物理人教版八年级下册“塑料瓶潜水艇”的小制作
基于浮力原理设计的小型潜水艇模型制作教程
基于浮力原理设计的小型潜水艇模型制作教程
一、背景
潜水艇是一种可以在水下航行的水下船只，通常用于科学研究、军事活动以及
潜水娱乐等领域。
小型潜水艇模型的制作不仅可以帮助我们更好地理解潜水艇的工作原理，还可以让我们体验到潜水艇航行的乐趣。
本文将介绍如何基于浮力原理设计制作一款小型潜水艇模型。
二、材料准备
在制作小型潜水艇模型之前，我们需要准备以下材料： - 塑料瓶（空的饮料瓶
或洗发水瓶均可） - 透明胶带 - 塑料袋 - 塑料管 - 刀具 - 细小铁丝 - 鱼线
三、制作步骤
步骤一：制作船体
1.取一个塑料瓶，将瓶盖拧掉，然后用刀具将瓶底切掉。
2.将塑料袋套在瓶体外侧，用透明胶带将塑料袋固定在瓶体上。
3.利用塑料管制作潜水压缩装置，将塑料管的一端连接到瓶体底部。
步骤二：制作船载人舱
1.将另一个塑料瓶的底部切掉，然后将其与船体相连。
2.切割船载人舱的顶部，以便将模型放入船载人舱中。
步骤三：设计潜水压缩装置
1.将细小铁丝弯曲成合适的形状，固定在船体的一侧。
2.使用鱼线将铁丝与船载人舱的顶部连接，设计好潜水压缩装置的开启
和关闭方式。
步骤四：测试模型
1.将模型放入水中，观察潜水压缩装置的效果。
2.调整潜水压缩装置的设计，确保模型能够在水下平稳航行。
四、总结
通过本文介绍的制作步骤，我们可以基于浮力原理设计制作一款小型潜水艇模型。
在制作过程中，我们不仅可以锻炼动手能力，还可以更深入地了解浮力原理在潜水艇设计中的应用。
希望本文对您制作小型潜水艇模型有所帮助，祝您玩得开心！。
初二自制潜水艇的制作方法
初二自制潜水艇的制作方法
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲初二怎么自制潜水艇，超酷的哦！你们想不想拥有自己亲手做的潜水艇呢？
首先咱得准备材料呀！像大的塑料瓶、小马达、电池、螺旋桨这些可不能少。
就拿塑料瓶来说吧，这就像是潜水艇的身体，没它可不行呢！
接下来就是动手制作啦！把塑料瓶的一端剪开，这就像是给潜水艇开了个大门。
然后把小马达和螺旋桨装好，接上电池，嘿，这动力不就有啦！想象一下，这就跟汽车需要发动机才能跑起来一样。
哎呀，别急，还有重要的一步呢！我们得给潜水艇加重，让它能沉下去呀。
可以找点小石子或者铁块放进去。
你看，这就像我们人穿上了铠甲，变得更有分量啦！
我当时做的时候，我爸妈还在旁边看着呢！我爸就说：“嘿，小子，你这能做成吗？”我就不服气地说：“咋不能，我肯定行！”然后捣鼓了好一阵，还真做成啦！当我把自制潜水艇放进水里，看着它动起来的时候，那心情，哇，简直无法形容，兴奋极了！
等你们也做成了，把它放进水里试试，看着它在水里游来游去，就好像真的在大海里航行一样，多有意思呀！你们肯定也会特别有成就感。
总之呢，初二自制潜水艇真的不难，只要你们有兴趣，有耐心，都能做出来的！赶紧去试试吧！。
趣味小实验潜水艇上浮和下潜原理PPT课件
展示类型：片段教学 展示内容：人教版八年级物理第十一章
第三节的一个知识点
展示对象：八年级学生
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趣味小实验目的：
掌握潜水艇上浮和下潜原理
实验器材： 矿泉水瓶一个 水
小玻璃瓶一个 小杯 水槽一个
实验过程：
1.器材介绍 2.空瓶代替潜艇，瓶内空气相当于 气室，把瓶倒插入瓶中。漂浮，浮 力大于重力
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感谢您的观看！
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3.往瓶内加入适量的水，增加自身重 力，重力等于浮力，刚好处于漂浮。
4.盖Байду номын сангаас瓶盖
挤压水瓶
部分
水进入小瓶 自身重力增加
重 力大于浮力
小瓶下沉。
5.慢慢松手 自身重力减小 小瓶上浮。
部分水流出小瓶 重力小于浮力
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实验结论：
潜水艇靠改变自身重力的 大小实现上浮和下潜。
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初中物理 潜水艇 塑料瓶 原理
初中物理潜水艇塑料瓶原理
潜水艇是一种能够在水下进行探测、观测、作业和战斗的水下航行器。
它可以在水下进行长时间的停留和移动，是现代海洋科学和军事领域中不可或缺的重要装备。
而在初中物理中，我们可以通过一个简单的实验来了解潜水艇的原理。
实验材料：一个塑料瓶、一根吸管、一些水。
实验步骤：
1.将塑料瓶装满水，然后将吸管插入瓶中。
2.将瓶子倒置，将吸管的一端放入水中。
3.轻轻吹气进入吸管，观察瓶子的变化。
实验结果：
当我们轻轻吹气进入吸管时，瓶子会逐渐下沉，直到水面与瓶口齐平。
这是因为我们吹气进入吸管时，瓶内的空气被压缩，使得瓶子的密度增大，从而下沉。
当瓶子下沉到一定深度时，水的压力会使得瓶子内的空气被挤压，从而使得瓶子的密度减小，浮力增大，瓶子开始上浮。
实验分析：
这个实验就是利用了潜水艇的原理。
潜水艇在水下时，通过调节船
体内的水和空气的比例，来改变船体的密度，从而实现上浮和下潜。
当潜水艇下潜时，船体内的水会被泵入水箱中，使得船体的密度增大，从而下沉。
而当潜水艇上浮时，水箱中的水会被泵出，船体内的空气会被压缩，从而使得船体的密度减小，浮力增大，从而上浮。
总结：
通过这个简单的实验，我们可以了解到潜水艇的原理。
潜水艇的设计和制造需要涉及到许多领域，如物理、化学、材料学等。
而在初中物理中，我们可以通过这个实验来了解潜水艇的基本原理，从而更好地理解和学习物理知识。
潜水艇物理小制作方法
潜水艇物理小制作方法
潜水艇是一种能够在水下航行的水下舰艇，通常用于科学研究、军事行动和深海探索。
虽然制作一艘真正的潜水艇需要复杂的工程
和技术，但我们可以通过小制作的方法来制作一个简单的潜水艇模型。
材料：
1. 一个空的塑料瓶。
2. 一根吸管。
3. 胶带。
4. 填充材料（如小颗粒泡沫）。
5. 水。
6. 食用油。
制作步骤：
1. 将塑料瓶装满填充材料，确保瓶子底部有足够的重量，以便让潜水艇在水中保持稳定。
2. 用胶带将吸管固定在瓶盖上，确保吸管的一端延伸到瓶子外面。
3. 在瓶子内部加入一些食用油，这样可以让潜水艇在水面下更容易浮起和下沉。
4. 将潜水艇放入水中，轻轻吹气进入吸管，潜水艇就会开始下沉。
停止吹气后，潜水艇会浮起。
这个简单的潜水艇模型虽然不能真正在水下航行，但可以让我们更好地理解潜水艇的原理和物理特性。
通过这样的小制作，我们可以培养对科学和工程的兴趣，同时也可以体验一些有趣的物理现象。
希望大家能够通过这个小制作，对潜水艇有更深入的了解。
简易潜水艇的制作步骤
简易潜水艇的制作步骤
咱得先找材料。
材料可简单啦，一个大的塑料瓶，最好是那种有一定硬度的，像可乐瓶或者大的矿泉水瓶就不错。
然后还需要一些小重物，比如小螺母或者小石子啥的，再有就是一根吸管。
接着就开始动手做啦。
把塑料瓶洗干净，可不能让里面有脏东西哦。
在瓶子里装上小重物，装多少呢？你就边装边试试，让瓶子能在水里慢慢下沉就行。
这就像是给潜水艇加上了压舱物一样，很重要呢。
再在瓶子的盖子上钻个小孔，这个孔的大小要能让吸管紧紧地插进去，可不能太松啦，不然水会漏进去的。
把吸管插进去之后呢，我们的简易潜水艇基本上就有个模样啦。
现在就可以去试验一下啦。
找个大一点的水桶或者水池子，把做好的潜水艇放进去。
你要是想让它下沉呢，就轻轻捏一下瓶子，这时候瓶子里的空气被压缩，水就会灌进去一些，潜水艇就下沉啦。
要是想让它浮起来呢，就松一松瓶子，空气又把水挤出去了一部分，它就浮起来啦。
宝子，你看这简易潜水艇是不是很有趣呀？你可以发挥自己的创意，给这个潜水艇装饰一下，比如说在瓶子外面画一些小鱼或者海草之类的，让它看起来更像一个真正的潜水艇。
而且你还可以和小伙伴们一起做这个小玩意儿，比比看谁的潜水艇下沉和上浮得更顺畅呢。
这小制作不仅好玩，还能让你了解一些关于浮力和压力的小知识哦。
怎么样，是不是已经迫不及待想要动手做一个啦 。
自制潜水艇小实验原理
自制潜水艇小实验原理潜水艇是一种能够在水下进行航行的水下船只。
它的出现极大地拓展了人类的海洋探索领域。
如今，潜水艇已经成为了科学研究、海洋勘探以及军事侦察等领域中不可或缺的工具。
在这篇文章中，我将向大家介绍一种简易的自制潜水艇小实验原理。
实验所需材料：1. 透明的玻璃瓶或塑料瓶2. 橡皮圈3. 铅块4. 一些水5. 塑料袋或气球实验步骤：步骤一：首先，我们需要准备一个透明的玻璃瓶或塑料瓶，它将充当潜水艇的船体。
确保瓶子的盖子是紧密封闭的，以防止水进入。
步骤二：接下来，我们需要将一些水加入到瓶子中。
水的重量将有助于潜水艇下沉。
步骤三：在瓶子的顶部贴上一个塑料袋或气球，以模拟潜水艇的舱口。
确保它能够紧密地封闭瓶口，以防止水进入。
步骤四：现在，我们需要在瓶子的底部固定一个铅块，以增加潜水艇的重量。
可以使用橡皮圈将铅块固定在瓶子底部。
步骤五：当所有准备工作完成后，我们可以将潜水艇放入水中。
观察潜水艇会如何下沉和浮起。
根据瓶子中的水量和铅块的重量，潜水艇的浮力会发生变化。
实验原理解释：潜水艇能够在水下航行的原理是利用物理学中的浮力原理。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于其排开液体的重量。
在我们的实验中，瓶子中的水将产生一个向上的浮力，使得潜水艇能够浮起。
当我们增加瓶子底部的铅块重量时，会增加潜水艇的总重量，从而使其下沉。
通过控制瓶子中的水量，我们也可以控制潜水艇的浮力。
增加水的量将增加浮力，使潜水艇能够浮起。
减少水的量将减小浮力，使潜水艇下沉。
需要注意的是，为了使潜水艇能够在水下航行，船体必须具备较好的密封性能，以防止水进入内部。
潜水艇还需要配备螺旋桨或推进器，以提供推进力，实现航行的目的。
结论：通过这个简易的自制潜水艇小实验，我们可以更好地理解潜水艇的原理。
潜水艇能够在水下航行，依靠的是控制浮力和重力的平衡。
通过调整船体中的水量和重物的位置，我们可以控制潜水艇的浮力，从而使其能够在水下浮起或下沉。
科技小发明_矿泉水瓶 塑料瓶手工制作水位差动力船
科技小发明＿矿泉水瓶/塑料瓶手工制作水位差动力
船
利用废弃的矿泉水瓶制作水位差动力船，只要准备3个矿泉水瓶（当然也可以是装其他饮料的塑料瓶）按照下面的方法来制作就可以轻松完成。
超级简单的科技小制作，小朋友们快收集几个废弃的塑料瓶，一起来变废为宝吧~
把其中一个塑料瓶按照上图方法，在底部开一个小孔，穿上一段圆珠笔管。
把另外两个矿泉水瓶用皮筋绑在打孔的瓶子两边，使中间的瓶子恰好在另两个瓶子的中心位置(多试几次，一定要找到平衡点，否则中间瓶子装满水后，会发生侧翻现象)。
把中间的瓶子注满水，小船就会在水位差产生的动力下往前跑动啦!。
1个矿泉水瓶制作潜水艇的原理
1个矿泉水瓶制作潜水艇的原理潜水艇是一种能够在水下航行的水下船只，通常用于水下探测、海底勘探、军事侦察等领域。
而今天，我们将介绍一种非常特殊的潜水艇，它的制作原理竟然是使用一个矿泉水瓶！制作这个矿泉水瓶潜水艇的原理并不复杂，它主要依靠浮力和压力的原理来实现。
首先，我们需要一个有开口的矿泉水瓶，然后将矿泉水瓶的开口封闭，使其保持完全密封状态。
接下来，我们需要给矿泉水瓶注入足够多的空气，以便在水中浮起。
当矿泉水瓶在水中浮起时，我们可以通过控制矿泉水瓶的浮力来调整潜水艇的深度。
当我们想要潜入水中时，我们需要通过控制矿泉水瓶内空气的释放来减少浮力。
我们可以打开矿泉水瓶的开口，逐渐释放矿泉水瓶内部的空气。
由于释放了一部分空气，矿泉水瓶的浮力减小，潜水艇就会逐渐下沉到水中。
为了保证潜水艇的稳定性，我们可以在矿泉水瓶的底部安装一个重物，如石头或铅块。
这样做可以增加潜水艇的重量，使其更加稳定，不易被水流冲走。
当潜水艇达到所需的深度后，我们可以通过控制矿泉水瓶的开口密封来防止水进入潜水艇内部。
这样，我们就可以在水下进行探索或观察了。
当我们想要浮出水面时，我们需要重新增加矿泉水瓶内的空气量，从而增加浮力。
我们可以通过打开矿泉水瓶的开口，将外部空气注入矿泉水瓶内部，使其浮起到水面。
需要注意的是，使用矿泉水瓶制作的潜水艇只能用于浅水区域或静水中。
由于矿泉水瓶的密封性和耐压性有限，无法承受较大的压力。
因此，在深海或高压水下环境中使用这样的潜水艇是不安全的。
制作潜水艇是一项危险的活动，需要谨慎操作。
在进行实验前，一定要确保矿泉水瓶的密封性良好，避免水进入潜水艇内部。
同时，要选择合适的环境进行实验，确保自己的安全。
总结一下，通过控制矿泉水瓶的浮力和压力，我们可以制作一个简易的潜水艇。
尽管它只能在浅水区域或静水中使用，但它为我们理解潜水艇的原理提供了一个简单而有趣的方式。
希望大家能够通过这个实验，对潜水艇的工作原理有更深入的了解。
初中物理 潜水艇 塑料瓶 原理
初中物理潜水艇塑料瓶原理
潜水艇是一种能够在水下运动的船舰，它通常会使用高科技的设备和材料来保证船身的防水性能和机动性能。
但实际上，我们也可以通过简单的材料和原理来制作一个小型的潜水艇。
首先，我们需要准备一个空的塑料瓶，这个瓶子的大小可以根据需求自行选择。
然后，在瓶子的底部打上一个小孔，这个孔的直径应该不超过一毫米。
接下来，我们需要将一根细长的管子插入到瓶子的小孔中，并用胶带或者其他材料将它固定住。
这个管子的长度应该略长于瓶子的高度，同时也要保证它完全贴合瓶子的底部，以防止水渗透。
接着，我们要将瓶子填满水，并将管子封住。
这时，我们会发现，瓶子中的水会被管子吸走，因为管子中的压力比瓶子里的水要低。
当我们将瓶子扔进水中时，管子就会失去外界的压力，从而导致瓶子中的水重新回流回管子中。
这个过程可以一直持续下去，因此瓶子就会在水下持续运动。
这个简单的装置虽然不能与真正的潜水艇相比，但却是一个很好的物理实验，可以帮助学生更好地理解压力和流动的原理。
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物理：创新实验浮力的应用---自制潜水艇模型(浮沉子)器材说明文稿
创新实验浮力的应用---自制潜水艇模型（浮沉子）器材说明文稿一、创新实验器材名称：浮力的应用--自制潜水艇模型（浮沉子）二、创新实验器材装置图（如下图）三、材版本及实验教学目标人教版2012版。
自制潜水艇模型：通过自制潜水艇模型的过程和实验体验过程，帮助学生了解潜水艇的工作原理，即改变自身重实现浮沉。
四、实验教学内容制作潜水艇模型--浮沉子，通过改变大瓶的压力，使浮沉子实现不同的浮沉状态。
五、作品原理根据物体的浮沉是由物体所受重力和浮力大少决定的，当浮力<重力,物体下沉;浮力>重力,物体上浮,最后上浮到水面变成漂浮状态,此时浮力=重力;当物体在液体内部出现浮力=重力时，物体是悬浮状态。
我们可以通过适当按压或释放按压大瓶，让水进入或流出浮沉子内部，从而改变浮沉子所受重力，以实现浮沉子的不同浮沉状态。
六、制作材料一个透明的矿泉水瓶（500ml左右），签字笔笔筒（一端密封），一段铜线或其他金属线，水、和烧杯一个等。
七、制作方法1．把签字笔的笔芯取走，留下笔筒部分（一端密封），在开口端绕上适量的金属线。
2．往矿泉水瓶中加入清水，让水位到达矿泉水瓶的颈部，然后把笔筒开口端向下竖直放进矿泉水瓶中，让笔筒否小部分露出水面漂浮，如果笔筒下沉，就需要取出笔筒，调整金属线是重量，直到笔筒能漂浮在水面。
最后，拧紧瓶盖。
八、使用方法1．用手出力捏压矿泉水瓶，可以观察到有水进入到笔筒里面，这时笔筒下沉；2．慢慢松开手，可以看见笔筒内的水慢慢流出笔筒，笔开始上浮，然后调节手对瓶子的压力，使笔筒在水中静止，这时笔筒悬浮在水中；3.继续松开手，笔筒内的水完全流出笔筒，笔筒上浮，最后漂浮在水面上。
九、创新实验器材改进要点矿泉水瓶、笔筒和水等实验器材取材方便，学生很容易就可以组装好实验装置，这更能引起学生参与实验的兴趣，同时也培养了学生动手动脑学物理的能力。
十、实验教学过程和实验教学评价实验现象明显，能直观的演示了潜水艇的工作原理，加深了学生对物体浮沉条件的理解。
制作潜水艇模型
制作潜水艇模型：用一个钻有两个小孔的橡皮塞塞紧废弃的100ml输液瓶的瓶口，在两个小孔中各插入一根短玻璃管，并在其中一个玻璃管的一端接上一根长度适当的软胶管，软胶管再与50ml注射器相连。
试验时，先在输液瓶里装入适量的水，用注射器往里面注入气体，里面的水被排出，输液瓶上浮，用注射器抽气，里面的水增加，输液瓶下沉，适当控制里面的水量，输液瓶可以悬浮在水中。
该教具不仅让学生了解了潜水艇的基本构造，还真切的把握了潜水艇浮沉的原理。
自制了气体浮力演示器，用来演示气体对浸入其中的物体有浮力作用。
用质量较小的木质杠杆取代铁质杠杆,可以使杠杆转动更加灵活；杠杆上增加指针可以把现象进行放大；用半透明的垫板做刻度盘，教师在背面操作时可以看到指针是否对准刻度盘的中央红线，不影响学生的观察；在气雾杀虫剂喷口处用502胶水固定一段输液管，并在输液管另一端的乳头处套扎一个气球，用细铁丝固定，在气球的底部开一个小孔，用弹簧夹夹住，可以解决直接在气雾杀虫剂喷口处套扎气球不好操作、容易把气球扎破、再次实验非常麻烦的问题等等。
液体压强的应用，自制了一个锅炉水位计：用空矿泉水瓶模拟锅炉，在矿泉水瓶的下端开一个小口，装入一小段玻璃管，再竖直一根细玻璃管，两管之间用橡皮管连接，为了醒目，在矿泉水瓶里装入染成红色的水。
通过该自制教具，让学生既了解了锅炉的简单构造和原理，又巩固了连通器的相关知识，并在无形中让学生感到物理有用，物理对生产生活实际具有指导意义。
自制重垂线，并用自制的重垂线来测定教室的黑板安装的是否竖直，门框是否竖直，班级的宣传画是否挂正等等；用自制的重垂式水平仪判定课桌表面是否水平，教室的窗台是否平整；用硬纸板与重垂线配合测定不规则物体的重心等等。
自制潜水艇原理演示器
自制潜水艇原理演示器
——刘爱标
一、制作材料
橙色塑料空瓶一个，,粗螺丝钉一个，50ml注射器针筒一个，输液用的废塑料软管50cm，透明胶带，硬吸管一根，502胶水，小刀一把。
二、制作步骤
1、将橙色塑料空瓶一端上下对称两侧各用小刀开一小孔，一空插入50cm长的输液软
管，并在软管另一端接上50ml注射器针筒一只，软管接处用502胶水固定。
2、用小刀切下1cm长的硬吸管插入塑料空瓶另一个小孔作为进水（排水）孔，并且用
502胶水固定。
3、在进水孔的一侧用透明胶带固定一个粗螺丝钉作为配重，且用502胶水固定。
4、制作过程中应保持输液软管的两端连接紧密。
三、使用方法
1、先将注射器活塞推到底部，排出注射器中的气体。
2、将演示器放入水中呈水平状态，或调整配重的水平位置，使进水（排水）孔一端
稍低，否则不能顺利地进水（排水）。
3、用注射器向外抽气，水从进水（排水）孔进入塑料瓶，演示器的重力逐渐增大，
当重力大于浮力时，逐渐沉入水中。
4、再将注射器中的气体压入塑料瓶中，排出瓶内的水，这样随着水的逐渐排出，重
力逐渐减小，当重力小于浮力时，演示器逐渐上浮。
潜水艇模型制作方法
潜水艇模型制作方法简介潜水艇模型制作是模型制作爱好者们常见的一种制作项目。
通过制作潜水艇模型，可以了解潜水艇的结构和原理，也能够锻炼手工制作和创造能力。
本文将介绍一种简单的潜水艇模型制作方法，供模型制作爱好者们参考。
所需材料在制作潜水艇模型之前，需要准备以下材料：•透明塑料瓶•纸板•塑料薄膜•胶水•剪刀•刀具•铅笔•尺子•丝线或橡皮筋•颜料和刷子（可选）制作步骤1. 准备工作首先，准备一只透明塑料瓶作为潜水艇的主体。
选择透明塑料瓶的原因是可以让人们看到潜水艇内部的构造，增加可玩性。
2. 设计潜水艇的外形使用铅笔在纸板上画出潜水艇的外形。
可以参考真实的潜水艇外形设计，也可以根据自己的创意进行设计。
然后，使用剪刀将外形剪下来。
3. 制作潜水艇上部和船底使用剪刀将塑料薄膜剪成合适的形状，分别用于制作潜水艇的上部和船底。
将塑料薄膜用胶水粘贴到纸板上，使其固定在透明瓶的上部和底部。
4. 制作潜水艇的船体使用剪刀和刀具将剩余的纸板剪成适当的形状，制作潜水艇的船体。
可以根据设计需求，将纸板裁剪成多个片段，然后用胶水将它们粘合在一起，形成完整的船体。
5. 安装潜水艇的机械零件将船体放入透明塑料瓶中，确保它能够完全容纳并固定住。
然后，使用剪刀和刀具在船体上切割适当的孔，以便安装潜水艇的机械零件。
可以使用纸板或其他适当的材料制作推进器、螺旋桨等部件，并将它们安装到船体上。
使用胶水固定它们，并确保它们能够自由转动。
在船体的顶部安装一个小孔，用于透气和潜水艇模型的内部观察，可以将丝线或橡皮筋固定在孔内，用于控制潜水艇的浮沉。
6. 修饰潜水艇漆上适当的颜色，使潜水艇模型更加逼真。
可以使用颜料和刷子进行涂装，也可以使用彩色纸张、贴纸等进行装饰。
7. 完成潜水艇模型在所有部件干透以后，检查各个部件是否牢固，然后将潜水艇模型完全组装起来。
此时，潜水艇模型制作完成。
总结通过以上的步骤，我们可以制作一个简单的潜水艇模型。
当然，这只是一个基础的制作方法，你可以根据自己的想法和创意进行修改和扩展，制作更加精致和复杂的潜水艇模型。
自制潜水艇初中物理实验
自制潜水艇相关背景浮力是力学的主要内容之一，同时浮力在日常生活中的应用很广泛，很贴近实际生活，课本在介绍“物体的浮沉条件及应用”这个知识点时，给出了潜水艇的例子，知道潜水艇的工作原理，但是由于无法把潜水艇搬进课堂，无法给学生直观上的认识，所以学生对沉浮条件一直理解的不够透彻，为此我利用小瓶子自制了一艘潜水艇，来模拟真正的潜水艇在工作时是如何实现浮沉，这样直观的演示教学，达到了预期的教学效果。
实验器材：透明塑料小瓶，细线，大量筒，钢珠（或其它重物），红墨水。
实验步骤：1．在透明塑料小瓶中装入四颗小钢珠，放入在水中后，瓶子处于漂浮状态。
2. 把用红墨水染红的水倒入小瓶中，并用胶头滴管改变小瓶中水的质量，知道小瓶放在大量筒中处于悬浮状态（如图1）。
图1 图23.增加小瓶中的水的质量，可以看到小瓶在体积没有改变的情况下，实现了下沉（如图2）。
4. 减少小瓶中水的质量，再用一根木棒把小瓶压入水中，放开木棒，发现小瓶上浮，最终漂浮在水面上（如图3和图4）。
图3 图4 实验现象：改变小瓶中水的质量，即改变小瓶自称的重力，可以改变小瓶在水中的状态，即实现小瓶的悬浮、下沉、上浮。
实验结论：当小瓶完全浸没时，小瓶浸没在水中的体积不改变，即小瓶收到的浮力不改变，当重力大于浮力，小瓶下沉；当重力等于浮力，小瓶悬浮；重力小于浮力，小瓶上浮。
潜水艇的工作原理同小瓶沉浮的工作原理。
作者第四中学王艳浮力经典试题1．潜水艇是靠改变_______来实现浮沉的，飞艇的气包里装有______比空气小的气体，当它受到的浮力_______重力时就能上升。
2．生鸡蛋放入水中会沉入水底，这是因为_____________。
加入细盐搅拌后，鸡蛋会上浮，这是因为增大了_________使鸡蛋所受的浮力变大而实现的。
3.轮船由东海驶入黄浦江，所受的浮力是______的，轮船排开液体的体积将________(均选填“增大”、“减少”或“不变”)。
4.用手将一木块浸没在水中0．1米深处。
制作潜水艇的方法
制作潜水艇涉及到很多专业的技术和工具，需要对水下设备和原理有深入的理解。
如果只是出于娱乐或者科学探索的目的，那么我们不建议自己制作潜水艇。
不过，如果只是对潜水艇进行概念设计或者原理展示，可以使用简单的工具和材料来制作一个简易的潜水艇模型。
以下是一个简单的潜水艇模型制作方法：
1. 材料：一个空的塑料瓶（如沐浴露或洗发水瓶），胶带，水盆，彩色纸，笔和纸。
2. 制作步骤：
a. 将胶带贴在塑料瓶的底部中心位置，形成一个圆形区域。
这个圆形区域就是潜水艇的舱门。
b. 在瓶子的侧面画出潜水艇的形状，并用剪刀剪下这个形状。
这个形状就是潜水艇的外壳。
c. 将外壳粘贴在瓶子上，形成一个密封的容器。
d. 在水盆中放适量的水，然后将制作好的“潜水艇”放入水中。
由于水的压力，瓶子里的空气会压缩，模仿潜艇下潜的效果。
此时打开舱门，观察舱门周围的空气压力变化，以此模拟在水下的推进力。
e. 通过控制瓶子中空气量的增减（具体方式可以改变瓶子进、出口的面积），可以控制“潜水艇”在水中的深度，从而模拟潜艇的升降。
请注意，这只是一个非常简单的模型，并不能真正模拟潜水艇
的实际工作原理。
如果想要了解更多关于潜水艇的知识，建议查阅专业的书籍或咨询专业人士。
同时，在操作过程中要注意安全，避免发生意外伤害。
初中物理 潜水艇 塑料瓶 原理
初中物理潜水艇塑料瓶原理潜水艇是一种能够在水下进行航行的特殊交通工具，它能够帮助人们深入水下进行科学研究、资源勘探、海底救援等任务。
在初中物理中，我们学习了许多关于潜水艇的原理，其中一种常见的原理是利用塑料瓶的浮力来实现潜水艇的浮沉控制。
塑料瓶是一种常见的日用品，它由聚乙烯等塑料制成，具有轻便、坚固、耐用的特点。
我们可以利用这些特性来制作一个简易的潜水艇模型。
我们需要准备一个塑料瓶，并将其底部密封。
然后，在瓶盖上钻一个小孔，将一根长而细的管子插入其中，确保管子能够延伸到瓶内。
接下来，在瓶的侧面钻几个小孔，以便水能够进入瓶内。
当我们将这个装置放入水中时，塑料瓶会因为其密度小于水而浮起来。
此时，瓶内的空气被压缩在瓶底，使得瓶底受到压力，从而产生一个向上的浮力。
浮力的大小与瓶底受到的压力有关，而压力的大小又取决于瓶内空气的体积。
因此，我们可以通过控制管子的长度来调节瓶内空气的体积，从而控制潜水艇的浮沉。
当我们将管子的一端拔出水面时，水会进入瓶内，瓶底受到的压力减小，浮力也随之减小，潜水艇便会下沉。
相反，如果我们将管子重新插入水中，水便会被挤出瓶内，瓶底受到的压力增大，浮力也随之增大，潜水艇便会浮起来。
通过这种简单的原理，我们可以实现潜水艇的浮沉控制。
当然，现实中的潜水艇要比这个简易模型复杂得多。
在真实的潜水艇中，通常会使用多个水密舱来控制浮沉，同时还需要配备推进装置、能源供应系统、导航设备等。
潜水艇的发展离不开物理学的支持。
在初中物理中，我们学习了浮力、压强等概念，这些概念为潜水艇的设计和运行提供了理论基础。
同时，我们还学习了有关力、能量、运动等知识，这些知识也在潜水艇的设计和操作中发挥着重要作用。
潜水艇的应用十分广泛。
在科学研究方面，潜水艇可以帮助科学家深入海洋，观测海洋生物、地质、化学等方面的情况，为我们认识海洋提供了重要的数据。
在资源勘探方面，潜水艇可以帮助人们在海底寻找石油、天然气等资源，为能源开发提供支持。
初中自制潜水艇的制作方法
初中自制潜水艇的制作方法嘿，小伙伴们！今天咱来聊聊怎么自己动手做个初中水平的潜水艇哈！
咱先得找些材料。
就像搭积木一样，得有合适的零件才行。
找个大点儿的塑料瓶，这就是潜水艇的身子啦。
然后再找些小零件，比如小电机啦、电池啦、电线啥的，这些可都是让咱的潜水艇动起来的关键玩意儿。
接下来就开始动手组装啦！把小电机装在瓶子的一头，接上电池和电线，让它能转起来。
这就好比给潜水艇装上了发动机，能带着它往前冲呢！然后再在瓶子上弄些小孔，这可是有大用处的哦，就像潜水艇的小窗户一样。
哎呀，你说这是不是很有意思？想象一下，你亲手做的潜水艇在水里游来游去，多带劲啊！
不过，这里面也有不少要注意的地方呢。
比如说，密封得做好，不然水跑进去了，那不就成了“沉船”啦？还有啊，电线得接好，别弄得到处漏电，那可就麻烦喽！
咱再给潜水艇加点装饰吧，画上些图案，让它变得独一无二。
就像给自己打扮一样，让它漂漂亮亮的。
等都弄好了，就可以把潜水艇放到水里去试试啦！看着它在水里自
由穿梭，你心里是不是特别有成就感？嘿，说不定你就是下一个潜水
艇大师呢！
制作这个初中自制潜水艇，不仅能让我们学到好多知识，还能锻炼
我们的动手能力呢。
你看，物理知识用上了吧，电路怎么接，怎么让
电机转起来，这可都是物理的学问。
还有手工技巧，怎么把瓶子弄好，怎么安装那些小零件，这可都得靠咱的小手巧不巧啦！
所以啊，别小看这个小小的自制潜水艇，它里面可包含了大大的学
问和乐趣呢！小伙伴们，还等什么，赶紧动手试试吧，让我们的潜水
艇在水里畅游起来！。
潜水艇实验-原创
林墨轩
小组讨论:
1.怎样自制一个潜水艇。 2实验步骤的顺序？
（三分钟）
实验材料
实验步骤：
第一步：把吸管剪成U型。
第二步：把回型针折成下面的形状
第三步：把回型针两端插入U型吸管
第四步：把另一个回型针穿过折好 的回型针
第五步：打开矿泉水瓶盖
第六步：把做拧紧矿泉水盖
第八步：用力按压矿泉水，发现“潜水艇” 下沉了，轻轻松开手，发现“潜水艇”上
升了
同学们，你知道这是什么原理呢？
为什么？
实验原理
用手压矿泉水瓶，水也 被压进吸管内，使得 “潜水艇”重量变大而 下沉；轻开手，被压入 的水会流出来，“潜水 艇”重复减轻了，就会 上浮。
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初中物理科技小论文
“塑料瓶潜水艇”的小制作
教师: 唐文华这个“潜水艇”制作起来很容易：先准备一个塑料瓶，两根塑料管，橡皮泥和卡纸少量。
需要的工具也很常见：剪刀、刀片和小锥子。
对了，还有必不可少的塑料绝缘防水胶带（橡皮胶布）。
用刀片将塑料瓶的瓶底整齐地切下来，在瓶内放一小块橡皮泥并用塑料绝缘胶带（橡皮胶布）固定，作为压舱物。
再在瓶盖上分别钻两个孔，将一长一短的两根塑料管插入，胶布固定。
然后用胶布把刚才切下的瓶底固定在原处（注意密封）。
之后用卡纸做一个“指挥塔”，并用蜡笔在两面涂上颜色（防水）。
最后装饰下就好啦！
我找来一个长些的盆子，盛了大半盆水，手拿“潜水艇”慢慢放入水面，水从下面的塑料管流入瓶内，当瓶内装满水后，潜水艇就沉在水底。
这时，嘴从上面的塑料管中慢而均匀地吹气，就会发现浸在水中的下面的塑料管口会往外冒一长串的水泡，然后开始往外出水。
潜水艇慢慢地前进，一边航行一边上浮。
停止吹气的话，水又会流入瓶内，潜水艇又下沉了。
而当你在吹气的过程中用手指堵住另一根漫在水里的塑料管管口，水就会从你吹气的管中流出呢。
如果拿出灌满水的潜水艇，倒过来，让两根塑料管管口都朝下，你又会发现，只有一根管往外出水，另一根管却在往瓶里送空气。
堵上出水管，另一根管就改为出水管了，而原来的出水管又变为出气管。
进行一系列的实验后，你一定有许多疑惑吧。
第一，潜水艇为什么在吹气的过程中会一边向前航行一边上浮呢？因为空气进入瓶内
后，瓶内的水受到空气的压力会从另一根管中流出，瓶里的水排出了，潜水艇自然会上浮，至于航行，是因为排出的水有一股反作用力，会推动它慢慢前进。
第二，为什么堵住漫在水中的塑料管管口，水会从吹气的管中流出？因为瓶内的水由于空气的压力必须通过塑料管这惟一可以出水
的通道排出，如果堵上了，水失去出去的通道，自然会选择吹气管往外排出，压力大就可促进水向气体进入的地方流。
第三，为什么倒拿潜水艇塑料管一根会出水一根却要进空气呢？因为“水往低处流”，倒拿后水一定会找下方的通道流出，选择低处的管道后，高处的管道自然会往里进空气。
因为水排出后，水所占瓶内的容积会逐渐变小，瓶内的另一部分要靠空气来填充，这就促使空气不断地通过塑料管进入了。
通过这次的实验，我明白了许多科学道理，同时也明白了：只有亲自去实验论证，才能得出最科学最精确的答案！。