综合程序设计

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汇编语言程序设计综合设计实验项目

汇编语言程序设计创新实验项目1. 编写一个完整的程序：根据零件的数量和总价格，计算出零件的单价。

主程序MAINPRO允许用户在键盘上输入零件数量和总价格；子程序SUBCONV 把从键盘输入的ASCII 码转化为二进制；子程序SUBCALC 计算出零件的单价；子程序SUBDISP 把二进制表示的单价转化为十进制数并显示出结果。

要求：在程序设计时要求使用顺序、分支、循环、子程序和宏汇编等多种方法解决程序设计问题，对于较大的子程序最好使用子程序嵌套，程序中如有多次重复的代码最好使用重复汇编。

2.编写一个完整的程序，分别输入有一个班学生的百分制成绩，根据学生百分制成绩转换出五级分数制。

如低于60分为E，60-69为D、70-79为C、80-89为B、90-99为A。

并统计该班学生人数。

要求：1、学生成绩从键盘接收；2、本程序可以重复运行，自行设计退出程序的方法；3、程序具有可操作性，如，应该有提示语句和判断非法操作的方法和处理方式。

3. 编写一个完整的程序，在屏幕上显示如图所示数字拼成的形状。

01234567891234567890234567890134567890124567890123567890123467890123457890123456890123456790123456784、按要求编写一个完整的程序。

要求：1、自BUFFER开始的内存单元中，存有一个ASCII码字符串。

查找已知字符串中含有多少个子字符串‘AB’的个数，将统计结果以十进制形式显示输出。

2、在查找到子字符串‘AB’后添加空格字符。

5、按要求编写一个完整的程序。

要求：1、编写子程序SORT，将内存中10个无符号字数据由小到大排序。

2、编写子程序FIND，在上述已排好的数据区里查找某一个数，若找到，显示其在数据区的位置，否则显示‘N’字符。

3、编写调用程序，完成排序及检索任务。

6、试编写一程序，要求根据用户键入的月份在终端上显示该月的英文缩写名。

程序综合设计入学考试初试考试大纲new

（5）动态分配
5、文件
（1）文件的基本概念
（2）文件的顺序读写
（3）文件的随机读写
（二）数据结构（60%）
1、线性表
（1）线性表的定义和基本操作
（2）顺序存储结构
（3）链式存储结构
2、栈和队列
（1）栈和队列的基本概念
（2）栈和队列的顺序存储结构
（3）栈和队列的链式存储结构
3、树
（1）树的概念
（2）二叉树的定义及主要特征
考试科目代码
814
科目名称
程序综合设计
考试时间
180分钟
考试总分
150分
参考书目
（1）C语言程序设计，谭浩强，清华大学出版社
（2）数据结构教程（第3版），李春葆，清华大学出版社
一、总体要求
程序综合设计内容包括程序设计语言和数据结构。要求学生掌握程序设计的基本思想，学会用计算机语言编写程序处理数据，理解数据结构的基本概念，掌握数据的逻辑结构、存储结构以及各种基本操作的实现，能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解。
二、内容及比例
（一）程序设计语言（40%）
1、程序基本语法结构
2、数组
（1）一维数组
（2）二维数组
（3）字符数组
3、函数
（1）函数概念
（2）函数参数
（3）函数的嵌套和递归调用
（4）变量的作用域、存储方式及生存期
4、指针
（1）地址和指针
（2）变量的指针和引用
（3）通过指针引用数组和字符串
（4）指向函数的指针
（3）二叉树的顺序存储结构和链式存储结构
（4）二叉树的遍历
（5）二叉排序树
（6）平衡二叉树
（7）等价类问题
（8）哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码

807程序综合设计参考书

807程序综合设计参考书摘要：1.807 程序综合设计参考书概述2.参考书的主要内容3.参考书的适用对象和价值4.如何有效地使用参考书正文：一、807 程序综合设计参考书概述807 程序综合设计参考书是一本针对计算机专业学生的教材，旨在帮助学生更好地理解和掌握程序设计相关知识。

该书全面、系统地介绍了程序设计的基本概念、原理和方法，以培养学生解决实际问题的能力。

二、参考书的主要内容该参考书包括以下几个部分：1.程序设计基础：包括程序设计基本概念、算法与数据结构、程序设计风格与文档编写等内容。

2.常用数据结构与算法：介绍了线性表、栈与队列、树与二叉树、图等基本数据结构，以及排序、查找、动态规划等基本算法。

3.程序设计语言：包括C 语言、C++语言、Java 语言等常见编程语言的基本语法和使用方法。

4.程序设计实践：提供了丰富的例题和习题，帮助学生巩固所学知识，提高程序设计能力。

三、参考书的适用对象和价值该参考书适用于计算机及相关专业的本科生、研究生，以及从事程序设计工作的技术人员。

通过学习该参考书，学生可以掌握程序设计的基本理论和实践技能，为将来的学术研究和工作奠定坚实基础。

四、如何有效地使用参考书为了充分发挥该参考书的价值，建议学生采取以下方法进行学习：1.结合课程内容，系统地学习参考书中的知识点，形成完整的知识体系。

2.多做练习，尤其是书中的例题和习题，以提高程序设计能力和解决实际问题的能力。

3.积极参与课程讨论和实践项目，将所学知识应用到实际中，加深对程序设计的理解。

4.注重理论与实践相结合，培养自己的创新能力和团队协作精神。

总之，807 程序综合设计参考书是一本对计算机专业学生非常有帮助的教材。

python程序设计课程综合设计实践

Python程序设计课程综合设计实践一、引言Python程序设计课程综合设计实践是一门旨在培养学生在Python编程方面的能力的课程。

通过综合设计实践的方式，学生可以综合运用所学知识并将其应用于一个实际的项目中。

本文将详细介绍Python程序设计课程综合设计实践的内容和要求，并深入探讨该任务的主题。

二、课程综合设计实践内容Python程序设计课程综合设计实践旨在帮助学生巩固和应用所学知识，提高其解决实际问题的能力。

该任务要求学生完成一个具体的Python程序设计项目，并在项目中展示所学的知识和技能。

以下是该任务的具体要求：1.学生可以选择自己感兴趣的主题来完成设计实践，例如网页爬虫、数据分析、图像处理等。

2.学生需要使用Python编程语言完成设计实践，并结合所学的知识和技能来实现项目。

3.学生需要在设计实践中运用面向对象编程的思想和技术。

4.学生需要在设计实践中运用适当的算法和数据结构，并解决实际问题。

5.学生需要编写完整的文档，包括项目需求分析、设计思路、代码实现、测试结果等。

三、设计实践的重要性Python程序设计课程综合设计实践对学生的能力提升有着重要的作用。

以下是设计实践的几个重要性：1. 实践能力的培养设计实践可以帮助学生将所学的理论知识运用到实际项目中，从而加深对知识的理解和掌握。

通过实践，学生可以培养解决实际问题的能力，并提高其在实际工作中的应用能力。

2. 综合能力的提升在设计实践中，学生需要综合运用所学的知识和技术来完成项目。

这要求学生具备综合分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力是设计实践的一个重要目标。

3. 团队协作能力的提高设计实践通常需要学生进行团队合作，通过与他人共同完成项目，学生可以提高自己的团队协作能力。

在团队合作中，学生需要与他人进行有效的沟通和协调，学会共同解决问题。

4. 创新思维的培养设计实践鼓励学生在项目中发挥创新思维，提出新颖的解决方案。

通过创新思维的培养，学生可以提高自己的创造力和创新能力，在实际工作中更加具有竞争力。

综合性的汇编语言程序设计实验

湘潭大学实验报告课程： 80X86汇编语言程序设计实验题目：综合性的汇编语言程序设计学院：信息工程学院专业： 14级计算机科学与技术二班学号： ********** *名：**指导教师：***完成日期： 2016.5.12一、实验内容开发一个总源代码行数不低于300行（或新代码行数不少于200行）的汇编语言程序以解决一个相对独立的局部应用问题。

二、实验环境硬件环境：一台微型计算机软件环境：Window7系统、debug环境、masm三、实验代码设计DATAS SEGMENT;此处输入数据段代码STRING1 DB'0: EXIT, 1: A+B, 2: A-B, 3: A*B, 4: A/B ','$'STRING2 DB'Please enter a number to have a choice :','$'STRING3 DB'Please enter A:','$'STRING4 DB'Please enter B:','$'STRING5 DB'You have chosed the A+B','$'STRING6 DB'You have chosed the A-B','$'STRING7 DB'You have chosed the A*B','$'STRING8 DB'You have chosed the A/B','$'STRING9 DB'Thanks for using ^U^ !','$'STRING10 DB'You enter the error number ! Please enter again.','$'STRING11 DB '--------------------------------------------------------------------------','$' NUM1 DW 0NUM2 DW 0DATAS ENDSSTACKS SEGMENT;此处输入堆栈段代码STACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSHUANHANG PROC NEAR ;换行子程序可用STR_CRLF DB0AH,0DH,'$'MOV AH,02HMOV DL,0DHINT 21HMOV DL,0AHINT 21HRETHUANHANG ENDPJIAFA PROC NEAR ;加法子程序MOV DX,NUM1CALL PRINT ;调用数据以十进制输出子程序，把NUM1以十进制形式输出MOV DL,'+'CALL STDOUT ;调用输出子程序，把+号输出MOV DX,NUM2CALL PRINTMOV DL,'=';调用输出子程序，把=号输出CALL STDOUTMOV AX,NUM1ADD AX,NUM2MOV DX,AXCALL PRINTRETJIAFA ENDPJIANFA PROC NEAR ;减法子程序MOV DX,NUM1CALL PRINTMOV DL,'-'CALL STDOUTMOV DX,NUM2CALL PRINTMOV DL,'='CALL STDOUTMOV AX,NUM1MOV BX,NUM2SUB AX,BXMOV DX,AXCALL PRINTRETJIANFA ENDPCHENGFA PROC NEAR ;乘法子程序MOV DX,NUM1CALL PRINTMOV DL,'*'CALL STDOUTMOV DX,NUM2CALL PRINTMOV DL,'='CALL STDOUTMOV AX,NUM1MOV DX,0MUL NUM2MOV DX,AXCALL PRINTRETCHENGFA ENDPCHUFA PROC NEAR ;除法子程序MOV DX,NUM1CALL PRINTMOV DL,'/'CALL STDOUTMOV DX,NUM2CALL PRINTMOV DL,'='CALL STDOUTMOV DX,0MOV AX,NUM1DIV NUM2MOV DX,AXCALL PRINTRETCHUFA ENDPPRINT PROC NEAR ;数据以十进制输出子程序PUSH DXPUSH AXPUSH CXPUSH BXMOV CX,0DO:MOV AX,DXMOV DX,0MOV BX,10DIV BXXCHG AX,DXADD AL,30HPUSH AXINC CXCMP DX,0JNZ DODO1:POP AXMOV DL,ALCALL STDOUTLOOP DO1POP BXPOP CXPOP AXPOP DXRETPRINT ENDPSTDOUT PROC NEAR ;输出子程序MOV AH,2INT 21HRETSTDOUT ENDPSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AX;此处输入代码段代码ONEAGAIN:;输入选择继续执行程序XOR AX,AXXOR BX,BXMOV NUM1,0;很重要的两步MOV NUM2,0;CALL HUANHANGCALL HUANHANGLEA DX,STRING11MOV AH,9INT 21HCALL HUANHANGLEA DX,STRING1 ;显示菜单MOV AH,9INT 21HCALL HUANHANGCALL HUANHANGLEA DX,STRING2 ;提示菜单的选择MOV AH,9INT 21HCALL HUANHANGCALL HUANHANGMOV AH,1 ;输入选择INT 21H;菜单选择。

814程序综合设计参考书

814程序综合设计参考书
作为一名程序员，我们需要掌握各种编程语言和技术，同时也需要不断深入了解程序综合设计的知识。

在这篇文章中，我们将探讨814程序综合设计的一些基础知识和应用技巧，以帮助大家更好地理解和应用该技术。

首先，我们来介绍一下814程序综合设计的概念。

它是指将模块化设计所得到的高层次语言综合为低层次语言的硬件电路，并在低层次语言的硬件电路中进行一些功能的优化、约束等操作，以便在最终产品中得到良好的功耗、时序、资源占用等性能指标。

814程序综合设计的好处有很多，最大的好处就是方便了程序员的工作。

因为这个技术可以将高层次语言转换为低层次语言，程序员可以使用高层次语言进行开发，而无需对底层硬件进行调试和优化。

此外，使用该技术还能够提高产品的性能和可靠性，降低功耗和资源占用等指标。

在程序综合设计中，我们还需要掌握一些基本的原理和技巧。

首先要注意的是优化设计。

这意味着我们需要对代码进行优化，以尽量减少资源占用、提高时序和功耗等指标，从而达到更好的性能效果。

其次，我们需要使用合适的编程语言和工具。

这个过程中，我们需要根据具体的应用需求和硬件平台选择合适的编程语言和工具，以充分发挥程序综合设计的优势。

此外，在设计这个过程中也需要深入理解硬件电路和电路原理，这样才能更好地进行优化和调试工作。

总之，814程序综合设计是一项十分重要的技术，它能够有效地提高产品的性能和可靠性，降低功耗和资源占用等指标。

掌握这个技术需要不断学习和实践，我们也希望随着这个技术的不断发展，能够有越来越多的工具和模块能够帮助我们更好地使用和应用814程序综合设计技术，创造更多优秀的产品和解决方案。

C语言综合程序设计说明书

C语言综合程序设计说明书一、设计目的用C语言设计一个具有输入成绩、打印成绩表功能的综合程序，以巩固和加深对C语言的学习。

二、设计要求1、输入1时完成输入姓名及各科成绩；2、输入2时完成打印输出总表；3、输入3时完成打印学号，成绩表，总分和名次；4、输入4时，完成退出功能。

注：每执行完一个功能，屏幕必须清屏。

三、设计思路将设计要求中的1、2、3分别定义为具有相应功能的子函数，再在主函数中进行调用。

1、根据设计要求，设计需要用到结构体数组。

因此，首先需要定义一个结构体数组，并将其中的学号赋值为从10101～10105。

2、定义一个具有输入成绩功能的子函数，用循环语句和scanf 语句相结合，完成每个学生的信息输入。

3、另外定义一个子函数对结构体中的总分进行比较，排出学生名次。

4、定义一个输出总表函数，用printf语句和循环语句结合使用，使该函数可以输出结构体中的各项数据。

根据设计要求，可将定义的输出总表的函数中的输出姓名项删除，即可得到打印学号、成绩表、总分和名次的函数。

四、程序设计环境Windows操作系统 Win-tc五、程序功能模块图六、程序功能流程图输入子函数--完成信息的录入输出子函数—完成打印表排名子函数--完成名次的排列退出子函数--完成退出功能七、程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include<math.h>struct student{ int num;char name[20];float score[5];float sum;int mingci;}st[6]={{0},{10101},{10102},{10103},{10104},{10105}};int shuru(){ int i;system("cls");printf("成绩录入\n\n\n\n");printf("\t\t本程序只能输入5个学生的信息\n\t\t为使系统正常工作请按提示操作\n\n\t\t注意:每输入成一项信息后按Enter键确认!\n\n\n\n");printf("\n\n");sqrt(0); /*打开win tc浮点数支持*/for(i=1;i<=5;i++) /*这个循环是输入数据*/{printf("请输入学号为%d学生的姓名：",st[i].num);scanf("%s",st[i].name);printf("请输入该生的数学成绩：");scanf("%f",&st[i].score[1]);printf("请输入该生的英语成绩：");scanf("%f",&st[i].score[2]);printf("请输入该生的计算机成绩：");scanf("%f",&st[i].score[3]);printf("请输入该生的哲学成绩:");scanf("%f",&st[i].score[4]);st[i].sum=st[i].score[1]+st[i].score[2]+st[i].score[3]+st[i].score[4]; }printf("\n您已经完成了5位学生信息的录入\n\n\t\t请按任意键返回主菜单\t"); getch();}int mingci(){ int i,j;for(i=1;i<=5;i++){ st[i].mingci=1;for(j=1;j<=5;j++)if(st[i].sum<st[j].sum) st[i].mingci++;}}int shuchu(){ int i;printf("打印输出总表");printf("\n\n\n");printf("\t\b\b\b_______________________________________________________________ _________\n");printf("\t学号\t姓名\t\t数学\t英语\t计算机\t哲学\t总分\t名次\n");printf("\t\b\b\b_______________________________________________________________ _________\n");for(i=1;i<6;i++) /*这个循环是输出数据*/{printf("\t%d\t%8s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t %d\n",st[i].num,st[i].name, st[i].score[1],st[i].score[2],st[i].score[3],st[i].score[4],st[i].sum,st[i].min gci);printf("\t\b\b\b_______________________________________________________________ _________\n");}printf("\n\n\n\n");printf("您还想完成哪项操作，请选择功能键 1，2，3，4后按 Enter\n");printf("\n");printf("\t1.录入成绩 2.打印输出总表 3.打印学号、成绩表、总分和名次 4.退出\n"); }int shuchu1(){ int i;printf("打印学号、成绩表、总分和名次");printf("\n\n\n");printf("\t\t\t\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b_____________________________________ __________________________\n");printf("\t\t学号\t数学\t英语\t计算机\t哲学\t总分\t名次\n");printf("\t\t\t\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b_____________________________________ __________________________\n");for(i=1;i<6;i++) /*这个循环是输出数据*/{printf("\t\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t %d\n",st[i].num,st[i].score[1] ,st[i].score[2],st[i].score[3],st[i].score[4],st[i].sum,st[i].mingci);printf("\t\t\t\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b_____________________________________ __________________________\n");}printf("\n\n\n\n");printf("您还想完成哪项操作，请选择功能键 1，2，3，4后按 Enter\n");printf("\n");printf("\t1.录入成绩 2.打印输出总表 3.打印学号、成绩表、总分和名次 4.退出\n"); }int tuichu(){ char m;while(1){system("cls");printf("\n\n\n\n\n");printf("\t\t\t您确认要退出吗?(y/n)\n");printf("\n\n");printf("\t\t\ty 确认退出\n");printf("\t\t\tn 返回主菜单\n\n\n\n");printf("\t\t请选择功能键 y 或 n 后按 Enter\t");scanf("%c",&m);if(m=='y') exit(0);else if(m=='n') main();}}main(){ int i,j;char n;system( "graftabl 936 ");system("cls");printf(" 08-09学年第2学期c语言综合程序设计*****应用电子技术08-1班：肖红福丁传飞*****\n");printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~\n");printf("\n\n\n\n");printf("\t\t\t1.录入成绩\n\t\t\t2.打印输出总表\n\t\t\t3.打印学号、成绩表、总分和名次\n\t\t\t4.退出\n\n\n\n\n");printf("\t\t请选择功能键 1，2，3，4后按 Enter\t");while(1){scanf("%c",&n);switch(n){case '1':system("cls");shuru();mingci();main();break;case '2':system("cls");shuchu();break;case '3':system("cls");shuchu1();break;case '4':tuichu();default : printf("对不起！您输入的数字不是功能键,请从新选择\n");}}}八、程序运行结果注:本程序因调用函数system( "graftabl 936 "),因此直接用Win-tc的英文环境即可运行。

程序设计综合设计实训报告

一、实训目的本次程序设计综合设计实训旨在通过实际项目开发，巩固和深化程序设计相关理论知识，提高学生的编程能力、团队协作能力和问题解决能力。

通过实训，使学生能够熟练掌握程序设计的基本方法、技巧和工具，为今后从事软件开发工作打下坚实基础。

二、实训内容本次实训项目为“学生信息管理系统”，主要包括以下功能：1. 学生信息录入：包括姓名、性别、年龄、班级、学号、联系方式等基本信息。

2. 学生信息查询：根据姓名、学号、班级等条件查询学生信息。

3. 学生信息修改：对已录入的学生信息进行修改。

4. 学生信息删除：删除不需要的学生信息。

5. 数据备份与恢复：对系统数据进行备份和恢复，确保数据安全。

6. 用户权限管理：设置不同用户的登录权限，包括管理员、教师、学生等。

三、实训过程1. 项目需求分析在实训开始前，我们对项目进行了详细的需求分析，明确了项目目标、功能模块、性能指标等。

通过与指导老师、团队成员的讨论，明确了以下需求：（1）系统应具备良好的用户界面，操作简单易懂。

（2）系统应具备数据备份与恢复功能，确保数据安全。

（3）系统应具备用户权限管理功能，满足不同用户的需求。

2. 系统设计根据需求分析，我们制定了以下系统设计方案：（1）采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术，后端使用Java语言和MySQL数据库。

（2）使用MVC设计模式，将系统分为模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）三个部分。

（3）使用Spring框架进行项目开发，简化开发过程。

3. 系统开发在系统开发过程中，我们遵循以下步骤：（1）前端开发：完成页面布局、样式设计、交互逻辑等。

（2）后端开发：完成业务逻辑处理、数据库操作、接口设计等。

（3）测试与调试：对系统进行功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统稳定可靠。

4. 团队协作在实训过程中，我们遵循以下团队协作原则：（1）明确分工：根据团队成员的特长，合理分配任务。

程序设计综合实践

程序设计综合实践程序设计综合实践是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，它旨在通过实践项目的方式，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

在程序设计综合实践课程中，学生将通过一系列实践项目，学习并应用各种程序设计语言、开发工具和软件开发流程。

这些项目通常涵盖了不同的领域，如软件开发、数据分析、人工智能等，使学生能够在实践中掌握程序设计的核心概念和技术。

在实践项目中，学生需要通过分析问题、设计解决方案、编写代码以及测试和调试等步骤，完成一个完整的程序。

这些项目往往具有一定的复杂度和难度，要求学生具备良好的逻辑思维和问题解决能力。

同时，学生还需要合理地组织和管理项目，与团队成员进行有效的协作，以确保项目的顺利进行。

在程序设计综合实践中，学生还将学习到软件工程的一些基本原理和方法。

例如，学生需要学习如何进行需求分析和系统设计，如何进行代码的版本控制和文档管理，以及如何进行软件测试和质量保证等。

这些知识和技能对于学生未来从事软件开发和工程实践具有重要的指导意义。

通过程序设计综合实践，学生可以更好地理解和掌握程序设计的实际应用。

他们将在实践中不断提升自己的编程能力和解决问题的能力，培养自己的创新思维和团队合作精神。

此外，他们还将学会如何将所学的理论知识应用到实际项目中，提高自己的实践能力和工程素质。

程序设计综合实践是一门非常重要的课程，它为学生提供了一个锻炼自己的机会，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

通过这门课程的学习，学生将能够更好地适应未来的工作和学习需求，为自己的职业发展奠定坚实的基础。

同时，程序设计综合实践也对于提高学生的创新能力和团队合作意识具有重要的促进作用。

实验六综合程序设计实验

A_professor(char pname[],int time):Teacher(pname,time){} int pay(); void print(); }; int A_professor::pay() { return(3000+coursetime*30); } void A_professor::print() { cout<<"副教授"<<setw(10)<<getname()<<setw(10)<<"工资"<<setw(10)<<pay()<<endl; } class Lecturer:public Teacher { public: Lecturer(char pname[],int time):Teacher(pname,time){} int pay(); void print(); }; int Lecturer::pay() { return(2000+coursetime*20); } void Lecturer::print() { cout<<"讲师"<<setw(10)<<getname()<<setw(10)<<"工资"<<setw(10)<<pay()<<endl; } int main() { professor pobj("王丽",32); A_professor apobj("张茜",56); Lecturer lobj("刘道广",72); Teacher *p[3]={&pobj,&apobj,&lobj}; for(int i=0;i<3;i++)

程序设计综合课程设计题目

程序设计综合课程设计题目1.运动会分数统计任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。

比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。

项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。

不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。

（m<=20,n<=20）功能要求：1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；2)能统计各学校总分，3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。

5)数据存入文件并能随时查询6)规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称输出形式：有合理的提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。

存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。

（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。

进行程序测试，以保证程序的稳定。

测试数据及测试结果请在上交的资料中写明；2.飞机订票系统任务：通过此系统可以实现如下功能：录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；退票：可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能；3.文章编辑功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。

计算机程序设计综合能力测试

计算机程序设计综合能力测试
计算机程序设计综合能力测试是一项专门测试个人在计算机程
序设计方面的综合能力的考试。

该考试包含多个不同难度级别的编程题目，涵盖了常见的编程语言和算法。

在这个考试中，考生需要展现自己的编程思维和解决问题的能力。

他们需要根据题目要求，设计并实现有效的算法，并能够正确地编写代码、调试和测试程序。

考试内容主要包括以下方面：
1. 基础算法：包括排序、查找、递归、贪心等基本算法。

2. 数据结构：包括链表、栈、队列、树、图等数据结构的应用。

3. 编程语言：包括C、C++、Java、Python等编程语言。

4. 程序设计：包括程序设计思想、流程控制、函数、文件操作、异常处理等内容。

考试难度逐级递增，旨在检验考生在各个难度级别下的编程能力和解决问题的能力。

同时，考试还注重考生的代码规范和风格，对于代码可读性、可维护性和可扩展性提出了要求。

考试时间通常为3-4小时，考试形式包括计算机测试和面试。

考试结束后，考生会收到一份成绩单和评价报告，以便他们了解自己的优势和不足，并做出相应的改进。

计算机程序设计综合能力测试是评估个人编程能力的重要工具，可以帮助企业和机构招聘合适的编程人才，同时也可以帮助个人提高自己的编程技能和职业竞争力。

807程序综合设计有几个算法设计题

在谈论807程序综合设计中的算法设计题之前，首先让我们简要了解一下程序综合设计的基本概念和特点。

程序综合设计是指在软件开发的过程中，根据具体的需求和逻辑关系，设计并实现一个完整的程序系统或模块。

这其中涉及到算法设计、数据结构选取、模块划分等多方面的内容。

而在这个过程中，算法设计题是其中一项关键的内容。

1. 807程序综合设计中的算法设计题在807程序综合设计中，算法设计题是非常重要的一部分。

它涉及到对问题的分析和抽象能力，以及对于数据结构和算法的运用能力。

在解决算法设计题时，我们需要综合运用各种算法、数据结构、逻辑和数学等知识，从而设计出一个高效、准确、稳定的解决方案。

2. 算法设计题的深度和广度对于算法设计题来说，深度和广度是非常重要的。

深度指的是对问题进行深入的分析和思考，找出问题的本质和核心。

而广度则是指对问题的全面覆盖和多角度的考虑。

在解决算法设计题时，我们需要既要有深刻的洞察力，又要能够全面地考虑问题的各个方面。

3. 解决算法设计题的方式在解决算法设计题时，我们可以采取从简到繁、由浅入深的方式来探讨主题。

我们可以从问题的表面现象、简单逻辑开始，逐步深入探讨问题的本质和核心。

这样可以让我们更好地理解问题，找出最优的解决方案。

4. 个人观点和理解在我看来，算法设计题是程序综合设计中的一项重要内容。

它不仅考察了我们对于算法和数据结构的掌握程度，还考察了我们的逻辑思维能力和问题解决能力。

在解决算法设计题时，我们需要深入思考问题的本质，充分发挥自己的创造力和想象力，从而设计出一个既符合逻辑又高效稳定的解决方案。

5. 总结和回顾通过对算法设计题的深度和广度的探讨，我们可以更全面、深刻、灵活地理解程序综合设计的重要内容。

算法设计题不仅考察了我们的专业知识，还考察了我们的思维方式和解决问题的能力。

我对算法设计题的重要性和意义有了更深刻的认识。

解决算法设计题需要我们具备全面的知识储备和灵活的思维方式。

只有不断地提升自己的能力，才能更好地应对程序综合设计中的各种挑战。

《程序设计综合实训》课程大纲

程序设计综合实切课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：信息工程课程代码：39E01904学时分配：3周赋予学分：3学分先修课程：数据结构与算法、Java基础、计算机网络、数据库技术、操作系统后续课程：Web程序设计、系统设计与分析等二、课程性质与任务程序设计综合实训是实现高素质软件人才培养的重要实践教学环节。

它是以小型工程案例为对象，以学生工程小组为实现方式，完成工程开发过程。

通过本实训的教学实践训练，可提高学生综合运用多门课程的理论、方法、工具和技术解决实际问题的实际能力，培养学生工程实践能力、创新能力和团队意识。

三、实训目的与要求程序设计综合实训是信息工程专业的重要实践环节之一。

本次工程实训以实际问题为导向，采用工程化的方式展开，注重过程和结果，使学生能够将课本上的理论知识和应用实际有机地结合起来，运用程序设计方法和工具完成实际应用问题的设计与实现，锻炼学生分析、解决较好杂问题的能力，提高学生独立编写较大程序的能力。

采用工程化的方式完成具有一定难度的综合性软件工程。

要求学生利用学到的程序设计知识和技巧，独立软件的设计，编程及程序调试，撰写设计文档。

本实训是对学生前期所学知识的一次全面综合训练，使学生理论与实践紧密结合、消化巩固所学知识、掌握所学专业的基础理论和基本技能，面向实践、拓宽视野、增强动手能力和社会适应能力。

还可以培养同学们的创新精神、激发学习兴趣、提高分析问题及解决问题的能力和专业综合素质。

四、实训内容与安排本实训主要包括面向对象程序设计思想、图形用户界面、图像处理技术、网络编程技术等训练内容。

具体工程安排如下表:五、教学设备和设施场地：信息系统仿真实验室环境：集成开发工具六、课程考核与评估指导教师根据各组员在工程研制过程中的实际表现(工作态度、工作质量、辩论表现) 给出评定成绩，其中：(1)工程组考核分50%(2)个人评审分30%(3)考勤分20%最后成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。

807程序综合设计参考书

807程序综合设计参考书摘要：一、引言二、807程序综合设计参考书简介三、如何高效使用参考书进行程序设计四、实战案例分享五、总结与展望正文：一、引言作为一名职业写手，今天我将与大家分享如何充分利用807程序综合设计参考书，提高程序设计效率。

我们将通过以下几个步骤进行探讨：简要介绍807程序综合设计参考书，探讨如何高效使用此参考书进行程序设计，分享实战案例，最后进行总结与展望。

二、807程序综合设计参考书简介807程序综合设计参考书是一本涵盖了计算机编程基础、数据结构、算法、操作系统等方面的综合性参考书。

该书旨在帮助程序员提高编程能力，深入了解计算机科学原理，为日后的软件开发工作打下坚实基础。

三、如何高效使用参考书进行程序设计1.明确学习目标：在开始使用参考书之前，首先要明确自己的学习目标，以便有针对性地进行编程学习。

2.制定学习计划：根据学习目标，制定合理的学习计划，确保每个阶段都能达到预期效果。

3.深入理解概念：在阅读参考书时，务必对每个概念进行深入理解，不怕麻烦，做到扎实掌握。

4.动手实践：理论学习是基础，但实践是提高编程能力的最佳途径。

通过编写代码，验证所学的知识，并在实践中发现问题、解决问题。

5.反馈与总结：在学习过程中，要及时对自己的学习成果进行反馈，总结经验教训，调整学习方法，提高学习效率。

四、实战案例分享以下是一个实战案例，旨在演示如何运用807程序综合设计参考书中的知识解决实际问题。

案例：编写一个简单的文本编辑器1.了解需求：明确文本编辑器的基本功能，如打开、保存、编辑、撤销、重做等。

2.设计数据结构：根据需求，设计合适的数据结构，如使用链表存储文本内容。

3.编写核心功能：根据数据结构和需求，编写实现核心功能的代码，如实现文本的输入、输出、删除、插入等操作。

4.完善用户界面：设计简洁易用的用户界面，方便用户操作。

5.进行测试与优化：测试程序功能是否完善，性能是否稳定，根据测试结果进行优化。

综合与实践：设计自己的运算程序范文精简处理

综合与实践：设计自己的运算程序
综合与实践：设计自己的运算程序
引言
在计算机科学与技术领域，我们经常需要进行各种数学运算，例如加减乘除、求幂、开方等等。

虽然现代计算机已经提供了许多内置的数学函数和操作符，但是设计自己的运算程序能够增加对数学概念和算法的理解，并且满足特定问题的需求。

目标
步骤
1. 定义运算符
，我们需要定义一些运算符，例如加法运算符`+`、减法运算符`-`、乘法运算符``、除法运算符`/`等等。

可以使用类似于C语言中的语法来定义运算符，例如`define ADD '+'`，这样我们就可以在程序中使用`ADD`来表示加法运算符。

2. 实现基本运算
接下来，我们需要实现各种基本的数学运算，例如加法、减法、乘法、除法、求幂、开方等等。

可以使用条件语句和循环语句来实
现这些运算，例如使用`if`语句和`for`循环来实现加法运算：如果运算符是加法运算符，就将两个操作数相加。

3. 优化算法和程序性能
完成基本的数学运算之后，我们可以考虑优化算法和程序性能，以提高运算速度和效率。

可以使用一些优化技术，例如缓存技术、并行计算、矢量化等等，来减少运算时间和资源消耗。

4. 测试和验证
，我们需要测试和验证我们设计的运算程序是否正确和有效。

可以编写一些测试用例，例如对于加法运算，我们可以测试1+1、
2+2、3+3等等，来验证程序的正确性。

也可以比较我们设计的运算程序和现有的数学函数或计算器的结果，以确保一致性。

结论。

814)程序综合设计

814)程序综合设计随着计算机技术的不断发展，程序设计在各个领域中起着至关重要的作用。

而在程序设计中，综合设计是一项非常重要的任务。

本文将围绕程序综合设计展开讨论，探讨其重要性以及一些常见的设计方法和技巧。

我们来了解一下什么是程序综合设计。

程序综合设计是指在软件开发过程中，根据需求和目标，将各个模块和组件进行整合，形成一个完整的程序。

综合设计需要考虑到程序的结构、功能、性能等方面，确保程序能够稳定运行并达到预期的效果。

在进行程序综合设计时，我们需要注意一些重要的设计原则。

首先是模块化原则，即将程序拆分成若干个模块，每个模块负责完成一个明确的功能。

这样可以提高代码的可读性和可维护性。

其次是高内聚低耦合原则，即模块内部的各个组件之间紧密配合，而模块之间的联系尽量松散。

这样可以提高程序的灵活性和可扩展性。

在程序综合设计中，常用的设计方法包括自顶向下设计和自底向上设计。

自顶向下设计是指从整体到局部的设计方法，先设计程序的总体结构，再逐步细化到各个模块和组件。

自底向上设计则是从局部到整体的设计方法，先设计各个模块和组件，再逐步组合成整个程序。

这两种设计方法各有优劣，需要根据具体的情况选择合适的方法。

在程序综合设计中，还有一些常见的技巧和工具可以帮助我们提高设计质量和效率。

其中之一是流程图，通过绘制流程图可以清晰地展示程序的执行逻辑，帮助我们更好地理解和设计程序。

另外，设计模式也是程序综合设计中的重要工具，它提供了一些常见的问题解决方案，可以帮助我们更快地设计出高质量的程序。

除了以上的方法和技巧，程序综合设计还需要考虑一些其他的因素。

例如，安全性是程序设计中非常重要的一个方面，我们需要确保程序的数据和功能不会被非法获取和篡改。

另外，效率也是程序设计的一个关键指标，我们需要尽量提高程序的运行效率，减少资源的消耗。

程序综合设计在软件开发中起着至关重要的作用。

通过合理的设计方法和技巧，我们可以设计出高质量、高效率的程序。

程序设计综合实践报告

程序设计综合实践报告一、实验目的本次程序设计综合实践旨在通过设计和实现一个实际项目，综合运用所学的软件开发技术和编程知识，提升学生的综合能力和实践能力。

二、实验内容本次实践项目为开发一个学生管理系统，实现对学生的信息管理、成绩管理和课程管理等功能。

具体内容包括：1.实现学生信息的录入、修改和删除功能。

2.实现学生成绩的录入、查询和统计功能。

3.实现课程信息的录入、修改和删除功能。

4.实现学生选课和退课功能。

三、实验过程1.确定系统需求：根据实际情况，确定系统的功能和具体需求。

2.数据库设计：设计数据库表结构，包括学生信息表、成绩表和课程表。

3.界面设计：设计系统的用户界面，包括登录界面、主界面和各个模块的界面。

4.编码实现：使用所学的编程语言和技术，实现系统的各个功能模块。

5.调试测试：对系统进行测试和调试，确保系统的稳定性和正确性。

6.文档编写：编写系统操作手册和用户说明文档，方便用户使用和了解系统的功能。

四、实验结果经过以上的设计和实现，我们成功开发了一个学生管理系统。

该系统具备以下功能：1.学生信息管理：包括录入、修改和删除学生信息的功能，方便管理学生的基本信息。

2.成绩管理：包括录入学生成绩、查询学生成绩和统计学生成绩的功能，方便了解学生的学习情况。

3.课程管理：包括课程信息的录入、修改和删除功能，方便管理课程的相关信息。

4.选课和退课：学生可以选择自己感兴趣的课程，并可以在规定时间内退选。

五、实验总结通过本次实践项目，我深入学习和掌握了软件开发的整个过程，提高了自己的编程技术和实践能力。

同时，我还了解到了实际项目的需求分析和数据库设计等重要环节，对于以后从事软件开发工作非常有帮助。

六、存在问题和改进措施在实践项目中，虽然我们顺利完成了开发工作，但仍存在一些问题。

比如系统的安全性和稳定性有待提高，用户界面的友好性还有进一步优化的空间。

为了解决这些问题，我们计划进一步学习和研究相关知识，并进行系统的改进和优化。

综合程序设计实验总结

综合程序设计实验总结这综合程序设计实验啊，可真是让我又爱又恨呐。

我就坐在那实验室里，周围都是些个电脑啊，线路啊啥的。

那电脑屏幕亮晃晃的，就像个小太阳似的直刺我的眼。

我呢，头发乱得像个鸟窝，眼睛紧紧盯着屏幕，那眼睛里都布满血丝了，就像刚从战场上下来的士兵似的。

刚开始做这个实验的时候，我心里就跟揣了只小兔子似的，扑通扑通直跳。

我瞅着那些程序代码，就像瞅着一堆乱麻，根本不知道从哪儿下手。

我就对旁边的同学说：“这可咋整啊？这代码看着就像天书。

”那同学白了我一眼，说：“慢慢看呗，急啥。

”他说得倒轻巧。

我就硬着头皮开始看那些代码的逻辑，一行一行地琢磨。

有时候，我觉得自己好像懂了，就跟发现了新大陆似的，兴奋得不行。

我就赶紧动手改改参数啥的，想看看效果。

结果呢，一运行，那错误提示就跟炮弹似的，一个接一个地朝我砸过来。

我那脸啊，一下子就耷拉下来了，像个霜打的茄子。

但是我这人啊，就是不服输。

我就对着那些错误提示，一个一个地排查。

我就像个侦探似的，不放过任何一个蛛丝马迹。

我一会儿在这儿加个断点，一会儿在那儿改个变量，忙得不亦乐乎。

这时候，我感觉周围的空气都变得紧张起来了，就像暴风雨来临前的那种压抑。

后来啊，也不知道经过了多少个白天黑夜，我总算是把这个程序给调通了。

当我看到程序按照我预想的那样运行起来的时候，我那高兴劲儿啊，就像中了彩票一样。

我一下子从椅子上跳起来，大喊一声：“成了！”旁边的同学都被我吓了一跳，都瞅着我，像看个疯子似的。

在这个综合程序设计实验里，我可真是学到了不少东西。

不仅是那些程序设计的知识，还有那种坚持下去、不放弃的精神。

这就跟过日子似的，总会遇到各种各样的困难，但是只要你咬牙坚持，总会有熬出头的那一天。