驾驶员培训行业管理工作的探讨
浅析汽车驾驶员培训工作存在的问题及对策
符合社会需求的同时增 强 ̄ItJll与社会需求的联系熊 变培训方式,开展与 接或间接的关系。所以为了解决目前汽车驾驶员培iJII中存在的问题就 必
实际需求—致的培训方式是满足其汽车培训行业意义的关键工作。
须首先解决汽车驾驶员培训体系 自身的问题 对觋行培训体系进行适当
1.2.1场地 化 训练
对驾驶 员需求的扩 大,驾驶员培训行业 的问题也逐渐显露 出来 ,这 对于驾驶 员培 训行 业的发展 和进步有 着很 大影响 。分析 了3"-前汽车驾
驶 员培训行业 中存在 的问题 ,并提 出相应对策 。
关键词 :汽 车驾驶 员;培训 问题 ;相 关对策
交通行业管理中汽车驾驶培训工作的发展历程已经有 5年之久,在 多品行恶劣的学员严重影响了正常的驾驶培训工作;还有—些身体素质
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科技 论坛
浅析汽车驾驶员培训工作存在 的问题及对策
பைடு நூலகம்
陈楠 楠
(黑龙江省农垦总局 交通运输局汽车驾驶员培训 管理 办公 室,黑龙 江 哈 尔滨 150000)
摘 要:在我 国市场经济发展 中,汽车驾驶 员培训行业有着重要 的地位 ,它的存在也是保 障社会优质服务的基础。但是随着社会 发展
同日寸_还要找 出交通事 故频发 的原 因以及 当前汽车 驾驶培训 工作 中存在 格 的教员 少之 又少;缺少 正确 的操 作行 为规 范教 育彳艮多 必要 的技 能操 作
的问题沏 实解决好安全问题。
都转化成理论知识的学习还 有很多学校为 了提高经济收入,干脆减少教
1汽 车驾驶 员培训工作 存在的 问题
z1把好驾驶员培训市场准 ^关
I.I当前汽车驾驶员培训体系不完善
机动车驾驶学员培训改革探讨
学 术 论 坛
机 动 车 驾 驶 学 员 培 训 改 革 探 讨
张 焕 许 海 东 ( 北京 中德 安驾科技 发展有 限公司 北 京 1 0 8 1. 0 8;2. 0 承德石 油高等 专科学 校汽车 工程 系 河北承德
1机动车驾驶学员培训现状
随 着 Ⅸ 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 安 全 中 法》 中华 人 民共 和 国 道路 运 输 条例 》 法 、 等 规、 规章 、 准 的 出 台和 贯 彻 实 施 , 国 驾 标 我 驶人 培 训 行 业 已经 步 入 了 法 制 化 健康 发 展 的轨 道 。 然而 , 由于 驾 培 行 业 真 正 纳 入道 路 运 输 管 理 机 构 实行 行 业 管 理 的 时 间 不 长 , 有 关 的 法 律 体 系 刚 刚 建 立 , 路 运 输 管 理 道 机 构 虽 然 做 了 大 量 的 工 作 , 步 理 顺 了驾 初 培 行 业 中 的各 种 关 系 , 驾 驶 培 训 机 构 的 但 资 质 条 件 、 练 员 的 素 质 、 理 制 度 、 训 教 管 培 方法等方面还有待进一步完善 。
机动车驾驶培训管理应发挥技工学校和市场机制的作用
据 了解 , 目前 我 国公路 已达 l 4 3 . 5 7 j 公 里 。 我 国的 道
路 交 通 事 故 一 直 居 高 不 下 ,在 上 个 世 纪 8 0 9 0 年 代 ,平 均 每年 发 生 道 路交 通 事 故约 2 0 万 起 ,因车 祸 致 死者 5 万多 人 。9 0 年 代 以 后 分 别上 升 N3 o 万 起 交 通事 故 ,致死 约 7 万 多 人 。2 0 0 2 年 全 国发生 交通 事 故7 7 3 1 3 7 起 ,因车 祸致 死者
。
龄 的机动 车驾 驶 员发 生道 路交 通事 故 为4 4 2 3 起, 占5 0 % o , 虽 近几年来交通事故的三大指标有所下降 ,但仍不容乐观。
究其原因,是机动车驾驶培训管理工作没有发挥市场机制
2 l 8
中 国科技 信息 2 0 1 3年第 期 ・ C H I N A S C I E N C E AN D T E C H N OL OG Y I N F OR MA T I ON D e c . 2 0 1 3
达1 0 9 3 8 1 人 ,受 伤5 6 2 0 7 4 人 ,直接 பைடு நூலகம்济 损失达 3 3 . 2 4 亿 元之 多 。我 国 目前 仅私 人机 动车 辆 就 已超 过 1 5 0 0 万 辆 ,非 职业
量 、培 养合 格 的交 通运 输人 才 ,顺应 市场 经济 规律 ,充分 发挥 汽车 驾 驶技 工 学校 的 师资 资源 和 市场 机制 的 作 用 ,加 强政 府 职 能部 门对 培 训管 理 的调 控 ,是机 动 车驾 驶培 训 管 理 工作走 向新 的轨 道值 得探 讨的 一个 重要课 题 。
贵州省人民政府关于加强汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理工作的通知
贵州省人民政府关于加强汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省人民政府•【公布日期】1997.08.04•【字号】黔府发[1997]36号•【施行日期】1997.08.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】道路交通管理正文贵州省人民政府关于加强汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理工作的通知(1997年8月4日黔府发〔1997〕36号)根据国务院《关于研究道路交通管理分工和地方交通公安机构干警评授警衔问题的会议纪要》(国阅〔1993〕204号)的精神和《贵州省机动车交通安全管理条例》、《贵州省道路运输管理条例》的有关规定,按照交通部门负责机动车驾驶员培训工作的行业管理,公安部门负责对机动车驾驶员的考核发证的分工原则,现就我省汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理工作的有关问题通知如下:一、省交通行政主管部门是全省汽车(摩托车)驾驶员培训管理的行业主管部门,其下设的道路运输管理机关负责具体管理工作。
二、汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理部门要在坚持规划、协调、监督、服务的指导方针下进行行业管理,其主要职责是:(一)贯彻国家和省有关法规、规章和政策。
(二)负责汽车(摩托车)驾驶员培训学校(班)的规划布局、审批、年审。
(三)制定汽车(摩托车)驾驶员培训行业管理办法和教学大纲、技术标准,编写统一教材,监督检查培训质量(在制定驾校技术标准时,涉及到交通安全方面的,要充分听取公安部门的意见)。
(四)负责对教员资格进行培训考核,合格的发给教员准教证。
(五)负责对培训合格的学员发给《贵州省汽车(摩托车)驾驶员培训结业证》。
(六)负责对教练车核发专用于教练的道路运输证。
(七)会同物价、财政部门制定汽车(摩托车)培训学校(班)的收费标准和对培训过程中的收费进行管理和监督。
三、申办汽车(摩托车)驾驶员培训学校(班)的业户,必须具备设备、场地、教员、教学管理、资金等方面的开业条件,向省级道路运输管理机关提出申请,道路运输管理机关根据统筹规划、合理布局的原则,按照开业条件会同公安交通管理机关认真进行审查,合格的由省级道路运输管理机关发给《贵州省汽车(摩托车)驾驶员培训许可证》。
机关车队驾驶员管理中存在的问题和解决措施
机关车队驾驶员管理中存在的问题和解决措施机关车队的驾驶员是保证机关单位工作的基础和前提,有着十分重要的作用,应该加以重视。
文章在分析了机关车队驾驶员管理中存在问题的基础上,提出了相应的解决措施,希望对机关车队驾驶员的管理工作上提供些许借鉴的意义。
标签:机关车队;驾驶员管理;问题;措施引言机关车队隶属于机关后勤服务部门,重要职责所在就是机关事务公用派车,进而在确保行车安全的基础上,提高工作效率。
由于工作特殊性的影响,机关车队在管理上存在着诸多问题,应该也必须得到有关部门的重视,文章将对此问题进行探讨。
1 车队在管理存在的主要问题1.1 人员构成复杂,待遇不尽相同就车队人员的构成成分上来说是比较复杂的。
总体来说,行政编、事业编、合同制人员都有,参差不齐,这样混合复杂的编制直接造成了同样一项工作,但不同编制的人做,所获得工资和待遇完全不同,很容易出现众多问题,为统一管理带来了很大的难度。
1.2 活动范围扩大,公车私用现象频繁随着我国经济的发展,在不断优化的道路交通环境条件下,机关车辆的运用上也不断呈现区域扩大化的现象,由于工作的需要很多时候机关车辆必须到很远的距离外去,在这无形当中也加大了对车辆和人员管理上的难度系数,疲劳驾驶、超速行驶等违章行驶问题层出不穷。
另外,在机关车队中,很大一部分是领导的专用车,这些车辆自主性比较强,很多时候不听从安排,难以控制其出车时间。
长期之下,这些车的驾驶员就会有私心,公车私用的现象就此产生,而棘手的是对此无法进行统一管理和有效控制。
1.3 机动车少,活动增多,增加了工作难度在车队的所有驾驶员中,专职为领导开车的驾驶员不少,他们的工作安排多听从领导,这在一定程度上造成了不能形成统一的车辆部署,车多但可供支配的机动车辆很少。
政府职能的扩大化带来了机关后勤保障的工作的分化和细化,要求也越来越高。
各类会议接待和检查活动的逐渐攀升,这一切活动都离不开车,所以车队的压力可想而知,可供支配的机动车辆日渐紧张,驾驶员也是明显不足,工作量和工作难度都是其无法承受的,租用外来车辆也是不得已而为之。
驾培市场发展调研报告
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〔3〕加大稽查力度,严厉打击违规经营活动 目前,我们对驾培市场的动态管理不够,作为行业管理部门 要引导好驾培市场的开展,须要加大执法力度,主要是通过以下 两种途径:一是严厉查处非本区车辆在我区教学和教练车辆在未 经审核的非法场地内教学的违法行为。以确保我区驾培市场的稳 定。二是加强对三证一牌〔学员证、教练证、教练车证、教练车 标记牌〕的场地稽查,加强对驾校培训过程管理,能过加大稽查 力度,使三证一牌能落实到位,以杜绝驾校的违规经营;三是对 教练场地〔包括副场地〕进展清查,对不符合《机动车教练场技
一、我区驾培市场的现状。 目前,我区已获得得培训经营许可证的驾校共有 13 家,教练 车 650 辆,教练员 736 名,近三年来驾校每年培训的学员以 20% 的速度递增,预料今年我区驾校学员总数在 35000 人左右。目前 我区每个驾校的培训打算都支配到半年以后,生源足够,今年到 目前为止,已经新增教练车辆 68 辆。驾培市场前景看好。 二、我区驾培市场存在的主要问题及其根源。 1、驾校管理不标准,有待于进一步提高主体责随意识。 目前,全区驾校管理工作相对不够标准,主要表现为驾校只
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术条件》的培训单位进展惩罚,对平安措施等不到位的场地,进 展限期整改。对整改后仍不能符合要求的,赐予注销场地。
2、软监管方面 〔1〕充分发挥行业协会作用。 行业协会中各会员都是驾培单位的负责人或主要管理者,他 们能通过相互探讨,结合本地实际状况,制定统一嬉戏规那么, 净化驾培市场风气。在实际管理工作中我们可以发觉,法规更多 的是宏观管理,而一些规那么、规章那么是政策法规的详细细化; 二是行业协会能起到行业监视员作用,行业协会能快速的驾驭驾 培市场的动态改变,对行业开展进展监视,包括对政府各个管理 部门及经营个体的监视;三是行业协会能对行业管理政策的出台 献计献策,使行业管理规章更具可操作性;四是制定驾培行业从 业人员的素养考核标准,提高从业人员的整体素养。 〔2〕通过评先评优,树立驾培形象,促进驾培行业开展。 评比,在管理学中是一种鼓励方式,开展这种活动要切实做 好以下三点:一是有标有的,不走过场;二是定期、定时,有始 有终;三是有奖有惩,与该驾校的质量考核工作挂钩。通过评先 评优,树立驾培行业的形象,促进驾培行业的开展。 〔二〕加强行业管理的横向联系 加强与各兄弟单位的横向联系。通过与各兄弟单位之间的协 调沟通,一是可以相互借鉴、取长补短,为我们以后的工作供应
机动车驾驶员培训机构管理制度
机动车驾驶员培训机构管理制度一、总则为了规范机动车驾驶员培训机构的管理,提高培训质量,保障交通安全,特制定本管理制度。
二、机动车驾驶员培训机构的管理体系1. 机构设置机动车驾驶员培训机构应符合相关资质要求,包括合法注册、拥有培训师资格、设有培训场地和设备等条件。
应当在学校等合适的场所设立,保障学员学习和交通安全。
2. 管理人员每个培训机构应设立专门的管理部门,负责机构日常运营、学员管理、教练员管理等相关事宜。
管理人员应具备相关的管理和教育经验,严格遵守相关管理制度。
3. 教练员管理教练员是培训机构的重要组成部分,培训机构应建立完善的教练员管理制度,包括选拔、培训、考核、绩效评估等环节。
教练员应当持有有效的教练员资格证书,并且有较强的教学能力和安全意识。
4. 学员管理机动车驾驶员培训机构应建立学员管理制度,包括学员报名、学习进度跟踪、学员考试、学员评价等环节。
对学员进行严格的管理,确保每个学员都能够得到规范的培训和指导。
5. 车辆和设备管理培训机构应对所使用的车辆和设备进行定期检查和维护,确保其安全可靠。
车辆应当符合相关的标准要求,设备应当保持良好的状态,以确保培训的质量和安全。
三、机动车驾驶员培训机构的培训管理1. 培训内容培训机构应当根据相关的法律法规和技术标准,设计并实施符合要求的培训课程。
培训内容应当包括交通法规、交通安全知识、驾驶技能等方面的内容。
2. 教学方法教练员应当采用科学、有效的教学方法,根据学员的不同情况和需求,进行个性化的培训。
注重培养学员的安全意识和责任感,提高学员的驾驶技能。
3. 培训考核培训机构应当建立科学、公正的培训考核制度,对学员的学习情况进行跟踪和评估。
对学员进行定期的模拟考试和正式考试,确保学员的学习成果得到有效的检验和确认。
四、机动车驾驶员培训机构的监督管理1. 监管部门国家交通管理部门应当加强对机动车驾驶员培训机构的监督管理,建立健全的监管制度,加强对培训机构的日常检查和监督,及时发现并纠正存在的问题。
驾驶员培训考试分离的若干思考
驾驶员培训考试分离的若干思考近年来,随着机动车保有量的不断增加和交通事故频发,驾驶员培训考试成为保障交通安全的重要环节。
然而,由于各地法规标准不一、驾考难度差异大,一些不法分子便通过非法渠道获取驾照,给社会治安带来了很多不良影响。
因此,关于驾驶员培训考试分离的探讨便成为了社会各界关注的焦点。
首先,我们来探讨为何应该进行驾驶员培训考试分离。
现如今,国内多数省份的驾驶员培训与考试均由车管所统一管理,考试难度大、周期长,甚至出现了包括舞弊、买证等违规现象,这让大多数想要学车的人望而生畏。
同时,在中国汽车市场的日益成熟和完善的同时,城市化进程的加速导致城市交通日渐拥堵,道路上的车辆数量与日俱增,对驾驶技能要求也日趋高了。
此时,将驾驶员培训与考试分离,将考试交由社会力量来进行管理,必然可以提高考试效率,并更好地管理和规范驾校、培训机构等驾考培训机构,提高驾乘安全保障能力。
其次,分离驾驶员培训考试将会带来哪些好处?首先,可以提高考试合格率。
因为社会考试机构没有发证权,所以相对来说考试难度会更公正客观,属于真正的公正考评。
除此之外,考试周期也会缩短,降低学车的成本。
其次,对于驾考培训机构,提高行业标准。
无法满足规范的驾训机构会淘汰,规范的机构就会更好地为消费者服务,同时其教练也会更加专业,培训出来的驾驶员质量也会更加有保障。
此外,对于考试安全方面,分离后的公共服务考评机构能够结合社会力量来进行安全监督,为考生的考试安全保驾护航,更好地保障社会交通安全。
然而,驾驶员培训考试分离也面临一些挑战。
首先,需要通过法律政策的创新和完善来规范行业。
我国现在已经开始尝试在一些地区进行分离模式的尝试,但是并未形成完善的政策与法律制度。
针对岗位资格认证行业所提供的资格证书,目前应用范畴也不够广泛。
在国家行政管理部门的监管下,尽管合法运作的岗位资格认证机构数量在逐年增加,但是行政管理水平、服务水平和市场规范程度方面仍存在着差距。
机动车驾驶人员培训管理规定范文
机动车驾驶人员培训管理规定范文机动车驾驶人员培训是确保驾驶人员具备安全驾驶技能和交通规则意识的重要环节。
为了加强对机动车驾驶人员培训的管理,保障交通安全,制定了《机动车驾驶人员培训管理规定》。
本规定针对机动车驾驶人员的培训内容、培训机构的管理、培训师资的要求等进行了详细规定。
下面将对《机动车驾驶人员培训管理规定》的主要内容进行梳理和分析。
一、培训目标和内容的规定《机动车驾驶人员培训管理规定》首先明确了培训的目标,即培养合格的机动车驾驶人员,具备良好的驾驶技能和安全意识。
在达到这一目标的过程中,规定了培训内容,包括交通法规、驾驶技能、安全教育等方面的内容。
培训机构要根据培训计划和学员的实际情况,制定具体的培训内容,确保培训的全面性和针对性。
二、培训机构的管理要求《机动车驾驶人员培训管理规定》对培训机构的管理要求进行了细致的规定。
首先,明确了培训机构的分类和等级划分,分为A、B、C 三个等级,并要求培训机构符合相关条件方可申请办理驾驶人员培训业务。
其次,要求培训机构建立健全的管理制度,包括师资管理、培训设施和教学设备的要求等。
另外,要求培训机构要定期进行内部审核,并接受交通管理部门的监督和检查。
三、培训师资的要求培训师资是保证培训质量的关键因素之一,《机动车驾驶人员培训管理规定》对培训师的要求进行了详细规定。
首先,明确了培训师的资格要求,要求具备相关驾驶经历和教学经验。
其次,要求培训师经过培训并取得教学资质证书方可从事教学工作。
同时,要求培训师要定期参加培训师资继续培训,提高教学能力。
此外,还规定了培训师的工作责任和职业操守要求,要求培训师严格遵守教学纪律和道德规范,以示范和引领学员。
四、培训质量的监督和评估为了保证培训质量,对培训机构进行监督和评估十分必要,《机动车驾驶人员培训管理规定》对此进行了规定。
规定了对培训机构的评估和监督依据,并明确了评估结果作为培训机构继续办理驾驶人员培训业务的重要依据。
机动车驾驶员培训行业管理对策研究
相 关 的法 律体 系不 够 完 善 。 立 法层 次 不够 , 规结 构 不配 套 , 规 内容不 够 严 滢 , 法 法 法规 建 设是 行业 管理 的根 本 。 现行 汽车 驾驶 员培 训 行业 管理 法规 所达 到 的层 次、 畴和 范 可操 作 还 不能 完全适 应如 今市场 经济条 件 下 汽车 驾驶 员培 训行业 管理 的实 际需求 。 驾 驶员 培 训在管 理上 明 存在 着法 律 、 法规 不 落实 、驾驶 证考 试 执考 不严 等 问题 。
训 的管 理 和质量 。
【 文章摘要】 论 文 从 我 国道 路 交通 事 故 与 驾驶 员 培 训 的 关 系入手 , 出我 国驾驶 员培 训 管 指 理所存 在 的 问题 。 并有针 对性 的提 出 了一 些具体 的建 议 和做 法 , 望能对 驾校 行业 希
未来 的 发展提 供 一 定 的理论 支持 。 【 关键 词】 驾驶 员 ;培 训 ;管理 ;模 式
、、Leabharlann 、91~ 9 2.
4、 华 民 . 外 如 何 考 驾照 。政 府 法制 国
20 0 5年 第 2 4期
5 宋 红 伟 .新 时期 企业 营销 战 略 的 创新 、
[J J.中国商 贸,2 0 () -8 0 97:7
坝 代 商 业 MOD R B SN S E N U IE S
机动车驾驶员培训的现状及存在 的 问题
一
、
偏重应试教育, 教学模式比较陈旧。目 前虽然 出 台了新 的机动 车驾 驶证 申领 和使用 规定, 对学 习机动车加强临管和考试 日益规 范 ,考试 难度 也有 所J / 。但 很多 驾 校还 是 -J  ̄l 沿 用 旧的教 学模 式 , 培训 过程 中以 “ 在 考证 ” 为 目的 , 把本 应对 学 员进行 素质 和 技能 全面 教 育 的培 训工 作变 成 了单一 偏 重操 作的 “ 应 试教 育 ” ,许多 驾 校在 驾 驶 员理 论课 培 训 方 面 ,在 课时 安排 、授课 内容 、教学 方 { 玄、手 段方面缺乏系统 『 生和全面性 ,为考试而学 大 部 分 机动 车 驾 驶 员 培 训 学 校 以 “ 赚 钱 ” 力学 宗 旨。汽车 驾驶 员培 训应 把社 会 为 效益放在首位,但是目前,一些培训单位把 “ 赚钱”盈利做为力学 宗 旨。 在教学设备、师 资等方面舍不得投资 ,教练车老、旧,甚 至是报 废车 辆 ,训 练场地 不 规 范、教 员素质 低等。有些驾校擅 自缩短培训时间 , 搞突击 培训;增力人车配备比例,变相 缩学 员实 u 践操 作 驾驶 学 时 ,这 些 单纯 追求 经 济 利益 , 不 正 当 的经 济 行 为 ,在社 会上 造 成 不 良影 响。 学员考驾照 的态度小端正。作为大部 分学员, 对待机动车驾驶不重视 , 习的时 学 候单纯地为拿到驾驶执照而学 , 而非踏踏实 实 地练 好基 本 功 、加强 理解 、努力 丰富 交通 安全法规知识和安全驾驶知识, 真正合格 以 后 再上 路 , 导致 我 们 的公路 上 不仅 出现 了许 多 “ 马路杀手” ,同时也酿造了很多人问悲 剧。
机动车驾驶人员培训管理规定
机动车驾驶人员培训管理规定在车辆交通管理中起着至关重要的作用。
为了保证机动车驾驶人员的安全驾驶技能和交通法规知识的掌握,提高道路交通安全水平,我国制定了一系列培训管理规定,以规范培训机构和个人的行为。
本文将对机动车驾驶人员培训管理规定进行详细介绍。
首先,机动车驾驶人员培训管理规定要求培训机构必须获得相关资质才能开展机动车驾驶人员培训。
培训机构应当具备一定的师资力量和教学设备,以确保培训工作的质量和安全。
同时,培训机构需要按照规定的课程内容,进行系统的教学,确保学员能够掌握必要的驾驶技能和交通法规知识。
其次,机动车驾驶人员培训管理规定规定了培训机构的教学要求。
培训机构应当根据学员的不同情况,制定针对性的教学计划和教学大纲,确保学员能够全面掌握驾驶技能。
此外,培训机构还应当配备专业的教练员,严格按照规定的教学方法进行教学,确保教学质量。
另外,机动车驾驶人员培训管理规定要求培训机构在培训过程中,要注重培养学员的安全意识和道德素质。
培训机构应当注重培训学员的道德道德修养,教育学员遵守交通法规,尊重他人,守护生命和财产安全。
同时,培训机构还应当加强对学员的交通安全意识教育,提高学员的交通安全意识,减少交通事故的发生。
总之,机动车驾驶人员培训管理规定对培训机构和个人的行为进行了规范,确保培训工作的质量和安全。
培训机构需要具备相关资质,按照规定的教学要求进行教学,培养学员全面的驾驶技能和交通法规知识。
同时,培训机构还要注重培养学员的安全意识和道德素质,提高学员的交通安全意识。
只有全面规范机动车驾驶人员培训工作,才能够提高道路交通安全水平,减少交通事故的发生。
最后,机动车驾驶人员培训管理规定是车辆交通管理中的一项重要制度,对保障人民群众的生命财产安全,维护社会稳定和谐起着不可替代的作用。
各级交通管理部门应当加强对机动车驾驶人员培训的监督和管理,确保培训工作的质量和安全。
同时,培训机构和个人也要根据规定的要求,积极配合和参与培训工作,共同促进道路交通安全事业的发展。
驾驶员教育培训制度
驾驶员教育培训制度驾驶员教育培训制度是指针对驾驶员进行培训和教育的一套体系化的规定和要求。
该制度的实施旨在提高驾驶员的驾驶技能和安全意识,确保道路交通安全、降低交通事故的发生率。
驾驶员教育培训制度在实际操作中起到了关键的作用,为公众和驾驶员提供了更加安全的道路环境。
一、培训机构的审查和选取驾驶员培训机构是开展驾驶员教育培训的重要基础。
为了确保培训机构的教育质量和合法性,应对驾驶员培训机构进行审查和筛选。
首先,应对培训机构的许可证、设施条件和师资力量进行检查,确保符合相关规定。
其次,要考察培训机构的教学过程和教材,评估其是否科学、完整,能够有效提升学员的驾驶技能。
二、培训内容的规范和细化驾驶员培训的内容应该根据不同的车型和驾驶证种类进行规范和细化。
培训内容主要包括交通法规、驾驶技术、安全知识等方面。
在交通法规的培训中,要重点强调各类交通标志、信号的含义和应用,以及交通规则和交通事故处理程序。
在驾驶技术的培训中,要注重驾驶操作技巧、安全驾驶技巧和应急处理能力的提高。
在安全知识的培训中,要重点培养学员的安全意识和防御意识,教育学员如何正确使用安全设备和急救知识。
三、培训评估和考核机制为了确保驾驶员培训的有效性和培训质量,应建立起科学合理的评估和考核机制。
首先,培训机构应对培训过程进行评估,定期组织学员的学习成效测试,并根据测试结果进行必要的调整和改进。
其次,应对学员的学习情况进行定期考核,如理论考试和实际考试等,合格者方可获得驾驶证。
同时,要建立和完善考核结果的记录和管理流程,确保驾驶员的驾驶技能和安全意识能够得到长期有效的保持和提升。
四、培训后续管理措施驾驶员培训结束后,应建立起相应的后续管理措施,以保证驾驶员的持续教育和安全驾驶。
首先,可以通过定期的复训或进修来提高驾驶员的技能水平和安全意识;其次,应完善驾驶员的违法违规行为处理机制,对违法行为进行严厉处罚,以起到警示作用;此外,还应加强对驾驶员的定期体检和健康管理,确保其身体状况符合驾驶要求,避免驾驶中意外事故的发生。
加强行业管理 促进驾培市场健康发展
人数 以及政府 出台的考试规 则, 驾校将 面临越 来越 大的考验 。据 不完全统计 , 最近几年 , 每年都有十 多万人拿到驾驶证 , 报名人 数更是每 日日均突破千人 , 有举 家考证 的家庭 , 同时也有很 多是在 泉读书的学生或者外来务 工人 员。
【 关键词】 驾驶培训 ; 管理 ; 驾校 培训质量
杀鸡 取卵 、 寅吃卯粮 !要注意有度开发生源 , 维持发展后劲。
2 驾 培市 场健 康有 序 发展 的思 考
面对驾培市场及管理 中存在 诸多问题 。 了解决 驾培市 为 场存在 的问题 , 对交通政府部 门以及 驾驶培训企业 提出以下
几点建议 : 2I 加强行业监管力度 . I硬 监管方面 )
同时 , 很多驾驶培训企业 存在着 只向教 练员收取 管理 费
() I建立驾培质量考核体系
着重加强对驾培企业 的教练证 、 学员证 、 练车标志牌 、 教
而不管 理现 象 , 任意识 差 。 培训 管理 把关 不严 , 求 不 责 对 要 高, 对挂靠教练员 的教学 方法听之任之 , 任其 自由施 教 , 没有
正 常的沟通 和互动 , 教学 中只练不 教 。 甚至学员 练不 好就对
1 我 市 驾培 市场存 在 的主 要 问题及 其 根源
目前 , 我市驾培行业也存在着很多 问题 , 如无 证培训 、 挂 靠培训 、 区域培训 等 , 跨 这些现 象严重 干扰 了驾 培市 场的秩 序, 阻碍 了驾培业 的 良性发展 , 分析这些不 良现 象得 以生存
教练车证 的管理 ,摸索 出一套完 整的质量考核管 理机制 , 其
中最重要 的一 个环 节就是要加强对学车人员 的考核 。督促驾
统一 的教练时 间和教练过程 。 个别教练员承包车辆或挂靠 驾
驾驶员培训经营管理制度
驾驶员培训经营管理制度一、前言驾驶员培训是道路交通安全的基础,正规的培训机构和管理制度对提高驾驶员素质和减少交通事故具有重要作用。
本文将介绍针对驾驶员培训机构的经营管理制度,包括培训机构的管理组织架构、培训课程设置、学员管理、师资队伍建设等方面内容。
二、培训机构管理组织架构1. 机构设置•培训机构应具有合法的教学资质和营业执照,设立管理部门、教学部门、教研部门等部门,明确部门职责和工作流程。
2. 领导班子•培训机构应设立院长、副院长等领导职位,领导班子要具备丰富的教育教学经验和管理能力,制定并执行培训机构的发展规划和管理政策。
3. 培训师资队伍•培训师资队伍是培训机构的核心资产,应配备高素质的教师和教练员,持有相应的资格证书和职业背景,定期接受培训和评估,保证培训质量。
三、培训课程设置1. 理论课程•培训课程应包括交通法规、道路安全知识、驾驶技巧等理论课程,设置多种教学形式,如讲座、讨论、案例分析等,注重理论与实践相结合。
2. 实践课程•培训课程应设置模拟驾驶、道路驾驶等实践课程,引导学员掌握正确的驾驶技能和应急处置能力,提高驾驶安全意识。
四、学员管理1. 招生与报名•培训机构应公开招生信息,接受符合条件的学员报名,建立学员档案,确保学员信息真实可靠。
2. 学员考核•培训机构应定期组织学员进行理论和实践考核,评估学员的学习成绩和驾驶技能水平,对考核结果进行统计和分析。
五、师资队伍建设1. 师资培训•培训机构应定期组织师资队伍进行教学培训和专业技能提升,引入新技术和教学方法,提高师资队伍的整体教学水平。
2. 师德建设•师资队伍应具备良好的师德师风,对学员尊重、关爱,遵守职业道德规范,激发学员学习积极性,营造良好的教育氛围。
六、结语驾驶员培训经营管理制度的建立和完善对于提高驾驶员素质和道路交通安全具有重要意义,培训机构应坚持科学管理、规范教学,不断优化管理机制和教学内容,为社会培养更多合格的驾驶人才做出贡献。
驾培安全管理制度
驾培安全管理制度一、总则为做好驾培行业安全管理工作,规范教练员和学员的行为,提高教学质量,确保交通安全,保障驾培工作的顺利推进,特制定本安全管理制度。
二、制度内容1. 教练员管理(1)教练员资质要求:教练员应具有国家颁发的驾驶员教练员资格证书,并定期参加相关培训,了解最新的交通法规和驾驶技术。
(2)教练员形象管理:教练员应穿着整洁、文明礼貌,不得穿着拖鞋、短裤等不得体的服装。
不得在工作中吸烟、喝酒、嚼槟榔等不良习惯。
(3)教练员工作时间管理:教练员应按规定的上课时间表,准时到达工作岗位,不得无故迟到或早退。
(4)教练员教学行为管理:教练员应耐心细致地指导学员学习驾驶技术,严格遵守教学大纲和安全规范,不得放任学员违规驾驶。
2. 学员管理(1)学员资格要求:学员应年满18周岁,身体健康,无犯罪记录,通过相关的体检和学习科目一考试。
(2)学员行为规范:学员应尊重教练员和其他学员,听从教练员的指导,遵守交通法规,不得酒后驾驶、疲劳驾驶等危险行为。
(3)学员学车安全管理:学员应按时参加学车课程,服从教练员的安排,不得私自练车或擅自开车上路。
3. 车辆管理(1)车辆安全检查:驾培车辆应定期进行安全检查,确保车辆的正常使用和行驶安全。
(2)车辆使用规范:驾培车辆只能用于教学和考试等正规用途,不得私自借用或改装车辆。
(3)车辆维护管理:驾培车辆应按规定周期进行保养和维修,保证车辆的正常运行状态。
4. 安全教育培训(1)教练员安全培训:教练员应定期参加安全教育培训,提高自身的交通安全意识和技能水平。
(2)学员交通安全培训:学员应接受交通安全培训,了解交通法规和交通安全知识,提高交通安全意识。
5. 突发事件处理(1)交通事故处理:一旦发生交通事故,教练员和学员应立即控制现场,保护现场证据,及时报警并配合处理。
(2)突发事件处理:遇到突发事件如恶劣天气、交通拥堵等情况,教练员应根据实际情况及时调整上课计划,保障学员的安全。
新时期汽车驾驶员培训管理中存在的问题及解决措施
民营科技2018年第1期经济与管理新时期汽车驾驶员培训管理中存在的问题及解决措施张建栋(江苏省沛县人民武装部,江苏沛县221600)随着我国交通运输行业的不断发展,各个城市的道路交通路线明显增多,驾驶员的人数也随着提高,然而交通事故情况也逐渐增多,特别是对于年轻的驾驶员而言,提醒相关部门应该重视对培训机构的管理。
驾校应该重视将驾驶员的安全利益放在首位,但是现阶段驾校的办校宗旨是以赚钱为主要目标,不愿因将资金投入到师资队伍与教学设备中,存在着教员素质低下等问题,为了能有效保障交通运输的安全,应该针对性改善培训管理中存在的问题,提升驾校培训的专业性水平[1]。
1新时期汽车驾驶员培训管理中存在的问题1.1缺乏规范化的经营标准从现阶段的驾校培训机构而言,大多数的驾校经营是在不规范化的范围中运营的。
要知道驾校想要获取良好的发展就需要招收大量的生源,因此为了确保具有大量的生源,不同驾校在竞争的过程中难免会先出各种手段,其中某些驾校就对教练提出包干的要求,做出不规范的指标,让教练自己挖掘生源,若不能达到一定的绩效则会扣除相应的工资,而最严重的情况是[2]。
若教练没有完成一定的招生指标,则会遭到解聘的处理。
另外,驾校对于驾驶员培训的过程中没有按照相应的教学内容进行,为了能够多招学员,故意将授课时间减短,从而不利于时驾驶员得到相应的培训标准要求。
1.2缺乏针对性的经营理念驾校机构在经营过程中缺少有效的经营理念,会使得驾驶能力、心理素质以及职业道德成为驾校的错误培训理念,因此在道路上常会出现许多马路杀手,不利于道路交通的安全发展。
由于,大多数驾校不重视对基本理论与知识的教学,使得驾驶新手不了解机动车的相关结构与操作作用,不了解对于车辆维护的安全性,所以驾驶过程中出现故障时不知道从何下手处理的问题。
因此,驾驶新手在行车时不能全面的观察与合理的判断道路情况,无法处理常见的交通事故,出现安全隐患的情况。
1.3缺乏较完善的培训机构对于当前驾校市场而言,缺乏各个规格内容都较为完善的培训机构,许多驾校的规模与训练场地的范围较低,这些驾校的标准与行业的发展要求相违背,在学员练车的过程中教练为其配备了较为老旧的车辆,没有按照严重的教学体系与正确方法对其进行培训,社会对其的公信力较低。
驾驶员安全教育与管理制度
驾驶员安全教育与管理制度是保障道路交通安全的重要措施,对于减少交通事故的发生具有重要意义。
本文旨在从驾驶员安全教育和管理两个方面进行探讨,重点强调不使用分段语句。
驾驶员安全教育是提高驾驶员交通安全意识和驾驶技能的重要手段,从而预防交通事故的发生。
首先,要制定全面系统的教育计划,包括理论教育和实践教育两个方面。
理论教育主要通过培训课程、手册等方式传授驾驶员交通法规和安全知识,使其具备正确的交通法规意识和安全意识。
实践教育则通过驾驶技能培训和实际操作测试等手段,提升驾驶员的驾驶技术水平和遵守交通规则的能力。
其次,要加强驾驶员交通安全宣传教育,通过制作宣传片、举办宣传活动等形式,向驾驶员普及交通安全知识,引导他们形成正确的交通安全观念。
此外,要加强对新驾驶员的培训和考核,确保他们具备足够的驾驶能力和安全意识。
驾驶员安全管理是保障道路交通安全的关键环节,要建立健全科学的管理制度,加强对驾驶员的监管和约束。
首先,要建立健全驾驶员违规行为的登记和处罚制度,对于违反交通规则、驾驶过程中存在安全隐患的驾驶员进行相应的处罚和教育,以起到惩戒和警示作用。
其次,要加强对驾驶员的考核评估,通过定期的驾驶技能测试和安全行为评估,对驾驶员进行综合评价,及时发现和纠正存在的问题。
此外,要加强对驾驶员的培训和培养,组织相关的培训课程和学习交流活动,提升驾驶员的综合素质和技能水平。
最后,要建立健全失信驾驶员黑名单制度,对于严重违规且恶意逃避处罚的驾驶员,采取限制或禁止其驾驶的措施,有效维护道路交通秩序和安全。
综上所述,驾驶员安全教育与管理制度是确保道路交通安全的重要措施。
通过制定全面系统的教育计划,加强驾驶员交通安全宣传教育,培训和考核驾驶员,建立健全违规行为登记和处罚制度以及失信驾驶员黑名单制度,能够有效提高驾驶员的交通安全意识和驾驶技能,降低交通事故的发生率,保障道路交通安全。
黑龙江省交通运输厅关于进一步加强和规范机动车驾驶员培训行业管理工作的通知-黑交发[2013]192号
黑龙江省交通运输厅关于进一步加强和规范机动车驾驶员培训行业管理工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黑龙江省交通运输厅关于进一步加强和规范机动车驾驶员培训行业管理工作的通知(黑交发【2013】192号)各市(地)交通运输局、省农垦总局交通运输局,绥芬河市、抚远县交通运输局:为认真贯彻落实2013年全国机动车驾驶培训工作会议精神,进一步加强和规范我省机动车驾驶员培训行业管理工作,全面提升培训质量和服务能力,推进机动车驾驶员培训行业健康可持续发展,根据《中华人民共和国道路运输条例》、《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发﹝2012﹞30号)、《关于进一步加强客货运驾驶人安全管理工作的意见》(公通字﹝2012﹞5号)和《黑龙江省人民政府关于加强道路交通安全工作的实施意见》(黑政发〔2013〕1号)的相关规定,现就进一步加强和规范机动车驾驶员培训行业管理有关事宜通知如下:一、提高重视程度,切实加强行业管理各级交通主管部门和机动车驾驶员培训管理部门要充分认识提高驾驶员培训质量的重大社会意义,充分认清做好机动车驾驶员培训行业管理工作对于道路交通安全的重要性,进一步增强社会责任感、使命感和紧迫感,始终把提高培训质量、提高驾驶员安全意识作为行业管理的核心内容抓紧抓实抓好,从源头遏制和防范交通安全事故的发生,确保人民群众生命财产安全和社会和谐稳定。
二、加强宏观调控,科学有序发展为切实维护培训市场秩序,防止盲目增加培训机构带来无序竞争,保证培训机构和学员的合法权益,满足社会培训需求,我省要切实加强对机动车驾驶员培训市场的宏观调控,依据全省各地车辆保有量、人口、经济发展水平和驾驶培训需求等多方面因素,以满足社会需求和提供优质服务为目标,科学合理规划布局,新增培训机构应符合全省宏观调控总体要求,与社会需求相适应。
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驾驶员培训行业管理工作的探讨
摘要:为全面提高淄博市驾驶员培训行业的管理水平,探究行业管理的方法,本文就驾培行业管理进行调研考察。
关键词:驾培;驾校;预约考试一、淄博市驾驶员培训行业基本情况目前,淄博市共有驾校34所,其中一级驾校11所,二级驾校20所,三级驾校2所。
驾校区域分布趋于合理,中心城区驾校13所,临淄区、淄川各有5所驾校,桓台县有3所驾校,周村区、博山区、高青县、沂源县各有2所驾校。
淄博市的驾驶员培训学校2008年培训驾驶员47373人,2009年培训58152人,2010年培训101710人,统计数据显示,驾驶员培训数量逐年增加。
二、淄博市驾培市场存在的问题及原因分析
目前,淄博市的驾驶员培训市场普遍存在的问题主要有:培训机构规模小、数量多、不规范;培训收费混乱;培训质量低,驾校“偷工减料”,压缩学员的学时;合法驾校非法设立培训点、非法分散承包教练车情况严重。
导致驾培市场存在这些问题的主要原因:一是由于培训机构多,加上非法分散承包教练车的情况严重,各驾校为争抢学员竞相压价,形成恶性竞争,使培训价格偏离实际水平,驾校利润空间小,导致驾校“偷工减料”,压学时省成本。
这是导致培训收费混乱的直接原因。
二是学员重视拿驾照的速度,轻视驾校的培训质量和服务质量,教练迎合市场的需求盲目追求考试通过率。
学员这一非理性消费心理直接影响了驾培行业的健康发展,不利于驾培行业形成优胜劣汰的市场机制,并衍生出“速成班”、“培驾”等畸形产物。
三是驾校多头管理,各部门之间缺乏联系沟通,公安交警部门长期以来建立的权威,在一定程度上造成“管理失衡”。
三、淄博市在驾驶员培训行业管理方面的做法
机动车驾驶员培训行业的管理模式经历了从考证和培训由公安交警实行统一管理;培训实行社会化,考证由公安交警负责;《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国道路管理条例》等法规出台后,实行训考分离的管理模式等几个阶段。
交通部门在驾驶员培训行业管理主体不断发生变化的过程中,不断地在探索行业管理方法,并总结出一套符合本地实际的管理经验,主要表现在以下几方面:
1、立足现实,着眼未来,科学规划驾校布局
近年来,以山东省交通厅审核批准的《淄博市机动车驾驶员培训规划》为指导,科学引导驾培行业发展,不断实现全市驾校的规模升级,淄博市各区县驾校的布局有了较大改善,结构比例也日趋合理。
2010年,为确保淄博市驾培市场的又好又快发展,我们根据省厅道路运输局的统一安排,及时启动并编写了《淄博市驾培市场发展“十二五”规划》,根据立足实际与面向未来相结合的原则,提出了未来5年基本形成各类培训机构结构合理、规范化管理、能够满足社会需求的驾培体系;基本建成与城市发展相匹配的驾驶员培训教学设施与教练员队伍;基本形成适应培训机构社会化、依法实施培训管理的新格局的工作思路,为今后全市驾培市场的健康发展明确了目标。
在合理控制驾校数量增长的同时,积极鼓励驾校做大做强。
2008年以来,全市新增一级驾校4所,升级驾校6所,为实现机动车驾驶员培训管理规模化、集约化打下了基础。
2、加强资质管理,严把市场准入关
机动车驾驶员培训机构的许可是一项政策非常强的工作。
自驾培行业纳入交
通行业管理以来,淄博市不断规范驾校行政许可程序,对经营者实行申请、立项、筹建、审核、发证等程序的源头管理。
对新增、扩大经营规模或经营范围的驾校,严格按照交通部规定和省厅的要求,依法进行行政许可审批:一是申请者提出的申请,必须符合经山东省交通厅审核批准的《淄博市机动车驾驶员培训规划》,不符合规划的市交通运输管理处不予受理。
二是符合机动车驾驶员培训学校发展规划的申办单位,向所属区县的道路运输管理机构提出查验申请,由市交通运输管理处统一上报省局,省局负责组织专家组对申办单位的主体资格、办学条件、设施、设备等情况进行查验,并写出查验报告,向省局报告。
三是山东省交通厅召开全省驾校查验会审例会,对专家组查验情况进行全省统一会审。
通过会审的申办单位,由省市道路运输管理机构在媒体上予以公示。
公示无异议的,申请人向当地具有行政许可权的道路运输管理机构提出行政许可申请,并提交相应申请材料。
道路运输管理机构依据《机动车驾驶员培训管理规定》(交通部2006年第2号令)要求,对申办单位做出是否予以许可的决定。
准予许可的,办理行政许可手续,颁发许可证件,明确许可事项,并向省局报备。
3、完善自律,为行业管理牢固筑起第二道防线
驾培行业纳入交通行业管理以来,为构建企业与政府联系沟通的桥梁,改变驾驶员培训行业监管力度不够、培训质量不高的现状,淄博市成立道路运输协会机动车驾驶员培训专业委员会,充分发挥行业协会的桥梁和纽带作用,监督自律作用,维护驾培市场的经营秩序。
通过协会制定行业公约、行业服务规范,举办驾驶员培训理论教员培训班等,协助行业主管部门制定相关的行业政策。
通过行业协会逐步规范驾驶员培训行业,引导驾驶员培训行业健康发展,从而牢牢绷紧了驾校自我管理、自我规范这根弦。
4、利用科技信息化手段,提高行业监管水平
淄博市交通部门自2006年与江苏海鸿公司组织研究开发并安装使用了机动车驾驶员培训行业信息管理系统,理论培训教室、教学车辆终端全部安装了计时器,教练员、学员启用IC卡,采集学员学时信息,通过信息管理系统上传到市监管大厅进行学时审核,改变了过去培训模糊学时的概念,既有利于管理部门加强对驾校培训行为和培训质量的监管,又切实保障了驾校和学员双方的利益,取得了很好的管理效果。
近年来,随着市场形势的变化,我们创新管理思路,改变管理方式,不断对管理系统进行升级改造,寓管理于高科技手段之中,逐步实现运用管理系统对驾校经营行为实施管理。
2011年,针对各驾校使用的机动车驾驶员培训计时终端设备普遍存在设备老化、故障率高、功能单一等问题,对机动车驾驶员培训计时终端设备进行升级更换,对管理系统进行了全面升级改造。
新系统新硬件实现了GPS定位训练场地、GPS测量教练车速并限制车速,实现了计时终端设备、教练车、教练员与驾校的捆绑,对教学车辆、教练员能够单独实施动态管理,为驾校之间公平竞争建立了一个新的平台。
为管理部门的有效闭环监管,为驾培市场健康有序发展奠定了坚实基础。
5、协调公安交警部门,实现培训预约考试联网
《中华人民共和国道路安全法》第二十条明确规定,驾驶员培训实行社会化,交通部门是机动车驾驶员培训的行业管理部门,公安部门负责机动车驾驶员的考核发证,实行训考分离。
在实施训考分离管理模式的改革中,政府各职能部门职责分明,各司其职,齐抓共管形成合力。
淄博市严格执行有关的法律法规,认真贯彻落实三部委的文件精神,按文件要求,明确各部门的职责,加强各部门之间的联系沟通,相互协调配合,建立有效的协调机制,积极稳妥地推进机动车驾驶
员培训行业的管理工作。
交通部门与公安交警的合作从培训记录的审核到通过互联网确认学员的学时从而预约考试,实现了培训管理系统与预约考试系统的联网,使淄博市驾培行业管理迈上了一个新的台阶,走在了全省的前列。
6、引导驾校规范管理,推进科技信息化管理进程
自驾校纳入交通行业管理以来,淄博市交通部门历经从期初的整顿驾校、依法管理,到利用规划引导市场准入、指导驾校发展,再到引导驾校守法经营、规范管理,运用科技信息化手段管理驾校这样一个过程。
目前,在行业管理部门的引导下,淄博市85%的驾校都安装使用了适合自身特点的驾校管理系统。
通过使用驾校管理系统进行管理,驾校运营数据一目了然,学员档案和数据管理更准确,自动生成各种统计报表。
通过对教练车油耗、维修费用、教练所带学员考试合格率的综合统计、对比,计入教练员绩效考核中,大量节省时间和人力资源,实现了驾校全方位管理。
同时,为给予驾校最大管理方便,交通部门的驾驶员培训信息管理系统与驾校管理系统进行了对接,实现了学员报名数据与学员学时实时上传驾驶员培训信息管理系统,实时同步更新,查询更简单、更便捷,此举得到了全市各驾校的广泛认可。
参考文献:
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[2] 王吉鹏.实现管理者思维和员工动机契合[J].人力资源,2009,(03).
[3] 江繁.浅谈当前形势下驾校的挑战与机遇[J].运输经理世界,2011,(08).
[4] 郭莹.浅谈驾校管理存在的问题与对策[J].科技致富向导,2011,(27).
[5] 姚丽超.论驾校市场竞争力的自我提高[J].科技资讯,2009,(08).。