实验二 查询操作实验报告

实验报告

课程名称Access数据库程序设计实验名称查询的创建和使用

学院专业班级指导教师

学号姓名实验日期实验成绩___________

一、实验目的

1、了解查询的分类，并掌握查询的创建、运行和修改；

2、理解查询条件的含义，并掌握条件的设置以及在查询中如何计算；

3、掌握如何建立交叉表查询、参数查询以及操作查询；

4、掌握SQL查询的创建方法。

二、实验环境

1、硬件环境：微机。

2、软件环境：Windows 7；Microsoft Access2010开发环境。

三、实验内容

实验题目：以“成绩管理”数据库中相关的表为数据源，按题目要求创建以下查询。

1、查找“课程”表中学分大于4分或者课程类别为限选课的课程信息，要求显示课程编号和课程名，并

按课程编号降序进行排序，查询名为“cx1”。

2、查找年龄26岁的女生课程成绩信息，显示姓名，年龄，课程名和成绩字段，查询名为“cx2”。

3、查找每门课程最高成绩信息，要求显示学生姓名，课程名，最高成绩字段，查询名为“cx3”。

4、对“学生”表创建交叉表查询，统计各个班级不同政治面貌的人数，其中行标题为“班级编号”，列标

题为“政治面貌”，查询名为“cx4”。查询结果按照党员、团员、群众顺序显示。

5、创建一个参数查询，运行时提示“输入成绩：”，检索出学生平均成绩大等于该数值的所有学生，要求

（要求运行时输入数值84）。

显示姓名和平均成绩两个字段，平均成绩不保留小数位数，查询名为“cx5”。

6、将党员且所修课程成绩80分以上的学生信息生成“优秀学生名单”表，表中显示字段按“学号”、“姓

名”，“课程名”和“成绩”四个字段顺序排列，查询名为“cx6”。

7、创建更新查询，将优秀学生名单表中高等数学课程的成绩加3分，查询名为“cx7”。

8、将成绩高于95分的学生信息追加到“优秀学生名单”表中，查询名为“cx8”。

截图要求：第1、2题将查询设计网格区截图，第3、4题将查询结果截图, 第5题将查询设计网格区及查询结果分别截图，第6题将查询设计网格区及优秀学生名单数据表视图分别截图，第7题将查询设计网格区截图，第8题将查询设计网格区及优秀学生名单数据表视图分别截图。