余秋雨《闲读梧桐》阅读答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读赏析及阅读训练题及闲读梧桐余秋雨
余秋雨《闲读梧桐》阅读赏析及阅读训练题及闲读梧桐余秋雨原文阅读闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
闲读梧桐,阅读答案(共10篇)
闲读梧桐,阅读答案(共10篇)闲读梧桐,阅读答案（一）: 《闲读梧桐》的阅读题答案第一次：“梧桐”的外形：躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(1分) “我”的印象：顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分) 第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分) “我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡(1分) 第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干(1分) “我”的印象：一身傲骨(1分) 17.(6分)(1)“外祖父”的抉择：不屈于折磨,饮恨自尽(1分),无奈地屈从天命(1分).“梧桐”的抉择：任风雕雨蚀(1分),从容淡泊(1分).(2)对“外祖父”的情感：悲哀(可悲)(1分) 对“梧桐”的情感：钦佩(敬佩、佩服等意思相近的词语均可)(1分) 18.(3分,根据对文段准确理解、4个词语的运用及语言通畅等综合给分.) 示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来.19.(2分,举例准确给1分,表达效果分析准确给1分.) 示例：(1)短句：如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗.夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了.”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴.”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果：句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感.(2)修辞：主要运用了比喻的修辞手法.如：①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂.②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字.”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点.《闲读梧桐》阅读答案闲读梧桐,阅读答案（二）: 《闲读梧桐》阅读答案《闲都梧桐》下列句子的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果.请作简要分析.①它要比别处的其他树它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯.②推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字.没有昨天那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干.结尾写道“一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏”有什么作用1运用比喻的手法写出梧桐的高大繁茂2比喻写出梧桐的光秃苍老虬树挺干答.“风暴”过后,新生命还会充满活力表现前辈对后代的托举和祝福应以正义必胜的信心去看待历史的生活闲读梧桐,阅读答案（三）: 闲读梧桐阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜与我们对视.它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯.我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划的需要,被砍伐了；或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来.它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了.闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了.某日,母亲从北方来信：寒潮来了,注意保暖御寒.入夜,便加了一床被子.果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂.我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐.于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇.外祖父是地方上知名的教育家,两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会.然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽.我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容.我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的.每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞.浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗.夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了.惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风.这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了.只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉.阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌.不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合.不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡.次日醒来,红日满窗,竟是大晴.惦念的是那一树黄叶.推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字.没有昨天那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干.我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了.这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是,我读懂了梧桐的寂寞.不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥,服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然.任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们.又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓.俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏.此刻,我的窗台上,扑进一阕蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上.“我”三次“临窗读树”,“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的请简要概括.第一次第二次第三次“梧桐”的外形“我”的印象17．同样是遭遇“风雨”,“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同作者对他们的情感各是怎样的18．写一段包含下面关键词的优美文字,表达你对文章结尾自然段的理解（不超过60个字）.自然生命青春阳光19．大量运用短句、恰当使用修辞是这篇文章语言运用上两个比较突出的特点,试任选其一举例分析其表达效果.【答案】16．（6分）第一次：“梧桐”的外形：躯（树）干粗（大）、伸展,（叶子）繁茂（1分）“我”的印象：顽强、从容、高大（1分）（答到其中两点即给分）第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起（1分）“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡（1分）第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干（1分）“我”的印象：一身傲骨（1分）17．（6分）（1）“外祖父”的抉择：不屈于折磨,饮恨自尽（1分）,无奈地屈从天命（1分）.“梧桐”的抉择：任风雕雨蚀（1分）,从容淡泊（1分）.（2）对“外祖父”的情感：悲哀（可悲）（1分）对“梧桐”的情感：钦佩（敬佩、佩服等意思相近的词语均可）（1分）18．（3分,根据对文段准确理解、4个词语的运用及语言通畅等综合给分.）示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干；梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来.19．（2分,举例准确给1分,表达效果分析准确给1分.）示例：（1）短句：如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗.夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了.”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴.”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果：句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感.（2）修辞：主要运用了比喻的修辞手法.如：①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂.②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字.”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点.闲读梧桐,阅读答案（四）: 初中语文阅读写作e路通《闲读梧桐》答案【闲读梧桐,阅读答案】精锐教育提醒你：【2023年江西省中考语文试题】16、我三次“临窗读树”,“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的请简要概括（6分）第一次第二次第三次“梧桐”的外形我对梧桐的印象17、同样是遭遇风雨,外祖父和梧桐的抉择有什么不同作者对他们的情感各是怎样的（6分）（1）外祖父的抉择：梧桐的抉择：（2）对外祖父的情感对梧桐的情感：18、写一段包含下列关键词的优美文字,表达你对文章结尾自然段的理解（3分）自然生命青春阳光19、大量运用短句,恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点,试举例分析其语言表达效果（2分）参考答案16、（6分）第一次第二次第三次“梧桐”的外形躯干粗大伸展叶子繁茂黛青色的轮廓虬树挺干叶叶枝枝簇拥颤起我对梧桐的印象顽强从容高大沉默不求闻达坦荡一身傲骨17、（6分）（1）外祖父的抉择：不屈于折磨,饮恨自尽,无奈地屈从天命梧桐的抉择：任风雕雨蚀从容淡薄（2）对外祖父的情感悲哀（可悲）对梧桐的情感：钦佩（敬佩佩服等）18、（3分）语言流畅即可.示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了它的枝干,梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来.19.．（2分,举例准确给1分,表达效果分析准确给1分.）示例：（1）短句：如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗.夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了.”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴.”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果：句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感.（2）修辞：主要运用了比喻的修辞手法.如：①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂.②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字.”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点.（如能以拟人等其他修辞手法为例进行分析,且合理准确,也可给分.）阅读思考15．“闲读梧桐”,作者读到的梧桐的外形特征是：________________________（不超过10个字）；梧桐内在的精神特征是：______________________________.（4分）16．作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同.（分条请加序号）（4分）相同：不同：17．根据要求回答下面的问题.（3分）⑴文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是____________________________.⑵写落叶似乎是为女孩“伴奏”,要表达的意思是__________________________.⑶写“阳光”洒在旧书上,意在表明_____________________________________.18．本文采用了托物言志的手法,借对梧桐由外到内的读解,表达了作者独到的人生感悟.请你另选一种事物,也用此方法仿写一段,表达自己的人生感悟.（3分）参考答案15．高大挺拔,枝繁叶茂（或：身躯高大,树冠繁茂）；服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度.16．相同：不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡；都经历了“暴风”的吹打.不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少从容淡泊的大度.17．⑴“风暴”过后,新生命还会充满活力；⑵表现前辈对后代的托举和祝福；⑶应以正义必胜的信心去看待历史的生活.18．符合要求即可.闲读梧桐,阅读答案（五）: 余秋雨的《闲读梧桐》的答案作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不相同.文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是_________________________ 写落叶似乎是在为女孩"伴奏",这样写要表达的意思是______________从答案上抄滴!写落叶似乎是为女孩"伴奏",要表明的是前辈对后辈的托举和祝福.写"阳光"洒在旧书上,意在表明应以正义必胜的信心去看待生活这一观点.闲读梧桐,阅读答案（六）: 闲读梧桐的一道阅读题!急写一段包含下面关键词的优美文字表达你对文章结尾自然段的理解（不超过60个字）↓自然生命青春阳光_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 各位帮忙了!如果写得好在10点之前有相应的报酬!拜托大家了时间延长....请各位帮忙啊在写不完就会被呲乐梧桐树叶生叶落间,展现了生命的长河永无止尽的真理.自然界中都会有各种各样的不幸.人不能因为一时不幸而失去了美好的青春,只有把握青春,希望的阳光才会洒进你的心田.（我实在没办法在60字内写完……你自己浓缩下吧!）闲读梧桐,阅读答案（七）: 余秋雨的闲读梧桐赏析,要全面的余秋雨善于从文化和历史的大视角出发,着眼于小至一山一水、一人一物,大至一国一朝乃至整个历史的长河,时而引经据典,时而直抒胸臆,纵横捭阖,挥洒自如,读来如胸中荡气,令人回味.从全文看,这里的“梧桐“就是他家楼前的一棵梧桐树,闲”是没有事情,没有活动,有空的意思,那么,单看题目就是没事的时候看楼前的梧桐树,看似闲来之笔,可是作者又偏偏用了一个“读”字,究竟读出了什么内容呢“梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处”这是梧桐生长的位置,正因为它生长在这里,才“整日整夜与我们对视”,整日整夜说明我梧桐与我相伴时日很长,我读它已久.而“对视”是人与人之间眼神的交流,在作者心里梧桐早已是一位熟悉的朋友,所以才整日整夜与我们对视,似乎要告诉我们什么于是,“闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了.”这棵梧桐大且粗,“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展”是因为他挺拔向上；“又像一位矜持的少女”因它叶如长发,披肩掩面.“它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了”躲过了规划的砍伐,又无畏于风雨的洗礼,以其顽强的生命力存活了下来.那么,这棵梧桐是怎样面对生命中的风雨的呢请看下文：夜读梧桐.这夜“我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐” 疑似风雨大作,临窗而望“惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!”原来,只有风没有雨,面对“粗暴狂虐的北风”它独自“承受着一份天边的苍凉”他的每一片枝叶团结着、簇拥着、颤抖着、呼号着.梧桐这样的的抗衡着来自自然的考验.这让作者联想到了他的外祖父,因为他是一位“地方上知名的教育家,两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会.”这种超然的胸襟于此时静默的梧桐有一种“无法言喻的契合.”他们同样“不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡” .然而,这样一位献身教育,忠心为国的教育家却“在那史无前例的岁月（这里只文化大革命）里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽”了.悲哀!次日,天已大晴经历了一夜风雨洗礼的梧桐光秃苍老,虬枝挺拔“竟是一个显山露水的甲骨文字”.然而,凋零了满树的枝叶,却仍留一身傲骨；凋零了满树的枝叶,却也是他们今生的宿命；凋零了满树的枝叶,还会迎来一个新的春天.梧桐啊!梧桐!你不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,你深知自然规律,坦然面对风雨,用顽强的意志承受生命中的痛.一日如此、一年如此、一生亦如此.起起伏伏.无言无悔,这该是怎样一种寂寞呀!如果外祖父能忍一时之痛,那一代人笑对生命中的无情戏谑,也许肯定也会迎来今天的晴空万里. 然而,历史终究是历史,无人也无法改写,但逝去的却是新一代继往开来的最好见证.看!一位红衣少女雀跃着走来了,在每一篇梧桐叶上留下动听而美好的旋律,带着前人的美好期盼与祝福,步履翩跹地向我们走来了.这时,“我”看到了生命中的希望.全文采用托物言志的写法,名为写物,实为喻人.作者借梧桐传达出来的那种从容淡定的生活态度.文中用外祖父的对命运的屈从与梧桐对风雨的抗争进行对比,向人们诠释了人生的真谛：服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然.梧桐,一株生长极普通的树,却交给我们玄奥的自然之法,生存之道.树犹如此,人亦然.以自然之心去面对人生中的各种挑战,风雨如晦,抗之!春暖花开,顺之!一身傲骨立人间,风雨戏谑笑眼看闲读梧桐,阅读答案（八）: 闲读梧桐本文分三次读梧桐哪三次例：第一次读懂了梧桐的落寞我要其他两次还有外祖父的命运是什么梧桐的命运是什么是否相同【闲读梧桐,阅读答案】从容、淡泊外祖父选择了饮恨自尽,英年早逝,而梧桐顺从自然有抗衡自然,任风雕雨蚀,四季轮回日月如晦,花开花落闲读梧桐,阅读答案（九）: 仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字仿写闲读梧桐400字闲读梧桐,阅读答案（十）: 闲读梧桐读后感[闲读梧桐读后感]梧桐树,落叶大乔木,一般可高达15米；树干挺直,树皮绿色,平滑,为普通的行道树及庭园绿化观赏树,闲读梧桐读后感.但是,梧桐在文学已成为秋天的一种象征,它代表着一种情绪,一种绵绵密密的情怀,诗人见梧桐叶落而悲秋,佳人因雨打梧桐而感伤.伤感的梧桐叶,飘飘零零,在小巷深处摇曳着暮秋的情绪；在古诗词的绝唱中摇曳着,摇曳着一抹淡淡的清愁无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头.这是南唐后主的亡国之恨.师大名师\x1av\2_5B9h\5s梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.这次第,怎一个、愁字了得易安居士的愁苦心情如雨打梧桐,点点滴滴.梧桐树,三更雨,不道离情正苦.一叶叶,一声声,空阶滴到明.温庭筠在这叶叶声声中因离情哀痛一夜不眠.梧桐一叶落,天下尽知秋.这是清初的《广群芳谱木谱六桐》所言.师由此可见,梧桐在华夏文学长河中带着浓厚的衰飒秋意,它紧扣着秋思、落寞与哀伤研读第七段：A．风雨中的梧桐为什么会让作者心有戚戚焉（注意联系上下文）（老师通过朗读文段中的个别文句提示学生.）a.从眼前模糊的梧桐形象中发现了它人一样的性格；b.面对风雨中的梧桐,引起对亲人音容及往事的浮想,闲读中触动了亲情；c.由起初的不明白人们为什么总是将梧桐与落寞这个灰色意象联系在一起,到读懂了梧桐的寂寞（其实是一种宁静虚空和从容淡泊）.B．作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间有种无法言喻的契合.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同.师大名师0{ R\x0e{6o#A相同：不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡；都经历了暴风的吹打.不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少从容淡泊的大度.而读懂了梧桐的寂寞,那这是怎样的一种寂寞呢我们看看下文的内容.（4）研读第九、第十段：A．梧桐经过一夜狂风之后的景象是怎么样的师大名师\x17o0M/Z\x12G.R\x0eE\x18S+G\x19X凋零了满树的生命,留存一身傲骨.B．在作者眼中,梧桐的寂寞是什么样的一种寂寞也就是说它内在的精神特征是什么（不是什么而是什么）服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,花开花落的从容淡泊的大度!C．这种服从自然又抗衡自然的精神特征更接近于我们之前提到过的哪一位文人的性格呢巴金,读后感《闲读梧桐读后感》.在不可逆转的政治大势面前,巴金学会了低头和服从,却不改自己的本心,不丧失为人最基本的良心.经过一夜的暴风,作者终于也感觉到了梧桐的落寞,想起外祖父的英年早逝以及那个时代的人们,作者又不免感到悲哀.那文章是不是就在这样一种沉重的笔调中结束了呢不是的,大家再看看最后一段.3.研读最后一段A．文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是：风暴过后,新生命还会充满活力.B．写落叶似乎是为女孩伴奏,要表达的意思是：表现前辈对后代的托举和祝福.C．写阳光洒在旧书上,意在表明：应以正义必胜的信心去看待历史的生活.4.最后思考一个问题：本文中,作者如何做到借物喻人,通过梧桐表达自己对人生的看法、对历史的感悟（注意文中的议论、抒情语句）找出物与人之间的内在联系,通过其相同点与不同点的对比进行分析、总结.在描写、叙述之中添加议论、抒情,表达自己的看法和情感.（所以,我们做散文阅读的时候,一定要注意描写中的抒情,叙述中的议论,它们是我们理解文章深层含义的关键所在.）。
语文阅读题及参考答案：闲读梧桐
语文阅读题及参考答案：闲读梧桐闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的`轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
【初中现代文】《闲读梧桐》阅读答案
【初中现代文】《闲读梧桐》阅读答案《闲读梧桐》阅读答案，希望对于大家学习《闲读梧桐》原文有所帮助，也希望大家的阅读技巧不断提高，祝大家学习进步，关于《闲读梧桐》阅读答案我们一起来分享吧!阅读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
它比其他地方的树大得多，厚得足以拥抱，比如一位“伟大的丈夫”伸向空中；也像一个矜持的女孩，浓密的叶子如长发、披肩遮住了她的脸，甚至遮住了整个身体。
我猜一开始肯定有很多树苗和它并排生长。
后来，可能是因为环境规划的需要，它被削减了；也许是它自身的优良品质和顽强的毅力。
经过多年的风雨，它已经长高了。
看窗边的树已经成为我生活的一部分。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
想象，伴随着风雨，他不困倦地把自己打扮到窗前。
夜如墨水。
转眼间，我也融入了浓浓的夜色。
惊讶地发现天空中有几颗冰冷的星星眨着睡眼！以前，这只是一种错觉，根本没有雨，只有风，残暴的北风。
当时，我最喜欢的印度河就是不远处的“梧桐”。
只能隐约看到它深蓝色的轮廓，承载着一片荒凉的地平线。
在阵风吹过的地方，它是一个被树叶和树枝环绕的呼号，有时像俄罗斯民谣，有时像诗歌。
不知怎的，祖父的画像突然出现在他的眼睛上，似乎与银色的梧桐有着难以形容的契合。
我们不要求有巨大手臂的气味，但我们也有阴影的一面。
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习阅读附答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习阅读附答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字。
闲读梧桐阅读题答案
闲读梧桐阅读题答案我匆忙，书本就是我善良的朋友;我悠闲，书本就是我真诚的伙伴。
⽣活于善良和真诚的氛围⾥，哪⼉还有不悦之理?下⾯给⼤家分享⼀些关于闲读梧桐阅读题答案，希望对⼤家有所帮助。
闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前⾯，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯⼝，整⽇整夜地与我们对视。
它要⽐别处的其它树⼤出许多，⾜有合抱之粗，如⼀位“伟丈夫”，向空中伸展;⼜像⼀位矜持的少⼥，繁茂的叶⼦如长发，披肩掩⾯，甚⾄遮住了整个⾝躯。
我猜想，当初它的⾝边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本⾝的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地⾛过岁⽉的风⾬，⾼⼤起来了。
闲来临窗读树已成为我⽣活中的⼀部分了。
某⽇，母亲从北⽅来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
⼊夜，便加了⼀床被⼦。
果然，夜半有呼风啸⾬紧叩窗棂。
我从酣梦⾥惊醒，听到那冷⾬滴落空阶如原始的打击乐。
于是⽆眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖⽗风⾬如晦的际遇。
外祖⽗是地⽅上知名的教育家，⼀⽣两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了⼏次外聘⾼就的机会。
然⽽，在那史⽆前例的岁⽉⾥，他不愿屈从于⾮⼈的折磨，在⼀个冷⾬的冬夜，饮恨⾃尽。
我⽆缘见到他⽼⼈家，只是从⼩舅家读到⼀张⿊⾊镜框⾥肃然的⾯容。
我不敢说画师的技艺有多⾼，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有⼀种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的⼼灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风⾬⼤作，了⽆睡意，就独⾃披⾐临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融⼊这浓稠的夜⾊中了。
惊奇地发现，天边竟有⼏颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下⾬，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“⼼有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青⾊的轮廓，承受着⼀份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时⽽像俄罗斯民谣，时⽽像若有若⽆的诗歌。
不知怎的，外祖⽗的遗像⼜蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种⽆法⾔喻的契合。
闲读梧桐 阅读答案
闲读梧桐阅读答案《闲读梧桐》是一本以消遣娱乐为主的杂志，内容广泛涵盖了文学、文化、旅游、美食、科技等方面。
每期杂志都有不同的主题和亮点，让读者享受阅读的乐趣，并且加深对各个领域的了解。
在这里，我将为您提供两篇关于《闲读梧桐》的阅读答案。
阅读答案一：《闲读梧桐》是一本十分引人入胜的杂志，其内容丰富多样，涵盖了各个领域的知识和信息。
在这本杂志中，读者可以了解到最新的科技成果、文化活动、旅游景点和独特的美食；同时还可以阅读到优美的诗歌、散文和小说。
《闲读梧桐》的文章通俗易懂，让读者可以轻松地掌握知识，同时也增加了阅读的乐趣。
每期杂志都有不同的主题，如历史文化、自然风光、世界名著等。
这让读者有机会从不同的角度去了解世界和人们的故事。
例如，在一期杂志中，我们可以读到一篇关于苏州园林的文章。
这篇文章详细介绍了苏州园林的历史渊源、设计理念和独特之处。
通过这篇文章，读者可以了解到苏州园林的美丽和独特之处，同时也能够体会到园林艺术的魅力。
除了文章内容之外，杂志中还有许多精美的插图和照片。
这些插图和照片不仅能够为文章增色，还能够帮助读者更好地理解文章中的内容。
比如，在一期杂志中，有一篇介绍中国古镇的文章。
在文字的描述之外，还有一张图片展示了古镇的全貌和特色建筑。
读者可以通过这张图片，更加直观地了解古镇的风格和特点，激发了对古镇的探索欲望。
总之，作为一本消遣娱乐型杂志，《闲读梧桐》不仅提供了丰富的知识和信息，还能够让读者享受阅读的乐趣。
它的内容广泛，适合各个年龄段的读者。
无论是对旅游、美食、文化还是科技感兴趣的读者，都能在《闲读梧桐》中找到喜欢的内容，并且从中受益。
让我们一起享受阅读的乐趣，探索知识的海洋吧！阅读答案二：《闲读梧桐》是一本让人流连忘返的杂志，专注于提供给读者愉悦、轻松的阅读体验。
杂志以它的内容丰富多样、主题鲜明为特点，让读者在繁忙的生活中找到片刻的闲暇，领略不同领域的魅力。
在《闲读梧桐》的每一期中，读者可以品味到各种文学作品，从经典名著到当代小说，包罗万象。
闲读梧桐阅读题及答案
篇一:闲读梧桐阅读题及答案梧桐就在我们住得那幢楼得前面,在花圃与草地得中央,在曲径通幽得那个拐弯口,整日整夜地与我们对、、余秋雨梧桐就在我们住得那幢楼得前面,在花圃与草地得中央,在曲径通幽得那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。
它要比别处得其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又橡一位矜持得少女,繁茂得叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。
我猜想,当初它得身边定然有许多得树苗与它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就就是它本身得素质好,顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月得风雨,高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中得一部分了。
某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。
入夜,便加了一床被子。
果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始得打击乐。
于就是无眠,想起家信,想起母亲说起得家谱,想起外祖父风雨如晦得际遇。
外祖父就是地方上知名得教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就得机会。
然而,在那史无前例得岁月里,她不愿屈从于非人得折磨,在一个冷雨得冬夜,饮恨自尽。
我无缘见到她老人家,只就是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然得面容。
我不敢说画师得技艺有多高,只就是坚信那双眼睛就是传了神得。
每次站在它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我得心灵默默碰撞。
浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。
夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠得夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡得眼！先前原就是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐得北风。
这时,最让我“心有戚戚”得便就是不远处得那株梧桐了。
只能依稀瞧到它黛青色得轮廓,承受着一份天边得苍凉。
阵风过处,就是叶叶枝枝互相簇拥颤起得呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无得诗歌。
不知怎得,外祖父得遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默得梧桐有种无法言喻得契合。
不求巨臂擎天得闻达,但也有荫庇一方得坦荡。
余秋雨《闲读梧桐》阅读理解
余秋雨《闲读梧桐》阅读理解阅读下面的文字，然后完成下面小题。
闲读梧桐余秋雨①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
②它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤抖的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑥惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
闲读梧桐阅读答案
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
闲读梧桐 阅读答案
闲读梧桐阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又橡一位矜持的少女，茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥起的.呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的。
不知怎的，外祖父的遗像又然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
闲读梧桐阅读试题及答案解析
闲读梧桐阅读试题及答案解析梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
闲读梧桐阅读答案
闲读梧桐阅读答案闲读梧桐阅读答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又橡一位矜持的少女，茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
《闲读梧桐》阅读答案
《闲读梧桐》阅读答案《闲读梧桐》阅读答案阅读理解作答尽量用概括，直接答题。
通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”“直截了当”的，简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。
如表现了。
突出了..说明了。
抒发了。
《闲读梧桐》原文梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信:寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的.诗歌。
最新余秋雨《闲读梧桐》阅读练习及答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习及答案作者:余秋雨加入日期：15-01-29阅读下面一篇文章，完成18—21题。
闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
余秋雨《闲读梧桐》阅读答案篇一：闲读梧桐阅读答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。
这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的落漠。
不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
1、我三次“临窗读树”，“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？请简要概括（6分）第一次第二次第三次“梧桐”的外形我对梧桐的印象 2、同样是遭遇风雨，外祖父和梧桐的抉择有什么不同？作者对他们的情感各是怎样的？（6分）（1）外祖父的抉择：梧桐的抉择：（2）对外祖父的情感对梧桐的情感： 3、写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解（3分）自然生命青春阳光 4、大量运用短句，恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点，试举例分析其语言表达效果（2分）答案： 1、第一次第二次第三次“梧桐”的外形躯干粗大伸展叶子繁茂黛青色的轮廓虬树挺干叶叶枝枝簇拥颤起我对梧桐的印象顽强从容高大沉默不求闻达坦荡一身傲骨 2、（6分）（1）外祖父的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命梧桐的抉择：任风雕雨蚀从容淡薄（2）对外祖父的情感悲哀（可悲）对梧桐的情感：钦佩（敬佩佩服等） 3、（3分）语言流畅即可。
示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
4、（2分）只要分析合理、语言流畅即可。
篇二：闲读梧桐闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划的需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。
这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的寂寞。
不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。
任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
16、我三次“临窗读树”，“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？请简要概括（6分）第一次第二次第三次“梧桐”的外形我对梧桐的印象 17、同样是遭遇风雨，外祖父和梧桐的抉择有什么不同？作者对他们的情感各是怎样的？（6分）（1）外祖父的抉择：梧桐的抉择：（2）对外祖父的情感对梧桐的情感： 18、写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解（3分）自然生命青春阳光 19、大量运用短句，恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点，试举例分析其语言表达效果（2分） 20.作者说：“我读懂了梧桐的寂寞。
”在作者的心中，“梧桐的寂寞”指什么？参考答案 16、（6分）第一次第二次第三次“梧桐”的外形躯干粗大伸展叶子繁茂黛青色的轮廓虬树挺干叶叶枝枝簇拥颤起我对梧桐的印象顽强从容高大沉默不求闻达坦荡一身傲骨 17、（6分）（1）外祖父的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命梧桐的抉择：任风雕雨蚀从容淡薄（2）对外祖父的情感悲哀（可悲）对梧桐的情感：钦佩（敬佩佩服等） 18、（3分）语言流畅即可。
示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
19.．（2分，举例准确给1分，表达效果分析准确给1分。
）示例：（1）短句：如“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。
”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
”“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！”??表达效果：句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感。
（2）修辞：主要运用了比喻的修辞手法。
如：①“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发??”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。
②“推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点。
（如能以拟人等其他修辞手法为例进行分析，且合理准确，也可给分。
）20.“梧桐的寂寞”指是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥.篇三：2013学年第一学期九年级语文期中试卷 2013学年第一学期初三期中质量检测2013.11 学校_____________________ 班级__________ 座位号_________ 姓名______________ ??????????密○???????????????封○????????????○线?????????? 语文试卷（满分：150分，时间：100分钟）说明：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分） 1．草色烟光残照里，。
《蝶恋花》 2．，鬓微霜，又何妨？《江城子密州出猎》 3《题都城南庄》 45．予独爱莲之出淤泥而不染，《爱莲说》 6．，草色入帘青。
《陋室铭》（二）阅读下面的古诗，完成7—8题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7．“绿肥红瘦”中“瘦”是指。
（2分） 8．下列理解不准确的一项是_______（2分）．．．A．“浓睡不消残酒”是写沉睡一宿，酒意却未全消。
B．“试问”即指词人关心花事的急切心理。
C．“绿肥红瘦”是描写春末夏初景物的特点。
D．全词以对话形式刻画了年轻女子爱春惜花之情。
（三）阅读下文，完成9－11题（8分）邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
” 王曰：“善。