神奇的摩擦力_四年级作文_2
神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力作文神奇的摩擦力作文8篇【篇一：神奇的摩擦力】今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。
”老师说我答对了。
他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。
每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。
再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。
最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。
嘿！一把就抓到了。
活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。
可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。
摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。
表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！【篇二：神奇的摩擦力】今天，张老师给我们做了一个有趣的实验。
张老师取出两本书，上下叠在一块儿，问：“谁能把它们分开？”童志鹏上来了，他听到下面有人说：“能分开”，有人说“分不开”时，一脸的茫然，但是，他还是不费吹灰之力，就分开了两本书。
张老师又把那两本书像洗牌一样，把它们夹了三四次，又问了同样的问题。
赵耀上来了，他左手抓住一本书，右手抓着另一本书，也没费多大力气，一拔就拔开了。
张老师又增加了些难度，把那两本书一页一页地夹起来，又问：“谁能把这两本书分开？”这次，大力士卞晟宇上来了，虽然他是大力士，但费了九牛二虎之力也没分开。
老师又请了一个人上来，两人一人一头，使足了力还是没分开，老师又重新请了四个人，有大力士卞晟宇、还有短跑健将赵耀……我们两个人一边，喊道：“一、二、拽！”但大家使出了吃奶的力气，脸都憋红了，那两本书还是无动于衷。
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神奇的摩擦力作文（推荐4篇）神奇的摩擦力作文由的***投稿精心推荐，我希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：神奇的摩擦力作文给你一篇神奇的摩擦力作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
两本书可以干什么呢？翻、看、读、写？不对，我可以明确的告诉你，我要和我的组员一起用两本书来做一个十分有趣的科学实验。
实验开始了，我和组员黄张骁互相配合，将两本书一页一页地相互穿插重叠在一起，插的时候，我和黄张骁小心翼翼地把书页紧凑地插在一起。
老师这是要我们干什么呢？我疑惑的看向黄张骁，而他也耸了耸肩，无奈地对我说：“你别问我，我也不知道。
”接着，我和黄张骁接到命令，我们俩各拉着两本书的一端，使出九牛二虎之力向两边拉，十秒过去了，二十秒过去了……只见我和黄张骁把脸涨得通红，紧紧地咬着牙、咧着嘴，不停地发出“依依呀呀”的声音，可两本书就像被胶水粘在一起一样，怎么也拉不开，旁边的同学哈哈大笑，我们已经使出了吃奶的劲儿，但书还是纹丝不动。
我们对书毫无办法，只得将它放在桌子上，我和黄张骁看着那两本像两条蛇一样缠在一起的书，叹了一口气。
突然我灵机一动，赶紧对黄张骁说：“拉的不行，那我们就来抖的吧。
”我们便开始使劲抖啊、扭啊，书还是无动于衷，黄张骁埋怨地看着我说：“这就是你出的好主意？”我不好意思地摸了摸后脑勺，又把书拿起来说；“唉，只好一页一页地翻开了。
”说完，我们便麻利地把书翻起并分开，“嘀”秒表的声音响起了，我们一看，居然用了十九分钟，“耶。
”我和黄张骁为这来之不易的成功高呼了起来。
这时，黄张骁冷不丁地问了我一句：“钟文龙，为什么这两本书的书页穿插在一起之后，我们就拉不开了呢？”我也百思不得其解，于是翻开百科全书查了起来，原来是摩擦力在作怪，在两个物体运动时会产生一股阻力，这就是摩擦力。
我真为我的发现感到高兴。
第2篇：神奇的摩擦力作文希望你能喜欢这篇神奇的摩擦力作文范文。
上课了，老师一脸神秘地拿出两本交叉在一起的书。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文全文共9篇示例，供读者参考神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇1今天完成了作业，和妈妈一起来做个小实验。
点点妹妹做过的小实验（拉不开的书和吸水的蜡烛）我都试过了，真好玩！我也喜欢上了小实验，今天我做的小实验是——摩擦力，请你也和我一起试试吧！准备材料：长方形切菜板、几本厚书、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水水。
1、用干燥平滑的切菜板和书搭成斜坡。
2、让瓶子坐滑滑梯吧，哎，速度真慢！3、把切菜板弄湿。
4、再让瓶子滑下去——这次快一点了。
5、拿肥皂在湿的'切菜板上涂抹几下。
6、哧溜！——瓶子很快就滑下去了。
嘿嘿，镜头里没有了瓶子，速度真快啊！小实验做完了，不要忘记帮妈妈把地上的水擦干净哟！在小实验中我知道了摩擦力，收获真大！神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇2记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的'书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇3今天这节科学课，老师给我们玩了一个有趣的实验：叫书本“拔河”。
【三年级】神奇的摩擦力 创新作文600字
【三年级】神奇的摩擦力创新作文600字神奇的摩擦力摩擦力是我们生活中非常神奇的一种力量。
它存在于我们的日常生活中的方方面面，给我们带来了许多惊喜。
我曾经有一次在家里和朋友玩滑板车，我们在小区里找了一个平坦的地方来玩。
由于地面比较光滑，所以我们不断地滑行下坡，体验到了滑行中的快乐和刺激。
当我们要上坡的时候，情况就不一样了。
滑板车很难上坡，因为有了摩擦力。
摩擦力是一个阻碍物体运动的力量，它可以使滑板车难以向上移动。
这些时候，我们就要用脚踩地来帮助滑板车上坡。
这是因为脚踩地的时候，地面与鞋底之间产生了摩擦力，因此我们才能够顺利地上坡。
在家里，每当我想抓取一样放在桌子上的东西时，我发现很难拿起来。
这是因为桌子上的东西与桌面之间存在着摩擦力。
摩擦力使物体难以横向移动。
所以，我要使物体移动，必须用力地拉扯。
这时候，摩擦力就发挥了一种很重要地作用。
因为摩擦作用力帮助我们抓取物体和保持平衡。
刮风的时候，我曾经看到许多树叶被风吹得翻动起来。
这是因为风把树叶吹得很快，而树叶与空气之间产生了摩擦力。
摩擦力使树叶在空中飘来飘去，仿佛给大自然增添了一道美丽的景色。
摩擦力存在于我们生活的方方面面，给我们的生活带来了许多便利和乐趣。
我们在滑行时能够感受到它阻碍物体运动的力量，带给我们刺激和挑战；在日常生活中，它帮助我们抓取物体和保持平衡；在大自然中，它使树叶在风中翻飞，给我们带来美丽的景色。
摩擦力是一种神奇的力量，它可以助我们抓取物体、保持平衡，同时也给我们带来了很多乐趣和惊喜。
让我们在日常生活中好好利用摩擦力，让它给我们的生活增添更多的色彩和乐趣。
三年级做了一项小实验的作文摩擦力
三年级做了一项小实验的作文摩擦力全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:神奇的摩擦力大家好,我是小明,我最近做了一个超级有趣的小实验,就是关于摩擦力的!老师说,摩擦力是物理学中一个很重要的概念,它无处不在,影响着我们日常生活中的很多事情。
老师先给我们讲了什么是摩擦力。
原来,当两个物体的表面互相接触时,就会产生一种阻碍它们相对运动的力,这就叫做摩擦力。
比如,当我们推桌子或拖动箱子时,就会感受到摩擦力在作怪。
如果没有摩擦力,我们就无法行走,因为脚下根本使不上力。
听完老师的讲解,我对摩擦力就有了一个大概的了解。
不过,老师说要真正理解摩擦力,最好亲自动手做个小实验。
于是,我们班开始了有趣的实验之旅!第一个实验是测试不同物体之间的摩擦力大小。
我们准备了木块、塑料块、布块和金属块,分别放在木板上推动。
推起来最轻松的是金属块,然后是塑料块,再是布块,最难推动的是木块。
原来,物体的材料会影响摩擦力的大小,光滑的金属块和塑料块之间的摩擦力较小,而粗糙的木块和布块之间的摩擦力较大。
第二个实验是测试物体重量对摩擦力的影响。
我们先在木板上放了一个小砝码,推起来很轻松。
接着,我们把砝码一个个加上去,越来越重,推动时就越来越费力。
果然,物体的重量越大,所受到的摩擦力就越大。
第三个实验是探究物体接触面积对摩擦力的影响。
我们先用一个小木块在木板上推,然后换成一个跟它一样重但接触面积更大的大木块。
发现,大木块比小木块更难推动。
这说明,接触面积越大,摩擦力就越大。
最后一个实验,老师给我们出了个大难题。
我们依然用木块在木板上推动,可是老师让我们先在木板上撒上一些细沙子。
我以为沙子会让木块更容易滑动,没想到却更难推了!原来,沙子会增加表面的粗糙度,使摩擦力变大。
通过这几个小实验,我对摩擦力有了更深入的理解。
我明白了决定摩擦力大小的几个关键因素:接触物体的材料、重量、接触面积和表面粗糙程度。
摩擦力虽然有时会让我们觉得麻烦,但也给我们的生活带来了很多方便。
小学四年级作文神奇的摩擦力
小学四年级作文神奇的摩擦力人为什么能在地上走？车为什么能在地上跑？这其中除了地心引力，还有什么奥秘吗？妈妈告诉我，这要靠摩擦力。
妈妈为了让我了解摩擦力，教我做了一个实验：准备一些大米，一个漏斗，一根木筷子，还有一个空的干燥的矿泉水瓶。
先把漏斗放在瓶口上，然后把米倒进瓶子。
我问妈妈：“这样做有什么用，哪儿有摩擦力啊？”妈妈笑笑：“等会儿你就知道了。
”我们继续做实验，米加满了瓶子，妈妈把筷子插进瓶子里，提了起来。
可是，只有筷子起来了，瓶子在桌子上纹丝未动。
妈妈不慌不忙，把瓶子晃动了几下，瓶子里的米沉下去了，瓶口露出来了，妈妈继续往瓶子里加米，并用手指按压结实，接着把筷子从瓶口插入瓶子正中心，提起筷子，“哇！瓶子起来了！”我惊奇万分。
妈妈用手左右摆动筷子，瓶子像黏在筷子上一样，随着左右摆动，好像在荡秋千。
妈妈说：“现在我们倒出一些米，看瓶子还提得起来吗？”于是，我把瓶子里的米倒出来了一些，满当当的米变成了只剩下一半多点了，妈妈把筷子插进去，瓶子提不起来了。
妈妈告诉我这个实验的原理：这叫静摩擦力，当木筷插入米中，如果试图移动木筷，木筷表面会与米产生静摩擦力，米与瓶之间也有静摩擦力。
被压死的大米对木筷和瓶壁产生了很大的压力，这个压力让静摩擦力变得很大，于是我们便可以轻松地把瓶子提起来了。
其实在现实生活在静摩擦力无处不在，比如：人走路、人推箱子；写字时，手与笔之间的摩擦，手握瓶子时手与瓶子之间的摩擦等等。
试想，如果世界上没有了摩擦力，想吃饭，手拿不起碗筷，想喝水，提不起杯子……没有摩擦力，人们将很难生存。
小学四年级作文有趣的春游春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，使世间万物复苏，生机勃勃。
她带来了光明与温暖，唤醒了青蛙和大熊，叫来了燕子与候鸟，一切都是那么朝气蓬勃，在这草长莺飞的季节里，我们学校迎来了一年一度的春游活动。
在公交车上经过漫长的等待，终于到达了我们的目的地——唐闸公园。
一下车，一股凉爽的微风就迎面扑来，一旁的柳树在高兴地向我们挥着手，脚底的鲜花也在热烈地迎接着我们，真是热闹！走进公园，美丽的景色立即就吸引了我的眼球：柳树在徐徐微风的轻拂下舒展着柔美的身躯，仿佛绿衣少女陶醉轻风中扁用扁翻起舞。
神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力作文神奇的摩擦力作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的神奇的摩擦力作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的摩擦力作文1这周的文学写作课，老师一来，屏幕上就出现了2个字——魔术。
魔术大家在电视上一定都看过，我们今天也要来说一个魔术——拉不开的书。
老师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。
我们等了好久好久，同学们都说：“如果按这样的速度，等到下课也做不完呢！”终于，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，老师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次实验以失败告终。
我们又重新把两本书合在一起，请来刚才那位大力士上台表演，大力士信心满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，奇怪，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。
大力士一见，着急了，脸微微泛红，用力地拉，使劲地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。
大力士终于耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能”，书渐渐动了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一样。
书没有被拉开。
大力士终于放弃了。
同学们都很惊讶，纷纷举手想试一试，老师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，老师直接让我们拉了起来。
我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书似乎还在拼命反抗，好像在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。
”书没有被分开，我们都好奇地问老师怎么回事？这时，屏幕上出现“摩擦力”3个字，我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！这节课是多么有趣呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。
神奇的摩擦力作文2一天下午的作文课上，老师给我们出了一道难题，叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。
首先，老师让我上台把书扯开。
我一上台，同学们的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力气都用上了，两本还是书死死地“黏”在一起，一点也不听我的话，就是弄不开。
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字神奇的摩擦力摩擦力是我们日常生活中常见而又神奇的力量。
它就像一个小魔术师，时常给我们带来惊喜和快乐。
想象一下，当我们骑自行车时，不管是在平地还是上坡，我们都需要用脚踩踏板，这是为了克服摩擦力。
平地上骑车时，踩踏板时会感觉轻松，这是因为地面和轮胎之间的摩擦力很小，帮助我们保持平衡。
如果轮胎和地面之间有一些沙子或者泥巴，那么摩擦力就会增大，我们骑车就会感觉更费劲。
除了骑车，我们还可以利用摩擦力来进行一些有趣的实验。
比如说，我们可以在桌子上放一本书，然后用手轻轻推它。
书会因为摩擦力而停下来，这是因为手和书本之间发生了摩擦。
摩擦力很大时，书很容易停下来；摩擦力很小时，书就会滑动得很远。
实际上，我们的日常生活中充满了摩擦力的例子。
比如说，我们穿衣服时，摩擦力使得我们的衣物紧贴在我们的身体上而不会滑落；我们走路时，鞋子和地面之间的摩擦力使得我们不会滑倒；我们用钥匙开门时，摩擦力使得钥匙能够顺利进入锁孔。
除了这些日常生活的例子，摩擦力还可以用来做一些有趣的实验。
比如说，我们可以在桌子上摆放一个玻璃杯，然后用一只纸杯轻轻推，玻璃杯会被推动。
这是因为纸杯和桌子之间的摩擦力小于纸杯和玻璃杯之间的摩擦力，所以玻璃杯会被推动。
还有一个有趣的实验是，我们可以把一本书放在桌子上，用一根绳子绕过书的上边缘，然后在两端拉紧绳子。
当我们用力拉动绳子时，书会因为摩擦力而不会被拉开，这是因为绳子和书之间的摩擦力大于绳子和桌子之间的摩擦力。
摩擦力不仅是日常生活中的小魔术师，还是科学研究的重要课题。
科学家们通过研究摩擦力的原理，发明了许多实用的物品，比如轮胎、刹车、滑轮等等。
在运动比赛中，运动员也利用摩擦力来提高他们的表现。
所以，摩擦力在我们的生活中起着非常重要的作用。
摩擦力是一种神奇而又常见的力量，它不仅在我们的日常生活中起着重要作用，还可以用来进行有趣的实验。
所以，让我们善于观察和利用摩擦力，让我们的生活更加有趣和快乐！。
摩擦力实验作文
摩擦力实验作文
《有趣的摩擦力实验》
嘿呀，今天我可算是体验了一把神奇的摩擦力实验呢！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，还神秘兮兮地拿着一堆东西，有木板啦、毛巾啦、小车啦啥的。
咱也不知道老师葫芦里卖的啥药。
老师说：“同学们，今天我们来做个摩擦力的实验哟！”哇哦，大家都兴奋起来了。
只见老师把木板放平，然后把小车放在木板上，轻轻一推，小车就咕噜噜地跑起来啦。
老师说：“这就是没有摩擦力阻碍时小车的运动状态。
”接着，老师又把毛巾铺在木板上，再把小车放上去，这次老师再推小车的时候，明显感觉小车跑得没那么顺畅了，有点慢吞吞的呢。
老师笑着说：“看呀，这就是摩擦力在捣乱啦！”
我在下面看得可认真啦，心里想着：这摩擦力还挺有意思的呢！然后老师就让我们自己分组来试试。
我和同桌立马就行动起来。
我们把小车在木板上推来推去，感受着那种顺畅的感觉，然后又铺上毛巾试，哎呀，真的就推得费劲多了呢。
我们还试着改变小车的重量，放了几本书在小车上，再推的时候，那阻力更大啦，感觉小车都要和我们较劲儿似的。
嘿，这摩擦力实验可真好玩呀！让我实实在在地感受到了摩擦力的存在和它的影响。
通过这个实验，我以后再看到那些物体的运动啥的，就会想到今天的实验，想到摩擦力这个神奇的家伙呢！
这就是我有趣的摩擦力实验体验啦，真的是超级有意思哟！。
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
神奇的摩擦力
摩擦力是一种非常神奇的力量，它存在于我们生活的方方面面。
今天，我要和大家分享一些摩擦力的魅力。
摩擦力可以使物体停下来。
当我们踩着滑板车冲下山坡时，如果不用脚踩地面，滑板车就会越滚越快。
这是因为地面的摩擦力使滑板车受到了阻力，让它慢慢停下来。
如果没有摩擦力，滑板车就会一直滚下去，无法停下来。
所以，摩擦力是我们运动时的好帮手。
摩擦力还可以帮助我们移动物体。
每个人都知道，如果要把一个很重的箱子拖动，需要用力气。
这是因为箱子和地面之间产生了摩擦力，只有我们用力拉箱子，才能克服它。
正是摩擦力的存在，我们才能轻松地移动物体。
摩擦力还可以产生热量。
我们常常会看到，两个物体摩擦时，会产生热量。
我们用手快速揉搓一会儿，手就会感到热。
这是由于揉搓时手和空气之间的摩擦力产生了热量。
这也是为什么摩擦力可以帮助我们生火的原因。
摩擦力还有一个重要的应用，那就是刹车。
在我们乘坐汽车、自行车等交通工具时，刹车是非常重要的。
刹车的原理就是利用摩擦力，让车轮与地面之间产生阻力，从而使车辆减速停车，保证行车的安全。
摩擦力是一种非常神奇和实用的力量。
它可以使物体停下来，帮助我们移动物体，产生热量，并帮助我们刹车。
所以，我们要充分利用摩擦力，并学会运用它，使我们的生活更加方便和安全。
让我们一起善于利用摩擦力，创造更美好的未来！。
神奇的摩擦力作文350字
神奇的摩擦力作文350字
在寂静的夜晚，月光给地板镀了层银。
我推那辆老玩具车，它就像溜冰一样，滑得飞快！摩擦力这玩意儿，真是神奇，它就像个隐身的向导，带着车子到处跑。
厨房角落，那瓶酱油稳稳地站着。
我试着转它，但手感有点“卡”，摩擦力在暗中使劲儿，像个保镖一样守着瓶子，不让它倒下。
但想动它也得用点力，这家伙真是又守又攻啊！
我拿起铅笔在纸上画画，线条那么清晰，都是摩擦力帮的忙。
它就像个艺术家，帮我把想法都画出来了。
这摩擦力，真是个好帮手，也是我灵感的源泉。
雨后街头，我踩着湿漉漉的地走。
每一步都像在滑冰，跟地上的水珠玩得不亦乐乎。
摩擦力这时候成了个调皮鬼，跟我一起享受雨后的清新和乐趣。
神奇的摩擦力这个实验的作文
神奇的摩擦力这个实验的作文今天我和小伙伴们在学校里做了一个超级神奇的实验，名字叫做“神奇的摩擦力”！听到这个名字，我的心都快跳出来了，因为我想象中的摩擦力就像超级英雄一样，能做出很多神奇的事情。
一开始，老师告诉我们摩擦力是什么。
她说摩擦力就是两个东西碰在一起的时候，会产生一种阻力，这种阻力会让东西变慢，或者让东西不动。
哇，听起来好复杂啊，不过老师还给我们看了一张图，图里有两个小轮子在摩擦，还有一个小人推着小轮子。
老师说：“摩擦力就像那个小人一样，会帮你推东西，但同时也会给你一点阻力。
”接着，我们开始了实验。
老师给我们每组发了一块平板和一些不同的材料，比如沙纸、布料、橡皮和塑料袋。
我们还拿到了一个小车，哦对了，小车是那种小小的玩具车，像是用来做赛车的那种。
老师说：“我们要用这些不同的材料来测试摩擦力，看看哪种材料能让小车跑得最快。
”我和小明、李华一起组队。
我们先把小车放在沙纸上，然后用力推了一下。
小车竟然慢慢地移动了。
小明嚷嚷道：“哇，沙纸上的小车好像被沙纸抓住了一样，动不了太快！”李华也惊讶地说：“对呀，沙纸的摩擦力好强啊！”接着，我们换成了布料。
小车在布料上也慢慢移动，但比沙纸上快了一点。
李华说：“布料的摩擦力比沙纸小一点，所以小车能跑得快一点。
”我们继续换成了橡皮和塑料袋。
橡皮的摩擦力也挺强的，小车在上面还是跑得不快。
而塑料袋的摩擦力最小，小车在上面跑得飞快！小明突然冒出一个主意：“我们可以用塑料袋做一个摩擦力小车比赛！看谁的车跑得最快！”我们立刻决定试试，大家都兴奋得不得了。
于是，我们把塑料袋放在桌子上，小车在上面飞驰。
比赛开始了，小车像箭一样飞出去，大家都在一旁大喊：“快啊，快啊！”实验做完了，我们整理好材料，老师问我们：“通过这个实验，你们觉得摩擦力有什么特点？”我举起手回答：“摩擦力会让东西变慢，而且不同的材料摩擦力不同，像塑料袋的摩擦力最小，小车跑得最快。
”小明和李华也点头同意。
老师笑了，说：“非常好，你们学到了摩擦力的特点和应用，也知道了为什么有些材料能让小车跑得更快。
神奇的摩擦力这个实验的作文
神奇的摩擦力这个实验的作文神奇的摩擦力这个实验，让我大开眼界！你知道吗？摩擦力是物体相互接触时产生的一种阻力。
今天，老师带我们做了一个小实验，让我们亲眼看到了摩擦力的神奇之处。
老师给我们每人发了一根橡皮筋。
我拿着橡皮筋，心里琢磨着：这小小的橡皮筋，能有什么神奇的力量呢？老师见我们好奇，笑了笑说：“别急，接下来你们就会知道了。
”接着，老师拿出了一个小木块。
他说：“现在我要让这个小木块在空中飞行。
”说完，他把小木块轻轻地放在了橡皮筋上。
我们都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，准备看这场精彩的表演。
只见老师用力一拉橡皮筋，小木块竟然真的飞了起来！我们都惊呆了，纷纷感叹：“太神奇了！”然后，老师又给我们做了一个更有趣的实验。
他拿出了一个铁环，把铁环套在了橡皮筋上。
这时，铁环和橡皮筋之间产生了很大的摩擦力。
老师说：“现在我要让铁环在空中旋转。
”说完，他用力拉了一下橡皮筋。
哇塞！铁环真的在空中旋转起来了！我们都惊叹不已，纷纷称赞：“摩擦力真神奇！”接下来，老师给我们讲了一个关于摩擦力的故事。
故事里，有两个人比赛谁能跑得快。
其中一个人穿了一双光滑的跑鞋，另一个人穿了一双粗糙的布鞋。
结果，穿布鞋的人赢了。
原来，穿布鞋的人虽然跑得慢，但是由于摩擦力的作用，他在跑步过程中能够更好地抓住地面，所以最终赢得了比赛。
听完这个故事，我们都觉得摩擦力真是太神奇了！老师让我们自己动手做一个实验。
我们每个人都拿了一根绳子和一个木块。
我们要把木块绑在绳子上，让木块在空中飞行。
大家都跃跃欲试，迫不及待地想要尝试这个有趣的实验。
我按照老师的指导，把木块绑在了绳子上。
然后，我用力拉了一下绳子。
哇塞！木块真的飞了起来！我们都欢呼雀跃，感叹摩擦力的神奇魅力。
通过这次实验，我深刻地认识到了摩擦力的重要性。
它不仅能让我们在生活中的各种场合中发挥作用，还能让我们更好地理解自然界的奥秘。
我也体会到了科学实验的乐趣。
我相信，只要我们勇于探索，勇于实践，就一定能够发现更多的神奇现象！。
有说明方法的科学小品文500字作文
有说明方法的科学小品文500字作文
《神奇的摩擦力》
小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的东西——摩擦力。
你们有没有发现，有时候我们走路走得特别稳，不会滑倒，这可多亏了摩擦力呀！就像我们在冰面上走，就很容易摔跤，那是因为冰面太滑，摩擦力变小啦。
再比如说，我们写字的时候，如果铅笔和纸之间没有摩擦力，那铅笔就写不出字来。
还有啊，我们骑自行车，如果车的轮胎和地面没有摩擦力，那车就根本没办法前进，我们只能一直待在原地。
摩擦力有时候也会给我们带来一些小麻烦。
比如，机器零件长时间摩擦会损坏，这时候就需要我们给它们涂上润滑油，来减小摩擦力。
小朋友们，你们看，摩擦力是不是很神奇呢？它既帮助我们，又会带来一点点小烦恼。
所以，我们要好好了解它，才能更好地利用它。
《月亮的秘密》
小朋友们，你们晚上抬头看天空的时候，是不是经常能看到那又大又圆的月亮呀？今天，咱们就来讲讲月亮的小秘密。
月亮有时候像个大圆盘，有时候又像弯弯的小船。
这是为什么呢？其实呀，月亮自己不会发光，它是反射了太阳的光。
当月亮绕着地球转的时候，我们看到的月亮被太阳照亮的部分不一样，所以月亮就会有不同的形状。
你们知道吗？月亮对地球的影响可大啦！大海的涨潮和退潮就和月亮有关。
当月亮离地球近的时候，海水受到的引力就大，就会涨潮；当月亮离地球远的时候，引力小，海水就会退潮。
而且，人类还想去月亮上看看呢！已经有很多宇航员乘坐着宇宙飞船飞到了月亮上，带回了很多关于月亮的宝贵信息。
说不定呀，等你们长大了，也能去月亮上探索呢！。
书本夹在一起的摩擦力原理小作文
书本夹在一起的摩擦力原理小作文
哎呀，你知道吗？在图书馆里，那些整齐排列的书本其实都靠一个“小秘密”来保持队形，那就是摩擦力！每次翻书，手指都能感觉到那种细微的阻力，就是它们在默默坚守岗位呢。
两本书挨得紧紧的，就像是一对默契的舞伴，而它们之间的摩擦力就像是跳舞的节奏，一旦有外力来捣乱，这摩擦力就像个守门员，得用点劲儿才能打破它们的默契。
不过啊，这摩擦力也不是一成不变的。
就像我们的鞋子，穿久了就会磨损，书本的纸张也会随着时间变得不再那么光滑。
这样一来，摩擦力的大小就会有点变化了。
但别担心，这不影响它们继续为我们带来知识和乐趣。
小实验摩擦力作文
小实验摩擦力作文“哎呀，这摩擦力可真是个让人又爱又恨的家伙！”前几天，我在家捣鼓了一个关于摩擦力的小实验，那过程，可真是充满了惊喜和意外。
那天，阳光正好，透过窗户洒在我的书桌上。
我坐在桌前，正为一道物理题愁眉苦脸，题目里全是关于摩擦力的计算，什么动摩擦因数、静摩擦力，看得我脑袋都大了。
“不行，我得自己动手做个实验，好好感受一下这让人头疼的摩擦力！”我心里想着，说干就干。
我先在房间里一阵翻箱倒柜，找出了一块光滑的木板、一辆玩具小车、一个弹簧测力计，还有一些砝码。
把这些东西一股脑儿地搬到客厅的地板上，我准备大展身手啦。
我把木板平放在地上，然后把玩具小车轻轻地放在木板的一端。
“嘿，小家伙，等会儿可要看你的表现啦！”我轻轻地拍了拍小车。
接着，我用弹簧测力计勾住小车，慢慢地向前拉动。
刚开始的时候，小车似乎还有些不情愿，像是在和我撒娇：“别拉我，别拉我嘛！”但随着我用力，它还是乖乖地跟着测力计移动了。
我眼睛紧紧地盯着测力计的示数，心里默默记下：“嗯，这时候的拉力是 1 牛。
”接下来，我要给小车增加点“负担”啦。
我把砝码一个一个地放在小车上，每放一个，就像在给小车穿上一件重重的铠甲。
“小车啊小车，你可要撑住啊！”放了三个砝码后，再次拉动小车，明显感觉到费力多了。
测力计的示数也一下子飙升到了 3 牛。
“好家伙，这摩擦力是随着压力增大而增大啊！”我不禁感叹道。
不过，这还不够。
我又突发奇想，要是把木板变得粗糙一些，摩擦力又会有什么变化呢？于是，我从厨房拿来了一块毛巾，铺在了木板上。
这毛巾表面毛茸茸的，和光滑的木板简直是天壤之别。
再次把小车放上去，拉动的时候，那感觉就像是在泥潭里拉车，费了好大的劲才拉动一点点，测力计的示数居然达到了 5 牛！“哎呀呀，这摩擦力变得这么大啦！”我忍不住叫了出来。
在做实验的过程中，我可是全神贯注，连妈妈叫我吃饭都没听见。
妈妈从厨房走出来，看到我这副认真的模样，笑着说：“这孩子，做个实验比吃饭还积极。
小实验书本摩擦力作文
小实验书本摩擦力作文
朋友们！今天我要给大家分享一个超级有趣的小实验——书本摩擦力。
咱们得准备两本差不多厚的书。
这两本书就像是两个要参加比赛的“小选手”，准备在摩擦力的赛场上一决高下。
我把这两本书一页一页地交叉叠在一起，就好像在给它们编织一个紧密的“拥抱”。
叠完之后，我心想：“这能有多大的摩擦力呢？”
接下来就是见证奇迹的时刻！我抓住两本书的书脊，开始用力往两边拉。
哎呀呀，这两本书就像被施了魔法一样，紧紧地黏在一起，我使出了吃奶的劲儿，它们却纹丝不动。
我那表情，简直就像是在和一个看不见的大力士拔河，脸都憋红了。
旁边
的小伙伴们都笑开了花，说我看起来就像个滑稽的小丑。
可我不甘心啊，我就不信这个邪！我再次深吸一口气，双手紧紧握住书脊，脚蹬地，身体往后倾，嘴里还喊着：“给我分开！”这两本书还是紧紧相拥，
不离不弃。
我不得不承认，这小小的书本摩擦力居然这么强大！
通过这个有趣的小实验，我算是真正见识到了摩擦力的厉害。
看来在生活中，那些不起眼的小力量也能发挥出大作用呢！
怎么样，朋友们，这个关于书本摩擦力的小实验是不是很有意思？你们也赶紧去试试吧！。
小学生作文题目摩擦力
小学生作文题目摩擦力说起摩擦力，这玩意儿可真是无处不在，而且还经常给我们的生活带来各种各样意想不到的小麻烦和小惊喜。
就拿我上次参加学校运动会拔河比赛的事儿来说吧。
那天阳光特别灿烂，照得人眼睛都快睁不开了，操场上那叫一个热闹，加油声、呼喊声此起彼伏。
我们班和隔壁班要进行一场拔河对决，大家一个个摩拳擦掌，信心满满。
比赛一开始，我们都紧紧地抓住绳子，脚蹬着地，身子拼命往后倾。
我感觉自己的手都快被绳子磨破了，那股子劲儿啊，就想着一定要把对方拉过来。
可是，这绳子就好像故意跟我们作对似的，怎么也拉不动。
这时候，我才真正感受到了摩擦力的厉害。
我脚下的地面也不怎么听话，感觉鞋底和地面之间的摩擦力一会儿大一会儿小。
有时候我使足了劲儿往后蹬，结果脚一滑，差点摔个大跟头。
再看看对面的同学，一个个也是憋得满脸通红，眼睛瞪得大大的，那表情简直像是要把我们生吞了一样。
我们这边的啦啦队喊得那叫一个卖力：“加油！加油！”声音震耳欲聋。
我心里想着，可不能让大家失望啊，于是又咬咬牙，死死地抓住绳子。
这时候，我能清楚地感觉到手心里全是汗，汗水让手和绳子之间的摩擦力变小了，抓绳子都变得有些困难。
就在双方僵持不下的时候，我突然发现我们这边的队伍有点歪了。
原来是有几个同学太用力，脚步没站稳，结果整个队伍的力量就分散了。
这可不行，我赶紧喊：“大家稳住，别乱！”可是，在这种紧张的时刻，谁还能顾得上那么多呀。
就在我觉得快要没力气的时候，不知道是哪来的一股劲儿，我们这边突然一起发力，绳子居然开始一点点地往我们这边移动了。
那一瞬间，我仿佛看到了胜利的曙光，心里那个激动啊，就别提了。
最后，在我们全班同学的共同努力下，终于赢得了比赛。
大家欢呼雀跃，抱在一起又蹦又跳。
我一屁股坐在地上，大口大口地喘着气，这时候才感觉到两只手火辣辣地疼，低头一看，手掌都红了，还有好几道印子，这都是摩擦力的“杰作”啊。
等我缓过神来，仔细想想这场拔河比赛，其实摩擦力还真是个神奇的东西。
【叙事】神奇的摩擦力 科学小实验作文400字
【叙事】神奇的摩擦力科学小实验作文400字在我的一堂物理实验课上，老师给我们讲解了关于摩擦力的知识。
我们做了一个神奇的摩擦力小实验，让我认识到了摩擦力的神奇之处。
首先，老师用手指在两个相同的金属板之间插了一张纸片，然后让我们用手掌向外推动一方的金属板，想尝试将纸片推出，结果失败了。
接着，老师用力将纸片撕开，再将两个金属板重新放在一起。
这次，我们发现将金属板往外推动时，纸片竟然能够很轻易地被推出。
这究竟是怎么回事呢？老师告诉我们，这是由于金属板表面存在很小的凸起和空隙，使金属板表面的实际接触面积相对减小，从而减小了金属板之间的摩擦力。
当我们将纸片撕开时，使金属板表面的凸起变得更加凸起，空隙变得更大，这样就使得金属板之间的实际接触面积变得更小，从而减小了摩擦力。
这就是为什么当我们再次将金属板向外推动时，纸片能够轻松滑出。
我们还做了一个有趣的实验，将橡皮垫子放在桌子上，然后将一个金属块放在垫子上。
我们发现，这个金属块竟然可以很轻松地滑动，即使我们用力推它，也很难将它停下来。
但是，当我们在橡皮垫子上撒上一些面粉时，金属块就会变得很难移动，而且当我们用力推它时，它很快就会停下来。
这又是为什么呢？老师告诉我们，这是由于橡皮垫子表面有一个很小的凹凸不平，这样使得实际接触面积很小，从而减小了摩擦力。
但是，当我们撒上一些面粉时，面粉会填补橡皮垫子表面的凹凸，从而使实际接触面积变得更大，从而增加了摩擦力，也就变得更难移动了。
通过这个实验，我深刻认识到了摩擦力的神奇之处。
实际接触面积的大小不仅影响了摩擦力的大小，还会影响到物体的运动。
通过这个小实验，我对物理知识的理解又深入了一步。
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神奇的摩擦力
两本书可以干什么呢？翻、看、读、写？不对，我可以明确的告诉你，我要和我的组员一起用两本书来做一个十分有趣的科学实验。
实验开始了，我和组员黄张骁互相配合，将两本书一页一页地相互穿插重叠在一起，插的时候，我和黄张骁小心翼翼地把书页紧凑地插在一起。
老师这是要我们干什么呢？我疑惑的看向黄张骁，而他也耸了耸肩，无奈地对我说：“你别问我，我也不知道。
”
接着，我和黄张骁接到命令，我们俩各拉着两本书的一端，使出九牛二虎之力向两边拉，十秒过去了，二十秒过去了……只见我和黄张骁把脸涨得通红，紧紧地咬着牙、咧着嘴，不停地发出“依依呀呀”的声音，可两本书就像被胶水粘在一起一样，怎么也拉不开，旁边的同学哈哈大笑，我们已经使出了吃奶的劲儿，但书还是纹丝不动。
我们对书毫无办法，只得将它放在桌子上，我和黄张骁看着那两本像两条蛇一样缠在一起的书，叹了一口气。
突然我灵机一动，赶紧对黄张骁说：“拉的不行，那我们就来抖的吧。
”我们便开始使劲抖啊、扭啊，书还是无动于衷，黄张骁埋怨地看着我说：“这就是你出的好主意？”我不好意思地摸了摸后脑勺，又把书拿起来说；“唉，只好一页一页地翻开了。
”说完，我们便麻利地把书翻起并分开，“嘀”秒表的声音响起了，我们一看，居然用了十九分钟，“耶。
”我和黄张骁为这来之不易的成功高呼了起来。
这时，黄张骁冷不丁地问了我一句：“钟文龙，为什么这两本书
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的书页穿插在一起之后，我们就拉不开了呢？”我也百思不得其解，于是翻开百科全书查了起来，原来是摩擦力在作怪，在两个物体运动时会产生一股阻力，这就是摩擦力。
我真为我的发现感到高兴。
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