部编版小学道德与法治三年级上册(课前调查表、课后拓展)全册

1.学习伴我成长（课前准备）
大人需要学习吗？
调查人：
感谢您配合此次调查！
2. 我学习，我快乐（课前准备）
我们一起来分享自己的学习经历和快乐的感受吧！
3.做学习的主人（课前准备）
一分钟小调查
4.说说我们的学校（课前准备）
小组同学分工合作，一起来了解我们的学校。

调查（访问）记录表
5.走近我们的老师（课前准备）
老师的24小时调查表
涂一涂：
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校
生活。

把他和同学们在一起的时间，涂在下表空白处。

如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。

让我们的学校更美好
课前调查表
姓名__________ 班级___________
(一) 我的一天作息表
请你将同类的时间用不同的颜色表示出来。

（二）我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人。

请你回忆一下，写一写其中小故事。

难忘的__________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7.生命最宝贵（课前调查表）
班级（）姓名（）
在爱护自己的身体和生命方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？请根据下面的表格真实地做出选择。

如果还有要补充的地方，请填在最下面空白行。

9.心中的“110”（课前准备）
独自面对陌生人，我保持了基本的警惕性，学会了正确的做法吗?
10.父母有多爱我（课前准备）
找一找，我们身边的“爱的象征物”吗?可以用照片记录。

11.《爸爸妈妈在我心中》
课前调查
12.家庭的记忆（课前准备）你和家人一起过哪些传统节日？你有什么感受？
2.学习伴我成长（课后练习）
读读古今中外有关学习的格言，写一句勉励自己不断学习的话吧!
我的学习格言：
2. 我学习，我快乐（课后练习）
在学习的过程中，每个人都会碰到困难。

克服困难，我们就能体会到学习的快乐。

让我们采访周围的人，看看他们在学习中碰到了哪些困难，是怎么克服的。

人人都会碰到困难，克服困难取得进步就是学习的快乐!
3.做学习的主人（课后练习）
我们身边肯定有能很快完成学习任务的同学，选择一名同学采访并记录他( 她)放学后的安排，说一说他(她)在时间安排上有什么值得学习的地方。

采访对象: 采访理由:
5.说说我们的学校（课后练习）
我为学校做一张名片。

我们的学校
制作人:
制作时间:
6.走进我们的老师（课后练习）
老师和我们一起经历了这么多难忘的事，我有什么心里话想对老师
说吗?我来写一写。

6.让我们的校园更美好（课后练习）
校园（）调查报告
7.生命最宝贵（课后练习）
爱护自己的生命和身体，从养成良好的生活习惯开始。

对照自己的日常生活，问问爸爸妈妈，看看自己已经养成了哪些生活
好习惯，还有哪些不好的习惯需要改正。

8.安全记心上（课后练习）
在家里、学校或其他地方活动时，我们要如何防患于未然，避免事故的发生?
9.心中的“110”（课后练习）
当我们遇到危险，需要寻求帮助时，可以拨打“110”报警电话。

拨打“110”时应该注意什么呢?请写一写：
10.父母有多爱我（课后练习）
爸爸妈妈是最爱我们的人，也是最了解我们的人。

爸爸妈妈对我有哪些期望?我能通过努力让他们的期望变成现实吗?
爸爸对我的期望:
妈妈对我的期望:
11.爸爸妈妈在我心中（课后练习）
课后调查
你的建议：
12.家庭的记忆（课后练习）
搜集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报。