2021年秋九年级上册历史课件：第9课中世纪城市和大学的兴起

新的气象，大学的兴起被认为是欧
实了学习的内容。
洲中世纪教育“最美好的花朵”
• 发展：①12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
②13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支
•
自 利治：权持，免自赋治税权特利权得、到司保法证特。权、教育自主权大 基督学教的会课的程影设
置一方面仍受 响，另一方面
本上是自给自足的
封闭生活，而城市
工商业发达，贸易
• 市民阶
分化
繁荣，十分开放， 大手工业作坊主、商人和银行早家期资产阶级为人们提供更多的
层：
发展机会
目的
• 行会：
防止恶性竞争，维护行业共同利益，防止封 建领主的侵犯
自由和自治的 城市
城市居民的身 份
大学的兴起
领主的庄园与市民的城市
乡村（封闭） 城市（自由 ）
2021年秋九年级上册历 史课件：第9课中世纪城
市和大学的兴起
2020/9/17
新课导入
欧洲中世纪大学
在西欧某些城市学校和主教学校的基础上开始出现大学。最早的大学产生于意大利。
具有代表性且影响较大的是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。萨莱诺大学设在意 大利的萨莱诺，先是有一所医学校，11世纪初成为医学研究中心。当时，犹太人阿非利 加诺来到萨莱诺，编译希腊医学家希波克拉底和阿拉伯的医学著作，对医学理论和医疗 事业有很大推动。萨莱诺大学成为欧洲最早的医科大学，1231年得到政府承认。11世纪 末出现的博洛尼亚法律学校以研究法学著称，1158年得到神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世 （红胡子）颁布敕令的保护,学生团体取得了一定的自由权利和特权地位,遂发展成为博洛 尼亚大学。博洛尼亚大学的学生按照籍贯组成同乡会，到13世纪阿尔卑斯山南北两个同 乡会联合起来，形成“法科大学”。这是一种学生团体的联合，不包括教师按学科成立 的组织“学科会”。此后，大学便经常与市政当局和其他市民接触，成为独立的市民团 体。不久教师组织便与学生组织联合，统由学生中选出的校长管理，从而确立了师生合 一的大学的形式。博洛尼亚大学设有文学院和医学院，在14世纪以前还设有神学院，最 初统由法科大学校长管辖。到14世纪初，博洛尼亚大学取得独立的审判权，成为名副其 实的自治团体。法国的巴黎大学始建于12世纪末，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来， 正式形成于13世纪初。1209年在巴黎出现了教师会组织。1215年，教师会与学生会一起 得到教皇亚历山大三世的正式承认。1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权。巴 黎大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。学校的管理人员不是由全 体学生选举，而是由取得博士和硕士学位的人选举产生。
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自由和自治的 城市
城市居民的身 份
大学的兴起
封建制度的确立与经济法发展为
大学的产生提供了物质基础。城
市兴起、新兴资产阶级，使大学
• 背景：11世纪后，随着经济的发展……
传入西欧。
• 兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了
的创办有了社会基础。东西方贸 易的往来，古典文明的传播，东 方文化和教育的传入，为大学充
领主的
庄园与
市民的
城市对 比
构成（主 体人员）
社会关系
封建庄园（封 自由民（市 建主和农奴） 民）
封建主（提供 摆脱封建领 土地、奴役剥 主的控制， 削）农奴（缴 拥有人身自 纳地租、服劳 由 役）
经济特点 一切产品用于 产品用于交
自身消费（自 换、出卖（
给自足的自然 商品经济）
经济）
行会势力较
• 11世纪西欧城市兴起以后，由于手 工业和商业的发展以及城市反对领 主的斗争，迫切需要能读会写、具 有各方面知识的人才。原有的僧院 学校远不能满足社会发展的需要。 于是，一些城市的手工业行会和商 人公会，以及市政当局，打破教会 几百年来对教育的垄断，自发地创 办了世俗学校━━
• 课程设 置：
全通摆过脱金国钱王赎和买领和武主力的斗控争制，
城市典贵型族代一表般：法也国都琅是城国王
自由和自治的
城市居民的身 大学的兴起
城市
份
从政治角度说，生 活在乡村的农奴缺
乏人身自由，基本
上被束缚在土地上，
与庄园主人有依附
关系，而城市中的
• 居民构 手工工匠、
成：
商人
周围农村农民转变而来
市大从乡民的经村则自济的相由角庄对。度园具来生有说活很，基
城组建市俣驻法卫选地城举市等自的。武己装的力代量议，机甚至关有—权—宣市战议。
会这些，城在市法只律在面名义前上都从享属有于平皇帝等、的国权王利或。大
• 7、取得自由和自治权 的形式
封建主，它们对领主所应尽的义务，仅限于
缴纳一定取的得税额自和治战时的提城供少市量并军队不。能 完
• 8、自治城市的局限性
西欧庄园
绝大多数 人口居住 在庄园里
城市的空气使人
城市 自由。 Stadt Luft macht frei ——德国民谚
自由和自治的 城市
城市居民的身 份
大学的兴起
• • • • •
•
1、兴起的时间 2、兴起的原因 3、兴起的地点 4、斗争的原因 5手、段争取自由和自治的
6、城市的类型
自自没自但他己取 纳 己 拥 以 人领 城 要 义一得 定 的 有 通 员有由自们的由治主 市 求 务完 额 市 制 过 ，般全的处取城由可财分般城城主工（ 高 加 （ （全 赋 民 定 选 行金得市城以产像 居 居 。、、在地布要业自 税 议 政 举 使市市1在钱123， ；完，市自，治 就 会 策 产 行0控 民 民能港交区原的特） ） ）——起赎世全封的由自的 可 ， 、 生 政封农因发够，口通点——制 任 像财法城 以 作 法 自 、西 商 人自建市结由市官买有纪：展业建起吸便如、市 了 为 令 己 司剥：产治领民婚进民庄 意 佃员权欧 业 口和。生， ， 城 和 的 法夺权剩引利道海的主人，行是新、主的选产园征户只 城 市 铸 市 和武农贸增市、权仍身可贸自设人、路 湾兴举余造需 市 的 长 财力力领一税一民业易长领利起都以易由立货向居最和政旧新市们相 的 、的城产斗财币国民高法大，着是自。主人样，样城地的的长技发。提聚对 交 主市权王可权官权产品争只重自由可不、市苏生城城、高，甚履利或以力居，术展上一集安 汇 教能要由支以得享法市市增市，，领成机等还对至行提；称作的配根有非庭兴复产还主立构管可政手为用，自据可交自，理以。