2020年天津高考优秀作文：留给明天
高考优秀作文素材：留给明天
【导语】在这苍茫的人世间，没有的对或错，只要你经过了，一切都让他过去吧。
整理“高考优秀作文素材：留给明天”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.高考优秀作文素材：留给明天回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。
明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌?轻吟着易安居士的佳句，咏读着冰心先生的华章，我顿悟了：中华民族五千年来有多少精神文化财富，那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠，不正是留给后人的遗产吗?留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭;“杨柳岸，晓风残月。
”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情;“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。
琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩;吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞!留给明天的是我们代代传承着的精神财富。
可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中;可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”如此的潇洒狂放与不羁。
曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空;曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮!留给明天的是我们代代传承着的优秀品格。
白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载，将35万元血汗钱全部捐助失学儿童，竟不为自己留下一分一毫。
一场衡阳大火使多少人流离失所，是那些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵的生命，救民于危难水火之间。
神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟，也见证了中华民族的振兴;刘翔那破记录的一跃，更昭示了中华民族的崛起!把握我们的未来，脊柱我们的使命，传承文明的责任落在我们的双肩。
留给明天作文
留给明天作文篇一：留给明天穿越在时光的隧道里,我们在今天与明天之间徘徊.光陰的轮子把我们带到了今天的晨曦中,又把一丝希望的曙光留给了明天,让我们对明天有着无限美好的期望.把希望留给明天,让明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就让我们从容地面对今天吧!摆脱迷惘,走出困境,希望,将会在明天的朝露中呈现把快乐留给明天,让明天更精彩.生命的真谛在于快乐,快乐的人生更加精彩.就让我们真诚地面对今天吧!挥洒汗水,付出努力,快乐,将会在明天的陽光中绽放!把机会留给明天,让明天更充实.拼搏创造机会,机会成就未来.就让我们自信地面对今天吧!永不言败,力求上进,机会,将会在明天的星空中发光!把希望留给明天,把快乐留给明天,把机会留给明天.插上梦想的翅膀,我们在时光的隧道里穿梭;怀着青春的好奇,我们对明天充满了期待.把希望留给明天,我们会因此而得到一片生机;把快乐留给明天,我们会因此而享受一份陽光;把机会留给明天,我们会因此而成就一个梦想!把灿烂的陽光留给明天吧,把雨后的彩虹留给明天吧,把生命的光辉留给明天吧!我们会因此而得到一股奋斗的力量,一种翱翔的喜悦,一份理想的炽热!努力吧!做好今天生活中的每一件事,争取为明天留下欢乐的歌声! 篇二：留给明天铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。
他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。
面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。
但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。
哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷，囚室陰暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。
留给明天优秀作文（精选60篇）
留给明天优秀作文留给明天优秀作文（精选60篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的留给明天优秀作文，希望对大家有所帮助。
留给明天优秀作文篇1明天是门外的世界，是天外的宇宙，是淙淙溪流转过下一个弯道所历的奇景，是翩翩飞鸟擦过另一座山峰所见的天空，永远充满想象，写满神话。
明天会怎样？沙士比亚说过：“明天是未来的，它取决于你为他留下点什么。
”“你将把什么留给明天”？一个声音曾在梦中问我，而我将用一生为之寻找答案。
一位“芰荷为衣，芙蓉为裳”的诗人披发行吟于江畔，我见他形容枯槁，却不为己哀，大声吟道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”当我问他何不自伤身世时，他答道：“亦余心之所基，虽九死而犹未悔！”这是正道直行的忠臣，这是志洁行廉的诗人，这是至死不悔的屈原！他为明天留下了什么？是一颗关怀天下的赤子之心，是一颗挚爱相国的拳拳之心！广场上阳光照耀着火刑刑具，也照耀着一个伟大的灵魂。
执行官最后一次问他：“你不为你的言论后悔吗？”他的高昂的头宣示了回答：“未来的世界会明白我的价值！”我为之振奋。
布鲁诺，这个名字，今天已经成为一座丰碑。
他为明天留下了什么？是一颗对真理不渝追求之心。
衡阳大火中二十名消防官兵筑起捍卫生命的长城，非典肆虚时千百万医护人员架起超出死亡的桥梁。
海啸过后，不同肤色不同种族的人们同样诚心的援助；地震来袭，一位少年捐出自己全部积蓄后微笑离去的身影。
他们为明天留下了什么？是一颗颗因爱而闪光，因希望而灿烂的心灵。
佛语有云：“有大慈心，则必有大将来。
”庄子说：“物无大小，皆存明日之主。
”苟子说过：“学以待明日。
”儒道释对明天有着不同的期待。
“先天下之忧而忧”，这是把关怀留给明天；“留取丹心照汗青”这是把忠贞留给明天；“大庇天下寒士俱欢颜”，这是把奉献留给明天。
读完了他们的答案，我发现每一页都浸润着邂逅的爱。
留给明天作文（15篇）
留给明天作文留给明天作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的留给明天作文，欢迎阅读与收藏。
留给明天作文1一簇星火，留待明天可以燎原；一盏路灯，留待明天为你引路；一点星光，留待明天成为盛世美景。
留给明天的是希望——无数青年教师自愿支教北大荒，偏远山区，在那里，他们拿起的教鞭，或许一用三十年，直至退休才会放下那陪伴他日日夜夜，度过青春最美好的光景的教鞭，他们给孩子们带去的是知识的光芒，更带去的是自己的一簇星火，曾有记者用敬佩的声音问道：“为什么你们愿意留在这里，背井离乡，远离繁华的大城市，优渥的生活？”他们不再白皙的脸上似乎出现了害羞的红晕：“我们希望给孩子们带来知识的光芒，就像普罗米修斯为人类盗取火种一样。
”山区的孩子中不知谁大声地插进一句“老师们给我们讲的故事，我们一直都觉得老师像普罗米修斯一样！”淳朴的山区孩子们大大的眼睛里透出希望的光芒。
一簇星火，承载着知识的微光，在孩子们的心中开始燃起熊熊的火焰……留给明天的是精神——人类的历史长河中出现了不可计数的巨星、泰斗，他们虽然已逝去，但精神的光芒仍然将撑起整个人类社会的脊梁。
梵高对艺术的至爱与疯狂追求的精神将成为艺术者的引路人；居里夫人为科学献身，为实现人类美好梦想所作出的放弃精神是科学者的典范；哲学家们用自己短暂的生命连缀而成的智慧星河，在一次又一次的讨论中，辩驳中，思索中绽现出新的光芒让后世者继承更为广博的知识与多角度的思维；人权运动者让世界性别种族的歧视逐渐消除，马丁路德金《我有一个梦想》留给后世者的是和平而友谊公平的社会。
中国改革开放时也涌现出了一大批的人才，“两弹一星”精神，“铁人”精神等等。
他们——各个学界的泰斗，巨星为后世做出了无数巨大的贡献，但更为重要的是他们留给了明天一种精神——不畏不屈，艰苦奋斗，勇于创新，勇于探索的精神。
天津高考满分作文 留给明天
天津高考总分值作文留给明天回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，育着生生不息。
明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌轻吟着易安居士的佳句，咏读着冰心先生的华章，我顿悟了：中华民族五千年来有多少精神文化财富，那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠，不正是留给后人的遗产吗留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭;“杨柳岸，晓风残月。
”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情;“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。
琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩;吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞!留给明天的是我们代代传承着的精神财富。
可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中;可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”如此的潇洒狂放与不羁。
曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空;曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮!留给明天的是我们代代传承着的优秀品格。
白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载，将万元血汗钱全部捐助失学儿童，竟不为自己留下一分一毫。
一场衡阳大火使多少人流离失所，是那些年轻的消防战士们牺牲了自己珍贵的生命，救民于危难水火之间。
神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟，也见证了中华民族的振兴;刘翔那破记录的一跃，更昭示了中华民族的崛起!把握我们的未来，脊柱我们的使命，传承文明的责任落在我们的双肩。
将闪烁的火炬传给明天，将无言的希望送给明天，将璀璨的文化留给明天。
我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天!我要把我这最纯美的心灵留给明天!——题记冰心说：“爱在左，同情在右;在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。
【高考作文】留给明天
【高考作文】留给明天“留给明天”是一句常常挂在我们嘴边的话。
我们习惯了推迟，删除和拖延。
即使我们心知肚明，这是一种言行不一的表现，我们仍然贪图眼前的利益，以至于我们忘记了时间的流逝，让明天变成了永远，许多机会也被我们渐渐错过。
推迟，删除和拖延的结果是让我们的生活变得更加无趣，不充实。
我们在一天又一天中扮演着滥用者的角色，没有足够的时间去感受生活的美好，面对周围的人。
我们忘记了人生的真正价值是什么，遗忘了我们想要成为的人是什么。
“留给明天”可以成为我们生命中巨大的负担，充满了压力和焦虑。
那么，如何拯救我们在带有脚镣般的“留给明天”之下扭曲了的生活？我们需要做到的第一步是明确目标和计划。
我们需要了解自己究竟想要什么。
从短期和长期两个角度出发，我们必须决定自己的优先顺序和目标。
一旦我们明确了目标，我们就可以开始制定计划。
我们需要一个详细的计划，以支持我们的目标诞生。
倒计时会刺激我们，以激发我们的责任感。
选择一种具有动力，鼓舞人心的方式来向前跃进。
第二步，减少与其他行为的亲密关系，一旦发觉自己的思维变得偏离正轨，我们应该找到一些可以转移注意力的事情。
譬如：阅读，学习和玩耍等。
我们可以使用一些简单的方法来在不意识到它的情况下，减轻与“留给明天”的紧密关系，从而将其转化为更积极，更创造性的活动。
最后，锻炼我们的意志力。
意志力就像是人们的肌肉，如果它经常得到锻炼，就会越来越强壮。
因此，我们必须始终提高自己，提高自己的自制力。
我们应该把自己放在一个竞争环境中，走出舒适的区域。
我们应该每天去做自己宣布的计划。
每天华丽的开始，公布我们的进度，这样我们就拥有了一个贯穿始终的方向。
“留给明天”永远只是一个口号。
如果我们不能做出改变，我们将错过太多的机会。
如果我们不放弃这种对“明天”的依赖，那么我们将错过自己的人生。
因此，我们必须要开始带着行动的心态，用我们的新计划和目标向前走。
艰苦的工作是必要的，成功只是在不断的尝试中而来的。
把满分作文留给明天高考
把满分作文留给明天高考明天是推开窗户将要面对的满眼风景，是暴风雨热切期待的七色彩虹，是每个音符连贯演奏的动人音乐场景。
边肖收集了明天的作文，欢迎阅读。
第一篇：留给明天四楼考场的窗户后，几棵树挺拔翠绿。
我不知道一棵树要多久才能长得这么高。
也许几十年。
几十年前种下这棵树苗的人是谁？他们现在还活着吗？我不知道，我只知道树留了下来，留到了今天，会留到明天。
我一直几乎固执的认为某些个人的东西可以保存很久，甚至可以达到永恒，虽然我知道有一个叫范镇的人在几千年前写过一本书《神灭论》，说人死后会在形式和精神上毁灭，彻底消失，什么都不会留下。
看一看历史，秦始皇死了，但长城留了，兵马俑留了；汉武帝死了，轻佻赋和崇尚节俭的思想依然存在。
李白死了，但他的才华，那些瑰丽、瑰丽、飘逸的诗篇依然留存；苏轼死了，但他那雄壮而温柔的豪言壮语却留了下来。
季宏昌死了，但“国破犹存，何以惜此头”的决心留了下来；谭嗣同死了，但“我笑从横刀到天，留在肝胆”的浩然正气依然存在。
我们读着前人留下的痕迹，从枯黄的枯叶，从迷离的画面，从雕像的眉毛，从家长老师的讲课，清晰地看到了各种模式的生动面孔。
他们把荣耀留给了他们的明天，我们的今天。
写到这里，我不禁心潮澎湃手心冒汗，我们，还是有点私交，我，我该为明天离开什么？希望自己有很大的文采，写一本书来传播自己的志向。
过了几年，有人倚窗读这本书的时候，我能隐约看见我少年的脸在天空中，远远跳窗时的云；希望自己有气魄，为利立业，捍卫和发扬民族、社会乃至人类的高尚和智慧。
这两个愿望看起来很自私，而且比较狭隘。
但是如果你能把你的名字留给明天的伟大事业，那就不是辉煌的成功。
高考一个月后，我就19岁了。
在我人生的前18年，我曾经找到自己的定位。
现在，我对自己和前进的道路有了清晰的认识。
我会立志提炼生命的精华，岁月的荣耀，为明天做出贡献。
第二篇：留给明天从我们出生的那天起，妈妈就用双手紧紧地拥抱着我们。
在母亲的怀抱里，我们哭过，笑过，吵过，吵过。
【高考作文】留给明天
【高考作文】留给明天留给明天时间如白驹过隙般地流转，一转眼，我们已经站在了高考的起点上。
这是我们十几年的学业的结束，也是我们人生道路的新起点。
高考，给予了我们机会，更为我们带来了无尽的压力；高考，如同一座须臾不可动的巨山，压抑着我们的呼吸，挑战着我们的极限。
我相信，只要我们保持一颗平常心，努力迎接，高考也会给予我们更多的希望。
高考的压力是普遍存在的，无论是家长还是学生，都会体会到它的凝重。
我们要面临着来自学校，来自家庭以及自己的巨大压力。
在学校里，老师要求我们严守纪律，刻苦学习，并竭力保持全天候的状态。
而对家庭来说，他们会关心我们的吃住行，时刻关心我们的动态，并不时给予我们建议和鼓励。
而我们，自己更是要承受心理上的压力。
我们要考好高考，不辜负家人和老师的期望，更不辜负自己的理想。
我们还要面对失利的可能性，面对未来的未知。
这些压力瞬间让我倍感压抑，甚至有时候会失去自信。
我们必须要坚持下去，不论结果如何，我们都要相信自己，相信我们付出的努力终将不会白费。
高考不仅仅只有压力，高考还为我们带来了机会，它是我们人生道路的新起点。
高考结束后，我们将会进入一个全新的阶段。
无论是读大学、创业还是就业，我们都将开始一段崭新的征程。
而这段征程，将会是一个真正放飞梦想的地方。
高考是一个人生的重要分水岭，它不仅仅是选择未来职业的标志，更是考察我们综合素质的一个关键。
在这个过程中，我们学到了知识，更学到了如何与人相处、学会独立、学会思考。
这一切都会成为我们未来生活中的宝贵财富。
我们不应该对高考怀有恐惧心理，而应该将其看作是人生的一次历练，一次锤炼我们意志的机会。
在高考的道路上，我们需要保持一颗平常心。
无论结果如何，我们都要有自信，坚持到底。
这不仅仅是对自己负责，更是对父母和老师的尊重。
即便未来可能会有挫折和失利，我们都要看到背后的机遇和希望。
没有人能一帆风顺地走过高考，也没有人能一生顺利地达到自己的目标。
那些成功的人，他们都经历了挫折和失败，但他们从中汲取力量，重新开始。
留给明天作文(20篇)
留给明天作文(20篇)留给明天作文第1篇：蚕蛹作茧自缚，备爱折磨；等待破壳而出，把翩飞的梦想留给明天；蚌忍受痛苦，历经煎熬，积累美丽痛苦，把耀眼瑰丽的珍珠留给明天……留给明天的期望，留给明天的成功，留给明天的无悔的怀念。
在冬季，一个沉寂的世界，冬雪覆盖着大地，寒风吹打着残枝，一切仿佛毫无生机的存在，而在这沉寂的背后，蕴藏着一种力量，一种等待春天、等待爆发的力量。
这一种生的期望。
这正如人生的冬季。
当史铁生失去双腿进，他用坚强的双手推着自我的轮椅走向了一条春暖花开的道路，一条充满期望的道路。
当贝多芬被放逐在无声的世界中，他毅然的竖起另外两只活力的耳朵，倾听着生命音乐的壮烈与伟然。
在人生的冬季，他们用自我孤单的臂膀，扛住了苦难，扛住了寂寞，扛起了期望的燃烧圣火。
人的一生总要经历太多的挫折与失败，没有挫折与苦难的生命恰不完美的。
并且，也正因为有了今日的失败，才孕育了明天的辉煌、成功，以往有一位年轻人能够前后四次坚持不懈的去面试一家公司，无论得到的讽刺还赞许，一如既往，最终成了美国汽车行业历史上一位功不可没的英雄，他就福特公司的创始人――福特。
无独有偶，一位应聘模特的女孩也有着类似的遭遇，而她最终也成为了电影界无可比拟的巨星。
她的艺名叫玛丽莲·梦露。
由此而见，苦难也一笔财富，一种把成功留给明天的幸福。
放弃也一种美，敢于放弃，才换来明天无悔的怀念。
没有了雕栏玉砌，没有了锦衣玉食，王昭君毅然走进颠巅的马车，走向荒漠，用自我的青春换来天下太平。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明甘愿放弃官场生活，怀着“吾不为五斗米，折腰向乡里小儿”的志向归园田居，躬耕于野。
放弃奢华生活，放弃灵魂堕落，把无悔的怀念留给明天。
把一切完美的事物留给明天。
积淀了一生的智慧，付出了努力，留给明天的无悔的生命。
当清晨阳光普照大地时，我选择奋斗的步伐，把期望留给明天；当苦难再次光临时，我选择用微笑来埋藏苦难，把成功留给明天。
愿我们都有一个无悔的青春，完美的人生！留给明天作文第2篇：蚕蛹作茧自缚，备受折磨，将翩飞的梦想留给明天;河蚌日复一日、年复一年地忍受着石子锋利的稜角划破它的皮肉所带来的煎熬，将河蚌被打开的那一瞬，闪亮圆润的珍珠所带来的惊艳留给明天。
留给明天高考满分作文
留给明天的高考满分作文：一份关于时间、选择与未来的思考高考，一个承载着无数希望与梦想的考试，它像一座巍峨的山峰，矗立在无数学子面前，等待着他们去攀登、去征服。
而“留给明天”这四个字，则如同山路上的一块路标，指向了不同的方向，引发着我们对时间、选择与未来的深刻思考。
一、时间的馈赠与流逝：把握当下，不负韶华时间，是公平的，它给予每个人同样的24小时。
然而，时间的价值却因人而异。
有人挥霍时间，虚度光阴，最终悔恨莫及；有人珍惜时间，精益求精，最终收获满满。
高考，是对我们过去三年甚至更长时间学习成果的检验，也是对我们时间管理能力的考验。
“留给明天”的诱惑，总是潜伏在我们身边。
拖延作业、懒散学习、沉迷游戏……这些看似微不足道的行为，却像蚕食时间的蛀虫，一点一点地侵蚀着我们的学习效率和时间储备。
当我们回首往事，才发现那些“明天”早已变成了“后天”、“大后天”，而高考的脚步却从未停止。
时间，如同奔腾的河流，一去不复返。
我们无法改变过去，但我们可以把握现在，规划未来。
高效的学习方法、合理的作息安排、积极的心态调整……这些都是我们战胜时间的利器。
与其将希望寄托于虚无缥缈的“明天”，不如从现在开始，脚踏实地，认真学习，努力提升自己。
只有把握好每一个“今天”，才能在高考的赛场上，展现出最好的自己。
二、选择的迷茫与坚定：理性思考，勇敢前行高考，不仅仅是一场考试，更是一场人生的选择。
面对繁重的学习压力，面对未来的迷茫与憧憬，我们常常感到迷惘，不知所措。
这时，“留给明天”的想法便会油然而生，试图逃避现实，拖延选择。
然而，选择，从来都不是一件容易的事情。
它需要我们理性思考，权衡利弊，勇敢承担责任。
选择专业，选择大学，选择未来的发展方向……每一个选择，都将对我们的人生轨迹产生深远的影响。
我们不能将这些重要的选择“留给明天”，而应该在充分了解自身情况的基础上，做出最适合自己的选择。
当然，选择也并非一成不变。
在人生的道路上，我们会面临无数的选择，有些选择是正确的，有些选择是错误的。
高考作文：留给明天
高考作文：留给明天——WORD文档，下载后可编辑修改——【篇一：留给明天】回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。
明天----这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌?轻吟着易安居士的佳句，咏读着冰心先生的华章，我顿悟了：中华民族五千年来有多少精神文化财富，那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠，不正是留给后人的遗产吗?留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭;“杨柳岸，晓风残月。
”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情;“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。
琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩;吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞!留给明天的是我们代代传承着的精神财富。
可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中;可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”如此的潇洒狂放与不羁。
曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空;曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮!留给明天的是我们代代传承着的优秀品格。
白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载，将35万元血汗钱全部捐助失学儿童，竟不为自己留下一分一毫。
一场衡阳大火使多少人流离失所，是那些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵的生命，救民于危难水火之间。
神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟，也见证了中华民族的振兴;刘翔那破记录的一跃，更昭示了中华民族的崛起!把握我们的未来，脊柱我们的使命，传承文明的责任落在我们的双肩。
将闪烁的火炬传给明天，将无言的希望送给明天，将璀璨的文化留给明天!【篇二：留给明天】3030年的一个下午，伊波懊恼地坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去楼空的大厦。
天津高考关于明天的满分作文：留给明天
天津高考明天的满分作文：留给明天天津高考关于明天的满分作文：留给明天篇一四楼考场的窗外以后几棵树，挺拔，郁郁青青。
我不知道一棵树长这么高要花多久。
也许几十年吧，几十年前种了这棵棵树苗的人，他们是谁?他们现在还活着吗?不得而知，我只知道树留了下来，留在今天，并将留给明天。
我一直近乎固执的相信，个人的某些东西，是可以留住很久，甚至达到永恒的，尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》，他说人死后会形神俱灭，彻底消失，什么也不会留下。
看一看历史吧，秦始皇死了，但长城留了下来，兵马俑留了下来;汉武帝死了，但轻徭薄赋，提倡节俭的思想留了下来。
李白死了，但他的才华，那些瑰丽，雄奇，飘逸不羁的诗灵留了下来;苏轼死了，但他的豪迈，那些大气、磅又不失柔情的词句留了下来。
吉鸿昌死了，但“国破尚如此，我何惜此头”的决绝留了下来;谭嗣同死了，但“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。
我们阅读前人留下的痕迹，从发黄的枯叶上，从模糊了的画面上，从雕像的眉目间，从父母师长的讲授中，分明看到了那一张张鲜活而各具情态的`面容，他们把辉煌留给了他们的明天，我们的今天。
写至此处，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我们，或者说得个人化一点，我，又该把什么留给明天呢?我希望自己有斐然无匹的文采，著书传志，若干年后当有人倚窗读完这本书，可以在凭窗远跳时在天际云间依稀看见我年轻的容颜;我希望自己有沛然无御的气魄，立业造福，捍卫并发扬民族、社会甚至人类的高尚与智慧。
这两个愿望似乎自私，颇有“雁过留声，人过留名”的狭隘，但如果可以把自己的姓名与伟大的事业一起留给明天，又何尝不将成为成功的辉煌?高考后一个月我将满十九，人生最初的十八年是用寻找自己的位置的，现在，我已清楚地了解了自己，明了了前进的方向。
我将立志提炼人生中的精华，岁月里的光辉，熔铸一份贡献，留给明天。
篇二往事烟云如歌，时光匆匆而过，咿呀学语的儿童时代，十三四岁的豆蔻年华，十七八岁的花季雨季，都已存在记忆的光盘的深处，挥手告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，迎接灿烂的明天。
【高考作文】留给明天
【高考作文】留给明天留给明天对于我们高三的学生来说，“明天”这个词大概是最常出现在眼前的，也是最值得期待的。
虽然离高考只有一年的时间，但是我们并没有被过去所束缚，而是把握住了现在，紧紧抓住了明天的尾巴。
如果说过去的高中生活是为了拼搏的话，那么现在我们就是在高考的门槛前努力奔跑的学子。
每天早早起床，睡得晚，连周末也少有休息，紧张的功课和压力让我们一度感到学业的沉重。
面对这个特殊的年份，我们不得不暂时放下了娱乐和调侃，并努力为了明天而付出。
在这个“明天”的过程中，我越发体会到了时间的宝贵。
时间对于学生来说是公平的，但每个人对待时间的态度则是不同的。
有的人追求新鲜感，总是追逐时尚和潮流，浮躁和急躁；而有的人则明白，学习就是生活中最重要的一部分，他们会放弃时光与电视剧为伴，日夜苦读，努力提高自己的知识水平。
在这个“明天”的过程中，我也看到了自己的进步。
曾经的我只是一个普通的学生，平凡而普通。
为了尽力实现自己的明天，我努力提高了自己的学习方法和学习效率，不再浪费时间。
我给自己制定了一个科学的作息时间表，合理安排每一个学习的环节。
在这个过程中，我感受到了成绩不断提高的快乐和自信。
在这个“明天”的过程中，我更加理解了父母对我的期望。
他们希望我成为有用的人，希望我将来有一番作为。
而这一切，需要我付出辛苦的努力和坚韧的毅力。
在学习的道路上，他们支持和鼓励我，给我提供了默默的关爱。
他们的期望成为了我努力的动力。
在这个“明天”的过程中，我也遇到了挫折和困难。
我经历了数不清的失败和失落，但是我从中吸取教训，坚持不懈地努力。
我相信，只要我能够坚持下去，明天一定会属于我。
每一次挫折都是幸运的塞翁失马，我会因为明日的奋斗而变得越来越强大。
“明天”对于我们高三的学子来说，有时是一种压迫感，有时是一种励志的力量，有时是一种期待和希望。
我们每天都在追逐着明天的脚步，不敢懈怠。
正如叔本华所说，“活在希望中的人，是不会痛苦的。
”明天给了我们这样一种痛苦，但也给了我们无穷的希望。
留给明天高考满分作文
留给明天的高考满分作文：时间、选择与责任引言：明日的曙光高考，人生中一个重要的转折点，它像一座雄伟的山峰，矗立在无数学子面前，等待着他们去攀登，去征服。
而“留给明天”这四个字，则蕴含着丰富的哲理，它不仅仅是时间管理的技巧，更是对人生态度、价值选择和责任担当的深刻思考。
这篇作文将从时间、选择和责任三个维度，深入探讨“留给明天”在高考这场人生大考中的意义和价值。
一、时间的艺术：高效利用，而非虚度光阴“留给明天”并非意味着拖延和懒惰，而是一种智慧的时间管理策略。
高考的备考过程漫长而艰辛，知识点繁杂，压力巨大。
如果将所有任务都堆积在今天，势必会造成身心俱疲，效率低下，甚至适得其反。
合理的规划和安排，将任务分解成若干个小目标，循序渐进地完成，才是高效学习的关键。
“留给明天”意味着对时间的精细化管理。
我们可以将一天的时间划分为不同的区块，针对不同的学习内容和状态，安排不同的学习任务。
例如，早晨记忆力最佳，可以安排背诵英语单词或文言文；下午思维活跃，可以进行数学或物理的解题练习；晚上则可以进行知识点的梳理和总结。
这种灵活安排，能够最大限度地提高学习效率，避免时间浪费。
“留给明天”也意味着对自身学习状态的精准把握。
当我们感到疲惫或思维迟钝时，不妨将一些不太紧急的任务留到明天，先休息调整，以最佳状态投入学习。
这并非消极怠工，而是对自身能量的合理分配，避免因过度疲劳而影响学习效果。
然而，“留给明天”也存在风险。
如果缺乏自律和规划，容易演变成拖延症，最终导致任务积压，无法按时完成。
因此，在运用“留给明天”策略时，必须要有清晰的目标、合理的计划和坚定的执行力。
只有这样，才能将“留给明天”转化为高效学习的利器。
二、选择的智慧：权衡利弊，而非盲目跟风高考不仅仅是对知识的考察，更是对选择能力的考验。
面对繁多的学习资料、不同的学习方法和各种各样的诱惑，我们必须学会理性选择，权衡利弊，而非盲目跟风。
“留给明天”的选择，也需要智慧。
天津高考优秀作文留给明天
天津高考优秀作文留给明天“哪个少男不钟情，哪个女孩不怀春。
”高二快要终止的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。
“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。
她的诗纯洁且有些模糊，我的散文烈火奔放，通过一段时刻的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感受，我有些喜爱她了。
我专门内向，又专门胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。
我发觉，她看起来对我也颇有好感。
文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。
因此常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，谈“天尽头，何处有香丘”，谈“诗意的栖居”，谈“思想的芦苇”；她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。
谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的“社员”们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终“相敬如宾”。
我曾听体会丰富的大人们说，这确实是“好”的标志。
我和她确实“好”上了，没有明言，心有灵犀。
有人会见笑或指责我：小小年纪竟敢早恋。
事实上我始终反对“早恋”那个词。
林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候只是十多岁；翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而苦恼的维特本来确实是个“青年”。
这些差不多上千古绝唱，什么缘故到了我那个地点就成了十恶不赦的罪过？更况且我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更可不能像那些低素养的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS（连想都没想过）。
我和她差不多上专门纯洁的青年，是精神境域专门高的好学生。
假如非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只只是柏拉图式的“精神恋爱”而已。
高三了，文学社暂停，我和她难得再见一次面（我们学校专门大）。
发e-mail成了我们“精神恋爱”的要紧方式。
【高考作文】留给明天
【高考作文】留给明天留给明天人生的轨迹就像一条漫长的道路，我们在这条道路上行进，遇到过风雨，也曾有过阳光灿烂的时刻。
我们却常常忽视了留给明天的一切。
我们总是习惯于拖延。
明天，是我们最常说的一个词，也是我们最常作为借口的一个词。
我们会说，我等等再做，我明天再努力，我下次再去尝试。
我们常常对自己说，明天从不会缺少机会，明天我还会有时间去做，明天一切都会变得更好。
我们却不断地将明天拖延，直到拖延成了一种习惯，直到我们不再关注自己未来的命运。
我们也经常陷入对过去的追悔中。
我们对自己说，要是我当初能更加努力，我现在或许能拥有更好的成绩；要是我能勇敢一些，我或许能找到更好的工作；要是我当初能更加用心去交朋友，我或许能拥有一个更美满的人际关系。
对于过去的事情，我们无法改变，我们不能再回到过去重新选择。
我们应该学会放下过去的遗憾，勇敢地面对未来。
留给明天，不仅仅是拖延和后悔。
留给明天还意味着我们要对自己的未来负责。
我们应该明确自己的目标和梦想，并为之努力奋斗。
无论现在的起点有多低，只要我们有坚定的信念和努力的态度，我们都能迈向更高的台阶。
我们要给自己的明天铺好路，为自己的梦想付出努力，不再依赖时间的流逝，而是要自己主动去争取。
因为只有我们真正对自己的未来负责，才能找到属于自己的幸福。
留给明天，还意味着我们要对他人的未来负责。
我们生活在一个共同体中，我们的行为和选择都会对他人产生影响。
我们要学会关心他人，帮助他人，为他人的明天付出一份力量。
我们的人生可以光芒四射，可以追求梦想，但是我们不能忘记，在我们成长的过程中，也要关注他人的成长。
只有我们懂得与他人分享，才能收获更多快乐。
留给明天，是一种责任和承诺。
我们应该明白，我们每一天的行为和选择都在为我们的明天奠定基础。
我们应该学会审视自己的行为和选择，懂得舍弃和坚持，为自己的明天做好准备。
每一天都是我们的新的开始，每一天都是我们追逐梦想的机会，每一天都是我们改变命运的起点。
有关留给明天的高考作文
有关留给明天的高考作文
四楼考场的窗外以后几棵树，挺拔，郁郁青青。
我不知道一棵树长这么高要花多久。
也许几十年吧，几十年前种了这棵棵树苗的人，他们是谁？他们现在还活着吗？不得而知，我只知道树留了下来，留在今天，并将留给明天。
我一直近乎固执的相信，个人的某些东西，是可以留住很久，甚至到达永恒的，尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》，他说人死后会形神俱灭，彻底消失，什么也不会留下。
看一看历史吧，秦始皇死了，但长城留了下来，兵马俑留了下来；汉武帝死了，但轻徭薄赋，提倡节省的思想留了下来。
李白死了，但他的才华，那些瑰丽，雄奇，飘逸不羁的诗灵留了下来；苏轼死了，但他的豪迈，那些大气、磅礴又不失柔情的词句留了下来。
吉鸿昌死了，但“国破尚如此，我何惜此头”的决绝留了下来；谭嗣同死了，但“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。
我们阅读前人留下的痕迹，从发黄的枯叶上，从模糊了的画面上，从雕像的眉目间，从父母师长的讲授中，清楚看到了那一张张鲜活而各具情态的面容，他们把辉煌留给了他们的明天，我们的今天。
写至此处，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我们，或者说得个人化一点，我，又该把什么留给明天呢？
高考后一个月我将满十九，人生最初的十八年是用寻找自己的位置的，现在，我已清楚地了解了自己，明了了前进的方向。
我将
立志提炼人生中的精华，岁月里的光芒，熔铸一份奉献，留给明天。
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2020年天津高考优秀作文：留给明天
“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。
”
高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。
“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。
她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。
我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。
我发现，她似乎对我也颇有好感。
文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。
于是常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，谈“天尽头，何处有香丘”，谈“诗意的栖居”，谈“思想的芦苇”；她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。
谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的“社员”们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终“相敬如宾”。
我曾听经验丰富的大人们说，这就是“好”的标志。
我和她真的“好”上了，没有明言，心有灵犀。
有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。
其实我始终反对“早
恋”这个词。
林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。
这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过？更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS（连想都没想过）。
我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。
如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过柏拉图式的“精神恋爱”而已。
高三了，文学社暂停，我和她难得再见一次面（我们学校很大）。
发e-mail成了我们“精神恋爱”的主要方式。
有一次，我曾大胆地在信中写进热辣辣的“情语”，好久，才收到她的回复。
“我一直把你当作最要好的同学，把你当作可信赖的哥哥。
如果真的有缘，请留给明天！好吗?”
我知道，她比我理性。
如果真如她所预言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡树，一株木棉。
等待明天，用真心，用汗水。