秘密花园读书交流会PPT课件
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《秘密花园》课件
他看到墙上、地上、树上、摇荡的枝条和 藤蔓上，到处都覆盖着小小的嫩叶形成的绿色 面纱。草地上、大树下、凉亭的灰色花瓶中， 这儿那儿到处都是星星点点的金色、紫色和白 色，他头顶上方的树上开着粉红雪白的花。花 园里充满了翅膀拍动声、隐隐约约甜甜的笛哨 声、嗡嗡的哼鸣声，还有各种各样的香味。太 阳暖暖地照在他的脸上，像是一只手在温柔地 抚摸着他。
走进秘密花园 感受“魔法”力量
——四（一）班《秘密花园》之旅
《秘密花园》是美国儿童文学作家_____夫人最 负盛名的作品，世界儿童文学作品中的经典。
任性孤僻的富家小女孩_____因为突来的瘟 疫变成了孤儿，被送往大鸫庄的姑父家。在那里 他发现了__________。通过这个花园，他还结识 了一位积极乐观的朋友_____，在他的感染下， 略显病态的玛丽渐渐变得健康起来。
她静静地站着，看见一只胸膛鲜红的 小鸟站在一棵大树的树梢上。它突然唱 起冬之歌——好像是看见了她，在呼唤 她。她停下脚步听它唱歌。它欢快、友 好的歌声让她有一种快乐的感觉——一 个不讨人喜欢的小姑娘也会感到孤独。 锁着的大房子、光秃秃的大荒原，还有 光秃秃的大花园，让这个小姑娘觉得世 界上只剩下她自己了。如果她是一个感 情丰富的孩子，已经习惯于被宠爱，那 她早就伤透心了。不过尽管她是“牛脾 气玛丽”，尽管她很孤单，这只胸膛鲜 亮的小鸟还是让她的小苦瓜脸上露出一 丝微笑。
这是人类能想象出来的最美好、最神秘的地方。
它周围的高墙上爬满了攀援玫瑰的那没有叶子的枝 干。它们非常茂密，纠缠在一起。玛丽林洛克斯知 道这是玫瑰，因为她在印度见过很多玫瑰。地上覆 盖着一层冬季枯黄的干草，草丛上有一丛丛的灌木。 如果它们活着的话，肯定是玫瑰丛。还有无数高杆 玫瑰，它们长得像小树一样高，不得不伸展开枝桠。 花园里还有其他的树。让这个地方看起来最古怪、 最可爱的事情之一，就是攀援玫瑰爬满了所有的树。 它们长长的卷须垂下来，形成轻巧飘荡的帘子。它 们在这儿那儿互相抓住对方，要不就是抓住一根伸 得很远的树枝。玫瑰枝条从一棵树爬到另一棵树， 形成可爱的玫瑰桥。现在，玫瑰枝上没有叶子也没 有花，玛丽不知道它们是死是活。它们纤细的灰褐 色枝干和小树枝看起来就像雾一般的披风，盖在所 有的东西上面——墙上，树上，甚至枯黄的草上。 它们也垂下来，在地上蔓延。正是这缠绕在树木之 间的雾让一切看起来如此神秘。
秘密花园读书心得体会PPT
04
CATALOGUE
艺术手法与审美体验
独特艺术风格展现
细腻入微的描绘
通过对花园中一草一木的细致刻画，使读者仿佛置身于一个充满 生机和秘密的奇妙世界。
象征手法的运用
花园中的每一个元素都被赋予象征意义，如玫瑰代表爱情，知更鸟 代表幸福，这些象征使得故事更具深度和内涵。
梦幻般的氛围营造
通过描绘光与影的交织、色彩的变幻，以及奇异的生物和神秘的传 说，营造出一个令人陶醉的梦幻世界。
制定学习计划
为了更好地吸收书中的精华并将 其应用于实际生活中，我计划制 定详细的学习计划。包括定期复 习书中的重点内容、思考如何将 所学知识与实际生活相结合、以 及设定具体可行的行动目标等。
积极参与讨论和分享
为了加深对书中内容的理解并拓 展自己的视野，我计划积极参与 阅读俱乐部、线上论坛等平台的 讨论和分享活动。通过与他人的 交流和碰撞，我相信能够产生更 多有价值的思考和领悟。
审美愉悦感受分享
美的享受
秘密花园中绚丽多彩的花卉、形态各异的动植物，以及和谐的自然景象，都给读者带来 美的享受。
心灵的净化
通过欣赏花园中的美景和感受大自然的韵律，读者的心灵得到净化和升华，体验到一种 超脱尘世的宁静和安详。
想象力的激发
作品中丰富的想象力和创造力，不仅拓展了读者的思维空间，也激发了读者的想象力和 创造力。
书中的花园让我意识到大自然的美好 和珍贵。我开始更加关注环境保护和 可持续发展的问题，努力减少浪费和 污染。比如，我会节约用水、用电， 也会参加植树造林等环保活动。这些 行为让我为地球的未来贡献了一份力 量。
对未来阅读和学习计划制定
拓展阅读范围
在阅读《秘密花园》后，我对成 长、心灵等方面的书籍产生了浓 厚的兴趣。未来，我计划阅读更 多类似主题的书籍，如《小王子 》、《绿野仙踪》等，以丰富自 己的精神世界。
秘密花园读书交流会
是什么力量让柯林发生了 如此之大的变化？请结合具 体的语言文字来谈谈。
你身边有“柯林”吗？你准 备如何帮助他？
每个人心中都有一个秘密花园
——《秘密花园》读书交流课源自没有一艘船能像一本书 (美)狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样 ―― 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车―― 承载着人的灵魂。
是什么力量让玛丽发生了 如此之大的变化？请结合具 体的语言文字来谈谈。
谁是你生命中的”玛莎“？请结合生活 经历谈一谈。
苏珊让玛丽感受到爱，也学会了 爱别人；玛莎让玛丽变得自立、自 强；狄肯让玛丽感受到朋友的珍贵， 友情的宝贵。许多时候一个人的命 运就是他周围的人，跟什么样的人 在一起，就会有什么样的生活，形 成什么样的性格，最终造就什么样 的命运！
一个人真正想改变， 最关键的还是自己， 自己对生活的态度。
《秘密花园》名著导读PPT教学课件
在过去的多年中，克莱文先生在遥远的地方四
处周游，从大自然中寻得解脱。在景色宜人的野外，
ห้องสมุดไป่ตู้
克莱文先生终于摆脱了长期困扰他的丧偶之痛。在
静谧的大自然中他感受到一种宁静正占据他的内心，
这宁静越来越深沉，冥冥中他听到亡妻和儿子的呼 唤，梦醒后终于恍然大悟回归家庭。
克莱文
柯林最后变成 了一个什么孩 子？
他是如何改变 的？
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1. 《秘密花园》的作者是（ A） A、伯内特
B、亚米契斯
C、列夫•托尔斯泰
2. 《秘密花园》的主人公是（ B ） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太
3. （ A ）最先发现孩子们进入了秘密花园。
A．老本大叔
B．克莱文舅舅
C．玛莎
D．梅德罗太太
你喜欢这个秘密花园吗？为什么？
玛丽
程中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快乐，并慢慢变成了
一个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，使他
重新燃起对生活的希望，完成了拯救与自我救赎之路。
在小说中，迪肯陪伴着玛丽改造花园，积极引导玛丽 健康成长。迪肯是个12岁的与众不同的农家小伙，熟悉沼 泽地所有的花草与动物，沼泽地上的动物们都喜欢他。 “他跟世界上任何一个人都不一样。他可以像印度土人驯 蛇一样驯狐狸、麻雀和鸟，他在短笛上吹出非很轻的音调， 它们就会跑来听。尽管他只是沼择地一个很不起眼的男孩，
新课标小学生必读
秘密花园
弗朗西丝·霍奇森·伯内特/著
新课标小学生必读
秘密花园
弗朗西丝·霍奇森·伯内特/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作者 是弗朗西丝·霍奇 森·伯内特。
秘密花园读书交流会课件
1.谢谢聆 听
逐渐变得开朗起来。
迪肯
一个善良、勤劳的园丁助手，是玛 丽的第一个朋友。他热爱自然，懂 得如何与大自然相处。
科林·克莱文
故事中另一个主要人物，一个身体 虚弱、性格傲慢的男孩。在玛丽和 迪肯的帮助下，他逐渐恢复了健康， 并改变了性格。
人物关系与性格分析
01
02
03
玛丽与迪肯
两人之间的友谊逐渐发展， 他们一起在花园中工作、 玩耍，成为了彼此的支持 者。
文字优美
描绘自然景观和人物形象时，运用优美的文字， 使读者感受到一种美的享受。
插图与版式设计分析
插图作用
通过插图将文字所描述的场景、人物形象更加直观地呈现给读者， 增强视觉效果。
版式设计
运用合理的排版和字体、字号，使整个书籍的版面既清晰又美观， 提高读者的阅读体验。
色彩运用
在插图和版式设计中，运用色彩来表现故事的情感和氛围，增强读 者的阅读感受。
社会影响与文化价 值
文化传承
作为一部经典小说，《秘密花园》已 经成为世界文学宝库中的重要作品， 为后人提供了丰富的文化营养。
社会影响
小说中的主题和思想对当时的社会产 生了深远的影响，它鼓励人们热爱自 然、珍惜友谊、关注弱势群体等，具 有很强的社会意义。
对后世的影响与启示
文学启示
小说中的人物形象和情节设计对后来的文学作品产生了深远 的影响，许多作家从中汲取灵感，创作出自己的经典作品。
主要事件
1.B 玛丽在花园里发现了被遗忘的秘密，她开
始与迪肯和玛莎一起修复花园，并帮助科 林·克莱文恢复了健康。
故事高潮
1.C 玛丽和迪肯成功唤醒了花园的生命力，科林 也战胜了疾病，并与玛丽成为好朋友。
《秘密花园》阅读指导课37页PPT
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《秘密。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
《秘密。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
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读书分享读书交流会《秘密花园》课件
当人类选择回归自然 时，自然便将秩序归
还给人类。
而当玛丽试探地要和知更鸟成为好朋友时，当人类向 大自然发出友好的信号时，这只精灵一样的小鸟送给玛丽 一个充满惊喜的礼物——打开花园的钥匙。这个钥匙打开 的不仅是一座已经荒芜的花园，还有人类与自然的隔阂。 这把钥匙是这座秘密花园的钥匙，也是人类找到失落已久 的家园的钥匙。
自此之后，故事中人物开始从失常的社会状态中回 归——玛丽从自私专横到自信开朗；柯林从没有行动能力 到健硕地奔跑；克雷文先生从沉迷痛苦到释放自己。一切 变得健康、温暖、亲切、舒适。
贰 走进作品
此处添加与标题相关并符合 整体的描述，语言描述尽量 简洁生动
秘密花园
THE SECRET GARDEN
[美]弗朗西丝
构思了《秘密花园》，这本小说在英国和美国都很
畅销，并成了她最著名、最成功的作品。
作家介绍
诞生于英国，父亲是一位成功的商人只是父亲去世的早，母 亲不会经营父亲的生意而使家道中落。
成长背景
18岁起开始发表作品，贴补家用。
壹
作者
弗朗西丝・霍奇 森・伯内特
主题
写作让伯内特摆脱了贫困，从《小爵爷》大功告成后，伯内 特更是开始求名求利，并逐渐成为享誉世界的小说家和剧作家。
如前文所述，玛丽过着衣来伸手饭来张口的生活，来到庄园之前，10岁的玛丽不会穿衣不会穿鞋，甚至不会弯腰捡 起掉在地上的东西，这让玛莎十分惊愕。但玛丽并没有意识这种不妥。直到她被迫明白——需要淡做点事情了，她才学 会自己的事情自己做。当然，玛丽的怠惰并非是与生俱来的，当她发现有很多的事情等待自己去探索时，她的眼睛是会 放光的。她走进花园时，才发现自己是多么地热爱劳动，并且是充满享受的。
人物图解
贰
《秘密花园》导读课PPT课件
儿有树——我看到树梢了，有只红胸
脯的鸟儿站在一棵树的树梢上唱歌。”
.
8
“就是那个花园”“我敢肯定” 她四处乱转，仔细查看果园的这道墙壁，
但是和以前一样，她什么也没有发现——墙 上没有门。然后，她又跑着穿过菜园，来到 那道爬满常春藤的墙壁外的走道上，她走到 尽头查看，依旧没有门。
难道真像老花匠所说的那样没有门吗？
.
9
玛丽看着这个洞，实在不明白为什 么会有这个洞，看着看着，她发现一 件东西几乎被埋在新挖出来的泥土里。 这东西像是一个生锈的铁戒指或铜戒 指，玛丽伸手去把戒指捡起来，然而， 它不是一个戒指，这会是？
.
10
当她置身于这个花园 当中，又会有怎样的奇遇 呢，前面玛丽所听到的哭 声，又是怎么一回事，还 有一个坐轮椅的孩子，又 是谁？这一系列的问题都 需要我们去书中探索。
3点击人物玛丽来自“这孩子的模样真不中 看”“她母亲是那么漂亮的 美人，又挺有风度，可 是我从来没见过哪个孩 子像玛丽这样有这么多 令人讨厌的癖性，孩子 们都叫她犟玛丽。”
.
4
克雷文
他住在乡下的老房子里， 房子很大也很荒凉，没有人 接近他。他脾气坏极了，所 以不允许别人接近他，就算 他允许，人们也不会来。他 驼背，很吓人。
.
11
谢谢大家！
.
12
的声音。啊！任凭拿什么来
换，我都是不愿意离开荒原
的. 呀。
7
“我去了其他的花园。”她说
“没人拦你。”他生硬的回答道。
精
“我去果园了。”
彩 片 段
“门口没有狗咬你？”他回答。 “没有门通往另一个花园？”玛丽说。 “什么花园？”他粗声粗气的说，停了一 下，继续挖地。
“墙那边的花园，”玛丽小姐答道，“那
《秘密花园》ppt课件
of a better spiritual experience那些爬满树木的攀缘玫瑰。它们垂下的长蔓
is human beings will never 形成了轻轻摇曳的帘幕，处处都纠结在一起，
abandon. This book tells us 要不然就缠绕到一条探出很远的枝条上。玫 that as long as we love life, ful瑰 赏l 枝 心条 悦从 目这 的棵 桥树 。匍 现匐 在到 ，那枝棵条树上，没搭有成叶一片座也座没 of confidence in life, our life 有玫瑰花，玛丽不知道它们是不是还活着， must be brilliant and beautiful.但它们灰褐色的细枝和小树杈，看起来就像
13
要 但 信 告 灵 全 它 它 It shows how a person's
纯更心诉体取可展 真重，了验决以示 、要我我是于无的
attitude determines his or her life, it can be very beautiful,
开 的 们 们 人 你 比 是 and it can be very miserable,
，
《秘密花园》是关于友谊、决心和毅力的一 本书，它充满了对生命的热爱和激情，对心 灵和成长的探索达到了一个很深的地步。 "Secret Garden" is a book about friendship, determination and perseverance, it is full of love and passion for life, the exploration of the mind and growth reached a very deep point.
五年级下册语文课件-《秘密花园》名著导读 (共21张PPT)部编版
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秘密花园
弗朗西丝·霍奇森·伯内特/著
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秘密花园
弗朗西丝·霍奇森·伯内特/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作者 是弗朗西丝·霍奇 森·伯内特。
我知道这本书 讲的是一个有关 小女孩的事。
弗朗西丝·霍奇森·伯内特，女，美国世界家 喻户晓的儿童文学作家，1849年11月24日出生于 英国曼彻斯特一个五金工厂主的家庭。1853年父 亲去世，母亲继续经营，直到工厂倒闭。 1865年 随全家移民美国田纳西州。1872年与伯内特博士 结婚，育有二子。1905年，正式成为美国公民。
在过去的多年中，克莱文先生在遥远的地方四
处周游，从大自然中寻得解脱。在景色宜人的野外，
克莱文先生终于摆脱了长期困扰他的丧偶之痛。在
静谧的大自然中他感受到一种宁静正占据他的内心，
这宁静越来越深沉，冥冥中他听到亡妻和儿子的呼 唤，梦醒后终于恍然大悟回归家庭。
克莱文
柯林最后变成 了一个什么孩 子？
他是如何改变 的？
玛丽
程中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快乐，并慢慢变成了
一个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，使他
重新燃起对生活的希望，完成了拯救与自我救赎之路。
在小说中，迪肯陪伴着玛丽改造花园，积极引导玛丽 健康成长。迪肯是个12岁的与众不同的农家小伙，熟悉沼 泽地所有的花草与动物，沼泽地上的动物们都喜欢他。 “他跟世界上任何一个人都不一样。他可以像印度土人驯 蛇一样驯狐狸、麻雀和鸟，他在短笛上吹出非很轻的音调， 它们就会跑来听。尽管他只是沼择地一个很不起眼的男孩，
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1. 《秘密花园》的作者是（ A） A、伯内特
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4
2021
内容简介
任性孤僻的富家小女孩玛丽因为突来的瘟疫变成了孤儿，被送往 英国古老庄园里的亲戚家中收养。在幽僻宁静的乡野和淳朴的乡 人中间，她的性情渐渐变得平易。一天，她发现了庄园里被关闭 多年的秘密花园，孩子们在生机蓬勃的小天地里不受干扰地玩耍， 学会了友爱待人，并帮助表兄科林恢复了纯真快乐的天性。 《秘密花园》是美国儿童文学作家伯内特夫人最负盛名的作品， 世界儿童文学作品中的经典。
2021
共读一本
《秘密花园》
1
2021
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽 我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何 做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学 习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的 家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的 学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。正所谓 “腹有诗书气自华，最是书香能久远”今天我就为大家带来一本好 书(秘密花园)
多管闲事的孩子。
√（
）
10、克兰文太太是从花园里的树干上摔下来
而死去的。
√（
）
19
2021
11、玛莎讽刺十岁的玛丽还不如自己家里四岁
的苏珊·安机灵。
（√
）
12、玛丽看到的小灰鼠的家在天鹅绒沙发里。
（×
）
13、约克郡话“根罢是这响”意思是“根本不是这
样的”。
（√
）
14、花园的钥匙是一只狗引导玛丽找到的。
（× ）
15、送给玛丽一根跳绳这个礼物的人是莫得劳克
太太。
（× ）
20
2021
跳跳 队长 煤灰 果壳和坚果
小狐狸 两只松鼠 小马驹 乌鸦
21
2021
1、秘密花园的秘密是什么？ 那是一个没有许多人去过的花园， 让人觉得很神秘，它里面种了许 多玫瑰，秘密就是那些孩子的秘 密全藏在那里面。
22
2021
着去联想，表达感受。 5、在对作品熟悉的基础上再读目录。看看
是否可以依照目录写梗概。 6、让自己的书成为世界上独一无二的一本。
27
2021
谢谢大家
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2、《秘密花园》的女主人公是（ B ） A 柯林 B 玛丽 C 玛莎 D 海伦
3、《秘密花园》的作者是（ A ） A 伯内特 B 马克·吐温 C 安徒生 D 格林
4、玛丽在霍乱疯狂传播的日子里，他失去了（B） A 自己的生命 B 奶妈和双亲 C 朋友 D 叔叔
5、苏珊·索尔比是谁的妈妈？（D ） A 玛丽 B 柯林 C 朋友 D 玛莎
2
关于作者
伯纳特
1849 英国曼彻斯特
1865 美国田纳西州
18岁 在杂志上发表故事
1873 伯纳特博士
28岁 《劳瑞家的那闺女》
1909 《秘密花园》
1924 纽2约021 长岛去世
3
2021
故事梗概
玛丽
英国舅舅家
寻找花园
迪肯
改造花园
恢复生机
舅舅的改变
新生活
知更鸟引路 奇怪的哭声
发现花园 科林
秘密花园是一座（ ）的花园，因为（ ）。
7
玛丽
科林
2021
迪肯
8
2021
一个有思想的人，一定是一个热爱读书的人。 ——张新东
9
2021 10
2021
11
2021
12
2021
13
2021
14
2021 15
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1、《秘密花园》的作者是哪个国家的？（ B ） A 法国 B 美国 C 日本 D 英国
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2021
3、 当玛丽的坏脾气最初是被谁改变的？玛丽对柯 林大发脾气时，柯林的哭声
为什么会停止？ 5、以“玛丽，我想对你说”为开头写一段话 。 6、你认为是什么改变了玛丽、柯林以及克兰文
先生？ 7、读完这本书，你怎样看待痛苦和快乐之间 的关系？
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2021
哪里你种下一株玫瑰，我的孩子， 刺蓟( jì)草就不能生长。 思想——和电池一样有威力——像阳光一样美好， 或者像毒药一样坏，让一个悲伤或恶意的念头进 入你的心里，和让一个猩红热病菌进入你的身体 一样危险。
2、书中的主人公有谁?他们以前是 什么样的孩子?后来呢?是什么改变 了他们?
主人公有玛丽,迪肯和柯林。 玛丽以前脾气很暴躁，不会做自己力所能及的事情。 但是在和庄园里的孩子接触后，渐渐地找到了真正的 友谊。 柯林一直被疾病困绕着，他的内心很黑暗，其实他的 病很小，只是他把病看成死亡，对自己没信心。后来， 他遇到了玛丽，才让他心灵的黑暗走向光明。 迪肯是一个非常活泼的男孩，他吸引着许多小动物， 玛丽和柯林在他身边都感到非常快乐。
25
2021
新的变化会发生在任何人身上，如果一个不顺心 或者泄气的念头来到他心里，一定要记住及时在 脑海里放进一个和谐、坚决、勇敢的念头来推开 它。两种念头不能同时存在。
26
2021
1、了解作者，特别是作者的人生经历。 2、理清事件、人物关系。 3、敢于尝试对作品中的人物进行角色扮演。 4、善于将作品人物或事件与现实生活结合
幼儿室里
×（
）
3、玛丽很喜欢莫得劳克太太。 （× ）
4、玛丽希望离开牧师家，她对去英国
很有兴趣。
×（
）
5、沼泽地上有许多的植物和动物。（ × ）
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6、玛莎是玛丽的仆人，时常要帮玛丽
穿衣服。
×（
7、知更鸟从小就和迪肯是朋友。（
×
） ）
8、玛丽在韦斯特庄园第一个喜欢上的是知更鸟。
√
（
）
9、玛丽想去锁着的花园时，季元本说她是个
5
2021
每当第一遍读一本好书的时候， 我仿佛觉得找到了一个朋友； 当我再一次读这本书的时候， 仿佛又和老朋友重逢。 ——伏尔泰6来自2021拓展延伸
秘密花园是一座爱的花园，因为我看到 玛丽第一次来到花园，发现小小的绿芽 时，亲自动手给它们拔草，为的是能够 让那些小绿芽透透气，她学会了照顾小 草。
16
2021
6、苏珊·索尔比的信让谁感觉到了自己作为一个 父亲的责任？（ C ） A 迪肯 B 柯林 C 克兰文先生 D 玛莎
7、下面哪一部作品不属于儿童文学？（ B ） A 《格林童话》 B 《骆驼祥子》 C 《秘密花园》 D 《绿野仙踪》
17
2021
1、伦诺克斯太太是玛丽的母亲。（ √ ）
2、霍乱爆发时，玛丽和一只小兔子呆在