二元一次方程组及其实际应用专题复习

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八年级数学专题 二元一次方程组重难点(参数问题、实际应用问题)(北师大版)

八年级数学专题 二元一次方程组重难点(参数问题、实际应用问题)(北师大版)

ì3x - 2 y = -1
ìx =1 ìm + 5 =1
ìm = -4
íî3x + 2 y = 7
,解得
í î
y
=
2
,即
íîn
+
3
=
2
,解得
íîn
=
-1

(1)学以致用,模仿乐乐同学的“整体换元”的方法,解方程组
ì ïï í ï ïî
x x
+ 3 + 3
y y
+ -
x x
5 5
y y
= =
4 .
-2
试卷第 2 页,共 9 页
义,否则,若把 y=ax+b 代入变形的原方程,必然得到一个恒等式; ③用代入法求出一个未知数的值后,再求另一个未知数时,一般代入变形后得到的方
程比较简单.
2.加减消元法
把方程组的两个方程(或先作适当变形)相加或相减,消去其中一个未知数,从而把
解二元一次方程组转化为解一元一次方程.这种解方程组的方法叫做加减消元法,简
联立成方程组,求出未知数的值,然后代入含有参数的方程即可求出参数的值.
四、列方程组解应用题步骤
1.列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未 知量联系起来,找出题目中的相等关系.一般来说,有几个未知量就必须列出几个方
程,所列方程必须满足:
①方程两边表示的是同类量;②同类量的单位要统一;③方程两边的数值要相等.
y
=
与 41
íî2
x
+
3
y
=
-7
有相同的解,求
a,b
的值.

二元一次方程应用题分类复习(整理)

二元一次方程应用题分类复习(整理)

- 1 -二元一次方程应用题分类复习日期: 2月 8日1、知道用方程组解决实际问题的一般步骤2、读懂并能找出实际问题中的各种形式表达的数量关系,列出方程组,得出问题的解答.列二元一次方程组解应用题(1)列二元一次方程组解应用题的一般步骤 ①设出题中的两个未知数; ②找出题中的两个等量关系;③根据等量关系列出需要的代数式,进而列出两个方程,并组成方程组; ④解这个方程组,求出未知数的值;⑤检验所得结果的正确性及合理性并写出答案. (2)用方程解决实际问题的几个注意事项①先弄清题意,找出相等关系,再按照相等关系来选择未知数和列代数式,比先设未知数,再找出含有未知数的代数式,再找相等关系更为合理.②“文字”与“图表”转换:有的应用题,用文字语言表达较难,就可以用表格或图形来分析,这样既直观,也易理解题意.③所列方程两边的代数式的意义必须一致,单位要统一,数量关系一定要相等. ④要养成“验”的好习惯,即所求结果要使实际问题有意义. ⑤不要漏写“答”,“设”和“答”都不要丢掉单位名称. ⑥分析过程可以只写在草稿纸上,但一定要认真.⑦对于可解的应用题,一般来说,有几个未知数,就应找出几个等量关系,从而列出几个方程,即未知数的个数应与方程组中方程的个数相等.例1:配套问题1. 某厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个,如果一个螺栓与两个螺母配成一套,那么每天安排多名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成最多套分析:要使生产出来的产品配成最多套,只须生产出来的螺栓和螺母全部配上套,根据题意,每天生产的螺栓与螺母应满足关系式:每天生产的螺栓数×2=每天生产的螺母数×1.因此,设安排x 人生产螺栓,y人生产螺母,则每天可生产螺栓25x 个,螺母20y个,依题意,得120502201x y x y +=⎧⎨⨯=⨯⎩,解之,得20100x y =⎧⎨=⎩. 故应安排20人生产螺栓,100人生产螺母.点评:产品配套是工厂生产中基本原则之一,如何分配生产力,使生产出来的产品恰好配套- 2 -成为主管生产人员常见的问题,解决配套问题的关键是利用配套本身所存在的相等关系,其中两种最常见的配套问题的等量关系是:(1)“二合一”问题:如果a 件甲产品和b 件乙产品配成一套,那么甲产品数的b 倍等于乙产品数的a倍,即a b=甲产品数乙产品数; (2)“三合一”问题:如果甲产品a 件,乙产品b件,丙产品c 件配成一套,那么各种产品数应满足的相等关系式是:a b c==甲产品数乙产品数丙产品数.跟踪练习1、木工厂有28个工人,每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20,现在如何安排劳动力,使生产的一张桌子与4只椅子配套?2、某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,要使一个螺栓配套两个螺帽,应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套?3、现有190张铁皮做盒子,每张铁皮可做8个盒身或22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子,用多少张铁皮做盒身,多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正好配套? 例2、数字问题2.一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数.分析:设这个两位数十位上的数为x ,个位上的数为y,则这个两位数及新两位数及其之间的关系可用下表表示:十位上的数个位上的数对应的两位数相等关系 原两位数xy10x +y10x+y=x +y+9- 3 -解方程组109101027x y x y y x x y +=++⎧⎨+=++⎩,得14x y =⎧⎨=⎩,因此,所求的两位数是14.点评:由于受一元一次方程先入为主的影响,不少同学习惯于只设一元,然后列一元一次方程求解,虽然这种方法十有八九可以奏效,但对有些问题是无能为力的,象本题,如果直接设这个两位数为x,或只设十位上的数为x,那将很难或根本就想象不出关于x 的方程.一般地,与数位上的数字有关的求数问题,一般应设各个数位上的数为“元”,然后列多元方程组解之.跟踪练习1、一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数.2、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大5,如果把十位上的数字与个位上的数字交换位置,那么得到的新两位数比原来的两位数的一半还少9,求这个两位数.某校环保小组成员收集废电池,第一天收集1号电池4节,5号电池5节,总重量为460克,第二天收集1号电池2节,5号电池3节,总重量为240克,试问1号电池和5号电池每节分别重多少克?2、某船的载重量为300吨,容积为1200立方米,现有甲、乙两种货物要运,其中甲种货物每吨体积为6立方米,乙种货物每吨的体积为2立方米,要充分利用这艘船的载重和容积,甲、乙两重货物应各装多少吨?- 4 -3、学校总务处和教务处各领了同样数量的信封和信笺,总务处每发一封信都只用一张信笺,教务处每发出一封信都用3张信笺,结果,总务处用掉了所有的信封,但余下50张信笺,而教务处用掉所有的信笺但余下50个信封,则两处各领的信笺张数,信封个数分别为多少个?4、为迎接2008年奥运会,•某工艺厂准备生产奥运会标志“中国印”和奥运会吉祥物“福娃”.该厂主要用甲、乙两种原料,•已知生产一套奥运会标志需要甲原料和乙原料分别为4盒和3盒,•生产一套奥运会吉祥物需要甲原料和乙原料分别为5盒和10盒.该厂购进甲、乙原料的量分别为20000盒和30000盒,如果所进原料全部用完,求该厂能生产奥运会标志和奥运会吉祥物各多少套?1.在某条高速公路上依次排列着A 、B 、C 三个加油站,A 到B的距离为120千米,B到C 的距离也是120千米.分别在A 、C 两个加油站实施抢劫的两个犯罪团伙作案后同时以相同的速度驾车沿高速公路逃离现场,正在B站待命的两辆巡逻车接到指挥中心的命令后立即以相同的速度分别往A 、C两个加油站驶去,结果往B 站驶来的团伙在1小时后就被其中一辆迎面而上的巡逻车堵截住,而另一团伙经过3小时后才被另一辆巡逻车追赶上.问巡逻车和犯罪团伙的车的速度各是多少?【研析】设巡逻车、犯罪团伙的车的速度分别为x 、y 千米/时,则()3120120x y x y -=⎧⎪⎨+=⎪⎩,整理,得40120x y x y -=⎧⎨+=⎩,解得8040x y =⎧⎨=⎩, 因此,巡逻车的速度是80千米/时,犯罪团伙的车的速度是40千米/时.点评:“相向而遇”和“同向追及”是行程问题中最常见的两种题型,在这两种题型中都存在着一个相等关系,这个关系涉及到两者的速度、原来的距离以及行走的时间,具体表现在:“相向而遇”时,两者所走的路程之和等于它们原来的距离;“同向追及”时,快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们原来的距离.2.某服装厂接到生产一种工作服的订货任务,要求在规定期限内完成,按照这个服装厂原来的生产能力,每天可生产这种服装150套,按这样的生产进度在客户要求的期限内只能完成订货的45;现在工厂改进了人员组织结构和生产流程,每天可生产这种工作服200套,这样不仅比规定时间少用1天,而且比订货量多生产25套,求订做的工作服是几套?要求的期限是几天?分析:设订做的工作服是x 套,要求的期限是y 天,依题意,得- 5 -()41505200125y x y x ⎧=⎪⎨⎪-=+⎩,解得337518x y =⎧⎨=⎩. 点评:工程问题与行程问题相类似,关键要抓好三个基本量的关系,即“工作量=工作时间×工作效率”以及它们的变式“工作时间=工作量÷工作效率,工作效率=工作量÷工作时间”.其次注意当题目与工作量大小、多少无关时,通常用“1”表示总工作量.跟踪练习1、甲、乙二人相距6km,二人同向而行,甲3小时可追上乙;相向而行,1小时相遇。

列二元一次方程组解应用题复习

列二元一次方程组解应用题复习

根据表格信息列方程
方程组中的两个 方程必须是独立 的,即不能通过 简单的变形得到 另一个方程。
通过以上方法,我们可 以将实际问题转化为数 学问题,进而利用数学 方法解决问题。在列二 元一次方程组时,需要 仔细分析问题中的已知 条件和未知量,找出能 够表示问题中全部含义 的两个相等关系,从而 列出正确的方程组。
解题步骤
1. 读题,明确已知量和未知量。
2. 根据速度、时间和距离的关系列出方程。
3. 解方程组,求出未知数的值。
例题二:工程问题
首先,根据题意设 定未知数,通常设 工作量、工作时间 或工作效率为未知 数。然后,根据工 作量、工作时间和 工作效率的关系列 出方程。最后,解 方程组求出未知数 的值。
折扣问题
根据商品打折后的售价和折扣率, 求出商品的进价和利润。
利润率问题
根据题目中给出的利润和进价或 售价,求出利润率。
浓度问题
浓度=溶质/溶液
根据题目中给出的溶质和溶液的量, 计算出浓度。
稀释问题
根据溶液稀释前后的浓度和体积,求 出稀释后溶液的浓度或体积。
浓缩问题
根据溶液浓缩前后的浓度和体积,求 出浓缩后溶液的浓度或体积。
复习成果总结
掌握了列二元一次方程组的基本方法和步骤,能够熟练地将实际问题转化为数学问题,并列出相 应的方程组。
加深了对二元一次方程组解法的理解,能够灵活运用代入法、加减法等方法求解方程组。 通过大量的练习,提高了自己的计算能力和思维水平,能够快速准确地完成方程组的求解。
存在问题反思
在列方程组时,有时会出现理解题 意不准确、设立未知数不合理等问
PART 05
应用题类型与解题技巧
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼。

二元一次方程组及其实际应用专题复习

二元一次方程组及其实际应用专题复习

二元一次方程组及其实际应用【教学重点】:掌握二元一次方程组求解方法,并学会根据实际情况巧借二元一次方程解决问题。

【教学难点】:会运用二元一次方程解决实际问题。

【教学流程】 一、注意力训练 二、趣题引入二果问价:九百九十九文钱,甜果苦果买一千。

甜果九个十一文,苦果七个四文钱。

试问甜苦果几个,又问各该几个钱。

(注:文钱,也称文,古代的一种货币单位)小结:三、知识点回顾:1、二元一次方程(组)的有关概念1)二元一次方程的概念:含有___个未知数,并且未知数的项的最高次数是__,这样的 整式方程叫做二元一次方程。

注:判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件:整式方程、“二元”、“一次”。

2)二元一次方程的一般形式是______________________。

3)二元一次方程的解。

4)二元一次方程组的概念:有几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫做二元一次方程组。

5)二元一次方程组的解 2、 二元一次方程组的解法:(1)___________;(2)___________。

3、 二元一次方程组的应用4、 列二元一次方程组解应用题的步骤:(与列一元一次方程解应用题步骤类似) 1)审题:弄清已知量、待求量和题中包含的数量关系,特别注意隐含的条件; 2)考虑如何根据等量关系设出未知数(如x,y);3)找出能表示应用题全部含义的两个等量关系,根据等量关系列出方程组; 4)解方程组,求未知数的值;5)检验是否符合实际问题并写出答案。

四、讲练结合考点1、用代入法解下列方程组 例1、 例 2、小结:代入法步骤218,3 2.a b a b +=⎧⎨=+⎩35,5215.x y x y -=⎧⎨+=⎩考点2、用加减法解下列方程组例3、 例 4、【小结】 1)加减消元法的步骤: 综合练习 选择适当的方法解方程组1、 2【小结】解二元一次方程组可以用代入法,也可以用加减法.一般地说,当方程组中有一个方程的某一个未知数的系数的绝对值是1或有一个方程的常数项是0时,用代入法比较方便;当两个方程中某一未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时,用加减法比较方便. 例5.解三元一次方程组(1)(2)(3)++=⎧⎪-=-⎨⎪+=+⎩x 2y z 8x y 1x 2z 2y 3方程段(下一个) 总结:5225,3415.x y x y +=⎧⎨+=⎩327,6211.x y x y +=⎧⎨-=⎩253,4 3.x y x y -=-⎧⎨-+=-⎩231,342457.5615s t s t ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩考点3、二元一次方程组的实际应用例1.为了改善住房条件,小亮的父母考察了某小区的A、B两套楼房,A套楼房在第3层楼,B套楼房在第5层楼,B套楼房的面积比A套楼房的面积大24平方米,两套楼房的房价相同。

初中数学综合复习二元一次方程(组)及应用部分4

初中数学综合复习二元一次方程(组)及应用部分4

初中数学综合复习二元一次方程(组)及应用部分4一、选择题1. 若方程mx +ny =6的两个解是11x y =⎧⎨=⎩,⎩⎨⎧-==12y x ,则m ,n 的值为( )A .4,2B .2,4C .-4,-2D .-2,-4 【答案】A.2. “六.一”儿童节前夕,某超市用3360元购进A 、B 两种童装共120套,其中A 型童装每套24元,B 型童装每套36元.若设购买A 型童装x 套,B 型童装y 套,依题意列方程组正确的是( ) A .⎩⎨⎧=+=+33602436120y x y x B .⎩⎨⎧=+=+33603624120y x y xC .⎩⎨⎧=+=+33601202436y x y x D .⎩⎨⎧=+=+33601203624y x y x 【答案】B3. 一家特色煎饼店提供厚度相同、直径不同的两种煎饼,甲种煎饼直径20厘米卖价10元,乙种煎饼直径30厘米卖价15元,请问:买哪种煎饼划算? ( )A. 甲B. 乙C. 一样D.无法确定 【答案】B .4. 若二元一次联立方程式⎩⎪⎨⎪⎧5x -y =5,y =15x 的解为x =a ,y =b ,则a +b 之值为何?( )A .54B .7513C .3125D .2925分析:首先解方程组求得x 、y 的值,即可得到a 、b 的值,进而求得a +b 的值. 解:解方程组⎩⎪⎨⎪⎧5x -y =5,y =15x , 得:⎩⎨⎧x =2524,y =524.则a =2524,b =524,则a +b =3024=54.故选A5. 方程组125x y x y +=⎧⎨-=⎩的解为A. 12x y =-⎧⎨=⎩ B. 23x y =-⎧⎨=⎩ C. 21x y =⎧⎨=⎩ D. 21x y =⎧⎨=-⎩【答案】D 6.已知12x y =-⎧⎨=⎩是二元一次方程组321x y mnx y +=⎧⎨-=⎩的解,则m n -的值是A .1B .2C .3D .4【答案】D7.方程5x+2y=-9与下列方程构成的方程组的解为2,12x y =-⎧⎪⎨=⎪⎩的解是( )(A )x+2y=1 (B )3x+2y=-8(C )5x+4y=-3 (D )3x-4y=-8 【答案】D 。

第一章二元一次方程组复习(2)应用题共18张幻灯片

第一章二元一次方程组复习(2)应用题共18张幻灯片
解:设这批零件有x个,按原计划需y小时完成,根据题意, 得 10y=x+3 X=77 解之得 11(y-1)=x Y=8
答:这批零件有77个,按计划 需8 小时完成
例2.甲乙两家服装厂生产同一规格的上衣和裤子,甲厂每月 (按30天计算)用16天生产上衣,14天做裤子,共生产448套衣服 (每套上、下衣各一件);乙厂每月用12天生产上衣,18天生 产裤子,共生产720套衣服,两厂合并后,每月按现有能力最 多能生产多少套衣服? 填写下表 工厂 甲 乙 上衣(裤子) 生产天数 上衣 裤子 上衣 裤子
230m
甲 乙
220m
450m
18s
例3.甲、乙两人在周长为400m的环形跑道上练跑,如果相向出 发,每隔2.5min相遇一次;如果同向出发,每隔10min相遇一次, 假定两人速度不变,且甲快乙慢,求甲、乙两人的速度.
解:设甲乙两人的速度分 别为xm/min、ym/min 根据题意,得
2.5(x+y)=400
90(x-y)=450

220m


450m
解:设快车、慢车的速 度分别为xm/s、ym/s 根据题意,得
90(x-y)=450 18(x+y)=450
若两车相向而行,快车 从与慢车相遇时到离开 慢车,只需18秒钟
X=15 Y=10
解之得
答:快车、慢车的速度分别为15m/s、10m/s
230m 甲 乙 220m
设甲的速度是xkm/h,乙的速度是ykm/h.
若甲车先出发1h后乙车出发,则乙车出发后5h追上甲车 5y 5x 若甲车先开出30km后乙车出发,则乙车出发4h后乙车所 走的路程比甲车所走路程多10km. 4y
30km

二元一次方程组复习(带解析)

二元一次方程组复习(带解析)

二元一次方程组复习一、知识要点 1、二元一次方程组的有关概念I .二元一次方程(1)概念:含有______未知数,并且未知数的项的次数都是____,这样的整式方程叫做二元一次方程.(2)一般形式:ax +by =c(a≠0,b≠0).(3)使二元一次方程两边的值______的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.(4)解的特点:一般地,二元一次方程有无数个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.II .二元一次方程组(1)概念:具有相同未知数的______二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.(2)一般形式:⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a (a 1,a 2,b 1,b 2均不为零).(3)二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的________,叫做二元一次方程组的解.2、二元一次方程组的解法解二元一次方程组的基本思想是______,即化二元一次方程组为一元一次方程,主要__________消元法.不要漏掉括号x (或y )的代数式表示出y (或x ),即变成y =ax +b (或x =ay +b )的形式;(2)将y =ax +b (或x =ay +b )代入另一个方程,消去y (或x ),得到关于x (或y )的一元一次方程;(3)解这个一元一次方程,求出x (或y )的值;y =ax +b (或x =ay +b )中,求y (或x )的值.不要漏乘在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可以直接相减(或相加),消去一个未知数;(2)在二元一次方程组中,若不存在(1)中的情况,可选一个适当的数去乘方程的两边,使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数;(3)解这个一元一次方程;(4)将求出的一元一次方程的解代入原方程组中系数比较简单的方程内,求出另一个未知数.二、典型例题考点一 :二元一次方程概念与解法例1.已知⎩⎨⎧==12y x 是二元一次方程组⎩⎨⎧=-=+18my nx ny mx 的解,则2m -n= .例2.小明和小佳同时解方程组⎩⎨⎧=-=+1325ny x y mx ,小明看错了m ,解得⎪⎩⎪⎨⎧-==227y x ,小华看错了n ,解得⎩⎨⎧-==73y x ,你能知道原方程组正确的解吗总结分析:灵活学会“方程解”概念解题.【巩固】已知方程组⎩⎨⎧-=--=+4652by ax y x 和方程组⎩⎨⎧-=+=-81653ay bx y x 的解相同,求2017)2(b a +的值.【变式】已知关于x ,y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+f by ex c by ax 的解为⎩⎨⎧==13y x ,你能求得关于x ,y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=++-=++-f y x b y x e c y x b y x a )()()()(的解吗★剖析总结★:灵活学会“方程解”概念解题,利用解相同,可以将方程重新组合,换位联立;在解题过程中,常常运用类比的思想【巩固2】.考点二:解决实际问题列方程(组)解应用题的一般步骤1、审:有什么,求什么,干什么;2、设:设未知数,并注意单位;3、找:等量关系;4、列:用数学语言表达出来;5、解:解方程(组);6、验:检验方程(组)的解是否符合实际题意.7、答:完整写出答案(包括单位).列方程组思想:找出相等关系“未知”转化为“已知”.有几个未知数就列出几个方程,所列方程必须满足:(1)方程两边表示的是同类量;(2)同类量的单位要统一;(3)方程两边的数值要相等.列二元一次方程----解决实际问题类型:(1)方案问题:(2)行程问题;(3)工程问题;(4)数字问题;(5)年龄问题;(6)分配问题;(7)销售利润问题;(8)和差倍分问题; (9)几何问题; (10)表格或图示问题; (11)古代问题;(12)优化方案问题. 题型一 二元一次方程组的应用 - 方案问题典例1 (2020·监利县期中)1400元奖金要分给22名获奖员工,其中一等奖每人200元,二等奖每人50元。

(完整版)二元一次方程组知识点及典型例题

(完整版)二元一次方程组知识点及典型例题

二元一次方程组小结与复习一、知识梳理(一)二元一次方程组的有关概念1.二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫作二元一次方程。

2.二元一次方程的一个解:适合一个二元一次方程的一对未知数的值,叫这个二元一次方程的一个解。

任何一个二元一次方程都有无数个解。

3.方程组和方程组的解(1)方程组:由几个方程组成的一组方程叫作方程组。

(2)方程组的解:方程组中各个方程的公共解,叫作这个方程组的解。

4.二元一次方程组和二元一次方程组的解(1)二元一次方程组:含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫作二元一次方程组。

(2)二元一次方程组的解:二元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个二元一次方程组的解。

(二)二元一次方程组的解法: 1.代入消元法 2.加减消元法二、典例剖析题型一1.二元一次方程及方程组的概念。

二元一次方程的一般形式:任何一个二元一次方程经过整理、化简后,都可以化成0=++c by ax (a,b,c 为已知数,且a ≠0,b ≠0)的形式,这种形式叫二元一次方程的一般形式。

练习1、下列方程,哪些是二元一次方程,哪些不是?12).().(711)(6526)(=++-=++=-y x xy D y x C yx B x z x A练习2、若方程的值。

的二元一次方程,求、是关于)(n n mm y x y xm 43195=+--练习3、(1)若方程(2m -6)x |n |-1+(n +2)y 82-m =1是二元一次方程,则m =_______,n =__________.专题二:二元一次方程组的解法:解二元一次方程组的基本思想是消元转化。

(一)、代入消元法:1、直接代入 例1 解方程组②①y x x y ⎩⎨⎧=--=.134,32跟踪训练:解方程组:(1)90152x y x y+=⎧⎨=-⎩ (2)⎩⎨⎧-==+73825x y y x2、变形代入 例2 解方程组②①y x y x ⎩⎨⎧=+=-.1043,95跟踪训练:(1)⎩⎨⎧-=--=-.2354,42y x y x (2)⎩⎨⎧=+=+②①77322y x y x(3) ⎩⎨⎧=-=+.123,205y x y x (4) ⎩⎨⎧=-=+②①5231284y x y x(二)、加减消元法例题、解方程组(1)⎩⎨⎧=+=-524y x y x (2)⎩⎨⎧=-=-322543y x y x (3).⎩⎨⎧=+=+.1034,1353y x y x跟踪训练:(1) (2) (3)⎩⎨⎧=+=-1023724y x y x(4) (5)⎪⎩⎪⎨⎧=++-=--9275320232y y x y x (6)11,233210;x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩(三)、选择适当的方法解下列方程组 (1)⎩⎨⎧=+---=+.5)3()1(2),1(32x y x y (2)⎩⎨⎧-=+---=+--23)3(5)4(44)3()4(2y x y x(3)⎪⎩⎪⎨⎧-=+-++=+3)43(4)1(3)2(311y x y x (4)x 2y+2=02y+22x536⎧⎪⎨⎪⎩---=题型三:代数式的变形 1、在方程=5中,用含的代数式表示为:= ,当=3时,= 。

2022-2023学年人教版七年级下册数学期末复习专题:二元一次方程组的应用(方案问题)+

2022-2023学年人教版七年级下册数学期末复习专题:二元一次方程组的应用(方案问题)+

人教版2022-2023学年七年级下册数学期末复习专题二元一次方程组的应用(方案问题)姓名班级1.疫情期间,某人要将一批抗疫物资运往黄州,准备租用汽车运输公司的甲乙两种货车、已知过去两次租用这两种货车(均装满货物)的情况如下表:甲种货车(辆)乙种资车(辆)总量(吨)第一次 4 5 31第二次 3 6 30(1)甲、乙两种货车每辆分别能装货多少吨?(2)若有45吨的物资需要运往黄州,准备同时租用这两种货车,每辆全部均装满货物,问有哪几种租车方案?请全部设计出来.2.某工厂现有甲种原料10吨,乙种原料15吨,计划用这两种原料生产A、B两种产品,两种原料都恰好全部用完.生产一件A、一件B产品与所需原料情况如下表:甲种原料(吨)乙种原料(吨)A产品(件) 1 3B产品(件) 2 1(1)求该厂生产A、B两种产品各有多少件;(2)如果购买这批原料共花费5万元,A、B产品的销售单价分别为2万元/件和3万元/件,求全部销售这批产品获得的利润是多少万元.3.某校初一年级两个班的学生要到航天科普教育基地进行社会大课堂活动,其中初一(1)班有40多人,初一(2)班有50多人,教育基地门票价格如下:购票张数1~50张51~100张100张以上原计划两班都以班为单位分别购票,则一共应付1106元.请回答下列问题:(1)初一(2)班有多少人?(2)你作为组织者如何购票最省钱?比原计划省多少钱?4.某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则废水排量要比环保限制的最大量还多200吨,如用新工艺,则废水排量比环保限制的最大量少100吨,新、旧工艺的废水量之比为2:5,两种工艺的废水量各是多少?5.列二元一次方程组解应用题:学校计划为“我和我的祖国”演讲比赛购买奖品.已知购买3个A奖品和2个B奖品共需120元,购买5个A奖品和4个B奖品共需210元.求A B,两种奖品的单价.6.某同学在A,B两家网店发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身听和书包单价之和是492元,且随身听的单价比书包单价的3倍少108元.(1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元.(2)某一天恰好赶上商家促销,网店A所有商品打八折销售,网店B全场每购满100元减25元销售,怎样购买更省钱?写出必要的理由过程.7.已知:用2辆A型车和1辆B型车装满货物一次可运货10吨;用1辆A型车和2辆B型车装满货物一次可运货11吨.某物流公司现有36吨货物,计划同时租用A型车a辆,B型车b辆,一次运完,且恰好每辆车都装满货物.根据以上信息,解答下列问题:(1)1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货多少吨?(2)请你帮该物流公司设计租车方案.8.抗击新冠肺炎疫情期间,全国上下万众一心为武汉捐赠物资.某物流公司运送捐赠物资,已知用2辆A型车和1辆B型车装满货物一次可运货10吨;用1辆A型车和2辆B型车装满货物一次可运货11吨.(1)求1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货多少吨?(2)该物流公司现有31吨货物需要运送,计划同时租用A型车a辆,B型车b辆,一次运完,且恰好每辆车都装满货物.若A型车每辆需租金100元/次,B型车每辆需租金120元/次,请你设计出所有租车方案并选出最省钱的租车方案,求出此时最少租车费.9.随着“低碳生活,绿色出行”理念的普及,新能源汽车正逐渐成为人们喜爱的交通工具.某汽车销售公司计划购进一批新能源汽车尝试进行销售,据了解2辆A 型汽车、3辆B型汽车的进价共计80万元;3辆A型汽车、2辆B型汽车的进价共计95万元(1)求A B、两种型号的汽车每辆进价分别为多少万元?(2)若该公司计划正好用200万元购进以上两种型号的新能源汽车(两种型号的汽车均购买),请你帮助该公司设计购买方案;(3)若该汽车销售公司销售1辆A型汽车可获利8000元,销售1辆B型汽车可获利5000元,在(2)中的购买方案中,假如这些新能源汽车全部售出,哪种方案获利最大?最大利润是多少元?10.某运输公司有A、B两种货车,3辆A货车与2辆B货车一次可以运货90吨,5辆A货车与4辆B货车一次可以运货160吨.(1)请问1辆A货车和1辆B货车一次可以分别运货多少吨?(2)目前有190吨货物需要运输,该运输公司计划安排A、B两种货车将全部货物一次运完(A、B两种货车均满载),其中每辆A货车一次运货花费500元,每辆B货车一次运货花费400元.请你列出所有运输方案并指出哪种运输方案费用最少.11.某汽车制造厂开发了一款新式电动汽车计划一年生产安装240辆,由于抽调不培训后上岗,也能独立进行电动汽车的安装.生产开始后,调研部门发现:1名熟练工和2名新工人每月可安装8辆电动汽车;2名熟练工和3名新工人每月可安装14辆电动汽车.(1)每名熟练工和新工人每月分别可以安装多少辆电动汽车?(2)如果工厂抽调熟练工m名,再招聘()<<名新工人,使得招聘的新工人和010n n抽调的熟练工刚好能完成一年的安装任务,那么工厂有哪几种新工人的招聘方案? 12.我校组织一批学生开展社会实践活动,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车租金为每辆220元,60座客车租金为每辆300元.(1)这批学生的人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?(2)若租用同一种客车,要使每位学生都有座位,应该怎样租用合算?13.小志从甲、乙两超市分别购买了10瓶和6瓶cc饮料,共花费51元;小云从甲、乙两超市分别购买了8瓶和12瓶cc饮料,且小云在乙超市比在甲超市多花18元,在小志和小云购买cc饮料时,甲、乙两超市cc饮料价格不一样,若只考虑价格因素,到哪家超市购买这种cc饮料便宜?请说明理由.14.有大、小两种货车,2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨;5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨.求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨?15.某学校现有若干间学生宿舍,准备安排给若干名学生住宿.原计划每间住8人,则有10间宿舍无人居住.由于疫情防控需要,每间宿舍只能住5人,则有10人无法入住.问该校现有多少间学生宿舍?16.鹏程中学拟组织七年级部分师生赴滁州市琅琊山进行文学采风活动.下面是活动负责人李老师和小芳同学、小明同学有关租车问题的对话:李老师:“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每小芳:“我们八年级师生上个星期在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到滁州市琅琊山,一天的租金共计5600元.”小明:“我们七年级师生租用2辆60座和5辆45座的客车正好坐满.”根据以上对话,解答下列问题:(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?(2)按小明提出的租车方案,七年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?(3)小芳听了小明的话后,说:“你们七年级还有更合算的租车方案.”请直接写出这个租车方案:.17.我市为加快美丽乡村建设,建设秀美幸福抚州,对A、B两类村庄进行了全面改建.根据预算,建设一个A类美丽村庄和一个B类美丽村庄共需资金300万元;甲镇建设了2个A类村庄和5个B类村庄共投入资金1140万元.(1)建设一个A类美丽村庄和一个B类美丽村庄所需的资金分别是多少万元?(2)乙镇3个A类美丽村庄和4个B类村庄改建共需资金多少万元?18.武汉新冠肺炎疫情发生后,全国人民众志成城抗疫救灾.某公司筹集了抗疫物资120吨打算运往武汉疫区,现有甲、乙、两三种车型供运输选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)车型甲乙丙运载量(吨/辆) 5 8 10运费(元/辆)450 600 700(1)全部物资一次性运送可用甲型车8辆,乙型车5辆,丙型车辆.(2)若全部物资仅用甲、乙两种车型一次性运完,需运费9600元,求甲、乙两种车型各需多少辆?(3)若该公司打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送,已知车辆总数为14辆,(1)甲、乙两种货车每辆可装多少吨货物?(2)若某货主共有20吨货物,计划租用该公司的货车,正好(每辆货车都满载)把这批货物运完,则该货主有________种租车方案?(3)王先生要租用该公可的甲、乙两种货车送一批货,如果租用甲种货车数量比乙种货车数量多1辆,而乙种货车每辆的运费是甲种货车的1.4倍,结果甲种货车共付运费800元,乙种货车共付运费980元,试求此次甲、乙两种货车每辆各需运答案1.(1)每辆甲种货车能装货4吨,每辆乙种货车能装货3吨(2)方案1:租用3辆甲种货车、11辆乙种货车;方案2:租用6辆甲种货车、7辆乙种货车;方案3:租用9辆甲种货车、3辆乙种货车2.(1)A种产品4件,B种产品3件;(2)利润是12万元.3.(1)初一(2)班共有53人或59人;(2)两个一起买票更省钱,比原计划节省298元或290元4.新、旧工艺的废水排量分别为200吨和500吨5.A奖品单价30元,B奖品单价15元.6.(1)随身听单价为342元,书包单价为150元(2)在A购买书包,在B购买随身听更省钱,费用为387元7.(1)1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货3吨,4吨;(2)故共有四种租车方案,分别为:①A型车0辆,B型车9辆;②A型车4辆,B 型车6辆;③A型车8辆,B型车3辆;④A型车12辆,B型车0辆.8.(1)1辆A型车装满货物一次可运3吨,1辆B型车装满货物一次可运4吨;(2)共有3种租车方案:方案一,A型车9辆,B型车1辆;方案二,A型车5辆,B型车4辆;方案三,A型车1辆,B型车7辆,最省钱的租车方案是A型车1辆,B型车7辆,最少租车费为940元9.(1)A型汽车每辆的进价为25万元,B型汽车每辆的进价为10万元;(2)方案一:购进A型车6辆,B型车5辆;方案二:购进A型车4辆,B型车10辆;方案三:购进A型车2辆,B型车15辆;(3)购进A型车2辆,B型车15辆获利最大,最大利润是91000元10.(1)1辆A货车和1辆B货车一次可以分别运货20吨和15吨;(2)共有3种租车方案,方案1:租用A型车8辆,B型车2辆;方案2:租用A型车5辆,B型车6辆;方案3:租用A型车2辆,B型车10辆;租用A型车8辆,B 型车2辆最少.11.(1)每名熟练工每月可以安装4辆电动汽车,新工人每月分别安装2辆电动汽车;(2)12.(1)240人,原计划租用45座客车5辆;(2)租4辆60座客车划算.13.到甲超市购买这种cc饮料便宜.14.24.5吨15.该校现有30间学生宿舍16.(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是1000元,800元.(2)按小明提出的租车方案,七年级师生到该公司租车一天,共需租金6000元.(3)租用5辆60座和1辆45座的客车,此时租车费为5800元.17.(1)建设一个A类美丽村庄需120万元,建设一个B类美丽村庄需180万元;(2)共需资金1080万元.18.(1)4;(2)甲种车型需8辆,乙种车型需10辆;(3)甲车2辆,乙车5辆,丙车7辆,此时的总运费为8800元.19.(1)1辆A型车满载时一次可运柑橘3吨,1辆B型车满载时一次可运柑橘2吨;(2)①共有4种租车方案,方案1:租用1辆A型车,9辆B型车;方案2:租用3辆A型车,6辆B型车;方案3:租用5辆A型车,3辆B型车;方案4:租用7辆A型车;②最省钱的租车方案是租用7辆A型车,最少租车费是840元20.(1)甲种货车每辆可装2吨货物,乙种货车每辆可装3吨货物;(2)4种租车方案;(3)甲种货车每辆需运费100元,乙种货车每辆需运费140元。

七年级初一下学期数学 专题12 二元一次方程组应用题(知识点串讲)(解析版)

七年级初一下学期数学 专题12 二元一次方程组应用题(知识点串讲)(解析版)

专题12二元一次方程组应用题知识网络重难突破知识点一二元一次方程组解决实际问题1、一般步骤:(1)弄清题意和题目中的数量关系,用字母(如x,y)表示题目中的两个未知数;(2)找出能够表达实际问题全部含义的两个相等关系;(3)根据这些相等关系列出方程组;(4)解这个方程组,求出未知数的值;(5)检验求出的解是否符合实际意义;(6)写出答案.2、行程问题常用等量关系:(1)s vt=;(2)stv =;(3)svt =.3、工程问题常用等量关系:工作时间×工作效率=工作总量=工作总量工作时间工作效率=工作总量工作效率工作时间4、利润问题常用等量关系:(1)利润=售价-进价(成本);(2)100%=⨯利润利润率进价; (3)售价=进价×(1+利润率);(4)售价=标价×打折率.典例1(2019春•常州期末)《九章算术》中有一道“盈不足术”问题,原文为:今有人共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数,物价各几何?意思是:现有几个人共同购买一件物品,每人出8钱,则多3钱;每人出7钱,则差4钱,求物品的价格和共同购买该物品的人数.设该物品的价格是x 钱,共同购买该物品的有y 人,则根据题意,列出的方程组是( )A .8374y x y x -=⎧⎨-=⎩B .8374y x y x -=⎧⎨-=-⎩C .8374y x y x -=-⎧⎨-=-⎩D .8374y x y y -=⎧⎨-=⎩ 【解答】解:设该物品的价格是x 钱,共同购买该物品的有y 人,依题意,得:8374y x y x -=⎧⎨-=-⎩.故选:B .典例2(2019春•淮安区期末)甲、乙两人一起去检修300长的自来水管道,已知甲比乙每小时少修10m ,两人从管道的两端同时开始检修,3小时后完成任务.问:甲、乙每小时各检修多少m ?【解答】解:设甲每小时检修x 米,乙每小时检修y 米,根据题意得:3()30010x y x y +=⎧⎨=-⎩, 解得:4555x y =⎧⎨=⎩. 答:甲每小时检修45米,乙每小时检修55米.典例3(2019春•铜山区期末)某铁路桥长1000m ,现有一列火车从桥上通过,测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1min ,整列火车完全在桥上的时间共40s .求火车的速度和长度.【解答】解:设火车的速度为x 米/秒,火车的长度为y 米,由题意,得601000401000x y x y =+⎧⎨=-⎩, 解得:20200x y =⎧⎨=⎩. 答:火车的速度为20米/秒,火车的长度为200米.典例4(2019春•秦淮区期末)某商店销售甲、乙两种商品.现有如下信息:(1)请设计一张表格,并把上述信息中的已知数量填进去;(2)根据情境中的信息,提出一个问题,并用二元一次方程组解决这个问题.【解答】解:(1)可设计如下表格.(2)答案不唯一.例如,甲、乙两种商品零售单价分别是多少元?设甲商品零售单价为x 元/件,乙商品零售单价为y 元/件,根据题意,得53212x y x y +=⎧⎨+=⎩ 解得23x y =⎧⎨=⎩ 答:甲商品零售单价为2元/件,乙商品零售单价为3元/件.典例5(2018•广陵区二模)如图,三个全等的小矩形沿“横-竖-横”排列在一个边长分别为5.7,4.5的大矩形中,图中一个小矩形的周长等于 .【解答】解:设小矩形的长为xm ,宽为ym ,由题意得:2 5.72 4.5x y x y +=⎧⎨+=⎩, 解得: 3.4x y +=.一个小矩形的周长为:3.42 6.8⨯=,故答案为:6.8.知识点二 方案选择问题优化方案问题首先要列举出所有可能的方案,然后按照题目要求分别求出每种方案的具体结果,进行比较,最后选择最优方案。

七年级下册数学《二元一次方程组》方程组与实际问题-知识点整理

七年级下册数学《二元一次方程组》方程组与实际问题-知识点整理

二元一次方程组与实际问题一、本节学习指导应用题从小学以来都是比较难学的,但是通过解决应用题可以把知识运用到实际生活中。

涉及到二元一次方程组的实际问题有些复杂,我们需要熟悉几种常见的题型,课后适当的做一些练习,锻炼一下思维。

做数学题如何想到下一步很关键,就是我一直说的思路。

希望同学们认真学习本节,这一节在考试中分值还是比较大的。

二、知识要点1、实际问题与二元一次方程组(1)、利用二元一次方程组解实际应用问题的一般过程为:审题并找出数量关系式-> 设元(设未知数)-> 根据数量关系式列出方程组-> 解方程组-> 检验并作答(注意:此步骤不要忘记)(2)、列方程组解应用题的常见题型:(1)、和差倍分问题:解这类问题的基本等量关系式是:较大量- 较小量= 相差量,总量= 倍数×倍量;(2)、产品配套问题:解这类题的基本等量关系式是:加工总量成比例;(3)、速度问题:解这类问题的基本关系式是:路程= 速度×时间,包括相遇问题、追及问题等;(4)、航速问题:①、顺流(风):航速= 静水(无风)时的速度+ 水(风)速;②、逆流(风):航速= 静水(无风)时的速度- 水(风)速;(5)、工程问题:解这类问题的基本关系式是:工作总量= 工作效率×工作时间,(有时需把工作总量看作1);(6)、增长率问题:解这类问题的基本关系式是:原量×(1+增长率)= 增长后的量,原量×(1-减少率)= 减少后的量;(7)、盈亏问题:解这类问题的关键是从盈(过剩)、亏(不足)两个角度来把握事物的总量;(8)、数字问题:解这类问题,首先要正确掌握自然数、奇数、偶数等有关概念、特征及其表示;(9)、几何问题:解这类问题的基本关系是有关几何图形的性质、周长、面积等计算公式;(10)、年龄问题:解这类问题的关键是抓住两人年龄的增长数相等。

2、三元一次方程组的解法(1)、概念:由三个方程组成方程组,且方程组**含有三个未知数,每个方程中含有的未知数的次数都是1次,这样的方程组叫三元一次方程组。

专题2.4二元一次方程组的应用(二)(重点题专项讲练)(浙教版)(原卷版)

专题2.4二元一次方程组的应用(二)(重点题专项讲练)(浙教版)(原卷版)

专题2.4 二元一次方程组的应用(二)【典例1】李明在某商场购买甲乙两种商品若干次(每次甲,乙两种商品都购买),其中前两次按标价购买,第三次购买时,甲,乙两种商品同时打折,三次购买甲,乙两种商品的数量和费用情况如表所示:购买甲商品的数量购买乙商品的数量购买总费用第一次 6 4 880 第二次 4 6 920 第三次98912(1)求甲,乙两种商品的标价各是多少元?(2)若李明第三次购买时,甲,乙两种商品的折扣相同,则商场是打几折出售这两种商品的?(3)在(2)的条件下打折,若李明第四次购买甲,乙两种商品共花去1200元,则李明可能有哪几种购买方案?(1)设甲商品的标价是x 元,乙商品的标价是y 元,利用总价=单价×数量,结合前两次购买的数量及总费用,即可得出关于x ,y 的二元一次方程组,解之即可求出甲,乙两种商品的标价;(2)设商场是打m 折出售这两种商品的,利用总价=单价×数量,即可得出关于m 的一元一次方程,解之即可得出商场是打6折出售这两种商品的;(3)设李明购买了a 件甲商品,b 件乙商品,利用总价=单价×数量,即可得出关于a ,b 的二元一次方程,结合a ,b 均为正整数,即可得出各购买方案.解:(1)设甲商品的标价是x 元,乙商品的标价是y 元, 依题意得:{6x +4y =8804x +6y =920,解得:{x =80y =100.答:甲商品的标价是80元,乙商品的标价是100元. (2)设商场是打m 折出售这两种商品的, 依题意得:9×80×m10+8×100×m10=912,解得:m =6.答:商场是打6折出售这两种商品的. (3)设李明购买了a 件甲商品,b 件乙商品, 依题意得:80a +100b =1200, ∴b =12−45a . 又∴a ,b 均为正整数, ∴{a =5b =8或{a =10b =4, ∴李明共有2种购买方案,方案1:购买了5件甲商品,8件乙商品; 方案2:购买了10件甲商品,4件乙商品.1.(2021•无棣县一模)疫情期间,小区的王阿姨和张妈妈通过外卖订购了两包蔬菜.王阿姨订购的一包蔬菜包括西葫芦、茄子、青椒各1千克,共花费11.8元;张妈妈订购的一包蔬菜包括西葫芦2千克,茄子1.5千克,共花费13元.已知青椒每千克4.2元,则西葫芦和茄子的价格是( ) A .3.6元/千克,4元/千克 B .4.4元/千克,3.2元/千克 C .3.2元/千克,4.4元/千克 D .4元/千克,3.6元/千克2.(2021秋•开江县期末)某商场按定价销售某种商品时,每件可获利45元;按定价的8.5折销售该商品8件与将定价降低35元销售该商品12件所获利润相等.该商品的进价、定价分别是( ) A .95元,180元 B .155元,200元 C .100元,120元D .150元,125元3.(2021春•萧山区期末)某超市以同样的价格卖出同样的牙刷和牙膏,以下是4天的记录:第1天,卖出13支牙刷和7盒牙膏,收入144元;第2天,卖出18支牙刷和11盒牙膏,收入219元;第3天,卖出23支牙刷和20盒牙膏,收入368元;第4天,卖出17支牙刷和11盒牙膏,收入216元,聪明的小方发现这四天中有一天的记录有误,其中记录有误的是( ) A .第1天B .第2天C .第3天D .第4天4.(2020春•铜陵期末)小华在文具超市挑选了6支中性笔和5本笔记本.结账时,小华付款50元,营业店员找零4元,小华说:“阿姨您好,6支中性笔和5本笔记本一共42元,应该找零8元.”店员说:“啊…哦,我明白了,小朋友你真棒,我刚才把中性笔和笔记本的单价弄反了,对不起,再找给你4元”.根据两人的对话计算:若购买一支中性笔和一本笔记本一共需要付款元.5.(2020秋•和平区期末)某班的一个综合实践活动小组去甲、乙两个超市调查去年和今年“元旦”期间的销售情况,下面是调查后小明与其它两位同学进行交流的情景.小明说:“去年两超市销售额共为150万元,今年两超市销售额共为170万元”,小亮说:“甲超市销售额今年比去年增加10%小颖说:“乙超市销售额今年比去年增加20%根据他们的对话,得出今年甲超市销售额为万元6.(2021春•九龙坡区校级期中)向日葵水果店推出甲乙两种礼盒,甲礼盒中有樱桃1千克,枇杷0.5千克,香梨1千克,乙礼盒中有樱桃1千克,枇杷0.5千克,哈密瓜1千克,已知樱桃每千克30元,甲礼盒每盒100元,乙礼盒每盒98元,当然,顾客也可根据需要自由搭配,小陶用1100元买乙礼盒和自由搭配礼盒(香梨1千克,枇杷1千克,哈密瓜1千克)若干盒,则小陶一共可买礼盒个.7.(2021春•万州区校级月考)寒假期间,爱学习的小明决定将部分压岁钱用于购买A、B两种文具,2月10日,A文具的单价比B文具的单价少2元,小明购进A、B两种文具共3件;2月20日,A文具的单价翻倍,B文具的单价不变,小明购进A、B两种文具共4件.若A、B文具的单价和数量均为正整数且小明第二次购买文具比第一次购买文具多花费5元,则小明两次购买文具共花费元.8.(2021春•漳平市月考)为了提高市民的环保意识,倡导“节能减排、绿色出行”,某市计划在城区投放一批“共享单车”.这批单车分为A、B两种不同款型,其中A型车单价400元,B型车单价320元.今年年初,“共享单车”试点投放在某市中心城区正式启动,投放A、B两种款型的单车共100辆,总价值36800元,试问本次投放的A型车与B型车各多少辆?9.(2021•海口模拟)为了防治“新型冠状病毒”,我市某小区准备用5400元购买医用口罩和洗手液发放给本小区住户,若医用口罩买800个,洗手液买120瓶,则钱还缺200元;若医用口罩买1200个,洗手液买80瓶,则钱恰好用完、求医用口罩和洗手液的单价.10.(2021秋•会宁县期末)某商场去年的利润为10万元,今年的总收入比去年增加10%,总支出比去年减少了5%,今年的利润为30万元.求去年的总收入和总支出?11.(2021秋•富川县期末)小明的妈妈在菜市场花费30.4元钱买回2斤萝卜和1斤排骨,准备做萝卜排骨汤,而上个星期小明的妈妈买同样重量的这两种菜一共才花费了22元.小明的妈妈告诉小明,由于受天气及市场等因素的影响,本周的萝卜单价比上周上涨了30%,排骨的单价上涨了40%,请你帮小明求出本周萝卜和排骨的单价.12.(2021秋•济南期末)为了响应“阳光运动一小时”校园体育活动,我校计划再购买一批篮球,已知购买2个A品牌的篮球和3个B品牌的篮球共需380元;购买4个A品牌的篮球和2个B品牌的篮球共需360元.(1)求A、B两种品牌的篮球的单价.(2)我校打算网购20个A品牌的篮球和3个B品牌的篮球,“双十一”期间,京东购物打折促销,其中A 品牌打八折,B品牌打九折,问:打折后学校购买篮球需用多少钱?13.(2021秋•阳山县期末)某小区为了绿化环境,计划分两次购进A,B两种树苗,第一次购进A种树苗40棵,B种树苗15棵,共花费1750元;第二次购进A种树苗20棵,B种树苗6棵,共花费860元.(两次购进的A,B两种树苗各自的单价均不变)(1)A,B两种树苗每棵的价格分别是多少元?(2)因受季节影响,A种树苗价格下降10%,B种树苗价格上升20%,计划购进A种树苗25棵,B种树苗20棵,问总费用是多少元?14.(2021春•丰都县期末)丰都是旅游文化名城,庙会期间有爵士舞和和民族舞两个文娱节目,两节目组主要演员和次要演员每天的费用分别相同.从节省资金和保证节目效果两个角度,现两个节目组有方案如下表:主要演员(人)次要演员(人)总费用(元/天)爵士舞451300民族舞23700(1)方案中主要演员和次要演员每天的费用分别多少元?(2)在(1)问的结论下,现爵士舞和民族舞分别表演若干天,已知两节目组主要演员费用共为2800元,次要演员费用共为1900元,问两节目各表演多少天?15.(2021秋•建宁县期末)某超市计划购买甲、乙两种玩具,已知购买2件甲种玩具与1件乙种玩具共需87元,购买1件甲种玩具与2件乙种玩具共需84元.(1)求甲、乙两种玩具每件的价格分别是多少元;(2)如果卖方仅给予甲种玩具优惠,优惠方案为:购进甲种玩具超过a件时,超出部分可以享受7折优惠.若购买30件甲种玩具需支付855元,求a的值.16.(2021秋•韶关期末)为发展校园足球运动,我市四校决定联合购买一批足球运动装备.经市场调查发现,甲、乙两商场以同样的价格出售同种品牌的足球队服和足球.已知每套队服比每个足球多60元,5套队服与8个足球的费用相等,经洽谈,甲商场优惠方案是每购买10套队服,送1个足球;乙商场优惠方案是购买队服超过80套,则购买足球打8折.(1)求每套队服和每个足球的价格各是多少?(2)若这四所学校联合购买100套队服和a(a>10)个足球,请用含a的式子分别表示出到甲商场和乙商场购买装备所花的费用.(3)在(2)的条件下,若a=70,假如你是本次购买任务的负责人,你认为到甲、乙哪家商场购买比较合算?请说明理由.17.(2021春•大武口区校级月考)为了防治“新型冠状病毒”,小王准备购买A,B两种型号的医用口罩,已知1只A型口罩和1只B型口罩共7元,3只A型口罩和1只B型口罩共13元;(1)A型和B型口罩的单价是多少?(2)现在小王同学计划用17元钱购买A,B两种型号的口罩,则A型,B型各能购买多少只?18.(2021秋•东至县期末)一水果店第一次购进400kg西瓜,由于天气炎热,很快卖完.该店马上又购进了800kg西瓜,进货价比第一次每千克少了0.5元.两次进货共花费4400元.(1)第一次购进的西瓜进价每千克多少元;(2)在销售过程中,两次购进的西瓜售价相同.由于西瓜是易坏水果,从购进到全部售完会有部分损耗.第一次购进的西瓜有4%的损耗,第二次购进的西瓜有6%的损耗,该水果店售完这些西瓜共获利2984元,则每千克西瓜的售价为多少元.19.(2021秋•福田区校级期末)目前节能灯在城市已基本普及,某商场计划购进甲、乙两种型号的节能灯共600只,这两种型号的节能灯的进价、售价如表:进价(元/只)售价(元/只)甲型2530乙型4560(1)要使进货款恰好为23000元,甲、乙两种节能灯应各进多少只?(2)如何进货,商场销售完节能灯时获利恰好是进货价的30%,此时利润为多少元?20.(2021•济宁模拟)某超市第一次用6000元购进甲、乙两种商品,其中甲商品件数的2倍比乙商品件数的3倍多20件,甲、乙两种商品的进价和售价如下表(利润=售价﹣进价):甲乙进价(元/件)2028售价(元/件)2640(1)该超市第一次购进甲、乙两种商品的件数分别是多少?(2)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖出后一共可获得多少利润?(3)该超市第二次以同样的进价又购进甲、乙两种商品.其中甲商品件数是第一次的2倍,乙商品的件数不变.甲商品按原价销售,乙商品打折销售.第二次甲、乙两种商品销售完以后获得的利润比第一次获得的利润多560元,则第二次乙商品是按原价打几折销售的?。

综合练习二元一次方程组的实际应用

综合练习二元一次方程组的实际应用

综合练习二元一次方程组的实际应用二元一次方程组是指由两个含有两个未知数的一次方程组成的方程组。

一般形式为:a₁x+b₁y=c₁a₂x+b₂y=c₂解二元一次方程组可以通过相消法、代入法、加减法、矩阵法等方法进行。

这种方程组在实际中有许多应用,如代表分割线、解决物理问题、求解最优化问题等。

以下将介绍二元一次方程组在实际应用中的几个案例。

第一个案例是模拟经济市场中的供求关系。

在经济市场中,供给和需求是决定价格和数量的重要因素。

假设商品的供给和需求分别由以下两个方程表示:供给:P=a₁Q+b₁需求:P=a₂Q+b₂其中,P表示商品价格,Q表示商品数量,a₁、b₁、a₂、b₂为常数。

通过解方程组可以得到价格和数量的平衡点。

这对于制定价格策略、分析市场趋势等具有重要意义。

第二个案例是解决物理问题中的速度、时间和距离关系。

假设一个物体在匀速直线运动中,速度为v,起始位置为x₀,时间为t。

则可以得到以下两个方程:速度:v=(x-x₀)/t距离:x = x₀ + vt通过解这个方程组,可以求得物体在任意时间下的位置。

这对于理解物体的运动轨迹、预测未来位置等有着重要的应用价值。

第三个案例是求解最优化问题中的约束条件。

在最优化问题中,经常会出现一组约束条件。

假设一个目标函数为f(x,y),试图找到使得目标函数取得最大(或最小)值的一组x和y。

同时,还会有一些约束条件g(x,y),如g(x,y)≤c。

通过将约束条件转化为一个方程组,并与目标函数联立起来,可以得到二元一次方程组。

通过求解这个方程组,可以找到满足约束条件下的最优解。

此外,二元一次方程组还可以应用于几何问题、金融问题、工程问题等各个领域。

例如,在几何问题中,可以通过解二元一次方程组来求解两条直线的交点坐标。

在金融问题中,可以通过解方程组来计算投资收益率、预测股票走势等。

在工程问题中,可以通过解方程组来设计最优的工艺流程、优化生产成本等。

综上所述,二元一次方程组在实际应用中具有广泛的应用价值。

二元一次方程组考点总结及练习附复习资料

二元一次方程组考点总结及练习附复习资料

二元一次方程组考点解析考点一二元一次方程(组)的解的概念【例1】已知2,1xy==⎧⎨⎩是二元一次方程组8,1mx nynx my+=-=⎧⎨⎩的解,则2m-n的算术平方根为( )A.4B.2D.±2【解析】把2,1xy==⎧⎨⎩代入方程组8,1mx nynx my+=-=⎧⎨⎩得28,2 1.m nn m+=-=⎧⎨⎩解得3,2.mn==⎧⎨⎩所以2m-n=4,4的算术平方根为2.故选B.【方法归纳】方程(组)的解一定满足原方程(组),所以将已知解代入含有字母的原方程(组),得到的等式一定成立,从而转化为一个关于所求字母的新方程(组),解这个方程(组)即可求得待求字母的值.变式练习1.若方程组,ax y bx by a+=-=⎧⎨⎩的解是1,1.xy==⎧⎨⎩求(a+b)2-(a-b)(a+b)的值.考点二二元一次方程组的解法【例2】解方程组:1 28. x yx y=++=⎧⎨⎩,①②【分析】可以直接把①代入②,消去未知数x,转化成一元一次方程求解.也可以由①变形为x-y=1,再用加减消元法求解.【解答】方法一:将①代入到②中,得2(y+1)+y=8.解得y=2.所以x=3.因此原方程组的解为3,2. xy==⎧⎨⎩方法二:1, 28. x yx y=++=⎧⎨⎩①②对①进行移项,得x-y=1.③②+③得3x=9.解得x=3.将x=3代入①中,得y=2. 所以原方程组的解为3,2. xy==⎧⎨⎩【方法归纳】二元一次方程组有两种解法,我们可以根据具体的情况来选择简便的解法.如果方程中有未知数的系数是1时,一般采用代入消元法;如果两个方程的相同未知数的系数相同或互为相反数时,一般采用加减消元法;如果方程组中的系数没有特殊规律,通常用加减消元法.变式练习2.方程组 25,7213x y x y +=--=⎧⎨⎩的解是__________. 3.解方程组:3419,4.x y x y +=-=⎧⎨⎩①②考点三 由解的关系求方程组中字母的取值范围【例3】若关于x 、y 的二元一次方程组31,33x y a x y +=++=⎧⎨⎩①②的解满足x+y<2,则a 的取值范围为( )A.a<4B.a>4C.a<-4D.a>-4【分析】本题运用整体思想,把二元一次方程组中两个方程相加,得到x 、y 的关系,再根据x+y<2,求得本题答案;也可以按常规方法求出二元一次方程组的解,再由x+y<2求出a 的取值范围,但计算量大.【解答】由①+②,得4x+4y=4+a,x+y=1+4a ,由x+y<2,得1+4a <2,解得a<4.故选A. 【方法归纳】通过观察两个方程,运用整体思想解题,这是中考中常用的解题方法.变式练习4.已知x 、y 满足方程组25,24,x y x y +=+=⎧⎨⎩则x-y 的值为__________.考点四 二元一次方程组的应用【例4】某中学拟组织九年级师生去黄山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:李老师:“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.”小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观,一天的租金共计5 000元.”小明:“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.”根据以上对话,解答下列问题:(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?(2)按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?【分析】(1)根据题目给出的条件得出的等量关系是60座客车每辆每天的租金-45座客车每辆每天的租金=200元,4辆60座一天的租金+2辆45座的一天的租金=5 000元;由此可列出方程组求解;(2)可根据“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满”以及(1)的结果来求出答案.【解答】(1)设平安公司60座和45座客车每辆每天的租金分别为x 元,y 元.由题意,得200,425000.x y x y -=+=⎧⎨⎩解得900,700.x y ==⎧⎨⎩ 答:平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别为900元和700元.(2)5×900+1×700=5 200(元).答:九年级师生租车一天共需资金5 200元.1.审题:弄清已知量和未知量;2.列未知数,并根据相等关系列出符合题意的方程;3.解这个方程;4.验根并作答:检验方程的根是否符合题意,并写出完整的答.变式练习5.如图是一个正方体的展开图,标注了字母“a”的面是正方体的正面.如果正方体相对两个面上的代数式的值相等,求x,y的值.6.在某次亚运会中,志愿者们手上、脖子上的丝巾非常美丽.车间70名工人承接了制作丝巾的任务,已知每人每天平均生产手上的丝巾1 800条或者脖子的丝巾1 200条,一条脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾.为了使每天生产的丝巾刚好配套,应分配多少名工人生产脖子上的丝巾,多少名工人生产手上的丝巾?复习测试一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列方程组中,是二元一次方程组的是( )A.212x yy z+=-+=⎧⎨⎩B.53323x yy x-==+⎧⎨⎩C.512x yxy-==⎧⎨⎩D.2371x yx y-=+=⎧⎨⎩2.方程2x+y=9的正整数解有( )A.1组B.2组C.3组D.4组3.方程组32,3211x yx y-=+=⎧⎨⎩①②的最优解法是( )A.由①得y=3x-2,再代入②B.由②得3x=11-2y,再代入①C.由②-①,消去xD.由①×2+②,消去y4.已知21xy==⎧⎨⎩,是方程组4,ax byax by+=--=⎧⎨⎩的解,那么a,b的值分别为( )A.1,2B.1,-2C.-1,2D.-1,-25.A、B两地相距6 km,甲、乙两人从A、B两地同时出发,若同向而行,甲3 h可追上乙;若相向而行,1 h相遇,A.6336x y x y +=+=⎧⎨⎩B.636x y x y +=-=⎧⎨⎩C.6336x y x y -=+=⎧⎨⎩D.6336x y x y +=-=⎧⎨⎩ 6.足球比赛的记分为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一队打了14场比赛,负5场,共得19分,那么这个队胜了( )A.3场B.4场C.5场D.6场7.(2014·抚州)已知a 、b 满足方程组22,26,a b a b -=+=⎧⎨⎩则3a+b 的值为( )A.8B.4C.-4D.-88.方程组24,31,7x y x z x y z +=+=++=⎧⎪⎨⎪⎩的解是( )A.221x y z ===⎧⎪⎨⎪⎩B.211x y z ===⎧⎪⎨⎪⎩C.281x y z ⎧=-==⎪⎨⎪⎩D.222x y z ===⎧⎪⎨⎪⎩9.某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,已知一个螺栓配套两个螺帽,应该如何分配工人才能使生产的螺栓和螺帽刚好配套?则生产螺栓和生产螺帽的人数分别为( )A.50人,40人B.30人,60人C.40人,50人D.60人,30人10.甲、乙二人收入之比为4∶3,支出之比为8∶5,一年间两人各存5 000元(设两人剩余的钱都存入银行),则甲、乙两人年收入分别为( )A.15 000元,12 000元B.12 000元,15 000元C.15 000元,11 250元D.11 250元,15 000元二、填空题(每小题4分,共20分)11.已知a 、b12.已知2,1x y ==⎧⎨⎩是二元一次方程组7,1mx ny nx my +=-=⎧⎨⎩的解,则m+3n 的立方根为__________.13.孔明同学在解方程组,2y kx b y x =+=-⎧⎨⎩的过程中,错把b 看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为1,2,x y =-=⎧⎨⎩又已知3k+b=1,则b 的正确值应该是__________. 14.已知|x-8y|+2(4y-1)2+|8z-3x|=0,则x=__________,y=__________,z=__________.15.一个两位数的十位数字与个位数字的和为8,若把这个两位数加上18,正好等于将这个两位数的十位数字与个位数字对调后所组成的新两位数,则原来的两位数为__________.三、解答题(共50分)16.(10分)解方程组:(1)251x y x y +=-⎧=⎨⎩,①;② (2)1151.x y z y z x z x y +-=+-=+-⎪⎨=⎧⎪⎩,①,②③17.(8分)吉林人参是保健佳品.某特产商店销售甲、乙两种保鲜人参,甲种人参每棵100元,乙种人参每棵70元.王叔叔用1 200元在此特产商店购买这两种人参共15棵,求王叔叔购买每种人参的棵数.18.(9分)已知方程组53,54x yax y+=+=⎧⎨⎩与方程组25,51x yx by-=+=⎧⎨⎩有相同的解,求a,b的值.19.(11分)食品安全是关乎民生的问题,在食品中添加过量的添加剂对人体有害,但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输.某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种添加剂,A饮料每瓶需加该添加剂2克,B 饮料每瓶需加该添加剂3克,已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶,问A、B两种饮料各生产了多少瓶?20.(12分)某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电冰箱,已知该厂家生产三种不同型号的电冰箱,出厂价分别为:甲种每台1 500元,乙种每台2 100元,丙种每台2 500元.(1)某商场同时购进其中两种不同型号电冰箱共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案;(2)该商场销售一台甲种电冰箱可获利150元,销售一台乙种电冰箱可获利200元,销售一台丙种电冰箱可获利250元,在同时购进两种不同型号的方案中,为使销售时获利最多,你选择哪种进货方案?参考答案变式练习1.把1,1x y ==⎧⎨⎩代入方程组,ax y b x by a +=-=⎧⎨⎩,得1,1.a b b a +=-=⎧⎨⎩ 整理,得1,1.a b a b -=-+=⎧⎨⎩ ∴(a+b)2-(a-b)(a+b)=12-(-1)×1=2.2.13x y ==-⎧⎨⎩, 3.由②,得x=4+y.③把③代入①,得3(4+y)+4y=19.解得y=1.把y=1代入③,得x=4+1=5.∴原方程组的解为51.x y ==⎧⎨⎩, 4.15.根据题意,得25,5 1.x y x y -=-=+⎧⎨⎩解得3,1.x y ==⎧⎨⎩ 6.设应分配x 名工人生产脖子上的丝巾,y 名工人生产手上的丝巾,由题意得 70,120021800.x y x y +=⨯=⎧⎨⎩解得30,40.x y ==⎧⎨⎩ 答:应分配30名工人生产脖子上的丝巾,40名工人生产手上的丝巾. 复习测试1.B2.D3.C4.D5.D6.C7.A8.C9.C 10.C11.6 12.2 13.-11 14.214 34 15.35 16.(1)①+②,得3x=6.解得x=2.把x=2代入②,得y=1.所以原方程组的解为21.x y ==⎧⎨⎩, (2)①+②+③,得x+y+z=17.④④-①,得2z=6,即z=3.④-②,得2x=12,即x=6.④-③,得2y=16,即y=8.所以原方程组的解是683.x y z ⎧⎪=⎩==⎪⎨,,17.设王叔叔购买甲种人参x 棵,乙种人参y 棵.根据题意,得15x y +=⎧⎨,解得5x =⎧⎨,答:王叔叔购买甲种人参5棵,乙种人参10棵.18.解方程组53,25x y x y +=-=⎧⎨⎩,得1,2.x y ==-⎧⎨⎩将x=1,y=-2代入ax+5y=4,得a=14.将x=1,y=-2代入5x+by=1,得b=2.19.设A 饮料生产了x 瓶,B 饮料生产了y 瓶,依题意得100,23270.x y x y +=+=⎧⎨⎩解得30,70.x y ==⎧⎨⎩答:A 饮料生产了30瓶,B 饮料生产了70瓶.20.(1)①设购进甲种电冰箱x 台,购进乙种电冰箱y 台,根据题意,得50,1500210090000.x y x y +=+=⎧⎨⎩解得25,25.x y ==⎧⎨⎩ 故第一种进货方案是购甲、乙两种型号的电冰箱各25台.②设购进甲种电冰箱x 台,购进丙种电冰箱z 台,根据题意,得50,1500250090000.x z x z +=+=⎧⎨⎩解得35,15.x z ==⎧⎨⎩ 故第二种进货方案是购进甲种电冰箱35台,丙种电冰箱15台. ③设购进乙种电冰箱y 台,购进丙种电冰箱z 台,根据题意,得 50,2100250090000.y z y z +=+=⎧⎨⎩解得87.5,37.5.y z ==-⎧⎨⎩不合题意,舍去. 故此种方案不可行.(2)上述的第一种方案可获利:150×25+200×25=8 750(元),第二种方案可获利:150×35+250×15=9 000(元),因为8 750<9 000,故应选择第二种进货方案,即购进甲种电冰箱35台,乙种电冰箱15台.。

二元一次方程组专题复习

二元一次方程组专题复习
y=20 答:利用这些材料能制作A工艺品30件,B工艺品20 件;
(2)制作一件A型工艺品的钱数为:0.9×8+0.3×10=10.2(元), 则制作A型号的工艺品需材料的钱数为:10.2×30=306(元), 制作一件B型工艺品需要的钱数为:0.4×8+1×10=13.2(元), 则制作B型号的工艺品需材料的钱数为:13.2×20=264(元),
6.列二元一次方程解决实际问题的一 般步骤(应用题)
审: 审清题目中的等量关系.
设: 设未知数. 列: 根据等量关系,列出方程组. 解: 解方程组,求出未知数. 答: 检验所求出未知数是否符合题意,写出答案.
7.二元一次方程与一次函数
二元一次方程和一次 函数的图象的关系
二元一次方程组和一 次函数的图象的关系
s 5 0
t
2 5
s
t 2
7 5
5
例2.甲、乙二人以不变的速度在环形路上跑步, 如果同时同地出发,相向而行,每隔2分钟相遇一 次;如果同向而行,每隔6分钟相遇一次.已知甲 比乙跑得快,甲、乙每分钟各跑多少圈
解:设甲、乙二人每分钟各跑x、y圈,根据
题意得方程组 2( x y ) 1
6
2.二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值 相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
3.二元一次方程组:由两个一次方程组成,共有两 个未知数的方程组,叫做二元一次方程组.
4.二元一次方程组的解: 二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做二 元一次方程组的解. 5.方程组的解法
基本思想或思路——消元 常用方法————代入法和加减法 根据方程未知数的系数特征确定用哪一种解法.
(
x
y)
1
解得
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二元一次方程组及其实际应用
【教学重点】:掌握二元一次方程组求解方法,并学会根据实际情况巧借二元一次方程解决问题。

【教学难点】:会运用二元一次方程解决实际问题。

【教学流程】
一、注意力训练
二、趣题引入
二果问价:九百九十九文钱,甜果苦果买一千。

甜果九个十一文,苦果七个四文钱。

试问甜苦果几个,又问各该几个钱。

(注:文钱,也称文,古代的一种货币单位)
小结:
三、知识点回顾:
1、二元一次方程(组)的有关概念
1)二元一次方程的概念:含有___个未知数,并且未知数的项的最高次数是__,这样的整式方程叫做二元一次方程。

注:判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件:整式方程、“二元”、“一次”。

2)二元一次方程的一般形式是______________________。

3)二元一次方程的解。

4)二元一次方程组的概念:有几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫做二元一次方程组。

5)二元一次方程组的解
2、 二元一次方程组的解法:(1)___________;(2)___________。

3、 二元一次方程组的应用
4、 列二元一次方程组解应用题的步骤:(与列一元一次方程解应用题步骤类似) 1)审题:弄清已知量、待求量和题中包含的数量关系,特别注意隐含的条件; 2)考虑如何根据等量关系设出未知数(如x,y);
3)找出能表示应用题全部含义的两个等量关系,根据等量关系列出方程组; 4)解方程组,求未知数的值; 5)检验是否符合实际问题并写出答案。

四、讲练结合
考点1、用代入法解下列方程组
例1、 例 2、
小结:代入法步骤
考点2、用加减法解下列方程组
例3、 例 4、
218,3 2.a b a b +=⎧⎨
=+⎩35,5215.x y x y -=⎧⎨+=⎩5225,3415.
x y x y +=⎧⎨+=⎩
327,6211.x y x y +=⎧⎨-=⎩
【小结】 1)加减消元法的步骤: 综合练习 选择适当的方法解方程组
1、 2
【小结】解二元一次方程组可以用代入法,也可以用加减法.一般地说,当方程组中有一个方程的某一个未知数的系数的绝对值是1或有一个方程的常数项是0时,用代入法比较方便;当两个方程中某一未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时,用加减法比较方便. 例5.解三元一次方程组
(下一个)
253,4 3.
x y x y -=-⎧⎨-+=-⎩231
,342457.5
615s t s t ⎧+=⎪⎪⎨
⎪+=⎪⎩
总结:
考点3、二元一次方程组的实际应用
例1.为了改善住房条件,小亮的父母考察了某小区的A、B两套楼房,A套楼房在第3层楼,B套楼房在第5层楼,B套楼房的面积比A套楼房的面积大24平方米,两套楼房的房价相同。

第3层楼和第5层楼的房价分别是平均价的1.1倍和0.9倍。

请分别算出两套楼房的面积各是多少?
例2.某水果批发市场香蕉的价格如下表:
张强两次共购买香蕉50千克(第二次多于第一次),共付出264元,请问张强第一次、第二次分别购买香蕉多少千克?
总结:
例3.一批货物要运往某地,货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车.•已知过去两次租用这两种货车的情况如下表:
现租用该公司6辆甲种货车及8辆乙种货车一次刚好运完这批货,•如果按每吨付运费100元计算,则货主应付运费多少元?
同步练习
1.某商场欲购进甲、乙两种商品共50件,甲种商品每件进价为35•元,•利润率是20%,乙种商品每件进价为20元,利润率是15%,共获利278元,则甲、•乙两种商品各购进多少件?
2.某商场计划拨款180万元从厂家购进1000台电视机,已知该厂家生产三种不同型号的电视机,出厂价分别为:甲种每台1 500元,乙种每台2 100元,丙种每台2 500元,若商场同时购进其中两种不同型号电视机共1000台,用去180万元,•请你研究一下商场的进货方案.
◆中考真题实战
3.为了解决农民工子女入学难的问题,•我市建立了一套进城农民工子女就学的保障机制,其中一项是免交“借读费”.据统计,2004年秋季有15000•名农民工子女进入主城区中小学学习,预测2005•年秋季进入主城区中小学学习的农民工子女将比2004年有所增加,其中小学增加20%,中学增加30%,这样2005•年秋季将新增3480名农民工子女在主城区中小学学习.如果按小学生每年的“借读费”500•元,中学生每年的“借读费”1000元计算,求2005年新增的1 160名中小学生共免收多少“借读费”.
五、技能技巧训练:学生独立做:15分钟,错题写进不再错本。

1.方程2x+y=8的正整数解的个数是()
A.4 B.3 C.2 D.1
2.下列不是二元一次方程组的是()
3.方程组的解为则被遮盖的两个数分别为()
4.
应用题解答
1.一个两位数字,个位数字比十位数字大5,如果把这两数字的位置对换,那么所得的新数
与原数的和是143,求这个两位数.
2.◆中考真题实战
某工厂第一季度生产甲、乙两种机器共500台,改进生产技术后,计划第二季度生产这两种机器共580台,其中甲种机器要比第一季度增产10%,乙种机器产量要比第一季度增产20%,该厂第一季度生产甲、乙两种机器各多少台?
3.在一次足球比赛中规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某队在足球比赛的4场比赛中得6分,这个队胜了几场,平了几场,负了几场?
六、统分与检查:把总分记录积分版上;检查四个本子;
七、回去与家长交流:
1、上课感受最深的地方回去与家长分享,并记录在笔记本上,收回做为成果。

2、把难题突破的一道难题与家长分享,让孩子建起信心。

八、教学小结:
我今天收获了:
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

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