第2简单的C#程序设计-课讲义件(PPT·精·选)
csus2用法
csus2用法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：CSus2是一种和弦，通常用于吉他、钢琴和其他乐器的演奏中。
它的构成是C（大调根音）D（第二度音）G（第五度音）。
CSus2和弦的音符排列为C D G，这种和弦给人一种空灵、清新的感觉。
与普通的C大调和弦相比，CSus2不带有E这个音，因此更加简单和清爽。
在吉他演奏中，CSus2和弦通常是用手指按下第3弦的第2品和第1品，然后用手指按下第2弦的第3品，最后弹响第5弦。
这样就可以轻松演奏出清新动听的CSus2和弦。
CSus2和弦可以被用来替换C大调和弦，这样可以给音乐增添一些新颖的元素。
在创作音乐时，CSus2经常被用来创造一种轻快、悠扬的氛围，适合用于民谣、流行音乐等风格。
除了在编曲中使用外，CSus2和弦还可以用于进行即兴演奏。
当你想要给一首歌曲增添一些变化和新意时，可以尝试使用CSus2和弦来替换原有和弦，这样可以为演奏增添一些新的意境和情感。
除了吉他演奏外，CSus2和弦也适用于钢琴、键盘等乐器。
在钢琴演奏中，可以通过按下C、D和G这三个音调来演奏CSus2和弦。
这样的演奏方式也可以为钢琴曲增添一些独特的音色和情感。
CSus2和弦是一种简单、清新的和弦，适合用于各种风格的音乐中。
通过使用CSus2和弦，可以为音乐增添一些新颖的元素，让作品更加具有个性和鲜明的风格。
希望大家在创作和演奏时多多尝试CSus2和弦，为音乐世界带来更多的惊喜和创意。
第二篇示例：CSus2和Cmaj7一样，常用在弹唱曲中，而且简单易学。
轻弹的手法像在钢琴上扫弦一样，听起来很浪漫。
回味青春的沧桑，那曾经追逐梦想的岁月，有兴趣的可以试试。
CSus2的和弦通常由C、D、G构成。
乐谱上标示为C2，但在吉他上通常称为CSus2。
在吉他上演奏CSus2使用四根弦：1（高音弦）, 3, 4, 和5.可以用如下方式弹奏：- 第1指拿住第1弦第3品- 第2指拿住第2弦第3品- 第3指拿住第3弦第5品- 第4指拿住第4弦第5品按下这些音符之后再轻轻扫弦，发出悦耳动听的和弦声。
c语言程序设计第五版谭浩强习题答案第三章课后答案
c语⾔程序设计第五版谭浩强习题答案第三章课后答案第三章最简单的C程序设计 ----顺序程序设计1、假如我国国民⽣产总值的年增长率为7%，计算10年后我国国民⽣产总值与现在相⽐增长多少百分⽐。
计算公式为$p = (1+r)^n$ ,其中r为年增长率，n为年数，p为与现在相⽐的倍数。
题⽬解析:此题的关键主要是利⽤数学库math中pow函数进⾏计算，若不熟悉可以查阅帮助⽂档，查看pow函数的⽤法。
代码⽰例:#include<stdio.h>#include <math.h>int main(){Cfloat p, r, n;r = 0.07;n = 10;p = pow(1 + r, n);printf("p=%f\n", p);return 0;}运⾏结果:2、存款利息的计算。
有1000元，想存5年，可按以下5种办法存：（1）⼀次存5年期（2）先存2年期，到期后将本息再存3年期（3）先存3年期，到期后将本息再存2年期（4）存1年期，到期后将本息再存1年期，连续存5次（5）存活期存款，活期利息每⼀季度结算⼀次2017年银⾏存款利息如下：1年期定期存款利息为1.5%;2年期定期存款利息为2.1%;3年期定期存款利息为2.75%;5年期定期存款利息为3%;活期存款利息为0.35%(活期存款每⼀-季度结算⼀-次利息)如果r为年利率，n为存款年数，则计算本息的公式如下：1年期本息和: P= 1000* (1+r);n年期本息和: P= 1000* (1+n* r);存n次1年期的本息和: $P=1000* (1+r)^n$;活期存款本息和: P= 1000 *(1+$\frac{r}{4}$)$^{4n}$;说明: 1000*(1+$\frac{r}{4}$)是⼀个季度的本息和。
题⽬解析:理解题意很关键，其次就是利⽤数学库math中pow函数进⾏幂次⽅计算代码⽰例:#include<stdio.h>#include <math.h>int main(){float r5, r3, r2, r1, r0, p, p1, p2, p3, p4, p5;p = 1000;r5 = 0.0585;r3 = 0.054;r2 = 0.0468;r1 = 0.0414;r0 = 0.0072;p1 = p*((1 + r5) * 5); // ⼀次存5年期p2 = p*(1 + 2 * r2)*(1 + 3 * r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期p3 = p*(1 + 3 * r3)*(1 + 2 * r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4 = p*pow(1 + r1, 5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次p5 = p*pow(1 + r0 / 4, 4 * 5); // 存活期存款。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1．单项选择题（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数（2）主函数（main）（3）printf() ， scanf()第2章习题参考答案1．单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10）%10）*100+（m/100）*10+m%10（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1．单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题（1）用；表示结束（2）{ }（3）y=x0?1:x==0?0:-1（4）y%4==0y%100!=0||y%400==0（5）上面未配对（6）default 标号（7）while ， do while ， for（8）do while（9）本次（10）本层 3．阅读程序，指出结果（1）yes（2）*（3）abother（4）28 70（5）2，0（6）8（7）36 （8）1（9）3，1，-1，3，1，-1（10）a=12 ，y=12（11）i=6，k=4 （12）1，-2 4．程序填空（1）x：y ， u：z（2）m=n ， m！=0，m=m/10（3）teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) （4）m%5==0 ，printf(“%d\n”,k) （5）cx=getchar() , cx!=front , cx（6）double s=0, 1.0/k , %lf （7）s=0 , sgmin, 5．编程题（1）． #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } （2）．#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } （3）．#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} ｝s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }（4）．#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } （5）．#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } （6）．#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } （7）．#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } （8）．#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }（9）．#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }（10）．#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }（11）．#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1．单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2．填空题（1）2（2）嵌套，递归（3）全局变量，局部变量，静态变量，动态变量（4）auto , static , register , extern （5）外部变量（6）编译，运行 3．阅读程序，指出结果（1）15（2）5（3）5，4，3 （4）i=5 i=2 i=2 i=4 i=2（5）求水仙花数（6）-5*5*5（7）30 （8）0 10 1 11 2 124．程序填空（1）float fun(float , float) ， x+y,x-y, z+y,z-y （2）x ， x*x+1 （3）s=0 , a=a+b 5．编程题（1）．while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); （2）． return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二：《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
C语言教程基础篇【全免费】
<
小于
>=
大于等于
<=
小于等于
==
等于
!=
不等于
C语言程序设计
第二讲 分支结构
2.1 掌握if语句的使用方法
【实例】编写程序，判断输入的整数是否为6，若是，显示 “Right！”和“Great!”，否则显示“Wrong！”和 “Sorry！”。
1．编程思路：
要显示“Right！”和“Great！”，应执行两条语句 “printf(”Right！\n“);”和“printf(”Great！\n“);”，要 显示“Wrong！”和“Sorry！”，执行两条语句 “printf(”Wrong！ \n“);”和“printf(”Sorry！\n“);”。本 题需要根据所输入的值（假设赋给a）是否为6来选择执行相 应的两条语句。
绪论
C语言程序设计
五、学习方法 1.动手动脑，理论指导下的实践 有条有理的实践。 2.在编写大量程序之后，才能感到运用自如。
绪论
六、教学内容安排 1. 简单C程序设计； 2. 分支结构程序设计； 3. 循环结构程序设计； 4. 数组； 5. 函数； 6. 递归及其实现方法 7. 指针； 8. 结构体与链表。
else
{ 语句组2 } “if”和“else”是关键字。当表达式结果为“真”（即不等于0） 时，执行语句组1，表达式结果为“假”（即等于0）时，执行 语句组2。在语句组1和语句组2中只能选择执行一组，而后执 行整个if语句后面的语句。
第二讲 分支结构
C语言程序设计
（3） C语言中允许程序中的if语句不带else部分。 省略else的if语句一般形式如下：
绪论
C语言程序设计
一、教学对象 计算机科学与技术系新生(第二学期）
C语言程序的三种基本结构
C语⾔程序的三种基本结构1、程序结构：在C语⾔程序中，⼀共有三种程序结构：顺序结构、选择结构(分⽀结构)、循环结构； 顺序结构：从头到尾⼀句接着⼀句的执⾏下来，直到执⾏完最后⼀句； 选择结构：到某个节点后，会根据⼀次判断的结果来决定之后向哪⼀个分⽀⽅向执⾏； 循环结构：循环结构有⼀个循环体，循环体⾥是⼀段代码。
对于循环结构来说，关键在于根据判断的结果，来决定循环体执⾏多少次； 注：在逻辑上有⼀种bool类型(也叫boolean类型，布尔类型)，只有两个值，即真和假。
C语⾔的判断表达式最终的值就是⼀个bool类型，这个判断表达式的bool值就决定了选择结构如何选择，循环结构如何循环；2、顺序结构：顺序结构很简单，⼀般我们遇到的除了选择结构和循环结构外，都是顺序结构；3、选择结构：C语⾔中常⽤的选择结构主要有以下两种： (1) if else：引⼊关键字：if else else if if (bool值) // 如果bool值为真，则执⾏代码段1，否则执⾏代码段2 { 代码段1 } else { 代码段2 } if (bool值1) // 如果bool值1为真，则执⾏代码段1，否则判断bool值2是否为真 { 代码段1 } else if (bool值2) // 若bool值2为真则执⾏代码段2，否则直接执⾏代码段3 { // 开头的if和结尾的else都只能有⼀个，但是中间的else if可以有好多个 代码段2 } else { 代码段3 }1 #include <stdio.h>23int main(void)4 {5int a, b, max;67 a = 456;8 b = 45;910if (a > b) // 判断表⽰式11 {12 max = a;13 printf("true.\n");14 }15else if (a == b)16 {17 max = a;18 printf("a == b.\n");19 }20else21 {22 max = b;23 printf("false.\n");24 }2526 printf("max = %d.\n", max);2728return0;29 } (2) switch case：引⼊关键字：switch case break default switch (变量) // 执⾏到这⼀句时，变量的值是已知的 { // switch case语句执⾏时，会⽤该变量的值依次与各个case后的常数去对⽐，试图找到第⼀个匹配项，找到匹配的项⽬后， case 常数1: // 就去执⾏该case对应的代码段，如果没找到则继续下⼀个case，直到default 代码段1; // 如果前⾯的case都未匹配，则default匹配。
《c语言程序设计》实验报告（实验-2）
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
发酵工程——维生素C的生产工艺.
2,5-二酮-D-葡糖糖酸途径
2-酮-L-古龙酸途径
三、二步发酵法生产工艺
六条不同的途径最终都是以2-酮-L-古龙酸为最终 产物，在经过化学转化合成维生素C。其中只有第二 条实现了工业化生产，此即为我国自行开发的二步发 酵法。二步发酵工艺是中国科学院微生物研究所和北 京制药厂于1975年合作发明的，此法进一步发展了维 生素C的生产，是目前唯一成功应用于维生素C工业生 产的微生物转化法。 有什么 优点呢 制备工艺简单，生产周期短和三废污染少等。 1985年转让给世界上生产维生素最大的企业——瑞士 霍夫曼· 罗氏制药公司。
化学 转化 HCl
双丙酮-2-酮基 -L-古龙酸钠
优点：该法生产的维生素C产品质量好、收率高，达60％， 而且生产原料易获得，中间产物化学性质稳定，一直是国外 生产维生素C的重要方法
缺点：生产工序繁多、劳动强度大、大量有机溶剂的使用易 造成环境污染等
2、微生物发酵合成法
D-山梨醇途径 L-山梨糖途径 L-艾杜糖酸途径 2-酮-D-葡糖糖酸途径
过滤
结晶
离心过滤
母液回收
真空干燥
过筛、包装
维c成品
四、菌种的制备及种子的扩大培养
（1）、第一步发酵
1、菌种：一步发酵中所用菌种为生黑葡萄糖酸杆菌 (Gluconobacter melagenus)， 简称黑醋菌。最常用的生产菌株为 R—30 ，其主要特征是：细胞椭圆至短杆状，革 兰氏染色阳性，无芽孢大小为 (0.5 一 0.8)um x(1.0-2.2)um 。端生草根鞭毛运动， 菌落边缘整介，微显浅褐色。生长最适温度为 34℃±l℃，氧化 D-山梨醇的发酵收 率可达98％以上。
六 无 菌 空 气 的 制 备
C语言程序设计教程(电子教案)
学习目标
对C语言有一个概括的了解， 能够编写包含键盘输入、计算和 显示输出等操作的简单C程序。
4
主要内容
• C语言的产生与特点 • 简单C程序的组成 • C语言应用程序开发的基本步骤
5
1.1 C语言的产生及特点
C语言是为了编写系统程序而在1968年开始 研发的计算机高级语言
C语言表达能力强，使用灵活，程序结构清 晰，紧凑，可移植性好
指针 类型
17
基本数据类型说明符
整型：int long
字符型：char 实型：float
double long double
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2.2 常 量
常量∶在程序运行过程中，其值不能被改 变的量。
一. 不同数制整型常量的表示
例如: 12 ：十进制数 12
012 ：八进制数 12（等于十进 制数10,用前导符0表示八进制数常量）
计算x+y+z,并将结 8果赋给变量sum
显示变量 sum的值
主函数 main()
一般C程序的组成
【例1-2】采用模块结构，改写例1-1的程序。 add(int x,int y,int z )
{ return(x+y+z);
}
函数add()
调用函数 add()
main() { int x,y,z; printf("Please Input Three Integers:\n "); scanf("%d,%d,%d ",&x,&y,&z);
4. 用‘\’ ’表示字符’ ，‘\”’表示字符”， ‘\\ ’表示字符\ 。
5. 用双引号括起来的字符序列表示字符串常量，其 中最后一个字符是字符串结束符‘\0’，不显式 地表示出来。如:“English” 。
三大方面,分析 to B和 to C产品的区别
三大方面，分析to B和to C产品的区别本文从产品面向对象、产品的特点和产品的商业模式三个大的方面，对2B和2C 产品的区别做分析。
作为互联网从业者，我们经常听到to B（或2B）和to C（或2C）两个概念。
to B即面向企业客户，to C即面向普通用户。
只要是互联网人基本都懂知道这两个概念，但如果别人再问“to B和to C产品到底有什么区别”，我们可能就“呃……”了。
要理解它们的区别，就需要理解两者面向的对象（customer），产品特点（product），商业模式（business）。
这三块依次对应文章以下三个标题：客户与用户工具与玩具卖艺与卖身以下分析并不一定能套用在所有的2B和2C产品上，但大体上这两者会有这些区别。
下面细细道来。
1. 客户与用户要了解两者的区别先看它们面向的对象有什么区别。
2B产品面向的是客户，什么叫客户，简单通俗地说就是给钱的合作方，它们通常是一个企业。
个人使用者则是用户。
本文所说的客户即2B客户，用户则指的是2C用户。
客户是理性的，用户则偏感性先举个例子。
双十一现在基本上成为一个全名狂欢节，很多人吃土也要剁手。
为啥？便宜呀（表面上便宜哈哈），很多人一冲动心一狠就各种买了。
但我们很少听说有2B的产品在搞大促销。
原因很简单呀，一是企业的采购是有计划安排的，可能还需要财务各种审批，不太可能刚好就在你促销的时候企业就需要采购；二是企业的采购是要考虑投入产出比的，而不会因为你打个小折就决定采购，但个人用户不一样，本来一直在考虑要不要买一个扫地机器人，买吧觉得贵不太划算，可是看到双十一突然来个5折，这下便有了冲动的借口，毕竟错过了得等一年。
客户关心的是ROI（投入产出比），用户要的就是玩的爽（满足了人性的某个弱点）举个例子同样是要去推销自己的产品，一个2B的BD和一个2C的BD的常见手法是不一样的。
2B的BD可能会反复跟企业主安利自己产品能带来多少效率的提升，能省多少钱，能多大程度提高生产力等等。
2c值计算公式测回法
2c值计算公式测回法在测量领域中，2c 值计算公式和测回法可是相当重要的“利器”。
咱们先来说说 2c 值计算公式。
2c 值呢，简单来说，就是仪器照准目标时产生的误差值。
它的计算公式是 2c = L - (R ± 180°) 。
这里的 L 表示盘左读数，R 表示盘右读数。
听起来是不是有点晕？别着急，我给您举个例子您就明白了。
有一次我带着学生们去野外进行测量实习。
那天阳光明媚，微风拂面，我们带着测量仪器兴冲冲地来到了测量点。
一个叫小明的同学负责操作仪器进行读数。
他特别认真，眼睛紧紧盯着目镜，嘴里还念念有词。
第一次读数结束后，盘左读数是120°30′15″，盘右读数是300°30′05″。
按照公式 2c = L - (R ± 180°) 来计算，2c = 120°30′15″ - （300°30′05″ - 180°），经过一番计算，得出 2c 值为10″。
通过这个例子，您是不是对 2c 值的计算有点感觉了？接下来咱们再聊聊测回法。
测回法是一种用于测量水平角的方法。
操作步骤呢，大致分为安置仪器、盘左观测、盘右观测、计算测回角值这几步。
还是说回我们那次野外实习。
在另一个测量点，小红同学自告奋勇要展示一下她掌握的测回法。
只见她熟练地安置好仪器，先进行盘左观测，稳稳地转动仪器，眼睛专注地盯着目标，嘴里清晰地报出读数。
然后迅速进行盘右观测，动作干净利落，一点也不拖泥带水。
最后经过计算，得出了准确的测回角值。
其他同学都为她鼓掌，她自己也开心得不得了。
在实际的测量工作中，无论是 2c 值的计算还是测回法的应用，都需要我们特别细心和耐心。
哪怕是一个小小的读数错误，都可能导致最终结果的偏差。
所以啊，同学们在学习和实践的时候，一定要打起十二分的精神。
就像我之前提到的小明和小红，他们通过实际操作，不仅掌握了知识，还体会到了测量工作的严谨和乐趣。
初学者必会的c语言必背代码
初学者必会的c语言必背代码1、c语言必背100代码，C语言代码大全第一个------乘法表。
用C语言输出9*9成法口诀。
共9行9列，i控制行，j控制列。
2、c语言必背100代码之4×4数组下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。
3、c语言必背100代码，C语言必背100代码。
古典问题有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21…4、c语言必背100代码素数判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
5、c语言必背100代码完数相关代码一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
6、c语言必背100代码三角形打印编程打印直角杨辉三角形7、c语言必背100代码平均分问题通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。
#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main(){ float a[4][5],sum1,sum2;int i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf("%f",&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++){ sum1=0;for(j=0;j<4;j++)sum1+=a[i][j];a[i][4]=sum1/4;}for(j=0;j<5;j++){ sum2=0;for(i=0;i<3;i++)sum2+=a[i][j];a[3][j]=sum2/3;}for(i=0;i<4;i++){ for(j=0;j<5;j++)printf("%6.2f",a[i][j]);printf("\n");}}8、c语言必背100代码反向输出完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入windows 输出swodniw。
大一c语言课本电子版
大一c语言课本电子版目录：第1篇基础知识第1章C语言概述视频讲解：29分钟1.1 C语言的发展史1.1.1 程序语言简述1.1.2 C语言的历史1.2 C语言的特点1.3 一个简单的C程序1.4 一个完整的C程序1.5 C语言程序的格式1.6 开发环境1.6.1 Turbo C2.01.6.2 Visual C 6.01.7 小结第2章算法视频讲解：22分钟2.1 算法的基本概念2.1.1 算法的特性2.1.2 算法的优劣2.2 算法的描述2.2.1 自然语言2.2.2 流程图2.2.3 N-S流程图2.3 小结第3章数据类型视频讲解：39分钟3.1 编程规范3.2 关键字3.3 标识符3.4 数据类型3.5 常量3.5.1 整型常量3.5.2 实型常量3.5.3 字符型常量3.5.4 转义字符3.5.5 符号常量3.6 变量3.6.1 整型变量3.6.2 实型变量3.6.3 字符型变量3.7 变量的存储类别3.7.1 静态存储与动态存储3.7.2 auto变量3.7.3 static变量3.7.4 register变量3.7.5 extern变量3.8 混合运算3.9 小结3.10 实践与练习第4章运算符与表达式视频讲解：29分钟4.1 表达式4.2 赋值运算符与赋值表达式4.2.1 变量赋初值4.2.2 自动类型转换4.2.3 强制类型转换4.3 算术运算符与算术表达式4.3.1 算术运算符4.3.2 算术表达式4.3.3 优先级与结合性4.3.4 自增/自减运算符4.4 关系运算符与关系表达式4.4.1 关系运算符4.4.2 关系表达式4.4.3 优先级与结合性4.5 逻辑运算符与逻辑表达式4.5.1 逻辑运算符4.5.2 逻辑表达式4.5.3 优先级与结合性4.6 位逻辑运算符与位逻辑表达式4.6.1 位逻辑运算符4.6.2 位逻辑表达式4.7 逗号运算符与逗号表达式4.8 复合赋值运算符4.9 小结4.10 实践与练习第5章常用的数据输入/输出函数视频讲解：40分钟5.1 语句5.2 字符数据输入/输出5.2.1 字符数据输出5.2.2 字符数据输入5.3 字符串输入/输出5.3.1 字符串输出函数5.3.2 字符串输入函数5.4 格式输出函数5.5 格式输入函数5.6 顺序程序设计应用5.7 小结5.8 实践与练习第6章选择结构程序设计视频讲解：44分钟6.1 if语句6.2 if语句的基本形式6.2.1 if语句形式6.2.2 if…else语句形式6.2.3 else if语句形式6.3 if的嵌套形式6.4 条件运算符6.5 switch语句6.5.1 switch语句的基本形式6.5.2 多路开关模式的switch语句6.6 if…else语句和switch语句的区别6.7 选择结构程序应用6.8 小结6.9 实践与练习第7章循环控制视频讲解：41分钟7.1 循环语句7.2 while语句7.3 do…while语句7.4 for语句7.4.1 for语句使用7.4.2 for循环的变体7.4.3 for语句中的逗号应用7.5 3种循环语句的比较7.6 循环嵌套7.6.1 循环嵌套的结构7.6.2 循环嵌套实例7.7 转移语句7.7.1 goto语句7.7.2 break语句7.7.3 continue语句7.8 小结7.9 实践与练习第2篇核心技术第8章数组视频讲解：1小时7分钟8.1 一维数组8.1.1 一维数组的定义和引用8.1.2 一维数组初始化8.1.3 一维数组应用8.2 二维数组8.2.1 二维数组的定义和引用8.2.2 二维数组初始化8.2.3 二维数组的应用8.3 字符数组8.3.1 字符数组的定义和引用8.3.2 字符数组初始化8.3.3 字符数组的结束标志8.3.4 字符数组的输入和输出8.3.5 字符数组的应用8.4 多维数组8.5 数组的排序算法8.5.1 选择法排序8.5.2 冒泡法排序8.5.3 交换法排序8.5.4 插入法排序8.5.5 折半法排序8.5.6 排序算法的比较8.6 字符串处理函数8.6.1 字符串复制8.6.2 字符串连接8.6.3 字符串比较8.6.4 字符串大小写转换8.6.5 获得字符串长度8.7 数组应用8.7.1 反转输出字符串8.7.2 输出系统日期和时间8.7.3 字符串的加密和解密8.8 小结8.9 实践与练习第9章函数视频讲解：55分钟9.1 函数概述9.2 函数的定义9.2.1 函数定义的形式9.2.2 定义与声明9.3 返回语句9.3.1 从函数返回9.3.2 返回值9.4 函数参数9.4.1 形式参数与实际参数9.4.2 数组作函数参数9.4.3 main函数的参数9.5 函数的调用9.5.1 函数的调用方式9.5.2 嵌套调用9.5.3 递归调用9.6 内部函数和外部函数9.6.1 内部函数9.6.2 外部函数9.7 局部变量和全局变量9.7.1 局部变量9.7.2 全局变量9.8 函数应用9.9 小结9.10 实践与练习第10章指针视频讲解：1小时2分钟10.1 指针相关概念10.1.1 地址与指针10.1.2 变量与指针10.1.3 指针变量10.1.4 指针自加自减运算10.2 数组与指针10.2.1 一维数组与指针10.2.2 二维数组与指针10.2.3 字符串与指针10.2.4 字符串数组10.3 指向指针的指针10.4 指针变量作函数参数10.5 返回指针值的函数10.6 指针数组作main函数的参数10.7 小结10.8 实践与练习第3篇高级应用第11章结构体和共用体视频讲解：40分钟11.1 结构体11.1.1 结构体类型的概念11.1.2 结构体变量的定义11.1.3 结构体变量的引用11.1.4 结构体类型的初始化11.2 结构体数组11.2.1 定义结构体数组11.2.2 初始化结构体数组11.3 结构体指针11.3.1 指向结构体变量的指针11.3.2 指向结构体数组的指针11.3.3 结构体作为函数参数11.4 包含结构的结构11.5 链表11.5.1 链表概述11.5.2 创建动态链表11.5.3 输出链表11.6 链表相关操作11.6.1 链表的插入操作11.6.2 链表的删除操作11.7 共用体11.7.1 共用体的概念11.7.2 共用体变量的引用11.7.3 共用体变量的初始化11.7.4 共用体类型的数据特点11.8 枚举类型11.9 小结11.10 实践与练习第12章位运算视频讲解：35分钟12.1 位与字节12.2 位运算操作符12.2.1 “与”运算符12.2.2 “或”运算符12.2.3 “取反”运算符12.2.4 “异或”运算符12.2.5 “左移”运算符12.2.6 “右移”运算符12.3 循环移位12.4 位段12.4.1 位段的概念与定义12.4.2 位段相关说明12.5 小结12.6 实践与练习第13章预处理视频讲解：39分钟13.1 宏定义13.1.1 不带参数的宏定义13.1.2 带参数的宏定义13.2 #include指令13.3 条件编译13.3.1 #if命令13.3.2 #ifdef及#ifndef命令13.3.3 #undef命令13.3.4 #line命令13.3.5 #pragma命令13.4 小结13.5 实践与练习第14章文件视频讲解：55分钟14.1 文件概述14.2 文件基本操作14.2.1 文件指针14.2.2 文件的打开14.2.3 文件的关闭14.3 文件的读写14.3.1 fputc函数14.3.2 fgetc函数14.3.3 fputs函数14.3.4 fgets函数14.3.5 fprintf函数14.3.6 fscanf函数14.3.7 fread和fwrite函数14.4 文件的定位14.4.1 fseek函数14.4.2 rewind函数14.4.3 ftell函数14.5 小结14.6 实践与练习第15章存储管理视频讲解：22分钟15.1 内存组织方式15.1.1 内存的组织方式15.1.2 堆与栈15.2 动态管理15.2.1 malloc函数15.2.2 calloc函数15.2.3 realloc函数15.2.4 free函数15.3 内存丢失15.4 小结15.5 实践与练习第16章网络套接字编程视频讲解：39分钟16.1 计算机网络基础16.1.1 IP地址16.1.2 OSI七层参考模型16.1.3 地址解析16.1.4 域名系统16.1.5 TCP/IP协议16.1.6 端口16.1.7 套接字的引入16.1.8 网络字节顺序16.2 套接字基础16.2.1 套接字概述16.2.2 TCP的套接字的socket编程16.2.3 UDP的套接字的socket编程16.3 套接字函数16.3.1 套接字函数介绍16.3.2 基于TCP的网络聊天程序16.4 小结16.5 实践与练习第4篇项目实战第17章学生成绩管理系统视频讲解：40分钟17.1 需求分析17.2 系统设计17.3 功能设计17.3.1 功能选择界面17.3.2 录入学生成绩信息17.3.3 查询学生成绩信息17.3.4 删除学生成绩信息17.3.5 修改学生成绩信息17.3.6 插入学生成绩信息17.3.7 统计学生人数17.4 小结附录ASCII表。
C语言基础知识（详细版）
C语言基础知识（详细版）C语言程序的结构认识用一个简单的c程序例子，介绍c语言的基本构成、格式、以及良好的书写风格，使小伙伴对c语言有个初步认识。
例1：计算两个整数之和的c程序：#include main() { int a,b,sum; /*定义变量a,b，sum为整型变量*/ a=20; /*把整数20赋值给整型变量a*/ b=15; /*把整数15赋值给整型变量b*/ sum=a+b; /*把两个数之和赋值给整型变量sum*/ printf(“a=%d,b=%d,sum=%d\n”,a,b,sum); /*把计算结果输出到显示屏上*/ }重点说明：1、任何一个c语言程序都必须包括以下格式：main() { }这是c语言的基本结构，任何一个程序都必须包含这个结构。
括号内可以不写任何内容，那么该程序将不执行任何结果。
2、main()----在c语言中称之为“主函数”，一个c程序有且仅有一个main函数，任何一个c程序总是从main函数开始执行，main 函数后面的一对圆括号不能省略。
3、被大括号{ }括起来的内容称为main函数的函数体，这部分内容就是计算机要执行的内容。
4、在{ }里面每一句话后面都有一个分号（；），在c语言中，我们把以一个分号结尾的一句话叫做一个c语言的语句，分号是语句结束的标志。
5、printf(“a=%d,b=%d,sum=%d\n”,a,b,sum); ----通过执行这条c语言系统提供给我们直接使用的屏幕输出函数，用户即可看到运行结果，本程序运行后，将在显示器上显示如下结果：a=20,b=15,sum=356、#include注意：（1）以#号开头（2)不以分号结尾这一行没有分号，所以不是语句，在c语言中称之为命令行，或者叫做“预编译处理命令”。
7、程序中以/*开头并且以*/结尾的部分表示程序的注释部分，注释可以添加在程序的任何位置，为了提高程序的可读性而添加，但计算机在执行主函数内容时完全忽略注释部分，换而言之就是计算机当做注释部分不存在于主函数中。
2.2 代数式与代数式的值(第2课时 代数式的值)(课件)六年级数学上册(沪教版2024)
辆，55座大巴车 x 辆.当每辆车恰好坐满学生时：
(1)用含有 x ， y 的代数式分别表示七、八年级各有多少名学生.
【解】七年级有(45 x ＋55 y )名学生，八年级有(55 x ＋30 y )名学生.
(2)当 x ＝4， y ＝6时，该学校七、八年级共有多少名学生？
【解】当 x ＝4， y ＝6时，45 x ＋55 y ＝45×4＋55×6＝510，
问题2
1 你会用代数式表示下面的输出结果吗?
解：根据图2 − 2 − 2，可以推出输出的代数式是16 + 2.
2 当的值分别是 − 5、0、3、6.5时，求输出的结果。
解：当 = 5时，16 + 2 = 16 × −5 + 2 = −80 + 2 = −78
同样，当的值分别为时0、3、6.5，输出的结果分别为2、50、106
(1) x ＝3， y ＝4；
【解】当 x ＝3， y ＝4时，3 x －2 y ＝3×3－2×4＝1.
(2) x ＝－1， y ＝2.
【解】当 x ＝－1， y ＝2时，3 x －2 y ＝3×(－1)－2×2
＝－7.
2.如图是一个运算程序的示意图，若开始输入 x 的值为－
2，则输出的结果是( B
费用为 50
元.
元；当 s ＝6时，所需
分层练习-巩固
1. 若 x ＝－2， y ＝1，则代数式2 x ＋3 y ＋2的值为(
A. 9
B. 3
C. 1
D. －1
C )
2. 已知 a ， b 互为相反数， c ， d 互为倒数，则代数式2( a ＋ b )－3 cd
的值为( B
)
A. 2
C语言第二章习题带答案
1．C语言中的简单数据类型包括( B )。
A．整型、实型、逻辑型B．整型、实型、字符型C．整型、字符型、逻辑型D．整型、实型、逻辑型、字符型2．在C语言中，错误的int类型的常数是( A )。
A．32768 B．0 C．037 D．0Xaf3．下列常数中不能作为C的常量的是( D )。
A．0x45 B．2.5e-2 C．3e2 D．05824．设int类型的数据长度为2个字节，则unsigned int类型数据的取值范围是( B )。
A．0至255 B．0~65535 C．-32768~32767 D．-256~2555．下面4个选项中，均是合法转义字符的选项是( A )。
A．'\''，'\\'，'\n' B．'\'，'\017'，'\'C．'\018'，'\f'，'xab' D．'\\0，'101'，'x1f6．在C语言中，数字029是一个( D )。
A．八进制数B．十六进制数 C.十进制数D．非法数7．下列可以正确表示字符型常数的是( B )。
A．"a" B．'\t' C．"\n" D．2978．以下( C )是错误的转义字符。
A．'\\' B．'\'' C．'\81' D．'\0'9．C语言中整数-8在内存中的存储形式是( A )。
A．1111 1111 1111 1000 B．100000000000 1000C．000000000000 1000 D．1111 1111 1111 011110．将字符g赋给字符变量c，正确的表达式是( C )。
A．c="g" B．c=101 C．c='\147' D．c='0147' 11．字符串"\\\22a,0\n"的长度是( C )。
c语言实验报告
实验一熟悉C语言程序的运行环境一、实验目的1、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序；2、通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。
二、实验预习1、认真阅读简单的C程序介绍，C程序上机步骤部分内容；2、编写好所需要的程序，程序的书写应该清楚整洁，一般检查应该是没有明显的错误。
如果在程序中有疑问的地方，可以标记起来，以便于上机调试时予以注意。
初学者特别忌讳上机前自己不编写程序，到时随便地抄别人的程序。
三、实验指导1、输入并运行一个简单的程序，从而熟悉所用系统的上机方法与步骤。
（1）选择File->New，使编辑窗口变成空白（2）输入下面的程序（例题1.1）#include <stdio.h>void main( ){printf("This is a C program.\n");}（3）按功能键【F9】进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。
如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。
（4）如果编译无错误，按【Ctrl＋F9】键使程序运行，按【Alt＋F5】键，切换到用户屏，观察分析运行结果。
2、输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序（1）清空编辑窗口，输入下面的程序（例题1.2）。
#include <stdio.h>void main( ){int a,b,c ;printf("input a & b:");scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);printf("max=%d",c);}int max(int x,int y){int z ;if(x>y)z=x ;else z=y ;return(z);}（2）编译并运行，在运行时从键盘输入整数2 和5，格式为：2, 5（注意：两数据间用逗号分隔开），然后按回车键，按【ALT＋F5】键，观察运行结果。
导线测量2c值计算公式
导线测量2c值计算公式导线测量是测量工作中的一项重要内容，而 2c 值的计算更是其中的关键环节。
在实际操作中，准确计算 2c 值对于提高测量精度、保证测量结果的可靠性具有重要意义。
先来说说啥是 2c 值。
简单来讲，2c 值就是视准轴误差的两倍。
在测量过程中，由于仪器的制造、调整等原因，望远镜的视准轴可能会存在一定的偏差。
这个偏差会影响测量结果的准确性，所以我们得通过计算 2c 值来进行修正。
那 2c 值到底咋算呢？其实公式很简单：2c = 盘左读数 - （盘右读数± 180°）。
这里要注意一下，盘右读数加上或者减去 180°，要根据具体的仪器和测量方法来确定。
我给您讲讲我之前在一次实际测量中的经历吧。
那次我们去测量一个新开发的小区的地形，任务挺艰巨的。
到了现场，我和同事们架好仪器，就开始认真测量。
我负责读取数据，当进行到一个关键测点时，我按照流程进行了盘左和盘右的观测。
盘左读数还算顺利，可到了盘右，我不知咋的，心里突然有点紧张，手都有点抖了。
等把数据都记录下来，开始计算 2c 值的时候，我发现自己好像算错了。
当时那叫一个着急啊，脑门都冒汗了。
我赶紧重新核对数据，重新计算，才发现是自己在计算的时候把符号搞混了。
这可给我敲了个警钟，让我深刻认识到在测量工作中，任何一个小的失误都可能导致结果的偏差。
再回到2c 值的计算公式，这里面的每个数据都得精确读取和记录。
比如说盘左读数和盘右读数，差之毫厘谬以千里。
在实际操作中，我们还得注意仪器的校准和保养，确保仪器本身的精度。
而且测量环境也会对结果产生影响，比如大风天气、温度变化大等，都可能导致仪器的稳定性受到影响，从而影响 2c 值的准确性。
另外，对于初学者来说，可能会觉得这个公式有点复杂，不好理解。
但只要多实践、多操作，慢慢地就能熟练掌握了。
千万不要害怕出错，出错是成长的机会。
就像我那次在小区测量中的小失误，虽然当时很紧张，但事后让我学到了很多，也让我在之后的测量工作中更加谨慎和细心。
C语言作业
实验一 C程序的运行环境及简单程序编写（一）一、实验目的1. 了解VC++6.0集成环境的基本操作方法。
2。
了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3。
通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1. 打印输出你的姓名，年龄，地址信息。
2。
编写程序，实现输出*＊＊**＊＊＊＊＊＊**＊**＊*＊**＊＊＊********＊*＊＊＊＊*＊***＊＊C语言程序设计＊*＊＊＊＊*＊＊＊**＊***＊＊＊＊＊＊＊＊*＊＊＊**＊*******＊**＊*＊*3. 编写程序,求2个整数的和、差、积、商.实验二C程序的运行环境及简单程序编写（二）一、实验目的1。
编写运行简单的C程序,了解C源程序的特点。
二、实验内容1。
编写程序，已知长方形的长为8cm，宽为3cm，求长方形的周长和面积.2。
在上一题的源代码中，用2种注释方法，添加注释内容：这是一个简单的C语言程序。
3。
编写程序，实现输出三行文字，第一行Print：（1)\\\\\\\\\\（2）&＆&＆&&＆＆＆&（3)｜｜|｜|||｜｜｜实验三数据的存储与运算（一）一、实验目的1. 掌握变量的定义及使用2. 掌握整型数据在程序中的表示及使用二、实验内容1．教材P19例2.12。
编写一个程序,要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的面值为20美元、10美元、5美元和1美元钞票来付款。
运行结果：Ener a dollar amount:93Result：$20 bills:4＄10 bills:1$5 bills：0$1 bills:33. 输入2个变量的值，交换这2个变量的值后输出。
Input （x,y）：2,3output（x,y）：3，2实验四数据的存储与运算（二）一、实验目的1. 掌握整型数据在程序中的表示及使用2。
掌握实型数据在程序中的表示及使用。
二、实验内容1．教材P24例2。
C语言程序设计100个简单的经典例子
经典C语言程序设计100例1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数"20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5!27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy()与clrscr()函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1)47.宏#define命令练习(2)48.宏#define命令练习(3)49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与&52.学习使用按位或|53.学习使用按位异或^54.取一个整数从右端开始的4～7位。
55.学习使用按位取反~56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子160.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n77.填空练习(指向指针的指针)78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的＊89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例192.时间函数举例293.时间函数举例394.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1100.文件操作应用2--------------------------------------------------------------------------------c语言经典100题【实用】【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
C大调音阶
C大调音阶：1.2.3.4.5.6.7.1①在第I级上构成的大三和弦（主和弦）C：1-3-5。
②在第IV级上构成的大三和弦F：4-6-1。
③在第V级上构成的大三和弦G：5-7-2。
④在第Ⅱ级上构成的小三和弦Dm：2-4-6。
⑤在第Ⅲ级上构成的小三和弦Em：3-5-7。
⑥在第Ⅵ级上构成的小三和弦Am：6-1(g)-3(g)。
⑦在第Ⅶ级上构成的一个减三和弦Bdim：7(d)-2-4-b6。
D大调音阶:2.3.#4.5.6.7.#1.2①在第I级上构成的大三和弦（主和弦）D：2-#4-6。
②在第IV级上构成的大三和弦G：5-7-2。
③在第V级上构成的大三和弦A：6-#1(g)-3(g)。
④在第Ⅱ级上构成的小三和弦Em：3-5-7。
⑤在第Ⅲ级上构成的小三和弦#Fm：#4-6-#1(g)。
⑥在第Ⅵ级上构成的小三和弦Bm：7(d)-2-#4。
⑦在第Ⅶ级上构成的一个减三和弦#Cdim：#1-3-5-b7。
E大调音阶:3.#4.#5.6.7.#1.#2.3①在第I级上构成的大三和弦（主和弦）E：3-#5-7。
②在第IV级上构成的大三和弦A：6-#1(g)-3(g)。
③在第V级上构成的大三和弦B：7(d)-#2-#4。
④在第Ⅱ级上构成的小三和弦#Fm：#4-6-#1。
⑤在第Ⅲ级上构成的小三和弦#Gm：#5-b1(g)-b3(g)。
⑥在第Ⅵ级上构成的小三和弦#Cm：#1-3-#5。
⑦在第Ⅶ级上构成的一个减三和弦#Ddim：#2-#4-6-7。
F大调音阶:4.5.6.b7.1.2.3.4①在第I级上构成的大三和弦（主和弦）F：4-6-1。
②在第IV级上构成的大三和弦bB：b7(d)-2-4。
③在第V级上构成的大三和弦C：1-3-5。
④在第Ⅱ级上构成的小三和弦Gm：5-b7-2。
⑤在第Ⅲ级上构成的小三和弦Am：6-1(g)-3(g)。
⑥在第Ⅵ级上构成的小三和弦Dm：2-4-6。
⑦在第Ⅶ级上构成的一个减三和弦Edim：3-5-b7-#1(g)。