外交学院真题

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外交学院804考研真题

外交学院804考研真题外交学院804考研真题外交学院804考研真题是备受考生关注的热门话题。

作为中国外交领域的顶级学府，外交学院一直以来都是众多考生的梦想之地。

804考研真题则是考生备战考试的重要参考资料，对于了解考试内容和提前做好准备至关重要。

首先，我们来了解一下外交学院804考研的背景和意义。

外交学院成立于1955年，是中国培养外交人才的重要学府之一。

804考研是外交学院的研究生入学考试，被誉为中国最难考的研究生考试之一。

通过804考研，考生可以深入学习国际关系、外交学等相关专业知识，为未来从事外交事业打下坚实的基础。

那么，外交学院804考研真题具体包含哪些内容呢？根据往年的考试情况，804考研真题主要涵盖以下几个方面：国际关系理论、国际政治经济、国际法律、外交学理论与实践等。

这些内容既有理论知识的考察，也有实践案例的分析。

考生需要掌握相关理论知识，同时还需要关注国际热点事件和国际形势的发展，以便能够在考试中做出准确的判断和分析。

对于考生来说，备考804考研真题需要一定的策略和方法。

首先，要明确考试的重点和难点，有针对性地进行复习。

可以通过查阅历年的真题和参考书籍，了解考试的题型和出题方式，针对性地进行复习和练习。

其次，要注重理论与实践的结合。

外交学院804考研真题不仅考察考生对理论知识的掌握，更重要的是考察考生对实际问题的分析和解决能力。

因此，考生在备考过程中要注重理论与实践的结合，通过分析实际案例和热点事件，提高自己的分析和解决问题的能力。

此外，备考过程中还要注重综合能力的培养。

外交学院804考研真题不仅考察考生的专业知识，还考察考生的综合素质和能力。

因此，考生在备考过程中要注重培养自己的综合能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力等。

通过多方面的综合训练，提高自己的综合素质和能力，才能在考试中脱颖而出。

最后，我想给考生们一些建议。

首先，要保持积极的心态。

804考研是一场严峻的考试，但只要保持积极的心态，相信自己的能力，就能够克服困难，取得好成绩。

外交学院硕士研究生入学考试专业课样题《法学综合》(代码710)-新祥旭考研辅导班

外交学院硕士研究生入学考试专业课样题
《法学综合》(代码710)
宪法部分（共30 分）
一、名词解释(每题3分，共6分)
1．集体负责制
2．直接选举
二、简答题（每题12分，共24分）
1．简述违宪审查模式中“美国模式”与“德国模式”的主要差异。

2．谈谈你对丘吉尔所说的“若不包括那些已被尝试过的政体，民主政治便是最糟糕的政体”的理解。

民法部分（共60分）
三、名词解释（每题5分，共30分）
1. 财团法人
2. 但书
3. 提单
4. 给付
5. 基本权利息之债
6. 法律行为的标的
四、简析题（每题15分，共30分）
1. 债的发生原因。

2. 约定解除权合同与附解除条件合同所涉条件之异同。

民事诉讼法部分(共30分)
五、概念比较分析题（每题8分，共16分）
1. 诉讼当事人与正当当事人
2. 证据保全与财产保全
六、简答题（共14分）
1．简述我国民事诉讼公开审判制度的内容。

（7分）
2．简述反诉的构成要件。

（7分）
刑法部分（共30分）
七、名词解释(每题4分，共12分)
1．刑事责任能力
2．犯罪中止
3．连续犯
八、简答题(每题9分，共18分)
1．简述我国刑法中特殊防卫权的构成要件。

2．简述我国刑法规定的适用数罪并罚的三种情形。

外交学院国关理论真题2004-2010

外交学院政治学真题2004年二、《国际关系理论》部分 55分（一）名词解释（每题5分，共25分）1、国家利益2、世界秩序3、霸权4、国际机制5、复合相互依存（二）简答题（每题10分，共30分）1、如何理解韬光养晦有所作为的方针2、国际政治经济学的主要研究范式3、全球化理论的主要学派三、选答部分 40分论述题（每题20分，任选2题，共40分）1、试论人民币升值压力的成因、影响与对策2、试述战后国际直接投资的发展及其特点3、邓小平外交思想与毛泽东外交思想的共同性与发展4、西方国际关系理论新自由主义流派的理论特点2005年二、《国际关系理论》部分 55分（一）名词解释（每题5分，共25分）1、RDT2、均势论3、权力学说4、文明冲突论5、囚犯困境（二）简答题（每题10分，共30分）1、邓小平“一国两制”方针对于祖国统一的意义。

2、试析霸权稳定轮。

3、建构主义的主要概念和理论贡献。

三、选答部分 40分论述题（每题20分，任选2题，共40分）1、试析邓小平从全局观点看待中美关系的论断。

2、“集体安全论”评析。

3、试论2004年美元汇率与石油价格的总体变化趋向及其对世界经济的影响。

4、论战后国际直接投资的发展趋势、特征及经济影响。

2006年二、《国际关系理论》部分 55分（一）名词解释（每题5分，共25分）1、均势2、爱德华•卡尔3、霸权周期理论4、层次分析法5、国际社会（二）简答题（每题10分，共30分）1、评析小平同志关于科技在国际综合竞争中作用的论述2、试论新现实主义对现实主义的发展3、试述IPE发展的两个趋势三、选答部分 40分论述题（每题20分，任选2题，共40分）1、2005年世界经济运行的特点与风险综述2、评述软权力论3、试述复合相互依存的理论4、邓小平同志对中日关系的论述2007《国际关系理论部分》名词解释:1、零和博弈 2、地缘经济学 3、马丁.怀特 4、相互依存5、无政府状态问答题： 1、理想主义主要内容 2、华尔兹关于国际冲突“三概念”论述题试比较分析新现实主义与新自由主义主要观点试分析建构主义三个核心命题试论述区域经济一体化对世界经济影响2008年《国际关系理论》（60分）一、名词解释（5分/个）1、国际制度2、《大国政治的悲剧》3、斯多葛学派4、多边主义二、简答（两个中任选其一，15分/个）1、现实主义关于国家的三个假说2、建构主义关于结构的三要素三、论述（两个中任选其一，25分/个）1、现实主义和新自由主义关于国际关系的三个基本假设的对比2、评析霸权稳定论2009《国际关系理论》一、名词解释 1.新安全观 2.洛克 3. 体系 4.相对收益二、简答题：简述建构主义对无政府性的两个基本假定。

外交学院国际法历年真题1

外交学院国际法历年真题12006年国际法（专业课）代码401国际公法一、名词解释（4*5 20分）1、“扇形原则”；2、共同但有区别责任；3、外交保护；4、反措施；5、“马顿斯条款”二、简答题（10*2 20分）1 简述条约的相对效力原则。

2 简述用于国际航行的海峡的航行制度。

三、论述题（20分）论述国际组织的法律人格及对现代国际社会的影响。

国际私法一、简答题（15分）1 准据法的特点。

（7分）2 我国关于法定继承准据法的相关规定。

（8分）二、论述题（15*2 30分）1 加入2005年海牙《选择法院协议公约》对我国有哪些后果？为什么？2 请结合我国《仲裁法》内容谈谈我国涉外仲裁改革的问题。

国际经济法一、名词解释（3*5 15分）1、提单；2、BOT；3、DSB；4、常设机构；5、转移定价二、简述题（15*2 30分）1试评双边投资协议中关于投资者待遇标准。

2什么叫信用证？简述处理信用证关系的一般原则。

2005年国际法（专业课）国际公法（60）一、简答题（15*2）1、简述引渡的法律原则。

2、《联合国海洋法公约》对于大陆架的划界问题上第一款指出各当事国应在国际法院规约的38的规定基础上协定解决争议，据此，你认为公约作出了大陆架划界的原则吗？为什么？二、论述题（30）一段关于国际人权的宪章背景资料，大体就说了那一个宣言和两个公约构成了国际人权宪章等等…...试论《国际人权宣言》的性质和作用。

国际私法（45）一、简答题（25分）1、简述法律冲突规范中连接点的作用。

（7分）2、简述公共秩序保留的实质与作用。

（9分）3、简述国际民事管辖权的意义。

（9分）二、问答题（20）民法通则上规定，扶养，依与扶养人最密切关系的法律；涉外民事关系法规定：扶养，适用被扶养人本国法住所地法、居所地法或对被扶养人最为有利的法律，离婚后的扶养问题，依离婚时的准据法。

比较两者的变化说明了什么？国际经济法（45）一、名词解释（5*3）1、国际贸易的调整对象；2、双边投资协定；3、ADR二、简答题（15*2）1、如何理解国家作为国际经济法的主体？2、试述最惠国待遇制度？2004年国际法专业科目试题（专业课）国际公法（60分）一、名词解释（每题4分，共20分）1、国际人权宪章；2、外交保护；3、扇形理论；4、条约的冲突；5、联合国气候变化框架公约二、简答题（每题10分，共20分）1、试述公海上的管辖权制度。

外交学院历年考研真题(1)[1].doc

外交学院历年考研真题说明：1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945.2000年3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分1999年《国际关系史（1919-1995）》一、名词解释（每题5分，共30分）1、拉巴洛条约2、史汀生主义3、的里雅斯特4、纳尔逊•曼德拉5、卡特主义6、以巳《奥斯陆协议》二、简答题（何题20分，共40分）1、反法西斯同盟的形成及其意义。

2、美苏《中导协议》形成的背景及其基本内容。

三、论述题（30分）联邦德国东方政策的转变——从“哈尔斯坦主义”到《东方条约》的签订。

《世界经济概论》一、名词解释（每题4分，共24分）1、福利国家2、南南合作3、服务贸易4、知识经济5、北美自山贸易区6、特别提款权二、简答题（您题6分，共42分）1、发展中国家的主要经济特征2、战后科技革命的内容及特点3、西方国家宏观经济调节的效果4、布雷顿森林体系及其瓦解的原因5、亚太经济合作组织及其主要经济合作成就6、国际经济协调产生的原因及主耍形式7、经济全球化对世界经济贸易的影响三、论述题（1题20分，2题14分，共34分）1、试论欧元启动对欧盟及世界经济的影响2、试述国际资本流动形成的原因及影响2000年《国际关系史（1919-1995）》一、名词解释（每题8分，任选5题，共40分）1、联合国2758号决议2、反弹道导弹条约3、参与和扩展战略4、柏林墙5、热那亚会议6、拉宾7、东京审判二、论述题（每题20分，共60分）1、开罗会议的内容及意义2、评北约的历史作用3、苏联解体对国际关系的影响《世界经济概论》一、名词解释（每题5分，共30分）1、知识经济2、公开市场业务3、非股权安排4＞单一*经济5、W TO6、国际经济协调二、简答题（每题8分，共40分）1、西方国家社会福利制度的作用2、国际资本流动形成的原因3、区域经济一体化及其影响4、布雷顿森林体系的主要内容及其内在矛盾5、战后资本主义经济周期的特点及成因三、论述题（每题15分，共30分）1、美国“新经济”的主要表现及形成原因2、试析欧元启动以来汇率变动的基本态势及其制约因素2001年《国际关系史（1919-1995）））一、名词解释（何题6分，共30分）1、《五国海军条约》2、《联合国家宣言》3、蒙巴顿方案4、马岛战争5、戈兰高地二、简答题（每题20分，任选2题，共40分）1、《苏德!£不侵犯条约》签定的背景及其苏联的政策得失2、简述“戴高乐主义”3、冷战后有关联合国安理会改革的不同主张三、论述题（30分）70年代美苏从“缓和”走向“第二次冷战”的基本过程及原因《世界经济概论》一、名词解释（何题5分，共30分）1、“休克疗法”2、最惠国待遇3、“替换帐户”4、商品的国际价值5、布雷顿森林体系6、出口导向二、简答题（每题8分，共40分）1、大卫•李嘉图的比较利益说2、战后跨国公司发展的特征3、加入WTO对中国经济的影响4、西方国家宏观经济调节的主要目标5、亚太地区经济合作的特点三、论述题（每题15分，共30分）1、战后科学技术革命对世界经济的影响2、90年代美国和日本经济发展的新特点及其比较2002年《国际关系史（1919-1995）»一、名词解释（每题5分，共30分）1、白里安--凯洛格公约2、波茨坦公告3、奥德■尼斯河边界4、田中角荣5、东盟地区论坛6、《马斯特里赫特条约》二、简答题（每题20分，共40分）1、1935年《苏法互助条约》和《苏捷互助条约》的基本内容及其相互联系2、埃及--以色列“戴维营会谈”的成果及影响三、论述题（30分）20世纪50年代美国在亚太地区建立的军事同盟体系及其性质《世界经济概论》一、名词解释（每题4分，共24分）1、盯住汇率制度2、贸易创造效应3、国际直接投资4、W TO5、经济全球化6、“长波”理论二、简答题（每题10分，共40分）1、生产要素禀赋理论2、国际经济协调的动因3、产业结构的融合与软化趋势4、20世纪80年代发展中国家经济协调改革的特点和内容三、论述题（每题18分，共36分）1、试论浮动汇率制条件下影响一国汇率波动的主要因素2> 2001年世界经济走势的新特点概述2003年《国际关系史（1919-1995）»一、名词解释（每题10分，共50分）1、《m中奏折》2、敦巴顿橡树园会议3、克什米尔4、舒曼计划5、安理会242号决议二、简答题（每题20分，共40分）1> 1941年《苏日中立条约》签订的背景，内容及其评价2、尼克松主义出台的背景及其基本内容三、论述题（任选2题，每题30分，共60分）1、新中国建初期外交政策的基本原则2、德国统一的内部进程和外部进程3、联合国索马里维和行动受挫的基本原因《世界经济概论》一、名词解释（每题5分，共40分）1、二元经济结构2、国际直接投资3、自然资源禀赋论4、金汇兑木位制5、结构性危机6、协议性国际分工7、贸易创造效应8、反倾销税二、简答题（每题12分，共60分）1、战后国际贸易的发展特点2、汇率目标区制度的基本要点3、国际经济旧秩序的主要表现4、东欧国家经济改革取得的成效5、中国加入WTO一周年简要厄I顾三、论述题（每题25分，任选2题，共50分）1、试论世界经济全球化与区域经济一体化的进展与互动2> 2002年世界经济走势的新特点概述3、论80年代后跨国公司经营战略的调整及其原因2004年《国际关系史（1945-200（））》一、名词解释（每题8分，共40分）1、“打扫干净房子再请客”2、奠边府战役3、《关于限制反导弹系统条约》4、“301” 条款5、阿富汗“北方联盟”二、简答题（每题20分，共60分）1、“东南亚条约组织”产生的背景及其覆灭的原因。

外交学院真题1999-2010-推荐下载

2011年711政治学
第一部分政治学原理一、名词解释1、国际组织2、精英统治论3、社会契约学说4、政治心理二、简答1、政治沟通的功能2、政府的职能六年专注考研专业课辅导咨询师QQ1091947729 2472686232 育明教育全国统一咨询热线400-6998-626 三、论述1、结合实际谈谈你对当今中国民主政治建设途径和内容的认识
第二部分国际关系理论
一、名词解释1、霸权稳定论2、洛克文化3、理性国家说
二、简答1、新自由制度主义对国际制度三个特征的论述
三、论述1、格劳秀斯对国际关系理论的贡献
2011年国际关系史
一、名词解释
1、西欧联盟
2、NPT
3、非盟
4、奥斯陆协定
5、
二、简答1、美国战后亚太地区同盟体系2、布雷顿森林体系
三、论述1、战后苏联对外政策及影响2、北约的建立及战略调整。

外交学院考研试题及答案

外交学院考研试题及答案试题：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 联合国安理会常任理事国包括以下哪五个国家？A. 美国、英国、法国、德国、日本B. 美国、英国、法国、俄罗斯、中国C. 美国、英国、法国、巴西、印度D. 美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚2. “冷战”时期，以下哪个国家不是北大西洋公约组织（NATO）的成员国？A. 美国B. 苏联C. 英国D. 法国3. 以下哪个国际组织是由欧洲国家组成的区域性组织？A. 东盟（ASEAN）B. 欧盟（EU）C. 非盟（AU）D. 阿盟（LAS）4. 在国际关系中，“软实力”这一概念是由哪位学者提出的？A. 亨利·基辛格B. 约瑟夫·奈C. 汉斯·摩根索D. 约翰·米尔斯海默5. 根据国际法，一个国家的领土包括以下哪些要素？A. 领空、领海、领陆B. 领空、内水、领陆C. 领海、内水、领陆D. 领空、领海、内水6. 以下哪个选项不是国际关系中现实主义理论的核心观点？A. 国家是国际体系中的主要行为体B. 国际体系是无政府状态的C. 军事力量是国际政治中最重要的因素D. 国际组织在解决国际争端中起决定性作用7. 多边外交是指三个或三个以上国家之间进行的外交活动，其主要特点是：A. 双边性B. 多边性C. 单边性D. 非正式性8. 以下哪个国际条约不是关于人权保护的？A. 《世界人权宣言》B. 《公民权利和政治权利国际公约》C. 《经济、社会、文化权利国际公约》D. 《全面禁止核试验条约》9. 在国际关系中，“相互依存”这一概念主要指的是：A. 国家间的经济联系B. 国家间的政治联盟C. 国家间的文化互动D. 国家间的军事合作10. 以下哪个国际组织主要负责全球环境保护工作？A. 联合国教科文组织（UNESCO）B. 联合国环境规划署（UNEP）C. 国际货币基金组织（IMF）D. 世界银行（World Bank）答案：1. B2. B3. B4. B5. C6. D7. B8. D9. A10. B。

外交学院国际政治历年真题集锦.doc

外交学院国际政治真题01-02年满分100分，03年开始满分为150分06年开始考试科目有变动2001年《国际政治概论》（代码315）一、名词解释：（任选5题，每题8分，共40分）1、国际政治行为主体2、国家利益3、“大国否决权”4、地缘政治学5、“文明冲突论”6、欧安组织7、国际政治秩序8、“新干涉主义”二、论述题：（每题20分，共60分）1、怎样看待非国家行为主体在国际政治中的作用？2、试述国家主权观念的产生及发展。

3、如何认识经济全球化趋势对当代国际政治的影响？2002年《国际政治概论》（代码315）一、名词解释：（每题6分，共30分）1、不结盟运动2、强权政治3、相互威慑战略4、上海合作组织5、“民主和平论”二、简答题：（每题10分，共30分）1、国际政治格局的一般特征。

2、简述恐怖主义产生的根源。

3、简述冷战后国际安全观念的扩展。

三、论述题：（每题20分，共40分）1、试论联合国在当代国际政治中的地位与作用。

2、试论科技进步对国际政治的影响。

2003年《国际政治概论》（代码315）一、名词解释：（每题6分，共36分）1、国际政治行为主体2、多边外交3、民族国家4、分权与制衡原则5、内阁制政府6、主权二、简答题：（每题12分，共48分）1、西方国家议会的职权。

2、政治文化的基本特征与主要内容。

3、“新干涉主义”的主要内容及影响。

4、国家利益的基本内涵。

三、论述题：（每题22分，共66分）1、20世纪末以来，国际社会出现“新安全观”的背景及其意义何在。

2、试论当代非政府组织的崛起及其作用和影响。

3、试比较分析英、美两党制的共同点与不同点。

2004年《国际政治概论》（代码315）一、名词解释：（每题5分，共35分）1、复合相互依存2、“安全困境”3、联合国维和行动4、责任制内阁5、违宪审查制度6、国务院总理负责制7、国家结构形式二、简答题：（每题10分，共40分）1、当前联合国安理会改革面临的主要问题。

外交学院外交学真题——外交学概论论述总结

2000 二、简答题：（每题10分‎，共20分）1、试论第二代‎联合国维和‎行动的主要‎特点2、试论新中国‎历史上有过‎几次建交高‎潮？各有什么特‎点？三、论述题：（每题25分‎，共50分）1、论北约东扩‎对当代国际‎政治的影响‎。

2、试论世纪之‎交中国的周‎边安全环境‎及其对中国‎经济建设产‎生的影响。

2001二、简答题：（每题10分‎，共20分）1、简述美、俄在北约东‎扩问题上的‎斗争。

2、中国在人权‎问题上的主‎张和原则立‎场。

三、论述题：（每题25分‎，共50分）1、试述冷战后‎世界格局的‎变化对大国‎关系的影响‎。

2、论述80年‎代中国在裁‎军问题上的‎基本立场及‎对美苏军备‎谈判的态度‎。

2002二、简答题：（每题10分‎，共20分）1、印巴冲突的‎症结所在。

2、请回答中苏‎关系正常化‎是如何实现‎的。

三、论述题：（每题25分‎，共50分）1、90年代欧‎洲一体化的‎进程及其面‎临的问题。

2、为什么说中‎美关系是中‎国对外关系‎中的重中之‎重？中国在对美‎关系中应坚‎持什么样的‎基本原则？“9•11事件”对中美关系‎的发展会带‎来何种影响‎？2003二、论述题：（共30分）请分析自“九•一八事变”到“七•七事变”期间南京国‎民政府的对‎日外交政策‎的演变。

二、简答题：（每题20分‎，共60分）1、试述20世‎纪70年代‎，苏联在缓和‎的背景下在‎第三世界的‎扩张战略及‎其表现。

2、试述建国初‎期外交领域‎的三大决策‎及其含义。

3、1972年‎《中日联合声‎明》确立了中日‎关系的哪些‎原则？三、论述题：（42分）试论上个世‎纪80年代‎末90年代‎初国际形势‎的变化及中‎国的外交对‎应。

2004二、论述题：（26分）试分析二战‎后南京国民‎政府的对美‎政策二、简答题：（每题20分‎，共60分）1、试比较杜鲁‎门主义与罗‎斯福世界蓝‎图有何不同‎，并评述杜鲁‎门主义的影‎响。

2、简析当前美‎国与朝鲜围‎绕朝鲜核问‎题的争执以‎及中国政府‎在这一问题‎上的政策主‎张。

外交学院外交学考研经典真题库

19 、对新自由主义的批判有哪些？（国际制度的阶级性，国际关系中的权利因素，对相对收益的考虑）最新自由主义的批判主要有三点：A、新自由主义忽略国际制度阶级性：新自由制度主义的核心概念—国际制度—是为维护和延续某种国际社会体系服务的。

（1）国家和国家法律作为制度的最高体现，是统治阶级的工具，是维护统治阶级的地位的。

（2）国际制度本质上是为给定的国际体系服务的。

（3）“制度选择”是指国际制度奖励顺应和维持现有国际体系框架中国际秩序的行为，惩罚背离和破坏现有国际体系框架中国际秩序的行为。

B、新自由主义淡化了国家实力：新自由制度主义淡化国家实力概念，认为在相互依存条件下权力可转换性减弱，因而可以通过国家实力在许多问题领域中实现国家目标的做法已行不通。

（1）国家实力的作用远未贬值，在国际关系中仍然是至关重要的因素。

（2）博弈中，权力可以改变博弈效用结构，确定博弈解。

（3）博弈中，权力可以决定谁能参与国际规则的制订，能够决定博弈规律，能够改变博弈解。

C、相对收益问题阻碍合作：无政府国际环境中，妨碍合作的一个重要因素不是双方均有收益，而是各自收益的多寡。

（1）国家是双向或多向行为体，在与他国的合作中，所要考虑的不仅仅是是否可以获利，而且要考虑自己获益多还是对方获益多。

（2）相对收益问题阻碍合作的现象在无政府的国际环境中尤为明显。

20 、简述建构主义国际关系理论的兴起及其发展？（1）建构主义的兴起：20世纪80年代中后期，代表作是《国际关系理论中的施动者—结构问题》，内容：①提出了施动者和结构互相建构的基本论断，为从社会互动角度研究国际关系做了铺垫。

②开始系统地提出国际政治社会特征的具体研究问题，为博士论文打下基础。

（2）建构主义开始形成并受到学术重视：80年代末90年代初，代表作《无政府状态是国家造就的》，内容：①某种意义上可以说是建构主义学派的正式宣言。

②奠定温特社会建构主义学派领军人物地位，认识到符号互动理论的重要意义。

外交学院英语试题及答案

外交学院英语试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. The word "diplomacy" is derived from the Greek word "diploma," which originally referred to:A. A document of safe passageB. A treatyC. A passportD. A letter of introduction2. Which of the following is NOT a function of modern diplomacy?A. NegotiationB. MediationC. Military interventionD. Consular services3. The term "soft power" was coined by:A. Joseph NyeB. Henry KissingerC. John KerryD. Madeleine Albright4. In international relations, the concept of "sovereignty" implies:A. Absolute power within a stateB. The right to govern oneself without external interferenceC. The authority to make warD. The ability to form alliances5. Which of the following is a principle of the United Nations Charter?A. The right to self-determinationB. The prohibition of the use of forceC. The obligation to disarmD. All of the above6. The term "balance of power" in international politics refers to:A. The distribution of military power among nationsB. The economic strength of a countryC. The equilibrium of power among states to prevent any one from dominatingD. The political influence of a nation7. What is the primary purpose of establishing an embassy?A. To conduct espionageB. To represent the sending state in the receiving stateC. To facilitate tradeD. To provide consular services8. The "Five Principles of Peaceful Coexistence" were first proposed by:A. The United StatesB. The Soviet UnionC. The People's Republic of ChinaD. The European Union9. The "Bretton Woods system" established after World War IIwas primarily aimed at:A. Regulating international tradeB. Stabilizing exchange ratesC. Promoting disarmamentD. Encouraging the spread of democracy10. Which of the following is NOT a type of international organization?A. United NationsB. World Trade OrganizationD. European UnionE. Non-Aligned Movement二、填空题（每空1分，共10分）11. The _______ is the primary institution responsible for maintaining international peace and security.12. The term "Cold War" refers to the period of political and military tension between the _______ and the _______ from the late 1940s to the early 1990s.13. The "Marshall Plan" was an American initiative to provide economic support to Western European countries after _______.14. The "Vienna Convention on Diplomatic Relations" establishes the rules of diplomatic conduct and sets out the rights and obligations of _______ and their staff.15. The "General Agreement on Tariffs and Trade" (GATT) was a legal agreement between many countries, whose purpose was to reduce tariffs and other trade barriers, and to improve trade conditions.三、简答题（每题5分，共20分）16. Explain the concept of "collective security" ininternational relations.17. What are the main functions of a diplomatic mission abroad?18. Describe the role of the International Court of Justicein settling disputes between states.19. Discuss the importance of cultural diplomacy in international relations.四、论述题（每题15分，共30分）20. Analyze the impact of globalization on modern diplomacy.21. Discuss the challenges and opportunities faced by diplomats in the digital age.五、翻译题（每题5分，共10分）22. Translate the following sentence from English to Chinese: "Diplomats must often navigate complex politicalsituations with tact and discretion."23. Translate the following sentence from Chinese to English: "多边外交是国际关系中的一种重要形式，它涉及到多个国家在共同关心的问题上的合作与协调。

外交学院外语系《248二外英语》历年考研真题汇编

目　录2007年外交学院英语系218二外英语考研真题2005年外交学院英语系218二外英语考研真题2004年外交学院英语系218二外英语考研真题（回忆版）2007年外交学院英语系218二外英语考研真题（代码218）Part I: Multiple Choices （20%）Section ADirections: In this section, there are 10 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.1. ________ evidence that language acquiring ability must be developed through practice.A. If being　B. It is C. There is　D. There being2. There was no sign that Mr. Jospin, who keeps a firm control on the party despite ______ from leadership of it, would intervene personally.A. being resigned B. having resignedC. going to resignD. resign3. Good news was sometimes released prematurely, with the British recapture of the port ______ halfa day before the defenders actually surrendered.A. to announceB. announced C. announcingD. was announced4. Mary claimed that her wallet was stolen, not lost, but her friend said she ______ it on the counter while shopping downtown.A. might leaveB. must leave　C. should have left　D. may have left5. If I were in movie, then it would be about time that I ______ my head in my hands for a cry.A. buryB. am burying C. buried D. would bury6. A man without an education is an unfortunate victim of unfortunate circumstances ______ of one of the greatest 21th century opportunities.A. deprives　B. depriving　C. deprivedD. has been deprived7. If the whole operation ________ beforehand, a great deal of time and money would have been lost.A. was not plannedB. has not been plannedC. had not been plannedD. were not planned8. As a senior student, you are supposed to know better than just ______ until the examination time.A. fooled aroundB. to fool aroundC. having fooled around　D. to have fooled around9. One difficulty in translation lies in obtaining a concept match. _____ this is meant that a concept inone language is lost or changed in meaning in translation.A. By B. In C. For D. With10. ________ the temperature falling so rapidly, we could not go on with the experiment.A. Since　B. ForC. As　D. WithSection BDirections: In this section, you are required to select the one word or phrase that would best match the meaning of the underlined part in the original sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.11. Mr. Jones accept our suggestion and tried every means to ________ himself to his new conditions.A. adaptB. adoptC. regulate　D. suit12. Now that you have moved into a new house, you must choose furniture that is ______ with its style.A. appropriateB. suitable　C. agreeableD. consistent13. Brian cheated in the last math exam, so he thought he could ______ it again this time, but he was wrong.A. get rid of　B. get away withC. avoid being caughtD. mess around with14. In the past most foresters have been men, but today, the number of women ______ this field is climbing.A. engagingB. dedicatingC. registering　D. pursuing15. I guess Professor W ang hasn’t finished grading the papers yet. If he had, he would not keep us in ______.A. suspenseB. troubleC. doubtD. wonder16. Our new refrigerator ______ 70 percent less electricity than our old model.A. conservesB. consumes C. conquers D. accommodates17. Remote terminals in the home make the home the most ________ place to work in many cases.A. effectiveB. affectiveC. efficientD. affected18. When my boss said he would ______ me to another department, I was very pleased because I had been waiting for this change.A. interfereB. transfer　C. dismiss　D. transform19. John remarked after the meeting that the speaker was a woman of ______ wit.A. emotional　B. accurateC. excellentD. exceptional20. When I am on holiday, ring me at my hotel only if there are any ______ messages.A. immediate　B. instant　C. hastyD. urgentPart II. Cloze （15%）Directions: There are 15 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked [A], [B], [C] and [D] below the paper. Y ou should choose the ONE that best fits into the passage. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Today, the Tower of London is one of the most popular tourist 21 and attracts over three million visitors a year. It was occasionally used as a Royal Palace for the Kings and Queens of England 22 the time of James I who 23 from 1603 to 1625, but is 24 known as a prison mad execution place. Within the walls of the Tower, princes have been murdered, traitors 25 , spies shot, and Queens of England beheaded. One of the most famous executions was that of Anne Boleyn in 1536. She was the second wife of Henry VIII. He wanted to get rid of her because she could not give him ason, so he accused her 26 adultery. She was tried and found guilty. She asked to be beheaded witha sward. 27 the usual axe, which can still be seen in the Tower. The sward and executioner were 28 over specially from France and with one 29 the executioner cut off her head.The Tower was also the 30 of one of London’s most famous mysteries. King Edward IV died in 1483. His elder son, Edward, became king 31 his father’s death. Y oung Edward lived in the Tower, and the Duke of Gloucester, 32 protector, persuaded Edward’s brother, Richard, to come and live there so that they could play together. But then the Duke 33 that he was the new king, and he was crowned instead of the twelve－year－old Edward, 34 himself Richard III.After that, the boys were seen less and less and eventually disappeared. It is said that they were suffocated in bed by pillows being pressed over their mouths. It is believed that Richard ordered their deaths, 35 it has never been proved.21. A. seats B. scenes C. grounds D. sights22. A. until B. by C. to D. at23. A. reined B. reigned C. powered D. controlled24. A. hardly B. little C. best D. well25. A. ruined B. destroyed C. tortured D. wounded26. A. to B. of C. in D. by27. A. apart from B. besides C. together with D. rather than28. A. brought B. taken C. got D. won29. A. knock B. hit C. shot D. stroke30. A. spot B. scene C. place D. view31. A. on B. at C. with D. by32. A. their B. the C. his D. a33. A. announced B. published C. advertised D. revealed34. A. naming B. calling C. declaring D. giving35. A. so that B. since C. as D. althoughPart III. Reading Comprehension （30%）Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some questions orunfinished statements. For each of them there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Y ou should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage OneNursing at Beth Israel Hospital produces the best patient care possible. If we are to solve the nursing shortage, hospital administration and doctors everywhere would do well to follow Beth Israel’s example.At Beth Israel each patient is assigned to a primary nurse who visits at length with the patient and－constructs a full－scale health account that covers everything from his medical history to his emotional state. Then she writes a care plan centered on the patient’s illness but which also includes everything else that is necessary.The primary nurse stays with the patient through his hospitalization keeping track with his progress and seeking further advice from his doctor. If a patient at Beth Israel is not responding to treatment, it is not uncommon from his nurse to propose another approach to his doctor. What the doctor at Beth Israel has in the primary nurse is a true colleague.Nursing a Beth Israel also involves a decentralized nursing administration; every floor, every unit is a self－contained organization. There are nurse－managers instead of head nurses; in addition to their medical duties, they do all their own hiring and dismissing, employee advising, and they make salary recommendations. Each unit’s nurses decide among themselves who will work what shifts and when.Beth Israel’s nurse－in－chief ranks as an equal with other vice－presidents of the hospital. She also is a member of the Medical Committee, which in most hospitals includes only doctors.36. Which of the following best characterizes the main feature of the nursing system at Beth Israel Hospital?A. The doctor gets more active professional support from the primary nurse.B. Each patient is taken are of by a primary nurse day and night.C. The primary nurse writes care plans for every patient.D. The primary nurse keeps records of the patient’s health conditions every day.37. It can be inferred from the passage that __________.A. compared with other hospitals nurses at Beth Israel Hospital are more patientB. in most hospitals patient care is inadequate from the professional point of viewC. in most hospitals nurses get low salariesD. compared with other hospitals, nurses have to work longer hours at Beth Israel Hospital38. A primary nurse can propose a different approach of treatment when __________.A. the present one is refused by the patientB. the patient complains about the present oneC. the present one proves to be ineffectiveD. the patient is found unwilling to cooperate39. The main difference between a nurse－manager and a head nurse is that the former __________.A. is a member of the Medical Executive Committee of the hospitalB. has to arrange the work shifts of the unit’s nursesC. can make decisions concerning the medical treatment of a patientD. has full responsibility in the administration of the unit’s nurses40. The author’s attitude towards the nurse system at Beth Israel Hospital is __________.A. negativeB. criticalC. neutralD. positivePassage TwoOne of the most difficult questions to answer is how much a job is worth. W e naturally expect that a doctor’s salary will be higher than a bus conductor’s wages. But the question becomes much more difficult to answer when we compare, say, a miner with an engineer, or an unskilled man working on an oilrig in the North Sea with a teacher in a secondary, school. What the doctor, the engineer and the teacher have is many years of training in order to obtain the necessary qualifications for their professions. W e feel instinctively that these skills and these years, when they were studying instead of earning money, should be rewarded. At the same time we recognize that the work of the miner and the oilrig laborer is both hard and dangerous, and that they must be highly paid for the risks they take. Another factor we must take into consideration is how socially useful a man’s work is, regardless of the talents he may bring to it. Most people would agree that looking after the sick or teaching children is more important than, say, selling second hand cars or improving the taste of toothpaste by adding a red stripe to it. Y et it is almost certain that the used－car salesman earns more than the nurse, and the research chemist earns more than the schoolteacher.Indeed, this whole question of just rewards can be turned on its head. Y ou can argue that a man who does a job which brings him personal satisfaction is already receiving part of his reward in the form of a so called “psychic wage”, and that it is the man with the boring, repetitive job who needs more money to make up for the soul destroying monotony of his work. It is significant that those jobs which are traditionally regarded as “vocations”─nursing, teaching and the Church, for example—continue to be poorly paid, while others, such as those in the world of sport or entertainment, carry financial rewards out of all proportion to their social worth.Although the amount of money that people earn is in reality largely determined by market forces, this should not prevent us from seeking some way to decide what is the right pay for the job. A starting point for such an investigation would be to try to decide the ratio which ought to exist between the highest and the lowest paid. The picture is made more complicated by two factors: firstly by the “social wage”, i.e. the welfare benefits which every citizen receives; and secondly, by the taxation system, which is often used as an instrument of social justice by taxing high incomes at a very high rate indeed. Allowing for these two things, most countries now regard a ratio of 7:1 as socially acceptable. If it is less, the highly qualified people carrying heavy responsibilities become disillusioned, and might even end up by emigrating （the so called “brain drain” is evidence that this can happen）. If it is more, the gap between the rich and the poor will be so great that it will lead to social tensions and ultimately to violence.41. The professional man, such as the doctor, should be well paid because ______.A. he has spent several years learning how to do his jobB. his work involves much greater intelligence than, say, a bus conductor’sC. he has to work much harder than most other peopleD. he knows more than other people about his subject42.The “brain drain” is evidence that ______.A. well－educated people are prepared to emigrate whenever they can get a better－paid jobB. people with jobs of responsibility expect to be highly paidC. high taxation is a useful and effective instrument of social justiceD. the poor are generally more patriotic than the rich43. As far as rewarding people for their work is concerned, the writer believes that ______.A. we should pay for socially useful work, regardless of the person’s talentB. we should pay people according to their talentsC. market forces will determine how much a person is paidD. qualified people should be the highest paid44. The argument of the “psychic wage” is used to explain why ______.A. people who do socially important work are not always well paidB. people who do monotonous jobs are highly paidC. you should not try to compare the pay of different professionsD. some professional people are paid more than others45. The writer says that in many countries the taxation system ______.A. provides encouragement to those who work hardestB. makes the rich provide the biggest share of the national incomeC. reduces the difference between high and low incomesD. enables low－paid workers to keep most of their wagesPassage ThreeNo woman can be too rich or too thin. This saying often attributed to the late Duchess （公爵夫人）of Windsor embodies much of the odd spirit of our times. Being thin is deemed as such a virtue.The problem with such a view is that some people actually attempt to live by it. I myself have fantasies of slipping into narrow designer clothes. Consequently, I have been on a diet for thebetter─or worse─part of my life. Being rich wouldn’t be bad either, but that won’t happen unless an unknown relative dies suddenly in some distant land, leaving me millions of dollars.Where did we go off the track? When did eating butter become a sin, and a little bit of extra flesh unappealing, if not repellent? All religions have certain days when people refrain from eating, and excessive eating is one of Christianity’s seven deadly sins. However, until quite recently, most people had a problem getting enough to eat. In some religious groups, wealth was a symbol of probable salvation and high morals, and fatness a sign of wealth and well－being.Today the opposite is true. W e have shifted to thinness as our new mark of virtue. The result is that being fat─or even only somewhat overweight─is bad because it implies a lack of moral strength. Our obsession （迷恋） with thinness is also fueled by health concerns. It is true that in this country, we have more overweight people than ever before, and that, in many cases, being overweight correlates with an increased risk of heart and blood vessel disease. These diseases, however, may have as much to do with our way of life and our high－fat diets as with excess weight. And the associated risk of cancer in the digestive system may be more of a dietary problem─too much fat and a lack of fiber─than a weight problem.The real concern, then, is not that we weigh too much, but that we neither exercise enough nor eat well. Exercise is necessary for strong bones and both heart and lung health. A balanced diet without a lot of fat can also help the body avoid many diseases. W e should surely stop paying so much attention to weight. Simply being thin is not enough. It is actually hazardous if those who get （or already are） thin think they are automatically healthy and thus flee from paying attention to their overall life －style. Thinness can be pure vainglory（虚荣）.46. In the eyes of the author, an odd phenomenon nowadays is that ______.A. religious people are not necessarily virtuousB. looking slim is a symbol of having a large fortuneC. being thin is viewed as a much desired qualityD. the Duchess of Windsor is regarded as a woman virtue47.Swept by the prevailing trend, the author ______.A. had to wear highly fashionable clothesB. had to seek help from rich distant relativesC. had to go on a diet for the greater part of her lifeD. could still prevent herself from going off the track48.In human history, people’s views on body weight ______.A. changed from time to timeB. led to different moral standardsC. varied between the poor and the richD. were closely related to their religious beliefs49.The author criticizes women’s obsession with thinness ______.A. from a historical and religious standpointB. from sociological and medical points of viewC. from an economic and educational perspectiveD. in the light of moral principles50. What’s the author’s advice to women who are absorbed in the idea of thinness?A. They should gain v－eight to look healthy.B. They should be more watchful for fatal diseases.C. They should be more concerned with their overall lifestyle.D. They should rid themselves of fantasies about designer clothes.Part V Translation （35%）Section ADirections: Translate the following passage into Chinese.More and more English－educated Chinese Singaporean parents are becoming increasingly conscious of the importance for their children to be proficient not only in the all－important English language, but also in Chinese.The emergence of China as a potential political and economic superpower has driven home to them that, becoming bilingual will not only enhance their children’s employment prospects, but also make them a man of two cultures.This drastic change in these Chinese Singaporeans’ perception of the usefulness of Chinese is quite remarkable.Not so long ago, they would be proud to proclaim that they knew only English and some even felt somewhat contemptuous of the Chinese culture.Section BDirections: Put the following sentences into English1．两岸关系朝羞和平稳定、互利共赢方向发展是人心所向，任何人妄图破坏这种大趋势是注定要失败的。

外交学院历年考研真题

外交学院历年考研真题引言考研是许多热衷于深造的学生所追求的目标之一。

对于想要在外交学院攻读研究生学位的考生而言，了解外交学院历年的考研真题是非常重要的。

通过分析历年真题，考生可以了解考试重点、题型以及答题技巧，从而提高备考效率和应试能力。

本文将对外交学院历年考研真题进行整理和分析。

第一部分：外交学院考研真题概述外交学院考研真题的特点在于其独特的学科背景和专业性。

外交学院是我国培养外交人才的重要学府，因此，其考研题目涉及到国际关系、外交学、国际经济、国际法等专业课程。

了解考研真题的题目类型和难度，有助于考生更好地把握备考重点。

第二部分：分析历年考研真题1. 国际关系外交学院考研涉及国际关系的题目非常常见。

在历年的考研真题中，常出现关于国际政治与国际经济的交叉题目，要求考生能够根据当前国际形势和相关理论进行分析和解答。

同时，对于国际事务的题目也是外交学院考研的一大特点。

2. 外交学在外交学院考研中，外交学是必修课程之一。

根据历年的考研真题分析，外交学的考题主要涉及国际关系理论、外交政策、外交实践等方面，要求考生具备扎实的国际关系理论知识和对国际事务的敏锐洞察力。

3. 国际经济国际经济是外交学院考研的另一重点。

通过历年的考研真题分析，我们可以看到国际经济涉及的内容广泛，如国际经济体系、国际金融、国际贸易等。

考生需要对国际经济的基本理论和相关政策有一定的掌握，并能灵活运用于实际问题的解答中。

4. 国际法在外交学院考研中，国际法也是一门重要的考试科目。

考生需要熟悉国际法的基本原则和规则，能够运用国际法知识解决实际问题。

在历年的考研真题中，常涉及到国际法的原则、条约、案例分析等内容。

第三部分：备考建议1. 熟悉教材备考外交学院考研，首要任务是熟悉考试科目所需的教材。

外交学院考研的教材通常比较全面，考生要认真阅读，并进行知识点的整理和总结。

了解教材内容有助于把握备考的重点和难点。

2. 学会分析题型了解历年考研真题有助于考生熟悉题型和解答方式。

外交学院(已有10试题)

外交学院
二外法语2001——2005（另有样题一份）
二外日语2002——2003（另有样题一份）
英译中与英语写作2000，2002
中译英2000，2002
翻译（中译英、英译中）2003，2010（2010为回忆版）（另有样题一份）
基础英语2001——2003（另有样题一份）
二外英语（有样题一份）
基础法语（有样题一份）
汉法互译（有样题一份）
当代国际政治与中国外交2000
当代中国外交（有样题一份）
战后国际关系与当代中国外交2004
国际政治概论2004（另有样题一份）
外交学概论2000——2006（另有样题一份）
国际关系史1999,2000，2001，2002，2003，2004，2005，2008，2010（2010为回忆版）（另有样题一份）
政治学2010（回忆版）
国际关系理论与政治学2008
综合科目（世界经济概论、国际关系理论）2004，2005（另有样题一份）
世界经济概论2000——2003
综合科目（民法、商法、刑法、宪法）2000，2001，2002，2003，2005（另有样题一份）
国际法专业科目(国际公法、国际私法、国际经济法)2000，2001，2002，2003，2004，2005（另有样题一份）
经济学综合（含微观与宏观经济学、世界经济概论）（有样题一份）
经济学综合2004-2005（2004有答案）。

外交学院法语考研真题

外交学院法语考研真题法语是世界上使用人数最多的语言之一，具有重要的国际地位。

随着国际交流的增多，越来越多的人开始学习法语。

对于外交学院的法语考研生来说，熟悉真题并进行针对性的复习是非常重要的。

本文将介绍一份外交学院法语考研真题，以帮助考生更好地准备考试。

真题概述外交学院法语考研真题包括阅读理解、完形填空、词汇语法与写作等部分。

每个部分都有特定的要求和考察点，需要考生在短时间内作出正确的答案。

下面我们将逐个部分进行分析。

阅读理解阅读理解是考察考生对法语阅读的理解和应用能力的重要部分。

考生需要阅读一篇法语文章，然后回答有关该文章内容的问题。

在解答阅读理解题目时，考生应该仔细阅读文章，了解文章的主旨和细节。

可以通过标注关键词、划线和做笔记等方式帮助理解文章。

在回答问题时，可以参考文章中的具体细节或者推断出的答案。

完形填空完形填空是考察考生对词汇、语法和篇章结构理解的能力。

考生需要在一篇文章中选择适当的词汇或短语来填写空白部分，使得文章意思通顺。

在解答完形填空题目时，考生应该注意上下文的语境，选择适当的词汇来填空。

可以先通读一遍全文，了解文章的大意和篇章结构，然后在填空时根据上下文的意义进行选择。

词汇语法词汇语法是考察考生对法语词汇和语法知识的掌握程度的部分。

考生需要根据给定的句子或单词选择正确的答案，包括填空、选择和改错题等。

在解答词汇语法题目时，考生应该熟悉法语常用的词汇和语法规则，可以通过平时的词汇和语法练习来加强记忆。

在选择答案时，可以根据知识点和语境进行推理，并排除错误选项。

写作写作是考察考生对法语写作能力的重要部分。

考生需要根据题目要求写一篇短文，包括说明文、议论文、应用文等。

在回答写作题目时，考生应该先构思好文章的结构和内容，然后进行逐段写作。

可以通过提前准备一些写作素材和模板来帮助构建文章。

在写作过程中，应该注意语法的准确性和语句的连贯性。

总结外交学院法语考研真题是考察考生综合能力的重要工具，可以帮助考生检验自己的学习成果和提高备考效率。

外交学院804考研真题

外交学院804考研真题考研是许多学子为了提升自己的学术能力和职业发展所进行的一场重要考试。

外交学院作为国内外事学科领域的重要研究机构，其考研真题对于考研学子来说具有重要的参考意义。

本文将通过回顾和分析外交学院804考研真题，探讨其在备考过程中的重要性和应对策略。

一、外交学院804考研真题的背景和特点外交学院804考研真题是中国人民大学外交学院招收硕士研究生的入学考试科目之一。

该科目主要测试考生在国际关系、外交理论、国际事务等领域的知识掌握和分析能力。

真题的特点主要体现在以下几个方面：1. 知识广度和深度：外交学院804考研真题涵盖了较广泛的领域，如国际组织、国际法、国际网络安全等。

同时，它也要求考生对这些领域的理论知识有深入的理解和分析。

2. 观点明确：真题中的问题一般给出了明确的观点，考生需要根据自己对问题的理解和学术知识的掌握，对观点进行分析和回应。

3. 解答形式多样：外交学院804考研真题既包括选择题，也包括论述题。

论述题要求考生在规定的字数内，就特定问题阐述自己的观点并给出理由。

二、备考策略分析备考外交学院804考研真题需要考生采取一系列的备考策略，下面将从知识储备、提高解题能力以及应试技巧三个方面进行分析。

1. 知识储备：备考前，考生应先全面复习相关学科的基本知识，建立一个系统的知识框架。

可通过阅读教材、学术期刊、专业书籍等方式进行知识的学习和积累。

此外，还可以参加一些研讨会和学术讲座，与专家学者交流，提升自身的学术能力和见识。

2. 提高解题能力：解答外交学院804考研真题需要考生具备扎实的理论基础和分析能力。

考生可以通过分析历年的真题，总结常见的考点和解题技巧，加强自己对这些知识点的掌握和理解。

此外，可以多做一些模拟试题，提高解题速度和应变能力。

3. 应试技巧：考生在答题过程中应注意以下几点技巧：（1）审题准确：仔细阅读每个问题，准确理解问题的要求和意图，确保自己的回答与问题相关。

（2）有条理地组织回答：论述题需要考生给出有逻辑性的解答，可以采用提纲式的回答方式，明确每个段落的主题和论据。