经典：剑桥少儿英语教材分析
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• 本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌 握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本 级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述 一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发 出的指令性动作，会变换句型。
12
三级知识体系
• [课程简介] 本册教材新增天气词、健康词、形容
词、动词等系列单词、包含二级词汇共 计1800多单词，包含二级语法新增语法 点：被动语态、现在完成时、过去进行 时、条件状语从句、定语从句、宾语从 句等。
6
预备级知识体系
[课程简介] 剑桥少儿英语入门级，本册教材为
整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从 卡通26个英文字母学起，每个字母 都配 有一个童谣和34个常用单词，并配有20 首英文歌曲和一套字母操。结合简单口 语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩 子左右大脑，提高孩子综合素养，培养 孩子的英语学习兴趣。
5
• 剑桥少儿英语考试分为笔试及口试两部分，笔 试又分为听力和读写两部分。考试于每年3月 和9月的第三个双休日各举一次。
• 参加培训考试者均可获得由教育部中英中心和 剑桥大学考试委员会（UCLES）联合签发的 写实性证书，证书以中、英文两种文字书写。
• 剑桥少儿英语考试证书分口语、听力和读写三 个部分，每个部份需要得到三个盾牌才合格。
11
教学目标：
• 语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现 在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判 断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW 句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、 形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。
• 掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、 健康、环境、动作、职责等。
二级上册涉及到的语法
• 名词性物主代词的用法（MA-2） • 一般现在时动词第三人称单数用法（MA-6） • 情态动词的用法（MA-7） • 形容词比较级用法（MA-9） • 形容词最高级用法（MA-10） • 一般过去时用法（MA-11） • 现在完成时用法（MA-12） • 部分动词短语和介词短语的用法（MA-15）
4
剑桥少儿英语考试系统
• 剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试 委员会（UCLES）特别为测试非英语母语国 家6至12岁少年儿童的英语水平而设计的一套 测试系统。
• 该考试分为三个级别，分别一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）
• 一级到三级的教材的新增单词量分别在682、 1150和666。（一级到三级的单词量为累加过 程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量 为2500左右。）
3
• 剑桥少儿英语学习系统分为Pre—starters， Starters，Movers，Flyers四级，喻示着孩 子们从开始准备Pre—starters到刚刚起步 Starters，经过渐渐前进Movers直至最终起 飞Flyers来学习、掌握和使用儿童英语，我们 简称为预备、一、二、三级。
• 剑桥少儿英语学习系统以学习、培训为重点。 从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英 语学习的自信心与荣誉感。该系统的学习特点 是“基础—轻松—有趣—实用—连续”。
剑桥少儿英语体系培训
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
剑桥少儿英语(CYLE)
CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH • 学习体系 • 考试体系 • 教材体系
2
剑桥少儿英语学习系统
• 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机 构——英国剑桥大学考试委员会 （University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称 UCLES），为英语为非母语国家少年儿 童而精心设计的。
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教学目标：
• 灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生 活中的所见所闻，描述各种物品、人物、 动物等身边事物。
• 注意培养学生的英语写作能力，能够书 写简单英文日记或小文章，所有时态基 本掌握。
• 建立学生的英语语言思维能力。能听懂 英文小文章，用英文回答问题，词汇量 达到初中毕业要求。
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预备级涉及的语法
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一级知识体系
• [课程简介] 本册教材含颜色、动物、食物、水果、
家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、 体育运动、业余活动、生日PARTY等系 列词汇达614个，运用每课重点句型及 日常用语使英语学习更贴近生活，不同 的主题、不同的场景设置在课堂教学中 的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
•
9
教学目标：
• 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩 子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵 活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也 更简单容易。
• 语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人 称的运用、现在进行时、物主代词的运用、 BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、 选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。
• 运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学 校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事 物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、 颜色、形状等概念。
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二级知识体系
• [课程简介] 本册教材含地点、名词性物主代
词、人称代词、形容词、星期词、 月份词、介词、着装、动词过去式、 基数词、序数词、情态动词、天气 词、体育运动、颜色、动物、食物、 水果、家庭、学校、朋友、 器官、 自己、职业、业余活动等系列词汇 达941个。
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教学目标： • 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养
少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建 立起英语学习的自信心与荣誉感。 • 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的 词汇积累，并能用英语进行简单的交谈， 在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣， 轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语 学习打下良好的基础。
• 名词单复数的概念（PA-14） • 人称代词的用法（PB-3） • 现在进行时的用法（PB-10） • 物主代词的用法（PB-14）
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一级涉及的语法
• 名词的单复数的概念（SA-3） • Like+动名词的用法（SA-12） • 一些副词的用法（SB-3） • 掌握现在进行时（SB-4）
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三级知识体系
• [课程简介] 本册教材新增天气词、健康词、形容
词、动词等系列单词、包含二级词汇共 计1800多单词，包含二级语法新增语法 点：被动语态、现在完成时、过去进行 时、条件状语从句、定语从句、宾语从 句等。
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预备级知识体系
[课程简介] 剑桥少儿英语入门级，本册教材为
整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从 卡通26个英文字母学起，每个字母 都配 有一个童谣和34个常用单词，并配有20 首英文歌曲和一套字母操。结合简单口 语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩 子左右大脑，提高孩子综合素养，培养 孩子的英语学习兴趣。
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• 剑桥少儿英语考试分为笔试及口试两部分，笔 试又分为听力和读写两部分。考试于每年3月 和9月的第三个双休日各举一次。
• 参加培训考试者均可获得由教育部中英中心和 剑桥大学考试委员会（UCLES）联合签发的 写实性证书，证书以中、英文两种文字书写。
• 剑桥少儿英语考试证书分口语、听力和读写三 个部分，每个部份需要得到三个盾牌才合格。
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教学目标：
• 语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现 在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判 断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW 句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、 形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。
• 掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、 健康、环境、动作、职责等。
二级上册涉及到的语法
• 名词性物主代词的用法（MA-2） • 一般现在时动词第三人称单数用法（MA-6） • 情态动词的用法（MA-7） • 形容词比较级用法（MA-9） • 形容词最高级用法（MA-10） • 一般过去时用法（MA-11） • 现在完成时用法（MA-12） • 部分动词短语和介词短语的用法（MA-15）
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剑桥少儿英语考试系统
• 剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试 委员会（UCLES）特别为测试非英语母语国 家6至12岁少年儿童的英语水平而设计的一套 测试系统。
• 该考试分为三个级别，分别一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）
• 一级到三级的教材的新增单词量分别在682、 1150和666。（一级到三级的单词量为累加过 程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量 为2500左右。）
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• 剑桥少儿英语学习系统分为Pre—starters， Starters，Movers，Flyers四级，喻示着孩 子们从开始准备Pre—starters到刚刚起步 Starters，经过渐渐前进Movers直至最终起 飞Flyers来学习、掌握和使用儿童英语，我们 简称为预备、一、二、三级。
• 剑桥少儿英语学习系统以学习、培训为重点。 从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英 语学习的自信心与荣誉感。该系统的学习特点 是“基础—轻松—有趣—实用—连续”。
剑桥少儿英语体系培训
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
剑桥少儿英语(CYLE)
CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH • 学习体系 • 考试体系 • 教材体系
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剑桥少儿英语学习系统
• 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机 构——英国剑桥大学考试委员会 （University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称 UCLES），为英语为非母语国家少年儿 童而精心设计的。
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教学目标：
• 灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生 活中的所见所闻，描述各种物品、人物、 动物等身边事物。
• 注意培养学生的英语写作能力，能够书 写简单英文日记或小文章，所有时态基 本掌握。
• 建立学生的英语语言思维能力。能听懂 英文小文章，用英文回答问题，词汇量 达到初中毕业要求。
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预备级涉及的语法
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一级知识体系
• [课程简介] 本册教材含颜色、动物、食物、水果、
家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、 体育运动、业余活动、生日PARTY等系 列词汇达614个，运用每课重点句型及 日常用语使英语学习更贴近生活，不同 的主题、不同的场景设置在课堂教学中 的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
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教学目标：
• 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩 子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵 活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也 更简单容易。
• 语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人 称的运用、现在进行时、物主代词的运用、 BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、 选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。
• 运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学 校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事 物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、 颜色、形状等概念。
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二级知识体系
• [课程简介] 本册教材含地点、名词性物主代
词、人称代词、形容词、星期词、 月份词、介词、着装、动词过去式、 基数词、序数词、情态动词、天气 词、体育运动、颜色、动物、食物、 水果、家庭、学校、朋友、 器官、 自己、职业、业余活动等系列词汇 达941个。
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教学目标： • 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养
少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建 立起英语学习的自信心与荣誉感。 • 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的 词汇积累，并能用英语进行简单的交谈， 在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣， 轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语 学习打下良好的基础。
• 名词单复数的概念（PA-14） • 人称代词的用法（PB-3） • 现在进行时的用法（PB-10） • 物主代词的用法（PB-14）
15
一级涉及的语法
• 名词的单复数的概念（SA-3） • Like+动名词的用法（SA-12） • 一些副词的用法（SB-3） • 掌握现在进行时（SB-4）
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