中班语言活动教案大全200篇
中班教案及反思大全200篇
中班教案及反思大全200篇（最新版3篇）篇1 目录一、中班教案及反思大全200篇1.教案部分（1）《认识圆形》教案（2）《认识正方形》教案（3）《认识长方形》教案（4）《认识三角形》教案（5）《认识五角星》教案（6）《认识圆形》教学反思（7）《认识正方形》教学反思（8）《认识长方形》教学反思（9）《认识三角形》教学反思（10）《认识五角星》教学反思2.反思部分（1）《认识圆形》教学反思（2）《认识正方形》教学反思（3）《认识长方形》教学反思（4）《认识三角形》教学反思（5）《认识五角星》教学反思篇1正文中班教案及反思大全200篇是一个包含了大量教案和教学反思的集合，旨在帮助教师提高教学质量和学生学习效果。
其中，教案部分包括了各种形状的认识，如圆形、正方形、长方形、三角形和五角星等，而反思部分则是教师对所教内容的总结和思考。
通过阅读这些教案和教学反思，教师可以更好地了解学生的学习需求和特点，从而制定出更符合学生实际需求的教学计划。
同时，教师还可以从中获取灵感，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
篇2 目录1.中班教案及反思大全200篇2.幼儿园中班健康领域教案及反思3.幼儿园中班语言领域教案及反思4.幼儿园中班科学领域教案及反思5.幼儿园中班艺术领域教案及反思篇2正文一、中班教案及反思大全200篇在教育过程中，教案和反思是非常重要的。
教案可以帮助教师更好地理解课程内容和目标，以及如何设计有趣、有意义的活动，激发学生的学习热情。
而反思则可以帮助教师更好地理解学生的学习情况，发现教学中的问题，并采取有效的措施加以改进。
在《中班教案及反思大全200篇》中，收录了大量针对中班学生的教案和反思。
这些文章涵盖了健康、语言、科学、艺术和数学等多个领域，旨在帮助教师更好地了解中班学生的需求，提高教学质量。
二、幼儿园中班健康领域教案及反思在幼儿园中，健康领域的教学是非常重要的。
通过健康的教学，学生可以了解基本的健康知识和技能，如洗手、刷牙、运动等。
中班语言活动教案大全200篇
中班语言活动教案大全200篇WTT提供最新中班语言活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班语言活动教案文章，欢迎收藏！幼儿园中班语言活动详案《小兔怕怕》幼儿园中班语言活动教案反思《对对歌》中班语言活动教案《醒来了》中班语言活动教案《春天的朋友》幼儿园中班语言活动教案《快乐的橡皮泥猪》中班语言活动教案《微笑》中班语言游戏活动教案《夸夸我自己》中班语言活动教案及说课稿《小蚂蚁的生日会》幼儿园中班语言活动教案《别说我小》中班语言活动教案《别说我小》中班语言活动教案《动物我们的朋友》幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》中班语言活动教案《彩虹》中班语言活动教案详案《调皮的小螃蟹》中班语言活动教案《蒲公英妈妈和小蚂蚁》幼儿园中班语言活动教案《彩色的牛奶》中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》中班语言活动教案《七星瓢虫》中班语言活动教案《南瓜房子》中班语言游戏活动教案《一双双一对对》中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》中班语言活动教案《运馅饼》中班语言活动教案《神奇的小雨滴》中班语言活动教案《我有一个家》幼儿园中班语言活动教案《参观消防局》中班语言活动教案《有朋友真好》中班语言活动教案《小螃蟹找朋友》中班语言活动教案《桃花瓣儿》中班语言活动教案《小兔子开铺》中班语言活动教案《我们的祖国真大》幼儿园中班语言活动教案《夸西安》中班语言活动教案《山羊开店》中班语言活动教案《梨子小提琴》中班语言活动教案《小树的朋友》中班语言活动教案《秋天的美》幼儿园中班语言活动教案《一片红树叶》中班语言游戏活动教案《山羊伯伯开水果店》中班语言活动教案《尾巴的用处》中班语言游戏活动教案《彩色兔》幼儿园中班语言课教案《拼小人(仿偏活动) 》中班语言活动教案《梦姐姐的花篮》中班语言活动教案《猴子学样》中班语言活动教案《取气球》幼儿园中班语言活动教案《脚印》中班语言活动教案《荷花开》中班语言游戏活动教案《马小哈画动物》幼儿园中班语言活动教案《战胜小蛀牙》幼儿园中班语言活动教案《我喜爱的动画片》中班语言活动教案《小线索大侦探》中班语言活动教案《鼠先生问路》中班语言课活动教案详案《谁和谁好》中班语言活动教案《冬天和夏天》中班语言活动教案《大雁考上邮递员》中班语言活动教案《桃树下的小白兔》中班语言活动教案《鼠宝宝学外语》幼儿园中班语言活动教案《会滚的汽车》中班语言活动教案《蒲公英妈妈和小蚂蚁》中班语言活动教案《春姑娘吹泡泡》幼儿园中班语言活动教案《小兔子种麦子》中班语言活动教案《娃娃请客》中班语言活动教案《小土坑》中班语言活动教案《尼尼变魔术》中班语言活动教案《乌龟怪脾气》中班语言游戏活动教案及反思《停车场》幼儿园中班语言活动教案《大馅饼》幼儿园中班语言活动教案《游子吟》中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》中班语言活动教案《夜晚的小池塘》中班语言活动教案《马拉松》。
中班语言教案【6篇】
中班语言教案【6篇】篇一：中班语言教案篇一教学目标1、理解故事内容，分析、判断出各个小动物的“○”表示什么。
2、对圆形食物产生浓厚的兴趣。
环境材料准备动物图片、各种圈的图片、故事、幼儿用书活动过程：1、欣赏故事，初步理解故事的内容。
及哦啊是有感情地讲述故事，提出问题“小猴的百货店里来了哪几位顾客？他们手里都拿着什么？他们想买什么东西？”2、请幼儿再次欣赏故事，第1、2页，帮助幼儿根据各种动物的语言分析出他们所要的是什么？a、重点分析小鸭的话。
提问：你知道小鸭买的是什么？那个东西是圆圆的，它可以让鸭子学习游泳。
b、幼儿讨论：小猴看到了○纸片，为什么就能想到小动物想买的是游泳圈、镜子、铁圈、足球和面包呢？c、教师总结：原来这些东西和圈有一个共同的地方――都是圆的。
3、激发幼儿对圆的想象。
提问：还有哪些东西是圆的？除了这几个小动物来买○，还有哪些小动物来买○？他们买的是什么东西？活动反思：1、幼儿参与性与兴趣情况：幼儿能够理解故事内容，并能复述故事的主要情节。
参与性比较高。
2、幼儿的掌握情况：学习动词，发展幼儿的口语表达能力。
3、教学存在的问题：帮助幼儿根据各种动物的语言分析出他们所要的是什么？篇二：幼儿园中班语言教案篇二活动目标1．引导幼儿了解汽车的各部分名称，知道汽车的作用。
2．幼儿能够运用多种材料设计出不同外形的汽车。
3．幼儿通过设计汽车，发展创造力和动手能力，体验到活动的快乐。
活动准备1．汽车王国场景图片（每个小椅子上贴着不同的汽车图片）。
2．各种玩具汽车、积木、插塑若干、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等；胶水、即时贴、彩笔。
儿童歌曲《小汽车》。
活动过程1．导入活动谜语引出主题。
师：小朋友们，今天老师带你们去一个特别好玩的地方，但是要想到那里去必须要先答对问题才可以，你们有没有信心？小朋友要听清楚了，看看哪个小朋友能最先猜出来。
一座房子真有趣，有门有窗有坐椅。
坐在原地不用动，一下跑出二三里。
猜一样交通工具。
中班语言活动教案(通用14篇)
中班语言活动教案（通用14篇）中班语言活动教案篇1活动目标：1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力3.培养幼儿参加活动的乐趣三．重点：动物最喜欢吃什么。
活动难点：幼儿动手操作准备活动：1.《熊妈妈请客》课件2.《生日快乐歌》歌曲3.小动物、食物图片、及盘子若干。
活动过程：1. 导题：听生日快乐歌。
问题：老师:我们刚才听到的是哪首歌？幼：生日快乐歌。
小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢？任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。
2. 放课件：《熊妈妈过生日》问题：师：今天谁过生日啊？幼:熊妈妈生日！熊妈妈的生日！今天邀请了很多客人！让我们猜猜我们想要哪些小客人。
幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁！3. 放课件：（鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日）问题：师：都有谁来了呀？幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢？4. 放课件：（熊妈妈给他们准备了饭菜）问题：老师:熊妈妈给客人准备了什么好吃的？孩子:昆虫、草、骨头、鱼和蔬菜老师:你为什么不吃？孩子:送错了老师:孩子怎么办？孩子:换老师:孩子说了这么多方法，我们看看熊是怎么做的。
5. 放课件：（小熊把饭菜换对了）问题：师：小熊是怎么做的？幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜？幼儿：知道师：那我们也来换一换吧！老师:所有的孩子都变了。
让我们看看他们是否最喜欢它！一个一个看。
老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。
并说出是谁最爱吃的。
教师留出一份：这是什么？是谁最爱吃的呀？孩子:蔬菜，鹅肉。
老师把它放在鹅的盘子里。
老师这里还有这么多呢！现在请小朋友来帮它们送去。
幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。
幼儿送完：老师:来，我们来看看孩子们有没有正确的接生。
一个一个看，拿起食物放在一只手里。
幼儿园中班语言教案及反思200篇
幼儿园中班语言教案及反思200篇幼儿园中班语言教案及反思200篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、中班语言活动《瓜瓜吃瓜》教案反思活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：图书一本活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：1、你听到故事里说了些什么？2、人民为什么叫他瓜瓜？3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？4、结果发生了什么事？三、教师再次完整地讲述一遍。
（边看图边讲故事）提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢？四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
）活动反思：每人每天都会“生产”很多的垃圾，怎样处理这些垃圾，是孩子们每天都要面对的，也是最容易忽视的一个问题。
所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、动脑参与活动。
第2篇、中班语言活动收豆豆教案反思活动目标：1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。
中班语言活动教案(共15篇)
中班语言活动教案（共15篇）中班语言活动教案（共15篇）由会员“Trap”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
篇：中班语言活动教案活动目标：1、能围绕故事内容展开积极的想象与讨论。
2、对天空中白云变化的现象产生好奇心。
活动准备：挂图《神奇的天空》、录音故事。
活动过程：1、谜语激趣。
教师：一朵花，在天上；像绵羊，像白兔；风来了，它走了。
——天空中的云儿还会变成什么？让我们来听故事。
2、教师完整讲述故事。
提问：故事里讲到了什么？3、分解故事（1）、教师边操作教具边分段讲述故事。
——“故事中的小妹妹在干什么？她看到了些什么？”“白兔、绵羊、白马、白熊是怎么变成白胡子老公公的？“白胡子老公公又变成了什么？“最后，小妹妹看到了什么？说什么？4、完整听赏故事，幼儿发表自己的想法。
——“你看到天空中的云儿像什么？“为什么说是神奇的天空？“为什么白云会变来变去”？5、活动延伸绘画：神奇的天空活动反思：在活动中幼儿的注意力不是很集中，很多小朋友都在自己玩自己的，还有的根本不听，老师提醒了也没有用。
导致在提问的时候没有几个小朋友举手回答问题，情况不是很好，要加强学习常规习惯的培养。
第2篇：中班语言活动教案中班语言活动：《家》活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
活动准备：1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。
3、根据内容制作的头饰若干。
活动过程:1、激发兴趣今天老师给你们带来了许多小客人，你们看他们是谁呀？出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?师：蓝蓝的天空是谁的家。
师：那小鸟的家会在哪里呢？师：那绿绿的草地是谁的家呢？？师：那清清的河水是谁的家呢？师：那蝴蝶的家又在哪里呢？？师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗歌：(2)出示挂图（放音乐）师：一边做动作一边有感情的朗读。
幼儿园中班语言教案(优秀13篇)
幼儿园中班语言教案（优秀13篇）幼儿园中班语言教案篇一活动设计背景这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。
在这个活动中，教师根据幼儿已有的经验，在理解故事内容的基础上，让幼儿重点学习“我用┅盖┅”让幼儿扩展想像，发散思维。
活动目标1、幼儿能够根据老师的要求回答问题。
2、幼儿能够进行简单的语言组织，学会“我用┅盖┅”的会话。
3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点教学难点是：幼儿对语言的组织能力的培养。
教学重点是：学习“我用┅盖┅”让幼儿扩展想像，发散思维。
活动准备1、《水果屋》的教学挂图2、水果玩具（不同种类）活动过程：1、观看教学挂图，让幼儿观察水果屋，直接引出课题。
老师：小朋友，你们看，这是什么呀？A幼儿：这是水果。
B幼儿：这是房子。
老师：它漂亮吗？你觉得哪里很漂亮？A幼儿：这里的苹果很漂亮。
B幼儿：葡萄很漂亮。
C幼儿：西瓜很漂亮。
D幼儿：香蕉。
2、观看课本，理解故事内容。
（1）老师：你知道这么漂亮的水果屋是谁盖的吗？老师：谁来说说看这水果屋是谁盖的？幼儿回答老师：他们为什么要盖水果屋。
（2）重点学习“我用┅盖┅”的句子老师：熊妈妈是怎样盖房子的？A幼儿：用苹果盖屋顶。
老师：怎样的苹果？A幼儿：红红的苹果。
（教师马上补充“盖屋顶”）老师：用什么盖墙壁？B幼儿：用紫紫的葡萄盖墙壁。
┅┅┅3、集体交流。
（1）、教师：小朋友，这上面盖的房子真漂亮，我请小朋友来说说看：用用┅盖┅（2）、幼儿回答。
4、幼儿玩水果玩具：用------盖------（不同的水果小屋）。
教师：熊妈妈盖的房子真漂亮，小朋友想不想也来盖房子。
幼儿齐答：想。
教师：你们看后面有好多房子，现在他们不够漂亮，小朋友把它们盖的更漂亮好不好？幼儿齐答：好。
中班语言优质课优质教案200篇
中班语言优质课优质教案200篇一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“有趣的动物”章节，详细内容包括动物名词的认识、描述动物特征的语言表达以及相关儿歌学习。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握本章出现的动物名词，如狮子、猴子、小鸟等。
2. 培养幼儿用简单的语言描述动物特征的能力。
3. 通过学习儿歌，提高幼儿的语言表达和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：描述动物特征的语言表达。
教学重点：动物名词的认识和儿歌学习。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、挂图、儿歌CD、磁性教具。
2. 学具：幼儿用书、练习册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅动物园的场景，引导幼儿观察并说出看到的动物，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示动物卡片，讲解动物名词和描述动物特征的语言表达，如“狮子，狮子，毛茸茸的，它是森林之王”。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师给出的动物卡片，尝试用所学知识描述动物特征。
4. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌CD，带领幼儿学习儿歌《有趣的动物》，并引导幼儿边唱边模仿动物动作。
5. 小组讨论（5分钟）幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的动物，并分享给其他组员。
六、板书设计1. 板书“有趣的动物”2. 板书内容：动物名词：狮子、猴子、小鸟等描述动物特征的语言表达：毛茸茸、长长的尾巴等儿歌：《有趣的动物》七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并用语言描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是长颈鹿，它有长长的脖子和双腿，身上还有很多斑点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了动物名词和描述动物特征的语言表达。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，进一步巩固所学知识。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察周围的自然环境，发现更多有趣的动物，并用所学知识进行描述。
同时，鼓励幼儿尝试创编关于动物的儿歌，提高他们的语言表达能力。
中班上学期语言教案大全200篇
中班上学期语言教案大全200篇
提供最新中班上学期语言教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班上学期语言教案文章，欢迎收藏！
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中班上学期语言教案《豆豆生气了》
中班上学期语言教案《小蚂蚁赶路》
中班上学期语言教案《快乐的小公主》
中班上学期语言教案《爱吃糖的小熊》
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幼儿园中班上学期语言教案《水》
中班上学期语言教案《我的好朋友》
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中班上学期语言教案《小花籽找快乐》
中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》
中班上学期语言教案《神奇的箱子》
中班上学期语言教案《反义词》
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中班上学期语言教案《根本就不脏嘛》
幼儿园中班上学期语言教案《小猫变色记》
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中班上学期语言教案《滑吧滑吧，小雨点》中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》
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幼儿园中班上学期语言教案《聪明的海豚》幼儿园中班上学期语言教案《小猪迷路了》幼儿园中班上学期语言教案《一片红枫叶》中班上学期语言教案《叶子》
中班上学期语言教案详案《鬼鬼盯着你》
中班上学期语言教案《米皮皮的敲敲长》
中班上学期语言教案《小蛋壳》
中班上学期语言教案《花灯谣》
中班上学期语言教案《快乐的小屋》
幼儿园中班上学期语言教案《鼠爸嫁女儿》中班上学期语言教案《我看到的标记》
幼儿园中班上学期语言教案《我和我的外婆》。
中班语言优质课教案200篇
中班语言优质课教案200篇一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章第一节，主题为“有趣的动物故事”。
内容包括：学习词语“聪明、机智、勇敢、善良”；通过故事《小兔子和狐狸》的学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点难点：故事中一些词语的理解和运用。
重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、动物卡片、词语卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 导入：展示一幅森林的画面，引导幼儿观察，说出森林里的动物。
2. 讲解故事：a. 挂图配合，讲述故事《小兔子和狐狸》。
b. 随机提问，引导幼儿关注故事中的词语和情节。
c. 讲解生词，让幼儿理解并模仿运用。
3. 例题讲解：a. 出示动物卡片，让幼儿用故事中学到的词语描述动物。
b. 引导幼儿用自己的话复述故事。
4. 随堂练习：a. 小组讨论，每组选一个动物，用词语描述并表演。
b. 每个小组派代表进行展示。
六、板书设计1. 故事《小兔子和狐狸》2. 重点词语：聪明、机智、勇敢、善良3. 故事简图：小兔子、狐狸、森林七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的动物，并用故事中学到的词语描述它。
答案示例：我画的是一只小猴子，它聪明、机智，会摘桃子吃。
2. 作业要求：用彩纸、画笔、剪刀等材料完成画作，家长协助记录描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察身边的动物，了解它们的特点，学会用词语描述。
b. 家长协助，开展家庭故事会，让幼儿分享自己的作品和感受。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
中班活动教案大全200篇
中班活动教案大全200篇一、数学活动活动1：口袋里有几个石头？活动目标：通过数数石头的数量，培养幼儿的数数能力。
活动内容：1.老师将一些石头放在一个小袋子里，然后向幼儿展示袋子。
问幼儿口袋里有几个石头？2.让每个幼儿都来试一试，数一数袋子里的石头数量。
3.鼓励幼儿用手指指数，逐个数数直到结束。
活动2：图形迷宫活动目标：通过完成图形迷宫游戏，锻炼幼儿的空间感知能力。
活动内容：1.在纸上绘制一个迷宫，里面有各种形状的图形。
2.将幼儿分成小组，让每个小组选择一个代表。
3.代表从迷宫的入口开始，通过迷宫找到出口。
4.鼓励幼儿观察图形的特征，指导他们找到正确的路径。
二、语言活动活动3：动物配对游戏活动目标：通过配对游戏，让幼儿学习动物的名称和外貌特征。
活动内容：1.将动物的图片分成两份，一份用于匹配，一份用于放在桌上。
2.让幼儿依次选择一张图片，然后在桌上找到与其相匹配的图片。
3.鼓励幼儿说出匹配的动物的名称，并描述它的外貌特征。
活动4：造句接龙活动目标：通过接龙游戏，培养幼儿的语言表达和联想能力。
活动内容：1.给每个幼儿提供一个词语，让他们以这个词语开头，造一个句子。
2.然后，幼儿将自己的句子告诉旁边的同学，并以他们句子的结尾词语作为开头，继续造一个句子。
3.鼓励幼儿积极思考，扩展词汇和句式的运用。
三、科学活动活动5：观察植物的生长活动目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的科学观察和记录能力。
活动内容：1.给每个幼儿一个小花盆和一颗小种子。
2.让幼儿一起填充花盆，并把种子放在土壤里。
3.教导幼儿如何浇水和给予阳光照射。
4.每天观察并记录植物的生长情况，包括根茎的生长、叶子的发芽等。
活动6：浮沉实验活动目标：通过浮沉实验，帮助幼儿理解物体的密度和浮力。
活动内容：1.准备几个不同材质和形状的物体，例如木块、塑料球等。
2.让幼儿预测哪些物体能够浮在水面上，哪些物体会沉入水中。
3.让幼儿一个个把物体放入水中，并观察它们的浮沉情况。
中班语言优秀教案大全200篇
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中班语言活动教案含反思
中班语言活动教案含反思中班语言活动教案含反思（精选19篇）中班语言活动教案含反思篇1活动目标：1、根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
2、会用简单的图形符号表达自己的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：图片不同形状的勾线笔。
活动重难点：幼儿根据画面按照图标有序地讲出图中内容并能用简单的图示和好朋友表达自己的意思。
活动过程：一、谈话导入出示白老师给小朋友的信，师幼认识，幼儿对信有初步感知。
二、了解小猪给小兔子写信的内容小猪和小兔是很要好的朋友，他们有很久都没见面了，小猪给小兔写了一封信让白鸽送给小兔1、依次出现图片太阳，大树，风筝，冰激凌。
幼儿说出看到的内容2、将图片按照箭头所指方向有序地按照时间，地点，干什么讲述。
同时感知箭头是用来表示顺序的。
三、了解小兔给小猪的信1、出示贴好的图片月亮，蘑菇房子，话筒，萝卜，饮料幼儿观察2、交流自己的见解四、给好朋友写封信1、想想自己的好朋友是谁？2、你想和他说什么3、和朋友交流4、自主作画5、展示交流五、活动小结：小朋友学会了用画图的办法来和好朋友交流。
也可以用这样的方法和老师爸爸妈妈交流。
活动反思：本节课我是在对中班幼儿语言绘画等发展水平不了解的情况下，只是根据课本中所提到的目标备下的一堂课。
在课堂教学小猪给小兔的信时，幼儿能大胆的讲出她们所看到的每幅图片内容，但是在将连续的画面结合在一起，有序地讲出画面内容时出现了困难，这也是本节课的`重难点。
让我没想到的是幼儿对白天夜晚上午下午这样的时间概念不了解，这就是课前没能充分地了解到幼儿的情况。
在突出重点突破难点的过程中我没能静下心来想办法引导幼儿按照时间，地点，干什么的顺序让幼儿多参与交流表达，而以教师的讲解取代了幼儿的主体地位，没能为幼儿提供自主表达交流的平台。
只是急于下一步教学的开展，以至于在第三环节本是应该放手让幼儿充分表达展现的时候，由于第二环节没能突破，给幼儿的时间不够充裕，也没能达到预想的效果。
中班语言优质课教案大全200篇
中班语言优质课教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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原创中班语言领域教案200篇
原创中班语言领域教案200篇1. 教案一：认识字母目标：认识字母A~Z，能够辨认并书写教学步骤：1.通过音乐和游戏，引导学生辨认字母A~Z的发音。
2.给学生展示大写字母A~Z的卡片，并逐个介绍每个字母的形状和发音。
3.带领学生一起模仿书写大写字母A~Z，并举例展示正确的书写方法。
4.分发小写字母的卡片，让学生辨认并与相应的大写字母进行配对。
5.设计小组游戏，让学生团队合作，辨认和书写字母A~Z。
2. 教案二：认识数字目标：认识数字0~9，能够辨认并书写教学步骤：1.使用计数工具，引导学生从0开始数到9。
2.展示数字0~9的卡片，并逐个介绍每个数字的形状和发音。
3.带领学生一起模仿书写数字0~9，并举例展示正确的书写方法。
4.分发小组合作任务卡，要求学生在规定时间内写下尽可能多的数字0~9。
5.进行数字比赛，让学生竞争写出数字0~9的时间最短的人获胜。
3. 教案三：认识动物目标：认识常见动物，能够辨认并说出动物名字教学步骤：1.使用图片或玩具，展示常见动物的图片和实物，并引导学生说出动物名字。
2.分发不同动物的卡片，让学生辨认并说出对应的动物名字。
3.设计分组任务，要求学生在规定时间内创作一段关于动物的小故事，并上台表演。
4.观看动物纪录片，引导学生观察和描述不同动物的特点和习性。
5.进行动物知识问答游戏，检查学生对动物知识的掌握程度。
4. 教案四：学习日常用语目标：学习常用的日常用语，能够正确运用于实际生活中教学步骤：1.通过角色扮演或情景模拟，引导学生学习问候语、感谢语、道歉语等常见用语。
2.将学生分为小组，设计情境任务，要求学生运用已学用语进行对话。
3.观看视频素材，让学生模仿其中的对话，加深对常用语的理解和记忆。
4.分发练习册，让学生完成填空和句子翻译等练习，巩固所学的日常用语。
5.进行角色扮演比赛，评选出最能运用日常用语的学生。
5. 教案五：读绘本目标：培养阅读兴趣，提升语言表达能力教学步骤：1.为学生选择适合的绘本，介绍故事背景和主要角色。
中班语言活动教案（通用7篇）
中班语言活动教案（通用7篇）中班语言活动教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班语言活动教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班语言活动教案1活动要求：1在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。
2培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
活动准备：1动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）2木偶架、春天的背景图一幅3学会歌曲《小朋友，想一想》活动过程：一、出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上，它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。
二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。
问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。
三、学习创编拍手歌1学编“小狗拍手歌”老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。
然后再请幼儿独立创编。
对编得好的，进行鼓励。
2学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）3学编“狐狸拍手歌”（过程同上）四、自由创编拍手歌出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一个自己编拍手歌。
幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。
五、游戏“点兵点将”以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌中班语言活动教案2设计意图：幼儿最喜欢听故事讲故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足大班幼儿积极思考，主动性探索、自主表现的强烈愿望，而我们班的幼儿求知欲望强烈，他们对一些周围事物常常充满着好奇和争议，具有一定的判断能力．那么如何将传统的“师传生受”的语言教学过程转变为教师和幼儿合作学习的过程呢?我捕捉到幼儿常挂口边的话题“动物”．在中班下学期进行了主题活动<<可爱的动物>>后，幼儿了解到了许多动物的物征和习性，对动物表现出浓厚的兴趣，当他们讨论起动物话题时，都能热烈参与，滔滔不绝，各抒己见．于是，我在众多的动物中筛选出一些幼儿较熟悉，并且特征鲜明的动物，设计了这节语言活动“小小兔乘车”让幼儿在了解动物的特征基础上，进一步正确理解动物特性，从而培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。
中班语言活动教案（精选19篇）
中班语言活动教案（精选19篇）中班语言活动教案（精选19篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的中班语言活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班语言活动教案篇1教学目标1.理解儿歌内容，初步学会念儿歌。
2.愿意在集体中表演边大声的念儿歌。
教学重点学念儿歌教学难点理解儿歌内容教学准备自制响瓶一个，面装四粒豆子、教学光盘教学过程（一）教师出示响瓶，引起幼儿的兴趣。
教师：（1）看！响瓶来和我们玩游戏啦！（2）响瓶为什么会响？2.教师让幼儿看一看瓶子里有多少豆子。
教师：（1）有几粒小豆子在里面呢？（2）倒出来数一数。
3.教师带领幼儿数出“1、2、3、4”4.教师请幼儿用象声词模仿响瓶响起来的声音。
教师：响瓶是怎么响的呢？（哗啦哗啦）（二）教师完整念儿歌，通过提问引导幼儿理解儿歌内容。
1. 教师有感情的朗读儿歌。
教师：老师把小豆子做响瓶的事情变成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。
2. 教师通过提问帮助幼儿熟悉儿歌内容。
教师：（1）小豆子真淘气，它做了什么事？（2）数一数，跳进了几粒？（3）什么声音真有趣？3.教师声情并茂的带领幼儿完整的学念儿歌。
中班语言活动教案篇2活动目标：1、学习诗歌内容，体验诗歌自由想象的情趣和意境。
2、学习用诗歌的语言讲述画面内容，会用"ｘｘ是ｘｘ的梳子"这一比喻手法。
活动准备：1、背景图，幼儿操作卡片。
2、幼儿用书。
活动过程：一、观察图片，学习诗歌《梳子》。
1、幼儿讨论：图上有谁？妈妈在干什么？宝宝在干什么？2、教师有感情的朗诵诗歌的第一段。
3、出示风吹树、船在海上航行的画面。
幼儿讨论：风吹树、船航行像什么？4、教师完整朗诵诗歌《梳子》。
并提问：儿歌里说些什么？二、根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。
1、帮助幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴趣，为仿编活动打下基础。
中班语言活动教案范文大全
中班语言活动教案范文大全第一篇：中班语言活动教案中班语言活动教案范文7篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班语言活动教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班语言活动教案篇1设计意图本次活动是我园开展“到处都有好朋友”主题活动中，作为“快乐的家人朋友”单元的一次语言活动，选择日本大岛妙子的《我家是个动物园》这个绘本作为教学素材，基于以下几点考虑。
首先基于绘本。
绘本从内容的角度充满了幽默的情趣，作者把家比作动物园，把家里的每个人比作一种动物，并以特别的口吻介绍自己的家人，从图画的角度，绘本作为一种美术语言传达的拟人及家人形象值得挖掘，在带领幼儿欣赏的同时传达人与动物间的相似之处；从语言的角度，绘本中的“其实呢”反复出现，而“其实呢..”是承上文的一种转折，希望借绘本的语言魅力丰富孩子们的生动表达。
其次基于幼儿的经验。
孩子们在“十二生肖闹翻天”、“到处都有好朋友”的主题中探索并掌握了一些关于常见动物的特点，以及对生活中最熟悉的家人的外貌特征和个性有了表层的了解，能够引起经验共鸣；希望在本次活动中，将幼儿已有的经验进行调动和组合，通过幽默语言将孩子们的认知和语言结构进行重组，使活动增加难度和挑战性。
为了实现教育目标和便于孩子们更好地欣赏，我对绘本的文字和图片做了一定的取舍。
活动目标1．理解图画故事我家是个动物园中动物与人物的对应关系，感受故事诙谐幽默的语言风格。
2．愿意了解父母及家人的喜好和生活习惯。
活动重点能够理解动物和人物的对应关系。
活动难点在理解的基础上，能够将动物与人物的对应关系进行运用。
活动准备1．经验准备：在主题活动中幼儿已了解过常见动物的特点(外表、习性等)。
2．物质准备：与活动内容有关的ppt，动物图片，幼jl*u家长一起制作的全家福图册。
活动过程1．教师放映故事的封面，鼓励幼儿大胆猜想图书的内容。
幼儿园中班语言活动教案
幼儿园中班语言活动教案幼儿园中班语言活动教案（通用24篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班语言活动教案篇1一、活动名称：《大公鸡和漏嘴巴》二、活动目标：1、了解故事内容，知道“漏嘴巴”是一个不好的习惯。
2、教育幼儿吃饭要专心，不要浪费粮食；进餐时不随便讲话，养成良好的卫生饮食习惯。
三、活动准备：故事的PPT、录音。
四、活动过程：1、看图引出课题。
（请幼儿看图）师：小朋友们，你看看图画上的是谁呀？（大公鸡、小弟弟）今天老师要讲一个大公鸡和小弟弟之间的故事，故事的名字叫《大公鸡和漏嘴巴》。
咦，漏嘴巴会是谁呢，难道小弟弟的嘴巴是漏的吗，听一听故事就知道了。
【环节一是导入。
我以看图的形式引出故事的两大主人公：大公鸡和小弟弟，并且开门见山说出故事的题目，引发幼儿的猜想：小弟弟是不是就是这个“漏嘴巴”呢？请幼儿带着这样的疑问开始故事的欣赏与理解。
这符合幼儿的好奇心理，让幼儿有听故事的兴趣。
】2、倾听与理解故事。
（1）、第一遍完整欣赏（录音）师：故事里都有谁，发生了什么事情？（2）、第二遍分段欣赏（结合PPT）师根据PPT引导幼儿说出图片内容，提问如下：——“小弟弟坐在院子里干什么？小弟弟碗里的饭为什么撒得到处都是？”——“大公鸡来了说什么？然后做了什么？大公鸡为什么说小弟弟漏嘴巴？大公鸡唱的是什么儿歌？”——“小弟弟为什么哭了？奶奶对小弟弟说了什么？后来小弟弟还撒饭粒吗？”【环节二是故事的欣赏与理解。
该环节是接下去第三环节的铺垫，只有在理解故事内容的基础上才可以引发幼儿的讨论。
因为是小班幼儿，所以在第一遍完整欣赏采取录音播放的形式只是为了让幼儿有一个简单的感知，故事的理解主要以分段欣赏为主，因此在故事的第二遍欣赏时同时采用了PPT资料，并且随故事进展设立问题让幼儿在思考中一步步理解故事内容。
幼儿园中班语言活动教案大全
幼儿园中班语言活动教案大全幼儿园中班语言活动教案大全7篇感知诗歌内容，理解诗歌中事物间的对应关系。
迁移诗歌以及个人的经验，尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言活动教案大全，希望能够帮助到大家!幼儿园中班语言活动教案大全篇1教材分析活动：语言《设计台词》可是孩子们对各个角色间的情感特点、语言的完整表达等挖掘的还不够，所以想重温这个文学作品的精髓，设计出大家认可的表演台词，开拓孩子思维，易于他们更加充分的表达自己的情感。
活动目标1、能够在已有的阅读经验上，根据故事中的角色特征，设计角色台词。
2、尝试用辅助动作、语气表情等表现人物特征。
3、积极参加讨论，体验创作表演的乐趣。
活动准备《小蝌蚪找妈妈》故事、教学挂图。
活动过程1、自主阅读故事，回忆故事内容。
（1）提问：你还记得故事里有谁吗？发生了什么事情？结果怎么样？2、集体阅读、讨论，进一步理解故事中的角色特点。
（1）集体阅读讨论，理清故事内容脉络。
2、梳理故事脉络，进一步分析角色关系与人物心理特点，逐一创编台词。
（1）梳理小蝌蚪找了几个小动物做妈妈的情节拓展创编台词。
提问：小蝌蚪一开始把谁当做了自己的妈妈？鸭妈妈是怎么和它说的？（2）依次梳理分析其它角色的特点，拓展创编相关台词。
3、根据创编的台词，引导幼儿尝试进行对话表演。
（1）引导幼儿梳理创编的各角色台词。
（2）幼儿分角色尝试进行对话练习，表现不同角色的特点。
（3）鼓励各角色配合进行完整对话表演。
幼儿园中班语言活动教案大全篇2设计思路：温暖的春天过去，就会迎来一个多彩多姿，五彩斑斓的季节----夏季，夏天雨水就显得多了，伞就必然成为人们遮太阳、防雨的必备工具，本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌、仿编儿歌、绘画等活动来启发幼儿想象力和语言表达能力，教育幼儿关心帮助别人，最后让孩子在轻松、愉快的音乐中进行表演。
活动目标：1、让幼儿在熟悉原诗歌内容的基础上，能用简洁的语言，生动形象的仿编儿歌，培养幼儿的语言表达能力。
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中班语言活动教案大全200篇
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