第一节极地地区的自然环境

《极地地区》导学案

一、学习目标：

1、掌握两极地区的位置范围、气候特征、资源等基础知识。

2、理解利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。

3、训练读图识图能力。

二、学习过程：

[ 自主学习 ]

学习任务一：独特的自然环境

学生阅读课本92页和93页，了解两极地区在地球上的位置。思考：

1、位置：两极地区在哪里呢？北极地区位于，是指北纬以北的广大地区，包括的大部分，以及沿岸的、、三洲的陆地和岛屿；南极地区位于＿＿＿＿，是指南纬，包括，以及周围的海洋。

2、显著的气候特点是什么? 读图10.5 参考课文内容回答南北极地区的气温概况，并总结极地的自然特征（气温、降水、风力）,南极地区气候严寒的原因是什么？两极代表生物是什么？

3、怎样在两极地区辨别方向?（1）看图10.1和10.2 地球自转的时针方向：南 -- 北 (2）假如你现在站在北极点，请告诉同学们，你的正前方应该是方向

（3）要建一座四面向南的房子，你认为可能吗？在哪建？

学习任务二：科学考察的宝地

读课本96页和97页，了解两极地区资源状况，科考状况

1、在两极地区你会发现哪些资源？地下埋藏着丰富的＿＿＿资源，地上储存着大量的＿＿＿＿＿资源，海域栖息无数的＿＿＿＿＿资源还有原始的＿＿＿＿＿资源

2、中国在两极建的考察站：南极有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，北极有＿＿＿＿＿

学习任务三：极地地区的环境保护

阅读读课本98页和99页阅读材料思考：

（1）两极地区在开发利用中出现的问题：南极生物＿＿＿＿＿北极生物＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿被捕杀，破坏了南极生物的＿＿＿＿＿和北极的＿＿＿＿＿环境

（2）采取的有效保护措施：两条约＿《》和《》

[合作探究]

1、南极点所在的是海洋还是陆地？什么陆地？南极洲四周有哪几个洋环绕？北

极点所在的是洋还是陆？什么洋？四周有哪几个陆地环绕？

2、沿一条经线飞行，一直向北，能否回到出发点？说明什么问题？

沿一条纬线，一直向东（或西），能否回到原出发点？说明什么问题？

3、读图10.5，比较南北极地区的气温差异，分析南极地区气候严寒的原因？

4、中国南极考察站什么时候建的？为什么选这个时候?

三、知识巩固：

1、关于南极洲气候的正确叙述是( )

A、南极洲的气候特点是酷寒、干燥、烈风

B、南极洲比北极降水丰富

C、南极洲气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层

D、每年4～10月为南极的暖季

2、在南极洲考察的最好季节是北半球的( )

A、夏季

B、冬季

C、秋季

D、春季

3、南极洲显著的自然景观是( )

A、企鹅

B、冰山

C、考察站

D、酷寒

4、中国南极中山站濒临的大洋是( )

A、印度洋

B、大西洋

C、北冰洋

D、太平洋