语言教案中班《换一换》
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中班情景阅读换一换
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物有不同叫声,并乐意模仿。
2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。
3、能愉快的参与情景表演游戏,感受故事的趣味。
活动准备:
PPT、小动物的图片各一个。
活动过程:
一、看一看学一学
1、出示各种动物图片,幼儿看一看并说一说都是谁,它们是怎样叫的?
师:我今天给你带来了一些新朋友,看看都有谁啊?(小猪、小鸭、青蛙、小狗、小猫、老鼠、小鸡)这些朋友和我们中二班的小朋友一样都是会说话的,它们都有自己的叫声,你知道谁是怎么叫的?(小猪哼哼;小鸭嘎嘎;青蛙呱呱;小狗汪汪;小猫喵喵;老鼠吱吱;小鸡叽叽。)
二、看PPT,引出故事主题
1、出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣
师:这些朋友跟我们中二班的小朋友一样都是会说话的,它们都有自己的叫声,今天,我还给你们带了一本书,里面有好多小动物的叫声,看看先是有谁?(小鸡)这本书的名字叫,认识吗?(换一换)小鸡到底要换什么呢,我们来听听这个故事。
2、看PPT,分段欣赏绘本,了解故事内容,学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
(1)欣赏故事
师:你看,有一天天气真好,小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦!小鸡就这样一路上叽叽叽、叽叽叽地叫着它一路走着碰到了一只吱吱吱、吱吱吱叫的小老鼠,它就说:”嘿,小老鼠,换一换叫声好吗?”小老鼠吱吱吱、吱吱吱地直点头。就这样你看小老鼠叽叽叽、叽叽叽地叫着,小鸡吱吱吱、吱吱吱地上路了。它遇到了小猪,它说:“小猪,换一换叫声好吗?”就这样小猪吱吱吱、吱吱吱地叫着,小鸡哼哼哼、哼哼哼地往前走。又遇到了谁?(青蛙)怎么叫的?(呱呱呱)哦,它遇到了呱呱呱、呱呱呱叫的小青蛙,它又对小青蛙说:“嘿小青蛙,我们换一换叫声好吗?”这一次,它们会怎么换叫声呢?
三、游戏一:换声音
1、教师扮小鸡,一幼儿扮青蛙,进行游戏。
师:孩子们,我们也和小鸡一样和那么多朋友换叫声好吗?怎么玩呢,待会儿你拿着小鸡的图片站在这儿,表明你是小鸡,拿着小青蛙图片的小朋友你就站在这儿。一路上叫着自己的叫声,绕过这个小椅子的时候两个朋友就要换叫声了,走回到这里的时候如果你换成功了,旁边有个小杯子,里面的东西你就可以吃一颗,来不来?谁来做小鸡?再请一个小朋友来做小青蛙。小鸡是怎么叫的,小青蛙是怎么叫的?好,换成功了才能回来吃的啊,准备好了没?预备开始。这两个朋友一路上叫着。
2、请两名幼儿分别扮两只小动物,进行游戏。
师:你们发现吗,声音越大就越容易换成功。谁再来,这里的动物随便挑。
好,我们做裁判啊,一起喊一二三,开始。
3、再请两名幼儿分别扮两只小动物,进行游戏。
师:你们觉得吗,要和别人换成功,自己叫的时候还要听着别人的叫声,你不听着别人的叫声一会儿就换不成了,还有谁来。
4、再请两名幼儿分别扮两只小动物,进行游戏。
游戏二:换名字
1、教师和一名幼儿进行游戏。
师:小动物的叫声你们都换成功了,接下来我要和你们换名字了,谁跟我来换名字?告诉大家你叫什么?你敢不敢跟我换名字?我的名字叫苏菁。知道了吗?好,我们开始啦。(我的名字叫苏菁,我的名字叫...)他很厉害哦,谁敢来换名字,朋友和朋友之间换名字,谁来?
2、幼儿两两合作进行游戏。(3次)
3、集体尝试换名字
师:好了,现在我们这样试试,请你们两个两个在一起,手拉手,我说叫自己的名字,你就叫自己的名字,我说换一换,你赶紧叫对方的名字。全体起立,找到你旁边的朋友手拉手,我们开始啦,叫自己名字...换一换...换好了没?换好了我来听听啊。(检查,对的给一个奖品)
4、请3名幼儿尝试换名字的游戏。
师:刚才是两个两个换的,现在我们三个三个换,谁来?
5、请4名幼儿尝试换名字的游戏。(尝试)
师:你们有没有发现,人越多换名字就越难,人越多,你要听到别人的话记住被人的话就越难。以后我们慢慢地玩。刚刚小鸡和青蛙换叫声,一个是叽叽叽,一个是呱呱呱,可是故事里小鸡确是哼哼哼的,小青蛙是呱呱呱的,怎么回事呢?因为小鸡前面和很多朋友换过声音了。小鸡对小青蛙说:“嘿小青蛙,我们换一换叫声好吗?”于是,你看小鸡呱呱呱的,小青蛙应该怎么叫啦?(哼哼哼)小鸡一路上遇到了很多朋友,它每遇到一个朋友就说我们换一换叫声好吗?小狗就呱呱呱的,小鸡就汪汪汪的走开了。
四、看PPT,教师分段讲故事后半部分
师:可是,它碰到了一只大猫,大猫说:“喵,我要吃掉你。”可是小鸡的叫声已经是汪汪汪,当小鸡汪汪汪地一叫,大猫说:“哎呀,吓死我了。”它就逃走了。小鸡想啊,哦,现在应该是喵喵喵的叫了。小鸡就这样一路上还跟许多小动物换了叫声,等它回到家它已经是嗯嗯嗯地叫了,鸡妈妈想这个孩子怎么了,孩子们你们来告诉鸡妈妈小鸡怎么了?对了,换叫声了。那这个嗯嗯嗯是谁的叫声,猜一猜。好,今天我给你们讲的故事你们都知道名字了,叫换一换,回去之后找个这本书看看最后小鸡是和谁换的叫声,到底谁的叫声是嗯嗯嗯的好吗?