四年级课内阅读复习课教案

课内阅读复习教学设计

复习教学目标：1、通过课内阅读的复习，培养学生的阅读理解能力。

2、通过复习进一步巩固课文的主题思想，使学生受到潜移默化的教育。

复习重点难点：培养学生阅读分析能力。

复习教学准备：复习卡

.

?课内阅读。?

我只好笑笑，告诉她中国很大很大，从北方乘火车到南方要四五天，乘火车有时也很挤。中国的银行没有欧洲这么多，自动取款机很少，所以出门是一件麻烦事，小孩子不能单独胜任。?

乌塔埋头想了好一阵，又问：“那中国的孩子们缺少很多乐趣吧？”我说中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们也很快乐。但她还是坚持：“从电视节目和书本中认识世界总不完美。我从电视节目上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感

动了我。”?

第二天早晨，乌塔向我道别。她说：“我以后也要去中国。”我

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使

的

?谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空盘旋、哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小

屋???1、??给下列加点字选音。（在正确读音下面画横线）?盘旋（xuān??xuán）???????掩盖（gāi???gài）?

2、??“谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。”这句话说明了什

么？???

3、??你认为这是一场怎样的葬礼？表现在什么地方？?????

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家庭经济状况不太好。?C、“我”在推测。?

4、如果你是“他”，你会接受香肠吗？为什么？

四、《差别》本课中主要描写了两个人物，通过学习课文，可以

看出这两个人的差别：布鲁诺

_________________________________________；阿诺德

________________________________________________________ __________________________________。???

课内阅读。?

3、文中画线部分的言外之意是什么？?

五、《给予的故事》?

????课文讲述了

_________________________________________________的故

事。从而告诉我们

_________。?课内阅读。?

????怎么办？这位沙漠中饥渴的人，面临着艰难的抉择：是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果倒进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。?

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_________________________________________________，而成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果

__________________________________________。?

课内阅读。?

向导的冷淡招来了同伴们的不满，他只好跑过去奋力驱走了那只嘲鹰。这只幼龟脱险了，平安地爬进了大海。那只嘲鹰，眼见到口的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。?

然而，接着发生的事却使大家极为震惊。原来，那只先出来的幼龟，是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在，侦察幼龟不安入海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很

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