有趣的汉字课文讲解

第二关 歇后语关
笑话歇后语
A笑话 军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。”
（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）
B笑话 一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”
我计划
我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字， 并结合书本的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包 括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以 后，我们可以用多种方式展示活动的成果。
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第一关 字谜关
我能猜！
字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
第一关 字谜关
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌）
5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 (申)
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第一关 字谜关
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综合性学习
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣。 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣。 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣。 4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣。
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谐音歇后语
宋江的军师----------无用（吴用）
矮子过渡------------安心（淹心）
老太婆上鸡窝--------笨蛋（奔蛋）
马店买猪------------没那事（没那市）
卖草帽的丢扁担------留神（留绳）
腊月天气------------动手动脚（冻手冻脚）
你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的 初步了解，你们想不想更多地了解汉字？好，让我们在这段 时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有 趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及 的事吧！
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综合性学习
这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学 习，是我们第一次开展较长时间的综合性学习。对“综合 性学习”，我们都很熟悉了，比如这本书的第5页——本 学期第一课《窃读记》的课后就安排了一次“感受读书快 乐”的综合性学习活动。大家回忆一下，开展综合性学习 ，我们都要怎么做？需要注意哪些问题？
孔夫子搬家--ห้องสมุดไป่ตู้-------净是输（净是书）
秃子打伞------------无法无天（无发无天） 孕妇走独木桥--------铤而走险（挺儿走险）
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对联歇后语
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒 (贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
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综合性学习
1、综合性学习的特点： 概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点： ① 综合性：体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。 ② 实践性：综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动。 ③ 开放性：综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了
一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员
拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员 分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
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综合性学习
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我们在这段时间里，一起遨游 汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文 化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。
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第二关 歇后语关
石头落水 腊月天气 秃子打伞 打架揪胡子 三九天穿裙子
谐音歇后语
沉默（没） 动手动脚（冻手冻脚 ） 无法无天（无发无天） 谦虚（牵须） 美丽动（冻）人
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谐音歇后语
矮子倒水-------水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 半云天挂口袋-------装风（疯） 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
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字词积累
自由读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。 我会读这些生字
甥、舅、锥、鸿、迂、典、剖、蛀、恭、搁、诣、殷、 挫、抑、隶、拘、韵、撇、捺、瀚、脂、骋、魅
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创设情景，激发兴趣
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你 们对汉字有更多的了解吗？
具有开放性的特点。
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综合性学习 2、综合性学习的实施步骤 ① 选题——确定学习内容 。 ② 策划——制定学习计划。 一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理 分工；确定学习成果的表达和交流方式。 ③ 实施——组织开展学习活动 。 以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。 ④ 展示——交流学习成果 。 ⑤ 评价——全面总结与提高。
谐音歇后语
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
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谐音歇后语
（1）外甥打灯笼---（2）孔夫子搬家---（3）小葱拌豆腐---（4）上鞋不用锥子---（5）四月的冰河---（6）隔着门缝吹喇叭---
照旧(舅) 净是输(书) 一清(青)二白 真(针)好 开动(冻)了 名(鸣)声在外
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第一关 字谜关
谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。
谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
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有 趣 的 汉 字 对 话
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活动总结
这次综合性学习虽然结束了，但对 汉字的探究并没有结束，我们永远行走 在探索汉字的路上。让我们继续探究书 上第91页提出的有关问题，继续在汉 字王国中遨游。
同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手 命难保。
第二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江 把身藏。
第三则： 一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长 翅的飞不好。”
谜底：鲜
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谐音古诗
竹枝词 ——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴。
莲子心中苦； 梨儿腹内酸。
莲（怜）子心中苦； 梨（离）儿腹内酸。
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谐音广告
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有趣的汉字
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身 价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是 双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室 两厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：单位裁员了？ “茜”对“晒” 说：出太阳了， 咋不戴顶草帽？
哥哥不在家----------少来（嫂来）
父亲向儿子磕头------岂有此理（岂有此礼）
外甥打灯笼----------照旧（照舅）
公共厕所扔石头------引起公愤（引起公粪）
雨打黄梅头----------倒霉（倒梅）
反穿皮袄------------装佯（装羊）
半两棉花------------免谈（免弹）
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第二关 歇后语关
谐音歇后语
1、墙上栽菜-----------无缘（无园） 2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-----------一定（一锭） 4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭--------靠天（靠添） 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸裏------时髦（湿毛）
“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸 步难走。 “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。 “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子 里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗 痣呢？
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笑话歇后语
谐音笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔 子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡 民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香 肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾 米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们， 乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）