遥感地质学(高起专) - 360文档中心

《遥感地质学》课程实验教学大纲

《遥感地质学》课程实验教学大纲课程名称：遥感地质学课程编码：0706222009课程类别：专业基础课所属学科：地质学实验总学时：8学时实验课开课学期：春季学期开课单位：地球科学学院实验教学中心一、制定实验教学大纲的依据吉林大学地球科学学院国土资源系2002年12月制定的《遥感地质学》课程教学大纲。

二、本课程实验教学在培养实验能力中的地位和作用《遥感地质学》课程是地质学、资源勘察工程专业的一门重要的专业基础课。

本课程教学目的是通过课程的讲授和实验，使学习者掌握遥感科学技术的基本理论；掌握遥感技术及应用的基本知识内容；基本掌握遥感技术在地质基础理论研究、基础地质与矿产资源调查及地质环境灾害调查等方面的理论和技术方法；了解遥感技术的发展与应用领域。

实验课是完成本课程教学的重要环节。

其目的是使学生了解三大类岩石、各类构造形迹、地质环境、地质灾害等的遥感图像特征，掌握地质体、地质构造的遥感信息提取、遥感地质信息成因机理综合研究方法。

三、应达到的实验能力标准1.学会航空像片立体像对的观察方法，了解主要类型遥感图像。

2.掌握主要类型地貌的遥感解译标志、解译方法。

3.掌握三大类岩石的主要遥感解译标志、解译方法。

4.掌握各类构造形迹的主要遥感解译标志、解译方法。

5.掌握各类地质灾害环境的遥感解译标志、解译方法。

6.学习遥感地质信息提取、成因机理的综合研究方法。

四、学时、教学文件及教学形式学时：本课程总学时为32学时，其中实验为8学时，占总学时的25%。

教学文件：校编《遥感地质学》教学大纲，实验报告学生自拟。

教学形式：本课程实验为综合设计性实验。

学生实验前复习该课讲授的有关地貌、岩石、构造和地质灾害环境等相关内容。

指导教师介绍立体镜的使用方法和主要类型遥感图像，指导学生观察不同类型地貌、主要类型岩石、构造形迹和地质灾害的典型遥感图像，学习地质体、地质构造遥感图像解译和遥感地质信息提取及综合分析方法。

五、实验成绩评定实验成绩占本课程总成绩的25%，对缺实验成绩者，本课程不予通过。

遥感地质学

名词解释：加色法原理：若两种颜色混合产生白色或灰色，这两种颜色就称为互补色；若三种颜色，其中的任一种都不能由其余两种颜色混合相加产生，这三种颜色按一定的比例混合，可以形成各种色调的颜色，则称之为三原色，红绿蓝是加色法的三原色。

灰度直方图：灰度级的函数—指图像中所有灰度值的概率分布，即图像灰度值的概率密度函数的离散化图形。

地面分辨率：是衡量遥感图像能有差别地区分开两个相邻地物的最小距离的能力。

超过分辨率的限度，相邻两物体在图像上即表现为一个单一的目标。

岩层三角面：某一岩层同一层面的地表露头线上，山脊点与相邻两沟谷点用直线连接所成的假想三角形平面。

米氏散射：当大气中粒子的直径与辐射的波长相当时发生的散射。

散射强度与波长的二次方成反比。

瑞丽散射：当大气中粒子的直径远小于辐射的波长相当时发生的散射。

散射强度与波长的四次方成反比。

大气窗口：地球大气对电磁波传输不产生强烈吸收作用的一些特定的电磁波段，即大气吸收相对弱的波段。

图像融合的目的是提高空间分辨率和光谱分辨率图像增强的方式有直方图增强、领域增强、图像变换热辐射原理三大定律：普朗克定律、斯蒂芬-波尔兹曼定律、维恩位移定律。

遥感解译的方法：直接判断法、对比法、逻辑推理法。

遥感解译的程序：资料准备阶段、初步解译阶段、野外调查阶段、详细解译阶段、制图阶段变质岩与岩浆岩之中岩浆岩在遥感图像上最容易区分。

颜色的三要素为色调、强度、饱和度。

在远红外图像中，夜间水体呈现浅色调，沙漠呈现深色调。

雷达图像中，水体呈现浅色调。

根据界面平滑程度不同，地面反射形式有镜面反射、漫反射、混合反射。

沉积岩与岩浆岩在遥感图像上最大的区别在于沉积岩有层理。

断裂的解译标志有：色调标志、岩性地层标志、构造地层标志、地层和地形标志、水系标志、土壤和植被标志、岩浆及热液活动标志。

常见的山地水系图型有树枝状水系、格子状水系、平行水系、放射状水系和同心状水系、环状水系、倒钩状水系切断新生代地层或岩体的断裂必是断层。

遥感地质学期末(有答案)

1.遥感和遥感地质学的定义是什么?遥感：指从远距离、高空以至外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等探测仪器，通过摄影或扫描方式，对电磁波辐射能量的感应、传输和处理，从而识别地面物体的性质和运动状态的现代化技术系统。

遥感地质学：在地质与成矿理论指导下，如何应用遥感技术进行地质与矿产资源调查研究的学科。

2.遥感技术系统主要有哪些组成部分?整个系统分为星载（机载）分系统和地面分系统两大部分。

星载（机载）分系统由遥感平台和遥感器组成，负责从高空收集地物的电磁辐射信息，是遥感工作系统的核心。

地面分系统由遥感测试系统和地面控制处理系统两部分组成，前者负责地物波谱测试研究和地面实况调查，后者负责对星载（机载）分系统的控制，遥感数据接收和处理等具体工作。

（遥感器、遥感平台、信息传输设备、接受装置以及图像处理设备）3.遥感技术的主要特点有哪些?A.宏观观测，大范围获取数据资料B.动态监测，快速更新监控范围数据C.技术手段多样，课获取海量信息D.应用领域广泛，经济效益高4.电磁波波长范围如何划分？紫外波段0.01~0.38微米可见光波段0.38~0.76微米紫色光0.38~0.43微米蓝色光0.43~0.47微米青色光0.47~0.50微米绿色光0.50~0.56微米黄色光0.56~0.59微米橙色光0.59~0.62微米红色光0.62~0.76微米红外波段0.76~1000微米近红外波段0.76~3.0微米中红外波段 3.0~6.0微米热红外波段 6.0~15.0微米远红外波段15.0~1000微米微波波段1毫米~1米毫米波厘米波分米波5.电磁波与地物的作用方式有哪些？自然界中地物与电磁波的相互作用主要表现为反射、发射、吸收和透射几种形式。

6.什么叫大气窗口，目前遥感技术利用的最重要的波段是那些?指大气对电磁辐射的吸收和散射都很小，而透射率很高的波段。

微波波段是目前遥感技术应用的主要窗口之一。

7.大地辐射的能量来源主要有哪些?主要分布在哪些波长区？大地辐射的能量来源主要为：太阳的短波辐射、地球内部的热能大地辐射的能量分布中红外——微波峰值波长9.7μm大部分集中在: 8~14μm(50％) 3~5μm (1.0％以下) 14~30μm (30％)8.什么是成像遥感技术系统?其主要组成是什么?遥感技术系统是实现遥感目的的方法论、设备和技术的总称。

完整word版遥感地质学要点

1遥感：不与目标接触，从远处用探测仪器接受来自目标物的电磁波信息、，通过对信息的处理和分析研究,确定目标物的属性与目标物相互间的关系2.遥感地质学的4个研究内容：(1)研究地质体与地质现象的电磁波辐射特性。

(2)研究地质体与地质现象的影像特征。

(3)研究各种遥感资料信息提取方法.(4)研究遥感地质工作方法和程序。

3o空间分辨率：是指遥感影像上能够识别的两个相邻地物的最小距离。

4o假彩色合成：'又称彩色合成。

根据加色法或减色法，将多波段单色影像合成为假彩色影像的一种彩色增强技术。

5。

立体像对：两张同一地区的遥感影像，从不同角度进行拍摄，获得的具有重叠区域，在一定条件下，使用专业仪器或者肉眼可以看到立体影像，通过立体影像可以进行包括测量，生成DEM。

6o高光谱遥感：又称高光谱分辨率遥感，是在电磁波谱的可见光、近红外、中红外和热红外波段范围内，获取许多非常窄的光谙连续的影像数据的技术.其成像光谱仪可以收集到上百个非常窄的光谱波段信息。

7.大气窗口：由于大气对电磁波的选择性吸收，使大气在不同波段对电磁波的衰减程度各不相同.因而大气对电磁波衰减较小，透射率较高的波段叫大气窗口。

8。

岩层三角面：遥感图象上，同一岩层面的露头线上的任一山奔点和其相邻的两河谷点之间，用直线相连所形成的三角面. 9o遥感地层单位：在遥感图像上，按地质研究程度和地层在图像上的显示程度为原则划分出的影像单位。

10 .地质解译标志：遥感地质学中，将表征地质及地质现象遥感信息的影像特征，称为地质解译标志。

将提取遥感地质信息的过程称为地质解译,遥感地质信息提取的种种手段，称地质解译方法。

目前常用的方法有：(1)目视解译；(2)光学处理；(3)数字处理.11 .地质调查工作的流程方法：①资料收集分析②遥感图像数据处理③遥感解译④野外地质调查⑤综合分析整理⑥项目险收12 .影像像点位移：根据中心投影的原理，由于地形起伏，任何高于或低于基准面的地面点投影在水平像片上的像点，相对于在基准面上垂直投影的像点，都有位置移动。

《遥感地质学》实验教学大纲

《遥感地质学》实验教学大纲一、实验的性质、目的与任务1、实验性质《遥感地质学》实验是一门专业基础课实验，注重对学生加强基本技能的训练，通过一系列典型图像的解译实例的剖析和解译练习，帮助学生掌握遥感图像地质解译的一般原则、方法及步骤，启发学生根据图像的不同特点展开解译思路，提高地质解译的能力。

2、实验的目的培养与提高学生基本动手实践能力，使学生掌握遥感技术基本理论和图像地质解译方法，提高地质解译的能力。

3、实验的任务通过遥感图像地质解译实习，使学生进一步掌握《遥感地质学》实验的基本方法和基本技能，理解遥感技术在地质学中应用的特点及效果，学会遥感技术在地质学中应用的基本原理和基本方法，加深对《遥感地质学》理论知识的理解，为学习后续课程和专业技术工作打下基础。

二、实验内容与学时分配三、实验内容与实验要求实验一航空摄影像片的注记及立体观察实验要求：1、了解航空摄影像片的种类，注记及意义；2、掌握立体观察的原理和方法，熟悉人文现象的影像特征。

实验二光机扫描图像的注记意义及多波段影像特征分析实验要求：1、了解光机扫描图像的种类；2、熟悉陆地卫星MSS、TM图像注记特征及多波段图像的影像特征。

实验三遥感图像数字增强处理实验要求：1、了解图像增强处理的原理；2、掌握常用的遥感图像数字增强处理方法。

实验四遥感图像分类实验要求：1、了解图像分类的原理；2、掌握监督分类和非监督分类方法。

实验五遥感图像地貌解译实验要求：1、熟悉各种地貌类型的影像特征；2、重点掌握流水地貌的影像特征及解译方法。

实验六沉积岩和岩浆岩图像解译实验要求：1、熟悉沉积岩图像的主要解译标志；2、初步掌握岩性地层分析方法。

3、初步掌握侵入岩及火山岩的解译标志和解译方法。

实验七变质岩图像解译实验要求：1、熟悉变质岩图像的主要解译标志；2、初步掌握变质岩层影像的分析方法。

实验八褶皱构造解译实验要求：1、掌握褶皱构造的解译标志及解译方法。

实验九断裂构造解译实验要求：1、熟悉断裂构造的解译标志；2、运用各种标志解译断裂构造，判断断裂构造的性质，并进行力学分析。

高起专遥感地质试题及答案

高起专遥感地质试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 遥感技术的主要优势不包括以下哪一项？A. 信息获取速度快B. 覆盖范围广C. 可以进行地下探测D. 时效性强答案：C2. 下列哪项不是遥感技术在地质领域的应用？A. 矿产资源勘探B. 土地利用规划C. 城市规划D. 地震预测答案：D3. 遥感图像中，通常使用哪种颜色来表示植被？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：C4. 在遥感地质中，热红外遥感主要用于监测什么？A. 地表温度B. 地下水资源C. 土壤类型D. 地质构造答案：A5. 哪种类型的遥感卫星可以实现立体观测？A. 极轨卫星B. 静止卫星C. 倾斜轨道卫星D. 低轨道卫星答案：C6. 下列哪种传感器不属于光学遥感传感器？A. 多光谱扫描仪B. 合成孔径雷达C. 红外扫描仪D. 紫外扫描仪答案：B7. 遥感图像解译中，哪种方法可以用于识别不同的岩石类型？A. 光谱分析B. 纹理分析C. 形状分析D. 温度分析答案：A8. 在遥感地质中，哪种现象可以用来推断地下水的潜在位置？A. 植被异常B. 地表温度异常C. 地表湿度异常D. 地表颜色异常答案：A9. 下列哪项不是遥感数据预处理的内容？A. 辐射校正B. 大气校正C. 几何校正D. 特征提取答案：D10. 哪种类型的遥感图像对于地质构造的识别最为有效？A. 黑白航空照片B. 彩色红外图像C. 热红外图像D. 微波雷达图像答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 遥感技术是通过________来获取地表信息的。

答案：传感器12. 遥感图像的分辨率可以分为________分辨率和________分辨率。

答案：空间；光谱13. 在遥感地质中，________是用来描述地表反射或辐射能量随波长变化特性的函数。

答案：光谱响应14. 遥感数据的________处理是将传感器采集的数据转换成地表参数的过程。

答案：分析15. 遥感技术在地质调查中可以用于识别________、________和________等地质体。

遥感原理与应用(高起专)2016年秋季考试

；也可以是扫描式的，即一次只记录下一个像元的亮度波谱，逐点扫描推进，最后组装为一幅遥感图像，这三种方式，加上多谱段的处理，原则上都是成像时间和传感器阵列空间之间各种要求
的折中，对一个像元来说则都是一样的。（传感器工作方式答到1个给5分，2个以上给10分）
解题思路：
9. 不同的地物具有不同的电磁波反射和辐射特性，因而表现在遥感图像上具有不同的灰度和
3）按成像信号能量来源
以成像信号能量来源来分，遥感大体可分为被动式和主动式两种。被动式可分为反射式与发射式
两种；而主动式又可分为反射式（反射“闪光灯”的照射）与受激发射两种。 4）按应用
以应用来分，这本身又是一个多维的分类问题。从空间尺度分类，有全球遥感、区域遥感、局地遥感（如城市遥感）；从地表类型分类，有海洋遥感、陆地遥感、大气遥感；从行业分类，有环境遥感、农业遥感、林业遥感、水文遥感、地质遥感等。
分布在山区的受灾村庄的进村线路受到的损坏，救援工作受到阻碍。因此需要借助航空或者卫星遥感影像解译来定位滑坡地点，并重新规划救援路线。
请以08年汶川地震为例，从遥感数据获取，滑坡体提取方法（分类指数的构建、自动分类方法）的方面分析遥感在公路滑坡监测中的作用及其优势所在。(12分) 参考答案：1）航空数据大面积快速获取。四川省多云多雨多雾，一般区域性的工作是利用卫星遥感数据，然而，卫星遥感数据不是应急性的，运行周期一般是26天，无法满足突发事件需要
解题思路：
2. 航空遥感是很常见的遥感形式，与地面观测相比，有哪些优点。(8分)
参考答案：航空遥感是很常见的遥感形式，与地面观测相比，有以下优点：
1）可以居高临下地观察
航空遥感可以提供大面积鸟瞰图，可使我们看到空间脉络的地面特征。而通过地面观察得到这样的图是非常困难的。此外，它能将地面观察到的各种特征同时记录在一张图上，不同专业的人可以从同一张图上提取自己感兴趣的信息。

遥感地质学知识点总结

1、名词解释遥感（狭义）：遥感是从远离地面的不同工作平台（如高塔、气球、飞机、火箭、卫星、宇宙飞船、航天、飞机等）通过传感器，对地球表面的电磁波信息进行探测，并经信息的传输、处理和判读分析，对地球的资源与环境进行探测和监测的综合性技术。

波：振动的传播称为波。

电磁波：由振源发出的电磁振荡在空中的传播叫电磁波，电磁波谱：依据在真空中的波长长短将电磁波排列制成的图表辐射通量：单位时间内通过某一面积的辐射能量辐照度：被辐射的物体表面单位面积上的辐射通量绝对黑体：一个对任何波长的电磁辐射都全部吸收的物体太阳常数：太阳常数，是指在日地平均距离（D=1.496x10^8km）上，大气顶界垂直于太阳光线的单位面积每秒钟接受的太阳辐射。

反射率:物体反射的辐射能量Pρ占总入射能量P0的百分比，称为反射率ρ；ρ=Pρ×100%；不同物体的反射率也不同，这主要取决于物体本身的性质（表面状况），P0以及入射电磁波的波长和入射角度，反射率的范围总是ρ≤1，利用反射率可以判断物体的性质。

反射波谱: 地物的反射波谱指地物反射率随波长的变化规律。

通常用平面坐标曲线表示，横坐标表示波长λ，纵坐标表示反射率ρ。

中心投影：如图，地面上各地物点的投影光线（Aa、Bb、Cc）都通过一个固定点（S），投射到投影面（Pl、P2）上形成的透视影像称中心投影像主点：航空摄影机主光轴与像平面的交点称像主点；像底点：过投影中心的铅垂线与像平面的交点称像底点。

平均比例尺：以各点的平均高程为起始面，并根据这个起始面计算出来的比例尺。

主比例尺:由像主点航高计算出来的比例尺，它可以概略地代表该张航片的比例尺。

像点位移:在中心投影的像片上，地形的起伏除引起像片比例尺变化外，还会引起平面上的点位在像片上的位置移动，这种现象称为像点位移。

地质解译标志:遥感地质学中，将表征地质及地质现象遥感信息的影像特征，称为地质解译标志。

地质解译:将提取遥感地质信息的过程称为地质解译。

遥感地质学读书笔记

《遥感地质学》读书笔记遥感，泛指从遥远处感知，泛指各种非接触的、远距离的探测技术 .是指使用某种遥感器，不直接接触被研究的目标，感测目标的特征信息（一般是电磁波的反射或者发射信息），经过传输、处理，从中提取人们感兴趣的信息。

遥感技术为人类观测地球表层系统的岩石圈、大气圈、水圈、生物圈以及各圈层之间的动态变化、相互作用、相互关系提供了全面、系统、快速、准确的信息获取手段，它的应用领域越来越广泛，为地学研究、地质工程等做出了重大的贡献。

本学期所学《遥感地质学》主要掌握了以下几个方面的内容：遥感的基本原理，遥感数据，遥感成像原理与遥感图像特征，遥感图像处理，遥感数字图像目视解译与制图，地质解译标志的建立以及遥感地质图像的判读等等。

1.概述遥感地质学是在地质与成矿理论指导下,研究如何应用遥感技术进行地质与矿产资源调查研究的学科。

是遥感技术与地球科学结合的一门边缘学科。

它的研究对象是地球表面和表层地质体(岩石、构造…)，研究目的是有效识别地质体的物性与运动状态，服务区域地质调查、地质构造研究、矿产资源勘查、环境与灾害地质监测等工作。

有人说遥感资料是别人赠送给地质学者的礼物，人们可利用地表各种特征信息--影像特征与地质体、地质现象的直接关系和内在的相关关系进行地质研究，还可用外推法、对比法等逻辑推理方法，与物探资料结合的方法推测地球深部情况，通过地质分析及与地、物、化等多源地学信息综合分析，进行成矿预测，扩大矿产远景区段。

遥感地质学具体研究内容主要有:1.各类地质体的电磁辐射(反射、吸收、发射)特征及其测试、分析与应用；2.遥感图像的地质解译与编图；3.遥感数字资料的地学信息提取原理与方法；4.遥感技术在地质各个领域的具体应用和实效评价。

遥感地质，是综合应用现代遥感技术来研究地质规律，进行地质调查和资源勘察的一种方法。

它从宏观的角度着眼于由空中取得的地质信息，即以各种地质体对电磁辐射的反应作为基本依据，结合其他各种地质资料综合分析，判断一定地区内的地质情况。

中国地质大学网络教育学院

中国地质大学网络教育学院介绍网络教育报名专业：报名专业相关的主干课程：1、区域地质调查及矿产普查专业（专科）测量学、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地貌学及第四纪地质学、矿床学、遥感地质学、地质矿产调查2、资源勘查工程专业（专升本）资源地质学、矿产勘查理论与方法、矿山地质、地质学基础、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地球化学、地球化学勘查、矿田构造学、区域成矿学3、水文与水资源专业（专科）测量学、水力学基础、水文地球化学、工程水文学、水文统计分析、水文学原理、水文地质学、地质灾害防治工程、工程力学、水资源开发与保护4、水文与水资源工程专业（专升本）环境地质学、地下水动力学、水文统计分析、水文地质学、环境地质学、构造地质学、GIS原理与应用、水资源开发与保护5、建筑工程技术专业（专科）材料力学、结构力学、工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构原理、土力学与地基基础、测量学、建筑施工技术、施工组织、建筑工程概预算、工程项目监理6、土木工程专业（建筑工程）（专升本）结构力学、混凝土结构设计、钢结构设计原理、砌体结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构抗震设计、高层建筑施工、建筑经济与管理、房地产经营与管理、建设法规与合同管理、建筑装饰工程、桩基工程及其检测技术7、岩土工程技术专业（专科）材料力学、理论力学、结构力学、建设法规与合同管理、土力学、工程地质学、基础工程学、岩体力学、岩土工程勘察、桩基工程、建筑工程概预算8、土木工程专业（岩土工程）（专升本）岩体力学、土力学、弹塑性力学、土木工程材料、混凝土结构原理、地基处理、基础工程学、岩土工程勘察、岩土工程施工技术、工程CAD基础9、安全技术管理专业（专科）安全系统工程、安全管理工程、事故分析、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、机械安全工程、现代检测技术、失效分析、锅炉压力容器安全10、安全工程专业（专升本）安全系统工程、安全管理工程、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、现代检测技术、机械安全工程、电气安全工程、过程设备与控制、通风与防尘工程、断裂与疲劳、工业卫生概论11、法律事务专业（专科）法理学、中国法制史、宪法学概论、民法学概论、行政法与行政诉讼法、经济法概论、刑法学概论、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法学、合同法学、劳动法12、法学专业（专升本）法理学、宪法学、民法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际经济法、国际私法学、企业法、知识产权法、环境保护法学13、工商企业管理专业（专科）管理学、企业战略管理、统计学、西方经济学、管理信息系统、技术经济学、金融学、经济法、人力资源管理、会计学原理、创业管理、组织行为学14、工商管理专业（专升本）管理学、财务管理、会计学原理、管理信息系统、市场营销学、企业战略管理、生产与运作管理、物流管理学、项目管理、人力资源管理、运筹学、组织行为学、质量管理学、创业管理15、会计专业（专科）管理学、会计学原理、经济法、管理信息系统、国家税收、中级财务会计、成本会计学、西方经济学、电算化会计、审计学、财务管理16、会计学专业（专升本）企业经营管理、会计学原理、管理信息系统、货币金融学、中级财务会计、成本会计学、金融会计学、电算化会计、管理会计、审计学、注册会计师审计案例、国际财务管理17、计算机应用技术专业（专科）数字逻辑、计算机高级语言（C）、离散数学、数据结构、微机组装与维护、计算机网络、面向对象程序设计、WEB页面设计、Flash动画设计、数据库技术及应用等18、计算机科学与技术专业（专升本）数字逻辑、操作系统、离散数学、汇编语言、计算机组成原理、数据结构、数据库原理、编译原理、计算方法、计算机体系结构、计算机网络、软件工程19、经济管理专业（专科）管理学、西方经济学、会计学原理、统计学、经济法、金融学、技术经济学、产业经济学、投资经济学、国际贸易实务、企业经营管理20、经济学专业（专升本）管理学、财政与税收、会计学原理、货币金融学、统计学、西方经济学、国际贸易与国际金融、投资经济学、市场营销学、信息经济学、产业经济学、资源环境经济学21、行政管理专业（专科）管理学、行政管理学概论、地方政府学、领导学、政府人力资源开发与管理、组织行为学、政府形象设计、行政公文写作、大众传播学、秘书学22、行政管理专业（专升本）公共管理学、公共关系学、公共政策、行政法学、政府经济学、行政组织学、经济法、领导学、公共政策、市政学23、机电一体化技术（专科）机械制图、机械力学及机械设计、公差与技术测量、电子技术基础、工程材料及热处理、机械工艺及夹具设计、单片机原理与接口技术、机械控制工程基础、液压传动、金属切削机床、机电一体化技术、数控技术及数控机床、机床电器及PLC24、电气工程及其自动化专业（专升本）电子技术基础、自动控制理论、单片机原理及应用、传感器原理与检测技术、电力电子技术、控制系统仿真、电机与电力拖动基础、过程控制、运动控制、计算机控制技术25、机械设计制造及其自动化专业（专升本）机械制图、机械设计、液压传动、金属切削机床、机械制造工艺学、工程机械设计、数控技术及数控机床、机电一体化系统设计26、珠宝鉴定与营销专业（专科）地质学基础、结晶学及矿物学、宝石学、宝石鉴定仪器、宝石合成及优化处理、宝石鉴定、首饰设计及制作工艺学、钻石分级原理27、测绘工程技术专业（专科）测量学、大地测量学基础、GPS原理与应用、工程测量、摄影测量学、GIS 原理与应用、数字测图、遥感原理与应用28、测绘工程专业（专升本）测量学、误差理论与测量平差、GPS原理与应用、工程测量、摄影测量学、GIS原理与应用、数字测图、遥感原理与应用、地籍测量与管理29、电子商务专业（专科）管理学、会计学原理、电子商务概论、计算机网络、VB程序设计、电子商务与物流管理、WEB网站开发与管理、电子商务安全技术、企业电子商务管理30、土地资源管理专业（专升本）GIS原理与应用、遥感原理与应用、土地资源学、土壤学、土地数据处理、土地规划学、土地管理学、土地复垦与整治31、煤矿开采技术（专科）矿山测量、采矿机械、矿山地质、岩体力学、采煤概论、井巷工程、安全应急救援、矿井通风与煤矿安全、瓦斯治理与防灾工程学32、采矿工程（本科）燃烧与爆炸学、矿山测量、工程力学、井巷工程、矿山压力及控制、采矿学、矿山地质、矿井通风与煤矿安全、电机与电力拖动基础33、公共安全管理专业（专科）公共管理学、安全生产管理知识、职业健康安全管理体系、安全应急救援、安全人机工程学、安全生产事故案例分析、安全心理学、安全系统工程、安全评价34、公共安全管理专业（专升本）安全生产法律法规、安全生产管理知识、风险管理与控制、安全应急救援公共安全管理学、安全人机工程学、安全生产事故案例分析、安全心理学、安全系统工程、安全评价、道路交通安全事故35、国土资源管理专业（专科）土地政策法规土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、土地类型与评价、房地产估价、地籍测量与管理、房地产经营与管理36、宝石及材料工艺学专业（专升本）结晶学及矿物学、晶体光学及光性矿物学、宝石学、宝石合成及优化处理、首饰鉴赏、宝石加工工艺学、钻石分级原理37、土地资源管理专业（专科）土地政策法规土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、土地类型与评价、房地产估价、地籍测量与管理、房地产经营与管理中国地质大学（武汉）网络教育学院简介中国地质大学（武汉）前身是成立于1952年的北京地质学院，经过50多年的发展，由建校之初的单科性地质院校，逐步发展为以地质、资源、环境、地质工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲多学科协调发展的多科性大学。

遥感地质学

知识创造未来
遥感地质学
遥感地质学（Remote Sensing Geology）是一门研究利用航空或
卫星遥感技术来获取、处理和解释地质信息的学科。

遥感地质学将
遥感技术应用于地质学领域，通过获取高分辨率的遥感图像来研究
地球表面及其地质构造、地貌特征、岩石类型等。

遥感地质学广泛应用于地质研究、资源勘查、地质灾害评估、环境
监测等领域。

通过遥感技术，可以获取大范围的地表图像，实现对
地质构造的分类、分析和绘制，为地质研究和资源勘查提供重要的
信息。

此外，遥感地质学还可以用于监测地质灾害，如地震、山体
滑坡等，并提供预警和应急响应。

遥感地质学的主要研究内容包括遥感图像解译、地物分类与识别、
数字地形分析、地貌演变研究等。

常用的遥感技术包括多光谱遥感、高光谱遥感、雷达遥感等。

总而言之，遥感地质学是将遥感技术与地质学相结合的跨学科领域，通过获取遥感图像来研究地质信息，并在地质研究、资源勘查和环
境监测等方面发挥重要作用。

1。

桂林理工大学成人教育高起专专业介绍课程

高起专（函授、业余）专业一览电脑艺术设计高起专艺术（文）业余2.5年主要课程：大学英语、设计素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰设计基础、室内设计基础、表现技法、网络与办公自动化控制、装饰工程、CAD 制图、计算机图形绘制、广告艺术设计、三维效果图设计、CI设计、装饰工程与材料预算、室内艺术设计等。

区域地质调查及矿产普查高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、构造地质学、结晶学与矿物学、古生物地史学、矿床矿相学、资源勘探评价与管理、应用地球物理、应用地球化学、遥感地质学、计算机地质、资源与环境经济学等。

矿山地质高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、普通地质学、构造地质学、矿山地质学、结晶学与矿物学、岩石学与晶体光学、古生物地史学、矿床矿相学、资源勘探评价与管理、矿山安全与矿山环境保护、采选概论、计算机地质、遥感地质学、资源与环境经济学等。

工程地质勘查高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、土力学与地基基础、岩土工程勘察、水环境与水文地球化学、土质学、勘察技术方法概论、环境地质学、专门水文地质学、水质监测、计算机数值模拟、水文地质勘察、地基处理等。

给排水工程技术高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、水泵与水泵站、水处理微生物学、市政工程施工、管网与取水工程、市政排水管网与防洪工程、给水处理工程、污废水处理工程、建筑给排水工程、城市水资源与节水、环境法学、建筑概论、水处理新进展等。

环境监测与治理技术高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、水力学、土建工程制图、污水处理工程、工业废水处理工程、水污染控制工程（1、2）、大气污染控制工程、环境噪音控制工程、固体废物处理工程、水分析化学、环境质量评价、城市环境规划等。

工业分析与检验高起专理工类函授2.5年主要课程：大学英语、高等数学、计算机知识及应用初步、基础化学、分析化学、仪器分析、工业分析、商品检验与质量管理、商品养护学、防伪技术和条形码技术、药物分析、工业品分析、环境化学与监测等。

《遥感地质学》课程教学大纲

《遥感地质学》教学大纲课程名称：遥感地质学课程英文名称：Remote-sense Geology课程编码：1302ZY002课程类别/性质：专业/选修学分：1.5总学时/理论/实验：24/0/0开课单位：地球科学学院适用专业：地质学先修课程：普通地质学、构造地质学一、课程简介《遥感地质学》是地质学专业的一门专业选修课程。

该课程主要内容包括遥感物理基础、遥感平台和传感器、遥感图像处理、遥感图像地质判读与分类、遥感地质应用等内容。

通过本课程的学习，使学员掌握遥感基础知识和技能，遥感地质判读的基本原理和方法，了解遥感在地质学的主要应用领域和遥感地质应用的基本流程和方法;培养学生应用遥感技术解决地质问题的能力；树立:利用专业知识服务社会的意识。

保证学生达成专业的相应毕业要求。

二、课程教学目标通过本课程学习，使学生掌握遥感基本原理，遥感地质应用的基本方法，培养学生遥感地质应用能力。

1.价值目标（或称育人目标）：培养学生脚踏实地、刻苦钻研的精神，建立终身学习的意识，树立积极向上的人生态度。

2.知识和能力目标：（1）掌握遥感基本原理（毕业要求2.6）；（2）掌握遥感图像处理基本方法（毕业要求2.6）；（3）掌握遥感地质判读方法（毕业要求2.6）；（4）掌握遥感地质应用基本原理和方法（毕业要求2.6）。

三、课程教学内容及学时分配课程教学包括课堂教学、课堂研讨、课堂及课后习题三部分，包括11章的理论教学。

课内理论教学24学时。

课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：课程教学内容及学习要求注：在“要求"栏内以高、中、低来表示对学生学习程度的要求，高为最高要求。

理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。

掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和斗习。

可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想：二是解释，即对一项信息加以说明或概述：三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。

遥感地质学课程简介及教学大纲

《遥感地质学》教学大纲课程编号：210314 学时：56 学分：3编写单位或编写人：资源学院史继忠审核人：制定（或修订）时间：2006年6月16日《遥感地质学》课程简介及教学大纲一、课程概述1、课程性质：遥感技术是当今国际上异常活跃，发展日新月异的高新科技领域，是构筑“数字地球”不可或缺的强大核心技术，现已发展到推广应用阶段,在众多的专业领域得到广泛应用,已成为自然资源调查、地质科学研究的全新技术方法。

在我国也深入到国民经济和社会发展的众多领域，在国家资源环境调查、重大自然灾害监测、城市规划与管理、海洋勘察、国家安全等方面发挥着越来越重要的作用。

《遥感地质学》是遥感与地学交叉的边缘科学，是一门以传播图像科技知识为主的专业课程，具有明显的应用技术学科特点，是地质类各专业的技术方法课。

资源勘查工程专业的专业课。

2、课程教学的目标：通过教学，应使学生了解遥感图像是一种重要的地学信息源，掌握遥感图像的基本特性和遥感地质学的基本原理，具有运用遥感图像进行地质解译(加强运用GIS软件、遥感图像处理软件与目视解译结合，进行人机交互计算机屏幕解译)的基本技能，熟悉遥感地质工作的基本程序和方法，能在区域地质调查、矿产普查及其它地质工作中运用遥感图像进行地质解译和地学分析。

3、课程的适用专业与年级：资源勘查工程专业三年级4、课程的总学时要求：56学时5、本课程与其他课程的联系与分工：本课程的预修课程：高等数学大学物理计算机基础线性代数概率论地质学基础岩石学地层学构造地质学矿床学二、课程内容1、课程内容：第一章绪论学习目的和要求：了解遥感技术、遥感地质学的基本概念、内容和特点。

了解国内外遥感科学和遥感地质学发展历史与前景。

重点和难点：遥感、遥感信息、遥感技术系统组成、遥感技术分类；遥感地质学的定义、研究对象、目的、内容和方法。

第一节基本概念一．遥感二．遥感信息三．遥感技术系统1．遥感平台2．遥感器3．遥感信息接收与预处理系统4．遥感资料分析解译系统四．遥感技术分类㈠．根据电磁辐射源（被动遥感、主动遥感）㈡．根据遥感平台（地面遥感、航空遥感、航天遥感）㈢．根据遥感器工作波长（紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多波段遥感）五．遥感技术特点1．视域宽广2．直观可视3．客观真实4．定时定位观测5．资料的可处理性第二节遥感地质学一．定义二．研究对象与目的三．研究内容四．研究方法第三节遥感科学和遥感地质学发展历史与前景遥感技术发展轨迹及发展方向第二章遥感基本原理学习目的和要求：强调电磁波理论是遥感技术和遥感图像解译的理论基础。

遥感地质学课程简介及教学大纲

《遥感地质学》教学大纲课程编号：210314 学时：56 学分：3编写单位或编写人：资源学院史继忠审核人：制定（或修订）时间：2006年6月16日《遥感地质学》课程简介及教学大纲一、课程概述1、课程性质：遥感技术是当今国际上异常活跃，发展日新月异的高新科技领域，是构筑“数字地球”不可或缺的强大核心技术，现已发展到推广应用阶段,在众多的专业领域得到广泛应用,已成为自然资源调查、地质科学研究的全新技术方法。

在我国也深入到国民经济和社会发展的众多领域，在国家资源环境调查、重大自然灾害监测、城市规划与管理、海洋勘察、国家安全等方面发挥着越来越重要的作用。

《遥感地质学》是遥感与地学交叉的边缘科学，是一门以传播图像科技知识为主的专业课程，具有明显的应用技术学科特点，是地质类各专业的技术方法课。

资源勘查工程专业的专业课。

2、课程教学的目标：通过教学，应使学生了解遥感图像是一种重要的地学信息源，掌握遥感图像的基本特性和遥感地质学的基本原理，具有运用遥感图像进行地质解译(加强运用GIS软件、遥感图像处理软件与目视解译结合，进行人机交互计算机屏幕解译)的基本技能，熟悉遥感地质工作的基本程序和方法，能在区域地质调查、矿产普查及其它地质工作中运用遥感图像进行地质解译和地学分析。

3、课程的适用专业与年级：资源勘查工程专业三年级4、课程的总学时要求：56学时5、本课程与其他课程的联系与分工：本课程的预修课程：高等数学大学物理计算机基础线性代数概率论地质学基础岩石学地层学构造地质学矿床学二、课程内容1、课程内容：第一章绪论学习目的和要求：了解遥感技术、遥感地质学的基本概念、内容和特点。

了解国内外遥感科学和遥感地质学发展历史与前景。

重点和难点：遥感、遥感信息、遥感技术系统组成、遥感技术分类；遥感地质学的定义、研究对象、目的、内容和方法。

第一节基本概念一．遥感二．遥感信息三．遥感技术系统1．遥感平台2．遥感器3．遥感信息接收与预处理系统4．遥感资料分析解译系统四．遥感技术分类㈠．根据电磁辐射源（被动遥感、主动遥感）㈡．根据遥感平台（地面遥感、航空遥感、航天遥感）㈢．根据遥感器工作波长（紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多波段遥感）五．遥感技术特点1．视域宽广2．直观可视3．客观真实4．定时定位观测5．资料的可处理性第二节遥感地质学一．定义二．研究对象与目的三．研究内容四．研究方法第三节遥感科学和遥感地质学发展历史与前景遥感技术发展轨迹及发展方向第二章遥感基本原理学习目的和要求：强调电磁波理论是遥感技术和遥感图像解译的理论基础。

遥感地质学1-2-第1讲

遥感地质学Remote Sensing Geology50学时 2010－2011学年第1学期主讲：程三友长安大学地球科学与资源学院课程基本情况地质类专业课 50学时，其中讲课30学时，室内实习20学时。

考试成绩占最后成绩的70%，实习作业占 20 %和考勤占10%，理论课有三次缺席者不得参加考试，实习课有两次缺席者成绩记为0分。

第一讲第一章绪论“遥感”，顾名思义，就是遥远地感知。

传说中的“千里眼”、“顺风耳”就具有这样的能力。

“遥感”（ Remote sensing)是指从遥远的地方不与目标接触，通过一定的手段探测感知事物，遥感地质学是遥感科学与地质学相结合而形成的一门新兴的边缘学科，即：以遥感的手段来解决地质问题。

一、遥感地质学的性质、研究对象、内容及方法遥感有广义和狭义的两种理解，地学遥感指从远距离，高空以至外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等探测仪器，通过摄影或扫描的方式，对电磁辐射能量的感应、传输、和处理，从而识别地面物体的性质和运动状态的现代化技术，属于空间科学的范畴，是狭义的遥感。

物理场遥感广义的遥感机械波遥感声波遥感—声纳电磁场遥感—紫外线、可见光、红外线、微波（狭义遥感）力场遥感—重力、磁力地震波遥感—人工地震按电磁辐射源的性质不同分为两种基本方式：主动遥感（Active remote sensing)如雷达，人工发射辐射源；被动遥感（Passive remote sensing)如摄影，利用太阳光等自然辐射源。

遥感技术和地球科学结合的边缘学科为遥感地质学，其理论是建立在物理学的电磁辐射与地质体相互作用的机理基础之上的，技术方法则是建立在“多”技术基础之上的，是通过多波（光）谱，多平台，多时相，多向成像，多向极化，多级增强处理等技术手段来收集分析遥感数据资料，来取得更多的波谱的、空间的、时间的地学信息。

遥感地质学的研究对象是地球表面和表层的地质体（如岩石、断裂），地质现象（如火山喷发）的电磁辐射的各种特征。