复杂多样的气候
初中人文地理知识点气候类型复杂多样的原因
初中人文地理知识点气候类型复杂多样的原因引言人文地理学与气候研究相互关联，气候类型的复杂多样性是初中人文地理学中的重要知识点。
本文将探讨初中人文地理知识点中气候类型复杂多样的原因，并分析其背后的原因和影响。
气候类型受经纬度影响不同的气候类型在地球上的分布受到地理位置的影响，主要是经纬度的因素导致了气候变化。
根据地球的自转和公转，地球表面不同纬度的地方受到的阳光照射不同，从而形成了不同的气候类型。
热带气候位于赤道以南和以北的地带，受到阳光直射，气温高，降水充沛。
这些地区的气候类型包括热带雨林气候和热带草原气候。
温带气候位于赤道以北和南的地带，受到阳光的较少直射，气温相对较低，降水量适中。
这些地区的气候类型包括温带季风气候和温带大陆性气候。
极地气候位于地球的两极附近，阳光角度很小，气温极低，降水量有限。
这些地区的气候类型包括北极气候和南极气候。
地形影响气候类型除了经纬度的影响，地形也是气候类型复杂多样的原因之一。
地形的高低、山脉的存在以及海洋和陆地的相对位置都会对气候类型产生影响。
山地对气候的影响山地的高度对气候类型有显著影响。
随着海拔的增加，气温逐渐降低，降水量也变得更多。
这导致了不同海拔地区的气候类型的变化，如高山气候和平原气候。
海洋和陆地的影响海洋和陆地的相对位置也对气候类型产生影响。
海洋对气温的调节作用导致了沿海地区相对较稳定的气候类型，而内陆地区的气候变化更为剧烈。
气候类型与地理环境的相互作用气候类型和地理环境之间存在着相互作用，气候类型对地理环境的形成和演变有着重要影响。
气候对植被的影响不同的气候类型适合不同类型的植被生长。
热带雨林气候适合热带雨林的生长，而温带季风气候适合草原和针叶林的生长。
植被的分布和类型又进一步影响了土地利用和生态系统的结构。
气候对人类活动的影响气候类型对人类活动有着重要影响。
例如，热带气候适合种植热带水果和作物，而温带气候适合种植谷物和蔬菜。
不同气候类型的地区也会影响到人类的居住选择、衣食住行以及经济发展方向。
复杂多样的世界气候
热带
最冷月 ＞15℃ 气温 季 节 终年高温 变化
亚热带 0℃-15℃冬暖夏热 Nhomakorabea温带 ＜0℃
寒带
最热月 ＜5℃
冬寒夏热 终年严寒
气候 类型
热带雨林 热带草原 热带沙漠 热带季风
亚热带季风 地中海气候
温带季风 极地气候 温带大陆性
温带海洋性
复杂多样的世界气候
榕树
亚热带季风和季风性湿润气候
上海
复杂多样的世界气候
⑥地中海气候
分布于南、北纬30～40°间的大陆西岸。
复杂多样的世界气候
气候特征：夏季炎热干燥 冬季温和多雨 复杂多样的世界气候
自然带—亚热带常绿硬叶林带
复杂多样的世界气候
地中海气候
意大利威尼斯复杂多样的世界气候
美国迈阿密
希腊地中海
复杂多样的世界气候
复杂多样的世界气候
法国
复杂多样的世界气候
⑧ 温带大陆性气候
主要分布在亚欧大陆和北美洲大陆的 内陆地区。
复杂多样的世界气候
温带大陆性气候 气候特征：
冬冷夏热，年 较差大，降水 少，集中在夏 季。
复杂多样的世界气候
温带草原
温带沙漠
复杂多样的世界气候
自然带—温带荒漠带
复杂多样的世界气候
⑨ 温带季风气候
复杂多样的世界气候
热带草原气候
气候特征： 全年高温，降 水分干季和湿 季
复杂多样的世界气候
自然带—热带草原带
复杂多样的世界气候
热带草原景观
复杂多样的世界气候
③ 热带沙漠气候
分布在南北回归线附近大陆内部及西岸 地区。（非洲撒哈拉地区最广）
导致亚洲气候类型复杂多样的原因是什么
导致亚洲气候类型复杂多样的原因是什么 1、亚洲气候类型复杂多样的原因是什么亚洲气候类型复杂多样的原因是：（1）亚洲跨纬度广，形成热带、温带和寒带气候；（3）亚洲陆地面积很大，不同地区纬度位置和海陆位置不同，水热状况不同，形成不同的气候；（3）亚洲地形复杂多样，加剧了气候的复杂性；2、指出亚洲的主要气候类型并试从纬度位置海陆位置和地位等地方面说说亚洲气候类型复杂多样的原因从世界气候类型的分布图上可知,亚洲受(纬度位置)和(海陆位置)等方面的因素影响,气候类型复杂多样。
影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、大气环流、地形和洋流等是影响气候的主要因素。
3、分析亚洲气候类型复杂多样的原因亚洲的气候复杂多样，季风气候十分显著。
主要气候类型的分布：东部为温带季风气候和亚热带季风气候；南部为热带季风气候和热带雨林气候；中部和西部为温带大陆性气侯；西南部为热带沙漠气候和地中海式气候；北部为亚寒带针叶林气候和极地气候。
青藏高原和高山地区为高寒气候及垂直气候带.（Asian climate）在太阳辐射、大气环流和下垫面等因素的综合影响下，形成了亚洲复杂的气候。
基本特征亚洲气候具有大陆性气候强烈、季风气候典型，气候带俱全和气候类型复杂等突出特征。
大陆性气候强烈亚洲是世界大陆性气候最强烈的大洲。
主要表现在冬季寒冷、夏季暖热，春温高于秋温，气温年较差大。
冬季1月平均气温有2/3地区在0℃以下，大陆东北部的维尔霍扬斯克—奥依米亚康为北半球的寒极，1月均温在－45～－50℃，绝对最低气温－71℃。
夏季7月均温多在20℃以上，西南亚干荒漠区均温在35℃以上，绝对最高气温达55℃。
年较差很大，寒极地区达60℃以上，绝对年较差高达101℃。
此外，广大地域降水量年内季节分配不均也是大陆性强烈的反映。
季风气候典型亚洲季风气候以范围广、类型多、强度大而著称。
季风气候的范围，北起俄罗斯远东南部，经日本群岛、朝鲜半岛及中国东部地区，直至东南亚和南亚。
复杂多样的气候课件
同纬度地区相比，我国冬季气温要低得多。由于冬季
风从寒冷干燥的内陆吹来，我国绝大多数地区冬季降
水少。
西伯利亚
偏北风 蒙古
寒冷干燥
北
西
东
南
冬季风的发源地？风向？ 性质？
400mm
受夏季风的影 响很明显，降 水丰富
三、我国的灾害性天气
寒潮
台风
洪涝 干旱
寒潮
寒潮是造成大范围的地区大幅度降温的 强冷空气。一般出现在每年秋末至初春之间。 寒潮到达时，会出现大风、降温、霜冻、雨 雪天气。
青藏高原、云贵高原由于海拔高 不易受到寒潮影响。
强冷空气南下时，受山脉的阻挡和遥 远的路途，广东、海南等地受寒潮的影 响小。
线是我国800毫米等降水量线通过的地方。
3、我国大多数地区降水集中在夏秋季节。 长 4、南方雨季比北方 （长、短），北方雨季比南 早 方结束 （早、晚）。 5旬、到受八夏月季份风，影长响江明中显下的游地地区区称会为季出现风伏区旱。天七气月。中
用直线将下列地区与其所处的温度带和干湿地区连接起来：
寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 高原气候区
第三节 复杂多样的气候
一、我国气候的特点及成因
温带大陆性气候 高原山地气候
亚热带季风气候 热带季风气候
特点：气候复杂多样， 季风气候显著。
原因： 我国幅员辽阔，南北、 东西跨度大，东临太平洋， 加上地形复杂，高差悬殊 等
1中、国我温度国带的的温划分度带
寒温带
A
暖 温带
高原高山气候区
暖 温B带 C
黑龙江省最北部 华北平原 珠江三角洲 塔里木盆地 内蒙古高原 青藏高原西北部 海南省东部
干旱地区 半干旱地区 半湿润地区
晋教版初二上册地理《复杂多样的气候》教案
晋教版初二上册地理《2第一课时气温教学目标：1．明白我国冬、夏季气温的分布规律及其缘故。
2．了解我国各温度带的分布地区及划分标准。
3．使学生明白得气候与人类生活的关系，利用不同的热能资源，为国家建设和人民生活服务。
教学重点：我国冬、夏受气温分布的规律。
教学难点：冬季南北气温悬殊的缘故。
教学方法和手段:引导学生自己看书、看图提示归纳总结。
教学过程：教师：(指导读图)第一看图2.6 “中国年平均气温”总结我国各地区的气温差异。
学生：看书回答，我国疆域宽敞，各地气温在空间分布和时刻变化上出现出一定的差异。
年平均气温由南向北逐步降低。
冬季，南北气温差别大；夏季，除青藏高原外，全国普遍高温。
教师：看我国1月平均气温图，要求观看：(1)黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？(2)海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？(3)我国南北1月气温相差多少摄氏度？(4)找出O℃等温线，并在图上用彩笔描画出来；观看0℃等温线大致通过的地区。
(5)比较我国1月、7月平均气温图，看看等温线疏密程度如何？这说明了什么？学生读图讨论回答。
总结(略)板书：我国冬季气温分布规律；南北气温相差悬殊(启发提问)什么缘故我国冬季南北气温相差这么悬殊呢？(组织讨论)①冬至我国太阳直射哪个半球？②这时我国北方的正午太阳高度比南方高依旧低？什么缘故？(我国北方和南方相比较，哪个昼长？什么缘故？③这时北方和南方相比较，哪里获得的太阳光照多？总结(略)(启发提问)我国冬季气温南北相差专门大，那么我国夏季气温相差也专门大吗？我国夏季气温分布有什么特点？(引导读图)用同样方法，分析我国7月平均气温图。
列出读图提纲)：(1)黑龙江最北部的7月平均气温大约是多少摄氏度？(2)海南省的7月份平均气温大约是多少摄氏度？(3)找出我国7月气温最低的地区在哪儿？那儿气温大约是多少摄氏度？什么缘故那个地点是我国夏季平均气温最低的地区？学生读图讨论回答。
总结：(1)夏季全国等温线排列稀疏，除青藏高原外，大部分地区7月平均气温为20℃以上，说明我国普遍高温。
晋教版八年级地理上册2.2《复杂多样的气候》课件
新课学习
它们分别位于哪个 温度带？
青藏高原 内蒙古高原 华北平原 长江中下游平原 海南岛 漠河 塔里木盆地
对号入座
漠河
塔里木盆地 青藏高原
华北平原 长江中下游平原
海南岛
新课学习
考考你！
我国气温南北差异对生产和生活的影响 1.水果
这些水果生长在哪个温度带？
拓展延伸 针阔混交林
高寒草甸
中国各个温度带的主要植被
板书设计
气候
（一）冬季南北温差大，夏季普遍高温 冬夏气温分布特点及原因 温度带
（二）东西干湿差异显著 降水空间、时间分布特点 干湿地区
（三）我国气候的主要特征 1.复杂多样 2.季风气候显著
秦岭---淮河的地理意义
（四）影响我国气候的主要因素 1.纬度位置
2.海陆位置 3.地形
谢谢！
让我们一起去探索吧！
第二课时
东西干湿差异显著
新课学习
降水空间分布特点
从整体看，降水的空间分 布均匀吗？
不均匀
新课学习
观察分析
图中的等降水量线有几个数 值？
图中等降水量线数值变化 的方向有何规律？
降水空间分布特点: 从东南沿海向西北 内陆递减
新课学习
秦岭---淮河的地理意义： ④800毫米年降水量线通过的地方
在吐鲁番，常常见到一幢幢专门晾制 葡萄干的“荫房”。
在干旱少雨的气候下，葡萄挂 在通风的室内就可以自然风干。
新课学习
降水时间分布特点：
季节分配不均
标出四城市降水较多的月份。 四城市降水集中在__4__月～__1_0__月 在图中从南向北圈出这四个城市
总结
南方雨季__早__ ，开始___长_ ，结束_晚___ ； 北方雨季__短__ ，开始___晚_ ，结束__早__ 。
第二章第三节 复杂多样的气候
第二节中国的气候教学目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。
使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的教学重点1．我国气候的主要特征。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
教学难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
教学媒体我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。
课时安排三课时教学过程第一课时、气候类型复杂多样一、气候类型1.温带季风气候2.亚热带季风气候3.温带大陆性气候4.高原气候和高山气候二、温度带的划分和分布〔指导读图〕说明读图要求，指导读图方法：（1）我国共划分哪五个温度带和一个气候区？（2）这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区？（3）暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？〔总结〕“我国温度带的分布图”温寒温带：黑龙江北部、内蒙古东北部度中温带：东北和内蒙古大部分、新疆北部带暖温带：黄河中下游的大部分地区和新疆南部亚热带：秦岭－淮海以南、青藏高原以东青藏高原气候区：青藏高原〔指导填图〕请同学们把五个温度带和青藏高原气候区填在填充图上。
学生填图。
〔教师〕不同的温度带适宜栽培和推广的农作物品种不同，作物能够成熟的次数也不一样，请看表：〔出示投影〕各种农作物对积温的需求指标。
同学们看书上“各温度带的积温和作物熟制”表和投影片回答：（1）看一看各种农作物对积温的需求指标。
（2）五个温度带的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？（3）五个温度带的作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们钢才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？学生讨论、回答。
复杂多样的气候(1)
为什么夏季我国最热在吐鲁番盆地?
(提示：从地势、气候、地表特性等方面分析）
①盆地地形，不易散热. ②沙漠广布，吸热快. ③空气干燥天空少云，太阳辐射强 。
我国气温的分布特点
冬季南北温差大 夏季南北温差小,普遍高温
（除青藏高原外）
1、我国一月份气温的分布特点和原因
特点:南北温差大
原因:
①纬度位置
1600 ℃-3400 ℃ 3400 ℃-4500 ℃
450
一年一熟 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟到三熟
一年三熟 一年一熟
归纳总结：
南温北冷
0°C等温线
南 冬季 南北温差大
秦岭—淮河一线
北 气
夏季
全国大部分地区普遍高温
温
南北温差小
的
亚热带与暖温带界线
0℃
秦岭
淮河
七月平均气温图
0 360千米
49.6℃
℃ 32 28 24 16 8
自学互学：
1月份等温线图
漠河 -32 ℃
气温
海口 16 ℃
漠河与海口的温差（℃） 归纳冬夏气温的特点
48
南温北冷 南北温差大
7月份等温线图
漠河 16 ℃ 海口 28 ℃
12
全国普遍高温， 南北气温相差不大
温度带划分依据——积温多少
差 异
我国温 度带的 划分
主要指标：活动积温
五带：寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带
温度带与地形区
准噶A 尔盆地
东 北E
塔里B 木盆地
内蒙古D高原
华
平 原
北
青藏高原
C
黄土H高原 平F 原
四J 川盆地长江中G 下游平原
晋教版八年级地理上册《复杂多样的气候》教案及教学反思
晋教版八年级地理上册《复杂多样的气候》教案及教学反思概述本次课程为晋教版八年级地理上册第三章《世界气候与地理环境》第二节《复杂多样的气候》的教学设计和反思。
本节课以气候类型及其影响为主要内容，课程难度适中，具有普及性和可操作性，适合针对性不同的学生群体进行教学。
教学目标1.认识和了解不同区域的气候类型及其基本特征。
2.了解气候的影响，例如：冰川、荒漠化等。
3.掌握相关气象和地理学的专业词汇，如季风、经度、纬度等。
教学流程1. 导入引导学生从自己的体感经验入手，提问：“你是否经历过雨天、阴天和晴天？” “你是否在生活中感受到不同季节的气候差异？” “你是否有经历过气温较高或较低的情况？” “你是否看到过雪、雾及其他天气现象？”鼓励学生发表自己的体验与看法，让学生意识到气候不只是晴或雨、温或冷等表面变化，还有更多的气象、地理等课程相关知识。
2.1 了解气候类型及其基本特征通过PPT、图表、视频等形式进行知识传授，介绍主要的气候类型，如温带大陆性气候、亚热带湿润气候、赤道气候、地中海气候等。
为便于学生理解和记忆，可使用图表展示各种气候类型的基本特征，列举各地区气候数据，进行对比分析。
2.2 了解气候的影响通过视频和图片等教学资源，介绍气候对人们生活的影响，如寒冷气候导致的冰川形成、干旱气候导致的荒漠化问题等。
并让学生思考一些气候变化问题，如环境保护、气候变化预防、能源合理利用等，培养学生的环保意识。
2.3 掌握相关专业词汇通过多媒体展示和解释，让学生了解和掌握气候学、地理学中的一些专业词汇，如季风、经度、纬度、极圈、能量收支等，增强学生对本节课所涉及知识的理解和掌握。
3. 实践操作让学生结合所学知识，自己针对城市、乡村、海边等不同场景，运用气象仪器，进行个人气象观测与数据采集，加深理解和掌握气象学和地理学的相关实际应用技能。
4. 课后任务让学生独立或小组自学，查找相关的气象、环保等国内外新闻，让学生追踪气候变化和环境保护新闻，并按要求做好述评。
八年级地理季风气候显著气候复杂多样
目录
CONTENTS
• 季风气候的概述 • 季风气候的形成原因 • 我国季风气候的显著表现 • 我国季风气候的多样性 • 我国季风气候的影响
01
季风气候的概述
季风气候的定义
01
季风气候是指受季风影响，一年 中随季节变化而出现明显降水、 温度变化的气候类型。
02
季风气候的类型
热带季风气候
主要分布在南亚和东南亚地区，特点是全年 高温、降水集中在夏季。
温带季风气候
主要分布在东亚地区，特点是四季分明、降 水集中在夏季。
亚热带季风气候
主要分布在东亚和东南亚地区，特点是四季 分明、降水集中在夏季。
干旱和半干旱季风气候
主要分布在非洲和南亚地区，特点是降水较 少、温差较大。
地形地貌的影响
季风气候的形成也受到地形地貌的影响。例如，在东 亚地区，由于其地形地貌复杂多样，山脉、高原、平 原、盆地等地形交错分布，这使得季风气候的形成更 加复杂。在南亚地区，由于其地形地貌相对单一，主 要是平原和高原等地形，因此季风气候的形成相对较 为简单。
地形地貌对季风气候的形成起到了重要的影响。例如， 在东亚地区，由于受到地形地貌的影响，夏季时，来自 太平洋的东南季风受到山脉的阻挡和抬升作用，形成了 地形雨；冬季时，西伯利亚冷空气南下受到地形地貌的 阻挡和抬升作用，形成了冷空气锋面和降水。在南亚地 区，由于受到地形地貌的影响，夏季时，来自印度洋的 西南季风受到山脉的阻挡和抬升作用，形成了地形雨； 冬季时，由于受到青藏高原的阻挡作用，西伯利亚冷空 气无法南下影响南亚地区于 农作物生长，提高产量和品质。
农业灾害风险
季风气候易导致洪涝、干旱等自 然灾害，对农业生产造成威胁。
气候复杂多样
①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。
受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。
除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。
热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布。
③大陆性气候分布广（温带大陆性气候几乎占亚洲的一半）：亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。
夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热；由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。
●气候对农业的影响：在亚洲，季风气候对农业的影响尤为突出。
在亚洲东部和南部季风气候区，降水与夏季风的强弱有着密切的关系。
一般说来，夏季风强的年份，从海洋上带来的水汽多，降水也多；反之，夏季风弱的年份，降水也较少。
如果降水过多，就可能造成洪涝灾害；反之，降水过少，就可能形成旱灾。
因此，亚洲东部和南部（季风区）雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害，严重威胁着农业生产。
亚洲自然环境专项习题训练三：3、读亚洲气候类型图：（1）写出图中序号代表的气候类型名称：①气候②气候③气候④气候；⑤气候⑥气候；⑦气候；⑧气候；⑨气候（2 ）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是气候；降水最多的是气候（3）亚洲最北面主要为气候。
（4。
湘教版八年级地理上册第二章第二节第1课时气候复杂多样(气温和温度带)课件
第1课时 气候复杂多样(气温和温度带)
一、冬夏气温分布
[填图绘图] ·绘图:在中国1月平均气温分布图(图甲)中用红色笔描绘16 ℃、8 ℃、0 ℃、-8 ℃、 -16 ℃、-24 ℃等温线;在中国7月平均气温分布图(图乙)中用蓝色笔描绘8 ℃等温线。 ·填图:在图乙中填出青藏高原。
冬季 夏季
特点 成因 特点 成因
南北气温差异大,南方温暖,越往北气温越_低__ _纬__度__因素和_冬__季风的影响 夏季南北气温都较_高__
北方比南方太阳高度小,但白昼时间长
二、温度带
[填图绘图] ·绘图:在图中描绘暖温带与亚热带的 分界线。 ·填图:在图中填出五个温度带和高原 气候区的名称。
(3)和同纬度的长江中下游平原相比,四川盆地却“基本不穿秋裤”,主要是因为_四__川__ _盆__地__北__部__有__高__山__阻__挡__,受__冬__季__风__影__响__小__。 (4)分析哈尔滨“冬天要穿棉裤”的原因。 答:①纬度高,正午太阳高度小,昼长时间短,获得太阳光热少,气温低;②距离冬季风 源地近,受冬季风影响大。
漫画思考
为什么我国冬季南北温差大? 答:受纬度位置、冬季风的影响。
疑难点拨 地球上的五带是根据地表获得太阳热量的多少,以及有无阳光直射和有无极昼极夜 现象来划分的;我国的温度带是以活动积温为指标划分的。
名师归纳 1.我国冬夏气温之最。 冬季最高:海南省; 冬季最低:黑龙江省; 夏季最高:吐鲁番盆地; 夏季最低:青藏高原。 2.秦岭—淮河线的地理意义。 ①1月0℃等温线; ②河流有无结冰期的分界线; ③暖温带和亚热带的分界线; ④小麦和水稻主产区的分界线。
9.越来越多的红嘴鸥选择在昆明周边越冬,原因不包括 ( B ) A.昆明冬季相对温暖,寒潮少 B.我国冬季南北温差小 C.冬季越往北越冷 D.湖泊湿地给红嘴鸥提供食物和庇护场所
气候复杂多样
从陆地吹向海洋 寒冷干燥 夏季风 太平洋、印度洋热带洋面 偏南（东南、西南） 从海洋吹 向陆地 温暖湿润 3、季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因。 经过广阔洋面的夏季风，给我国带来丰沛的雨水，夏季风的进退影 响到我国大陆东部雨带的推移。 在110°E以东的我国东部地区，从4月到6月上旬，主要雨带摆动在 南岭山脉和南岭以南地区。这个时期就称为"江南雨季"。6月中下旬， 主要雨带北移到29°N-33°N范围内(即西自我国宜昌，东经长江口，然后 越海到日本这一带)，稳定少动。这时南岭以南地区已处在雨带之外， 阴雨天气结束；而长江中下游地区告别了风和日丽的初夏，迎来了阴雨 绵绵的季节，大雨、暴雨时而出现，一直维持到7月上旬，这就是长江 中下游著名的梅雨季节。7月中旬开始，雨带再次北移，到了33°N以北 地区。先后在黄河、淮河流域以及华北、东北等地停滞、徘徊，造成一 次又一次强降雨过程，分别称为"黄淮雨季"、"华北雨季"。此时，长江 中下游梅雨结束，骄阳高挂，进入了炎热的盛夏季节。这种天气一直要 维持到8月下旬，9月份雨带才随着冷空气的逐渐活跃而快速南撤，在不 到一个月的时间内，使雨带一直退到华南沿海地区。 夏风与雨带的进退"失常"，往往会造成洪涝灾害。如推进迟缓， 久久徘徊在南方，则会导致"南涝北旱"；如果推进迅速，且在北方滞留
气候复杂多样 (八年级地理精品微课件)
（空间) （时间)
气候复杂多样——降水
பைடு நூலகம்
干旱区 半干旱区
400mm 200mm
为什么此处降水量小于 800mm却被划分为湿润 区?
半湿润区 800mm
湿润区
蒸发较弱
说一说各干湿地区分界线与 哪些年等降水量线分布相似。
气候复杂多样——降水
干旱
森林
湿润
湿润区：
秦岭-淮河以南
气候复杂多样
西北地区
温带大陆性气候
高山高原气候 青藏地区
温带季风气候
东
部
亚热带季风气候
季
风
地
区
热带季风气候
思考？
有利于多种生 物的繁殖生长
气候 复杂多样
有利于开展多 种农业经营
有利于社会生 活的丰富多彩
气候复杂多样
小结
气候复杂多样
气温 降水
五个温度带和 一个气候区
四个干湿地区
五种气候类型
气温 降水
相差12℃左右
中国7月平均气温分布
气候复杂多样——气温
吐鲁番盆地：夏季最热
青藏高原 地处高原，海拔高，气温低
找出中国夏季气温最低 的地区，并解释原因。
寒温带
中温带
高原气候区
暖温带 亚热带
热带
划分指标：活动积温
不同温度带的主要农作物：
小麦 一年一熟 一年两熟
水稻 一年三熟
造成中国这些景观差异的原因是什么？
气候复杂多样——降水 400mm
200mm
800mm
在图上勾画出800毫米、 400毫米、200毫米年等 降水量线。
大致与秦岭-淮河线重合
气候复杂多样——降水
亚洲气候复杂多样的原因
随着全球气候变暖和人类活动的影响，亚洲的海洋性气候也 在发生变化。例如，一些地区的降水季节变化变得更加明显 ，气温年较差也在逐渐增大。这些变化对亚洲地区的气候和 生态环境都产生了重要影响。
05
亚洲大陆性气候的形成与特点
大陆性气候的形成原因
01
亚洲大陆面积广阔
亚洲是世界上最大的大陆之一，广阔的陆地面积使得气候受到大陆影响
暖流对气候具有增温增湿的作用，寒 流对气候具有降温减湿的作用。
气候变化趋势
全球气候变暖对亚洲气候产生重要影 响，导致极端天气事件增多，如洪涝 、干旱等。
VS
亚洲地区的气候变化趋势与全球气候 变暖趋势一致，但具体变化情况还需 进一步研究和观测。
影响展望
气候变化对亚洲地区的生态环境产生重要影响，如森林退化、水资源短缺等。
影响
海洋性气候对亚洲地区的气候和生态环境产生了重要影响。首先，这种气候特点使得亚 洲地区的降水较为充沛，有利于农业生产和生态环境的发展。其次，海洋性气候还对亚 洲地区的生态系统产生了重要影响，例如森林、湿地等生态系统在海洋性气候下得到了
较好的保护和恢复。
海洋性气候的分布与变化
分布
亚洲的海洋性气候主要分布在亚洲东部和南部地区，例如中 国的东南沿海地区、日本的南部地区等。
帕米尔高原
帕米尔高原位于中亚地区，是亚洲大 陆南部最高的高原。高原上的气温低 ，降水稀少，气候干燥。
盆地气候区
塔里木盆地
塔里木盆地是中国最大的内陆盆 地，位于新疆南部。盆地内部气 候干燥，降水稀少，夏季高温， 冬季寒冷。
准噶尔盆地
准噶尔盆地位于新疆北部，是中 国第二大内陆盆地。盆地内部气 候干燥，降水较少，夏季炎热， 冬季寒冷。
变化
地理八上《复杂多样的气候
3、梅雨和伏旱出现的地区在
A、南部沿海 地区 B、长江中下游地区
( B)
C、华北地区 D、东北地区 4、古人云：“羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。”指的是 我国西北地区 （ ） A、夏季风来的迟 B、雨季来的迟 C、难以受夏季风影响 D、冬季风来的迟
C
5.分析一个地区的气候特征，首先考虑的两个主要因素是( B A．气温、气压 B．气温、降水 C．降水、风向 D．风向、气压 6．下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是( B ) A．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期 B．水量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期 C．水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期 D．水量小，水位季节变化小，含沙量小，可能有结冰期 7．我国冬季南北温差大，其根本原因是( A ) A．纬度位置不同 B．地势高低不同 C．海陆位置不同 D．昼夜长短不同 8．有人说：“今年的降水量比往年多”，这种说法是指( ) B A．降水的季节分配 B．降水的年际变化 C．降水的季节变化 D．降水的周期性 9．我国干湿地区划分的依据是( D ) A．降水量的多少 B．蒸发量的多少 C．径流量的多少 D．蒸发量与降水量的多少
-28
漠河（冬 季最冷）
0
秦岭 淮河
16
16
我国7月份平均气温（P28 2.12） 夏季，普遍高温 吐鲁番 （最热） 青藏高原 夏季最冷 16
16
练一练
（1）一月份下面最冷的地方是 。 A、漠河 B、拉萨 C、曾母暗沙
（2）温带季风气候与亚热带季风气候的分界线是 。 A、秦岭-淮河 B、南岭-淮河 C、南岭-渭河 （3）小明的家乡盛产大米，请问他家乡不可能在 A、广东 B、江苏 C、新疆 （4）暑假到了，小明全家带上了棉衣，乘火车去旅行， 请问小明最可能去 。 A、西藏 B、北京 C、新疆
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寒潮：
❖ 寒潮是指大范围的强冷空气活动。我国中央 气象台规定：长江流域及其以北地区48小时 内气温下降10摄氏度，长江中下游最低气温 达4摄氏度以下，且陆上伴有5-7级风，海上 伴有6-8级风，作为发布寒潮警报的标准。寒 潮侵袭时，除有剧烈的降温外，还出现大风、 风沙和降水等天气，常伴有霜冻，冬季还有 结冰。
第三节 复杂多样的气候
课件制作:海丰县梅陇中学 谢纪样
第三节 复杂多样的气候
一、气候类型复杂多样 （五种气候类型）（五个温度带）（四类干湿地区）
二、季风气候显著 （夏季，全国普遍高温）（冬季，南北温差大）
夏季风： 高温多雨 冬季风： 寒冷干燥 三、我国的灾害性天气 （洪涝、干旱、寒潮、台风）
温
温带大陆性气候
台风：
❖ 每年 6-10月份，我国东南沿海地区经常 遇到台风袭击。台风是生成于海洋上的 风暴，它集聚了大量的水气和能量，经 过之地，狂风暴雨，常形成洪灾，继而 发生滑坡，给人民的生命财产安全带来 极大的威胁。但台风带来的大量降水又 常常能缓解当地的旱情。
带 季
风
气
高原山地气候
候
亚热带季风气候
热带季风气候
寒温带
中温带
高原气候区
暖温带 亚热带
热带
热带
湿
润
半干旱区
区
干 旱区
半干旱区 半 湿 润 区
湿润区
低气压
东 南 季 风 西 南 季 风
夏季风的形成
高气压
西北季东风北季
风
冬季风的形成
大 兴 安 岭
非季风区
阴山
贺 兰 山
冈底斯山
巴颜喀拉山
季 风区
洪涝和干旱