高二地理湘教版 选修五 第四章 第一节 我国防灾减灾的主要成就

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湘教版高中地理选修5(自然灾害与防治)全册课件【精品】

湘教版高中地理选修5(自然灾害与防治)全册课件【精品】

危害的 严重性
中广网贵州2010年3月3日消息 贵州省降雨量 持续减少,至2月28日,全省农作物受旱面积 627.1万亩,因旱有610万人、261万头大牲畜 饮水受到不同程度影响,以黔西南州、六盘 水市、毕节地区等地旱情最为严重,部分县 (市)发生100年一遇特大干旱。3月2日,贵 州省防汛抗旱指挥部根据《贵州省水旱灾害 应急预案》的有关规定,将贵州省抗旱Ⅳ级 应急响应提升为Ⅲ级。
区域性
2、一次台风登陆可引起近海区域的风暴潮灾 害,深入内陆可转化为暴雨。暴雨早平原地 区可引起洪涝,在山区可能引发山洪爆发, 诱发滑坡、泥石流而成灾。
地震
地震
地震
风暴潮
风暴潮
洪水
2009年9月 土耳其西北部洪水泛滥
台风
火山
水稻虫害
冰冻
干旱
什么是自然灾害?
山西河津滑坡事 印尼的森林 非洲的干 件 大火 它们有着共同的特点,那就是都发生在 自然环 旱
境中,并且都是一些异常的变化,对人类社会 都产生了不同的影响。这些就是我们平常所说 的自然灾害。
不可避免性 和可减轻性


1、广泛性与区域性 2、频繁性与不确定性 3、周期性与不重复性 4、自然灾害的关联性 5、危害的严重性 6、不可避免性和可减轻性
练习:阅读下面的材料,分析它们各自 所具有的自然灾害的特征。
1、世界性自然灾害的重灾区位于环太平洋带 和阿尔卑斯-喜马拉雅带,这个地区的自然灾 害占全球自然灾害的60%-70%。
特 点
雨涝灾害的时间分布:根据统计资料,近半个世纪以来雨涝灾害的峰值 期为1949年、1954年、1964年、1980年、1985年、1989年、1991年,次 为1975年。 台风风暴潮较严重的年份是1956,1959,1960,1962,1964,1969,1971, 1974,1985,1986,1989,1990年。

2024高中地理课时跟踪检测四我国自然灾害的特点与分布含解析湘教版选修5

2024高中地理课时跟踪检测四我国自然灾害的特点与分布含解析湘教版选修5

课时跟踪检测(四)我国自然灾难的特点与分布一、选择题我国古代素有“三岁一饥、六岁一衰、十二岁一荒”之说。

据此完成1~2题。

1.上述材料反映了我国自然灾难的特点( )A.种类多B.频率大C.分布范围广D.地域差异大2.下列自然灾难种类对我国危害最为严峻的是( )①地震②干旱③洪涝④台风⑤风暴潮⑥火山⑦寒潮⑧泥石流A.①②③ B.②③④C.②③⑦ D.⑤⑥⑧解析:1.B 2.A 第1题,“三岁一饥、六岁一衰、十二岁一荒”说明白我国古代自然灾难频繁发生。

第2题,我国在各类灾难中,以洪涝、干旱和地震的危害最大。

读下图,完成3~4题。

3.下列关于①~④所属灾难带正确的是( )A.①属于东北灾难带B.②属于海洋灾难带C.③属于青藏高原灾难带D.④属于西北灾难带4.图中①~④所属灾难带的主要灾难,对应正确的是( )A.①是暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流B.②是台风、风暴潮、赤潮C.③是洪涝、旱灾、病虫害D.④是地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害解析:3.D 4.D 第3题,由图可知,①②属于东部灾难带,③属于中部灾难带,④属于西北灾难带。

第4题,中部灾难带主要灾难有暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流等;东部灾难带主要有洪涝、旱灾、病虫害、霜冻、地震;西北灾难带主要灾难有地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害等。

中国是世界上遭遇自然灾难危害最严峻的国家之一,因而防灾减灾的任务既非常重要,也非常艰难。

读我国自然灾难区划图,回答5~7题。

5.下列灾难中属于气象灾难的有( )①干旱②滑坡③台风④风暴潮⑤寒潮A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.①③⑤6.与其他地区相比,地区d分布最为集中的自然灾难是( )A.洪涝B.台风C.泥石流D.干旱7.图中a、b、c、d四个地区,旱涝灾难最严峻的是( )A.a B.bC.c D.d解析:5.D 6.C 7.A 第5题,滑坡属于地质灾难,风暴潮属于海洋灾难。

第6题,d 地区是西南地区,受地质、地形、气候及人类活动的影响,地震、滑坡、泥石流等地质灾难多发。

新教材高中地理第四章地球上的水第一节第2课时洪涝灾害防治学案湘教版必修第一册

新教材高中地理第四章地球上的水第一节第2课时洪涝灾害防治学案湘教版必修第一册

第2课时洪涝灾害防治自主学习·必备知识基础预习洪涝灾害防治1.洪涝灾害对我国的影响洪涝灾害是我国主要的自然灾害之一,发生频率高,影响范围广,对我国经济社会发展和人民生命财产安全构成严重威胁。

2.洪涝灾害的防御措施(1)利用① 气象卫星对强降雨天气、水情进行监测。

(2)提高强降雨天气预报的准确率。

(3)工程措施与非工程措施相结合。

a .工程措施:修筑堤坝,整治河道,修建② 水库和分洪区,完善③ 排涝设施等。

b .非工程措施:加强洪泛区的建设管制、建立洪水④ 预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。

自我诊断洪水的发生不以人的意志为转移,但做好洪水的监测和预报工作,采取相应的防洪措施,可大大减轻洪水所造成的损失。

据此完成下面两题。

1.防御洪水灾害的主要措施有( )①转移洪水多发区的人口②围湖造田,抵制洪水③修筑堤坝,整治河道④修建水库和分洪区A.①②B.③④C.①③D.②④答案:B解析:转移洪水多发区的人口不现实;围湖造田会使湖泊的调蓄能力下降,使洪水灾害更易发生。

2.下列属于防洪工作的工程措施是( )A.修建分洪区B.洪泛区土地管理C.实行防洪保险D.建立洪水预警系统答案:A解析:修建分洪区属于工程措施;洪泛区土地管理、实行防洪保险、建立洪水预警系统是非工程措施。

3.2020年入汛以来,我国南方地区发生多轮强降雨过程,造成多地发生较严重的洪涝灾害。

据水利部,截至2020年6月22日,全国16个省区198条河流发生超警以上洪水,多于常年同期。

结合所学知识可知,当洪水即将来临时,应对洪水灾害的正确方法是( )A.躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避B.及时报告,统一组织抢险救灾C.要注意保护水源地D.有序地将人员和财产向高处转移答案:D解析:当洪水即将来临时,将人员和财产有序地迁往其他安全地区;当洪水袭来时,没有迁移出去的人,采取应急措施向高处转移;当洪水猛涨时,可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避;当险情发生时,应及时报告。

高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第一节 我国自然灾害的特点与分布学案 湘教版选修5

高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第一节 我国自然灾害的特点与分布学案 湘教版选修5

第一节我国自然灾害的特点与分布[学习目标] 1.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。

2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域,并在此基础上归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。

一、我国自然灾害的特点1.灾害种类多:世界上各种类型的自然灾害,在我国几乎都有分布,其中以洪涝、干旱和地震的危害最大。

2.发生频率高:近半个世纪以来,我国平均每年出现较大的气象灾害24.5次,其中旱灾、洪涝灾害、台风、冷冻灾害高于世界各国的平均频率。

3.分布范围广:西北、华北地区春秋多干旱;东部季风区夏季多暴雨和洪涝灾害;东北和西南地区,冬春多干旱,森林火灾也时有发生;西南、西北和华北的活动构造带多地震;青藏高原的高寒地区多低温冻害和冰雪灾害;东南沿海地区多台风、风暴潮等。

4.地域差异大:东部地区灾害类型多,强度大,频率高,损失大;中部地区次之;西部地区生态系统脆弱,自然灾害类型多样,但损失较小。

思考1.对我国影响最大的气象灾害和地质灾害分别有哪些?答案气象灾害:洪涝、干旱;地质灾害:地震、滑坡、泥石流。

二、我国自然灾害的分布1.我国自然灾害的时空分布特征:我国自然灾害在时间分布上具有周期性;空间分布上,在自然灾害集中的地带往往形成自然灾害带。

2.我国三大自然灾害带思考2.我国东、西部人口数量、社会经济水平的差异对灾情有什么影响?答案东部地区人口多,社会经济水平高,建筑物密集,受灾体的价值高,尽管防御能力较强,但灾害风险大,受灾后灾情严重;西部地区人口稀疏,社会经济水平低,相比东部来说尽管防御能力差,但灾害风险相对较小,灾情相对较弱,经济损失也少。

探究点我国自然灾害的特点及分布气候及其异常变化往往成为许多自然灾害的致灾因子。

读“我国四地气候资料统计图”,回答问题。

1.①地霜冻灾害比②④地频繁,试简析原因。

答案①地与②地相比,气候湿润,是我国重要的农业区,农作物播种面积大。

①地与④地相比,纬度更高,更靠近冬季风源地,降温强度更大,初霜开始更早,终霜结束更晚。

湘教版高中地理选修5课程目录与教学计划表

湘教版高中地理选修5课程目录与教学计划表

湘教版高中地理选修5
课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领,是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动,还是做复习安排、工作总结,都离不开目录。

目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章自然灾害概述
第一节自然灾害的概述与特点
第二节自然灾害的类型与分布
第三节人类活动与自然灾害
第二章我国主要的自然灾害
第一节我国自然灾害的特点与分布
第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风
第三节我国的地震、泥石流与滑坡
第四节我国的虫灾与鼠灾
第三章自然灾害与环境
第一节自然灾害损失的地域差异
第二节我国自然灾害多发区的环境特点
第四章防灾与减灾
第一节我国防灾减灾的主要成就
第二节高新科学技术与防灾减灾
第三节自然灾害与我们
总复习
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2021-2022高二地理湘教版选修5学案:第一章 第一节 自然灾害的概念与特点 Word版含答案

2021-2022高二地理湘教版选修5学案:第一章 第一节 自然灾害的概念与特点 Word版含答案
(6)据民政部网站2022年消息,截至7月7日10时,黑龙江、浙江、安徽等11省(自治区)591.4万人受灾,15人死亡,8人失踪,直接经济损失34亿元。
(7)1986年4月26日,切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸,当场炸死31人,大量强辐射物质泄露,13000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危急中,数以百万计的居民得了严峻的放射病。
二、自然灾难的特点
1.广泛性和区域性
(1)⑥分布范围很广。
(2)⑦自然地理环境的区域性打算了自然灾难的区域性。
2.频繁性和⑧不确定性。
3.肯定的⑨周期性和不重复性。⑩灾难过程及⑪损害结果具有不行重复性。
4.联系性:表现为⑫区域之间、灾难之间。
5.危害严峻性。
6.不行避开性和⑬可减轻性。
思维活动
3.为什么日本多地质灾难?
(3)1996年8月10日,菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1500多米高的黑色烟柱,致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。
(4)2021年7月22日凌晨4时,京珠高速信阳明港四周一辆大客车发生燃烧,41人死亡。
(5)2021年3月11日,日本发生里氏9.0级地震,震中位于宫城县以东太平洋海疆,震源深度20公里。地震引发大规模海啸,造成重大人员伤亡。
A.①②B.③④
C.①③D.②④
答案C
解析①山东旱情是由于降水少造成了人畜饮水困难,农业等生产受损,符合自然灾难的内涵。②中的火山喷发发生在无人荒岛,并未导致生命财产受损,属于自然异变。③山洪这种自然异变使桥梁这一财产受损,符合自然灾难的内涵。④虽导致受灾体的损害,但其致灾因子为人类特别活动,属于人为灾难。
答案案例1:自然灾难具有广泛性,频繁性和不确定性,所造成的危害具有严峻性;

(完整版)8湘教版高中地理教材目录

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(湘教版)一般高中课程标准实验教科书《地理》目录必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量互换.第一节地壳的物质构成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差别.第一节自然地理因素变化与环境变.第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差别性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路散布.第二节全世界天气变化对人类活动的影响.第三节自然资源与人类活动第四节自然灾祸对人类的危害必修二第一章人口与环境第一节人口增加模式第二节人口合理容量第三节人口迁徙第四节地区文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响.第三章地区家产活动第一节家产活动的区位条件和地区.第二节农业区位因素与农业地区类.第三节工业区位因素与工业地区联.第四节交通运输布局及其对地区发.第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面对的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可连续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要门路必修三第一章地区地理环境与人类活动第一节地区的基本含义第二节地区发展阶段第三节地区发展差别第四节地区经济联系第二章地区可连续发展第一节沙漠化的危害与治理第二节湿地资源的开发与保护第三节流域综合治理与开发第四节地区农业的可连续发展第五节矿产资源合理开发和地区可连续发展第六节地区工业化和城市化进度第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全世界定位系统及其应用第四节数字地球选修一第一章宇宙第二章太阳系和地月系第三章地球的演化第四章地表形态的变化选修二第一章大海和海岸带第二章大海开发第三章大海环境问题与保护第四章大海权益选修三第一章旅行和旅行资源第一节旅行概括第二节旅行资源第三节旅行资源的形成和散布第二章旅行景观的赏识第一节旅行景观赏识方法第二节中国名景赏识第三节外国名景赏识第三章旅行规划第一节旅行规划概括第二节旅行资源评论第三节旅行规划第四章文明旅行第一节做合格的旅行者第二节出游前的准备第三节旅行知识和导游基础知识第四节旅行安全选修四第一章城乡发展与城市化第二章城乡散布第三章城乡规划第四章城乡建设与生活环境选修五第一章自然灾祸概括第一节自然灾祸的观点与特点第二节自然灾祸的种类与散布第三节人类活动与自然灾祸第二章我国主要的自然灾祸第一节我国自然灾祸的特点与散布第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与.第三节我国的地震、泥石流与滑坡第四节我国的虫灾与鼠灾第三章自然灾祸与环境第一节自然灾祸损失的地区差别第二节我国自然灾祸多发的环境特.第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就第二节高新科学技术与防灾减灾第三节自然灾祸与我们选修六第一章环境与环境问题第一节环境概括第二节环境问题概括第三节人类与环境第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题第二节非可重生资源的利用与保护第三节可重生资源的利用与保护第三章生态环境保护第一节生态系统与生态均衡第二节主要的生态环境问题第三节生态环境保护第四章环境污染及其防治第一节水污染及其防治第二节大气污染及其防治第三节固体荒弃物污染及其防治第四节噪声污染及其防治第五章环境管理第一节环境管理概括第二节中国环境管理政策系统第三节中国环境法例系统第四节环境保护任重道远选修七第一章地理信息技术的进展第二章地图与遥感(RS)第三章全世界定位系统(GPS)第四章地理信息系统(GIS)第五章 3S(RS 、 GPS、 GIS) 技术综合应用览( 新课标 ) 人教版高中教材目录——地理必修 1第一章行星地球第一节宇宙中的地球第三章地球上的水第二节太阳对地球的影响第一节自然界的水循环第三节地球的运动第二节大规模的海水运动第四节地球的圈层结构第三节水资源的合理利用第二章地球上的大气第四章地表形态的塑造第一节冷热不均惹起大气运动第一节创造地表形态的力量第二节气压带微风带第二节山岳的形成第三节常有天气系统第三节河流地貌的发育第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差别性必修 2第一章人口的变化第三节以畜牧业为主的农业地区种类第一节人口的数目变化第四章工业地区的形成与发展第二节人口的空间变化第一节工业的区位因素与区位选择第三节人口的合理容量第二节工业地区的形成第二章城市与城市化第三节传统工业区与新工业区第一节城市内部空间结构第五章交通运输布局及其影响第二节不一样样级城市的服务功能第一节交通运输方式的布局第三节城市化第二节交通运输布局变化的影响第三章农业地区的形成与发展第六章人类与地理环境的协调发展第一节农业的区位选择第一节人地关系思想的演变第二节以栽种业为主的农业地区种类第二节中国的可连续发展实践必修 3第一章地理环境与地区发展第一节沙漠化的防治──以我国西北地第一节地理环境对地区发展的影响区为例第二节地理信息技术在地区地理环境研第二节丛林的开发和保护──以亚马孙究中的应用热带林为例第二章地区生态环境建设第三章地区自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发──以我国山西第二节地区工业化与城市化──以我国省为例珠江三角洲地区为例第二节河流的综合开发──以美国田纳第五章区际联系与地区协调发展西河流域为例第一节资源的跨地区分配──以我国西第四章地区经济发展气东输为例第一节地区农业发展──以我国东北地第二节家产转移──以东亚为例区为例选修 1 宇宙与地球第一章宇宙第二节月球和地月系第一节天体和星空第三节月相和潮汐变化第二节探究宇宙第三章地球的演化和地表形态的变化第三节恒星的一世和宇宙的演化第一节地球的初期演化和地质年月第二章太阳系与地月系第二节板块结构学说第一节太阳和太阳系第三节地表形态的变化选修 2大海地理第一章大海概括第二节海底地形的散布第一节地球上的海与洋第三节海底地形的形成第二节人类对大海的探究与认识第三章大海水体第二章海岸与海底地形第一节海水的温度和盐度第一节海岸第二节海水的运动第四章海-气作用第三节大海能的开发利用第一节海-气互相作用及其影响第四节大海空间的开发利用第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第六章人类与大海协调发展第五章大海开发第一节大海自然灾祸与防备第一节海岸带的开发第二节大海环境问题与环境保护第二节大海资源的开发利用第三节保护大海权益增强国际合作选修 3 旅行地理第一章现代旅行及其作用第二节旅行景观赏识的方法第一节现代旅行第三节中外有名旅行景观赏识第二节现代旅行对地区发展的意义第四章旅行开发与保护第二章旅行资源第一节旅行规则第一节旅行资源的分类与特征第二节旅行开发中的环境保护第二节旅行资源开发条件的评论第五章做一个合格的现代旅客第三节我国的旅行资源第一节设计旅行活动第三章旅行景观的赏识第二节参加旅行环境保护第一节旅行景观的审美特征选修 4 城乡规划第一章城乡发展与城市化第三章城乡规划第一节聚落的形成和发展第一节城乡规划的内容及意义第二节城市化与城市环境问题第二节城乡土地利用与功能分区第二章城乡合理布局与协调发展第三节城乡规划中的主要布局第一节城市空间形态及变化第四章城乡建设与人居环境第二节城镇布局与协调发展第一节城村夫居环境第三节城乡特点景观与传统文化的保护第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设备与生活环境选修 5 自然灾祸与防治第一章自然灾祸与人类活动第四节中国的气象灾祸第一节自然灾祸及其影响第五节中国的生物灾祸第三节人类活动对自然灾祸的影响第三章防灾与减灾第二章中国的自然灾祸第一节自然灾祸的监测与防守第一节中国自然灾祸的特点第二节自然灾祸的求助与求助第二节中国的地质灾祸第三节自然灾祸中的自救与互救第三节中国的水文灾祸选修 6 环境保护第一章环境与环境问题第一节水污染及其成因第一节我们四周的环境第二节固体荒弃物污染及其危害第二节今世环境问题的产生及其特点第三节大气污染及其防治第三节解决环境问题的基本思想第三章自然资源的利用与保护第二章环境污染与防治第一节人类面对的主要资源问题第二节非可重生资源合理开发利用对策门路第三节可重生资源的合理利用与保护第五章环境管理及民众参加第四章生态环境保护第一节认识环境管理第一节丛林及其保护第二节环境管理的国际合作第二节草地退化及其防治第三节民众参加第三节湿地干枯及其恢复第五节中国地区生态环境问题及其防治选修 7 地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第四章精准定位的现代工具——全世界第一节席卷全世界的数字化浪潮定位系统( GPS)第二节地理信息技术的发展与应用第一节什么是 GPS第二章记录和传达地理信息的工具第二节GPS的应用与发展——地图第五章数字时代的产物——地理信息第一节地图和地图投影系统( GIS)第二节不一样地图的特点和用途第一节什么是 GIS第三章人眼的延长——遥感( RS)第二节GIS 的基本功能第一节什么是遥感第三节GIS 的数据库及其应用第二节遥感信息的获得和办理第四节GIS 的发展第三节遥感图像的目视判读及其在地图第六章地理信息技术的集成应用与中编制中的应用国数字地球建社第一节3S 技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。

高中地理选修:自然灾害与防治我国的减灾防灾-一等奖

高中地理选修:自然灾害与防治我国的减灾防灾-一等奖

自然灾害与我们——如何正确避险虞建军泰州市第三高级中学(江苏省)教学目标1.使学生能结合具体自然灾害,列举适当的应对方法和应急措施。

2.通过本节学习,使学生掌握自然灾害中的求生技能,学习对生活有用的地理。

3.培养学生面对自然灾害的积极态度、互帮互助的精神和“减灾防灾、人人有责”的意识,树立人类战胜自然灾害的坚定信念。

教学过程课程导入:以2008年汶川地震,温家宝总理的“多难兴邦”,提醒学生自然灾害一直就在我们身边,在日常生产和生活中,可能会出现各种各样的突发事件,作为未来的建设者,高中生有责任、有义务学习这方面的知识,并能主动的充当防灾减灾的宣传员。

思考:面对自然灾害,我们应该怎么做课前知识准备:指导学生收集整理以下有关防灾避险的知识知识点1:面对自然灾害的十字要诀1.学:认真学习有关自然灾害知识和减灾知识。

2.听:经常注意收听国家或地方政府以及主管自然灾害部门发布的自然灾害信息。

3.备:根据自然灾害的发生发展情况,做好个人、家庭的各种行动准备和物资、技术准备。

4.察:注意观察研究周围的自然现象。

5.报:一旦发现某种异常的自然现象,不必惊恐,而要尽快向有关部门报告。

6.抗:自然灾害一旦发生,要组织大家和个人自卫。

7.避:自然灾害一旦发生,要组织大家进行避灾。

8.断:切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。

9.救:要学习一定的医救知识,准备一些必备药品,在灾害期间,及时自救和救治他人。

10.保:为减少个人和家庭的经济损失,要充分利用社会的防灾保险。

知识点2:应对洪水灾害的正确方法1.洪水袭来时,不要慌乱,服从当地政府和社区的安排部署,有序地进行人员和财产转移。

2.发生险情要及时报告,在有关部门的统一组织下抢险救灾。

3.洪水即将来临时,有序地将人员和财产向高处转移。

4.在室外,则要避开比较容易招引雷电的地方。

洪水猛涨时,可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避。

被洪水围困时,要尽可能收集一切可以用来发出求救信号的物品。

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):地质灾害

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):地质灾害

课时40地质灾害1.地震(1)概念:地壳快速释放能量过程中造成的地面震动,是一种危害和影响巨大的自然灾害。

(2)地震构造①图中C为震源、B为震中、BC为震源深度、AB为震中距。

②D位于等震线上,等震线是指烈度相同的点连成的封闭的曲线。

③震级与烈度:震级表示地震的大小,地震释放出来的能量越大,震级越高。

烈度表示地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度。

(3)地震中的自救与互救地震是最难以预知且最具破坏性的自然灾害之一,掌握相关自救与互救知识,可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。

阶段防避措施震前防震:树立防震意识;明确逃生路线;掌握自救和互救方法;准备应急救援包震中避震:平房或低层楼房,应及时、有序地撤到安全地带;高层建筑内就地躲避,防止被坠物砸伤;室外尽量到开阔空地、降低重心,保护头部震后自救与互救:学会处理外伤的基本方法;保护好呼吸系统,减少体力消耗;有顽强的毅力、强烈的求生意识2.滑坡和泥石流(1)滑坡、泥石流的比较滑坡泥石流概念大量山体物质在重力的作用下,沿滑动面整体滑动的现象山地沟谷中含有大量固体碎屑物和水的混合体,在重力作用下,沿着沟床向下流动的特殊流体多发地区山地丘陵和工程建设频繁地区。

我国滑坡和泥石流分布广泛,以西南地区最为多发影响因素自然因素①岩体比较破碎;②地势起伏较大;③植被覆盖度较差;④降水的润滑作用;⑤地震、河流侵蚀等对坡体稳定性的破坏①地势陡峻;②含有大量的松散物质;③短时间内有大量水流;④地震等破坏坡体稳定性人为因素人类活动(如破坏植被、不适当的开挖与堆积等)的触发作用危害掩埋农田和村庄,阻断道路,淤塞河道,导致人员伤亡和财产损失给工农业生产、交通运输、城市建设和人民生命财产等带来很大危害不同点山地斜坡上山地沟谷中运动物质的体积较大运动物质的体积较小有水、没水均可必须有水的参与相同点①主要发生在山区;②主要由重力作用形成,在一定坡度上,物体向下运动;③由外力作用导致;④突发性;⑤破坏力极强;⑥人类活动可诱发其发生(2)滑坡、泥石流中的自救①在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进方向的高处跑,切忌顺着泥石流方向往山下跑;要特别注意保护好头部。

《我国 防灾减灾的主要成就》 知识清单

《我国 防灾减灾的主要成就》 知识清单

《我国防灾减灾的主要成就》知识清单我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多,分布地域广,发生频率高,造成损失重。

然而,在党和政府的坚强领导下,经过多年的努力,我国在防灾减灾方面取得了显著的成就。

一、灾害监测预警能力大幅提升我国建立了较为完善的灾害监测体系。

气象部门通过卫星、雷达等先进设备,能够更加准确地预报天气变化,及时发布暴雨、台风等灾害预警信息。

地震局加强了地震监测网络建设,提高了地震的监测精度和速报能力。

水文部门实时监测江河湖泊的水位、流量等数据,为洪涝灾害的防范提供有力支持。

同时,多部门联合开展灾害风险预警工作。

例如,气象与国土资源部门合作,发布地质灾害气象风险预警;水利与气象部门协同,发布山洪灾害预警。

预警信息的发布渠道也日益多样化,除了传统的电视、广播,还通过手机短信、社交媒体、电子显示屏等方式,确保预警信息能够快速、广泛地传递到公众手中,为群众提前避险争取了宝贵的时间。

二、防灾减灾工程建设成效显著在防洪方面,我国修建了大量的水利工程,如三峡大坝、小浪底水利枢纽等,有效地调节了江河的水流,减轻了洪涝灾害的威胁。

同时,对大江大河进行了综合治理,加固了堤防,提高了河道的行洪能力。

在抗震方面,建筑抗震设计标准不断提高,新建建筑普遍采取了抗震措施。

对老旧建筑进行了抗震加固改造,提高了房屋的抗震性能。

在地震多发地区,建设了一批应急避难场所,为地震发生时群众的紧急避险和安置提供了保障。

在防风方面,加强了沿海防护林体系建设,提高了抵御台风的能力。

对海上设施,如海洋平台、港口码头等,进行了防风加固,减少了风灾造成的损失。

三、应急救援体系不断完善我国建立了国家、省、市、县四级应急救援指挥体系,实现了统一指挥、协调联动。

在灾害发生时,能够迅速启动应急预案,组织各方力量开展救援行动。

组建了专业的应急救援队伍,包括消防救援队伍、地震救援队伍、抗洪抢险队伍等。

这些队伍配备了先进的救援装备和技术,具备了较强的应急救援能力。

高二地理我国自然灾害的特点与分布

高二地理我国自然灾害的特点与分布

• 各地区自然灾害分布种类
【归纳总结】
• 我国自然灾害的特点
1.种类多:以洪涝、干旱和地震的危害最大 2.频率高:高于世界各国平均的频率 3.分布范围广:西北、华北、东部季风区、 西南、青藏高原、东南沿海等地都有分布 4.地域差异大
【实践活动】
• 1.进行课外调查,了解家乡有哪些自然灾 害,举一实例说明其对社会经济的危害。 • 2.上网查阅有关资料,了解最近某年我国 自然灾害所造成的损失情况。
【探究活动】
• 2. 你如果发现了某处森林失火,除了应向当地政 府报告外,还可以向当地的什么专业管理部门报 告?
还可以向当地的林业局报告。
课堂小 结
2.1 我国自然灾害的特点与分布
一、我国自然灾害的特点 1.种类多:以洪涝、干旱和地震的危害最大 2.频率高:高于世界各国平均的频率 3.分布范围广:西北、华北、东部季风区、 西南、青藏高原、东南沿海等 4.地域差异大 二、我国自然灾害的分布 1.沿海灾害带 2.沿江灾害带 3.山前灾害带
山前地带
山前地带:从地质上看是破碎板块的 剥蚀地带,近代隆起和沉降带相间出现, 地震异常活跃。从地形上看,从西向东, 从南向北呈阶梯形塬面跌落。这一地带为 中国的气候、地质、地形交界带,是一个 气象条件和地质条件都不稳定的地带。因 此在山前大斜坡上为自然灾害多发区,山 崩、滑坡、泥石流和水土流失及冰雹等非 常活跃。
我国自然灾害的特点与分布
一、我国自然灾害的特点(GO) 二、我国自然灾害的分布(GO)
我国自然灾害的分布
我国洪涝分布图间分 布特点。
我国自然灾害在空间上主要分布在沿 海、沿江、山前的人类活动较为集中的地 带,分为三大灾害带。即沿海灾害带、沿 江灾害带、山前灾害带。

2013-2014学年高二地理湘教版选修五教学设计 3.1 自然灾害损失的地域差异

2013-2014学年高二地理湘教版选修五教学设计 3.1 自然灾害损失的地域差异
2.全球重大自然灾害造成经济损失的时间趋势如何?
【点拨】1. 1980~1988年这个时期发生得最多,1960~1969年这个时期发生得最少。
2.随着时间的逐渐推移,全球重大自然灾害造成的经济损失呈上升趋势。(分析原因:一方面由于人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧,各种自然灾害的成灾程度日趋严重;另一方面某些自然灾害多发地区往往是该地域经济比较发达地区,随着经济的不断增长,由自然灾害所造成的经济损失也越来越严重。)
(6)东南亚和大洋洲:洪水、地震、滑坡和干旱是造成人员伤亡最严重的灾害,其次是火山喷发和流行病、海啸等
(7)西亚和北非:洪水和地震破坏最重
(8)西非和东非:干旱和流行病最严重
(9)南部非洲:Βιβλιοθήκη 带气旋、洪水和干旱是破坏巨大的灾害种类。流行病、洪水、干旱和热带气旋造成的人员伤亡最为惨重
【课后探究】
2008年1月至2月,我国南方部分省份遭受罕见的雪灾。这次雪灾给我们国家造成巨大的损失。请同学根据今天我们所学习的内容,以小组为单位搜集资料,来谈谈这次雪灾的成因以及对我们国家所产生的危害有哪些?并且思考:如果是同样大的雪,降在我国东北地区,那么还会造成这么大的危害吗?为什么?
【思考活动】读下表,回答问题。
1960--1998年全球重大灾害情况统计
时段
1960—1969年
1970—1979年
1980--1988年
1989—1998年
灾害事件(次数)
16
29
70
53
经济损失(亿美元)
504
969
1538
4793
保险理赔(亿美元)
67
113
310
1069
1.全球重大自然灾害事件哪个时期发生得最多,哪个时期发生得最少?

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):气象灾害

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):气象灾害

[课程标准] 1.运用资料,说明常见自然灾害的[体系架构]成因,了解避灾、防灾的措施。

2.通过探究有关自然地理问题,了解地理信息技术的应用。

[基本概念]洪涝灾害、旱灾、台风、寒潮;地震、滑坡、泥石流;遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统。

[基本原理]洪涝灾害形成原因;滑坡形成机制、泥石流形成条件。

课时39气象灾害1.洪涝灾害(1)概念①洪水灾害:指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。

②雨涝灾害:指由于大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。

(2)分布规律①从气候因素看:多发于季风气候区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。

②从地形因素看:主要分布在沿河、沿海地势低洼地区。

(3)危害:淹没农田、聚落等;破坏交通、通信、水利等基础设施;造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等;引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题,破坏人类生存环境,制约区域经济发展;过后易发疫情,威胁人类身体健康。

思考影响洪涝灾害灾情大小的因素有哪些?答案(1)自然因素:自然灾害本身的强度大小。

(2)社会经济因素:人口越密集、经济发展水平越高的地区,洪涝灾害造成的损失越大。

2.干旱灾害思考我国东部季风区为什么频发旱灾?答案位于季风气候区,降水季节变化、年际变化大,不稳定的降水是旱灾频发的主要原因。

3.寒潮概念寒潮是自极地或寒带向较低纬度带侵袭的强烈冷空气活动标准受冷空气侵袭,24小时内降温10 ℃以上,同时最低气温降至5 ℃以下过程冷锋经过时,气温急降,气压骤升,并伴有大风、常有雨或雪冷锋过境后,若天气晴朗、风力微弱,则常有冰冻、霜出现分布规律主要发生在北半球中高纬度地区的晚秋到早春时节危害种植业:急剧的降温使农作物遭受冻害,造成农业损失畜牧业:暴风雪淹没牧草,造成“白灾”交通、通信:阻断交通,破坏通信设施和输电线路等思考寒潮百害而无一利吗?举例说明。

高中地理第四章防灾与减灾第三节自然灾害与我们学案湘教版选修5

高中地理第四章防灾与减灾第三节自然灾害与我们学案湘教版选修5

第三节自然灾害与我们。

3.掌握应对自然灾害的正确方法,强化自然灾害发生时自我生存意识和自救能力。

应对洪水灾害的正确方法【自主学习】1.面对自然灾害,我们应该怎么做(1)学:认真学习有关自然灾害知识和减灾知识。

(2)听:经常注意收听不同部门发布的自然灾害信息。

(3)备:做好各种行动准备和物资、技术准备。

(4)察:注意观察研究周围的自然现象。

(5)报:发现某种异常的自然现象,要尽快向有关部门报告。

(6)抗:自然灾害一旦发生,要组织大家和个人自卫。

(7)避:自然灾害一旦发生,要组织大家进行避灾。

(8)断:切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。

(9)救:学习一定的医救知识,准备一些必备药品,在灾害期间,及时自救和救治他人。

(10)保:为减少经济损失,要充分利用社会的防灾保险。

2.应对洪水灾害的正确方法时间正确方法洪水袭来时不要慌乱,服从安排,有序地转移人员和财产发生险情时要及时报告,统一组织抢险救灾洪水即将来临时有序地将人员和财产向高处转移。

原地避水的,可将物品放在楼上或高处。

贮备一些食物和必要的生活用品在室外要避开容易招引雷电的地方洪水猛涨时可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避。

被洪水围困时,要尽可能收集用来发出求救信号的物品汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游,更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪,尤其不能在山谷中逗留洪水袭来时要注意保护水源地,严防食物中毒及肠道传染病的流行抢救溺水者时首先要把溺水者救上船或陆地,然后迅速排出呛入其体内的水,清除口、鼻腔内的异物,必要时对其做人工呼吸。

然后尽快将其送医院抢救洪水消退后,主要有哪些污染?其污染源是什么?提示:①生物性污染。

污染源:生活垃圾、人畜粪便等废弃物是其主要污染源;其次露天堆放的废渣被洪水淹没,也是灾区的一大污染源。

②化学污染。

污染源:工业废水、废渣、灾民家庭存放的农药、化肥、灭鼠药、杀虫剂及其他来不及搬运和处理的化学品。

【核心归纳】1.防洪准备2.洪水应急3.洪水中的救助图解应对洪水灾害的正确方法【跟踪训练】读下图,完成下列问题。

地理湘教版选修5课件:2.2.1我国的干旱与洪涝

地理湘教版选修5课件:2.2.1我国的干旱与洪涝

3 新课堂·互动探究 要点一 我国的干旱灾害 1.我国旱灾的三大特征 我国的旱灾在时间和空间上都表现出不同的特征。可用下面的网 络图表示:
2.干旱灾害形成的原因 我国干旱灾害形成的原因及分布地区归纳如下:
把握本知识点时应注意以下几点: (1)我国旱灾的主要成因是季风气候的不稳定性,旱灾严重区在半 干旱、半湿润、湿润地区。 (2)利用副高的分布和雨带的推移规律理解我国干旱形成的降水 因素。 我国降水深受副高的影响,在东部地区有规律地推进。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
(1)P 地和 Q 地常常此旱彼涝,主要原因是( )
A.夏季风的进退及强弱变化
B.海陆位置不同
C.台风影响先后
D.降水的季节变化
(2)旱涝灾害都严重的地区多在( )
A.人口稀少地区 B.经济落后地区
C.平原地区
D.高原和盆地地区
【解析】 夏季风由南向北推进,降水区域也由南向北推进,若 夏季风推进速度异常,则往往造成南北此旱彼涝的现象。东部平原地 区地形平坦,排水不畅,且受夏季风影响明显,因而旱涝灾害严重。
【答案】 (1)B (2)D
跟踪练习 1 结合图文材料,回答问题。 广西于 2009 年 8 月至 2010 年 4 月发生了旱灾。旱情分布见下图。
(1)据上图描述广西旱情的空间分布特点。 (2)列举两项影响广西旱情分布的自然原因。

高中地理第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就学案湘教版选修5

高中地理第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就学案湘教版选修5

⾼中地理第四章防灾与减灾第⼀节我国防灾减灾的主要成就学案湘教版选修5第⼀节我国防灾减灾的主要成就[学习⽬标定位] 1.了解我国⼀些与防灾减灾有关的法律及重⼤减灾项⽬,知道国际减灾⼗年与国际减灾⽇。

2.知道长江防洪体系建设⼯程、“三北”防护林体系⼯程和淮河流域治理⼯程的相关内容。

3.初步学会根据⾃然灾害成因,确定防灾减灾措施的⽅法。

⼀、我国的防灾减灾⼯作1.指导⽅针:①以防为主,防抗救相结合。

2.措施(1)颁布和实施了与②防灾减灾有关的专门性法律、法规。

(2)成⽴了中国“③国际减灾⼗年”委员会,领导并开展了减灾的⼀系列活动。

思考1.2006年“国际减灾⽇”的主题是“减灾始于学校”,想⼀想,该主题的重要意义有哪些?答案学⽣是脆弱的群体,连续两年“国际减灾⽇”的主题确定为”减灾始于学校“,说明对学校尤其是学⽣的重视,加强在灾害中学⽣的减灾意识和⾃我保护,同时在学校加强防灾减灾教育具有⾼效性,传播速度快,这样也有利于社会上⼈们防减灾意识的增强。

⼆、我国重⼤减灾⼯程项⽬⼯程措施效益长江防洪体系建设⼯程加固堤防、平垸⾏洪、④退湖还⽥、移民建镇、修建⽔库等摆脱了“⑤⼈争⽔地,⽔致⼈灾”的恶性循环局⾯。

在长江上游地区实⾏⑥退耕还林、⑦封⼭育林措施,有效遏制了长江上游不断加剧的⽔⼟流失“三北”防护林体系⼯程采取⑧⼈⼯造林、封⼭封沙育林和飞机播种造林、实⾏⑨乔、灌、草结合,带、⽚、⽹结合,多树种、多林种结合森林覆盖率提⾼到15%,⑩乔、灌、草得到有效治理,?荒漠化得到基本控制,⽣态环境和⼈民群众⽣产⽣活条件从根本上得到改善淮河流域治理⼯程治理?⽔⼟流失,对?病险⽔库、河堤进⾏除险加固和疏通河道等提⾼淮河流域各地区的?防洪标准、改善?航运条件、提⾼供⽔保证率。

发挥巨⼤的社会、经济和环境效益思考2.你了解我国有哪些防灾减灾⼯程?答案如我国的长江三峡⽔利枢纽⼯程、“三北”防护林⼯程、全国⽔⼟流失防治⼯程、淮河治理⼯程、太⾏⼭绿化⼯程和太湖综合治理⼯程等。

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第一节我国防灾减灾的主要成就[学习目标定位] 1.了解我国一些与防灾减灾有关的法律及重大减灾项目||,知道国际减灾十年与国际减灾日||。

2.知道长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容||。

3.初步学会根据自然灾害成因||,确定防灾减灾措施的方法||。

一、我国的防灾减灾工作1.指导方针:①以防为主||,防抗救相结合||。

2.措施(1)颁布和实施了与②防灾减灾有关的专门性法律、法规||。

(2)成立了中国“③国际减灾十年”委员会||,领导并开展了减灾的一系列活动||。

思维活动1.2019年和2019年“国际减灾日”的主题都是“减灾始于学校”||,想一想||,该主题的重要意义有哪些?答案学生是脆弱的群体||,连续两年“国际减灾日”的主题确定为”减灾始于学校“||,说明对学校尤其是学生的重视||,加强在灾害中学生的减灾意识和自我保护||,同时在学校加强防灾减灾教育具有高效性||,传播速度快||,这样也有利于社会上人们防减灾意识的增强||。

二、我国重大减灾工程项目工程措施效益长江防洪体系建设工程加固堤防、平垸行洪、④退湖还田、移民建镇、修建水库等摆脱了“⑤人争水地||,水致人灾”的恶性循环局面||。

在长江上游地区实行⑥退耕还林、⑦封山育林措施||,有效遏制了长江上游不断加剧的水土流失“三北”防护林体系工程采取⑧人工造林、封山封沙育林和飞机播种造林、实行⑨乔、灌、草结合||,带、片、网结合||,多树种、多林种结合森林覆盖率提高到15%||,⑩乔、灌、草得到有效治理||,⑪荒漠化得到基本控制||,生态环境和人民群众生产生活条件从根本上得到改善淮河流域治理工程治理⑫水土流失||,对⑬病险水库、河堤进行除险加固和疏通河道等提高淮河流域各地区的⑭防洪标准、改善⑮航运条件、提高供水保证率||。

发挥巨大的社会、经济和环境效益思维活动2.你了解我国有哪些防灾减灾工程?答案如我国的长江三峡水利枢纽工程、“三北”防护林工程、全国水土流失防治工程、淮河治理工程、太行山绿化工程和太湖综合治理工程等||。

3.我国有哪五大防护林体系?答案“三北”防护林体系建设工程(含京津周围绿化工程);长江中上游防护林体系建设工程;沿海防护林体系建设工程;平原绿化工程;太行山绿化工程等为我国五大防护林建设工程||。

探究点一长江防洪体系建设的原因探究活动读“流域内四个行政区的灾情统计表”和“长江某年份某河段的汛期水位、流量变化过程线图”||,回答问题||。

流域内的行政区①②③④圩垸(个) 141 143 1359 332淹没土地(平方千米) 750 250 1180 210受灾人口(万人) 45.1 36.6 135.3 14.6(1)(2)试分析该河段洪涝灾害多发的自然原因||。

(3)为了减轻长江的洪涝灾情||,你认为应该采取哪些工程措施?答案(1)中上游植被破坏严重||,植被覆盖率降低||,蓄水滞水能力下降;上游的水土流失造成中下游泥沙淤积||,河床升高;围湖造田、不合理的建筑||,使水域变小、湖泊调蓄功能下降||。

(2)地势低平、河道弯曲、排水不畅;夏季降水集中、多暴雨;气候异常年份南北支流同时来水;流域面积大||,水系发达||,流量大||。

(3)修建水库;建立中上游防护林;退耕还湖;疏通河道;裁弯取直||。

反思归纳长江流域洪灾产生的原因及采取的措施长江流域洪涝灾害多发是在多种因素共同作用下进行的||,如下表所示:因素长江洪灾成因解决措施自然因素洪水来量流经湿润区||,流域广||,支流多||,汛期长||,水量大||,上游干流及中游支流洪水量大||。

雨期大范围内普降暴雨||,上游干流和中游支流洪水同时暴发||,中下游势必发生需要从宣传、管理和工程建设等方面入手||,工程措施、非工程措施以及生物措施同时实施;上游退耕还林、封特大洪水山育林||,保持水土||,减少水土流失;中游兴修水利||,退耕还湖、还林||,修建蓄洪区;下游疏通河道||,加速径流的排泄等等;实行防洪保险滞洪、泄洪能力长江中下游地势低平、排水不畅;滞洪、泄洪能力差人为因素滥伐森林中上游山区滥伐森林||,植被减少||,水土流失加剧||。

不仅使森林涵养水源、调节径流、削峰补枯作用减小||,又使大量泥沙入江||,淤积抬高河床||,河道泄洪能力降低 围湖造田 围湖造田||,泥沙淤积||,使湖泊萎缩||,调蓄洪峰的能力削弱迁移应用1 近些年||,长江流域洪灾频发||。

请结合图甲和图乙||,回答下列问题||。

(1)简要分析两图所示问题与长江流域洪灾频发的关系||。

(2)列举改变洞庭湖面积变化趋势的对策||。

答案 (1)图甲反映出长江流域水土流失严重||,导致河流含沙量增大||,河床淤积||,洪水增多;图乙中反映出湖泊面积缩小||,导致调蓄洪水能力降低||,洪水增多;洪水增多也可造成水土流失加剧||,湖泊面积进一步缩小||。

(2)退田还湖;植树造林||,加强河流上游的水土保持||。

解析 两图反映了水土流失面积增大||,湖泊面积缩小||,必然导致洪水增多;因此||,要加强水土保持||,退田还湖||。

探究点二 “三北”防护林体系工程 探究活动 读下图||,回答问题||。

(1)图中“三北”指的是________、________、________||。

(2)该地区主要的环境问题有哪些?造成该环境问题的人为原因主要有哪些?(3)“三北”防护林为何要建成一个“乔、灌、草结合||,带、片、网结合||,多树种、多林种结合”的大型防护林体系?(4)有人说||,“三北”防护林工程对减轻沙尘暴危害有积极作用||,你认为对吗||,理由是什么? 答案 (1)东北 西北 华北(2)土地荒漠化、水土流失、干旱||。

农业垦殖、战争、统治者大兴土木||。

(3)“三北”防护林建设范围大||,地跨西北、华北、东北||,不同地区自然条件差异较大||,本着因地制宜的原则||,宜林则林||,宜草则草||。

“乔、灌、草结合||,带、片、网结合||,多树种、多林种结合”可以使防护林区的物种多样化||,生态系统复杂化||,增强防御自然灾害的能力||。

(4)对||。

“三北”防护林所处地区||,气候较为干旱||,容易形成沙尘暴或受沙尘暴影响;森林具有防风固沙、保持水土、吸烟滞尘等作用;“三北”防护林对风沙来说||,就好像一道绿色的屏障||,可以有效地减少或降低沙尘暴的危害||。

因此||,“三北”防护林工程对减轻沙尘暴危害有积极作用||。

反思归纳“三北”防护林体系工程范围包括西北、华北、东北的陕、甘、宁、青、新、京、津、冀、晋、内蒙古、辽、吉、黑等13个省、自治区、直辖市工程目标减少风沙危害、水土流失、干旱等灾害造林方式人工造林、封山封沙育林、飞机播种造林具体内容“乔、灌、草结合||,带、片、网结合||,多树种、多林种结合”的大型防护林体系工程效益生态效益防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、提高土壤肥力、改善农业生态环境经济效益增加农业收入、促进农村经济发展、提高人民生活水平社会效益增加就业、发展观光旅游(1)关于图中各防护林作用的叙述||,正确的是()A.①是涵养水源、保持水土、保护农田B.②是防风固沙、保持水土、保护农田C.③是防止海风、海浪和暴雨的袭击||,保护农田与城市D.③是进行平原绿化、美化城市环境(2)①防护林工程主要减轻的灾害是()①霜冻②干旱③土地荒漠化④泥石流A.①②B.②③C.③④D.①④答案(1)C(2)B探究点三淮河流域洪灾多发的原因探究活动2019年6月下旬至7月中旬||,淮河流域出现了自1991年以来最大的一次洪水||。

为缓解水位上涨压力||,政府启用安徽省境内部分蓄洪区实行分洪||,安全搬迁群众4.6万人;还启用了怀洪新河分洪等措施||。

完成下列要求||。

(1)说明形成这次大洪水的主要原因||。

(2)说明蓄洪区分洪的作用及临淮岗洪水控制工程、怀洪新河的主要功能||。

答案(1)(淮河流域受副热带高压北缘影响||,导致主要雨带转入江淮流域||,或江淮流域汛期||,或梅雨季节或出现持续强降雨||。

淮河干支流水位普遍上涨||。

)多雨(梅雨)季节||,持续强降雨||。

(2)蓄洪区分洪是为了削减淮河洪峰对下游的影响(或减少下游人民生命财产所受损失)||。

临淮岗洪水控制工程提高了淮河中下游防洪能力(或几乎控制了淮河干流在其以上的全部洪水)||。

怀洪新河:分洪、除涝、灌溉、航运等||。

反思归纳淮河流域多水灾的原因自然原因水系处于江淮之间||,流域面积较大||,扇形水系||,支流众多||,众多支流的降水同时集中到干流气候季风气候显著||,6、7月梅雨季节降水集中||,多暴雨地势河流流经的地区多为平原地区||,地势低平||,落差小||,洪水下泄十分缓慢河道河道曲折狭窄||,下游缺少入海的通道||,导致淮河下游排水不畅湖泊由于泥沙的淤积||,使湖泊调蓄洪水的能力降低人为原因上游滥伐森林||,下游围湖造田迁移应用3读“淮河水系图”||,回答下列问题||。

(1)填出图中有关地理事物的名称||。

A.________(湖)||,B.________(河)||,C.________(海)||。

(2)结合所学知识||,描述淮河的水系特点||。

(3)受________的影响||,淮河流域旱涝灾害频发||,简述其洪涝的整治措施||。

答案(1)洪泽湖京杭大运河黄海(2)上中游水系呈不对称的扇形分布||,支流众多||,水流缓;淮河没有天然入海口||。

(3)夏季风上游植树造林||,加强水土保持;在各大支流修建水库||,调蓄径流;中游利用洼地修筑蓄洪工程;下游开挖入海新河||,分散水流;加强湖泊对洪水的调节能力;加强预报、监测||,提高人们的防灾、减灾意识||。

1.我国减灾防灾取得的成就||,主要表现在()①参与“国际减灾十年”活动取得巨大成就②成功防御了多次重大自然灾害的侵袭③建立完善了各类灾害监测预警系统④自然灾害防治的科学研究取得重大成果A.①②B.③④C.①②③D.①②③④答案 D2.下列关于“三北”防护林的意义||,说法正确的是()A.“三北”防护林可以有效提高森林覆盖率B.“三北”防护林主要是为了增加经济收入C.“三北”防护林对沙尘暴没有影响D.“三北”防护林的目的是保护草原不被破坏答案 A3.三峡工程的最主要作用是()A.防洪B.航运C.发电D.养殖答案 A4.治理淮河流域洪涝灾害的根本措施是()A.在受灾地区大力植树造林||,防止水土流失B.重灾区大规模移民||,并不再布局大、中型企业C.在中下游修建蓄洪水库D.在下游疏浚并增加泄洪通道答案 D5.读“长江水系图”及相关材料||,回答下列问题||。

(1)长江源区环境恶化的主要表现是什么?这种环境恶化对下游有什么不利影响?(2)材料3所反映的长江含沙量大的问题||,其原因是:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________||,该问题可能引起的严重后果是_______________________________________________||。

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