课间十分钟作文800字
我的课间十分钟生活作文
我的课间十分钟生活作文《我的课间十分钟生活》篇一“叮铃铃……”下课铃就像冲锋号一样，一下子把教室里压抑的气氛给打破了。
同学们像是被解开缰绳的小马驹，撒了欢儿地往外跑。
这课间十分钟啊，可真是我们这些学生的“小确幸”。
我呢，有时候会先伸个大大的懒腰，那感觉就像是一棵被压弯了腰的小树苗，终于可以挺直了身子。
然后我会瞅瞅周围的同学，看他们都在忙啥。
有的同学那速度快得像闪电，“嗖”的一下就没影了，估计是急着去抢占操场那块风水宝地玩游戏呢。
我通常会先在座位上磨蹭一会儿，整理一下被弄乱的书本，这时候就感觉书本像是调皮的小孩子，在课桌上乱成一团。
心里可能会想：“哎呀，这都乱成啥样儿了，我咋这么邋遢呢？”这整理书本的过程，就像是在给一群不听话的小动物排队，可费劲了。
不过呢，我也不会一直这么慢条斯理的。
要是我那几个铁哥们儿过来喊我：“嘿，走啊，打球去！”我保准二话不说，把书本一扔，就跟着他们跑。
这时候的我，就像一颗被弹射出去的小炮弹，充满了力量和速度。
到了操场，那可真是热闹非凡啊。
打篮球的地方就像战场一样，大家都争得面红耳赤，为了一个球权，那可真是拼了老命了。
我看着他们，心里想：“至于吗？不就是个球嘛。
”可当我自己上场的时候，嘿，那想法就完全变了。
我也变得像只疯狂的小野兽，满场跑着去抢球。
抢到球的时候，就感觉自己像是拥有了全世界，那个兴奋劲儿啊，就像中了彩票一样。
有时候课间十分钟也会发生一些小插曲。
比如说，正玩得高兴呢，突然有个同学不小心摔倒了。
大家一下子都围了过去，那场面就像一群蚂蚁发现了一块大食物一样。
这个时候，不管之前是不是有矛盾，大家都会关心地问：“没事儿吧？疼不疼啊？”这时候我就觉得，虽然课间十分钟是休息玩耍的时间，但也能看出同学们之间的情谊呢。
这课间十分钟啊，说长不长，说短不短，但却充满了各种乐趣和惊喜。
它就像是一道美味的小点心，在紧张的学习中间给我们带来一点甜。
有时候我就在想，要是课间能再长一点就好了，这样就能玩得更尽兴了。
课间十分钟优秀作文6篇大全
课间十分钟优秀作文6篇大全1. 关于课间十分钟大家好，我想谈一下课间十分钟。
在我的学校，每隔一节课就有十分钟的课间休息时间，大家可以自由活动。
这个时间虽然很短，但却非常珍贵。
首先，课间十分钟是放松和休息的好时机。
刚刚上完一节紧张的课，同学们需要休息一下，恢复体力和精神，才能更好地投入学习。
休息的方式多种多样，有的同学喜欢和朋友聊天，有的则喜欢运动或读书，不论怎样，在这样的短暂时间里，我们都可以感受到放松和愉悦。
其次，课间十分钟也是交流和社交的好机会。
同学们可以结伴玩耍，一起聊天，这样不仅可以增进彼此之间的感情，还可以培养合作精神和团队意识。
同时，在这个时候，同学们也可以向老师请教问题，或者和老师交流自己的想法，这样不仅可以加深对知识的理解，还可以提升自己的思考和表达能力。
最后，我们也应该意识到，课间十分钟虽然是个小小的时间，但它也需要我们对自己和他人负责。
在这个时候，我们不能太过嬉戏或喧哗，也不能影响到其他同学的正常休息。
我们应该保持文明，让这个小小的时间变得更加有意义和美好。
总之，课间十分钟虽然短暂，但却是我们成长道路上重要的一环。
我们应该珍惜它，发挥它的作用，让它成为我们学习和生活中的一部分。
写作重点：文章明确分为三部分，分别阐述课间十分钟的作用和意义，突出了休息、交流和责任这几个方面。
用词简洁明了，语气平实亲切，读起来自然流畅，符合学生的口感和写作风格。
2. 如何利用课间十分钟大家好，今天我来分享一下如何利用课间十分钟。
在我们学校，这个短暂的时间有时候过得很快，但如果你善于利用，它同样可以让你受益匪浅。
首先，你可以利用这个时间回顾和准备课程。
如果你刚刚完成的课程和接下来的课程有关联，那么课间十分钟就是你进行复习和准备的好机会。
你可以简单回顾上一节课的知识，或者预习下一节课的内容，这样不仅可以加深对知识的理解，还可以提高你上课的效率和质量。
其次，你可以利用这个时间进行放松和休息。
在紧张的学习生活中，适当放松和休息是非常重要的。
课间十分钟作文800初中作文
课间十分钟作文800初中作文
《课间十分钟》
“丁零零……”下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样
迫不及待地“飞”出了教室。
这课间十分钟啊，可是我们最快乐的时光。
看，那边几个男生正在“斗鸡”，两个人单脚站立，互相用膝盖碰撞，谁先把对方撞倒就算谁赢。
他们玩得可投入了，脸红脖子粗的，周围还围了一群加油呐喊的同学，那热闹劲就别提了。
这边呢，几个女生聚在一起说着悄悄话，还不时地发出银铃般的笑声，肯定是在分享什么有趣的小秘密。
而我呢，和我最好的朋友小明一起在教室前的空地上打羽毛球。
记得有一次，我们俩正打得热火朝天呢，我一个大力扣杀，结果球直接飞到了旁边的树上，卡在树枝中间下不来了。
我俩傻眼了，这可咋办呀？总不能让球一直在树上吧。
我急得抓耳挠腮，小明也在一旁苦思冥想办法。
突然，小明眼睛一亮，说：“有啦，我们去找根长棍子把球捅下来不就行了嘛。
”于是，我俩找了半天，终于找到了一根合适的棍子。
我拿着棍子小心翼翼地伸向球，轻轻地捅了几下，球晃了晃，可就是不掉下来。
我又加大了力度，结果“啪”的一声，棍子断成了两截，球还稳稳地卡在树上。
我俩顿时哭笑不得。
没办
法，只能去求助老师了。
老师来了以后，找来一把梯子，爬上梯子轻而易举地就把球拿了下来。
我和小明高兴地欢呼起来，又接着愉快地打起了羽毛球。
“丁零零……”上课铃响了，我们赶紧收拾好东西，跑进教室，开始了
新的一节课。
课间十分钟虽然很短暂，但却给我们带来了无尽的欢乐，让我们的学习生活变得丰富多彩。
这就是我最爱的课间十分钟呀！。
课间十分钟作文6篇
课间十分钟作文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课间十分钟作文(20篇)
课间十分钟作文(20篇)课间十分钟作文第1篇：“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。
“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。
一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的，就算躺在上头也不会觉得扎人，并且修剪的很是整齐喜人。
没过一会儿，大部队都跑了过来。
没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，可是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。
还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。
旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。
课间十分钟，虽然短暂，可是幸好简单欢乐，如此便好。
课间十分钟作文第2篇：“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向学校的每一个角落，顿时，学校成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们欢乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们欢乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆欢乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。
你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。
“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。
跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多欢乐，陪伴着我们度过七彩童年。
课间十分钟作文第3篇：欢乐的课间十分钟精彩的大课间活动开始了。
我们兴奋的像飞出笼的小鸟，个个心花怒放。
课间十分钟叙事作文（通用36篇）
课间十分钟叙事作文课间十分钟叙事作文（通用36篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课间十分钟叙事作文，欢迎阅读与收藏。
课间十分钟叙事作文篇1很快下课了，我多么希望快点下课啊，我看了看手表，叮铃铃……终于下课了。
我和我的朋友陈祖贤一起跑出了教室，一起去玩，其他的同学有的在跳绳，有的在玩单杠，有的同学在你追我赶，还有的同学在踢足球。
我和陈祖贤一起练习跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追赶着我，我害怕他追上了我，结果还是被他追上了。
本来我还是想加快脚步继续往前跑，可是我发现我已经没有力气再跑了，我承认我已经输了。
我明白了凡事都要坚持，只有坚持才能胜利。
叮铃铃……上课铃声响了，校园很快恢复了宁静。
课间十分钟叙事作文篇2下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动，校园里顿时沸腾起来。
同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，还有的拔河。
小红和小丽比赛跳绳，她们的脚尖轻轻地点着地面，绳子不断地从她们头上擦过，“九十八，九十九，一百……”，她们边跳边数。
哈哈，她们一口气跳了一百多下。
小华和小玲在一起踢毽子。
毽子忽左忽右，忽上忽下，小华时而转向这边，时而转向那边，眼睛始终紧紧盯着毽子，毽子如同一只飞鸟听话地上下翻飞，小玲不禁为她鼓起掌来。
课间十分钟叙事作文篇3“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。
作文《课间十分钟》
课间十分钟，有时候让人感觉像是一场迷你版的“速度与激情”。明明只有十分钟，却能发生无数令人啼笑皆非的事情。
我记得有一次，课间十分钟，我和几个同学打算去小卖部买零食。我们飞奔到小卖部，那场面，跟抢购似的。排队的人多到能绕操场一圈，我们好不容易挤到队伍前面，结果发现，最想吃的辣条居然卖完了！这打击，简直比女朋友说分手还难受！最后，我们无奈地买了些面包，匆匆吃完，又以百米冲刺的速度冲回了教室，生怕上课铃声响了老师点名。整个过程，心跳加速，肾上腺素飙升，比看恐怖片还刺激。
你说这十分钟，是休闲还是折磨？这真是个哲学问题。
篇三课间十分钟
课间十分钟，也可以是一场微型社会观察。在这短短的时间里，你可以看到各种各样的人，各种各样的事。
就拿我们班来说吧，课间十分钟，简直就是个小型动物园。有的同学像脱缰的野马，在走廊上飞奔；有的同学像沉睡的猫咪，趴在桌子上呼呼大睡；有的同学像勤劳的小蜜蜂，在各个教室之间穿梭，忙着借笔记；还有的同学像安静的小鹿，独自一人在角落里看书。各种性格，各种状态，汇聚一堂，构成了一幅生机勃勃的画面。
我记得有一次课间，我看到一个同学在认真地练习书法，他笔走龙蛇，写得一手好字，看得我目瞪口呆。那一刻，我感受到的不是紧张，也不是焦虑，而是由衷的敬佩。短短十分钟，让我看到了不一样的精彩，也让我对这看似平淡的课间十分钟有了更深刻的理解。这十分钟，不仅仅是休息的时间，更是观察生活，感受生活，体验生活的机钟，这短短的十分钟啊，堪比一场微型马拉松。你以为是休闲时光？图样图森破！它更像是一场充满了意外和惊喜的闯关游戏，充满了各种你意想不到的“惊险”刺激。
就说今天吧，铃声一响，我像打了鸡血似的冲出教室，目标——厕所。不是我憋不住了，而是我深刻认识到，课间十分钟，厕所才是真正的兵家必争之地。想象一下，人山人海，个个都憋着一肚子“洪荒之力”，那场面，那叫一个壮观！我费了九牛二虎之力才挤进去，结果发现，洗手池居然只有一个龙头能用！另一个龙头不知道为啥，罢工了，像个傲娇的小公主，扭头就走，留下一地凌乱的水渍。更戏剧性的是，我正准备洗手，突然听到一声尖叫，一个女生不知怎么把肥皂盒给打翻了，肥皂滚了一地，那场面，比好莱坞大片还精彩。我赶紧闪人，生怕被波及，好不容易洗完手，十分钟的铃声又响了，我像个逃难似的跑回教室，差点没把自己给累趴下。
课间十分钟的作文范文（精选35篇）
课间十分钟的作文课间十分钟的作文范文（精选35篇）课间十分钟的作文篇1下课了，我真快乐。
悦耳的音乐声响起了，同学们像小鸟一样飞到操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
有的同学玩切西瓜，外面的人围成一个大大的圆圈里面人切开外面人的手。
有的同学玩老鹰捉小鸡，只见老鹰向小鸡们扑过去，鸡妈妈张开翅膀护住小鸡，而小鸡们吓得惊慌失措，四处逃窜。
有的同学玩小鱼小鱼快快游，两个人把手高高举起，那两个人念着歌谣。
剩下的人在里跑来跑去，歌谣念完了鱼网扣到谁，谁就被捉住了。
有的同学玩跳格子，我们你跳几下，我跳几下。
还有的同学玩跳绳，有人玩跳大绳有人跳连二连三……看，他们玩得多开心啊！当然，我和我的好朋友李彤、魏琰纯、杨钰婧和杨博一起玩切西瓜，她们几个在外面围成圈我在里面切，结果，切断了李彤和杨钰婧的手，她们俩各自跑一圈是杨钰婧先跑回来的，她刚进到大圈里，悦耳的音乐声又响起了，同学们都依依不舍地回到了教室。
虽然课间只有十分钟，可它却给我们带来无穷无尽的快乐。
课间十分钟的作文篇2“叮铃铃！叮铃铃！下课了！”大家像愤怒的小鸟一样飞出教室，冲向操场！操场上一片欢声笑语，像一片欢乐的海洋。
大家都愉快的在一起玩耍。
操场上有许多小朋友在玩游戏，有的小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住小鸡，小鸡跟在鸡妈妈的后面跑，躲避老鹰的追赶，他们玩得满头大汗，却都很开心！也有的小朋友们围在一起玩撕的游戏，你追我撕一下，我追你撕一下，有时追赶着摔倒在地，满地打着滚也要射避对方，以防止被对方撕下。
还有的小朋友们聚在一起玩红灯、绿灯、小白灯，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。
还有跳绳、踢键子、打口袋……课间十分钟给我带来了无限的快乐，课间十分钟给我带了美好的回忆，课间十分钟给我带来了缤纷的色彩……课间十分钟的作文篇3我们的生活像五彩的图画，有的同学在教室里读书，有的同学在操场上玩耍，有的同学在图书馆看书，但是我最喜欢的课间活动是打羽毛球。
有一天，下课了同学们“拼命狂奔”在操场上打篮球、踢足球、跳绳、跑步、踢毽子、等等活动，而我就是和几个同学在操场的中心里打羽毛球，我们分成两组来进行比赛，谁在十分钟内打赢对手就算是赢。
课间十分钟优秀作文7篇
课间十分钟优秀作文篇1红灯亮了，下课啦！第一个出去外面的人总是男同学。
一般走在第一的是小耀，他有瘦削又结实的身躯，虽然看不到他正面，但让人觉得他高大英俊。
接下来是小华，他非常爱笑，他小小的单眼皮的眼睛看着自己微胖的手里的空杯子，嘴角弯出了一道孤线，两旁露出了可爱的酒窝，走出教室的那一刹那，阳光照在他那显黑色略带棕色的微卷的头发上，让人觉得他是个阳光小年。
虽然有几个同学走出了教室，但是教室里还依然热闹非凡。
小玲坐在自己的座位上，和围着她的两位女同学聊天，她比了比手势，不时拔了拔老师垂到肩上的头发，她细长又挂着弯曲眼睫毛的丹凤眼认真有略带笑容地看着前面戴着眼镜的小棣的动作很有趣，带着一点幽默感和夸张，谁跟她开玩笑，她就哈哈大笑，而且做大幅的动作（装愤怒的样子剁脚，双手不时挥舞着）。
她张开双手挥了挥着，打着手势跟旁边娇小的小瑜聊天。
突然出现在她们后面的小耀小华，他们拥抱着，故意撞着她们，她们哭笑不得，拍了拍他们，他们故意说“哪有”，逗她们玩，后来她们和他们追着跑着打着抓着，不时发出了嬉笑声。
红灯又亮了，同学们赶快坐好，趴在课桌上，等待老师的到来。
课间十分钟优秀作文篇2“丁零零，丁零零。
”下课铃响了，我们想发疯似的跑出教室，排好了队伍，就走向我们大课间活动的目地的——操场。
到了那里，我们就开始做操了，做完了操，我们就要开始打有趣的板羽球了！我急忙叫上吴仁杰，抢了两个火影忍者球拍和一个球就迫不及待地开球了。
第一局我先发球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使劲一抛，手臂拉开等落到我的头这边，瞄准球“一巴掌”拍了过去吴仁杰惦着小碎步放了个高球。
我也不甘落后，来了个箭步冲上前去敏捷地纵身一来了个扣球，吴仁杰毫不犹豫地铲了一板，我们打了好几个回合，那清脆的声音不停地响着，最后我以2：1战胜了吴仁杰。
接下来是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，两个小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。
”可是他们两个还打得挺好的，我目瞪口呆。
接下来是跳长绳，周天和吴仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起来。
课间十分钟作文(15篇)
课间十分钟作文(15篇)课间十分钟作文(15篇)课间十分钟作文1下课了，同学们像快乐的小鸟一样，奔向操场参加自己喜欢的活动，操场上瞬间沸腾起来。
瞧，操场上有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！同学像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个穿花衣服的女同学跳得最出色，像彩蝶一样翩翩起舞。
不远处的'毽子队同学，仿佛不甘示弱，有的歪着头踢，有的仰着脸踢，那美丽的键帽像五彩缤纷的气球上下飘呀飘，有的跳着笑着追着毽子，拉拉队们的掌声如同起伏的麦浪，一波搞过一波。
气势雄伟地笼盖着整个校园。
上课铃响了，同学们依依不舍地离开，投入到学习中去。
课间十分钟作文2叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。
同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的在欢快地踢毽子。
玩得最开心的'是跳绳的同学啦。
花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。
在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。
他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。
叮铃铃，上课铃响了。
同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。
课间十分钟作文3“叮铃铃，叮铃铃。
”下课了，同学们像小鸟似的飞奔出教室，原本安静的操场，瞬间成了欢乐的海洋。
我们进入大操场，就听见一阵欢呼声；“梓瑜，快点儿来！”原本是女跑队的队友们，我健步走了过去，站在我的位置上，时时刻刻准备开赛。
我们俩蹲下做好预跑动作，只听枪声一响，我们都迈开了大步，脚底生风似的.跑起来，我本以为自己跑的很快，可往旁边一看，他竟然与我不分上下，这时我看见前面有转弯，我心想：这是我反超的时候了！于是我提前慢了下来，到了转弯处一个加速，稳稳地过去了，可对方因为速度太快，转弯的时候控制不住了，一下就摔倒了，这时，我已经和他拉开了很长的一段距离，我快速奔向了终点线，哈哈哈哈，我们队赢了。
课间十分钟的作文7篇
简单易用轻享办公（页眉可删）课间十分钟的作文7篇【篇一：课间十分钟作文】同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。
我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。
其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。
老师也参与了我们超难度的花式大绳。
这就是我快乐的课间十分钟。
【篇二：课间十分钟作文】下课了，同学们不约而同地走出教室，来到操场上。
操场上立刻沸腾起来。
看，我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。
“预备——开始！”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。
班长是防御型的，徐亚东是进攻型的，黄孙冉是持久型的。
只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转，发出滋溜溜的响声，大家都目不转睛地盯着。
这时，班长自言自语地说：“先下手为强！”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳，来了个腾空旋转，陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上，黄孙冉的陀螺立刻死了，气得黄孙冉鼻子冒泡。
正在大家一片欢腾的时候，徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去，“吱——”班长的陀螺定格了。
围观的同学“哇”地一声，都向徐亚东投去羡慕的目光。
再看墙角边，一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏，长长的火车弯弯曲曲的，一个同学没有跟上，后边的同学都跟着摔跤了。
真有趣！课间十分钟，我们玩得真开心。
【篇三：课间十分钟作文】各位观众朋友，你们好！我是中央电视台特约记者江锦山。
今天，我在绿地实验中学的教室走廊为您直播期中考试，休息时间里同学们都在干什么？教室里，有同学在认真的临时抱佛脚，大部分是女生，也有个别男生。
把课间十分钟还给学生作文800字
把课间十分钟还给学生作文800字全文共8篇示例，供读者参考把课间十分钟还给学生作文800字篇1说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。
“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。
“下课!”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。
对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的`知训，也使我们的大脑得到了休息。
走廊，是我们游戏的重要地点，即使走廊里十分拥挤，可我们照样能玩出快乐。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，总之，操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。
把课间十分钟还给学生作文800字篇2把课间十分钟还给学生作为一名初三的学生,我真切地希望学校能够把被压缩的课间十分钟时间还给我们。
对于我们这个年龄段的孩子来说,十分钟的课间时间实在是太过于短暂,根本无法满足我们活动的需求。
大家都知道,中小学生的一天绝大部分时间都是被课业所占据,除了坐在教室里上课,就是回到家中继续完成作业。
从早上七八点钟开始,直到晚上八九点钟,我们几乎从未真正地放松过。
有时上完最后一节课,第二天一早就要赶着完成数学作业,睡眠时间被严重压缩。
课间十分钟的作文（精选20篇）
下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间⼗分钟是校园最热闹的时间！下⾯是店铺收集的课间⼗分钟的作⽂（精选20篇），希望对您有所帮助！ 描写课间⼗分钟的作⽂篇1 课间⼗分钟虽然很短，但是⼗分钟能发⽣很多事，⽐如⾼兴的事，⽆奈的事，疯狂的事。
⾼兴的事有很多。
记得上次学雷锋，⽼师让我们⾃⼰带钉⼦和锤⼦帮助同学们修桌椅。
下了课上完厕所刚准备上楼，有位⼀年级的⼩朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。
我看见⼀个桌⼦摇摇晃晃的，便拿起⼀个⼤钉⼦在两个⽊头的交叉点钉上⼀个钉⼦，没想到⽊头很硬，怎么也钉不进去。
等我钉完这个钉⼦，⼿都快打酸了，还没等我的⼿恢复，其他⼩朋友们就⼜把⼀个坏桌⼦抬来了，见他们那么地热⼼，我也顾不得⼿的酸疼了，⼜拿起锤⼦⼲了起来，终于弄好了，⼩朋友们都围住了我，⼗分佩服的看者我，有的说：谢谢。
还有的说：⼤哥哥真了不起！顿时，⼀种⾃豪感油然⽽⽣。
叮铃上课铃声响了，不好，今天该我擦⿊板，我飞快地冲进教室，⽼师正站在讲台上指着⿊板批评我呢？我没有解释，毕竟是我没有将⾃⼰的本职⼯作⼲好。
虽然挨了批评，我⼼理却⼀点也不⽣⽓。
因为我今天⽤这宝贵的课间⼗分钟做了⼀件好事。
⾼兴事说完了，该说伤⼼的事了。
记得那次爸爸从外地回来时，带回来了⼏个⼩⽊雕，我从家带到学校⾥玩。
⼀下课我便把⼩⽊雕拿出来炫耀起来，我就说：⼤家看⼀看，瞧⼀瞧从外地带来的⼩⽊雕同学们都到我跑来看我的⼩⽊雕，我得意极了。
正准备向⼤家讲述⼩⽊雕的由来，⼤伙却不知为什么都散开了。
等我回过神来才发现，同学把⽬光都转向了赵晨，原来赵晨带来了⼀个摇控赛车，可酷了！外表会发光，这时我⽓得如同⼀只红了眼的⽃⽜。
冲到赵晨旁边照着他猛地⼀撞，他差点被我撞到了地上。
于是，同学们都说我不好。
⼤家都不理我了，那⼀会，我真的很伤⼼，很伤⼼。
课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！ 描写课间⼗分钟的作⽂篇2 我给妈妈出两个脑筋急转弯：什么时间最长？什么时间最短？妈妈说不上来，我说：上课时间最长，下课时间最短。
作文《课间十分钟》
课间十分钟
课间十分钟？哎，简直就是人间天堂啊！我这刚从数学老师那“高数地狱”里逃出来，感觉自己脑细胞都死了一半。
哈～还好，下课铃响了，我立马飞奔到饮水机那儿，准备灌一大杯水，续命！
你知道吗，这饮水机，它就摆在那儿，特别不起眼，灰扑扑的，跟学校走廊上其他的老旧设施一样，毫无存在感。
但是，这十分钟，它就成了我的精神支柱！我排队的时候，就看到前面一个男生，个子挺高，戴个眼镜，瘦瘦的，有点像我小学班长，嘿嘿。
他拿了个一次性纸杯，接水的时候，不知道是手抖了还是咋地，水杯歪了一下，水“哗啦”一下，溅了他一身！哎呦，那
叫一个惨，水都湿了他半截袖子，从他领口一直往下流，那白衬衫，瞬间就成了透明的“汗衫”了。
当时我心里那个乐啊，差点笑出声来。
不过我忍住了，毕竟人家也挺尴尬的。
他赶紧用手擦，一边擦还一边小声嘀咕，估计是在骂自己手残。
我看着他
的窘状，心里还真有点同情的，毕竟我也是个容易犯错的人，比如，我经常考试的时候，明明知道答案，却因为粗心大意写错数字，然后……分数就……惨不忍睹。
等轮到我了，我接了水，小心翼翼的，就怕也像他一样出丑。
喝完水，我长出了一口气，感觉整个人都复活了！这十分钟啊，我不仅补充了水分，还意外的，观察到了一出喜剧小品，也算是收获满满。
这小插曲，比什么枯燥的公式定理有意思多了。
想想刚才数学老师讲的那些玩意儿，我脑袋瓜子就嗡嗡的…… 还好有这十分钟的“小剧场”缓冲一下，不然我怕我又要回到那个“高数地狱”了。
嗯，这课间十分钟，真好！继续快乐的迎接下一节课的挑战吧！。
作文《课间十分钟》
课间十分钟哎，课间十分钟啊，说长不长，说短不短的。
真跟网上那些段子说的一样，便秘的时候感觉特漫长，玩游戏的时候一眨眼就过去了。
不过我今天这十分钟，啧啧，还挺特别的。
事情是这样的，我们班的“绿植杀手”李明，对，就是那个把仙人掌都能养死的家伙，居然破天荒的带了一盆小小的多肉来学校。
那多肉吧，肉嘟嘟的叶子，粉粉嫩嫩的，上面还不知道从哪儿粘了几粒亮晶晶的小闪片，哎呀妈呀，少女心爆棚！我凑过去一看，嘿，这小东西还挺精神，跟李明之前养的那些“植物遗体”完全不一样。
我问他：“哟，李明，这是转性了？开始走可爱路线啦？”他嘿嘿一笑，有点不好意思地说：“我妈买的，让我带着，说是能吸收辐射，保护眼睛。
”我差点笑喷，就我们天天对着手机电脑的，这点多肉能吸收啥辐射啊？估计也就心理安慰吧。
不过这小多肉确实可爱，我忍不住伸手戳了戳它那胖乎乎的叶子，嗯，触感不错，QQ弹弹的。
李明紧张地一把护住，跟护着宝贝似的，“别戳别戳，碰掉了叶子我妈要骂我的！”看他那小心翼翼的样子，我更想逗他了。
“哎，李明，你给它取名字了吗？”“还没呢，”他挠挠头，“想半天也没想出来个好听的。
”这时，上课铃响了，我还沉浸在观察多肉的乐趣中呢，这十分钟过得真快啊！我突然灵机一动，说：“就叫它‘肉坚强’吧，你看它在你手里顽强地活着，多不容易啊！”李明愣了一下，然后哈哈大笑起来，说：“行，就叫肉坚强！哎，肉坚强啊，你可得争口气，别让我妈失望啊！”看着他那副认真的样子，我也忍不住笑了。
哎，课间十分钟，就这么过去了。
虽然没干啥惊天动地的大事，就看了看李明的多肉，但感觉还挺有意思的。
这十分钟里，没有算法，没有训练数据，只有我和李明，还有那盆名叫“肉坚强”的多肉，普普通通，却也挺美好的。
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课间十分钟作文800字
第1篇课间十分钟作文800字
“我们的课就上到这里，下课。
”随着老师的一声令下，我们迎来了快乐的课间十分钟。
伴着下课的音乐，同学们就像可爱小兔子，蹦蹦跳跳地奔出教室，来到操场上。
老师走到我们面前，说：“同学们，今天我们玩游戏，分成四组，每组抽一个游戏。
”噢！大家都开心极了。
最后，我们抽到了四个游戏，有摸人、打羽毛球、有吹气球，还有拍气球。
每个游戏我都玩了，但我最喜欢的还是拍气球。
首先，老师讲了比赛规则：先分为两组，分别是女生组和男生组，不能让气球落地，哪组的气球落地就算输。
我们双方都准备好，老师就发令：“比赛开始！”
老师一下令，我们就目不转睛地盯着气球。
老师把气球往上一抛，全场扑了过去，我抱着气球，不让敌人得逞，然后，大力往前一拍，只见那可恶的“萝卜坤”往上一跳，给我来了一个反击，杨文好喊道：“曾晓莹，接住。
”我一听，一个箭步冲上去稳稳地接住球，丢到了杨文好面前，她用她的旋风腿在气球上一踢，球落在了男生场地上，我们欢呼地说：“杨文好，你真棒！”接下来，我们双方打得不分上下，进入了白热化的阶段，我们组最瘦小的也不甘落后，只见罗惠怡跑过去，来了个“落地球”，正当我准备欢呼时，胖子刘鸿宇来了一个“海
底捞月”，球又飞过来了，气死我了，我大声说：“今天就是你的末日！”他好像害怕了，躲到陈康后面，我双手用力一拍，拍到了他的前面，陈康居然也来了个“风云掌”，我呆若木鸡，这还是那个腼腆的小男孩吗？他也和我们玩得那么开心，正当我发呆时，气球已经悄悄地来到我的身边，罗惠怡跑了过来说：“小心！”我才清醒了过来，小罗惠怡像一只愤怒的小老虎，使出来了吃奶的力气拍过去，落地。
欢笑声、掌声响成一片，“上课了。
”老师喊道。
这时，我们都玩得湿汗淋淋，满头大汗，依依不舍地离开了操场。
这次，我们女生赢了，经过了这次快乐的游戏，让我懂得了：无论干什么，都要团结一致，因为，团结就是力量！
六年级:曾晓莹
第2篇课间十分钟作文800字
课间十分钟
湖北省武汉武钢十三小六年级二班桂冠课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……高兴的事有很多。
记得上次学雷锋，老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。
下了课上完厕所刚准备上楼，有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。
我看见一个桌子摇摇晃晃的，便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子，没想到木头很硬，怎么也钉不进去。
等我钉完这个钉子，手都快打酸了，还没等我的手恢复，其他小朋友们就又把一个坏桌子抬来了，见他们那么地热心，我也顾不得手的酸疼了，又拿起锤子干了起来，终于弄好了，小朋友们
都围住了我，十分佩服的看者我，有的说：“谢谢。
”还有的说：“大哥哥真了不起！”顿时，一种自豪感油然而生。
“叮铃……”上课铃声响了，不好，今天该我擦黑板，我飞快地冲进教室，老师正站在讲台上指着黑板批评我呢？我没有解释，毕竟是我没有将自己的本职工作干好。
虽然挨了批评，我心理却一点也不生气。
因为我今天用这宝贵的课间十分钟做了一件好事。
高兴事说完了，该说伤心的事了。
记得那次爸爸从外地回来时，带回来了几个小木雕，我从家带到学校里玩。
一下课我便把小木雕拿出来炫耀起来，我就说：“大家看一看，瞧一瞧从外地带来的小木雕”同学们都到我跑来看我的小木雕，我得意极了。
正准备向大家讲述小木雕的由来，大伙却不知为什么都散开了。
等我回过神来才发现，同学把目光都转向了赵晨，原来赵晨带来了一个摇控赛车，可酷了！外表会发光，这时我气得如同一只红了眼的斗牛。
冲到赵晨旁边照着他猛地一撞，他差点被我撞到了地上。
于是，同学们都说我不好。
大家都不理我了，那一会，我真的很伤心，很伤心……课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！
指导教师：英子写清了自己的快乐和不快乐！ [推荐给朋友] [显示打印]
第3篇课间十分钟作文800字
“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙”！下课啦，真快活！这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟……大家都爱课间
十分钟。
下课的铃声响了！同学们脸上都写满了兴奋，变得十分不安，想离开坐了四十分钟的椅子。
授课老师终于讲完课，大喊：“休息！”轰！说完休息还不到零点几秒，同学们像从监狱里释放的人似的，冲出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。
有的同学在跳皮筋，有的在排练小品，有的在藏猫或玩小兵军营，有的在猜照片……走廊里热闹非凡。
我也加入了猜照片的行列，和同学们一起欢笑，空气中荡漾着欢声笑语，我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。
然后我们去看同学演小品。
他们演得十分投入，一会儿严肃，一会儿生气，一会儿大笑……真有趣！观看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。
正当一个同学要跳起来时，上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，心中暗暗骂道：讨厌的上课铃！四十分钟终于过去了，又一次下课铃打响了，但数学老师一点都没有要下课的意思，仍然讲着《典中点》，同学们都焦急起来，分了心，结果数学老师罚我们静坐一分钟，还批评了我们。
一分钟终于过去了，老师又开始讲题，这回，我们都不敢分心了。
七分钟过去了，老师终于讲完了题，宣布下课，我深呼吸了一口气，赶紧收数学作业，下节课是音乐，得到科艺楼去上，我紧张起来，慌慌张张地收完，交到了科代表那儿。
这时，上课铃响了，我如梦初醒，抓起音乐书，飞奔到了音乐教室，气吁吁地坐下来，打开书，开始上课……下课铃打响了，我拿起书慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。
女生仍然乐此不疲地跳着皮筋；男生来回蹦跑。
课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我
们期盼，期盼……指导老师：刘琼芳
第4篇课间十分钟作文800字
“铃——”梦寐以求的下课铃声终于响了。
同学们一窝蜂地涌出教室，争着享受这自由、愉快的时刻。
顿时，喧闹声打破了下课前的平静。
哇，“丢沙包”的队伍最为壮大。
一眼看去，“假小子”——红勤，在这边玩得最火！“呀，红勤，快闪！沙包朝你飞来了！”旁观的人也着急地大喊，真是“皇帝不急，急死太监”。
只见红勤镇定自如地站立
不动，一双锐眼紧紧地盯住沙包。
说时迟那时快，沙包正要击中膝盖时，她轻巧地来个“金鸡独立”，接着来个“海底捞月”，稳稳地接住了沙包。
“啪啪啪”，雷鸣般的掌声、欢呼声回荡在校园上空。
哟，玩“捉迷藏”的也不逊色嘛！看，“机灵鬼”——丽霞，这边早就开
场了。
先由丽霞蒙上双眼去“搜索”同学。
唉，可惜出师未捷，光凭感觉，怎么逮得着“俘虏”？丽霞老是跌跌撞撞地到处碰东西，那一副“瞎猫”的样子惹得同学们哄堂大笑！突然，丽霞停住了脚步，一动不动地站着。
同学们都纳闷了：这葫芦里到底卖的什么药？带着疑问，一些大胆的同学悄悄地靠近她，故意发出声音，但丽霞却无动于衷。
同学们这下放心了，“唰”地把她围住，大声逗她。
冷不防，“五指山”飞似的提起，把一个个惊慌的“孙猴子”敏捷地扣在“五指山”下……哈哈，“机灵鬼”用的原来是“守株待兔”这招，可真绝啊！呀，打乒乓球的也不错嘛！瞧，“蓝精灵”——清辉，与“体育迷”——智兰“针锋相对”，战况异常激烈。
“嗖”，清辉发的球像离弦的
箭般又猛又急地飞了出去，可经不住智兰的快板一挡，球又乖乖地原
路弹了回来……双方不分上下，球在他俩的“神拍”中来回弹跳。
过了一会儿，清辉有点忍不住了，用力将疾飞过来的球猛地一扣杀，智兰由于久恋“和战”，措手不及，只好甘败下风，让清辉暂时领先……狂热的欢呼缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人精神抖擞……啊，课间十分钟，短短的十分钟，给予同学们的却是一份难以形容的轻松与快乐，你想来加入我们热闹的课间十分钟吗？。