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美术老师毕业实习报告范文

实习是一种实践，目的是让大学生有一个了解社会的学习机会，接触实际，了解社会，下文是整理的美术老师毕业实习报告范文，欢

迎阅读参考 !

实习生：

专业：美术学师范

校内指导教师：老师

校外指导教师：老师

校外实习地点：小学

一、实习基本情况

我们一行人于 9 月 23 日到达实习学校—— xxxx 小学，我们在

这里开展为期三个月的实习工作。

当天上午，负责实习事宜的老师，就召集各班班主任、学校领

导还有我们一起开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，身正

为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障，最后校长还介绍了学校的一些基本情况。由于学生们要月考，会后我们便被分配至各班，与老师一起监考。

在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了

自己的工作，并投入角色。我们有各自的指导老师，有各自要跟的班级。

在这次实习中，我从事着美术实习老师兼一. 一班副班主任的工作。

二、实习主要内容

1.课堂教学实习。

认真听指导老师的课，做好听课记录，课后与老师探讨，虚心

求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、

爱好情况，学习如何备课、备学生。

我的指导老师很年轻，她对学生非常负责任，对我也很照顾。

作为过来人的她，在备考招教方面给了我许多建议。

经过两周的听课，我的指导老师让我试着做 PPT并开始备课，于是我便开始了人生中第一堂拥有40 多名学生的美术课。上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

我的指导老师在听了我的课后，细心帮我评课，针对我课堂上出现的

问题提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在

课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样

的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生

互动各方面都有了显著的提高。

指导老师的赞赏和学生绘画技能的提高，是对我教学水平的充

分肯定。

2、副班主任工作实习

近三个月的校外实习，让我感受到了作为老师的快乐，看到孩

子们一张张美丽的笑脸，是我心中最大的喜悦。

我在一开始就抓紧了解班级情况，管理、整理他们的档案和成

长经历，快速熟悉学生的状况和家庭情况，做到爱岗敬业，任劳任怨，

不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动，与学生一起上课、下课、做课间操，以及帮助班主任、副班主任批改作业。

在副班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了

如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育等，这一切都是我副班主任实习进步的真实写照。

三、实习总结与体会

此次实习，感触颇多，我认为教育实习是我们师范生在大学期

间很重要的一门必修功课，是我们理论联系实际，提高综合素质，为

未来的教师生涯奠定坚实基础的保证。

通过实习，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、我对小学生的现状有了更为深刻的认识，对他们美术学

科的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，

这些都是有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、我掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了

胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而也提高了

我自身的修养和能力。

第四、增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水

平。

第五、我初步了解了小学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。

处于小学阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学

生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正

为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样的作用。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教

学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

兴趣对于一个学生来说是至关重要的，我的体会是必须把学生

的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生绘画和提问为主，然后让孩

子们充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。美术课堂与以往其

他课堂不同，它需要的是老师引导，可以说，一节课的成败在于老师的

引导，可见老师引导是美术教学的重中之重。其次，老师也应充分调动

学生的积极性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，

从而激发学生对美术浓厚的学习兴趣。

在与学生们的相处中，我发现小学生的炫耀，源自于他们的个

性和年龄，因此我非常注重鼓励他们。在学生回答完问题时，我会用

鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。

他们得到老师的赞扬，积极性提高了，也活跃了课堂气氛，学生情绪

饱满，起到了较好的教学效果。

“路漫漫其修兮，吾将上下而求索 ??” 于美教学，我有很、很的

路要走。次的机会令我底改了很多死板，上美很松等念，懂得了

教学程中的灵性，教学工作的重要性。我的指老不在授技巧上了我

宝建，而且下予我莫大的鼓励与帮助，在她身上我学到很多西，在此，

要感我的指老，是她教会了我如何上，如何上好 ?? 当然，我需

要不断完善自己，准全身心投入将来的教育事。

在大学，我尊敬老，母校，无是老是学校我都有很厚的

感情。我同学，关心集体、关心同学、于助人，曾多次捐款帮助困学

生，并参加献血，同学打开水，参加⋯⋯，受得老与同学的好。

我遵守法，遵守学校的章制度，从没有行。而且在

校期我一直担任班上的支部，极配合老搞好班里的、系里的律。因工作出色，有方，所在支部及班多次被秀集体， xx 年度被“ 秀支部”，xx 年度被“三好班”。

在校期，我努力学各个科目，没有无故缺，不懂就，虚心学，非

常刻苦。美概、中外美史、美教育学、美心理学、画基 ( 素描、色彩 ) 、版画、三大构成、解剖学、透学、表材料学和 xx 学等各科成大都在 80 分以上，有 8 科 90 多分，成异。 (xxx) 尤其出色，大部分都是 90 多分。