孩子,把你的手给我PPT课件
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玛丽低声说:“哎呀,谢谢你,妈妈。”她 把桌子抹干净,妈妈还在一边帮她。妈妈并 没有说什么严厉的、批评的话,也没有说一 些无用的忠告。
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父母希望他们的孩子安全、快乐,没有哪个 父父母母希故望意孩让子孩有子礼变貌得,害他怕们、却羞很怯粗、鲁不;体父谅母他 希人望、孩令子人整讨洁厌,。他们却邋里邋遢;父母希望 孩子自信,他们却对自己毫无把握;父母希 望但孩是子,快在乐成,长但的是过他和们中却,经许常多不孩开子心渐。渐养成 了一些不良品性,缺乏安全感,缺乏对自己 及他人的尊重。
要对她不顺利的一天抱以同情的承 认:“哦,亲爱的,你这一天一定 过得糟糕透了!”
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我们相信,只有心理不正常的父母才会作出伤害孩子 的反应。但是,不幸的是,即使是那些爱孩子的、为 了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、 收买、惩罚孩子,给孩子定性,或者对孩子唠叨说教。
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孩子 , 把你的手给我
与孩子实现真正有效沟通的方法
The Bestselling Classic That Revolutionized Parent-Child Communication
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没有哪位父母一大早醒来时
就打算着要孩子的生活痛苦
不堪。没有一个母亲或者父
亲会说:“今天,只要有机
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芭芭拉九岁,她妈妈不知道该如何不 使用批评去回答女儿。
有一天,芭芭拉从学校回来,激动地抱 怨说:“今天什么倒霉的事都让我遇上 了。我的书掉进了水坑里,男生不停的 作弄我,运动鞋也被人偷了。”
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Hale Waihona Puke Baidu
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她的妈妈没有给予女儿同情,而是劝诫 她,批评她:“为什么什么事都让你遇 上了?你为什么就不能像其他孩子那样? 你怎么了?”芭芭拉哭了起来。怎么才 能让芭芭拉感觉好受点呢?
我不是跟在你后而捡东西的奴仆! 我敢打赌,如果你的头不是长在肩 膀上,你会把头都弄丢的!”
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我们不会对客人这样说话,我们 会说:“这是你的伞,艾丽丝。” 也不会再加上一句:“你总是不 注意。”
父母需要学会把孩子当成客人一 样对待。
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当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时, 她的妈妈平静地说道:“我看到果汁打 翻了,我们再拿一杯果汁来吧,还要拿 一块海绵。”她站起来,把果汁和海绵 递给女儿。玛丽抬起头来看着妈妈,既 松了一口气,又有点怀疑。
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为什么会这样?
因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他 们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他 们说过的,发现他们正用一种自己也不喜欢的语 气跟孩子说话,他们原本没打算这样的。
在沟通中发生这种不幸,常常不是因为缺 乏爱心,而是缺乏对孩子的理解;不是因 为缺乏智慧,而是缺乏知识。
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如果我们想改善和孩子的沟通, 该从何处开始呢?
可以通过观察我们自己的反应。 这些语言,我们都是知道的。
我们听到父母在跟客人和陌生人交谈 时就是使用那样的语言。
那种语言照顾你的感受,而不是对你进行批评。
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你对一个忘了带走雨伞的客人会说什么?你会不会 追上去说:“你怎么回事?每次来我家都要落下什 么东西,不是这个就是那个。你为什么就不能像你 妹妹一样?她来我家里,都是很守规矩。你都四十 四岁了!就不能长点记性吗?
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父母可以帮助孩子成为一个品 质高尚的人,一个有着怜悯心、 敢于承担义务的人,一个有勇 气、充满活力、正直的人。
同时,父母在跟孩子相处时最 重要的一点是:要互相尊重!
为了能达到这些人性的目标, 父母需要学习人性的方法。光 有爱是不够的,洞察力也不足 以胜任,好的父母需要技巧。
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希望您喜欢这份小礼物, 请将您的想法告诉我们, 让我们的资源能够与您分享!
alone1013@163.com 谢谢!
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会,我就要向我的孩子大嚷 相反,每天早晨,许多父母
大叫、唠叨,要让他丢脸、 都下定决心:“今天会是平
出丑。”
静的一天,没有叫嚷,没有
争辩,没有战争。”但是,
尽管有好的意图,讨厌的战
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. 争还是会再次爆发。
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父母和孩子之间充满了无休 止的小麻烦、阶段性的冲突, 以及突如其来的危机。发生 危机时需要作出反应,而反 应无一例外都会造成一定的 后果,对孩子的个性和自尊 造成好或不好的影响。