2020年东北师范大学心理学考研历年分数线及招生人数、真题

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2020年东北师范大学心理学考研历年分数线及招生人数、真题

2020年东北师范大学心理学考研历年分数线及招生人
数、真题
2019年：基础心理学327分，招生人数10人；发展与教育心理学326分，招生人数12人；应用心理学326分，招生人数5人；
2018年：基础心理学335分，招生人数11人；发展与教育心理学359分，招生人数7人；应用心理学320分，招生人数5人；
2017年：基础心理学324分，招生人数8人；发展与教育心理学314分，招生人数15人；应用心理学320分，招生人数5人；
2016年：分数线统一为340分，基础心理学招生人数6人，调剂2人；发展与教育心理招生人数6人，调剂3人，少干2人；应用心理学招生2人，少干1人；
2019年：分数线327分，招生人数32人；
2018年：分数线352分，招生人数30人；
2017年：分数线312分，招生人数31人（含补录3人），少干2人；2016年：分数线300分，招生人数24人，少干1人；
学硕修业年限为3年，学费每年8000元；
专硕为2年（非全3年），学费每年10000元；
2019年应用心理专硕真题：
1、比较两个人格心理学家的心理动力理论的异同。

2、知觉的含义，举例说明知觉的自下而上和自上而下。

3、海德的平衡理论。

4、幼儿的思维和儿童思维的异同。

5、维果斯基的教学发展关系，及对教育的启示。

6、人际吸引的影响因素。

(NEW)东北师范大学《347心理学专业综合》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

目　录2011年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2012年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、解释概念（每小题5分，共50分）。

1．认知过程2．绝对感受性3．知觉恒常性4．依恋5．液体智力6．意志7．应激8．面部表情9．区间估计10．区分度二、简答（每小题30分，共150分）。

1．简述影响遗忘的因素。

2．简述注意的认知资源理论。

3．简述马斯洛的需要层次理论。

4．简述方差分析的功能及应满足的条件。

5．为什么说测验“可靠不一定有效”？三、论述（任选2题。

每小题50分，共100分）。

1．试述影响问题解决的心理因素并举例说明。

2．试述影响人格形成的因素及各自的作用。

3．参照常模的分数解释有几种？请分析各自的优缺点。

2011年东北师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、解释概念（每小题5分，共50分）1．认知过程答：认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。

人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。

2．绝对感受性答：绝对感受性是指人的感官觉察出最小刺激的能力。

刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，而这种刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限。

3．知觉恒常性答：知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性的现象。

东北师范大学347专硕2020年真题

2020年东北师范大学347应用心理学真题
1、如何提高记忆效果？
2、试述问题解决启发式策略的内容。

3、试述情绪的功能。

4、试述阻抗的表现方式和种类。

5、试述三维需要理论的主要内容。

6、试述“文化人”假设的内容和管理启示。

7、试述影响治疗关系的因素。

8、试述适应障碍的临床表现和病因。

9、试述青少年的思维特点。

10、试述心理理论的研究范式及特征。

11、论述重性精神病和神经症的异同。

12、试述特质人格理论和类型理论的异同。

13、论述婴儿行动发展的特征。

14、试述偏见及其特征。

15、试述自尊及影响因素。