2018-10-20中班活动：小新的心情日记
健康：小新的心情日记------乐至县幼儿园 龙清.ppt
10、小新
为什么和
小奇吵架？
发生了什
么事？－
小奇拿小
新的枪玩
11、画画
时，小奇
不愿意借 笔给我。
12、吃 棒棒糖 时，小 奇要大 的
13、今天 我和小奇 吵架，因 为小奇每 次都相当 王。我最 讨厌小奇 了。 两人的心 情是怎样 的？
14、小 新和小 奇在玩 什么游 戏？
15
16、 小新 和小 奇一 起布 抛球 游戏。
中班健康： 小新的心情日记
乐至县幼儿园 龙 清
2017-09-18
一、说说自己的心情
• １、你知道哪些不同的心情？ • ２、你今天的心情是什么样的？为什么？
二、观察小新的几种心情画面，理解其 内容
1、小 新的新 朋友小 晴是个 怎样的 女孩？
2、小 新做了 什么？ 他叫 小新。今 天，我认 识了一个 新朋友， 她叫小倩， 她很害羞， 我只是对 她微微笑
5、小 新和好 朋友小 凯在做 什 么？ —— 吹牛
6、小 新也高 兴的说：
7
8、小 凯继 续吹 牛：
9、小凯好爱吹 牛啊！他每次 吹牛的时候， 我也会一起吹 牛，因为他是
我的好朋友
你和朋友吹过 牛吗？你觉得 吹牛时心情怎 么样？－－高 兴、快乐、愉 快
17.最后两 个人怎样了？ 小新的心情 是怎样的？ －－真高兴， 我和小奇和 好了，我们 是最、最、 最好的朋友。
小学生心情日记
小学生心情日记小学生心情日记1我转到山师附小，已经一个多月没见到胡老师和同学们了。
十分想念胡老师和同学们。
今年又节，山师附小周六放假，而济师附小周六上课。
得知这个消息，我不禁欣喜万分，这是探望胡老师的大好机会呀!星期六上午，我拉着妈妈紧赶慢赶地往学校走，希望能早点儿到学校，早点儿见到胡老师和同学们。
还没到学校，我就听见运动会才有的音乐和加油声、欢呼声。
哦，原来今天开运动会呀!我到了学校，正满校园找我的班级，“吕文君!吕文君!”大家看见了我，朝我招手。
我急忙跑过去，胡老师拥抱了我一下，同学们把我围起来，跟我亲热地交谈起来。
“吕文君，你转到哪里去了?”“我转到山师附小去了。
”“山师附小在哪里呀?”“历下区，挺远的。
”“吕文君，你转走了我们好想你呀!”“我也好想你们呀!”“咱们回顾一下老游戏吧。
”“好。
”……快乐的时光总是短暂的，转眼就到中午了，我也只好依依不舍地回家了。
小学生心情日记2一月六日对于我来说是个重要的日子，因为这天是我五年级上册期末考试的日子。
这天，我怀着沉重的心情走进了校园，走进了考场。
经过上午语文九十分钟，下午数学七十分钟的考试，期末考试终于结束了，每个参与考试的学生都如释重负。
纷纷都去放松了。
虽然其他同学都去放松了，我却怎么也放松不下来，因为我担心我会做错一些分数较多的题目，于是我到处和同学对答案，对过答案后，我意外的发现我数学考卷做错了两道题，一道是填空题，另一道则是最要命，也是我最怕的计算题，两题的分数加起来足足有三分，这样一来，即使我其他题目都做对了，数学最多也只能得个九十七分了，刚开始我还不相信我做错了，可是一连问了好几个同学，他们所做的答案都和我和不一样，这才让我相信我做错了。
我伤心极了，因为这两题都是我不应该错的如果考试的时候认真一点的话，就不会错了，就可能考满分了。
此时吃刻，我的内心很担忧，担忧的是自己这次考试会考不好，如果考不好，就会被上司批评——也就是被教师和家长批评，可如果考好了，就会被上司表扬——被教师家长表扬了。
小学生心情日记范文集合十篇
小学生心情日记小学生心情日记范文集合十篇一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的小学生心情日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生心情日记篇1星期五放学回到家，感觉有点累，于是就躺在沙发上休息。
妈妈下班回来后就开始忙忙碌碌起来了。
过了一会儿，妈妈来到我身边对我说：“梓洋，快把你的外套脱下来给我洗。
”然后我慢慢吞吞的脱下外套就直接扔到了洗衣盆里。
只见妈妈动作利索的加水开始洗衣服了。
我又懒洋洋的躺到了沙发上回忆着一天在校的事情。
正当我在思索的时候，妈妈急促的说：“梓洋你手机在外套里没拿出来！”我恍然大悟，快速走过去。
一看，我的手机已全部湿透了。
妈妈也十分着急，她用布擦又用力抖水接着还用吹风机朝我手机上吹。
妈妈用尽了所有办法，最终手机还是坏了。
看着跟随我已有三年的手机，我后悔莫及。
为什么脱衣服的时候不检查口袋，之前爸爸教导我多次。
此时我的心情是又愤怒又后悔。
今天的事情让我明白了，做任何事情的时候不能马马虎虎而要严慎仔细。
小学生心情日记篇2我很想骑自行车，于是就借王月的自行车来骑。
母亲扶我上车，然后跟着我跑了几个来回，就悄悄地放开了手。
我一个人不知道骑了多远，到了转弯处我就摔倒了。
母亲几步跑上来扶起我，问我还要不要骑。
我说我还要骑。
于是母亲又扶我上车。
她跟着我跑了几步，我又一个人骑着跑了。
到了转弯处，我又摔倒了，而且是摔到了球场下面的稀泥处。
幸好母亲跑得快，她几步跑上来一把把我提起，好像提一只鸡一样。
我倒是没摔着，可是自行车已经摔成了“泥车”。
我们把车洗干净后我说我还想骑。
母亲再次扶我上车，并且告诉我：自行车往那边歪，方向就要往哪边转，转弯的时候速度要慢。
我边走边记着母亲的话。
嘿，母亲的方法还真灵，我跑了几圈都没有摔倒。
终于学会了骑自行车，我真是太高兴了！小学生心情日记篇3我们今天和昨天都考试了，我满怀着激动的心情，但我没考好，因为我数学才考88、5分，语文考48、5分，英语考95分，真令我失望，我觉得我是一个粗心大意的人，我的说妈妈我很聪明，但就是太粗心。
小学生心情日记小学生心情日记_五年级日记
小学生心情日记小学生心情日记心情刘若颖今早，虽然不是阳光明媚，但我的心情还是很好。
为什么呢？大概是做了一个好梦吧！赖了一会儿床，经过短暂的“穿衣程序”后，顾不得洗脸刷牙和吃早饭，跑到爷爷房间的窗户那儿，向外张望。
只见近处的房子错落有致的排着，远处呢？有的楼房“人高马大”，有的则像害羞的小姑娘躲进了“雾哥哥”的“怀里”，还有没建好的，身穿绿色的纱布……再往下看，就是一辆辆车子，排着整齐的队伍，好像小朋友们去做操！瞧！还有几辆车横停着，像似那些车子的老师……远处，工地里盖得板房，就是工人们的住处。
好多工人都出来聊天、抽烟、呼吸清新空气啦！各种各样的动作、表情，应有尽有……看吧，早上的某些东西很好玩哦！让我们一起去发现吧！！我的心情李嘉佳今天的星期四，幸好上帝没有“哭泣”。
第二节课是体育课，但老师外出学习了。
于是就变成了数学颗。
虽然是数学课，但待遇还不错哦！老师在上一节课时，布置了课堂作业，说作完了就可以下去玩了！哦耶——！于是，平时那些不想写的同学也开始快快地写。
而我，也在专心致志地写。
几分钟过去，我也走到讲台让老师批改。
一个个红勾勾打在我的本子上。
当老师说：“好了！”我便冲到座位上拿了外套就向操场奔去……说回来，今天嘛我的心情很不错哦！！可放学回家时，就不怎么样了……好了，现在我要去睡觉了！祝我有一个好梦吧！考级心情刘若颖那是我考古筝四级时的情景了……那天，我去考古筝四级，刚做上车心跳就加速了。
到了那里，我就更加紧张了，腿都发软了！我进了考场就赶紧绑指甲，等待着考级的时候快快来到。
在等待的时候，我和旁边的小朋友聊天，就不觉得紧张了。
等啊等啊，终于轮到我考了，脚步迈进的那一刹那，我的双手在发抖。
弹曲子的时候，我觉得我发挥的不是很好。
我考完了，评委说我弹得很好，如果再继续加油，那明年就可以考六级了！听了这话，我紧张的心情好一点了，但是还是有点儿紧张，下楼梯的是侯小心翼翼的，不敢走快，生怕一走快就会跌跤。
最棒的我中班教案中班社会教案《最棒的我》
最棒的我中班教案中班社会教案《最棒的我》设计意图幼儿时期是社会性情感发展的重要时期，从小形成的自我认同、自我肯定对其长远发展具有重要作用。
我们知道，幼儿的发展具有差异性，每一个幼儿发展的速度和阶段都不尽相同，如何落实《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中人际交往子领域“具有自尊、自信、自主的表现。
”的目标，使4-5岁的幼儿都能“知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意”?绘本《谁敢嘲笑狮子》，故事情节富有幽默感和趣味性，深受幼儿喜爱，符合幼儿的认知特点，并且寓意深刻，它以百兽之王大狮子展示自己特长为线索，结果在和猎豹、猴子等动物比赛跑步、爬树中败下阵来，而它的吼声却可以震慑整片森林，从而可以鼓励每一位幼儿正确认识自己，寻找发现自身的优点和长处，并知道每一个人都有自己的优点和长处，为自己的感到自豪和满足。
于是，我以绘本为切入点，设计了此活动。
活动目标1.通过故事理解什么是“很棒”，知道每个人都有优点和长处。
2.能够按自己的意愿，选择自己感兴趣的游戏内容。
3.为自己的长处和优点感到自豪。
活动准备故事图片、游戏材料若干、记录单、背景音乐、教室里布置好“拇指墙”(有幼儿姓名的统计表，可以张贴多颗小星星)。
活动过程一、故事导入，引出“很棒”师：今天老师给小朋友带来一个故事，故事的主人公是百兽之王，猜猜是谁?出示大狮子图片，引导幼儿说一说：大狮子厉害不厉害?为什么说大狮子是百兽之王?你觉得它是不是很棒?幼儿充分讲述后教师进一步提问：狮子认为自己跑步快，所以很棒，你们同意吗?豹子听了不服气，要和狮子来比赛。
猜一猜谁会赢呢?出示豹子图片，教师进一步引导幼儿讨论：狮子和豹子来跑步，谁会更快?你觉得谁更棒?在幼儿回答的基础上教师小结：教师逐图出示，继续讲故事：狮子和猴子比爬树，和大象比力气。
分别引导幼儿讨论比赛的结果。
最后，狮子愤怒急了，大吼一声，声音传到很远很远，很远很远，把小动物们都吓坏了。
你来猜一猜，狮子很棒的地方是什么?小结：原来每个动物都有自己很厉害、最棒的地方。
我的心情日记教案中班
我的心情日志教课设计中班【篇一：中班心理健康教课设计】心理健康活动：我不可以谎话一、活动目标1．指引学生理解诚实的含义及其重要性，知道说谎的危害性。
2．指引学生知道即便“有时撒一次谎”也会失掉他人的相信。
3．引导学生学会反省自己的行为，领会诚实的快乐。
二、活动准备查找《狼来了》的动画故事，制作课件。
三、活动过程（一）动画故事导入，明确活动主题 1．播下学生熟习的动画故事《狼来了》。
2．学生交流自己以为故事中的少儿被狼吃掉的原由。
（小男孩一次又一次说谎，山下的农民伯伯一次又一次受骗后，不再相信他了。
真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。
这都是他说谎种下的恶果）（二）小组议论交流，揭露“诚实”含义1．小组议论诚实的行为有哪些，而后再全班报告议论结果。
诚实就是说出自己真切的想法；诚实就是要敢于说“不知道”；诚实就是要勇于认可错误、勇于更正错误；诚实就是不隐瞒他人的错误。
2．学生依据自己平常的表现，夸夸我自己诚实。
3．教师小结：真切诚实的孩子不仅在几件事、几日不谎话，要做到事事不谎话，每日不谎话。
4．讲讲身旁诚实的人和事。
小结：诚实是一个人最基本的好质量，它表此刻生活的方方面面。
我们身旁有很多诚实的人和事，小朋友们也说了好多诚实的行为表现。
在一件事上、几件事上做到诚实不谎话较简单，在一天或几日内做到诚实不谎话也较简单，困难的是一辈子都不谎话，每件事上都不谎话。
看看，下边这些同学们就碰到难题了。
（三）设置生活情境，明理导行设置下边三个情境，学生就这些情境睁开议论。
情境一：课件展现王明宇 3 月 6 日的日志。
（1）议一议：如何帮帮烦恼的王明宇。
（2）说一说：你有过王明宇这类心情吗。
（3）想想：你此后碰到这类事怎么做。
情境二：展现“乐乐该怎么做”的图片及文字。
（ 1）议论：乐乐该怎么做。
（2）交流：你以为有时撒一次谎有没相关系。
情境三：教师和一位学生表演学生忘掉造作业后说谎被揭露的事。
（1）交流：你想对这个说谎的同学说什么。
小学生记录心情的日记范文20篇
小学生记录心情的日记范文20篇学校生记录心情的日记范文20篇最新学校生记录心情的日记范文要怎么写呢？时间过得真快，一天又将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，想必是时候写一篇日记了。
以下是我细心收集整理的学校生记录心情的日记范文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
学校生记录心情的日记范文篇1今日晴空万里、天高云淡、瓜果飘香，肖老师带我们排着整齐的队伍去万达乐园秋游。
到了乐园，我玩了青蛙跳、旋转木马、荷花杯、开赛车、坐飞机......最好玩的是青蛙跳，刚刚开头玩的时候我很可怕，渐渐地觉得越来越好玩了，一上一下，我就像孙悟空飞上了天空。
今日真是玩得太快乐了！下次我还要再来玩！学校生记录心情的日记范文篇2早晨，我背着书包来到学校，预备迎接期末考试。
我们先到本班教室复习一下，然后1、3、5、7组背着书包到4（一）班去考试，我是第5组的。
老师说：“三年级请举一下手。
”我马上举起了手。
考试的时候我的心“砰！砰！”直跳。
三门考完之后，便放学了，我一到家便对爸爸说：“太简洁了！”爸爸妈妈惊异地看着我。
到了2月1日领成果单，试卷发下来一看，语文95分，数学94分，英语98分，英语还行，语文数学……我深深叹了一口气，回家又要挨打了。
我的心情非常难受，爸爸妈妈看了看我说：“下次肯定要努力！”以后我肯定要改掉马虎的毛病，仔细检查，好好学习，好好考试！学校生记录心情的日记范文篇3今日又要数学考试了，妈妈的话始终在我耳边回围着，妈妈早上就说：“做卷子要细心，要检查一遍，要是比昨天81分还差的话，回家打十记屁股。
”最终到了考试时，发下卷子，我就拿起笔认仔细真地做每一道题目，生怕考得不好。
我做好了之后，就始终在想附加题，根本就没有时间检查题目，等到小组长来收掉卷子。
那时，我的心里很可怕，想：这次我一道题目都没检查，肯定不行了。
等老师发下卷子时，我立刻看了分数，是90分，那时，我心里很快乐。
可是，我看了看错的题目，又不快乐了，由于那些题目我不应当错的，我都会做。
我的心情学生日记7篇
我的心情学生日记我的心情学生日记7篇一天即将过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。
那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的我的心情学生日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的心情学生日记7篇1“地球在发烧！”女儿放学回家之后大声向我们宣布。
弟弟瞅着她，莫名其妙状。
我赶紧安慰女儿：“慢慢说，怎么回事？”女儿喘了口气，才详细地说出。
原来是地理老师在课堂上谈及环保问题，告诉学生，由于大量的二氧化碳排放，导致全球气候变暖，海平面急剧上升，各种灾害不期而至。
他郑重要求学生开展在家里发动家庭成员保护环境，争做环保小卫士活动。
在帮助孩子网上查阅资料过程中，我浏览了一下环保网页，第一次知道了一个新概念——低碳生活。
了解到要争做低碳族，减少日常生活中的二氧化碳排放量。
搜集的资料让我的心越来越沉重，环境破坏已经到无以复加的地步了。
为了配合孩子的行动，也为了尝试低碳生活，我们专门开了家庭会议，由女儿执笔，形成以下决议：1、家长之一的爸爸从决议执行之日起少抽烟，减少二氧化碳排放量。
2、妈妈开始骑自行车上班。
3、尽量减少一次性塑料袋等的使用量。
4、夏天衣服手洗，以节约用电。
5、减少电视，电脑以及空调的开机时间。
女儿把家庭减排决议非常认真地写了整整一张纸，写好后把它贴在了门厅玻璃上，要求全家互相监督。
其他几条很容易做到，难度最大的是我骑自行车上班。
第一天，因为不知路上需要多少时间，早上起了个大早，吃完早饭，下楼扛自行车，收拾停当，开始上路。
走在公路上，才感觉是西北风，正好顺风。
脚蹬着自行车感觉很轻松,早上的空气很清新，公路两旁的农田里，麦苗已经开始返青，绿油油的向远方无限伸展着一派绿色，原来在车窗里一闪而过的景色现在可以尽情欣赏了，一切都显得那么美好！不觉间，学校就在眼前，我一看时间，刚好用了四十分钟。
下午回家，虽然有点顶风，但还是没费多大力气，就胜利返回。
就这样，我坚持了三个月时间。
关于开学心情的日记（通用5篇）
关于开学心情的日记（通用5篇）关于开学心情的日记（通用5篇）一天又结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不如趁现在好好写一篇日记。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的关于开学心情的日记（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学心情的日记1今天是开学的第二天，我这几天一直很兴奋，因为我在度过了快乐的寒假后又回到了日思夜想的学校，又见到了久违的老师和同学们。
转瞬间，已经到了五年级下学期，这也意味着我的小学生涯已逝去大半，只剩下半年，也许连半年的时间都不到。
虽然刚刚开学，可我已尝到了零星的离别的滋味。
为了再加固小学垒砌的知识地基，我决定在剩下为时不多的小学生活里加把劲，课前认真预习，课堂上认真听讲，并在书上做好课堂笔记，课后，要主动复习，“温故而知新”，并且要将课堂上学到的东西活学活用。
而且在空闲时间要多读书，多积累好词好句，这样在写日记、作文时大脑就不会一片空白。
还有，要平时注意写字姿势，保护好心灵的窗户。
还要认真写字，尽量每一个字都让自己满意。
说完了课前课后，还要说说上学情况，上学尽量不迟到、不旷课，除非事出有因。
奖当天所学科目书本带齐。
另外，要爱护书本，与同学和睦相处，集体活动做到快、静、齐。
我在小学与同学们相伴的时间不多了，我和同学们在一天天长大，知识在一点点积累，同学之间就像亲兄弟姐妹，让我们在小学的最后时光，更上一层楼，让我们并肩而行、同舟共济，一起相敬如宾到永远吧！开学心情的日记2欢乐的元宵过完了，新的学期就要开始了。
俗话说：“新学期，新气象。
”当然在新的一年作为学生的我们，也要努力学习，在各个方面超越以前。
取的新的成绩。
在学习上，我要加深对语文的学习力度，因为语文是三大主科之一，占120分。
所以我准备两面出击，争取在这一学期，一举攻破这一难关。
首先要多读书，读好书。
语文是在累计中形成的，不是速成的。
所以我要多读书在书中找到好词好句都记在本子上，每天都拿出来读一读，这样长时间下来，就可以有很大长进。
小学生心情日记范文10篇
关于小学生心情日记范文10篇关于小学生心情日记范文10篇小学生心情日记篇1 10月1日星期一晴今天是国庆节了，我终于可以放松一下了，我又可以看我最最喜欢的动画片了。
想起读书的时候，我整天都是提心吊胆的生活，你们谁都看我很快乐，没有苦恼，可那是我装的，我最担忧的是：我骑车去问同学作业，可被有的同学看见了，又要罚我在操场上跑，假如不骑车，我又要赶时间回来做作业，这可真是一个大苦恼。
还有，我假如每次有什么作业做不完，就只有在晚上做了，可是，那样我的睡眠就不充足，这样我就没有精神读书了，这又是一个大苦恼；还有的时候，我有的字写不起，爸爸妈妈又不会写，或者有的题不会做，爸爸妈妈出远门了，这样只有留着问教师，可是，别的同学知道了就说我是一个懒人没做完作业，这可又是一个苦恼了。
不过如今我又可以休息了，这可多好啊！10月2日星期三阴今年的国庆节，我过得不怎么快乐。
因为我病了，不可以到外面去玩耍。
不过，我知道晚上，大街上一定张灯结彩，人来人往热闹非凡，美丽异常。
白天，爸爸带我去医院的时候，我路过人民公园，看到那里跟往常不同，变得美丽漂亮。
它穿上了一件花衣服，里面到处是灯笼，更加漂亮。
根据往年的惯例，我想到人民公园里的晚上肯定更加美观热闹。
公园门口停满了车子，摆满了小摊。
小摊上摆满了各式各样的物品：十二生肖、夜光手饰、水果、零食…… 公园里面肯定有各种各样的灯笼：什么齐天大圣孙悟空，天蓬元帅朱八戒，流沙河妖怪沙和尚，还有唐三藏、白龙马。
另一边有观音菩萨，牛郎织女，庵堂相会，双推磨……这些灯都做得非常逼真。
草地上还有人在拉二胡，河里有荷花灯，鲤鱼跳龙门灯……10月3日星期三阴今天是宏民走的时候了，我就看时间还早，我就飞快地跑啊跑啊终于找到了宏民，我说：“宏民你要走了，那你什么时候才能回来呢？”宏民说：“也许是元旦，也许是过年，也许是我长大以后。
”我听了说：“宏民，你能不能快点回来，不然的话我会很孤独。
”宏民说：“我会快点回来的。
小学生心情日记范文五篇
小学生心情日记范文五篇凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
这里给大家分享一些小学生心情日记范文，欢迎阅读!小学生心情日记范文1海澎湃着，我的心情也澎湃着。
这就是涵纳百川的海?就是曾被我思念梦想过的大海?我不敢相信我此时就站在它的面前。
许多人欢呼着雀跃着，仿佛要扑进它的怀抱，我却没有这样，心出奇地静，仿佛在聆听着大海的心跳。
我惊讶于我此时的举止，不知道大海是否也在为这个能在它面前保持着如此镇静的陌生人感到惊讶。
大海在一刻不停地翻腾着汹涌着，在我面前展示着它的辽阔。
站立在它的面前，才知道什么是真正的渺小。
一片辽阔无边翻腾着的蔚蓝，就仿佛被风掀动着的一匹巨大的丝绸，让我忍不住想去抚摸，去慰贴。
终于有一只小船载着我们，像一只想熨平这匹丝绸的小小的熨斗，在上面荡来荡去。
然而，这却是一匹不安静也熨不平的丝绸。
它那有些类似于疯狂的抖动，足可以把这个熨斗似的小船掀翻，或者是抛向浪尖。
久而久之，便又觉得这小船像是一只背在大海背上的摇篮，它让我们做了一回大海的孩子。
大海不仅仅只是能行舟的，它还能容纳得下高山和大川。
那些不停地翻涌着的波浪，哪一处不是山峰和川地的凸现。
这是一面宽大的胸怀，一面能够包容一切的胸怀。
在这里，遥望的目光可以无限。
这正如诗人苏雨笔下的《大海》中所写到的：“谁能向大海要求慰籍?辽阔的、永远合不拢的/不平静的大海，它的痛苦/多于一个人的痛苦/它的宽广，也多于一个人/所能了解的宽广。
”一只船能了解大海多少，一条鱼又能深知大海多少?那奔涌着的海水，并不是大海所打开着的全部的秘密。
看海让你眼界开阔，看海叫你心胸坦荡。
面对大海的坦诚，我们还有些什么需要隐藏于内心?小学生心情日记范文2我先前是一个多梦的人。
夜晚的梦我无法控制,惊喜的惹我发笑,邪恶的吓我一身冷汗。
但梦终究是梦,一旦醒来便烟消云散了。
受伤害最多的是那些白日梦。
小学心情日记随笔心得
People are born for action, just like a fire always rises up, and a stone always falls.简单易用轻享办公（页眉可删）小学心情日记随笔心得小学心情日记随笔心得1今天，我们一家人坐着大巴来到上川岛看大海。
一下车就听到海浪拍打沙滩的声音;哗哗哗——就像大海在凑美妙的音乐迎接我们的到来。
我抬头一看，哇!蓝蓝的天蓝蓝的海，天水相连一望无际，真是太神奇了!海边还有好多人在游泳呢，我也情不自禁的跑到海里去游泳。
突然，一个浪头涌过来把我打翻在水里，爸爸快速的把我拉起来时我已经喝了两口水，感觉咸咸的，吓得我起紧跑上岸再也不敢下到海里去了。
这次到海边虽然有点小惊吓，但是，下次如果再有机会我还想去看大海。
小学心情日记随笔心得2我上午去上画画课，课上孙老师说：“今天我们来学习画长城。
”话声刚落，班上同学尹笑然大声说：“老师，我爬过长城了，长城在北京，北京是我们的首都。
”老师很高兴的点点头。
同学陈俊杰着急地说：“老师，我爸爸爬过长城，我没有爬过。
”老师开玩笑的说：“啊!好悲伤啊!"哈哈哈……全班同学笑倒!其实，我也想说：“我妈妈也去过，可我没去过。
”这时，老师收起来笑容，开始严厉起来了“好了，开始上课了。
”我们都坐争气了，认真地跟着老师一笔一画的画起了长城……小学心情日记随笔心得3秋天到了，天气很凉。
小明和小丽走着走着，看见大风一吹，树上的叶子都落了下来。
小明马上拿扫帚和簸箕，小明和小丽一起扫地上的叶子。
他们从四面扫到中间，扫了很久，才把叶子扫在一起。
忽然一阵大风又把扫好的叶子吹了起来，他们俩人再把树叶扫在一起，把树叶扫到簸箕里，然后把簸箕里的倒进附近的垃圾箱里。
又扫了一会，总算把地上扫得干干净净。
他们心里高兴得比吃蜜还甜。
小学心情日记随笔心得4今天中午，妈妈带我去吃汉堡。
到了餐厅，我早早地洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味口水都要流出来了。
中班语言：小新的心情日记
师：当时发生了什么事呢？
4.共同讨论面对不同心情的方法
师：如果碰到害羞的新朋友，除了像小新一样主动打招呼，还可以做什么呢?
师：好朋友在吹牛，你会怎么说？
师：如果别人把你的玩具抢走了，你要怎么办？
师：如果小朋友不借蜡笔给你，你会怎么做？
活动反思
师：画面上有谁？猜猜小新做了什么？小新的心情是什么样的？
(2)出示第二张图片
师：猜猜看他们在做什么？小新的心情是什么样的？
（3）出示第三张图片
师：猜猜他们怎么了？当时的心情是怎么样的？
（4）出示第四张图片
3.带领幼儿阅读故事，进一步了解几种不同的心情
（1）分页让幼活动名称
中班语言活动：小新的心情日记
活动目标
1.理解故事内容，认识常见的几种心情
活动准备
1.活动PPT
2.幼儿用书：《小新的心情日记》
活动过程
1.引入部分
师：小朋友们，你们今天的心情是什么样的？为什么？
师：你们还知道有哪些不同的心情呢？
2．逐一观察小新几种心情对应的画面，理解故事内容
（1）出示第一张图片
小新的心情日记中班教案反思
小新的心情日记中班教案反思
《“小新的心情日记中班教案”反思》
哇塞，今天来反思一下“小新的心情日记中班教案”呀！
在这个教案里，我明明设计了那么多有趣的环节，小朋友们也都很积极参与。
就像搭积木一样，每一块都放对了地方呀（就如同小朋友们都准确地回应了各个环节）。
可为啥总觉得还缺了点什么呢？
比如说在讲解心情的环节，虽然我有通过故事去引导，但是不是还可以更生动一些呢？“哎呀，我是不是应该扮成各种不同心情的小动物呀，那小朋友们岂不是会更感兴趣！”（可以想象一下那样生动的场景）。
还有画画心情日记的时候，有些小朋友好像有点不知所措，是不是我指导得还不够细致呢？“我为啥当时就没多启发启发他们呢，让他们更能发挥自己的想象力呀！”
在小组讨论中，有时候会有个别小朋友很活跃，而有些就比较安静，我是不是应该想办法让那些安静的小朋友也能大胆发言呢？“难道我不应该多给他们一些鼓励，让他们也能像小麻雀一样叽叽喳喳起来吗！”
总之，这次教案还是有很多地方值得我再细细琢磨和改进呀！我得更加努力，让下一次的活动变得更精彩呀！哼，我就不信我做不好！。
小学生开心心情日记优秀范文15篇
小学生开心心情日记优秀范文15篇学校生快乐心情日记优秀范文是怎样的呢？时间过得真快，一天又将结束了，信任你会领悟到不少东西，因此我们要写好日记了。
以下是我细心收集整理的学校生快乐心情日记优秀范文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
学校生快乐心情日记优秀范文篇1今日，刘老师布置了一个特别的作业——观看绿豆生长。
回到家，我就叫妈妈买些绿豆回来让我种。
绿豆买回来了，我抓了几粒放在手心里认真观看。
绿豆绿绿的，小小的，呈椭圆形，比米粒大不了多少。
身上还长了一只芝麻大小的白色眼睛，眼睛两侧有一对黑色的三角形点点，妈妈说，那是绿豆的发芽口。
我找来一个罐头玻璃瓶，在里面铺上一层厚厚的湿纸巾，把这些可爱的小绿豆撒在上面。
小小的绿豆躺在洁白的湿纸巾上，就像一个个小胖娃娃，悄悄地睡着。
小绿豆，快发芽吧！我在心里悄悄地说。
学校生快乐心情日记优秀范文篇2今日，班主任薛老师发给我们每人50多颗小白菜的种子。
我好兴奋！真恨不得现在就放学回家讨论“小种子”，由于我很想知道我们平常吃的蔬菜——小白菜是怎么种出来、怎么长大的呀！最终盼到了放学，我快速乘上公交车，公交车好象懂得我的意思，一下子就送我回到家里，我拿出“小种子”，认真观看了起来：小种子小小的，也许总面积也只有几毫米吧，它们有的身披红马甲，有的穿着黑舞裙，可好玩了。
我突然想起应当把“小种子”放进泥土，让它快快长大，长高，长壮。
学校生快乐心情日记优秀范文篇3我们家院子里种了几棵月季花。
月季花有的含苞欲放，有的还是花骨朵，假如你们不仔细观看是发觉不了月季花那又锐利又尖的细刺。
月季花的颜色许多，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。
不过我最喜爱的还是粉色的月季花，它是粉中带白的月季花，远远望去，它们像一个个大方的小姑娘。
月季花有个特点就是它每个月都会开放笑脸，每个季节都会含笑开放。
月季花的名字可能就是这样得来的吧！月季花不但漂亮，而且还有着坚韧的生命力，只要摘下一个小芽插进土里，它就会长成一棵月季花。
小新的心情日记教学反思
小新的心情日记教学反思中班语言小新的心情日记活动反思活动目标1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。
2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。
活动准备1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒）。
2、与幼儿人数相同的镜子若干。
3、幼儿“心情卡”每人一张活动流程1、师幼谈话，教师选择一首欢快的曲子让幼儿一起欣赏。
（1）、宝宝听了这首曲子你们觉的心情怎么样（引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：开心、高兴等），并让幼儿用面部表情表现出来。
2、让幼儿说自由发言，和小伙伴一起来分享她们的快乐。
“宝宝在我们生活和学习中，你们还遇到过那些高兴的事情3、让幼儿用面部来表现心情。
“你们有这么多高兴的事情和开心的事情，那有没有过不顺心的事情，让幼儿自由发言，当你遇到不开心的事情时，你的心情是什么样的（伤心、难过、生气等）当你有这样的心情时，你的面部会怎么样4、教师出示表情娃娃图片，请幼儿猜一猜娃娃的心情：（1）、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心让幼儿自由回答，发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸。
（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。
（2）、哭哭脸：娃娃为什么会哭他遇到了什么事情了让幼儿自由讨论回答，你喜欢笑笑脸还是哭哭脸（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛像上翘，嘴巴像下弯）。
（3）、生气：娃娃为什么会生气他遇到了什么事情让幼儿自由讨论回答。
你在生气时还会做什么动作（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛紧皱，两嘴巴一闭向上翘）。
（4）、愤怒：娃娃为什么这么愤怒他怎么了遇到了什么事情让幼儿给娃娃想办法把愤怒变为高兴。
（发挥幼儿想象力）小结：每个人的心情好坏有时我们会从她（他）的脸上都会看出来，遇在这样的情况时，我们要想各种办法来帮助她们。
5、在我们生活中每个人都会遇到好多开心的事情，但不可能事事都顺心，谁都有不愉快的时候，当我们遇到烦心的事情时，你会怎样让自己变的快乐让幼儿想办法来发言，发挥幼儿想象力和口语表达能力。
心情小学日记15篇_2
心情小学日记15篇心情小学日记15篇心情小学日记1我在与你分开前实在不懂何为心痛难受，对你最初也仅仅是想多看几眼的念头；直到后来你跟他抱在了一起，忽的我就被一阵心痛打倒了，我那时才知道我一直高估了我的坚强，同时也低估了对你的感情，那种不是用喜欢就能概括的醇厚爱意…我们都知道彼此互有好感，可是这场我挑起的感情却又麻烦你来善后，实在不是一个大丈夫、好男人的作为。
我一直自诩时间罕有的好男人，却做了我最鄙视的事情，于是我成了自己最讨厌的人，我不也是你最讨厌的吗？我这是一种讨好？亦或是一种赎罪？不管怎样，这都是我的人生污点了…尽管如此，我对你的爱意不减曾经，倒是愧疚与日俱增，我每天都在都在心里默念“大宝，对不起…”一次、两次、三次、四次…好像还不够，话又说回来，够了又如何，对犯的错没有任何弥补的作用，我不该在跟你交往的时候还去跟别的女生搞暧昧，我想即使走遍全球也没人会赞扬这样的行为吧！你是个真正的好姑娘，不然我也不会到现在还惦记你，最近过得怎样，有新男友吗？对你好吗？千万别被骗了，这年头的坏男生很多很多的，比如之前你喜欢的那个人…你呀，样样好，可惜就是单纯，太蠢，总是轻信别人，我老是提醒你老是不改，还说什么：反正有你啊！哪怕是后来你也会说：为什么怪你呢，你很受女生喜欢，说明我爱的值，没看走眼！我差点就是泪流满面了，不过我死要面子，硬是忍住了，可现在对你的思念驱使我以泪洗面，可以算是对你的偿还吗？大宝啊，如果可以的话，真想跟你认真地谈一场恋爱。
心情小学日记2那是小学五年级的时候，我那时是快乐的，无忧无虑的，但。
那是一个寒冷的日子，刚刚下过小雪的天依然是灰蒙蒙的，我的心也沉入了低谷，真希望现在不是早上6点，而是晚上6点，我不敢再踏入班级的门，但是当我刚刚踏入班时，就听到了我不希望听到的声音—“孙某某上次不还是100出头吗！这次怎么才90多分！是不是—”当我走了进去时她们立刻走开了，并装作若无其事。
但是这也不能怪她们，我必竟这次排的是十五名，下降了大约十名呢！我也从光明顶掉入了寒潭。
心情日记作文（3篇）_小学五年级日记_
心情日记作文(3篇)心情作文（1）XX年10月24日今天我听见了我的姑姑和她的妈妈吵架，我深感同受，因为我也曾和自己的家长这样吵架。
我觉得，这是家长的错，他们什么事，都往我们孩子的身上推，使我们受了很多委屈。
就用今天的事例说，我姑姑的妈妈用别的人来和我姑姑比，我认为这样是不对的，希望家长都爱戴自己的孩子，别让他们受委屈。
五年级:刘馨怡心情日记作文（2）3月15日星期日晴今天晚上吃饭的时候，我又和外婆吵了起来。
因为今天只有一菜一汤，汤很淡，毛豆也没有味道，吃起来就像喝白开水一样。
但外婆却认为，菜和汤的味道刚刚好，不咸也不淡。
吃到一半的时候，我再也吃不下去了，我知道，这样很对不住外婆的心血，因为她为了我一遍又一遍地重新炒，可我实在吃不下了。
不知为什么，我从小就喜欢吃味重的食物，然而吃淡的食物，例如稀饭，心里就会觉得十分难受，想呕吐，今天也是一样。
我望着婆婆那张瘦黄、布满皱纹、一脸疲倦的脸庞，和那双充满血丝、微微闪着泪光的眼睛，心痛地离开了餐桌。
不远处，我凝视着外婆那孤独疲惫的背影，心中不禁感到，仿佛有一支箭正戳着我的心，之前就强忍住的泪水也不由自主地流了下来：“外婆，对不起……”五年级:溝玦ng心情日记作文（3）10月1日晴星期五今天，我非常烦恼，国庆放假都不能看电视，电脑也不能玩，似乎今天不是国庆。
我出去散步，被疯狗追，崔俊杰和詹昌伟来了才跟他们看了一会电视，玩了会电脑，似乎我跟着同学才能做我想做的事。
10月2日晴晚上不时有小雨星期六今天虽然没什么事发生，但我心里总不踏实，总想到同学会因来我家而被骂。
下午，我的表弟来我家玩，果然，事情发生了。
他因为吃了地沟油做的东西，肚子痛去了下去的医务室。
事后，妈妈教育我们道：不能吃垃圾食品！辅成北五年级：王维。
小学生心情日记400字
小学生心情日记400字第1篇：小学生心情日记400字很久很久以前，和每一个期待着幸福与隽永的女孩一样，我相信男女之间有纯友谊．带着一颗纯真的心，去放飞我的心情．于是，我在情感的世界里欢呼着，追逐着．一阵阵汹涌的波涛迎面而来，我没有妥协，我在迎难而上着．当我在一心一意的和波涛抗战时，我的背后又忽然飞来一只毒箭而那只毒箭居然来自我亲爱的兄长之手！突然间仿佛有什么东西**的砸在地板上，一滴。
两滴。
突然感到头晕目眩，仿佛世界一片黑暗。
我在感情的世界里乱闯，碰得我头破血流。
爱了好久，恨了好久．如今蓦然回首却找不到归路。
当你发现失去的才是最珍贵的却没有好好把握而你也已经无力回天时你会心痛吗？当你看到曾经与你最亲的人现在明明就在你的眼前却又和你相隔很远你会流泪吗？我被这无形的网困住了，我迷失了我自己。
当有一天，生命因为空虚而变的轻飘．或许，我的心灵已经布满了蛛丝，如同多年未曾开启的小屋。
我也渴望在我的人生舞台上唱一出满堂红．与是，在擦干最后一滴眼泪之后，我决定执捉。
哭过之后才会长大，死过之后才会过的更好未完，继续阅读 >第2篇：心情小学日记400字6月23星期日晴今天是一个风和日丽的好日子，早上我带着一颗愉快的心情和妈妈一起上美容院洗头发，特别梳装打扮地去参加上一任老师的婚礼。
到了现场，令我非常兴奋，我看到人山人海的人潮，而每个人脸上都洋溢着笑容，以及美不胜收的场景，婚礼是在一个风光明媚的休闲农场举办的，在遍地草原的园区内有假山、瀑布及流水，还有一面清澈如镜的小湖，瀑布下还出现一道绚丽的*虹，真是让我们这群同学们惊艳不已，心情也高兴到极点。
当美丽的新娘出场时，我觉得十分开心，因为我终于看到温柔又美丽大方的老师了，由同学担任的两个可爱大花童，撒下爱的花瓣，祝福老师永浴爱河。
婚礼当中还穿*着一些余兴节目，让现场气氛达到最高潮，而我们也很幸运地得到意外的礼物，真是让人惊喜连连、喜出望外啊！最后在新人送客结束了婚礼，我们依依不舍地跟幸福洋溢的老师告别，也带着愉悦的心情，踏上回家的路。
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2017学年度上学期健康教案
小新的心情日记
活动目标：
1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。
2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。
活动准备：
1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒）。
2、与幼儿人数相同的镜子若干。
3、幼儿“心情卡”每人一张
活动过程：
1、师幼谈话，教师选择一首欢快的曲子让幼儿一起欣赏。
（1）、宝宝听了这首曲子你们觉的心情怎么样？（引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：开心、高兴等），并让幼儿用面部表情表现出来。
2、让幼儿说自由发言，和小伙伴一起来分享她们的快乐。
“宝宝在我们生活和学习中，你们还遇到过那些高兴的事情？”
3、让幼儿用面部来表现心情。
“你们有这么多高兴的事情和开心的事情，那有没有过不顺心的事情，让幼儿自由发言，当你遇到不开心的事情时，你的心情是什么样的？（伤心、难过、生气等）当你有这样的心情时，你的面部会怎么样？”
4、教师出示表情娃娃图片，请幼儿猜一猜娃娃的心情：
（1）、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心？让幼儿自由回答，发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸。
（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。
（2）、哭哭脸：娃娃为什么会哭？他遇到了什么事情了？让幼儿自由讨论回答，你喜欢笑笑脸还是哭哭脸？（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛像上翘，嘴巴像下弯）。
（3）、生气：娃娃为什么会生气？他遇到了什么事情？让幼儿自由讨论回答。
你在生气时还会做什么动作？（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛紧皱，两嘴巴一闭向上翘）。
（4）、愤怒：娃娃为什么这么愤怒？他怎么了遇到了什么事情？让幼儿给娃娃想办法把愤怒变为高兴。
（发挥幼儿想象力）
小结：每个人的心情好坏有时我们会从她（他）的脸上都会看出来，遇在这样的情况时，我们要想各种办法来帮助她们。
5、在我们生活中每个人都会遇到好多开心的事情，但不可能事事都顺心，谁都有不愉快的时候，当我们遇到烦心的事情时，你会怎样让自己变的快乐？让幼儿想办法来发言，发挥幼儿想象力和口语表达能力。
教师小结：每天我们都要应该以快乐的心情去面对每一件事情，你们不高兴时，可以告诉老师、小朋友、让大家一起想办法来帮助你、还可以听听你喜欢的音乐、看看你喜欢的动画片电视、好好睡一觉、到外边散散步等等，要想办法让自己高兴起来，笑起来。
知道笑能使人美丽健康。
那样我们就会永远是个快乐的小天使。
6、听口令做表情游戏：
让幼儿照镜子，听教师指令做不同的表情。
如：“变变变，我变的很快乐！变变变，我变的很生气！…”活动延伸：出示“心情卡”让幼儿认识了解，并把每天的心情画在上面，以便教师及时了解幼儿每天的情况。