关爱残疾人主题班会,关爱残疾人主题班会教案

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爱残助残主题班会教案三篇

爱残助残主题班会教案三篇带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。

也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。

但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你。

下面是带来的三篇爱残助残主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱残助残主题班会教案1“助残献爱心”主题班队会班会目的：1、让学生给予残疾人更多的爱心。

2、丰富学生的知识储备。

3、感受残疾人自强不息的精神。

主持人：裴鑫磊主要过程：带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。

也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。

但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你1、关于残疾日资料介绍。

同学们，你们知道吗?我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多!为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。

到今年为止，已经是第20个全国助残日了。

像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗?对!今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。

因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助!2、体验、感受残疾人生活的不便：肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界;有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿;有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣!我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

(1)蒙着眼睛走路。

(2)一只脚系鞋带。

(3)单腿走路。

(4)谈感受，怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。

其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢(1)舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。

2024年全国助残日主题班会教案

2024年全国助残日主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍1.2 班主任发言，强调班会主题的重要性1.3 学生代表发言，表达对残疾人群体的关注和支持第二章：了解残疾人群体2.1 介绍残疾人的定义和分类2.2 分享残疾人群体的日常生活挑战和困难2.3 引导学生理解残疾人的能力和潜力第三章：残疾人权益保障3.1 讲解《中华人民共和国残疾人保障法》的基本内容3.2 介绍我国残疾人权益保障的现状和进展3.3 引导学生关注残疾人权益保障的问题和改进方向第四章：残疾人励志故事分享4.1 分享一位著名残疾人的励志故事，如张海迪、李连杰等4.2 引导学生从中汲取勇气和信心，克服困难追求梦想4.3 鼓励学生分享自己的感悟和行动计划第五章：行动计划和宣誓5.1 引导学生思考如何在生活中关爱和帮助残疾人5.2 学生分组讨论，制定具体的行动计划5.3 各小组代表发言，分享行动计划的具体内容5.4 全体师生共同宣誓，承诺积极参与关爱残疾人的行动第六章：残疾人的教育权益6.1 介绍《残疾人教育条例》的相关内容6.2 探讨残疾人教育的现状和面临的挑战6.3 分享成功案例，展示残疾人教育的成就和效果第七章：残疾人就业支持7.1 讲解残疾人就业的相关政策和法规7.2 探讨残疾人就业的现状和面临的挑战7.3 分享成功案例，展示残疾人就业取得的进展和成果第八章：残疾人的婚姻与家庭8.1 介绍残疾人婚姻家庭的相关法律法规8.2 探讨残疾人婚姻家庭的现状和面临的挑战8.3 分享成功案例，展示残疾人婚姻家庭的幸福和温馨第九章：构建包容和支持残疾人的社会环境9.1 引导学生从心理上接纳和尊重残疾人9.2 探讨如何消除社会对残疾人的歧视和偏见9.3 分享成功案例，展示社会各界关爱和支持残疾人的实际行动10.1 回顾本次班会的重点内容和收获10.2 鼓励学生在日常生活中践行关爱和支持残疾人的理念10.3 展望未来，期待全社会共同营造一个更加包容和支持残疾人的环境这个教案旨在提高学生对残疾人的关注和理解，培养他们的社会责任感。

关爱残疾人主题班会教案

关爱残疾人主题班会教案为了让同学们在新学期有一个良好的开端,下午的班会课时间,我们根据年级学生特点,展开了主题各异的开学第一课班会活动。

下面是由作者给大家带来的关爱残疾人主题班会教案7篇，让我们一起来看看！关爱残疾人主题班会教案篇1一、活动主题真实的了解，真挚的关爱。

二、活动主旨进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐渐形成全社会都来知道、关心、帮助残疾人的社会氛围，营建扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，增进海林市特别教育事业的发展。

三、活动时间20__年5月16日下午。

四、活动地点__市特别教育学校五、活动内容1、做好宣传报导工作。

以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反应特别教育的新闻专题。

2、展开爱心助残募捐活动。

广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

3、举行特别教育学校名誉校长授聘书仪式。

在20__年5月16日举行座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热情人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

关爱残疾人主题班会教案篇2为大力弘扬中华民族扶残助残良好传统，在全社会形成尊重、知道、关心、帮助残疾人的良好氛围，市文明办决定在5月17日全国助残日期间联合市内多家公益组织举行一次助残关爱活动。

一、活动主旨关爱残疾人，让残疾人走出家门，融入社会，靠近自然，感受阳光，共享美好幸福生活。

二、活动主题牵起爱心之手同看美丽风景三、活动目的1、作为全国文明城市，通过理想服务关爱残疾人，让残疾人感遭到社会暖和。

2、作为全国最幸福城市，让残疾人走出家门，沐浴阳光，享受幸福生活。

四、活动日程20__年5月17日（周日）8：30（时间暂定），到指定地点集合，统一乘车。

到现场后，各自按分组分工进行，若有特别情形，听从现场暂时指挥分配。

2024年关爱残疾人主题班会教案方案(通用

2024年关爱残疾人主题班会教案方案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九单元“残疾人权益保障”章节，详细内容为“关爱残疾人，共筑和谐家园”。

主要包括残疾人的概念、分类、权益保障以及如何在生活中关爱残疾人等。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的概念、分类和权益保障，提高法律意识。

2. 培养学生关爱残疾人的情感，提高道德素养。

3. 培养学生将关爱残疾人的理念付诸实践的能力，增强社会责任感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将关爱残疾人的理念付诸实践。

教学重点：残疾人的概念、分类、权益保障以及关爱残疾人的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、关爱残疾人主题视频、宣传册。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放关爱残疾人主题视频，让学生了解残疾人的生活现状，引发学生思考。

2. 新课内容：（1）残疾人的概念、分类及权益保障。

（2）关爱残疾人的方法。

3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在生活中关爱残疾人。

（2）分享：各小组分享讨论成果。

4. 例题讲解：（1）选择题：关于残疾人权益保障的知识。

（2）简答题：如何关爱残疾人。

5. 随堂练习：（1）选择题：检测学生对残疾人概念、分类、权益保障的掌握。

（2）简答题：让学生设计一个关爱残疾人的活动。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，谈谈你对关爱残疾人的理解。

（2）设计一个关爱残疾人的实践活动，并说明活动目的、内容、步骤。

2. 答案：（1）理解关爱残疾人的意义，关注残疾人的权益保障。

（2）活动示例：为学校附近的残疾人家庭提供志愿服务，如打扫卫生、购物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对关爱残疾人知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱残疾人的社会实践活动。

（2）开展关爱残疾人主题班会，提高全体学生的关爱意识。

（3）邀请残疾人士来校进行讲座，让学生了解残疾人的生活现状，增进关爱之情。

全国助残日主题班会教案优秀5篇

全国助残日主题班会教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!全国助残日主题班会教案优秀5篇本次班会深化了学生对残疾人群体的理解和关爱，强调尊重与理解他人的重要性。

2024年关爱残疾人主题班会教案

2024年关爱残疾人主题班会教案一、教学目标1.让学生了解残疾人士的生活状态，培养他们的同理心。

2.引导学生关爱残疾人，学会尊重和帮助他们。

3.培养学生自觉践行社会主义核心价值观，弘扬人道主义精神。

二、教学重点1.让学生了解残疾人的生活困难和需求。

2.培养学生关爱残疾人的情感和行为。

三、教学难点1.如何让学生真正理解残疾人的内心世界。

2.如何引导学生将关爱残疾人的行动落实到日常生活中。

四、教学准备1.课件、视频素材2.班级学生分组五、教学过程一、导入1.播放一段关于残疾人士的视频，让学生了解他们的生活状态。

2.邀请学生分享观看视频的感受，引导学生思考如何关爱残疾人。

二、主题活动a.残疾人生活中面临哪些困难？b.我们应该如何关爱残疾人？c.如何在日常生活中尊重和帮助残疾人？a.关心残疾人，了解他们的需求。

b.尊重残疾人，平等对待他们。

c.帮助残疾人，为他们提供便利。

d.参与公益活动，为残疾人提供帮助。

三、情感体验1.播放一段关于关爱残疾人的感人故事，让学生感受关爱残疾人的温暖。

2.学生分享自己的感受，讨论如何在生活中践行关爱残疾人的行动。

四、实践环节1.学生分成若干小组，每组设计一个关爱残疾人的公益活动。

2.各小组分享活动方案，全班同学共同讨论、完善方案。

3.确定活动方案，制定活动计划。

1.让学生谈谈本次班会的收获，引导他们树立关爱残疾人的意识。

2.邀请学生分享自己在关爱残疾人方面的感悟和打算。

六、课后作业2.学生主动参与关爱残疾人的活动，记录活动过程和感悟。

七、教学反思本次班会让学生对残疾人的生活有了更深刻的了解，培养了他们的同理心。

通过讨论和实践，学生学会了关爱残疾人的方法和技巧，树立了关爱残疾人的意识。

但仍有部分学生对于关爱残疾人的行动落实不到位，需要在今后的生活中不断引导和督促。

总体来说，本次班会达到了预期的效果。

重难点补充：教学重点：老师：“请大家想象一下，如果你身边有一个朋友因为意外失去了视力，你会怎么帮助他？”学生甲：“我会帮他读书，告诉他周围的环境。

关爱残疾人主题班会教案

关爱残疾人主题班会教案第一章：导入1.1 班主任简要介绍残疾人的定义和种类，引发学生对残疾人的关注。

1.2 学生分享对残疾人的认识和看法，讨论为什么我们要关爱残疾人。

第二章：了解残疾人的困境2.1 班主任介绍残疾人面临的生活困难和挑战，如交通、教育、就业等方面的限制。

2.2 学生观看有关残疾人生活困境的短片或案例，增强对残疾人困境的理解。

第三章：残疾人的能力和贡献3.1 班主任介绍残疾人在各个领域取得的成就，如艺术、体育、科技等。

3.2 学生分享对残疾人能力和贡献的感悟，讨论如何尊重和欣赏残疾人的才华。

第四章：关爱残疾人的实际行动4.1 班主任提出关爱残疾人的具体行动，如帮助、理解、尊重等。

4.2 学生分组讨论如何在日常生活中关爱残疾人，并提出实际可行的行动计划。

第五章：总结和反思5.1 班主任引导学生总结本次班会的重点内容，回顾自己的认识和态度的变化。

5.2 学生分享自己的感悟和决心，讨论如何将关爱残疾人的理念融入到日常生活中。

第六章：观看残疾人故事分享6.1 播放残疾人成功案例的视频或邀请残疾人来校分享他们的故事。

6.2 学生就故事中的积极态度和勇气进行讨论，认识到残疾人在面对困难时的坚强和独立。

第七章：角色扮演与同理心培养7.1 学生分组进行角色扮演，模拟残疾人日常生活场景，体验残疾人在生活中遇到的困难和挑战。

7.2 学生分享角色扮演的心得，讨论如何在自己的生活中展现出对残疾人的同理心。

第八章：创意活动：为残疾人设计辅助工具8.1 学生分组，每组设计一个帮助残疾人的辅助工具，如盲杖、轮椅等。

8.2 学生展示自己的设计，讨论这些辅助工具如何帮助残疾人提高生活质量。

第九章：制定关爱残疾人的班级政策9.1 学生讨论并制定一系列关爱残疾人的班级政策，如不平等待遇时的报告机制、班级活动中的无障碍考虑等。

9.2 班主任对班级政策进行点评，确保政策的可行性和有效性。

第十章：班会总结与承诺10.1 学生总结班会的学习成果，分享对关爱残疾人重要性的认识。

2024年关爱残疾人主题班会教案(通用(1)

2024年关爱残疾人主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“关心他人”章节，详细内容为“关爱残疾人”。

通过学习本课，学生将了解残疾人的生活现状，认识到关爱残疾人的重要性，学会尊重和帮助他们。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类及生活现状，提高对残疾人群体的关注。

2. 培养学生尊重、关爱残疾人的情感，提高社会责任感。

3. 使学生掌握关爱残疾人的具体方法，提高实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解残疾人的困境，从内心产生关爱残疾人的意愿。

教学重点：关爱残疾人的方法及实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关爱残疾人的图片，引发学生对主题的关注，提出问题：“你们知道这些图片中的主人公是谁吗？他们有什么特殊的地方？”2. 新课内容：（1）介绍残疾人的定义、分类及生活现状。

（2）讲解关爱残疾人的重要性。

（3）探讨关爱残疾人的方法。

3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的实践活动，如：制作爱心便当、陪伴残疾人散步等。

4. 例题讲解：出示一道关于关爱残疾人的道德判断题，引导学生分析、解答。

5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，谈谈如何关爱身边的残疾人。

七、板书设计1. 关爱残疾人定义：残疾人是指因生理、心理、智力等原因，在日常生活中需要特殊帮助的人。

分类：视力、听力、言语、肢体、智力、精神等。

生活现状：面临诸多困难，需要社会关爱。

2. 关爱残疾人的方法（1）尊重和理解（2）关心和帮助（3）提供便利条件（4）鼓励和支持八、作业设计1. 作业题目：以“关爱残疾人，我们在行动”为主题，写一篇作文。

2. 答案：示例：关爱残疾人，我们在行动在我们的生活中，有一群特殊的人，他们因为生理、心理或智力的原因，面临着许多困难。

他们就是残疾人。

作为社会的一份子，我们应该关爱他们，帮助他们度过难关。

关爱残疾人主题班会教案5篇

关爱残疾人主题班会教案5篇我们在教学过程中，教案是确保教学目标实现的重要工具，在制定教案中，以便及时了解学生的学习进展和问题，下面是本店铺为您分享的关爱残疾人主题班会教案5篇，感谢您的参阅。

关爱残疾人主题班会教案篇1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人。

毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平时比较有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。

2024年助残日主题班会教案

2024年助残日主题班会教案第一章：活动主题与背景一、活动主题：共享阳光，携手同行二、活动背景：2024年5月第三个星期日为我国助残日，为了进一步弘扬中华民族传统美德，唤起同学们对残疾人的关注和关爱，增强班级的凝聚力和向心力，特举办此次主题班会。

三、活动目标：1. 提高同学们对残疾人的认识和理解，树立尊重、关爱残疾人的意识。

2. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 激发同学们关爱他人、奉献社会的热情。

第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年5月第三个星期日二、活动地点：学校会议室第三章：活动对象与参与人员一、活动对象：全班同学二、参与人员：班主任、辅导员、班级代表第四章：活动内容与安排一、活动内容：1. 残疾人知识普及2. 残疾人生活体验环节3. 关爱残疾人主题演讲4. 班级关爱残疾人行动计划二、活动安排：1. 14:00-14:30 签到、入场2. 14:30-14:40 主持人致辞，介绍活动主题和意义3. 14:40-15:10 残疾人知识普及讲座4. 15:10-15:40 残疾人生活体验环节（如盲人摸象、聋人传声等）5. 15:40-16:10 关爱残疾人主题演讲比赛6. 16:10-16:40 班级关爱残疾人行动计划讨论与分享7. 16:40-17:00 总结发言，宣布活动结束第五章：活动准备与要求一、活动准备：1. 提前联系残疾人讲师，准备讲座PPT。

2. 准备残疾人生活体验环节所需道具。

3. 组织演讲比赛选手，提前准备好演讲稿。

4. 制定班级关爱残疾人行动计划。

二、活动要求：1. 同学们要积极参与，确保活动顺利进行。

2. 演讲比赛选手要紧扣主题，表达真挚的情感。

3. 班级关爱残疾人行动计划要具体可行，注重实际行动。

4. 活动结束后，及时总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

第六章：残疾人知识普及一、目的：让同学们了解残疾人的基本状况，增强对残疾人群体的认识和理解。

2024年年全国助残日主题班会教案

2024年年全国助残日主题班会教案一、教案背景1.1 班会目的：（1）提高同学们对全国助残日的认识，增强残疾人的社会地位和权益保障意识。

（2）培养同学们关爱、尊重、帮助残疾人的良好品质。

（3）激发同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

1.2 班会时间：2024年5月21日（全国助残日当天）1.3 班会地点：学校会议室二、教学目标2.1 知识目标：（1）使同学们了解全国助残日的设立背景、意义和活动内容。

（2）让同学们掌握残疾人的基本权益和我国相关法律法规。

2.2 能力目标：（1）培养同学们换位思考、关爱他人的能力。

（2）提高同学们的社会责任感，积极参与公益活动。

2.3 情感目标：（1）树立同学们对残疾人的尊重和包容意识。

（2）激发同学们关爱残疾人的情感，传递正能量。

三、教学内容3.1 导入：（1）播放全国助残日宣传片，引起同学们对主题的关注。

（2）主持人简要介绍全国助残日的相关知识。

3.2 主题讲解：（1）讲解残疾人的基本权益和我国相关法律法规。

（2）分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。

3.3 互动环节：（1）组织同学们进行残疾人体验活动，如盲人出行、聋人交流等，让同学们感受残疾人的生活困境。

（2）开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。

3.4 总结发言：（1）强调关爱残疾人、尊重残疾人的重要性。

（2）呼吁同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

四、教学方法4.1 讲授法：讲解全国助残日的背景、意义、活动内容以及残疾人的基本权益和法律法规。

4.2 案例分析法：分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。

4.3 互动体验法：组织同学们进行残疾人体验活动，让同学们感受残疾人的生活困境。

4.4 爱心捐赠法：开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。

五、教学评价5.1 同学们对全国助残日的认识程度。

5.2 同学们对残疾人权益和法律法规的了解程度。

全国助残日主题班会教案(通用16篇)

全国助残日主题班会教案（通用16篇）全国助残日主题班会教案 1一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。

2. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，形成积极向上的道德风尚。

3. 引导学生学会用实际行动去帮助残疾人，传递社会正能量。

二、教学准备1. 准备相关视频资料，展示残疾人的生活和奋斗历程。

2. 收集助残日的图片、故事等素材，用于课堂讲解。

3. 准备小组讨论用的纸张和笔，便于学生记录和交流。

三、教学过程1. 导入新课提问学生：“你们知道全国助残日是哪一天吗？为什么要设立这个节日？”简要介绍全国助残日的背景和意义，引出本节课的主题。

2. 观看视频播放关于残疾人生活和奋斗的视频，让学生感受他们的坚韧和勇敢。

提问学生：“看完视频后，你们有什么感受？你们认为我们应该怎样对待残疾人？”3. 讲解助残日的由来讲述全国助残日的起源和发展历程，让学生了解这个节日的历史背景。

介绍一些残疾人的优秀事迹，激发学生的.敬佩之情。

4. 小组讨论分组讨论：“在我们的日常生活中，我们可以为残疾人做些什么？”每组选出一名代表，分享小组讨论的成果。

5. 分享故事请学生分享自己或身边人帮助残疾人的故事，让学生感受到助人的快乐。

教师补充一些助残的感人故事，进一步激发学生的同情心和爱心。

6. 制定行动计划引导学生思考如何在日常生活中实践关爱残疾人的行动。

小组讨论并制定一份班级助残行动计划，明确具体的行动步骤和目标。

7. 总结提升总结本节课的学习内容，强调关爱残疾人的重要性。

鼓励学生将助残行动落到实处，用实际行动传递社会正能量。

四、课后作业1. 请学生回家后与家人分享今天学到的关于全国助残日的知识。

2. 鼓励学生在日常生活中实践助残行动，并记录自己的助残经历。

五、教学反思通过本次主题班会的教学，学生能够深入了解全国助残日的意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。

同时，通过小组讨论和分享故事等环节，培养了学生的团队协作能力和口头表达能力。

关爱残疾人主题班会7篇

关爱残疾人主题班会7篇转眼间开学第一天到来了,而我们知道开学第一课非常重要,因为开学第一课可以让学生学习到很多的道理以及知识。

下面是由给大家带来的关爱残疾人主题班会7篇，让我们一起来看看！关爱残疾人主题班会篇1为深化贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深化，特制定以下实施方案。

一、活动目的为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。

二、活动主题志愿助残阳光行动三、活动时间20__年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。

四、活动内容1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。

勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。

2、开展上门服务。

开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。

3、结合本社区部实际，开展主题活动。

以“提倡助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关怀残疾人。

使学生自发、自愿地关怀、帮助身边的残疾人。

4、社会公益服务。

为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。

开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。

五、具体实施3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。

关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。

随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。

六、活动组织单位及分工活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。

主要分工如下：组长：__ （负责全面工作）副组长：__ （负责联系社会单位参加，残疾人及志愿者通知）组员：__ （负责具体事项实施）。

2024年关心关爱残疾人主题班会教案(精选

2024年关心关爱残疾人主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第八章“关爱他人，尊重差异”部分，详细内容涉及残疾人群的生活现状、社会对残疾人的关爱与支持，以及如何在日常生活中尊重和帮助残疾人。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的生活现状，提高他们对残疾人的关爱意识。

2. 培养学生尊重差异，关爱他人的良好品质。

3. 使学生掌握基本的助残知识，提高他们在实际生活中帮助残疾人的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并尊重残疾人的感受，提高关爱意识。

教学重点：残疾人群的生活现状、关爱残疾人的方法以及在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、残疾人辅助器具（如轮椅、盲杖等）。

2. 学具：学习笔记、随堂练习题。

五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于残疾人生活的短片，引导学生关注残疾人群，激发他们的关爱之情。

2. 知识讲解：（1）介绍教材章节内容，讲解残疾人群的生活现状。

（2）分析社会对残疾人的关爱与支持，强调尊重差异的重要性。

3. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何在生活中关爱和帮助残疾人。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个关爱残疾人的行动计划。

六、板书设计1. 关爱残疾人，我们在行动2. 内容：残疾人群的生活现状社会对残疾人的关爱与支持尊重差异，关爱他人七、作业设计1. 作业题目：以“关爱残疾人，我们在行动”为主题，写一篇心得体会。

2. 答案：要求学生结合课堂所学，谈谈自己对关爱残疾人的认识和体会。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱残疾人的实践活动，如志愿服务、助残捐款等。

（2）鼓励学生关注残疾人权益保障政策，提高他们的社会责任感。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生理解并尊重残疾人的感受，提高关爱意识。

2. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何在生活中关爱和帮助残疾人。

3. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个关爱残疾人的行动计划。

关心关爱残疾人主题班会精品教案(精选

关心关爱残疾人主题班会精品教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第八单元“共同家园”，具体涉及第36课《关心残疾人，共筑和谐家园》。

详细内容包括：了解残疾人的定义与分类，探讨残疾人的生活困境，认识关爱残疾人的意义，以及学习如何在生活中尊重、帮助残疾人。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的基本情况，提高对残疾人的关注度和同情心。

2. 培养学生尊重、关爱残疾人的良好品质，树立平等、互助的价值观。

3. 提高学生在日常生活中帮助残疾人的能力，增强社会责任感。

三、教学难点与重点难点：如何让学生真正体会到残疾人的生活困境，从而产生关爱残疾人的情感。

重点：培养学生尊重、关爱残疾人的品质，提高帮助残疾人的实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组残疾人图片，引发学生对残疾人的关注，进而引出本课主题。

2. 新课导入：教师简要介绍残疾人的定义与分类，让学生对残疾人有基本的了解。

3. 实践情景引入：播放残疾人生活视频，让学生感受残疾人的生活困境，引发学生关爱残疾人的情感。

4. 例题讲解：讲解如何尊重、关爱残疾人，举例说明在日常生活中如何帮助残疾人。

六、板书设计1. 板书关心关爱残疾人2. 板书内容：（1）残疾人的定义与分类（2）残疾人的生活困境（3）关爱残疾人的方法（4）尊重、关爱残疾人的品质七、作业设计1. 作业题目：关爱残疾人，从我做起2. 答案要求：结合所学内容，谈谈自己在生活中关爱残疾人的具体做法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加关爱残疾人的志愿者活动，将关爱行动落到实处。

同时，组织学生参观残疾人康复中心，增进对残疾人的了解和关爱。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 课后作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是本节课的重要环节，旨在让学生通过观看残疾人生活的真实场景，产生共鸣，从而引发关爱残疾人的情感。

关爱残疾人主题班会设计(精选7篇)

关爱残疾人主题班会设计(精选7篇)关爱残疾人主题班会设计【篇1】一、活动目的1、春暖花开的五月，带着残疾人朋友去康宁湖踏青，让他们感受自然、拥抱自然，扩大交际范围，参与社会活动，进一步增强对生活的热爱，自信满满迎接未来。

2、提高社会对残疾人群体的关注，宣传爱心助残的理念，履行残疾人事业工作者的职责，扩大义工团队的影响力，促进__县残疾人公益事业的发展和富强和谐幸福新宁津的建设。

二、活动主题爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然三、活动安排(一)活动准备：1、分组负责。

助残志愿者分为30组，对参加活动的30名残疾人开展“一对一”服务。

每个小组指定一个组长，各小组组长一是负责联系残疾人，了解残疾人基本状况，为提供服务做好心理准备;二是征求其家庭成员意见，尊重残疾人家庭选择;三是在活动当日安排该小组服务对象的活动事宜。

2、路线踩点。

在活动举办前一两个星期，安排部分人员去__公园查看，为安排活动路线进程做好准备。

对坡路较陡、轮椅通行不便，残疾人容易摔倒、落水的地点详细记录，提醒志愿者小组在照看残疾人游园过程中注意。

考察公共厕所地点，保证残疾人能顺利如厕。

3、宣传联络。

制作宣传条幅“第二十五次全国助残日;爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然”，准备残疾人康复和优惠政策宣传资料。

联系、电视台等新闻媒体，发布助残日活动倡议书，号召社会各界爱心人士投入到扶残助残的活动之中，并为活动日进行跟踪道做好准备。

积极协调中医院，安排医生1名、护士2-3名陪同残疾人游园，以免发生意外。

(二)当日安排:1、8：00小组提前半小时到服务对象家中，检查服务对象健康状况是否良好，带好服务对象外出用品，如水、伞、零食、轮椅等，前往湖公园。

2、8:30-9：00各小组签到，确认残疾人、工作人员、医护人员到齐后，强调活动规则及现场纪律：(1)不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

关爱残疾人主题班会教案（精选五篇）

关爱残疾人主题班会教案（精选五篇）第一篇：关爱残疾人主题班会教案关爱残疾人主题班会教案活动意图：5月20日是全国的第十七次助残日，今年助残日的主题是“保障残疾人权益，共建和谐社会”，为了更好地弘扬中华民族扶残助弱的传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，号召全体学生用自己的爱心和实际行动表达对残疾少年儿童的关心和帮助。

活动目的：1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。

2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。

3、开展用实际行动，表达献爱心活动。

活动准备：倡议书、宣传栏、活动小品等活动过程：一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。

二、营造良好气氛，倡导“奉献爱心”精神。

1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。

2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。

三、模拟实践，深化明理。

（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。

）1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。

2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。

3、小组汇报，交流。

各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。

四、献爱心，表达心意。

1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。

希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。

2、学生捐献活动开始。

（拍摄几张照片）3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。

大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。

第二篇：关爱残疾人班会教案关爱残疾人班会教案教学目标1、首先让孩子通过学习,活动,观摩,体验残疾人生活中的种种不便。

2024年关爱残疾人主题班会教案方案(通用

2024年关爱残疾人主题班会教案方案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“残疾人权益保障”章节，详细内容包括：残疾人的定义与分类、残疾人权益保障法律法规、社会对残疾人的关爱与支持、残疾人自我价值的实现。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类及其面临的困境，提高学生对残疾人的关注和关爱。

2. 使学生掌握残疾人权益保障的法律法规，增强学生的法律意识。

3. 培养学生尊重、理解、关爱残疾人的品质，提高学生的人际交往能力和社会责任感。

三、教学难点与重点教学难点：残疾人权益保障的法律法规、残疾人自我价值的实现。

教学重点：残疾人的定义与分类、社会对残疾人的关爱与支持。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、法律法规资料、关爱残疾人宣传视频。

2. 学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 导入：播放关爱残疾人宣传视频，引导学生关注残疾人群体。

2. 新课导入：讲解残疾人的定义、分类及其面临的困境。

3. 知识讲解：（1）残疾人权益保障法律法规：介绍相关法律法规，如《残疾人保障法》等。

（2）社会对残疾人的关爱与支持：举例说明我国在政策、经济、教育、就业等方面对残疾人的关爱与支持。

（3）残疾人自我价值的实现：分享残疾人成功事例，引导学生认识到残疾人同样可以为国家和社会作出贡献。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己或身边的残疾人在生活、学习、工作中可能遇到的困难，并提出解决办法。

5. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：布置教材课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 关爱残疾人，我们在行动2. 内容：（1）残疾人的定义与分类（2）残疾人权益保障法律法规（3）社会对残疾人的关爱与支持（4）残疾人自我价值的实现七、作业设计1. 作业题目：（1）简述残疾人的定义、分类及其面临的困境。

（2）列举我国在政策、经济、教育、就业等方面对残疾人的关爱与支持。