你应该1、既善于学习他人的智慧与经验,又能够逐步培养自己的个性,不盲从。

2、能够正确认识从众心理和好奇心。

提高独立思考能力,在复杂的社会生活中做出正确的选择。

3、培养全面、辩证地看问题的能力。

二、预习并思考(▲当天预习第天上交)1、从众心理影响我们的判断。

(1)所谓从众心理是指的心理现象。

(2)从众心理影响我们的判断。

一方面。

另一方面,从众心理又可能。

(3)面对从众心理,我们的正确态度是:我们既要;也要。

(4)克服盲目的从众心理,成为你自己的途径是?2、好奇心的两重性。

(1)好奇心是指。

(2)好奇心的两重性是:好奇心可以;也可能。

(3)对待好奇心的正确态度是:一方面。

另一方面。

三、师生共同探究(一)阅读下面的几个情景片段,探究下面的问题:片段一:晨读课上书声琅琅,平时不喜欢读书的小明也情不自禁的跟着大声朗读起来。

片段二:在数学课上,小明看到自己数学题答案跟其他同学的不一样,就不假思索的把自己的答案改了过来,结果还是自己的答案正确。

片段三:后天就是家境较贫穷的小明的生日,班里很多同学们过生日都大摆筵席,到KTV去K歌,小明为此进退为难。

他怎么办?问题一:片段一和片段二共同说明了什么问题?结合材料谈谈你是怎样理解的?问题二:设想一下,如果你是小明,你会怎么做?并说说这样做的依据。

(二)好奇心就好比一粒种子,没有种子长不出参天大树;有了种子,离开呵护,也就难以成为栋梁之材。

1、什么是好奇心?2、结合本段材料,谈谈你对好奇心的理解?3、你怎样呵护,才能使“种子”成为栋梁之材?。

八年级政治下册 课题2 面对诱惑学会说不-杜绝不良嗜好 抵制不良诱惑学案(无答案) 苏教版

八年级政治下册 课题2 面对诱惑学会说不-杜绝不良嗜好 抵制不良诱惑学案(无答案) 苏教版

课题2:面对诱惑学会说不---杜绝不良嗜好抵制不良诱惑
一、学习本课你应该
1、认识到不以恶小而为之,坚决杜绝不良嗜好。

2、对不良诱惑深恶痛绝,自觉抵制。

3、知道吸烟、酗酒、网瘾的危害,认识黄、赌、毒和法轮功邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。

4、能够发展独立思考和自我控制能力,不断提高分辨是非的能力,学会在复杂的社会中做出正确选择。

二、预习书P18--25并思考(▲当天预习第天上交)
三、探究与提高
1、辨析
(1)嗜好都是不良行为,对社会、个人没有好处。

(2)网络是“电子海洛因”,我们要杜绝上网。

(3)大千世界存在很多的诱惑,我们要抵制诱惑。

2、青少年应如何抵制法轮功等邪教对我们的诱惑?。

八年级政治下册 第4单元 分清是非 第12课《面对诱惑,学会说“不”》第3框 抵制不良诱惑教案 苏教版

八年级政治下册 第4单元 分清是非 第12课《面对诱惑,学会说“不”》第3框 抵制不良诱惑教案 苏教版

12.3抵制不良诱惑【教学目标】1、知识目标:深刻认识“黄、毒、赌”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。

2、能力目标:不断提高分辨是非的能力,掌握战胜不良诱惑的方法。

3、情感态度价值观目标:对“黄、毒、赌”和“邪教”等不良诱惑深恶痛绝,做到自觉抵制。

【教学重点】抵制不良诱惑【教学难点】抵制不良诱惑【教学过程】一、话题导入,激发兴趣说说心里话:(1)你的周围有哪些诱惑?生:交流回答略。

师:记录在黑板上。

(2)你能把这些诱惑一一对号入座吗?生:回答略。

师:中性诱惑和消极诱惑之间有何关系?生:回答略。

师:有的诱惑对个人的成长有积极意义,如——有的诱惑则完全是有害的,如——有的诱惑本身并无对错之分,如——,关键要看——。

二、互动探究,合作共享活动一:珍爱生命,远离毒品图片出示:柯震东和傅艺伟思考:他们前途似锦,是什么诱使他们走向堕落的深渊?生:吸毒。

师:你知道毒品的种类有哪些吗?毒品就是指:“鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因以及国务院规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

图片介绍:鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、大麻图表:我国吸毒人员低龄化、多元化趋势明显师:不仅成年人吸毒,青少年吸毒的人数也在增加。

在2014年新增的48万名吸毒人员中,18岁以下吸毒人员1.8万名,吸毒人员呈低龄化趋势。

所以,毒品看似遥远,其实就在我们身边。

案例警示:阿兵的自白我父母经营着一家工厂,他们虽然给我营造了优越的家境,但无暇顾及我。

13岁那年,我开始叛逆。

我心想,“你们不是忙自已的吗?不管我,我就给你们闯祸,看你们还管不管我。

”爸妈不让我与那些不良习性的人玩,我就偏要赌气同他们私混在一起!我的朋友圈里流行这样一句话:“看一个人是否有钱,不能看他开多好的车、住多好的房子,而要看他是否吸得起毒。

吸得起毒代表自己有身份、有钱,吸毒是一种“时髦”。

”我虽然没有亲眼见过他们吸毒的真实情景,但是对毒品的疑问和想象持续一段时间后,我对毒品产生了强烈的好奇心理,产生了一种不亲身体会就不快的强烈欲望。

八年级政治 第12课 面对诱惑 学会说 教案 苏教版

八年级政治 第12课 面对诱惑 学会说 教案 苏教版

第12课面对诱惑学会说“不”正确认识从众心理与好奇心目标:1.了解生活中从众心理与好奇心的主要表现;2.通过图片、文字深切感受盲目从众心理、不正确把握好奇心的巨大危害;3.培养学生正确的好奇心理观。

教学过程:(用电子幻灯片提纲展示)●情境导入《“小泽征尔”的故事》,引出生活中的从众现象。

●解惑明理《小明的困惑》,分析从众心理所引发的困惑以及如何解决。

●教师寄语你要成为你自己●专家建议《正确认识从众心理》●启思园“潘多拉的盒子”引出什么是好奇心?●图片《这样的好奇心能够保持吗?》●讨论归纳我们应该如何正确认识好奇心?●心灵对话感受好奇心,树立正确的好奇观。

案例评析:对于如正确对待好奇心、以及如何抵制不良的诱惑和嗜好,对学生进行空洞的说教,其德育的实效性则很低,本课在教学中,通过丰富详实的图片、文字资料,让学生切身感受到其的确具有巨大危害,从而在行动中与之绝缘;而且在教学设计中,充分考虑到互动过程的生成性,使教学过程能更好体现新课程理念,收到预期的教学效果。

情景导入在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。

起初,他以为是乐队演奏出了错误,就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有问题。

这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题,是他错了。

面对一大批音乐大师和权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不,一定是乐谱错了!”语音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

原来,这是评委的精心设计的“圈套”!提问:看了“小泽征尔故事”,你有何感想?解惑明理小明是一位即将升入高一的学生,就在开学前夕,他遇到了一系列的烦恼和困惑。

困惑之一:小明中考成绩离省重点中学分数线仅差2分,如果选择这所学校,则需要交纳择校费8万元;面对都是普通工人年收入不足1万元的父母,小明陷入了两难的抉择之中……困惑之二:小明由于受到周围同学的影响,硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP3,但却很少花钱去买课外阅读书。

初中政治知识点归纳之对不良诱惑说“不”

初中政治知识点归纳之对不良诱惑说“不”

初中政治知识点归纳之对不良诱惑说“不”1、不良诱惑可以战胜吗?为什么?可以。

因为勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。

P882、我们应如何抵制不良诱惑?(战胜不良诱惑的方法或面对诱惑如何才能不上当、上钩?)(1)要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。

P87(2)要结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的危害。

P89(3)掌握抵制不良诱惑的方法:①避开诱因法;②婉言谢绝;提高自制力;③专时专用,改正不良习惯;④培养良好的兴趣爱好;⑤联想后果抵制诱惑;⑥主动请人帮助(监督)等。

[《复习指南》例题]P27-45-(3)面对不良诱惑应如何拒绝?3、拓展:请你就如何摆脱网络游戏的诱惑提三点建议。

(1)增强法律意识,认识到迷恋网络游戏的危害;(2)培养坚强意志,自觉抵制不良诱惑;(3)学会控制自己,增强自律能力;(4)追求高雅情操,摒弃庸俗情趣。

4、拓展:青少年如何抵制沉迷于游戏的行为?(1)青少年要增强辨别是非的能力,坚决抵制社会的不良诱惑;(2)注意提高自己的心理免疫力,认清成瘾行为的危害;(3)培养正当的、有益身心的兴趣爱好,以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。

5、拓展:面对黄赌毒等不良诱惑,青少年应该怎么做?(1)积极宣传黄赌毒的危害,宣传有关的法律知识和禁止的必要性(2)发现同学中有尝试黄赌毒的念头,要加以劝阻,发现有参与黄赌毒的行为时,应向老师、学校或有关部门报告。

(3)发现有人做黄赌毒等违法行为时应积极检举揭发(4)自己要坚决抵制黄赌毒等不良诱惑。

6、拓展:关于青少年上网情况的调查。

调查目的了解青少年上网存在的问题,引导青少年自觉克服网络带来的负面影响,养成健康文明的网络生活方式,保护青少年健康成长。

调查方式问卷调查、个别采访、开座谈会等。

存在的问题①部分同学迷恋网络游戏,浏览网上不良信息。

②有的同学不能合理安排上网时间,影响学习和休息。

4.12.1 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (20)

4.12.1 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (20)

电子邮件使我们能够免 费、快捷地和朋友通讯; 博客论坛汇集了各方的 博客个人独特的见解,让素 不相识的人可以交流自己的 见解方便、快捷,对我们 的学习生活有很大的帮助。 网络上各种的休闲娱乐 能给我们一个舒缓工作和生 活压力的空间……
1.张潇艺的嗜好是什么?
2.你如何看待这种嗜好? 3.我们应该从张潇艺的悲剧中吸取哪 些教训?
生理:网络成瘾会使人 头疼、眼花,并引发各 种疾病,如视力下降、 清光眼、颈椎病等等; 心理:忽视现实生活, 引发对现实生活的不满; 学习:学习成绩退步, 甚至厌学、辍学; 其他:增加父母的经济 负担,促成不良交往, 甚至触犯法律,走上不 归路……
加拿大、泰 国、巴西以及新加 坡的香烟外包装上 就有这种图片广告。
吸烟已被确认为引发心 血管病、癌症和慢性呼吸道 病的危险性因素。香烟点燃 后产生的烟雾中含有几十种 有害物质,包括一氧化碳、 尼古丁等生物碱。该物质还 具有多种生物学作用,被吸 入人体后,对呼吸道、心血 管、胃肠、神经系统和肝、 肾等器官都有不同程度的损 害。烟中含有的苯、焦油和 多种放射性物质能致癌。调 查表明,85%的肺癌患者为 吸烟引起的。还有口腔癌和 喉癌等。
你还知道哪些过度饮酒的危害?
1.你家中亲友有喝醉酒的经历吗? 2.你准备怎样劝导他不过量饮酒?
喝酒不开车
开车不喝酒
他叫张潇艺,生前是初中三年级的学生,两年 前开始迷上网络游戏。张潇艺根据自己在游戏中的 感受写了一篇8万字的网游笔记《守望者传》。而自 己就是那个无所不能的“守望者”,一个和网络英 雄一样,可以拯救地球,死而复生的复仇天神。由 于沉迷游戏,张潇艺的学习成绩越来越差,而在游 戏中的守望者却变得越来越强大,一边是现实角色 的失败,一边是虚幻角色的膨胀,张潇艺开始迷失 方向。 2004 年 12月 26 号,在沉迷网络游戏 36 个小时之 后,游戏中的守望者大败而归,张潇艺的精神支柱 崩溃了。第二天早晨,张潇艺留下遗书,像往常一 样,收拾好书包,走出家门,登上了自家那栋 24层 楼高的楼顶。

江苏省盐城市亭湖新区实验学校八年级政治下册教案_第12课 面对诱惑 学会说“不”

江苏省盐城市亭湖新区实验学校八年级政治下册教案_第12课 面对诱惑 学会说“不”
二、合作助学:
小组成员互相提问,小组长检查,要求会背诵
三、质疑问学:
提出疑难,小组交流,师生互动共同解决。
1、从众心理的含义及表现(P14)
连连看活动:(见多媒体)
2.从众心理的行为不同影响(两面性)(P15)
3.怎样正确对待从众心理?(P15)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、怎样克服盲目的从众心理?(P15下)
活动:欣赏美文感悟:
1、青少年吸烟的危害有哪些?
2、青少年酗酒的危害有哪些?
3、如何正确认识网络?
4、网络成瘾的危害有哪些?
四、检测促学(独立完成,约10分钟)
作业设计
板书设计
课后反思
课题:面对诱惑学会说“不”
教学内容
12.3抵制不良诱惑
教学目标
1.了解生活中不良诱惑的主要表现;
2.通过图片、文字深切感受不良诱惑的巨大危害;
思考:1.饿狼被冻死了的原因是什么?
2.我们身边也存在诱惑吗?
一:自学指导:
请认真阅读课本22-25页,思考并尝试回答以下问题:
1、诱惑的分类:
2、本课列举的不良诱惑主要有哪几种?
3、吸毒的危害有哪些?青少年应如何做?
4、赌博的危害是:
5、邪教的特征是:
6、青少年如何对待不良诱惑?
具体要求:学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。
1.从众心理的含义及表现是什么?
2.从众心理的行为不同影响(两面性)是什么?
3.怎样正确对待从众心理?
4.如何克服盲目的从众心理?
5.什么是好奇心?
6.好奇心的不同影响有哪些?
7.如何正确对待好奇心?
具体要求:学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。

八年级政治下册《面对诱惑学会说不》知识点苏教版

八年级政治下册《面对诱惑学会说不》知识点苏教版

八年级政治下册《面对诱惑学会说不》知识点苏教版八年级政治下册《面对诱惑学会说不》知识点苏教版知识点有的时候,欲望折磨着我们脆弱的心灵,如果无法拒绝,会堕落,会颓废,会失去自我,回过头来,会后悔,会自责,那种感觉让人很痛苦.学会说不,不是一个字那么简单,面对心灵的挣扎,面对寂寞的侵蚀,面对种种的压力,很多人都没想过说不,发泄过后,感到迷茫,感到更加困惑,想洗刷掉一切的记忆,想忘掉曾经发生的一切,那是在自欺欺人,时间不能倒回,回忆不能抹杀,可以回避事实,却改变不了事实,难过,矛盾,不知所措,不能面对自己,看着空洞的脸孔,眼泪失去了价值和意义。

想在生活中找寻自我,学会说不,拒绝看来没有任何意义的行为,拒绝不爱我们的人,拒绝由于生活压力带来的短暂的快乐,拒绝由于寂寞带来的一系列的念头,拒绝面对麻木的灵魂而想要离开的念头,很多很多需要我们拒绝的理由,说不,也许是一个字,说不,做回自己。

面对诱惑,我知道我该说不。

面对诱惑wbr学会说不课后习题近年来,随着科学技术的发展,电脑的使用已经十分普及,一些个体老板为了赚钱,干方百计地利用网络游戏吸引青少年学生。

初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”,经常一起在网络游戏中联手打杀。

由于长时间泡在网上,他们很快便经中羞涩了,于是决定在现实社会中冒一次险。

他们在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人,遭到反抗后,竟然像玩游戏一样痛下杀手,将老人当场打死,枪走了200元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。

直到被警方逮捕,他们才如梦初醒。

(1)上述材料说明了什么?点拨:在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑,影响着青少年的健康成长,作为青少年学生要认识不良诱惑的消极作用,自觉抵制不良诱惑。

生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑,发展到抢劫杀人,走上违法犯罪的道路,最终要受到法律的制裁。

(2)你说说面对不良诱惑说不的理由。

提示:①不良诱惑让人舒舒服服地上当,成为它的俘虏。

八年级政治面对诱惑 学会说“不”1

八年级政治面对诱惑 学会说“不”1
青 少 年 生 活 再 现
第二节 杜绝不良嗜好
个人: 把握住“度”: 健康成长; 就能有助于 人身心健康, 提高生活质 培养良好 家庭: 量。 的生活方 式 幸福; 把握不住“度”: 玩物丧志,自 毁前程,甚至 败家丧身。
嗜 好
民族和社会:
前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ;
第一板块:
吸烟的危害
告 诉 了 我 们 什 么
从中我们可以看出,一旦上网成瘾, 它又会带给我们哪些危害呢?
生理:网络成瘾会使人 头疼、眼花,并引发各 种疾病,如视力下降、 清光眼、颈椎病等等; 心理:忽视现实生活, 引发对现实生活的不满; 学习:学习成绩退步, 甚至厌学、辍学; 其他:增加父母的经济 负担,促成不良交往, 甚至触犯法律,走上不 归路……
加拿大、泰国、 巴西以及新加坡的 香烟外包装上就有 这种图片广告。
禁烟活动在全国大、中、小学校广泛开展。
第二板块
酗酒的危害
酗酒对人体健康的毒害:
1.大脑皮质萎缩; 2.肝脏伤害; 3.胃溃疡; 4.神经系统伤害; 5. 酗酒者癌症发病率比一般人高。 6、死亡:大量饮酒,酒精会抑制延脑的呼 吸中枢,造成呼吸停止,另外血糖下降也可 能是致命因素。
酗酒会引发交通事故,误事; 对青少年而言可能荒废学习,蹉 跎一生;助长追求享乐的生活态 度;增加父母的经济负担;促成 不良交往,诱发群架、斗殴等不 良行为,甚至犯罪 。
劝君少饮一杯酒
10月11日晚21时 20分左右,一辆大型 运煤车与一辆奥迪小轿 车在308国道夏津郑 保屯段相撞,运煤车油 箱被撞裂,引发汽油泄 漏。当时现场情况一片 狼藉。小轿车与运煤大 货车紧紧“咬”在一起, 小轿车车头严重塌陷并 紧紧撞进大货车车身。 经过了解,车祸原因是 由于轿车司机酒后驾车 引起的 。

4.12.2 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (10)

4.12.2 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (10)

吸烟的危害
青少年是开始吸烟的高发期
你们讨厌别人吸烟吗?为什么?
吸烟 列为全球性流行病,并确认 1、世界卫生组织将_______ 烟草是目前对人类健康最大威胁。 1 支香烟里的尼古丁可以毒死1只老鼠,____ 20 支香 2、____ 烟里的尼古丁可以毒死1头牛。 3、每天吸烟10支以上的人肺癌死亡率要比不吸烟者高 2.5 倍。 _____ 4、烟是人类的第一杀手,每年全世界因吸烟死亡的人数 250 万之多。 达______
酗酒对人身体的危害ຫໍສະໝຸດ 1.大脑皮质萎缩; 2.肝脏伤害; 3.胃溃疡; 4.神经系统伤害; 5.酗酒者癌症发病率比一般人高; 6.死亡:大量饮酒,酒精会抑制呼吸中枢, 造成呼吸停止,另外血糖下降也可能是致 命因素。
酗酒对人的诸多危害
酗酒会引发交通事故,误事; 对青少年而言可能荒废学习,蹉跎一生; 助长追求享乐的生活态度; 增加父母的经济负担;
促成不良交往,诱发群架、斗
殴等不良行为,甚至犯罪 。
网络利弊
网络
带给我们无限享受
网络是个宝
你知道这些时尚词语的意思吗 ?
MM =女性 PK =决斗 稀饭 =喜欢 青蛙 =外形不佳的男性 东东=东西 9494 =就是就是
假期的时候, 想请老师修改作文:
想知道09春节新人“小沈阳”的最新动态
资料二:“网络丑星”评比事件
2000年10月,网蛙公司举行 “国内歌坛十大 丑星评选活动”,在网站上列出了包括刘欢、那 英等30名著名歌星在内的一份候选名单。 某歌星认为,该公司严重侵害了自己的肖像 权、名誉权和人格权,向法院提出诉讼请求。 2001年9月,法院就此案做出一审判决,被告 网蛙公司在网站上发布道歉声明,并赔偿经济损 失、精神损失费合计人民币21500元。

《学会拒绝不良诱惑》初二政治应用说课稿

《学会拒绝不良诱惑》初二政治应用说课稿

《学会拒绝不良诱惑》初二政治应用说课稿《学会拒绝不良诱惑》初二政治应用说课稿作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的说课稿准备工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。

优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《学会拒绝不良诱惑》初二政治应用说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。

在此之前,学生们已经学习了《身边的诱惑》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。

第八课的课题是学会拒绝,本框题的任务是学会拒绝不良诱惑,可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。

二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着七年级学生的认知规律及其心理特征,我制定了以下的教学目标:教学目标:情感态度、价值观目标:①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心;②学会依靠家长、老师和朋友的帮助,在与同学的合作中抵制不良诱惑。

能力目标:①运用战胜诱惑的方法,逐步形成自我抵抗诱惑的能力;②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

知识目标:①了解生活中存在的.形形色色的诱惑和不良诱惑的危害;②知道战胜不良诱惑的方法。

教学准备:多媒体课件、签名横幅、资料卡片。

三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点:教学重点:不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。

教学难点:对中学生来说,战胜不良诱惑的可行方法。

为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:四、说教法当老师难,当一名好老师难,当一名优秀的思品老师更难,我们的思品课思想性、时代性、开放性强,学生难学,教师难教,我也深有体会。

基于本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:1、直观演示法:收集有关图片,运用多媒体手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

4.12.5 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (13)

4.12.5 面对诱惑,学会说“不”课件 (苏教版八年级政治下) (13)

克服盲目的从众心理的途径
1.提高知识水平 2.培养自尊心与自信心
3.提高自制性与独立性
既然要成为一粒种子 就要萌发出希冀的尖芽 既然要成为一个音符 就要奏响属于自己的旋律 既然成为有生命的灵魂
就要放射出夺目的光芒
自学指导(二)
请同学们认真阅读课本16—17页,大字部分 精读,小字部分快读,思考以下问题 1.什么是好奇心?你曾经对哪些事产生过好奇? 给你带来了什么影响? 2.阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹 果落地中看到了万有引力,潘多拉出于好奇打开 魔盒,恶魔充斥世界……你认为应该如何把握利 用好奇心?
典型案例
两年前,一次偶然的机会,小新接触到了网络游 戏。一时好奇的他尝试着玩了几次,结果沉浸在网络 里,不可自拔,学习成绩陡然下降。今年6月上旬,小 新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。爸爸找回 他后,开始严格控制金钱,走投无路的小新为了能继 续上网,四处行窃。最后被公安机关依法逮捕归案。
知识链接
心怀好奇
接近自然,感受生活
心 怀 好 奇
给自己独特的心灵体验
一次全新的情感历程
让自己从纷繁的事务中得到解脱
获得心灵的涤荡
心怀好奇 让人心不致在时光流逝中老去
在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。
1.下列现象中体现从众心理的是 ( ①认为自己一定会比别人做得好
D)
D ②④
②别人怎么做,自己就怎么做
“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关” “如果大家都顶红灯走了就剩我一个人还站着,那 感觉挺傻的,尤其是在路上没有车的时候感觉就更 另类了,后来也就不管了,别人走也跟着走了。”
1. 请简要分析这种心理状态。组卷网
2.请你就如何让“中国式过马路”谢幕提出两条合理化建议。

八年级政治面对诱惑,学会说“不”3

八年级政治面对诱惑,学会说“不”3

好奇心是人们对未知事物积 好奇心是人们对未知事物积 极探求的一种心理倾向。 极探求的一种心理倾向。好 奇心是一个人有所发现,有 奇心是一个人有所发现, 是一个人有所发现 所成就的前提, 所成就的前提,是促进社会 发展的动力。 发展的动力。那么我们应如 何正确对待好奇心呢? 何正确对待正确看待好奇心呢? 比较两个故事思考。 比较两个故事思考。
好奇心就像一把钥匙, 好奇心就像一把钥匙,它可以帮助 我们打开世界奥妙的大门, 我们打开世界奥妙的大门,也可能 打开潘多拉的魔盒。 打开潘多拉的魔盒。 好奇心是把“双刃剑” 把握得好, 好奇心是把“双刃剑”,把握得好, 有利于激发我们探究新事物的兴趣, 有利于激发我们探究新事物的兴趣, 有所发现,有所创造,消除无知, 有所发现,有所创造,消除无知, 促进成长,造福社会;把握不好, 促进成长,造福社会;把握不好, 就会侵犯他人,危害社会, 就会侵犯他人,危害社会,伤害自 对于好奇心, 己。对于好奇心,我们既要在道德 和法律允许的范围内积极探究, 和法律允许的范围内积极探究,又 要克制那些
情境再现:谈谈下列情景对我们学习和生活的影响。 情境再现:谈谈下列情景对我们学习和生活的影响。 • 晨读课上书声琅琅,平时不怎么喜欢读英语的小满 晨读课上书声琅琅, 受到感染不由自主地跟着念了起来。 受到感染不由自主地跟着念了起来。 • 小强发现自己做出的数学答案与很多同学都不一样, 小强发现自己做出的数学答案与很多同学都不一样, 不假思索地把自己的答案改了,结果却错了。 不假思索地把自己的答案改了,结果却错了。 • 转到八年级(1)班的小林,看到同学都有整理错题 转到八年级( )班的小林, 的习惯,也学习了起来。 的习惯,也学习了起来。 • 班里许多同学过生日都要请客,后天就是自己的生 班里许多同学过生日都要请客, 心想:别人生日都请了我,我也不能例外, 日,心想:别人生日都请了我,我也不能例外,但 是…… • (校园一景)哈韩一族、“玉米”、…… 校园一景)哈韩一族、 玉米”

初二政治上学期对不良诱惑说“不”-广东版

初二政治上学期对不良诱惑说“不”-广东版

思考题:
一个人违法犯罪的根源在哪里?
不良 诱惑
不良 行为
严重不 良行为
犯罪
一般违 法行为
1.自觉抵制不良诱惑,避免违法犯罪
讨论
• 当你面对以下这些不良诱惑的 时候你会怎么做?为什么?
2.抵制不良诱惑的方法
(1)避开诱因法 (2)培养良好的兴趣爱好法
(3)专时专用法
(4)联想后果法 (5)请人监督法
(专用法
(4)联想后果法 (5)请人监督法
实践与探究
小刚今年31岁,念初一年的时候, 受到社会青年的影响,背地里在自己 的手臂上刺了一条长约20公分的 “龙”。长大后,他很想参军,但由 于纹身被拒绝了。而且在他的生活中, 也遇到了不少麻烦。现在很想洗掉, 要花不少钱,而且效果还很不好。现 在,他十分苦恼。
小 品: 朋 友
想一想
1.小品反映了一个什么事实? 青少年在现实生活中面临着 不良诱惑? 2.我们应该怎样处理? 对不良诱惑说“不”
1.不良诱惑对未成年人的危 害
阅读课文的第一部分后回答
1.在我们的生活中存在那些不良诱 惑?这些不良诱惑对青少年有什么 危害? • 2.什么是黄赌毒?他们有那些危害? • 3.”法轮功”的本质是什么?它有什 么危害?
占旭刚 ,两届
奥运会冠军得主。
他说:“我生活中 最大的兴趣除了举 重还是举重。”他 排除了外界的各种 干扰专心训练。而 今,在退役后,他 又一次走进训练馆, 再次向奥运会冠军 发起进攻。
从这两个案例,你 得到什么启发?
顶不住眼前的诱惑,便失掉了未来的幸福。 ——泰戈尔
网约车系统解决方案 / 网约车系统解决方案 。 网约车是网络预约出租汽车的简称 那样一种时刻,忽然明白,自己为何总是要选择在父母之后回到家中!
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八年级政治面对诱惑学会说“不”
第三板块
网络利弊
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非典期间,高三学生高军诊为疑似非典病人利用 “空中课堂”与老师同学交流、学习,功课一点没耽误。 以高分上了重点高中。
一位市民感言:社会发展太快了看影碟不必一 张张地买,直接就能从网络上观看。我们可以不必 订阅报纸,打开电脑,么样认识 ?
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网络对中学生成长既有促进作 用,也有消极的阻碍作用。
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小小辩论会
正方:上网对中学生利大于弊。 反方:上网对中学生弊大于利。
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八年级学生方某、王某等人是在网吧认识 的“铁哥们”,经常一起在网络游戏中联手打杀。 由于长时间泡在网上,他们很快便囊中羞涩, 于是决定在现实生活中冒一次险。他们在一 个深夜来到一家废品收购站抢劫,遭到看门 老人的反抗后,竟像玩游戏一样痛下杀手, 将老人当场打死,抢了钱后若无其事地返回 网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕,他们才 如梦初醒。
八年级政治面对诱惑学会说“不”
八年级政治面对诱惑学会说“不”
烟是人类的第一杀手,每年全世界因吸烟而死亡的 人数达250万之多。1支香烟里的尼古丁可以毒死1只老 鼠,1盒香烟的尼古丁可以毒死1头牛。
世界卫生组织将吸烟列为全球性流行病,并确认烟 草是目前对人类健康的最大威胁。为了告戒人们提防 烟草的危害,将每年的5月31日定为“世界无烟日”。
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1、有害自身的身体健康,严重的 还会导致死亡; 2、损害他人身体健康,破坏家庭, 危害社会; 3、青少年吸烟、酗酒不仅损害身 体健康;还会增加父母的经济负 担;也会荒废学业;促成不良交 往,甚至还可能会引发犯罪。
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1、永远拒绝第一支烟; 2、不随意喝酒,更不能酗酒; 3、向周围的人宣传吸烟和酗酒的危 害,劝说他们不要吸烟和酗酒。
加拿大、泰国、 巴西以及新加坡的 香烟外包装上就有 这种图片广告。
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禁烟活动在全国大、中、小学校广泛开展。
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第二板块
酗酒的危害
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酗酒对人体健康的毒害: 1.大脑皮质萎缩; 2.肝脏伤害; 3.胃溃疡; 4.神经系统伤害; 5. 酗酒者癌症发病率比一般人高。 6、死亡:大量饮酒,酒精会抑制延脑的呼 吸中枢,造成呼吸停止,另外血糖下降也可 能是致命因素。
网络综合症的具体表现有哪些?
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1、整天沉溺于聊天、网络游戏中不能自拔; 2、在网络上痴迷于自己幻想的浪漫和胜利中; 3、网络之外不愿与人交流,对现实生活失去兴趣,
也不关心自己的家人和朋友; 4、上网比上学做功课更重要; 5、下网后总念念不忘网事,当一段时间不能上网时,
就会感到无精打采、烦躁不安,摔东西、带有攻 击性,乃至无法正常学习、工作和生活等等。
民族和社会:
前途;
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第一板块:
吸烟的危害
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告 诉 了 我 们 什 么
生命从这里结束
八年级政治面对诱惑学会说“不”
你知道吗
1支香烟里的 尼古丁可以 毒死1只老鼠,20支香烟里的尼 古丁能够毒死一头牛。
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青 少 年 生 活 再 现
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第二节 杜绝不良嗜好
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个人:
把握住“度”: 就能有助于
健康成长;

人身心健康,
提高生活质 量。
培养良好 的生活方
家庭:
好 把握不住“度”: 式
幸福;
玩物丧志,自 毁前程,甚至 败家丧身。
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酗酒对青少年身体的危害:
容易产生某些心理疾病, 如心理脆弱或者智力缺陷。 青少年饮酒,容易引起肌肉 无力,性发育早熟。容易未 老先衰,使智力、理解力和 记忆力下降等。
八年级政治面对诱惑学会说“不”
讨论:酗酒对人的健 康危害,除了生理上 的危害,还有哪些危 害?
这杯喝完,咱--咱-不上学了,出去打 工,好---好吗?
八年级政治面对诱惑学会说“不”
酗酒对人的诸多危害:
酗酒会引发交通事故,误事; 对青少年而言可能荒废学习,蹉 跎一生;助长追求享乐的生活态 度;增加父母的经济负担;促成 不良交往,诱发群架、斗殴等不 良行为,甚至犯罪 。
劝君少饮一杯酒
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10月11日晚21时 20分左右,一辆大型 运煤车与一辆奥迪小轿 车在308国道夏津郑 保屯段相撞,运煤车油 箱被撞裂,引发汽油泄 漏。当时现场情况一片 狼藉。小轿车与运煤大 货车紧紧“咬”在一起, 小轿车车头严重塌陷并 紧紧撞进大货车车身。 经过了解,车祸原因是 由于轿车司机酒后驾车 引起的 。
你对上面材料有什么认识?
八年级政治面对诱惑学会说“不”
上网害了他 这是2007年3月2日中午,在淮安市
新亚商城门前,监控录像拍下的小偷偷车画面。 (后 小偷交代,他是我市某中学八年级学生,迷恋上网无 心学习,弃学了,跑出来几天了,身上钱用完了,现 没钱上网、吃饭,也不敢回家,就想偷辆车买点钱 用。)
吸烟对人体的 危害:
【脑部】 吸烟会引致多种脑部疾病。
【喉部】 吸烟可导致喉癌。
【心脏及血管】 常吸烟者容易患冠状动脉心脏病。吸烟令血管收缩, 诱发冠心病及中风。 【胃部】 吸烟可以使肠胃病更恶化。 【肺部】 吸烟会引致肺癌。
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【支气管】 是导致慢性阻塞气管疾病的 主要发病因素。 【肝脏】 吸烟会加重肝脏负担。 【肠】 吸烟会导致结肠癌。 【眼部】 烟会引起白内障,影响视力。
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吸烟对们中学生诸多的危害:
导致早衰、早亡以及影
响下一代发育;助长青少
年追求享乐的生活态度;
增加父母经济负担;促成
不良交往,诱发不良行为,
远离
甚至引发犯罪等。
吸烟
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感悟篇
每天1包烟,每包5元,一年抽了多少 钱如果从20岁抽到70岁,吸了多少钱? 我们要有这些钱可以用来做哪些有意义 的事?
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