外交学院历年考研真题

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外交学院二外考研日语试题

①につれて ②において ③にとって ④によって
23. 出かけようとしている（）花子さんが来た。
①ところを ②ところに ③ことに ④ことを
24. 父は外国へ行く（）、めずらしいおみやげを買ってきてくれる。
①ことに ②たびに ③ところに ④ように
25.私はあいさつをするのはいやでしたが、母は私にあいさつを（）。
４和服を着てすわる大きな机のある部屋
問3 （ ③ ）に入る言葉として、最も適当なものはどれか。
１しかし２ところで３ところが４つまり
問4 ④「そう納得すれば」とあるが、だれが納得するのか。
１書斎２パソコン３わたし４いて思索するのに適した環境
16，无轨电车 17，速度 18，足球 19，私房 20，酒精
四、次の□から適当な言葉を選んで、その番号を（）の中に入れなさい。一つの言葉は一回だけ選べる。（20×1＝20）
1.くる 2.いく 3.ある 4.きこえる 5.たまらない 6.ほしい 7.からでないと 8. やる 9.よかった 10.もらう 11.あげる 12.みえる 13.から 14.くれる 15. しまう 16.ください 17.みる 18.おく 19.いい 20.いる
１パソコンを使えば、いつでもどこでも書斎にいるように知的作業が行なえる
２書斎を持つことは日本の都会ではとても無理なので、あきらめたほうがよい
３通勤電車の中でも知的作業が行なえるので、書斎を持つ必要はまったくない
４パソコンを買うならノートパソコンがよい。
七、次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。（4点）
一般の知識職業人にとって、②書斎の本当の姿は、こんなスタティック（静的）なものではありません。もっとダイナミック（動的）に使うもの、動きのあるものです。知的活動は、いろいろな場で行ないます。朝の通勤電車では、その日の予定を考えることも多いでしょうが、仕事と無関係の本も読みます。喫茶店では商談もしますが、昨日読んだ本のメモもとります。（ ③ ）、通勤電車や新幹線の座席も、喫茶店の片隅も書斎です。自宅ならテレビの前も書斎です。

外交学院考研材料-真题213

2、最小现实主义最小现实主义是放松或偏离现实主义基本命题，只保留某些现实主义的基本命题，如理性主义和无政府命题。

（1）体系层面的现实主义体系层面的最小现实主义以防御性现实主义为代表，它是20世纪90年代以来现实主义发展的一个新的分支，代表人物是格里科。

特点：防御性现实主义放弃了体系结构作为解释国家行为的唯一重要变量，更多地包含了自由主义的变量，考虑了国际机制和国际制度的作用。

格里科认为国际制度可以对权力进行再分配。

他在现实主义和自由制度主义之间找到了一条折中的道路。

防御性现实主义者则经常使用国内政治来解释问题，而沃尔兹等的新现实主义通常会将国内政治排除在外。

缺陷：无政府体系和对安全的追求无法有效地推出国家要采取防御行为。

（2）国家层面的现实主义即新古典现实主义，主要考虑了国家以及国内因素对国家行为的影响，亦即“倒置的第二意象”理论。

它一方面坚持权力政治这一现实主义核心命题，另一方面考虑了国家行为的另外一个层面，将国家理论扩展到国际国内两个相互关联的层面。

这样一来，国家的国际行为就不仅仅受到国际体系层面因素的影响，同时也受到国际国内两个层次及两个层次之间互动情势的影响。

代表人物有罗斯，代表理论有普特曼的“双层博弈”理论。

新古典现实主义作为对现实主义的一种发展，强调了内部变量和外部变量、系统变量和单位变量的结合，提供了有价值的分析思路和范例，解释能力得到加强。

但是，它的弱点是不适合说明国际结构，不能对单个国家间的战略互动的总体结果进行预测。

（3）个人层面的现实主义将政治心理学的认知理论作为主要依据，分析单位转移到个人层次。

代表性理论是沃尔特的威胁均衡理论。

威胁是一个心理学概念，表示了一个国家对外部威胁的认识，它把对物质性的实力和观念性的意图两种因素的认知结合起来。

因此，决定国家行为的关键性变量就由沃尔兹的物质性权力分配变为国家意图及对意图的认识。

2000外交学院国际关系考研真题

2000外交学院国际关系考研真题2000年《国际关系史（1919-1995）》一、名词解释（每题8分，任选5题，共40分）1、联合国2758号决议2、反弹道导弹条约3、参与和扩展战略4、柏林墙5、热那亚会议6、拉宾7、东京审判二、论述题（每题20分，共60分）1、开罗会议的内容及意义2、评北约的历史作用3、苏联解体对国际关系的影响2000《世界经济概论》一、名词解释（每题5分，共30分）1、知识经济2、公开市场业务3、非股权安排4、单一经济5、WTO6、国际经济协调二、简答题（每题8分，共40分）1、西方国家社会福利制度的作用2、国际资本流动形成的原因3、区域经济一体化及其影响4、布雷顿森林体系的主要内容及其内在矛盾5、战后资本主义经济周期的特点及成因三、论述题（每题15分，共30分）1、美国“新经济”的主要表现及形成原因2、试析欧元启动以来汇率变动的基本态势及其制约因素考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。

而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。

(一)名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。

在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。

专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。

①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。

这是最主要的。

②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。

如果做到①②，基本上你就可以拿满分。

③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【名词解释答题示范】例如：“行政权力”。

外交学院国际关系考研经典真题库

13 、现实主义对国际关系的三个基本命题是什么？现实主义对国际关系的三个命题是：（1）国际社会处于无政府状态。

国际无政府状态本身就是国家之间竞争和冲突的温床，从根本上限制了国际合作。

（2）国际关系的主要行为体是民族国家。

民族国家具有主权，具有单一性和理性两个基本特征。

（3）国家是自私的行为体，以国家利益为国家行为的最高准则。

最重要的利益是国家的安全利益，即国家的生存。

维护安全利益的最基本手段是国家军事力量。

结论：无政府的国际系统是国家自主体系，国家利益不同，自然会在交往中产生国家之间的利益冲突。

冲突是国际社会的基本特征，冲突根本调解是不可能的。

冲突的解决往往取决于冲突中国家的国力尤其是军事实力。

14、新自由制度主义对现实主义关于国际关系三个基本命题的发展是什么?（1）国际社会处于无政府状态，但无政府状态不一定导致无秩序社会。

国际社会可以是一个无政府的有序社会。

（2）国家是国际社会的主要成员，是单一的、理性的行为体。

正是因为国家的单一性和理性，它才需要国际秩序，才需要合理的解决冲突，才能够考虑以最小代价取得最大利益。

（3）国家是自私的，将本国利益置于对外关系的首要地位，以实现自我目标为最基本的行为动因。

但是，自私行为体的交往不一定只是冲突，作为自私、理性的国家是以最小代价朝着有利于自己的方向解决国家间的利益冲突，合作的方式很可能是成本效益较高的实现国家利益的方式。

因此，国家之间需要合作，国际社会也存在合作的条件。

结论：在无政府国际社会的有序状态下，国家之间的合作才识国际关系的实质。

15 、新自由主义制度认为国际合作失败的主要原因是什么？新自由制度主义认为合作失败的主要原因是国际行为体在相互交往中的欺骗行为以及对于对方欺骗行为的担心。

产生欺骗行为的原因有以下三种：（1）博弈的效用结构。

由于参与人是自私、理性的行为体，所以在任何相互交往活动中，目的都是获得最大效用，即向最好处争取，向最坏处准备，所以在利益冲突、又有利益趋同的博弈中，效用结构本身就使得行为体很容易采取欺骗行为。

外交学院考研历年真题

1993年（世界经济概况）1994年（世界经济概况）1996年（世界经济概况）一、名词解释(每题3 分, 共18 分) :1、亚太经济合作组织2、欧洲货币3、资本主义再生产周期4、洛美协定5、乌拉圭回合6、特别提款权二、简答题(每题6 分, 共42 分。

只要求回答要点, 不要求展开论述) :1、战后科技革命产生的社会经济条件。

2、资本主义国家国有经济的作用。

3、战后跨国公司对外直接投资的特点。

4、发展中国家的基本经济特征。

5、发达资本主义国家福利制度的作用。

6、战后国际贸易迅速发展的原因。

7、布雷顿森林体系瓦解的原因。

三、分析题(共40 分) :1、试述当代资本主义经济一体化的原因,适当结合实例分析说明当代资本主义经济一体化的影响。

(25 分)2、试分析说明1995 年上半年美元汇率暴跌的原因。

(15 分)1997年（世界经济概况）一、填空题(每题2 分, 共20 分)1、世界经济是社会生产力发展到一定阶段的产物, 它首先是以（）和（）的发展为基础的。

2、国家垄断资本主义是（）与（）相结合的垄断资本主义。

3、《洛美协定》是（）与（）签定的贸易和经济协定。

4、跨国公司内部交易时一般采用母公司规定的（）或（）, 这种价格就是（）。

5、欧洲货币市场是各国银行借贷（）市场, 其中心是（）(城市名) , 但其地理分布并不限于欧洲。

6、资本主义再生产周期又称经济周期,一个经济周期指的是从（）到（）之间的时期。

7、特别提款权是分配给（）的一种特别使用资金的权利。

8、国际贸易的（）是指各类商品在世界贸易中的比重。

在国际贸易中, 商品根据加工程度被划分为（）和（）两大类。

9、1992 年欧洲货币危机, 导致（）和（）退出欧洲货币体系, 其中（）于（）年11 月重新返回欧洲货币体系。

10、亚太经济合作组织第四次领导人非正式会议于（）年11 月25 日在菲律宾的（）举行。

会议共通过了三个文件, 即《亚太经合组织经济技术合作原则框架宣言》、（《》）及（《》）。

87213 外交学院国际法系《801国际法专业》历年考研真题汇编

目录2007年外交学院401国际法专业考研真题 (5)2002年外交学院国际公法考研真题 (6)2002年外交学院国际私法与国际经济法考研真题 (7)2001年外交学院国际公法考研真题 (8)2000年外交学院国际公法考研真题 (9)1999年外交学院国际法考研真题 (10)1999年外交学院国际私法考研真题 (11)1999年外交学院国际经济法考研真题 (12)1997年外交学院国际法考研真题 (13)1997年外交学院国际私法考研真题 (14)1995年外交学院国际法（国际公法方向）考研真题 (15)1995年外交学院国际法（国际私法方向）考研真题 (16)说明：近年科目代码和科目名称为801国际法专业，以往年份科目代码和科目名称为401国际法专业等。

2007年外交学院401国际法专业考研真题2002年外交学院国际公法考研真题外交学院2002年硕士研究生入学考试国际法专业《国际公法》试题一、名词解释（每题5分）1、codification2、jus cogens3、extradition4、普遍管辖权5、条约的批准6、《维也纳保护臭氧层公约》二、简答（每题10分）1、国家不法行为的构成2、外交人员的特权豁免与放弃3、条约成立的实质要件三、论述（每小题20分）1、试从国际法与国内法关系角度谈谈WTO规则在国内的实施问题。

2、试比较国际法院与拟建中的国际刑事法院的管辖权。

2002年外交学院国际私法与国际经济法考研真题外交学院2002年硕士研究生入学考试试题考试科目：国际私法与国际经济法一、名词（每题3分）1、反致2、冲突规范3、国际礼让说4、仲裁5、FCA6、无因证券7、委付 8、特别提款权 9、倾销 10、税收饶让二、简答题（每题6分）1、简述准据法的特点2、简述提单的法律作用3、简述“解决投资争端国际中心”管辖的条件4、简述避免国际重复征税的途径5、简述共同海损的构成要件三、论述（每题15分）1、论述区际冲突法与国际私法的关系2、试论WTO的最惠国待遇原则及其例外。

外交学院国际关专业真题

外交学院国际关专业真题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：外交学院历年国际关系专业考研试题（1999年～2010年）说明：1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分4.08年起，专业课二调整为综合科目，包括政治学和国际关系理论两部分2010年国际关系史（1945—2002）（150分）一、名词解释（30分）：中导条约、伊朗门事件、勃兰特委员会、日美安全条约、欧洲安全与合作会议、二、简答（40分）：1、评析欧洲一体化过程中的成果、2、评析普京的“务实外交三、论述（80分）：1、论述二战后美国军事战略演变的原因内容和影响（论述冷战时期美国各位总统的均势战略以影响）2、二战后初期亚洲民族解放运动高涨的原因和结果。

政治学部分（90分）一、名词解释（30分）: 1.民族主义 2.非政府组织 3.政治决策 4.政治信念 5.政治沟通二、简答题（30分）1.简述政府与政党、政府与国家、政府与社会之间的区别 2.简述政治冲突发生的原因。

三、论述题（30分）从政治发展的内容上，论述我国改革开放以来政治发展的成果和不足。

国际关系理论部分（60分）|一、名词解释（20分）: 1. 托马斯.阿奎那 2. 国际社会说3. 霍布斯文化4. 无政府性二、简答题（15分）: 简述多边主义的定义与含义。

三、论述题（25分）: 试论摩根索与沃尔兹的权力政治观的异同。

----------------------------------------------------------------------------2009年国际关系史（1945—2002）（一）、名词解释（8分/个）--40分1、诺维科夫报告2、哈尔斯坦主义3、《洛美协定》4、中东“六五”战争5、东盟（二）、简答（20分/个）--40分1、上海合作组织成立的背景、原因及意义2、战后国际核裁军的重大成果（三）、论述（40分+30分/个）--70分1、二战后雅尔塔体系的演变2、戴高乐主义的表现及其意义2009政治学部分（90分）一、名词解释（30分）1.政治关系2.政治沟通3.政治参与4.政治文化5.政治改革二、简答题（30分）1.简述政治决策的含义及其特征。

外交学院考研试题及答案

外交学院考研试题及答案试题：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 联合国安理会常任理事国包括以下哪五个国家？A. 美国、英国、法国、德国、日本B. 美国、英国、法国、俄罗斯、中国C. 美国、英国、法国、巴西、印度D. 美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚2. “冷战”时期，以下哪个国家不是北大西洋公约组织（NATO）的成员国？A. 美国B. 苏联C. 英国D. 法国3. 以下哪个国际组织是由欧洲国家组成的区域性组织？A. 东盟（ASEAN）B. 欧盟（EU）C. 非盟（AU）D. 阿盟（LAS）4. 在国际关系中，“软实力”这一概念是由哪位学者提出的？A. 亨利·基辛格B. 约瑟夫·奈C. 汉斯·摩根索D. 约翰·米尔斯海默5. 根据国际法，一个国家的领土包括以下哪些要素？A. 领空、领海、领陆B. 领空、内水、领陆C. 领海、内水、领陆D. 领空、领海、内水6. 以下哪个选项不是国际关系中现实主义理论的核心观点？A. 国家是国际体系中的主要行为体B. 国际体系是无政府状态的C. 军事力量是国际政治中最重要的因素D. 国际组织在解决国际争端中起决定性作用7. 多边外交是指三个或三个以上国家之间进行的外交活动，其主要特点是：A. 双边性B. 多边性C. 单边性D. 非正式性8. 以下哪个国际条约不是关于人权保护的？A. 《世界人权宣言》B. 《公民权利和政治权利国际公约》C. 《经济、社会、文化权利国际公约》D. 《全面禁止核试验条约》9. 在国际关系中，“相互依存”这一概念主要指的是：A. 国家间的经济联系B. 国家间的政治联盟C. 国家间的文化互动D. 国家间的军事合作10. 以下哪个国际组织主要负责全球环境保护工作？A. 联合国教科文组织（UNESCO）B. 联合国环境规划署（UNEP）C. 国际货币基金组织（IMF）D. 世界银行（World Bank）答案：1. B2. B3. B4. B5. C6. D7. B8. D9. A10. B。

外交学院国际关系考研历年真题

国际关系考研真题解析，考研参考书，高分经验，考研辅导一.2017年外交学院国际关系考研参考书711政治学综合一①《国际关系理论：思想、范式与命题》，王帆、曲博主编，世界知识出版社，2013年版；②《权力·制度·文化》，秦亚青著，北京大学出版社，2005年版；③《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006年版；④《政治学十五讲》（第二版），燕继荣著，北京大学出版社，2013年版。

802国际关系史①《简明国际关系史》，肖月、朱立群主编，世界知识出版社，2003年版；②《国际关系史》，刘德斌主编，高等教育出版社，2003年版；③《近现代国际关系史》，唐贤兴主编，复旦大学出版社，2002年版。

二．真题（近两年换参考书较多。

因此政治学理论参考前2年，国关史参考前5年即可。

）2015年外交学院政治学综合考研真题一名词解释1、法制2、政治社会化3、相互威慑困境4、依赖的脆弱性5、时代主题二简答题1、比较马克思主义和非马克思主义关于国家的定义2、分析政治权力的特性3、洛克对自然状态的描述三论述题1、区域一体化不断加强在欧洲一体化过程中那些一体化理论论述过什么观点2、世界体系和世界格局是国关的重要观点，探寻体系稳定有霸权稳定论、两极稳定论、多边稳定论的理论和用历史事件举例2014年外交学院政治学综合考研真题一、名词解释1单一制国家2政治合法性3政治改革4国际体系结构5制海权6复合相互依赖7威慑8康德文化二、简答1简述马克思主义政治观2结合国际关系，分析一下利益的内在矛盾3简述英国学派的基本学术特征三、论述结合国际关系现实，简述国家间合作的困境以及国际制度为什么能促进合作育明教育状元集训营政治冲刺资料第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论一、十五年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论历年分析题2001年：西部大开发战略的依据、意义和应处理的关系（文理共用）。

2002年：如何分析改革开放以来我国收入差距有所扩大（文理共用）。

外交学院考研材料-真题216

二、进攻性现实主义和防御性现实主义比较分析1、联系（1）两者是现实主义范式中新出现的对应的两支；都属于结构性现实主义，与沃尔兹的结构现实主义理论一脉相承。

（2）对于国家追求权力的根本逻辑的问题，两者都认为国家追求权力是为了生存。

2、区别（1）安全状态：进攻性现实主义认为无政府体系中的安全是稀缺的；防御性现实主义认为安全是丰裕的，无政府状态并不必然导致激烈的冲突和战争，国家获取安全的最佳途径是采取维持现状的防御性的战略。

（2）国家目标：进攻性现实主义认为国家目标是权力最大化，尽量获得新的权力，寻求最大限度的安全；防御性现实主义坚持安全的“满意原则”，主张权力的“合理够用”，权力过大会导致平衡联盟反而损害安全。

（3）战略趋向：进攻性现实主义认为应采取进攻性战略，打破现状；防御性现实主义认为应采取防御性战略，维持现状，以平衡战略为主。

（4）扩张原因：进攻性现实主义认为是体系层次原因，并非不理性；防御性现实主义则认为是国内层次原因，他们常常会通过理性权衡扩张行为的得失来决定自己采取何种行为。

（5）权力获取：进攻性现实主义是基于对手的实力来发展自己的权力，目标是获得相对力量；而防御性现实主义是基于自己所受到的威胁而发展自己的权力。

新自由主义一、新自由主义（1）新自由主义是20世纪80年代发展起来的重要国际关系理论，是在学理上与新现实主义抗衡的主要自由主义理论流派,也是在批判和继承新现实主义的基础上形成的。

（2）1977年基欧汉和奈的《权力与相互依赖》一书的出版成为新自由主义重新崛起的宣言，1984年基欧汉的《霸权之后》标志着新自由主义成为成熟的国际政治理论，是新自由制度主义的第一本重要著作，也开始了新自由主义与新现实主义的全面论战，1993年鲍德温主编的论文集《新现实主义与新自由主义》的出版则标志着新自由制度主义迅速发展成为与现实主义势均力敌的理论体系。

（3）新自由主义理论的分析起点是理性的追求利益最大化的国家，主要方法论工具是理性选择理论，基本出发点和归宿是制度在规范行为体的行动、汇聚其期望上的重要作用，相互依存论是新自由主义的理论核心。

外交学院外交学考研经典真题库

19 、对新自由主义的批判有哪些？（国际制度的阶级性，国际关系中的权利因素，对相对收益的考虑）最新自由主义的批判主要有三点：A、新自由主义忽略国际制度阶级性：新自由制度主义的核心概念—国际制度—是为维护和延续某种国际社会体系服务的。

（1）国家和国家法律作为制度的最高体现，是统治阶级的工具，是维护统治阶级的地位的。

（2）国际制度本质上是为给定的国际体系服务的。

（3）“制度选择”是指国际制度奖励顺应和维持现有国际体系框架中国际秩序的行为，惩罚背离和破坏现有国际体系框架中国际秩序的行为。

B、新自由主义淡化了国家实力：新自由制度主义淡化国家实力概念，认为在相互依存条件下权力可转换性减弱，因而可以通过国家实力在许多问题领域中实现国家目标的做法已行不通。

（1）国家实力的作用远未贬值，在国际关系中仍然是至关重要的因素。

（2）博弈中，权力可以改变博弈效用结构，确定博弈解。

（3）博弈中，权力可以决定谁能参与国际规则的制订，能够决定博弈规律，能够改变博弈解。

C、相对收益问题阻碍合作：无政府国际环境中，妨碍合作的一个重要因素不是双方均有收益，而是各自收益的多寡。

（1）国家是双向或多向行为体，在与他国的合作中，所要考虑的不仅仅是是否可以获利，而且要考虑自己获益多还是对方获益多。

（2）相对收益问题阻碍合作的现象在无政府的国际环境中尤为明显。

20 、简述建构主义国际关系理论的兴起及其发展？（1）建构主义的兴起：20世纪80年代中后期，代表作是《国际关系理论中的施动者—结构问题》，内容：①提出了施动者和结构互相建构的基本论断，为从社会互动角度研究国际关系做了铺垫。

②开始系统地提出国际政治社会特征的具体研究问题，为博士论文打下基础。

（2）建构主义开始形成并受到学术重视：80年代末90年代初，代表作《无政府状态是国家造就的》，内容：①某种意义上可以说是建构主义学派的正式宣言。

②奠定温特社会建构主义学派领军人物地位，认识到符号互动理论的重要意义。

外交学院外交学考研历年真题汇总

2000年第一部分外交学概论一、名词解释（每题6分共30分）1、外交团2、外交庇护3、维也纳领事关系公约4、外交豁免5、多边外交二、简答题（每题20分共40分）1、请回答外交代表机关的主要职责。

2、请举例说明当代公认的主要外交基本准则。

三、论述题30分请分析美国袭击中国驻南使馆违反了哪些重要的外交公约原则及美国企图达到何种险恶的。

第二部分当代中国外交史一、名词解释（每题5分共30分）1、两极格局2、非政府组织3、“新干涉主义”4、万隆会议5、“三砸一烧”事件6、中印边界自卫反击战二、简答题（每题10分共20分）1、试论第二代联合国维和行动的主要特点。

2、试论新中国历史上有过几次建交高潮各有什么特点。

三、论述题（每题25分共50分）1、论北约东扩对当代国际政治的影响。

2、试论世纪之交中国的周边安全环境及其对中国经济建设产生的影响。

2001年第一部分外交学概论一、名词解释（每题6分共30分）1、位次2、外交报复3、外事4、外交调研5、联合国常驻代表团二、简答题（每题20分共40分）1、外交承认的理论含义和实践方式是什么？2、首脑外交的主要内容是什么？其作用如何？三、论述题（30分）论述科技革命影响外交的主要途径并以互联网络技术为例予以分析。

第二部分当代中国外交史一、名词解释（每题5分共30分）1、华沙条约组织2、安理会242号决议3、《全面禁止核试验条约》4、“美蒋共同防御条约”5、“珍宝岛事件”6、“八·一七公报”二、简答题（每题10分共20分）1、简述美、俄在北约东扩问题上的斗争。

2、中国在人权问题上的主张和原则立场。

三、论述题（每题25分共50分）1、试述冷战后世界格局的变化对大国关系的影响。

2、论述80年代中国在裁军问题上的基本立场及对美苏军备谈判的态度。

2002年第一部分外交学概论一、名词解释（每题5分共30分）1、外交团2、公使3、临时代办4、管辖豁免5、正式照会6、国宴二、简答题（每题15分共30分）1、多边外交的特点和作用。

外交学院外交学考研实战题库

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心理活动对于一个国家的国际行为祈祷的租用。
2、理论假设
①自变量：国家决策者知觉。
②因变量：国家之间的冲突行为。
③因果关系：国家决策者的错误知觉可能加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国家之间的冲突、甚至导致国家之间的
战争。
3、错误知觉生成机制
①认知相符
②诱发定势
③历史包袱
4、经常发生的错误知觉
①国家决策者往往将对方想象成为内部团结一致，令行禁止的行为体
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4、国家战略文化：合作型战略文化和冲突型战略文化。（二）中国的战略选择：寻求一条和平发展道路
1、国际权力结构 ①实力：中国不具备强行崛起的物质性条件。 ②意图：中国没有打破现有国际体系权力分配的意图。
2、经济相互依存：中国与世界经济已经具有高度相互依存程度。 3、国际制度体系：中国越来越融入国际制度，越来越参与国际制度认同 4、国家战略文化：明显朝着合作型战略文化方向转化
②决策者往往过高估计自己的影响和被影响的程度
③愿望思维
④认知失调
（三）意义与局限
1、意义：
①理论借鉴与创新
②微观层次研究成功尝试
③对历史资料的娴熟运用
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④对决策和决策者的实用价值 2、局限 ①把研究层次设定在微观层面，则对整个国际政治的发展趋势和国际关系的格局特征把握不足。 ②避开了不同文化背景对人的知觉的影响，文化差异导致的错误知觉在杰维斯的研究中是一个重要缺陷。
十、市场经济、民主体制和种族仇视 ---读《燃烧的世界》

外交学院考研材料-真题126

三、试比较进攻性现实主义和防御性现实主义两者是现实主义范式中新出现的对应的两支，既有区别，又有联系。

共同点在于：1、两者都是结构性现实主义，与沃尔兹的结构现实主义理论一脉相成，但同时继承了人性现实主义的假定：无政府状态国际体系和物质主义本体论。

2、对于国家为什么追求权力和追求权力的根本逻辑的问题，两者的观点大体相同，即国家追求权力是为了生存，因为国际体系的无政府状态迫使国家不得不为生存而担忧。

区别在于：1、无政府状态中的安全状态：进攻性现实主义认为是稀缺的，而防御性现实主义认为是基本充足的；2、国家目标：进攻性现实主义认为国家目标是权力（安全）最大化，尽量获得新的权力，成为地区霸权；防止竞争国的崛起，维持临近区域至少两个大国间的平衡。

防御性现实主义认为国家目标是，安全上奉行满意原则，拥有的权力要能维持已有的的权力位置，足够维持平衡危险对手即可，而不是权力最大化，权力过大会导致平衡联盟反而损害安全。

3、国家战略走向：进攻性现实主义认为应采取进攻性战略，打破现状，都是修正主义国家，进攻是指增加领土控制。

防御性现实主义认为应采取防御性战略，维持现状，以平衡战略为主，安全困境导致进攻行为。

4、国家不计后果扩张的原因：进攻性现实主义认为是体系层次原因，并非不理性。

防御性现实主义则认为是国内层次原因。

5、进攻性现实主义是基于对手的实力来发展自己的权力，而防御性现实主义是基于自己所受到的威胁而发展自己的权力。

四、新古典现实主义90年代中后期，美国一些学者认为，单元层次理论和体系结构理论都不尽人意，并开始尝试打破这两种层次理论的分野，谋求一种中庸模式，于是现实主义范式中出现了新古典现实主义的理论分支。

新古典现实主义是想对于新现实主义而言的，是最小现实主义中国家层面的现实主义理论，代表人物有罗斯、扎卡里亚、施奈德等。

新古典现实主义主要考虑了国家以及国内因素对国家行为的影响，亦即“倒置的第二意象”理论。

新古典现实主义一方面坚持权力政治这一现实主义的核心命题，另一方面则考虑了国家行为的另一个层面，将国家理论扩展到了国际国内两个相互关联的层面。

外交学院外语系《248二外英语》历年考研真题汇编

目　录2007年外交学院英语系218二外英语考研真题2005年外交学院英语系218二外英语考研真题2004年外交学院英语系218二外英语考研真题（回忆版）2007年外交学院英语系218二外英语考研真题（代码218）Part I: Multiple Choices （20%）Section ADirections: In this section, there are 10 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.1. ________ evidence that language acquiring ability must be developed through practice.A. If being　B. It is C. There is　D. There being2. There was no sign that Mr. Jospin, who keeps a firm control on the party despite ______ from leadership of it, would intervene personally.A. being resigned B. having resignedC. going to resignD. resign3. Good news was sometimes released prematurely, with the British recapture of the port ______ halfa day before the defenders actually surrendered.A. to announceB. announced C. announcingD. was announced4. Mary claimed that her wallet was stolen, not lost, but her friend said she ______ it on the counter while shopping downtown.A. might leaveB. must leave　C. should have left　D. may have left5. If I were in movie, then it would be about time that I ______ my head in my hands for a cry.A. buryB. am burying C. buried D. would bury6. A man without an education is an unfortunate victim of unfortunate circumstances ______ of one of the greatest 21th century opportunities.A. deprives　B. depriving　C. deprivedD. has been deprived7. If the whole operation ________ beforehand, a great deal of time and money would have been lost.A. was not plannedB. has not been plannedC. had not been plannedD. were not planned8. As a senior student, you are supposed to know better than just ______ until the examination time.A. fooled aroundB. to fool aroundC. having fooled around　D. to have fooled around9. One difficulty in translation lies in obtaining a concept match. _____ this is meant that a concept inone language is lost or changed in meaning in translation.A. By B. In C. For D. With10. ________ the temperature falling so rapidly, we could not go on with the experiment.A. Since　B. ForC. As　D. WithSection BDirections: In this section, you are required to select the one word or phrase that would best match the meaning of the underlined part in the original sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.11. Mr. Jones accept our suggestion and tried every means to ________ himself to his new conditions.A. adaptB. adoptC. regulate　D. suit12. Now that you have moved into a new house, you must choose furniture that is ______ with its style.A. appropriateB. suitable　C. agreeableD. consistent13. Brian cheated in the last math exam, so he thought he could ______ it again this time, but he was wrong.A. get rid of　B. get away withC. avoid being caughtD. mess around with14. In the past most foresters have been men, but today, the number of women ______ this field is climbing.A. engagingB. dedicatingC. registering　D. pursuing15. I guess Professor W ang hasn’t finished grading the papers yet. If he had, he would not keep us in ______.A. suspenseB. troubleC. doubtD. wonder16. Our new refrigerator ______ 70 percent less electricity than our old model.A. conservesB. consumes C. conquers D. accommodates17. Remote terminals in the home make the home the most ________ place to work in many cases.A. effectiveB. affectiveC. efficientD. affected18. When my boss said he would ______ me to another department, I was very pleased because I had been waiting for this change.A. interfereB. transfer　C. dismiss　D. transform19. John remarked after the meeting that the speaker was a woman of ______ wit.A. emotional　B. accurateC. excellentD. exceptional20. When I am on holiday, ring me at my hotel only if there are any ______ messages.A. immediate　B. instant　C. hastyD. urgentPart II. Cloze （15%）Directions: There are 15 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked [A], [B], [C] and [D] below the paper. Y ou should choose the ONE that best fits into the passage. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Today, the Tower of London is one of the most popular tourist 21 and attracts over three million visitors a year. It was occasionally used as a Royal Palace for the Kings and Queens of England 22 the time of James I who 23 from 1603 to 1625, but is 24 known as a prison mad execution place. Within the walls of the Tower, princes have been murdered, traitors 25 , spies shot, and Queens of England beheaded. One of the most famous executions was that of Anne Boleyn in 1536. She was the second wife of Henry VIII. He wanted to get rid of her because she could not give him ason, so he accused her 26 adultery. She was tried and found guilty. She asked to be beheaded witha sward. 27 the usual axe, which can still be seen in the Tower. The sward and executioner were 28 over specially from France and with one 29 the executioner cut off her head.The Tower was also the 30 of one of London’s most famous mysteries. King Edward IV died in 1483. His elder son, Edward, became king 31 his father’s death. Y oung Edward lived in the Tower, and the Duke of Gloucester, 32 protector, persuaded Edward’s brother, Richard, to come and live there so that they could play together. But then the Duke 33 that he was the new king, and he was crowned instead of the twelve－year－old Edward, 34 himself Richard III.After that, the boys were seen less and less and eventually disappeared. It is said that they were suffocated in bed by pillows being pressed over their mouths. It is believed that Richard ordered their deaths, 35 it has never been proved.21. A. seats B. scenes C. grounds D. sights22. A. until B. by C. to D. at23. A. reined B. reigned C. powered D. controlled24. A. hardly B. little C. best D. well25. A. ruined B. destroyed C. tortured D. wounded26. A. to B. of C. in D. by27. A. apart from B. besides C. together with D. rather than28. A. brought B. taken C. got D. won29. A. knock B. hit C. shot D. stroke30. A. spot B. scene C. place D. view31. A. on B. at C. with D. by32. A. their B. the C. his D. a33. A. announced B. published C. advertised D. revealed34. A. naming B. calling C. declaring D. giving35. A. so that B. since C. as D. althoughPart III. Reading Comprehension （30%）Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some questions orunfinished statements. For each of them there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Y ou should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage OneNursing at Beth Israel Hospital produces the best patient care possible. If we are to solve the nursing shortage, hospital administration and doctors everywhere would do well to follow Beth Israel’s example.At Beth Israel each patient is assigned to a primary nurse who visits at length with the patient and－constructs a full－scale health account that covers everything from his medical history to his emotional state. Then she writes a care plan centered on the patient’s illness but which also includes everything else that is necessary.The primary nurse stays with the patient through his hospitalization keeping track with his progress and seeking further advice from his doctor. If a patient at Beth Israel is not responding to treatment, it is not uncommon from his nurse to propose another approach to his doctor. What the doctor at Beth Israel has in the primary nurse is a true colleague.Nursing a Beth Israel also involves a decentralized nursing administration; every floor, every unit is a self－contained organization. There are nurse－managers instead of head nurses; in addition to their medical duties, they do all their own hiring and dismissing, employee advising, and they make salary recommendations. Each unit’s nurses decide among themselves who will work what shifts and when.Beth Israel’s nurse－in－chief ranks as an equal with other vice－presidents of the hospital. She also is a member of the Medical Committee, which in most hospitals includes only doctors.36. Which of the following best characterizes the main feature of the nursing system at Beth Israel Hospital?A. The doctor gets more active professional support from the primary nurse.B. Each patient is taken are of by a primary nurse day and night.C. The primary nurse writes care plans for every patient.D. The primary nurse keeps records of the patient’s health conditions every day.37. It can be inferred from the passage that __________.A. compared with other hospitals nurses at Beth Israel Hospital are more patientB. in most hospitals patient care is inadequate from the professional point of viewC. in most hospitals nurses get low salariesD. compared with other hospitals, nurses have to work longer hours at Beth Israel Hospital38. A primary nurse can propose a different approach of treatment when __________.A. the present one is refused by the patientB. the patient complains about the present oneC. the present one proves to be ineffectiveD. the patient is found unwilling to cooperate39. The main difference between a nurse－manager and a head nurse is that the former __________.A. is a member of the Medical Executive Committee of the hospitalB. has to arrange the work shifts of the unit’s nursesC. can make decisions concerning the medical treatment of a patientD. has full responsibility in the administration of the unit’s nurses40. The author’s attitude towards the nurse system at Beth Israel Hospital is __________.A. negativeB. criticalC. neutralD. positivePassage TwoOne of the most difficult questions to answer is how much a job is worth. W e naturally expect that a doctor’s salary will be higher than a bus conductor’s wages. But the question becomes much more difficult to answer when we compare, say, a miner with an engineer, or an unskilled man working on an oilrig in the North Sea with a teacher in a secondary, school. What the doctor, the engineer and the teacher have is many years of training in order to obtain the necessary qualifications for their professions. W e feel instinctively that these skills and these years, when they were studying instead of earning money, should be rewarded. At the same time we recognize that the work of the miner and the oilrig laborer is both hard and dangerous, and that they must be highly paid for the risks they take. Another factor we must take into consideration is how socially useful a man’s work is, regardless of the talents he may bring to it. Most people would agree that looking after the sick or teaching children is more important than, say, selling second hand cars or improving the taste of toothpaste by adding a red stripe to it. Y et it is almost certain that the used－car salesman earns more than the nurse, and the research chemist earns more than the schoolteacher.Indeed, this whole question of just rewards can be turned on its head. Y ou can argue that a man who does a job which brings him personal satisfaction is already receiving part of his reward in the form of a so called “psychic wage”, and that it is the man with the boring, repetitive job who needs more money to make up for the soul destroying monotony of his work. It is significant that those jobs which are traditionally regarded as “vocations”─nursing, teaching and the Church, for example—continue to be poorly paid, while others, such as those in the world of sport or entertainment, carry financial rewards out of all proportion to their social worth.Although the amount of money that people earn is in reality largely determined by market forces, this should not prevent us from seeking some way to decide what is the right pay for the job. A starting point for such an investigation would be to try to decide the ratio which ought to exist between the highest and the lowest paid. The picture is made more complicated by two factors: firstly by the “social wage”, i.e. the welfare benefits which every citizen receives; and secondly, by the taxation system, which is often used as an instrument of social justice by taxing high incomes at a very high rate indeed. Allowing for these two things, most countries now regard a ratio of 7:1 as socially acceptable. If it is less, the highly qualified people carrying heavy responsibilities become disillusioned, and might even end up by emigrating （the so called “brain drain” is evidence that this can happen）. If it is more, the gap between the rich and the poor will be so great that it will lead to social tensions and ultimately to violence.41. The professional man, such as the doctor, should be well paid because ______.A. he has spent several years learning how to do his jobB. his work involves much greater intelligence than, say, a bus conductor’sC. he has to work much harder than most other peopleD. he knows more than other people about his subject42.The “brain drain” is evidence that ______.A. well－educated people are prepared to emigrate whenever they can get a better－paid jobB. people with jobs of responsibility expect to be highly paidC. high taxation is a useful and effective instrument of social justiceD. the poor are generally more patriotic than the rich43. As far as rewarding people for their work is concerned, the writer believes that ______.A. we should pay for socially useful work, regardless of the person’s talentB. we should pay people according to their talentsC. market forces will determine how much a person is paidD. qualified people should be the highest paid44. The argument of the “psychic wage” is used to explain why ______.A. people who do socially important work are not always well paidB. people who do monotonous jobs are highly paidC. you should not try to compare the pay of different professionsD. some professional people are paid more than others45. The writer says that in many countries the taxation system ______.A. provides encouragement to those who work hardestB. makes the rich provide the biggest share of the national incomeC. reduces the difference between high and low incomesD. enables low－paid workers to keep most of their wagesPassage ThreeNo woman can be too rich or too thin. This saying often attributed to the late Duchess （公爵夫人）of Windsor embodies much of the odd spirit of our times. Being thin is deemed as such a virtue.The problem with such a view is that some people actually attempt to live by it. I myself have fantasies of slipping into narrow designer clothes. Consequently, I have been on a diet for thebetter─or worse─part of my life. Being rich wouldn’t be bad either, but that won’t happen unless an unknown relative dies suddenly in some distant land, leaving me millions of dollars.Where did we go off the track? When did eating butter become a sin, and a little bit of extra flesh unappealing, if not repellent? All religions have certain days when people refrain from eating, and excessive eating is one of Christianity’s seven deadly sins. However, until quite recently, most people had a problem getting enough to eat. In some religious groups, wealth was a symbol of probable salvation and high morals, and fatness a sign of wealth and well－being.Today the opposite is true. W e have shifted to thinness as our new mark of virtue. The result is that being fat─or even only somewhat overweight─is bad because it implies a lack of moral strength. Our obsession （迷恋） with thinness is also fueled by health concerns. It is true that in this country, we have more overweight people than ever before, and that, in many cases, being overweight correlates with an increased risk of heart and blood vessel disease. These diseases, however, may have as much to do with our way of life and our high－fat diets as with excess weight. And the associated risk of cancer in the digestive system may be more of a dietary problem─too much fat and a lack of fiber─than a weight problem.The real concern, then, is not that we weigh too much, but that we neither exercise enough nor eat well. Exercise is necessary for strong bones and both heart and lung health. A balanced diet without a lot of fat can also help the body avoid many diseases. W e should surely stop paying so much attention to weight. Simply being thin is not enough. It is actually hazardous if those who get （or already are） thin think they are automatically healthy and thus flee from paying attention to their overall life －style. Thinness can be pure vainglory（虚荣）.46. In the eyes of the author, an odd phenomenon nowadays is that ______.A. religious people are not necessarily virtuousB. looking slim is a symbol of having a large fortuneC. being thin is viewed as a much desired qualityD. the Duchess of Windsor is regarded as a woman virtue47.Swept by the prevailing trend, the author ______.A. had to wear highly fashionable clothesB. had to seek help from rich distant relativesC. had to go on a diet for the greater part of her lifeD. could still prevent herself from going off the track48.In human history, people’s views on body weight ______.A. changed from time to timeB. led to different moral standardsC. varied between the poor and the richD. were closely related to their religious beliefs49.The author criticizes women’s obsession with thinness ______.A. from a historical and religious standpointB. from sociological and medical points of viewC. from an economic and educational perspectiveD. in the light of moral principles50. What’s the author’s advice to women who are absorbed in the idea of thinness?A. They should gain v－eight to look healthy.B. They should be more watchful for fatal diseases.C. They should be more concerned with their overall lifestyle.D. They should rid themselves of fantasies about designer clothes.Part V Translation （35%）Section ADirections: Translate the following passage into Chinese.More and more English－educated Chinese Singaporean parents are becoming increasingly conscious of the importance for their children to be proficient not only in the all－important English language, but also in Chinese.The emergence of China as a potential political and economic superpower has driven home to them that, becoming bilingual will not only enhance their children’s employment prospects, but also make them a man of two cultures.This drastic change in these Chinese Singaporeans’ perception of the usefulness of Chinese is quite remarkable.Not so long ago, they would be proud to proclaim that they knew only English and some even felt somewhat contemptuous of the Chinese culture.Section BDirections: Put the following sentences into English1．两岸关系朝羞和平稳定、互利共赢方向发展是人心所向，任何人妄图破坏这种大趋势是注定要失败的。