八年级上册生物5.1.3第三节软体动物和节肢动物 课件

D蜘蛛、蝗虫
6.蝗虫结构：身体分为＿＿头 ＿、＿胸＿＿、＿＿腹 ＿三部 分，体表坚硬具有＿外＿骨骼＿。 运动结构：三对＿足＿＿ ，两对＿翅＿＿。 感觉结构：一对＿复＿眼 ，三个＿单＿眼 ，触角分节。 呼吸结构：进出气体的结构为＿气＿门＿。 7.节肢动物的特征：身体＿分＿节 ，躯体、足和触角＿分＿节 ， 体表具有＿外＿骨＿骼 。
食用： 可人工养殖，富含蛋白质和维生素； 药用：海螵蛸、珍珠粉等： 观赏：很好的装饰品；
4、软体动物与人类的关系----有害方面
传播疾病，如钉螺能传播血吸虫病。 危害农作物
二、节肢动物 （１２０多万种）
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名 的种类有120万种以上，占所有已知动物种数 的80%以上。
贝壳
软体动物的外套膜，具有 一种特殊的腺细胞，其分 泌物可形成保护身体柔软 部分的钙化物，称为贝壳。
珍珠的形成
2、其它软体动物
蜗牛
石鳖
鱿 乌贼（墨鱼） 鱼
贝壳已退化
章鱼（八爪鱼）
3、软体动物的主要特征
身体柔软，表面有 外套膜 ，大多具 有 贝壳 ；运动器官为 足 。
4、软体动物与人类的关系----有益方面
蜕皮
蜕皮（5次）： 外骨骼的限制不 能再长大时，就 脱掉原来的外骨 骼
昆虫的特点：
身体分为 头、胸、腹 三部分。一对 触角 ， 两对 翅 ，三对 足 ，
昆虫类
蚕
蝉
蜜蜂
蚊
蝇
七星瓢虫
虾
蝎
二、节肢动物
节 昆虫类 肢 甲壳类 动 多足类 物 蛛形类
蟋蟀
虾
蜘蛛
蝎
身体有很多 体节 构成；
体表有 坚韧的外骨骼
2．河蚌的运动器官是（ C ）
A．腹足
B．腕足 C．斧足
D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ Ｂ ）。
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
4．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ Ｃ ）
A．肺和鳃
B．气管和皮肤
C．气管和鳃
D．皮肤和肺
5、下列动物中，都属于昆虫的是（ B ）
A螃蟹、苍蝇
B蚊子、苍蝇
C蜈蚣、金龟子
鼠妇
七星瓢虫
昆虫是节肢动物中种 类最多、惟一会飞的 一类动物。
蝉
1、观察与思考
动物名称
蝗虫 七星瓢虫
体表是否分节
较硬
较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角，触角是 否分节
分节， 有差别
分节， 有差别
有、分节
Biblioteka Baidu有无翅
有
有
有几对足，足是否
分节
3对，分节 3对，分节
蜘蛛
蜈蚣
虾
较硬 分节， 有差别
；
身体和附肢 分节 。
三、节肢动物与人类生活的关系：
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 动物蛋白 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 传粉 ；
蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药 ，治疗疾病；
果蝇是非常经典的 实验 材料；
蝗灾
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ B ）
A．都有贝壳
B．都有外套膜
C．都用腹足运动
D．都用腕足捕食
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。
呼吸
小实验：
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
甲乙
气门
• 1.推测蝗虫气门的作用。 是气体出入身体的门户
• 2.蝗虫体表有_外骨__骼__，对蝗虫有什么意义？
昆虫的外骨骼： 保护 防止水分蒸发
外骨骼会限制昆虫的发育和 长大，所以需要定期蜕皮
无
无
较硬
较硬
分节， 有差别
分节， 有差别
有、分节 有、分节
无
无
4对，分节 多对，分节 5对，分节
昆虫的身体结构特点
腹 部 胸 部 头部
气门 中足
前足
后足
蝗虫的特征：
• 1.头部——负责感觉和摄食，有一对 触角 、 • 三个 单眼 、一对 复眼 ； 口器 用于摄食 • 2. 胸部—运动中心，有三对 足 、两对 翅 ； • 体表有坚韧的 外骨骼 。 • 3.腹部——集中容纳 内脏器官 ；有 气门 用于
第三节 软体动物和节肢动物
请你欣赏
一、软体动物
身体柔软，体表有贝壳保护的动物，称为软体 动物。是动物界的第二大类群,有10万种以上。
1、双壳类 体表具两片贝壳，故名双壳类
观察缢蛏的内部结构
思考并讨论：
⑴怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出 水管的？
⑵双壳类动物的运动器官、 呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食 的？