827企业管理综合理论与知识

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827管理学参考书目

827管理学参考书目

827管理学参考书目摘要:1.管理学概述2.管理学参考书目推荐3.管理学参考书目详解4.如何选择适合自己的管理学参考书目正文:【管理学概述】管理学是一门研究如何规划、组织、领导和控制组织以实现目标的学科。

它涉及许多领域,如组织行为学、战略管理、人力资源管理和营销管理等。

管理学具有很强的实践性和应用性,其理论和方法广泛应用于企业和非营利组织等各类组织中。

【管理学参考书目推荐】以下是一些建议的管理学参考书目,它们涵盖了管理学的基本理论和实践方法:1.《管理学》(第13 版),作者:斯蒂芬·罗宾斯2.《管理学原理与实践》(第9 版),作者:厄尔·萨里宁3.《组织行为学》(第14 版),作者:杰伊·科特洛和约瑟夫·迪·桑托4.《战略管理》(第12 版),作者:阿瑟·希尔和吉尔伯特·博尔特5.《人力资源管理》(第13 版),作者:加里·德斯勒和琳达·德斯勒6.《营销管理》(第15 版),作者:菲利普·科特勒和凯文·兰恩·凯勒【管理学参考书目详解】以下是对上述参考书目的简要介绍:1.《管理学》:本书是管理学领域的经典教材,详细介绍了管理学的基本概念、理论和方法。

作者以丰富的实践经验和理论知识,为读者提供了管理学的全面视野。

2.《管理学原理与实践》:本书从实践的角度出发,介绍了管理学的基本原理和方法。

作者通过大量案例分析,帮助读者理解管理学的实际应用。

3.《组织行为学》:本书探讨了组织内部个体、团队和组织整体之间的相互作用,为管理者提供了理解和解决组织中人类行为问题的方法。

4.《战略管理》:本书介绍了战略管理的基本概念、理论和方法,通过分析企业战略的制定、实施和控制过程,帮助读者掌握战略管理的精髓。

5.《人力资源管理》:本书系统地阐述了人力资源管理的理论与实践,包括员工招聘、培训、绩效管理等方面,为管理者提供了有效的人力资源管理方法。

823管理学原理

823管理学原理

823管理学原理
823管理学原理是指管理学的主要原理和概念,包括:
1. 计划:制定目标和策略,确定需要完成的任务,并开发计划以达成这些目标。

2. 组织:创建和管理组织系统,以支持组织的目标和使命。

3. 决策:根据数据和信息,做出决策,以确定最佳的行动方案。

4. 管理:管理员工的行为和活动,以达到组织的目标。

5. 激励:激励员工以促进生产力和效率。

6. 沟通:建立有效的沟通渠道,以便员工和组织之间实现信息共享和协调。

7. 领导:领导和管理团队,以激励员工并实现组织的目标。

8. 战略管理:制定和组织战略,以确保组织在未来能够持续地发展和成功。

9. 变革管理:适应和应对快速变化的环境和挑战,通过变革来推动组织的发展。

10. 绩效评估:评估员工的绩效和表现,以激励和促进员工的成长和发展。

这些原理和概念是管理学的核心内容,对组织的运营和管理至关重要。

了解和应用这些原理和概念可以帮助组织有效地领导和管理员工,实现组织的目标。

827管理学参考书目

827管理学参考书目

827管理学参考书目
1.《管理学原理》
2.《组织行为学》
3.《战略管理》
4.《人力资源管理》
5.《市场营销管理》
6.《财务管理》
7.《运作管理》
8.《创新管理》
9.《领导力与决策》,作者:卡斯弗诺,弗哈、耶努科佳
10.《项目管理》,作者:蒂·洛克、托马斯·库尔兹
11.《货币金融学》,作者:文格滕
12.《企业组织与市场》,作者:劳勒奖得主奥利佛·哈特
13.《战略资源》,作者:杰佛瑞·巴克斯、大卫·柯林斯
14.《供应链管理》,作者:孟山纳、巴利·鲍尔、汤姆·波杰马
15.《德鲁克论管理》,作者:彼得·德鲁克
16.《管理创新的艺术》,作者:理查德·诺曼、朱莉·克列曼
17.《市场导向》,作者:尼尔·哈尔
18.《创新与创业》,作者:彼得·福克
19.《管理的实践》,作者:彼得·德鲁克
20.《竞争战略》,作者:迈克尔·波特。

上海大学826企业管理综合理论与知识历年考研真题汇编

上海大学826企业管理综合理论与知识历年考研真题汇编
响,对千这一恶性追求经济利益而损害公众的行为,政府等相关部门都展开了积极的行为, 力争在短期内将危害降到最低。
试问:1、企业承担社会责任的必要性和价值。
2、 分析三鹿企业危机处理中的道德问题。
2010 年上海大学企业管理综合理论与知识考研真题
4、如果一个被选上的职务候选人后来表现很差,那么甄选过程出现了() A、 效度 B、 拒绝错误 C、 接受错误 D、 倍数 E、权威性 5、 学习型组织的特征表现在() A、 无边界的结构设计 B、信息共享 C、 集团化控制、指挥链消晰 D、 有共同的密保 E、团队意识 6、 非正式组织的积极作用有() A、 促进任务完 成、减轻领导负担 B、 夸大信息沟通,弥补正式交流渠道的不足 C、 完成成员个性,满足 多层次需求 D、 夸大“无差别圈”的作用,确保管理人员权利的有效性 E、促进组织目标的实现 7、 减少变革阻力的方法包括() A、 教育与沟通 B、 促进与支持 C、 操纵与合作 D、 强制 E、谈判 8、 人际间有效沟通的障碍有() A、 情绪 B、 信息超载 C、 噪声 D、选择性知觉 E、信息失真的可能性
9、 群体规模会对群体运行过程造成的影响是()
A 、 群体规模越大,决 策质垃越差 B、 小群体规模会产生“搭便车效应”
C、 大规模群体能提供更全面的
信息和更 多的备选方案
D、 对群体运行过程没有影响
10、成功的价值链管理的六个 主要 要求不包括 ()
A、 协调与合作
B、 员工/人力资源
C、 组织文化和态度
需要学工业仪表的本科生或者大专生,而公司却进行了那么多搞化工设备、建筑材料的 毕业生,还有搞系统集成的研究生和 l\oIBA, 人力资源部到底在干什么?刘经理则反驳 公司的发展战略你知道吗?这样做是有依据的.张厂长回答,二分厂不发展,你那个战 略何用?对此现象,你认为疲恰当的评价是:

(NEW)江西财经大学工商管理学院《827管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)

(NEW)江西财经大学工商管理学院《827管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)

2.常规决策 答:常规决策,又称程序化决策,是指决策可以程序化到呈现出重 复和例行的状态,可以程序化到制定出一套处理这些决策的固定程序, 每当它们出现时,不需要再重复处理它们。 属于常规决策的有:生产方案决策、采购方案决策、库存决策、设 备选择决策等。常规决策常用的数学工具主要有:线性规划、动态规 划、整体规划、贝欣决策论、排队论、概率论等。
各人在公司的职务安排是,小宋任总经理,负责公司的全面工作, 小秦负责市场销售,小刘负责技术开发,老黄负责配件采购、生产调度 等。近年来公司业务增长良好,但也存在许多问题,这使小宋感到了沉 重压力。
首先,市场竞争日趋激烈,在公司的主要市场上,小宋感受到了强 烈的挑战。
其次,老黄由于要等研究院分房子而未辞掉在原研究院的工作,尽 管他分管的一摊子事抓得样做才能避免此类事件的发生?
案例二:小宋的困惑
小宋毕业于国内某名牌大学的机电工程系,是液压机械专业方面的 工学硕士。毕业以后,小宋到北京某研究院工作,其间因业绩突出而被 破格聘为高工。
在我国科研体制改革大潮冲击下,小宋和另外几个志同道合者创办 了一家公司,主要生产液压配件,公司的资金主要来自几个个人股东: 包括小宋本人、他在研究院时的副手老黄,以及他原来的下属小秦和小 刘。他们几个人都在新公司任职,老黄在研究院的职务还没辞退掉,小 宋、小秦、小刘等人则彻底割断了与研究院的联系。新公司还有其他几 个股东,但都不在公司任职。
2014年江西财经大学827管理学考研真题
2013年江西财经大学827管理学考研真题
2012年江西财经大学827管理学考研真题
2011年江西财经大学827管理学考研真题
2010年江西财经大学827管理学考研真题
2009年江西财经大学828管理学考研真题

2013年中南财经政法大学823管理学考试大纲

2013年中南财经政法大学823管理学考试大纲

823管理学一、考试目标管理学是管理学科各专业必开的一门学科基础课,它为各管理专业课程的学习提供基本的理论和方法指导.因此管理学课程的考查目标,是检验考生对管理的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度,考查考生在管理的基本理论的指导下分析问题、判断问题及解决问题的能力。

具体讲,通过考查要达到以下目标:1.考生能够较全面和深刻地理解和掌握管理的基本理论和一般原理;2.考生能较好地了解管理的新理论和新方法;3.考生能较全面地掌握和运用管理的定性和定量方法;4.考生能将理论用于实践,联系实际分析问题;5.考生能根据管理的基本理论和方法进行案例分析,有较熟练的案例分析能力。

二、考试形式和试卷结构考试形式为闭卷笔试,试卷总分为150分。

试卷结构如下表:试卷结构表题型分值比例(%)名词解释20 13.3简答题50 33.3论述题30 20计算题20 13.3案例分析30 20合计150 100三、考查内容第一章管理导论[学习目标及重点]通过本章的学习,理解管理、管理者及管理学的含义,了解管理者的角色定位和技能结构;掌握管理的职能、性质和管理学的特点,为后续各章的学习打下理论基础。

本章的重点是管理者的定义,管理的职能与性质及管理学的特点等内容。

一、管理的定义1.管理的含义2.管理的效率与效果理解管理的效率与效果的内涵、区别及其关系。

二、管理者1.管理者的定义2.管理者的分类3.管理技能4.管理者的角色三、管理的职能与性质1.管理职能。

2.管理性质四、管理系统1.系统的含义、分类及特性2.系统原理。

五、管理学1.管理学含义2.管理学的特点第二章管理理论的演进[学习目标及重点]通过本章的学习,了解管理理论的发展历史,明确各管理理论的代表人物及其理论对管理的贡献,总结经验教训,为今天的管理学研究打下理论基础。

本章的重点是科学管理理论,一般行政管理理论、行为科学理论、权变理论、系统理论、决策理论等内容。

一、管理的历史背景二、传统管理理论(20世纪初——20世纪50年代)(一)古典管理理论1.科学管理理论2.一般行政管理理论3.古典组织理论(二)行为科学理论(组织的行为)1.人际关系学说阶段(霍桑试验)2.现代行为科研究的内容3.行为科学的主要理论。

《管理学与运筹学综合827》考试大纲

《管理学与运筹学综合827》考试大纲
(3)具备理论联系实际以及综合运用管理学知识解决实际管理问题的能力。
(4)能够准确把握管理学发展趋势,了解情景嵌入式的管理学热点问题。
《运筹学》考试在考查学科基本概念与基本理论的基础上,注重考查学生运用运筹学理论、方法与模型,去分析和解决实际经济管理问题的能力。考生应该能够:
(1)初步掌握运筹学基本概念和相关基础知识,重点掌握线性规划、对偶规划、目标规划、整数规划、动态规划、图和网络分析、存贮论等运筹学方法与模型。
3.考试基本要求
《管理学》考试在考查基本知识与基本理论的基础上,注重考查学生运用管理学理论与方法分析和解决实际问题的能力。考生应该能够:
(1)初步掌握管理学基本知识,重点了解计划、组织、领导、控制等管理职能的理论和技能。
(2)熟悉管理学基本职能范围内的相关知识,理解管理学基本假设,掌握管理学的相关概念和理论,正确评价组织管理中的计划、组织、领导、控制等方面的工作。
(2)能够运用运筹学基本原理、方法与模型解决经济管理领域中常见决策问题,并能够给出经济解释与管理策略。
(际经济管理问题的局限,能够针对性提出解决方法。
4.考试形式
本考试采取基础理论知识测试和综合应用技能测试相结合的方法。考试分数总分为150分,其中《管理学》占90分,《运筹》占60分,考试方式为闭卷考试,答题时间180分钟。
线性规划解的相关概念对偶问题的基本性质对称性弱对偶性无界性最优性定理对偶定理影子价格的概念及其经济含义灵敏度分析的基本原理运输问题的基本模型和性质目标规划的概念整数规划的特点图与网络的基本知识动态规划的最优化原理与最优性定理存贮的基本概念与性质存贮费用的组成部分等
《管理学与运筹学综合(827)》考试大纲
(3)综合应用:就以上基本概念、方法与模型要求的内容,结合经济管理中遇到的现实情况,能够构建运筹学模型与求解,并能够给出经济解释与管理策略。

14上海大学827企业管理综合理论与知识试题回忆版

14上海大学827企业管理综合理论与知识试题回忆版

2021 上海大学 827 企业管理综合理论与知识试题回忆版
一、多项选择
1、关于链式沟通,轮式,全通道和环形四种的选择
2、中层管理者的工作范围
3、关于BUG 组合的变换,贴近实际了,就是关于现金牛型的选择
4、蓝海红海战略比拟,选错误选项
5、PERT 图的主要因素
6、定型决策方法有哪些
7、在思想性、实干型、智囊型、组织性领导者中,哪些属于“帅才〞
8、关于工作丰富化的
9、彼得圣吉的?第五项修炼~~学习型组织的艺术与实务的只要内容有哪些?
10、财务管理包括哪些:从盈利率,损益,流动性,运营能力控制中选
二、名词解释
1、无边界组织
2、变革性组织
3、利益相关者
4、相关多元化
5、控制
三、简答题
1、高层管理者应该具备哪些管理技能
2、双因素理论
3、程序化决策与非程序化决策的差异
4、目标管理优缺点
5、企业核心竞争力的主要特征
6、授权的意义和原那么
7、能否无视非正式沟通
8、公平理论的主要内容及实施局限
四、悲观,乐观和懊悔原那么的计算及评价
五、论述题
费德勒理论如何提高领导者的有效性
六、案例题
讲的是一个表演大师系鞋带的事情,并且根据这个用至少两个管理学原理来
分析说明。

暨南大学827管理运筹学(含答案)

暨南大学827管理运筹学(含答案)

2017年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题******************************************************************************************** 学科与专业名称:管理科学与工程考试科目代码与名称:827,管理学、运筹学考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。

第一部分:管理学部分一、单项选择题(5题×3分,共15分)1.控制的最高境界是(A),它能够在事故发生之前就采取有效的预防措施,以防患于未然。

A.前馈控制B.现场控制C.即时控制D.反馈控制解释:前馈控制指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能发生的偏差消除在萌芽状态中,为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。

2.甲公司生产某种产品的固定成本是30万元,除去固定成本外,该产品每单位成本为4元,市场价格为10元,若要实现盈亏平衡,该产品的产量应该为(C)。

A.30,000件B.40,000件C.50,000件D.60,000件解释:要实现盈亏平衡,换句话说就是要让盈利的部分正好和固定成本相等(或理解为抵消掉),而每件产品可以挣10-4=6元,所以用30万除以6,等于5万件。

3.下述哪项活动和领导职能无关?( B )。

A.向下属传达自己对销售工作目标的认识B.与某用户谈判以期达成一项长期销售计划C.召集各地分公司经理探讨和协调销售计划的落实情况D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关解释:领导职能是去激励人们产生高绩效。

4、“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能?( A )。

A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能解释:运筹帷幄即运筹于帷幄。

运即运转,运用;筹即计谋、谋划;帷幄指古代军中帐幕。

2023年暨南大学《827-管理运筹学》考研真题

2023年暨南大学《827-管理运筹学》考研真题

第二部分:运筹学部分
考试科目:管理运筹学(A 卷)
共 4 页,第 2 页
一、选择题(5 题×3 分,共 15 分)
[1] 若目标最大化的整数线性规划问题为 A,其放宽整数约束后得到的线性规划问
题为 B,则下述情况中符合分支定界法中剪枝标准的有(
)。
A. A 的分支问题不可行
B. A 的分支问题最优解小于当前上界
B.两个局中人
C.双方可选策略有限
D.双方得失零和
[5] 以下关于运输问题的说法不正确的是(
)。
A.只要满足产销平衡条件,必定有可行解
B.只要满足产销平衡条件,必定有整数解
C.若总产量大于总销量,应引入虚拟销地
D.可用单纯形法求解
二、简答题(15 分) 假设有 ABC 三项任务需要指派给甲乙丙三个人完成,每人负责一项任务。每人完 成各项任务所需时间如下表所示,请写出使任务总时间最短的指派问题的数学模型 (6 分);除匈牙利法以外,请另写出三种可求解此问题的方法并说明原因(9 分)。
[2] 某工厂在计划期内要安排生产Ⅰ、Ⅱ两种产品,已知生产单位产品所需的 A、B
两种原材料的消耗如下表所示。每生产一件产品Ⅰ可获利 2 元,每生产一件产品Ⅱ
可获利 3 元。
资源
\
产品 I
II
拥有量
原材料 A
2
1
6
原材料 B
1
3
12
(a) 应如何安排计划使该工厂获利最多?请写出数学模型并以单纯形表求解。(8 分)
C.文化差异
D.情绪和语言
[2] 在一个组织中,当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比
是相等的,这时就会有较大的激励作用,这种理论称为?(

(NEW)江西财经大学工商管理学院《827管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)

(NEW)江西财经大学工商管理学院《827管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)

2.常规决策 答:常规决策,又称程序化决策,是指决策可以程序化到呈现出重 复和例行的状态,可以程序化到制定出一套处理这些决策的固定程序, 每当它们出现时,不需要再重复处理它们。 属于常规决策的有:生产方案决策、采购方案决策、库存决策、设 备选择决策等。常规决策常用的数学工具主要有:线性规划、动态规 划、整体规划、贝欣决策论、排队论、概率论等。
4.浅层沟通 答:浅层沟通是指在管理工作中必要的行为信息的传递和交换。企 业的上情下达和下情上传都属于浅层沟通。其特点包括:① 浅层沟通是 企业内部信息传递工作的重要内容,如果缺乏浅层沟通,管理工作势必 遇到很大的障碍;② 浅层沟通的内容一般仅限于管理工作表面上的必要 部分和基本部分,如果仅靠浅层沟通,管理者无法深知部属的情感、态
各人在公司的职务安排是,小宋任总经理,负责公司的全面工作, 小秦负责市场销售,小刘负责技术开发,老黄负责配件采购、生产调度 等。近年来公司业务增长良好,但也存在许多问题,这使小宋感到了沉 重压力。
首先,市场竞争日趋激烈,在公司的主要市场上,小宋感受到了强 烈的挑战。
其次,老黄由于要等研究院分房子而未辞掉在原研究院的工作,尽 管他分管的一摊子事抓得挺紧,小宋仍认为他精力投入不够。
2008年江西财经大学831管理学考研真题 (含部分答案)
江西财经大学 2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷(B卷) 专 业:企业管理、技术经济及管理 考试科目:管理学 重要提示:考生必须将所有答案写在答题纸上,本试题上的任何标 记均不作判题依据 一、名词解释(每题4分,共2O分) 1.概念技能 2.常规决策 3.工作分析 4.浅层沟通 5.企业再造 二、简述题(每题8分,共40分) 1.简述领导权变理论的基本内容。 2.简述网络营销对传统营销的影响。 3.简述产品组合策略的几种类型。 4.简述企业经营能力的决定因素。

中南财经大学823管理学笔记(对照中南财大考研大纲整理)

中南财经大学823管理学笔记(对照中南财大考研大纲整理)

823管理学笔记(中南财经政法大学)第一章管理导论一、管理的定义1、管理的含义:管理是一个协调工作的活动过程,以便能有效率和效果地同别人一起,或通过别人一起实现组织目标的过程。

2、管理的效率与效果:(1)效率的定义:指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。

管理者处理的是稀缺的输入,包括像人员、资金和设备这样的稀缺资源,他们必须有效地利用这些资源。

(2)效果的定义:指“做正确的事”,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

(3)效率和效果的区别:管理活动强调效率和效果。

效率是指正确地做事,不浪费资源,以最小投入获取最大产出;效果是指做正确的事,通过完成任务而使组织达到目标。

效率注重过程,效果注重结果。

因此,管理当局不能只是关注达到和实现组织目标,还要尽可能有效率地完成工作。

(4)效率和效果的关系:效率是关于做事的方式,而效果涉及结果、或者说达到组织的目标。

在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的,而不良的管理通常既是低效率的也是低效果的,或者虽然有效果却是低效率的。

二、管理者1、管理者的定义:管理者指通过协调和监督其他人的活动达到组织目标的人。

他的工作不是取得个人成就,而是帮助他人完成任务。

其工作可能意味着协调一个部门的工作,也可能意味着监督几个单独的人,还可能包含协调一个团队的活动。

2、管理者的分类:(1)按层次分:1、基层管理者:指最底层的管理人员。

他们管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品和提供服务。

这样的管理者通常称为主管、区域经理、部门经理或工长。

2、中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者。

这些管理者管理着基层管理者,他们可能具有地区经理、项目主管工厂厂长或者事业部经理的头衔。

3、高层管理者:即处于或接近组织顶层的管理者。

他们承担者制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任。

他们的典型头衔通常是执行副总裁、总裁、管理董事、首席运营官、首席执行官或者董事会主席。

823 管理学

823    管理学

823 管理学一、考查目标管理学是管理学科各专业必开的一门学科基础课,它为各管理专业课程的学习提供基本的理论和方法指导.因此管理学课程的考查目标,是检验考生对管理的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度,考查考生在管理的基本理论的指导下分析问题、判断问题及解决问题的能力。

具体讲,通过考查要达到以下目标:1、考生能够较全面和深刻地理解和掌握管理的基本理论和一般原理;2、考生能较好地了解管理的新理论和新方法;3、考生能较全面地掌握和运用管理的定性和定量方法;4、考生能将理论用于实践,联系实际分析问题;5、考生能根据管理的基本理论和方法进行案例分析,有较熟练的案例分析能力。

二、考试形式和试卷结构考试形式为闭卷笔试,试卷总分为150分。

试卷结构如下表:三、考查内容第一章管理导论[学习目标及重点]通过本章的学习,理解管理、管理者及管理学的含义,了解管理者的角色定位和技能结构;掌握管理的职能、性质和管理学的特点,为后续各章的学习打下理论基础。

本章的重点是管理者的定义,管理的职能与性质及管理学的特点等内容。

一、管理的定义1、管理的含义2、管理的效率与效果理解管理的效率与效果的内涵、区别及其关系。

二、管理者1、管理者的定义2、管理者的分类3、管理技能4、管理者的角色三、管理的职能与性质1、管理职能。

2、管理性质四、管理系统1、系统的含义、分类及特性2、系统原理。

五、管理学1、管理学含义2、管理学的特点第二章管理理论的演进[学习目标及重点]通过本章的学习,了解管理理论的发展历史,明确各管理理论的代表人物及其理论对管理的贡献,总结经验教训,为今天的管理学研究打下理论基础。

本章的重点是科学管理理论,一般行政管理理论、行为科学理论、权变理论、系统理论、决策理论等内容。

一、管理的历史背景二、传统管理理论(20世纪初——20世纪50年代)(一)古典管理理论1、科学管理理论2、一般行政管理理论3、古典组织理论(二)行为科学理论(组织的行为)1、人际关系学说阶段(霍桑试验)2、现代行为科研究的内容3、行为科学的主要理论。

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考试科目:827企业管理综合理论与知识
1、 复习要求:
掌握与企业管理相关的理论和方法,能综合运用有关知识分析和解释管理中出现的现象与问题。

二、主要复习内容:
1.管理与组织:掌握管理、管理者、组织、组织文化、社会责任、管理的历史背景等概念和理论。

2.决策与计划:掌握决策的概念、类型和方法等;计划的概念、类型、方法、工具和技术等。

3.组织:掌握组织设计的关键要素;组织结构形态;管理沟通;组织变革与创新等理论。

4.领导:掌握组织行为理论;激励理论;领导理论等。

5.控制:掌握控制的概念、类型和方法;作业管理与价值链管理;组织绩效控制。

6.管理发展:了解新经济环境下管理的理论发展和实践创新。

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