高等职业技术学院辅导员招聘考试笔试知识点

高等职业技术学院辅导员招聘笔试知识点

一、三严三实与辅导员岗位的关系

内容诠释：

严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

三严三实与辅导员岗位的关系

当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华名族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，在自己的学生工作岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，

真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

二、如何培育和践行大学生社会主义核心价值观

十八大报告鲜明地提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。三个倡导”精辟概括了社会主义所崇尚的一系列基本价值理念，涵盖中国特色社会主义的奋斗目标、社会理想、行为准则，体现了对国家、社会、个人不同层面的价值要求，是社会主义核心价值观培育践行的重要内容。

高校大学生是我国社会中特别重要的群体，他们的价值观状况直接关系到国家的前途和命运、关系着整个社会的明天。要求我们必须用主旨明确、旗帜鲜明的社会主义核心价值观引领大学生健康成长，使之成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，自觉走在全社会的前列。

一、加强宣传工作，营造积极舆论环境。

一方面，学校充分利用新闻媒体、互联网等传播载体，特别学校网页，学校微博微信等，积极宣传社会主义核心价值观的理念。另一方面，大力宣传学校学生、教师的先进事迹，进行示范和引领，发挥榜样的力量，树立典型。

二、转变教育观念

对学生进行社会主义核心价值观要尊重学生的主体性，贴近实际、贴近学生、贴近生活。同时教育构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系，创新教育教学方法，充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用，着重解决核心价值观的认同问题。

三、加强建设校园文化，营造氛围

一方面，以知明、行笃、立诚、致广的校训精神为载体，加强校风建设、教风建设、学风建设，校园物质文化环境建设，营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围。，另一方面，以校园文化活动进行社会主义核心价值观教育，可以通过开展大学生核心价值观为主题的系列活动，比如德育答辩活动、人文素质系列讲座、文明礼仪知识竞赛活动、举办科技文化艺术等让学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，促使大学生自觉成为社会主义核心价值观的实践者。

四、加强社会实践

社会实践活动是培育和践行核心价值观的外化途径，对大学生内化社会主义核心价值观具有基础性作用。比如积极参加高校志愿者行动、社区服务、保护环境等，或者到农村、企事业单位进行社会调研、科技服务、法规政策宣讲等。通过社会实践可以使学生了解社会，认识自我，遵守社会规范和公共道德准则，提高专业技能和锻炼意志品质，提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。同时深化对社会主义核心价值观的理解，逐步认同并践行社会主义核心价值观。

三、如何利用网络对学生进行思想政治教育

主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。

要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理,严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政政治阵地。