选修6学案 4.1 森林及其保护
【高中地理】人教版选修六 4.1森林及其保护 教案.doc
第四章：生态环境保护第一节森林及其保护课时安排：1课时教学目的：1．了解森林锐减的原因、特点和危害。
2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。
教学重难点：重点：1．森林资源破坏的原因森林的生态功能2．森林的生态功能3．保护森林应采取的保护措施；难点：森林被破坏后产生的危害教具准备：多媒体图片教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程：导入：森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统，人类的远祖就是从森林中起源的。
而被誉为“生物科学家的天堂”和“地球之肺”的亚马孙热带雨林正在以惊人的速度消失。
科学家们认为亚马孙的热带雨林正在被“草原化”，预计，以目前的森林大火发生频率和砍伐速度，在未来50年至100年内，亚马孙热带雨林最多将有60%消失殆尽；至少，也会有20%到30%的丛林转化为草原。
一、滥伐森林的生态灾难1．原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前）——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算2000年：约占全球陆地面积的30％通过列表，使学生认识到：森林被破坏是随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来3．森林分类：（1）按森林疏密密林 2／3疏林——由阔叶树和草地组成 1／3指导学生读图4．1：说出 (1)森林种类；(2)每种森林具体分布地区；(3)探究种类数量和分布地区之间的关系。
（可以从自然(气候、地形等)和人文(人口、人类生产方式等)两方面分析。
）（2）受人为影响程度天然林不足40％“半天然”林人工林工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
——我国森林人均占有量和覆盖率均远低于世界平均水平?你怎样看待这个问题呢?认真研究的。
现在的情况是开发过度了！5．森林的价值A．生态价值：（1）调节气候，涵养水源（2）过滤尘埃，吸收噪音（3）吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气（4）保持水土，防风固沙（5）提供旅游休闲最佳场所B．经济价值：（1）制作家具（2）造纸工业的重要原料（3）森林中还有多种药材（4）重要的建筑材料等——森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“大自然的总调度室”。
人教版高中地理选修6学案 4.1 森林及其保护
4.1 森林及其保护学案（人教版选修6）【学习目标】 1.简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。
2.了解世界和中国为保护森林而采取的行动。
一、滥伐森林的生态灾难1．森林的作用(1)森林是陆地上①__________、最复杂、最能②__________的生态系统。
(2)森林是最丰富的③__________，尤其是④________和亚热带森林。
(3)森林具有强大的⑤______________，能为人类提供各种⑥________服务。
2．森林的破坏(1)(2)和⑧________外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
(3)中国：人均占有量⑨_______公顷和覆盖率为16.55%，均远⑩______于世界平均水平。
3．森林破坏后的生态灾难：⑪____________失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，⑫__________沙化，全球气温升高，⑬________灭绝。
二、保护森林1．世界：1992年在里约热内卢通过了《⑭______________________________》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
2．中国(1)政府：1984年公布《中华人民共和国森林法》(简称《⑮______________》),2002年公布森林法的⑯____________ 。
许多林业管理部门和国有林场从⑰____________________ 转为⑱______________。
(2)民间：积极⑲____________，发起各种保护森林的行动。
基础达标练考查点1滥伐森林的生态灾难目前世界森林现状令人担忧。
据此回答1～2题。
1．目前世界上正遭到毁灭性破坏的森林是()A．热带原始林B．亚寒带针叶林C．温带落叶林D．亚热带常绿林2．世界森林尤其是热带雨林面积锐减的原因是()A．刀耕火种、游耕制度B．人口增多，无计划垦殖C．大量使用薪柴D．大规模商业性机械采伐考查点2保护森林3．为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护》_12
4.1 森林及其保护教学目标：1.知识与技能（1）学生能说出世界森林的分布特征。
（2）学生能举例说明森林的生态功能。
（3）学生能说明森林破坏的原因，并提出保护森林的具体措施。
（1）通过阅读材料，培养学生获取信息处理信息的能力‘。
（2）通过小组活动探究，培养学生分析问题解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观旨在引导学生形成保护森林的环保意识，并号召学生在日常生活中为保护森林作出努力。
教学重难点：1.教学重点森林的生态功能。
2.教学难点破坏森林的危害及保护措施。
教具：多媒体教学方法：讲授法，讨论法，问题教学法，探究教学法教学过程：导入：播放视频《孙国友种树》讲述：视频中的主人公名叫孙国友，他用了16年时间，耗尽了一生的积蓄种下了一大片森林。
我们深深感动于他高尚的行为，同时也陷入了思考：他为什么要种树？他种下的这片森林又有何意义？一、森林的生态功能问题探究一：森林的生态功能有哪些？（学生结合教材，小组间讨论思考森林的生态功能，并举例说明）1.提供旅游休闲最佳场所2.过滤尘埃，吸收噪声3.调节气候，涵养水源4.吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气5.保持水土，防风固沙6.美化环境，指示环境污染思考回答不同地区森林所起的生态作用：（1）三北防护林（2）沿海防护林（3）长江中上游水土保持林，山区森林（4）城市绿地的作用（5）红树林播放视频，说明森林生态功能的巨大价值并加以讲解。
承转：从视频中我们可以看出森林的生态功能所带来的价值巨大，如果森林被破坏又会有什么样的影响？问题探究二：1998年长江流域灾情加剧的原因？（学生阅读p57页案例一，小组间讨论后回答）讲解：（1）降水量大，支流多，干流水量大（2）中游湖泊萎缩，蓄洪能力下降（3）长江中下游地形平坦，河道弯曲，排水不畅（4）乱砍滥伐致森林涵养水源能力下降，水土流失加剧（5）围湖造田使湖泊蓄洪能力降低讲解：学生阅读教材完成：1.原始森林面积变化，8000年前，约占陆地面积的，2000年约占全球陆地面积的。
(最新)高中人教版地理选修6导学案精品《§4.1森林及其保护》
§4.1森林及其保护【学习目标】1．了解森林锐减的原因、特点和危害。
2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。
学习重点：1．森林资源破坏的原因森林的生态功能2．森林的生态功能3．保护森林应采取的保护措施；学习难点：森林被破坏后产生的危害学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程：研究环境问题的四大步骤：森林:覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
森林资源:指森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
提问：生态系统保护的核心是什么？【阅读思考】一、滥伐森林的生态灾难1．原始林：约占陆地面积的％（8000年前）——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算2000年：约占全球陆地面积的％2．不同时代对森林的破坏作用（1）按森林疏密密林 2／3疏林——由阔叶树和草地组成 1／3读图4．1：说出(1)森林种类；(2)每种森林具体分布地区；(3)探究种类数量和分布地区之间的关系。
（2）受人为影响程度天然林不足％“”林林工业化国家中，除和外，大部分森林为，或“”林。
4．我国森林资源：——我国森林人均占有量和覆盖率均远于世界平均水平。
?你怎样看待这个问题呢?5、森林的价值A．生态价值：（1）调节，涵养（2）过滤，吸收（3）吸收，释放，净化（4）保持，防固（5）提供最佳场所B．经济价值：（1）制作（2）工业的重要原料（3）森林中还有多种（4）重要的等——森林的价值比价值更大，人们把森林比作“”。
6．毁坏森林的后果：（1）生态（2）环境（3）导致频发（4）加剧（5）土地化（6）河道（7）全球温室效应等问题。
?你怎样看待这个问题呢?二、保护森林：1、世界：1992年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了的原则2、中国：? （让学生分小组讨论）期效果吗?【问题探究】1、为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在的 16.5% 提高到18.2% 。
人教版高二地理选修6导学案：4.1森林及保护
丛林及其保护【考纲解读】1.认识世界丛林的种类及其地域散布。
2.理解丛林的生态功能。
3.理解原始丛林锐减的原由、危害及相应的解决举措。
【考点提示】本节内容是近几年高考选考内容的要点【考情剖析】近几年连年考到该内容分值1 0分【基础感知】一、滥伐丛林的生态灾害1．丛林的特色陆地上最强盛、最复杂、最能长远存在的生态系统。
保护丛林、植树造林是生态系统保护的核心。
(3)最丰富的__________，全世界物种的一半以致2/3以上，可能存在于丛林生态系统之中。
2．丛林减少的原由自然原由：____________等。
人为原由。
期间主要原由变化趋向原始社会刀耕火种和________制度原始丛林有所损坏，但仍有更新的时机农业社会无计划垦殖和大批使用薪柴丛林面积渐渐________工业社会大规模商业性机械采伐世界丛林特别是____________面积锐减3.丛林的生态功能(1)____________，防风固沙。
过滤灰尘，汲取噪声。
调理天气，____________。
汲取二氧化碳，开释________，净化空气。
供给____________最正确场所。
4．毁林的危害：生态失调，环境恶化致使洪水频发、______加剧、土地沙化、河流淤塞、____________增强等。
思虑1．世界现存原始丛林主要散布在哪些地域？二、保护丛林1．世界：1992年在里约热内卢经过了《__________________________》，在国际范围内确立了保护丛林的原则。
2．中国(1)1984年我国政府宣布了《________________________》(简称《丛林法》)。
(2)政府2002年宣布的《中华人民共和国丛林法实行条例》为丛林保护供给了法律依照。
民间集体：不单踊跃植树造林，并且倡始各样保护丛林的行动。
思虑2．保护丛林有哪些详细举措呢？【真题试做】研究点丛林的功能及损坏后的危害研究活动丛林在不一样地区生态功能有哪些不一样？损坏后惹起的危害有哪些差别？反省概括丛林的生态效益及毁林的危害丛林拥有强盛的生态效益，能为人类供给各样生态服务。
高中地理第四章生态环境保护第一节森林及其保护学案新人教版选修6
第一节森林及其保护学习目标明目标、知重点了解世界森林的类型及其地区分布。
理解森林的生态功能。
理解原始森林锐减的原因、危害及相应的解决措施。
一、滥伐森林的生态灾难1．森林的特点与生态系统保护的核心(1)特点：是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。
(2)生态系统保护的核心：保护森林、植树造林。
2．滥伐森林的生态灾难(1)森林面积的历史变化时期变化特点主要原因地质时期森林面积有所变化气候等地理环境因素的变化原始社会原始森林有所破坏，但仍有自然更新的机会刀耕火种和游耕制度农业社会面积逐渐减少无计划垦殖和大量使用薪柴工业社会世界森林尤其是热带雨林面积锐减大规模商业性机械采伐二、保护森林1．世界：1992年在里约热内卢联合国环境与发展大会上通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
2．中国(1)政府：1984年我国政府公布了《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)。
2002年又公布了《中华人民共和国森林法实施条例》，为森林保护提供了法律依据。
(2)民间团体：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。
一、判断题1．森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。
( )2．森林有“大自然的总调度室”之称。
( )3．原始森林的生态功能可以完全用人工林来弥补。
( )4．热带雨林面积锐减的主要原因是开荒种田。
( )5．工业化国家中，加拿大和俄罗斯还有大面积的天然林。
( )答案：1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√二、选择题6．中纬度地区森林较少的原因是( )A．不适合森林生长B．人口集中，开发历史久，大部分已被破坏C．太干旱D．地形原因解析：选B。
中纬度是人口最为密集的地区，也是经济活动最为频繁的地区，开发历史悠久，植被已被大量破坏。
7．“三北”防护林在不同的地区具有不同的作用，其中经过华北地区的防护林最主要的作用是( )A．防风固沙B．水土保持C．保护农田D．涵养水源解析：选A。
高中地理 4.1《森林及其保护》 新人教版选修6
1.了解森林锐减的原因、特点和危害。 2.能运用世界森林分布示意图，说明世界森林种类和分布 地区。 3.理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识
本课件首先列出研究环境问题的四大步骤，导入新课。 依次讲述了森林的概念、特点、森林被破坏的原因，世界 和我国主要森林的分布状况，森林的生态价值，毁林的危 害等。最后提出保护森立的口号，列出我国的防护林体系 工程。
研究环境问题的四大步骤：
特点
概念 分布
原因
人为 自然
危害
防治措施
一、滥伐森林的生态灾难
1、概念
森林:覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
森林资源:指森林和林业生产地域上的土地和生物的 总称，包括森林、林木植物、野生生物、微生物、 土壤和气候等自然资源。
2、森林 的特点
陆地上最强大、最复杂、最能长久存 在的生态系统
、
洋性气候、亚寒带针叶林气候→多
影 响
自然 原因
地形
高原、高山地区少 平原、低山丘陵地区多
世
其他 森林火灾、病虫害等
界
森 林 分 人为 布 原因
人口增长
工农业的发展：林地转化为耕地和其他建设用地
对木材的需求量增加也使森林被大量砍伐
的
另外还有历代战争破坏
因
素
“思考”向导
应该辩证的看待森林减少与工业化的关系。森林减少 与工业化之间没有必然的联系。随着人类社会的发展，开 发是必然的，但人类如果认识到森林的环境效益，在开发 过程中注意保护森林，加强植树造林,不会造成森林的锐 减。开发要有一定的限度，现在的结果是过度开发，造成 了森林的锐减。
江 西
建 福湾 台
5、我国森林资源地区分布不均
人教版高中地理选修6学案-森林及其保护
第一節森林及其保護【學習目標】1.瞭解森林減少的原因、特點和危害。
2．運用世界森林分佈示意圖說明世界森林種類和分佈地區。
3.理解森林生態功能，樹立保護森林的意識。
121234、我國森林的分佈：①______________________________②__________________________-③________________________5．森林的生態價值：①________________②____________________③____________________④_____________________⑤______________⑥___________________森林的經濟價值：①____________②_________________ ③__________________________④____________________森林的生態價值比經濟價值更大，人們把森林比作“______________6．森林破壞的後果：7．雨林破壞的原因：二、保護森林1．世界：1992年在里約熱內盧通過了《關於森林問題的原則聲明》，在國際範圍內確立了保護森林的原則2．中國：1984年《中華人民共和國森林法》(簡稱《森林法》)A．政府2002年森林法的實施條例——為森林保護提供了法律依據B．民間團體：不僅積極植樹造林，而且發起各種保護森林的行動。
【問題探究】1.思考明確不同地區的森林所起的作用不同：三北防護林------沿海防護林------長江中上游水土保持林、山區森林------城市綠地的作用-----紅樹林----------2. 98年洪災災情與往年相比加劇的原因？【歸納總結】1.2. 長江流域洪澇災害頻繁的原因：自然：人為：3．我國森林保護有哪些措施①__________________②__________________________________③__________________ _④___________________________⑤________________________________________________⑥_________________________【課堂回饋】讀下圖回答。
高中地理选修6学案：4.1-森林及其保护
第一节森林及其保护【学习目标】1.了解森林减少的原因、特点和危害。
2．运用世界森林分布示意图说明世界森林种类和分布地区。
3.理解森林生态功能，树立保护森林的意识。
121234、我国森林的分布：①______________________________②__________________________-③________________________5．森林的生态价值：①________________②____________________③____________________④_____________________⑤______________⑥___________________ 森林的经济价值：①____________②_________________ ③__________________________④____________________森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“______________”6．森林破坏的后果：7．雨林破坏的原因：二、保护森林1．世界：1992年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则2．中国：1984年《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)A．政府2002年森林法的实施条例——为森林保护提供了法律依据B．民间团体：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。
【问题探究】1.思考明确不同地区的森林所起的作用不同：三北防护林------沿海防护林------长江中上游水土保持林、山区森林------城市绿地的作用-----红树林----------2. 98年洪灾灾情与往年相比加剧的原因？【归纳总结】1.2. 长江流域洪涝灾害频繁的原因：自然：人为：3．我国森林保护有哪些措施①__________________②__________________________________③__________________ _④___________________________⑤________________________________________________⑥_________________________【课堂反馈】读下图回答。
4.1森林及其保护 学案定稿
第一节森林及其保护导学案班级：姓名：小组：【课程标准】以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程、影响、措施。
【学习目标】1.了解森林分布及破坏的现状，能够简述森林的生态功能。
2.说明森林被毁的原因、过程及影响。
3.能够结合实例，分析森林面积减少的原因、过程及影响，树立保护森林资源的意识。
【自主学习】森林：覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
森林资源：森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
一、森林的特点1．森林是陆地上最强大、__________、最能长久存在的生态系统。
2．__________、__________是生态系统保护的核心。
3．森林是最丰富的__________。
二、滥伐森林的生态灾难1．.不同时期对森林的破坏作用2（1）世界：2000年世界森林面积为38.66亿公顷，约占全球陆地面积的__________，其中2/3 为__________，1/3 为由阔叶树和草地组成的__________。
工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大部分森林为__________或_________林。
（2）根据图4.1世界森林的分布示意图，回答下列问题。
a、现存的原始森林主要是和，保存下来的原因有：b、森林破坏严重的大洲：（3）我国：2000年我国森林面积为 1.58 亿公顷，人均占有0.11公顷，覆盖率__________。
3．.结合图4.2，描述森林的生态功能。
4．简述森林尤其是原始森林被大面积砍伐后的影响。
三、保护森林1．世界：1992年在里约热内卢通过了《______________________________》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
2．中国(1)政府：1984年公布《中华人民共和国森林法》(简称《______________》),2002年公布森林法的___________ 。
许多林业管理部门和国有林场从____________________ 转为⑱______________。
高中地理森林及其保护优秀教案
选修6：第四章第1节森林及其保护导学案一、学子目标：1、了解森林资源破坏的原因、特点和危害。
2、运用世界森林分布图，说明世界森林种类和分布地区。
3、理解森林的神态功能，树立保护森林资源的意识。
二、学习重点：1、森林资源被破坏的原因。
2、森林的生态功能。
3、保护森林应采取的保护措施。
三、教学用具：多媒体，PPT四、教学过程（一）小组合作，根底自检：森林的特点1．森林是陆地上最强大、①__________、最能长久存在的生态系统。
2．②__________、③__________是生态系统保护的核心。
3．森林是最丰富的④__________。
滥伐森林的生态灾难1．森林面积的历史变化(1)原始社会及其以前，森林自然更新。
(2)农业社会，森林面积⑤__________。
(3)工业社会，世界森林尤其是⑥__________面积锐减。
2．森林现状(1)世界：2000 年世界森林面积为38.66 亿公顷，约占全球陆地面积的⑦__________，其中2/3 为⑧__________，1/3 为由阔叶树和草地组成的⑨__________。
工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大局部森林为⑩__________，或“⑪__________〞林。
(2)我国：2000 年我国森林面积为1.58 亿公顷，人均占有0.11公顷，覆盖率⑫__________。
3．森林的生态功能(1)吸收⑬__________，释放氧气，净化空气。
(2)⑭_______________________。
(3)提供旅游休闲最正确场所。
(4)⑮__________，吸收噪声。
(5)调节气候，⑯__________。
4．森林破坏后的生态灾难导致洪水频发、⑰____________、⑱__________、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。
保护森林1国际：1992 年，里约热内卢联合国环境与开展大会通过了《⑲________________________________》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选修6学案 4.1 森林及其保护
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
4.1 森林及其保护学案（人教版选修6）
【学习目标】 1.简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。
2.了解世界和中国为保护森林而采取的行动。
一、滥伐森林的生态灾难
1．森林的作用
(1)森林是陆地上①__________、最复杂、最能②__________的生态系统。
(2)森林是最丰富的③__________，尤其是④________和亚热带森林。
(3)森林具有强大的⑤______________，能为人类提供各种⑥________服务。
2．森林的破坏
(1)不同时代对森林的破坏作用
时期原因变化趋势
地质时期地理环境因素的变化森林面积有所变化
原始社会刀耕火种，游耕制度有所破坏，但可自然更新
农业社会滥垦滥伐逐渐减少
工业社会商业性采伐锐减
(2)世界：全球现存天然林中未受人类干扰的森林不足⑦____，工业化国家中，除加拿大和⑧________外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
(3)中国：人均占有量⑨_______公顷和覆盖率为16.55%，均远⑩______于世界平均水平。
3．森林破坏后的生态灾难：⑪____________失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，⑫__________沙化，全球气温升高，⑬________灭绝。
二、保护森林
1．世界：1992年在里约热内卢通过了《⑭______________________________》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
2．中国
(1)政府：1984年公布《中华人民共和国森林法》(简称《⑮______________》),2002年公布森林法的⑯____________ 。
许多林业管理部门和国有林场从⑰____________________ 转为⑱______________。
(2)民间：积极⑲____________，发起各种保护森林的行动。
基础达标练
考查点1滥伐森林的生态灾难
目前世界森林现状令人担忧。
据此回答1～2题。
1．目前世界上正遭到毁灭性破坏的森林是()
A．热带原始林B．亚寒带针叶林
C．温带落叶林D．亚热带常绿林
2．世界森林尤其是热带雨林面积锐减的原因是()
A．刀耕火种、游耕制度B．人口增多，无计划垦殖
C．大量使用薪柴D．大规模商业性机械采伐
考查点2保护森林
3．为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%。
下列措施中，能快速有效地提高森林覆盖率的是()
①继续营造防护林体系②实施退耕还林工程③加强自然保护区建设④实施天然林保护工程
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．在我国的绿化工程中，以涵养水源、保持水土为主的是()
A．沿海防护林体系B．黄土高原防护林
C．“三北”防护林体系D．平原绿化工程
方法技巧练
图示森林的生态效益
读图，完成下列问题。
(1)世界森林主要分布在()
①低纬度②中纬度③中高纬度④高纬度
A．①②B．②③C．①③D．①④
(2)从图中可以看出，世界原始森林面积最大的两种类型分别是()
①热带雨林②亚热带常绿阔叶林③温带落叶阔叶林④亚寒带针叶林
A．①②B．②③C．③④D．①④
(3)热带雨林作为我们地球生物圈中的主要角色，不仅养育着数量庞大的动物种群，其本身在生长过程中还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。
在热带雨林系统中，你认为最主要而且是最容易受人类破坏的部分是()
A．热带雨林的土壤层B．热带雨林的地上植物
C．热带雨林的动物D．热带雨林的根系
方法技巧
教材P56思考
应该辩证地看待森林减少与工业化的关系。
森林减少与工业化之间没有必然的联系。
随着人类社会的发展，开发是必然的，但人类如果认识到森林的环境效益，在开发过程中注意保护森林，加强植树造林，就不会造成森林的锐减。
开发要有一定的限度，现在的结果是过度开发，造成了森林的锐减。
教材P56思考
1．(1)节日里参观苏州上方山国家森林公园，苏州公园里每天早晨都有好多老人在锻炼身体——提供旅游休闲场所。
(2)夏天中午，行走在市区人行道树阴下，感觉凉爽——调节气候。
(3)化工厂内及周围栽有大量树木——过滤尘埃、吸收噪声。
(4)中午到公园感觉空气清新、神清气爽——吸收CO2，释放O2，净化空气。
(5)近年来，黄河下游河床抬升速度减慢，黄河三角洲增长速度减缓——黄土高原植树造
林，保持水土。
(6)通过大力植树造林减轻沙尘暴的危害——防风固沙。
2．森林的生态功能除教材提到的以外，还具有美化环境、杀菌除病、指示环境污染等多种功能。
教材P58思考
1．我国政府和民间团体对保护森林所采取的措施和行动已经收到初步效果。
我国自《森林法》实施以来，对森林的保护逐渐得到加强，许多林业部门和大型国有林场的主要功能已经从林木采伐转为森林培育。
民间也有保护森林的传统，他们不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。
目前，我国人工林的保存面积居世界首位。
2．青年学生为保护森林应从自我做起，从小事做起，例如，不用一次性筷子；平时生活中节约纸张；积极使用再生纸产品；按规定积极参加义务植树活动等。
参考答案
知识清单
①最强大②长久存在③物种库④热带⑤生态功能⑥环境⑦40%⑧俄罗斯⑨0.11⑩低⑪生态⑫土地⑬物种⑭关于森林问题的原则声明⑮森林法⑯实施条例⑰林木采伐⑱森林培育⑲植树造林
基础达标练
1．A[当今世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。
]
2．D[森林破坏是随着社会发展而加速的，工业文明时期大规模商业性机械采伐是森林面积锐减的主要原因。
]
3．A[本题考查我国森林覆盖率提高的措施，是对分析辨别能力的考查。
题目中给出的四个措施都是可行的，这就要求注意题干中的关键词“快速、有效”。
③④两个措施都是对森林的保护，可以减少对森林的砍伐和破坏，但不能快速提高森林的覆盖率。
]
4．B[沿海防护林体系以防止海风侵袭为主，“三北”防护林体系以防风固沙、保护农田为主，平原绿化工程以改善农业生态环境为主。
]
方法技巧练
(1)C(2)D(3)B[第(1)题，在人类历史之前，森林的分布主要受制于地形、气候与水文状况。
除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、荒漠和草原之外，陆地大部分面积皆为各类森林所覆盖。
随着人口的增加，人类对森林的破坏日益加大。
特别是在中纬度的平坦、湿润地区，人口密布，森林遭到的破坏更加严重，甚至不少地方变成了无林区。
第(2)题，从图中可以看出，世界上最主要的两种森林一种是分布在纬度较高(北极圈穿过)的亚寒带地区，另一种是分布在纬度较低的热带地区(赤道穿过)，由此我们可判断两种森林类型分别为亚寒带针叶林和热带雨林。
第(3)题，雨林看起来很茂密，但事实上，雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。
所以地上植被成为雨林系统中最主要的也是最关键的部分，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。
]。