最新7、冰、水和水蒸气分析教学讲义ppt

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冰水和水蒸气课堂PPT

冰水和水蒸气课堂PPT
这是什么?
1
冰的观 察
• 冰是什么颜色的?
• 隔着冰能不能看到其他 的物体?
• 冰块有固定的形状么?
• 冰是无色的。 • 能看见,冰是透明的。 • 冰有固定的形状
2
冰在受热后会变成什么?
融化
冰(固体)
水(液体)
3
冰融化成水,质量会变化吗?
该如何证明呢?
4
实验步骤: 1、将冰放入塑料袋里密封, 放在天平上测量,记录数据; 2、将塑料袋放入温水中,待 冰融化后,擦干塑料袋,再次 将塑料袋放入天平上测量,并 做数据记录。
你能做出自己的解释吗?
16
17
江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也不 会满,不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什么 原因呢?
因为海洋里的水在不断蒸发,蒸发到空中的水蒸 气又不断以雨、雪等形式降落下来,这样不断地循环。 所以,江河里的水一直流不完,而海洋里的水也总是 不会满,也不会溢出来。
A:晴天
B:有风的天气
C:雨天
晾晒衣物
12
蒸发的速度跟什么因素有关呢?
温度
风速
温度越高,蒸发越快
风速越快,蒸发越快
13
水在自然界的各种形态
霜?
冰? 雪?
14
水在自然界的各种形态
露?
云? 雾?
15
请思考:
江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也 不会满,不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什 么原因呢?
5
物质
冰+塑料袋 水+塑料袋
质量/克
6
冰变成水,形态改变,质量不变
7
将培养皿盖在盛有半杯水的烧杯上,将烧杯放在阳 光底下,过一段时间,你觉得表面皿的底部会有什 么现象产生呢?

工程热力学第七章第一部分水蒸汽ppt课件

工程热力学第七章第一部分水蒸汽ppt课件
汽化: 由液态变成气态的物理过程 (不涉及化学变化)
Vaporization
蒸发:汽液表面上的汽化 沸腾:表面和液体内部同时发生的汽化
Boil (气体和液体均处在饱和状态下)
饱和状态Saturation state
饱和状态:汽化与凝结的动态平衡
Saturation temperature 饱和温度Ts 一一对应 饱Sa和tu压ra力tiopns pressure
六个区:三水个的单热相力区、学三面个两相区
单相区

p

固--液
p
两相区
液--气
T
Tห้องสมุดไป่ตู้

v
固--气 v
饱和线、三相线和临界点
Saturation line Triple line
饱和液线
临界点
p
饱和气线
三相线
饱和固线
ptp
v
611.2Pa,TTtp
273.16K
四个线:三个饱和线、一个三相线
一个点:临界点
未饱和液,过冷液 Subcooled liquid 压缩液 Compressed liquid
饱和液 Saturated liquid
饱和湿蒸气
Saturated liquid-vapor mixture 饱和蒸气 Saturated vapor 过热蒸气 Superheated vapor 汽化潜热 Latent heat of Vaporization
3. 水蒸气图表的结构和应用
4. 水蒸气热力过程
蒸汽 水蒸气 Steam Vapor
蒸气
§ 7-1 纯物质的热力学面及相图
Pure substance Solid Liquid Gas

教科版《水和水蒸气》精品PPT1

教科版《水和水蒸气》精品PPT1
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计,注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升,沸腾时水的温度100℃,继 续加热水的温度继续升高”;
2、水在加热过程中,温度是慢 慢上升,沸腾时水的温度为100℃,继 续加热水的温度保持不变”;
3、“水在加热过程中,温度是 慢慢上升,沸腾时水的温度为100℃, 有大量的白汽,水面翻腾作响”。
0℃的冰温度升高会变成 水,由固态转化成液态; 水加热达到沸点(100℃) , 生成水蒸气,转化为气态。
思考: 冬季室外的水是什么状态的? 为什么冬季下雪而不是下雨呢?

1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.

2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

冰和水ppt课件

冰和水ppt课件

无色 无味 透明

有固定形状 不会流动 固体
什?
总结
通过这节课的学习,我们知道水在0℃下会结冰, 水结冰的过程叫凝固。通过模拟活动体验,在比 较中探索水与冰的异同点,联系生活实际,了解 并在现实生活中的应用,让我们体会到物态变化 的神奇,培养了我们动手创新能力。
水和冰
水,在常温下会蒸发;如果温 度升高,在蒸发的同时,达到 一定温度还会沸腾。那么,请 大家想一想,如果一直让水的 温度下降、会出现什么情况?
结冰现象
冬天水面的冰
冬天屋檐下的冰
工具与材料:橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计、清水
冰融化能使周围的温度降低,在冰里面加盐,可 以加快冰融化的速度,制造更低的温度。
水在什么条件下会结冰?
水刚
开始
结冰
0℃或0℃以下
的温
水(液态)
冰(固态)

水结冰后有哪些变化?
水:高度3.7m,初始温度27℃
冰:高度4.1cm,温度0℃
我发现:水结冰后占据了更大的空间。
不加食盐烧杯 内冰水混合物 的温度0℃
碎冰中为 什么要加 盐?
加食盐烧杯内冰 水混合物的温度 -9℃
实验观察
25
6
水结冰后
3
体积变大
0
水在0℃时会结冰,是温度使水的状态 发生改变
水结冰后有哪些变化?
水的三种形态表:
√ 冰还是水吗?
云、雨、雾、露
冰、雪、霜、冰雹
水蒸气
水蒸气遇冷形成 的小水滴
水或水蒸气在0℃以 下形成的小冰晶
蒸发或沸腾,水 会变成水蒸气
水和冰有哪些相同点与不同点

无固定形状 会流动 液体

四年级下册科学课件7冰、水和水蒸气 冀教版 (共13页)PPT

四年级下册科学课件7冰、水和水蒸气 冀教版 (共13页)PPT

实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计,注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升,沸腾时水的温度100℃,继 续加热水的温度继续升高”;
2、水在加热过程中,温度是慢 慢上升,沸腾时水的温度为100℃,继 续加热水的温度保持不变”;

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
冰、水和水蒸汽
思考:水为什么会以 不同的形态存在呢?
化冰实验
• 把甲烧杯里的冰放在室温下静置,每两分钟 观测一次,记录在冰化成水的过程中温度的 变化,记下冰完全化成水的时间,测量水的 质量并做好记录。
• 乙烧杯里的冰用酒精灯加热,每两分钟观测 一次,记录在冰化成水的过程中温度的变化 ,记下冰完全化成水的时间,测量水的质量 并做好记录。化成水后继续加热,观察水有 哪些变化?
3、“水在加热过程中,温度是 慢慢上升,沸腾时水的温度为100℃, 有大量的白汽,水面翻腾作响”。

水和水蒸气PPT课件

水和水蒸气PPT课件
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下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢?
第2页/共32页
第3页/共32页
科学概念
水变为水蒸气的过程叫蒸发。
●●

水蒸气
蒸发
第4页/共32页
这些水在不断地跑到空气中去
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这些水在不断地跑到空气中去
第6页/共32页
第25页/共32页
实践应用
一、填空:
(1)生活中有许多蒸发现象,如湿衣
湿头发过一会儿会变干
服拖会过变的干湿地、板( 一会就变干
)、
(
) 等。
(2)水小烧水开滴时,我们能在锅盖上方看
到(
) 。第26页/共32页
二、判断:
(1)我们教室里的空气中没有水蒸气,海面上的空气中有水蒸气。 ( )
×
(2)蒸锅上出现的”白汽”就是水蒸气。 ( )
一个盛冰的玻璃杯,放 在空气中,过一段时间 杯子外面出现了很多的 小水珠,这些水珠是从 哪里来的?
空气中的水蒸气遇到 较冷的玻璃杯就会在 杯壁上凝结成小水滴。
第21页/共32页
它是水蒸气凝结形成的
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它是水蒸气凝结形成的
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它是水蒸气凝结形成的
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它是水蒸气凝结形成的
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感谢您的观看!
第32页/共32页
4. 实验只做一次,实验结束,熄灭蜡烛,把 材料放好。
第11页/共32页
条件
哪个蒸发得更快
水加热之后
水没有加热
看到的现象
我们的发现
加热

水和水蒸气PPT课件

水和水蒸气PPT课件

水没有加热
看到的现象
我们的发现 加热
(能、不能)加快水的蒸发
实验要求:
1.组长负责加热,其他同学认 真观察,轻声交流。 2.记录员把同学们看到的现象 全部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要 离水尽量远一些。 4.实验只做一次,实验结束, 熄灭蜡烛,把材料放好。
水蒸气会重新变成水吗?
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
1、水蒸发的快慢与周围的温度没有关系。(×) Nhomakorabea√
2、空气中会有水蒸气。 (

×
3、水能变成水蒸气,水蒸气不
能变成水。
×( )
4、我们看到烧水时冒出的“白汽”
•为方便学习与回顾本课程,请在下
载后进行查阅和编辑,疑问之处请
直接联系老师
•For the convenience of learning and reviewing this course, please check and edit it after downloading. If you have any questions, please contact the teacher directly
第一天(白天)
第三天(晚上)
第七天(白天)
第十天(晚上 )
第十五天(白天)
加热是否能加快水的蒸发?
对比实验: 相同条件:一样多的水 不同条件:一勺水加热
另一勺水不加热
加热是否能加快水的蒸发?
①各加1毫升水
②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛,放好勺子
哪个蒸发得更快
条件
水加热之后

《水和水蒸气》温度和水的变化PPT(完美版)

《水和水蒸气》温度和水的变化PPT(完美版)
知识拓展 水只有在有太阳的时候才会蒸发吗?
水在任何情况下都 会蒸发,温度变高 会加快蒸发。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 三、空气中的水 河流和大海中的水一直在蒸发,因而空气中 充满了看不见的水蒸气。
空气中的水 蒸气不会满 出来吗?
大海里的水 不是要越来 越少了!
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 你还见过哪些蒸发现象?
洒湿的地面逐渐变干
太阳下湿衣服被晾干
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 水洼里的水是怎样干的,你能解释吗?将你 们的想法画下来。
导入新知 下雨后,地面上会有一些水洼。天晴了,水洼里的 水便很快干了。
水洼里的水到哪 里去了呢?
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
导入新知
水渗到土里 去了呗!
她说的完全正确吗? 我们一起来做个实验探究一下吧,如何做呢?
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 一、水到哪里去了
1.实验步ห้องสมุดไป่ตู้: (1)每组往浅碟子里倒入少许水,用笔做好水面 标记。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
(2) 把装水的碟子 放在阳光下。过一 段时间,观察碟子 里水量的变化。
可以怎么研究呢?小组讨论一下。

课件-水与水蒸气性质 共22页PPT资料

课件-水与水蒸气性质 共22页PPT资料
比容的计算 质量的计算
02.10.2019
过热水蒸汽图表
02.10.2019
判断水蒸气状态例题1
过冷态 湿蒸汽状态 过热状态
02.10.2019
谢谢!
Hale Waihona Puke R134a:ps/ MPa ts/ ℃
02.10.2019
0.06 -37.07
0.1 -26.43
0.2 -10.09
1.0 39.39
由于ps和ts一一对应,未饱和液(p,t)可以是压力 p大于温度t对应的饱和压力ps(t);也可是温度t小于 压力p对应的饱和温度ts(p)。所以从未饱和液状态 达到饱和状态既可以保持压力不变而提高温度,
02.10.2019
单位时间内进入空 间的分子数目与返回液 体中的分子数目相等时, 即汽化速度=液化速度 时,系统处于动态平衡, 宏观上气、液两相保持 一定的相对数量,此时
的状态称为饱和状态。
02.10.2019
饱和状态下的液体称为饱和液体,其蒸汽
称为干饱和蒸汽。处于未饱和状态的液体叫做 未饱和液体。饱和状态下的液体和蒸汽的温度 称为饱和温度,与饱和温度相对应的饱和蒸汽 的压力称为饱和压力。实验指出,液体的饱和 压力和饱和温度是一一对应的。如水蒸气:
02.10.2019
02.10.2019
02.10.2019
3 水和水蒸气的状态参数
02.10.2019
三相图
固体-气体 固体-液体 液体-气体 三相点 临界点
02.10.2019
三相图
升华 融解 汽化 凝华 凝结(冷凝)
02.10.2019
水蒸气的压容图
工程热力学
水和水蒸气性质

三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)

三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
原来:
玻璃杯外壁上的水珠是:
空气中的水蒸气遇到了冷的玻 璃杯壁,水蒸汽迅速冷却,凝 结为液体。
凝结
水蒸气(气体)
水(液体)
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
概念总结
1.玻璃杯外的水珠是在遇到杯内的 冰而形成的。
2.水蒸汽遇冷变成水这一过程叫凝 结。
3.玻璃外壁出现水珠的生活现象: ①刚从冰箱里拿出来的矿泉水瓶; ②夏天棒冰包装纸上的水珠; ③冬天密闭的窗户上有水珠。
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
1. “川暗夕阳尽”以景物的光影变幻,写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2. “潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3. 夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4. 颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠 ,耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5.七、八句借助于描写白日将尽、 浮云变 幻的景 象,形 象而含 蓄地表 达了诗 人世事 人生的 感受。 6.九、十句的意思是本应栖息于梧 桐的鹓 鸾竟巢 于恶树 之中, 而燕雀 却得以 安然地 宿在梧 桐之上 。
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
我“肚子”里有水, 可是我“身上”没 水珠!
三年级下册科学课件-23 冰、水和水蒸汽 粤教版 (共11张PPT)
我可不一样,我“肚子” 里有冰水,“身体”上 还有水珠。可是我不知 道从哪里来的,哪位同 学能帮我呢?

《水和水蒸气》教学课件下载(共21张PPT)

《水和水蒸气》教学课件下载(共21张PPT)
3.开了的水继续加热,壶里的水怎么样了?
壶里的水会逐渐减少
拓展提高
衣服能晾干,水分都跑哪去了?
水分都蒸发进入空气中了
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过观察我们知道冰是水在自然界中的固体形态,在常压环境 下,温度高于零摄氏度时,冰就会开始融化,变为液态水。
2.通过实验称量我们知道冰融化成水后的质量是不会变化的。
实验准备: 冰块、塑料袋、 天平、砝码
新知讲解
将冰放入塑料袋里密封,放在天平上测量
请记录好你的称量结果
我称量的冰 的质量是

新知讲解
将塑料袋放入温水中,待冰融化后,再把塑料袋放 在天平上测量。
我称量的冰 的质量是

新知讲解
冰化成水后质量没有变化
物质 质量/克
我的实验记录 冰+塑料袋
水+塑料袋
新知讲解
冰、水和水蒸气
粤教版 三年级下
新知导入
同学们,夏天你喜欢这些食品吗?
如果你吃的比较慢,时间比较长,会出现怎样的现象呢?
新知导入
我的雪糕很 快就融化了
我的雪糕变少了
说一说
是真的变少 了吗?
怎样科学的解释这种现象呢?
新知讲解
活动1:冰与水
自然界中物质有三种状态:固态、液态、气态。在一定 的条件下,物质的这三种状态可以相互转化。
液态。水
3.冰化成水后 质量没有变化。 4.水蒸气是水在自然界中的 气形态态,在常压环境下,温度高于
100℃ 时,水就会开始变为水蒸气。
拓展提高
你能解释自然界中的这些现象吗?
1.在寒冷的冬季,气温降到0℃以下,河水会发生怎样的变化? 河里的水会结冰
2.到了温暖的春天,河里的冰会怎么样?
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因为100℃的水蒸气遇到人体时,先会 液化成100℃的水。此时会释放出大量的汽 化热,而这部分热是烫伤人最主要的热量, 比100℃的水通过热传导传递给人的热量要 更多更快,所以被水蒸气烫伤更加严重。
脉诊
【学习目的要求】
1. 理解脉象的含义、诊脉的原理及意义。 2. 了解诊脉部位的演变,掌握寸口诊法。 3.掌握诊脉的方法及注意事项。 4. 掌握正常脉象(平脉)的形态、特点及生理变异。
食停滞 动脉-脉短如豆,滑数有力-痛,惊
虚脉类:应指无力 虚脉-举按无力,软而空豁 -气血两虚 细脉-脉细如线,应指明显 -气血俱虚,诸虚劳损,主湿 微脉-极细极软,似有似无 -阴阳气血诸虚,阳气暴脱 代脉-迟而中止,止有定数 -脏气衰微,风,痛,跌仆损伤 短脉-首尾俱短,不及本部 -有力主气郁,无力主气损
6。常见病脉的脉象特征及主病.
浮脉类:---脉位表浅,轻取即得:
脉位
浮脉、洪脉、濡脉、散脉、芤脉、革脉
沉脉类:脉位较深,重按始得
沉脉、伏脉、弱脉、牢脉
迟脉类:一息不足四至
至数
迟脉、缓脉、涩脉、结脉
数脉类:一息五至以上
数脉、疾脉、促脉、动脉
虚脉类:应指无力
脉形
虚脉、细脉、微脉、代脉、短脉
脉势
2)总按、单按 总按---三指同时用力诊脉,总体辨别脉象。 单按---用一指诊察寸关尺寸某一部脉象。
注意事项平息、五十动。
平息:医生诊脉时呼吸平静、调匀、以便以 息计数;并集中思想。
时间: 诊脉必平旦(清晨)。 五十动:每次诊脉时间必满五十动。(以2—3分
钟为宜)
5. 正常脉象(平脉):
水蒸气
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
总结
物质有三种常见的状态:固态、液 态和气态。在一定条件下物质的状态是 可以改变的,如冰、水和水蒸气三种状 态之间的变化。
连一连
水蒸气变成冰 水蒸气变成水 水变成冰 水变成水蒸气 冰变成水 冰变成水蒸气
气态变液态 气态变固态 液态变气态 固态变液态 液态变固态 固态变气态
温度越高, 水蒸发越快。
空气越干燥, 水蒸发越快。
有风吹,水蒸发 越快。
想一下, 生活中还有哪些蒸发?
水蒸气会重新变成水吗?
从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来,变成人们看得见 的水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴, 这种现象叫凝结。
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。来自蒸发水凝结
5. 熟悉28病脉体系的内容,掌握常见病脉(浮脉,沉脉,迟脉, 数脉,虚脉,实脉,缓脉,洪脉,细脉,弱脉,微脉,滑脉,涩脉,弦脉,紧脉,濡 脉,结脉,促脉,代脉等)的脉象特征及主病.
6.掌握怪脉的含义及意义。 7.掌握相兼脉的相兼规律和主病规律。 8.了解诊妇人脉的内容。 9.熟悉诊小儿脉的方法及内容。
填一填
1、测量温度时,将温度计的( 玻璃泡 )浸入水 中,不要碰到( 容器的底和壁 )。 2、在一定条件下物质的状态是可以( 改变)的。 3、水有(固态)、(液态)、(气态)三种状态。 4、冰在化成水的过程中质量(不变);水在沸腾 一段时间后质量(减少)。
100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重?
1.含义:
脉象: 脉象即脉动应指的形象。 四要素:脉位、至数、脉形、脉势。
脉诊:
2. 原理与意义:
3.诊脉的部位:
三部九候遍诊法:《内经》中诊脉的部位分头、 手、足三部,每部又分天、地、人三候,三三合 九,称三部九候。
仲景三部诊法:人迎、寸口、趺阳。(或太溪
寸口诊法:即切按桡骨茎突内侧的一段桡动脉的 搏动形象,以推测人体生理病理状况的一种诊察 方法。
伏脉-重按推至筋骨始得-邪闭,厥证,痛极 弱脉-极软而沉细-气血两虚 牢脉-沉按实大弦长-阴寒内积,疝气,癥瘕
迟脉类:一息不足四至 迟脉-一息不足四至-寒证 缓脉-一息四至,脉来缓怠-脾虚,湿证 涩脉-往来艰涩,迟滞不畅-精伤,血少,气滞血瘀 结脉-迟而时一止,止无定数-阴盛气结,寒痰瘀血 数脉类:一息五至以上 数脉-一息五至以上-热证 疾脉-脉来急数,一息七八至-阳极阴竭,元气将脱 促脉-数而时一止,止无定数-阳热亢盛,瘀滞,痰
4. 诊脉的方法和注意事项: 方法: 1)举、按、寻、循、推 举---手指用较轻的力取脉(浮取)。 按---手指用较重的力度取脉(沉取)。 寻---寻找,手指由轻到重,由重到轻,左右推寻,找
寻最明显的脉动部位,调节合适的指力以取脉。 循--沿脉道的轴向移动,体会脉体长短和脉势虚实。 推--以指目按脉脊,左右内外微微推动。
实脉类:应指有力
实脉、滑脉、弦脉、紧脉、长脉、大脉
浮脉类: 脉位表浅,轻取即得 浮脉-举之有余,按之不足-表证
洪脉-脉来阔大,来盛去衰-热盛 濡脉-浮细而软无力-虚证,湿证 散脉-浮大无力,至数不齐-元气耗散,脏气将绝 芤脉-浮大中空,如按葱管-失血,伤阴 革脉-浮而搏指,中空外坚-亡血,失精,崩漏 沉脉类:脉位较深,重按始得 沉脉-轻取不应,重按始得- 里证
形态: 位---不浮不沉,三部有脉 数---一息四至,闰以五至 形---不大不小, 势---从容和缓,柔和有力,沉取不绝。
特点: 有胃---从容和缓流利 有神---柔和有力,节律整齐 有根---尺脉有力,沉取不绝
生理变异:年龄、性别、形体、季节、饮食、情绪、解剖位置的 变异等。
季节变化:春胃微弦,夏胃微钩,秋胃微毛,冬胃微石。 六阴脉:六脉沉细等同,无病态表现者。 六阳脉:六脉浮大等同,无病态表现者。 反关脉:脉象出现于寸口的背侧。 斜飞脉:寸口不见脉搏,而由尺部斜向手背。
实脉类:应指有力 实脉-举按皆大而有力-实证 滑脉-往来流利,应指圆滑-痰,食,实热 弦脉-端直以长,如按琴弦-肝胆病,诸痛,痰饮 紧脉-紧张有力,状如转索-寒证,痛证,宿食 长脉-首尾端直,超过本位-阳气有余,热证 大脉-脉体宽大,无汹涌势-健康人,病进
7、冰、水和水蒸气分析
思考:水是液体,那么冰呢?
(1)冰是固体。
(2)水结成冰以后,形态发 生了改变,从液体变成 固体
下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢?
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
水在什么条件下会变成水蒸气? 什么情况下蒸发得更快些?
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