湘教版三年级下册科学复习资料
湘教版小学科学三年级下册复习资料
三年级下册科学总复习第一单元控制溶解1．溶解的快慢与要溶解的物质、水的温度、是否搅拌、物质颗粒大小等有关。
2. 在做搅拌是否会影响溶解的快慢时，只有搅拌与不搅拌作对比，其他条件要完全一样。
3、一定量的水中溶解食盐的量是有限制的。
多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。
这个现象叫作饱和。
4、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。
在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。
在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。
5、当水量增加时，可以溶解的物质的量也相应增加。
第二单元水的三态变化1．水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。
2．水在通常情况下会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气跑到空气中，这种现象叫做蒸发。
加快水蒸发的方法：放在通风处，增加与空气的接触面积、放在温度较高的地方。
3、水蒸气遇冷变成小水珠的新鲜做做凝结，冬天车窗的哈气，秋天树叶上的露珠都是凝结现象。
4、用酒精灯加热烧杯时必须隔着石棉网。
在烧开水的过程中温度持续上升，当温度升到一定程度时，烧杯壁开始出现小气泡，直至水沸腾，温度不再上升，有大量的气泡产生，烧杯中的水量减少。
5、将水加热到一定的温度（通常是100℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速的变成水蒸气，跑到空气中，这种现象叫做沸腾。
6、水在0℃时开始结冰，冰的温度升到0℃时开始融化，水的沸点是100℃。
7、装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，是因为空气里的水蒸气遇冷形成的。
8、水变成冰后体积增大。
9、水、水蒸气、冰都无色、无气味、无味道，水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。
第三单元天气观测1、空气的温度，简称气温。
用来测量气温的温度计，叫气温计。
用气温计测量气温时，气温计要距地面1.5米高。
2、气象站使用百叶箱测气温。
外壁漆成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。
3、云的观察分为云量和云状两个方面，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。
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湘教版小学科学三年级下册复习资料三年级科学复习检测一、填空题（共50分，每空1分）1．人们用来准确描述物体的冷热程度。
规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为0 摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。
2.温度计是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度计、红外线温度计、_指针式温度计等，3、零下六摄氏度写作-6℃；九十四摄氏度写作94℃ 。
三十六摄氏度写作36℃。
4．温度计是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
5．一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。
这就是液体的热胀冷缩的性质。
但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。
6．热传递的方向总是从温度较高的部分传到温度较低的部分。
7．热可以通过传导、对流、辐射三种方式传递。
8．蚕宝宝的家要___温暖___、__通风_。
9．蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。
10．养蚕时，我们可以做一个蚕山来帮助蚕宝宝结茧。
11．像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为_头_、_胸___、__腹___三部分，头部有_口器_和一对__触角_，胸部有三对_足_，一般有两对翅膀__。
科学家把这种动物叫做__昆虫__。
12．像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做变态。
13．磁铁能吸铁质物体，磁铁的这种吸引力就是磁力。
14．磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端磁力__强__，中间磁力_弱___。
15.指南针是利用磁铁能指__南北方向__的性质制成的。
16.磁铁指南的一极叫做__南极___，用字母___S____表示；指北的一极叫做___北极___，用字母__N___表示。
17．两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互排斥；北极”N”相互靠近时，他们会排斥；北极N与南极S靠近时，它们会相互吸引。
18.能自己发光的物体叫光源。
2．光在同一种物质中是沿直线传播的。
19．放大镜可以改变光的传播方向和成像的作用。
20．太阳光是由七种颜色的光组合起来的。
赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫21. 潜望镜是利用镜面的反射原理制作的。
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(完整)湘教版三年级下册科学复习资料湘教版三年级下册科学复资料单元一：天地人本单元主要讲述了天地人三者之间的关系。
研究内容包括以下几个方面：1. 天空：天空是人类生活中重要的一部分，它给我们带来阳光、空气和雨水等资源。
同时，我们也需要保护天空，减少污染，使它更加清新和美丽。
2. 地球：地球是我们生活的家园，我们要学会爱护地球。
我们要了解地球的形状和结构，同时也要研究如何保护环境，保护地球上的自然资源。
3. 人类：人类是地球上的主人，我们要学会保护自己的身体健康。
在研究中，我们将了解人体的各个部分及其功能，研究如何保持健康的生活方式。
单元二：动物篇本单元主要研究动物的分类和特征。
研究内容包括以下几个方面：1. 动物的种类：动物有很多种类，可以按照它们的脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
我们将研究一些常见的动物，了解它们的特点和生活性。
2. 动物的特征：不同的动物有不同的特征，比如鸟类有羽毛，鱼类有鳞片等。
我们将研究这些不同的特征，了解它们对动物的作用。
3. 动物的生存环境：不同的动物适应不同的生存环境，我们将研究一些动物的生存环境和生活方式，了解它们如何适应各种环境。
单元三：植物篇本单元主要研究植物的结构和功能。
研究内容包括以下几个方面：1. 植物的部分：植物由根、茎、叶和花等部分组成。
我们将研究这些部分的结构和功能，了解它们在植物生长中的作用。
2. 植物的繁殖：植物繁殖的方式有很多种，包括种子繁殖、茎繁殖和根繁殖等。
我们将研究这些不同的繁殖方式，了解植物如何保持种群的生存。
3. 植物的用途：植物在人类生活中有很多用途，比如提供食物、药材和建筑材料等。
我们将研究一些常见的植物，并了解它们的用途。
单元四：物体和材料本单元主要研究物体和材料的性质和用途。
研究内容包括以下几个方面：1. 物体的形状和颜色：物体有不同的形状和颜色，我们要学会观察和描述它们。
同时，我们也要了解不同形状和颜色的物体在生活中的用途。
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湘教版三年级科学下册复习资料第一单元能加快溶解吗1.（加热）、（搅拌）可以加速物质的溶解。
多余的盐粒不能再溶解了，这种现象叫（饱和）。
2.根据实验，在20℃时，20毫升水里可以溶解（7.2）克食盐，那么，100毫升水里可以溶解（36）克食盐。
100毫升水里可以溶解（204）克糖。
在一定量的水中溶解不同物质的量是（不同）的。
3.溶解的快慢和（温度）、（搅拌）、（颗粒大小）等因素有关。
实验分组：第2小组实验计划研究问题: 20毫升水里最多能溶解多少克白糖?材料准备:烧杯、水、量筒(tong)、电子秤、玻璃棒、白糖。
研究过程: 1.先用量筒取20毫升水倒入杯中。
2.每次只加一平勺白糖，待完全溶解后再加。
3.计数加过多少平勺后，溶解达到饱和。
4.称量这么多平勺白糖的总质量。
实验结论：20毫升水里最多溶解40.4克白糖第二单元水的三态变化1.水在通常情况下,会在水的表面从（液态）转化为（气态）的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作（蒸发）。
2.水在任何温度下都能够蒸发，在（温度越高）、（暴露面积越大）、（风越大）的情况下,蒸发得越快。
3.水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫（凝结）。
4.草叶上的露珠、冬天玻璃窗上的小水珠、浴室墙壁上出现的水珠等都属于（凝结现象）。
5.水达到一-定温度(通常是100C)时，会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，并迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作（沸腾）.6.水在加热过程中，温度的上升速度是先（慢）后（快）再（慢）。
7.冰融化成水时，需要持续地（吸收）热量。
8.水有（气态）的水蒸气、（液态）的水和（固态）的冰三种形态，它们都是水。
9.冰雹是（固态）的水，露是（液态）的水，雾是（气态）的水10.物体失去热量，温度会（下降），物体获得热量，温度会（上升）。
11.水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种状态。
水结冰后会膨胀。
实验：我们来造冰准备材料：酒精烧杯试管架实验过程：1.将酒精放入冰箱冷冻2测量经冷冻后酒精的温度3.将盛有少量水的试管插入冷冻的酒精中4.测量试管内冰块的温度5.实验现象：水结冰了6.实验结论：当温度下降到0℃以下时，水会结成冰第三单元天气观测1.空气的温度简称（气温）。
湘教版小学科学三年级下册期末总复习资料20190416
湘教版小学科学三年级下册期末总复习资料（一）第一单元 冷与热========================1.北魏农学家( 贾思勰 )在《 齐民要术 》一书中，记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子( 发酵 )的温度。
2.人们用( 温度 )来准确描述物体的冷热程度。
3.( 温度计 )是测量物体温度的仪器。
4.瑞典科学家( 摄尔西斯 )创立了“( 摄氏温标 )”。
规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为( 0 )摄氏度，水沸腾的温度为( 100 )摄氏度。
5.测量人体温度的温度计叫( 体温计 )，人体正常体温大约是( 37 )℃。
6.( 伽利略 )发明了第一支( 空气 )温度计。
7.法国化学家( 雷伊 )对伽利略温度计进行了改进，发明了( 液体 )温度计。
8.液体受热时，体积( 膨胀 )；受冷时，体积( 收缩 )。
这就是液体的( 热胀冷缩 )性质。
9.( 固 )体、( 液 )体、( 气 )体都有热胀冷缩的性质。
10.酒精灯灯焰分为( 外焰 )、( 内焰 )、( 焰心 )三部分，在给物体加热时，应用( 外焰 )加热，因为外焰的温度( 最高 )。
11.温度计是根据物体的( 热胀冷缩 )性质制成的。
12.水结成冰以后，体积反而会( 膨胀 )。
13.加热后，铜球( 不能 )通过金属环；冷却后，铜球( 能 )通过金属环。
这说明铜球受热时体积( 膨胀 )，受冷时体积( 收缩 )。
14.热传递的方向总是从( 高温 )部分传向( 低温 )部分。
15.热可以通过( 传导 )、( 对流 )、( 辐射 )三种方式传递。
【铁锅把火焰的热量传导到锅内；烧开水时水会上下对流翻滚；太阳通过辐射把热量传向地球。
】16.传热比较快的材料有（铜）、( 铁 )、( 铝 ) 等金属；传热比较慢的材料有( 木头 )、( 陶瓷 )、( 塑料 )等。
17.炎热的夏天衣服穿少一点，是为了( 加快 )热的传递，所以感到凉快。
寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了( 减缓 )热的传递，所以感到暖和。
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本文档为湘教版三年级下册科学的复资料，旨在帮助学生对科学知识进行复和巩固。
以下是各个单元的复内容概述：
第一单元：昆虫的生活
- 了解昆虫的特征和分类
- 掌握昆虫的生长和变态过程
- 理解昆虫在生态环境中的作用
第二单元：植物的生长与繁殖
- 了解植物的不同部位及其功能
- 熟悉植物的生长与繁殖过程
- 掌握植物的种子结构和传播方式
第三单元：科学实验
- 掌握科学实验的基本步骤和注意事项
- 熟悉科学实验中常用的实验器材和测量工具
- 了解科学实验在解决问题中的应用
第四单元：天气变化
- 了解不同季节的天气特征
- 理解天气变化的原因和规律
- 掌握常见的天气现象和预测方法
第五单元：水的运动与利用
- 理解水在地球上的分布和重要性
- 了解水的循环过程和水资源的利用
- 掌握保护水资源的方法和重要性
第六单元：太阳能的利用
- 了解太阳能的来源和性质
- 掌握太阳能的利用方式和设备
- 理解太阳能在生活中的应用
以上是湘教版三年级下册科学的复习资料，希望能够帮助学生巩固相关知识，为他们的学习打下坚实的基础。
湘科版三年级科学下册：知识点总结(复习提纲)
湘科版三年级科学下册：知识点总结第一单元控制溶解1、有些物质在水里能溶解，有些物质在水里很难溶解。
2、溶解的快慢与温度高低、是否搅拌、颗粒大小等因素有关。
大多数物质在水的温度越高时，溶解越快；进行搅拌时，溶解越快；颗粒越小时，溶解越快。
3、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。
在 20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。
在20℃时， 100毫升水里最多能溶解204克白糖。
4、多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。
这个现象叫做饱和。
5、在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。
对比实验要遵循只有一个条件（即要对比的因素）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。
如在做“搅拌会影响溶解的快慢吗”的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响，即不同条件是搅拌与不搅拌，所以要准备两份同样多的食盐、两杯一样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。
6、在一定量的水中溶解物质的量，会受到温度的影响，比如在10℃时100毫升水中最多可以溶解202克白糖，但是在20℃时，100毫升水里则可以溶解204克白糖。
所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液，在10℃时是饱和的，但是在20℃时则是不饱和的。
第二单元水的三态变化1、水有气态的水蒸气、液态的水和固态三种形态，它们都是水。
水结冰后体积会增大。
加热或冷却时物体的体积会发生变化；加热或冷却也可以改变某些物质的状态。
2、水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫做蒸发。
3、水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。
4、加快空气的流动、加大蒸发的面积、提高温度都可以加速水的蒸发。
5、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。
6、将水加热到一定温度（通常是100℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作沸腾。
湘教版,三年级科学下册,总复习
第二单元
变化的天气
• 1、 常见的天气现象有：晴天、下雪天、阴天、 下雨天、雾、雾淞、霞、霜、冰雹、龙卷风、沙 尘暴等。 • 2、气温就是空气的温度。气象站测气温用的是百 叶箱。 • 3、竺可桢是我国的气象学家、地理学家。是我国 现代气象事业的创始人。写有《物候学》一书。 • 4、风的方向有八个，如东、东北、南等，风来的 方向就是风的方向。人们常根据风级图来目测风 力，分为零至十二级。气象站用风向标、风速计 等仪器来观测风。风向标箭头所指的方向就是当 时的风向。风速计是观测风力的仪器。
第六单元
我爱做实验
• 1、在科学活动中，我们要注重实验，实验能验证 自己的猜想；能让我们看到自然环境下不容易发 觉的现象；可能还有意想不到的发现。 • 2、做对比实验时，只能有一个条件在变化，其他 条件都应相同。
湘教版三年级科学下册
总复习
执教：刘新民
第一单元
冷与热
• 1、人们用温度来准确描述物体的冷热程度。温度 计是测量物体温度的仪器。温度的单位是摄氏度， 计作℃。如20℃读作二十摄氏度。0刻度以下读 作零下多少摄氏度。 • 2、使用温度计时要手持温度计的上端，液泡接触 被测物体，液柱停止上升后视线与温度计中的液 柱面齐平开始读数。 • 3、液体、气体、固体受热时，体积都会膨胀，受 冷时，体积都会收缩。生活中的利用热胀冷缩的 现象有：铁轨间要留缝隙，高压线不能拉太紧， 瓶装饮料不能装太满，踩瘪的乒乓球用热水煮， 浇铸水泥路面要留缝隙等。
第五单元
多彩的光
• 6、白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。 太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光，依次是 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。红、绿、蓝叫做 色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同 的色彩来。 • 7、水能像镜子一样反射光而形成倒影，也能像玻 璃一样使光发生折射而改变光的传播路线，还能 像三棱镜一样分解阳光，形成彩虹。 • 8、物体发出或反射的光射到我们的眼睛里，我们 才能看见这个物体。我们平时要注意用眼卫生。
湘教版小学科学三年级下册期末总复习资料资料共33页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——பைடு நூலகம்申斯基
谢谢！
湘教版小学科学三年级下册期末总复 习资料资料
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
湘科版三年级下册科学复习资料(全册)
三年级下册科学复习资料第一单元控制溶解一、填空题：1.可以用（搅拌）（加热）（把固体变颗粒、粉末）等方法来加速物质的溶解。
2.在20℃时，100毫升水里最多能溶解（36克）食盐。
在20℃时，100毫升水里最多能溶解（ 204克）白糖。
3.在标准条件下，做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验，会用到（天平）（量筒）等工具。
二、判断题：1.我们在生活中经常要加快某些物质的溶解，例如冲泡奶粉。
（√）2.糖含在嘴里不动比用舌头翻动搅拌溶解得快。
（×）3.把50克食盐放入100毫升凉水中进行充分搅拌后，食盐将全部消失溶解在水中。
（×）4.研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几勺食盐。
（×）5.多余的盐颗粒，一直留在水中，不再溶解了，这种现象叫做饱和。
（√）三、选择题：1.把形状、大小相同的两块方糖放入装有半杯水的杯中，溶解得快的是（ C ）A.搅拌、不切碎的B. 切碎的、不搅拌C. 切碎的、搅拌2.下列关于验证温度影响食盐溶解速度的实验的说法中，错误的是（ A ）A.一杯搅拌，一杯不搅拌B. 冷水、热水一样多B.两个杯中放入的食盐一样多。
3.冲泡感冒药，一般都用开水而非凉开水，其原因是（ B ）A.用开水方便B. 用开水溶解速度快C.凉开水不能溶解感冒冲剂4.下列哪种情况下方糖溶解得速度较快？（ B ）A. 1克的方糖5粒B. 5克的方糖粉末C. 5克的方糖1粒5.下列关于溶解实验的说法错误的是（ A ）A. 将食盐放入水中，立即观察是否溶解B. 将食盐放入水中，搅拌后静置一会儿再观察是否溶解。
C.将食盐放入试管中，充分震荡后静置一会儿，再观察是否溶解。
6.一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使这些食盐继续溶解的是（ B ）A.加入少量研碎的食盐B. 加入少量的水并搅拌C.把它放在冰箱里7.下列关于溶解的说法正确的是（ A ）A. 一定量的水只能溶解一定量的食盐B. 一定量的水不能溶解食盐C.一定量的水能溶解无限量的食盐。
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第一单元冷与热1 知冷知热1．人们用温度来准确描述物体的冷热程度。
2. 温度是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度计、红外线温度计、_指针式温度计等，3、测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。
3．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。
规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为 0 摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。
6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。
7、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作94 ℃ 。
三十六摄氏度写作36 ℃。
8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。
温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
9、1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。
2 热胀冷缩1．温度计是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
2．一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。
这就是液体的热胀冷缩的性质。
但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。
3．酒精灯灯焰分为内焰、焰心、外焰三部分，在给物体加热时，应用外焰加热，因为外焰的温度最高。
4．加热后，铜球___不能___通过金属环；冷却后，铜球__能_通过金属环。
这说明铜球受热时体积___膨胀___，受冷时体积____收缩____。
5. 描述实验现象时，我们要说清楚实验__前__、实验__中__、实验_后___看到的___现象___，以及实验条件是什么。
6．固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
7．我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安装地板砖时留缝隙；②温度计；夏天电线变长；冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开。
3 热的传递1．热传递的方向总是从温度较高的部分传到温度较低的部分。
2．热可以通过传导、对流、辐射三种方式传递。
3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递，所以感到凉快。
4．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递，所以感到暖和。
5．我能举出生活中，热传递事例三个：①用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸煮食物。
5．不同材料制作的物体传热本领是不同。
6．传热比较快的材料有铁 _、玻璃、铝等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。
简答题1.常见的温度计有哪些？答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。
2.架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。
3.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？答;因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。
4.啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料为什么不能装的太满？答：因为啤酒或饮料有热胀冷缩的性质，如果装的太满夏天受热容易使瓶子胀破。
5.妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变少了？答：因为汤有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变冷了，体积变小了。
6.怎样使用酒精灯？答：①点亮酒精灯时，火柴放在酒精灯的斜下方，不能放在斜上方，不能用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯；②熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
7.当瓶盖拧不开了，用什么办法可以打开？为什么？答：用火烧的办法打开，因为金属也有热胀冷缩的性质。
第二单元天气1．我们通常可以通过晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾等现象来描述天气。
2．气温就是空气的_温度_。
3．气象站的温度计放在百叶箱_里测气温。
4．竺可桢是我国著名的气象学家，他写出《物候学》一书。
5．风向是指风吹来的方向。
风向标所指的方向就是风吹来的方向。
当风向仪的箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮西南风。
6．我们现在把风通常分为13个等级，就是0～_12_级，其中，_12_级风最大。
我们当地的最大风力一般为 8_级左右。
7．雨量筒是测量雨量的仪器，雨量筒要放在离地面70cm的位置。
8．雨量等级来描述的。
雨量是24小时内一平方米下雨的多少。
如10～25毫米是中雨，50～100毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。
9．天气可以通过气象台、天气谚语进行预报。
10．我们现在的气象预报直接通过气象服务获得。
11、最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的《数书九章》。
12．中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是19:32分。
13．我能写出两个描述天气的词语：大雪纷飞、阴雨绵绵、烈日炎炎。
简答题1.常见的天气现象有哪些？答：常见的天气现象有：晴天、下雪、阴天、雾凇、下雪、雾等。
2.举例说明哪些天气会对人们的生产、生活产生有利影响？答：春天的雨，冬天的雪对农业生产有利，晴天有利于人们的出行。
3.风可以给人们带来哪些危害和益处？答：危害：影响人们的生活、生产，甚至给人们带来严重的生命、财产损失。
益处：人们用风可以发电。
4.气象工作人员是怎样预测天气的？答：气象工作人员根据传送来的气象数据，分析天气形势，对未来的天气进行预报。
5.我们可以通过哪些途径了解天气情况？答：通过以下途径了解天气：报纸、电视台、气象网站、121电话等。
第三单元养蚕1．蚕宝宝的家要___温暖___、__通风_。
2．为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用放大镜、温度计等工具帮助观察，在观察的时候要作好记录。
3．刚出生的蚕宝宝是褐色的，还长着很多细毛，大小和蚂蚁差不多。
4．饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便和残叶，保持蚕宝宝的“房间”的清洁，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时隔离。
5．蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
6．蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。
7．养蚕时，我们可以做一个蚕山来帮助蚕宝宝结茧。
8．蚕蛾的身体分为__头__、_胸_、腹_部分，它有一对触角，__三_对足，两对翅膀。
9．像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为_头_、_胸___、__腹___三部分，头部有_口器_和一对__触角_，胸部有三对_足_，一般有两对翅膀__。
科学家把这种动物叫做__昆虫__。
10．像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做变态。
11．我认识的昆虫有__蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂_。
12．远在5000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
我国是世界上最早养蚕和缫丝的国家。
答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
13．什么是昆虫？答：像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口器和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，科学家把这样的动物叫做昆虫。
简答题1.为什么要在装蚕卵的盒子上扎上小孔？答：这是因为小蚕也和其他动物一样也需要呼吸，这样就保证了蚕宝宝的家是通风的。
2.蚕卵孵化需要什么条件？答：蚕宝宝孵化需要适宜的温度和湿度，如果天气干燥可以再蚕卵上洒点水，当达到一定温度时，蚕卵里的小生命就开始发育了。
3.什么叫蜕皮？蚕的一生要蜕几次皮？答：蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，就叫蜕皮。
蚕一生要蜕四次皮，每蜕一次皮，就增加一龄。
4.在养蚕过程中，如何对蚕进行喂养与护理？答：应该这样饲养和护理蚕：①喂新鲜桑叶，刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶；②经常清除粪便，保持蚕宝宝的房间清洁；③保持通风，杜绝与杀虫剂接触；④病蚕要及时隔离。
5.什么因素影响蚕的生存？答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
6.什么是昆虫？答：像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口器和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，科学家把这样的动物叫做昆虫。
第四单元磁铁的奥秘1．磁铁能吸铁质物体，磁铁的这种吸引力就是磁力。
2．磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端磁力__强__，中间磁力_弱___。
3．指南针是利用磁铁能指__南北方向__的性质制成的。
4．2000年前我国人发明了司南5．磁铁指南的一极叫做__南极___，用字母___S____表示；指北的一极叫做___北极___，用字母__N___表示。
6．北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记述了4种指南针的用法。
7．400多年以前，英国医生推测地球是一个巨大的磁体。
8．. 磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用十分广泛。
例如，在磁性教具、磁悬浮列车、文具盒、门吸都运用了这一性质。
9．两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互排斥；北极”N”相互靠近时，他们会排斥；北极N与南极S靠近时，它们会相互吸引。
7．磁悬浮列车是一种新型的没有轮子的火车，它运行时不与轨道接触。
简答题1.辨认铁制物品用什么方法更可靠呢？答：用做实验的方法可以辨别，能被磁铁吸住的就是铁制物体。
2.什么叫磁极？条形磁铁有几个磁极？答：磁铁磁力最大的部分就是磁极。
磁铁有两个磁极。
3.现在的指南针有什么特点？答：指南针的用途很广泛，在航海、航空、军事、地质考察、登山中都要用到它。
4.有两根磁针，一根有磁性，一根没有磁性，怎样辨认出哪根有磁性？答：可以用轻细线把它们分别悬吊起来，精之后能指南北的有磁性，不能指南北的没有磁性。
5.一个没有标明磁极的磁铁，用什么方法可以辨认它的磁极？答：用一根细线系在该磁铁中端，把它吊在铁架台上，使它可以自由转动，当它静止时，磁铁指北的一端是N极，指南的一端是S极。
6.磁铁有什么性质？答：当磁铁的两个磁极相接近时，相同的极互相排斥，不同的极相互吸引。
这说明磁铁有同极相斥、异极相吸的性质。
第五单元多彩的光1．能自己发光的物体叫光源。
如太阳、发光的电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛等。