《威尼斯之夜》PPT课件
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六上《威尼斯之夜》ppt课件全面版
威尼斯夜景欣赏
威尼斯夜景欣赏
威尼斯的小艇
在那明净的夜晚，湖面水平如 镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤 动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是 水天一色,使人如入甜美的绮丽梦境一般。
空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的 星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
妩媚、可爱
湖面水平如镜 四周蔚蓝宁静
空气清澈透明
晚风从椴树顶上轻 轻吹过，把片片花瓣洒 落到水面上，天竺葵和 三叶草淡淡的芳香一阵 阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪白石膏的圆顶和螺旋形 的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切， 包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调 明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡 时，就会有一种难以言传的安静感透入你的灵魂， 使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安 谧的静止之中了。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光��
2021 2021学年语文A版小学语文六年级上册《威尼斯之夜》优质课教
2021 2021学年语文A版小学语文六年级上册《威尼斯之夜》优质课教----0925aa90-6ea1-11ec-8749-7cb59b590d7d2021-2021学年语文a版小学语文六年级上册《威尼斯之夜》优质课教威尼斯之夜课程计划教学目标1.能识别5个新单词，写8个单词，并能感情用事地阅读课文。
2．培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
3.让学生了解威尼斯之夜的特点和魅力，体验作者对城市无与伦比的热爱，激发学生对外国风俗的兴趣，阅读外国文学作品。
教学重点了解威尼斯之夜的特点与魅力。
教学难点掌握描述事物特征的方法。
教学方法朗读、背诵课前准备威尼斯的照片。
教学时间1课时教学过程一、引导课程1.中国的江南水乡之夜幽静而美丽，今天，我们将随一位外国作家，去领略异国水城之夜的恬静与优雅。
入题，读题，设疑问：从题中你有什么感兴趣的或想知道的？梳理学生问题，相机出示作者及威尼斯相关资料。
师生交流。
2.发挥手机精彩的学习指导成果。
2、新教学（一）第一阅读感知1．学生自由读课文，画出本课的生字词，认一认，记一记。
2.阅读同一表格中的课文，并检查彼此的发音。
3．认读生字词语，重点指导：镀、栅，竺。
4.学生们读了文章的最后一句，然后思考：作者对《威尼斯之夜》的总体感受是什么？什么场景给了她平静、安宁和宁静的感觉？（二）品读感悟1.听、读、感：老师用音乐大声朗读。
请闭上眼睛，倾听并感受。
威尼斯之夜给你留下了什么印象？你喜欢它什么？2．理清结构：默读全文，边读边思考，威尼斯的夜晚有哪些主要特点？你能找到提示我们只要特点的句子吗？指名说，朗读。
3.自我阅读品味：（1）文章是怎样围绕这些特点来展开描写的？（2）选择一两个你喜欢看的场景，列出你认为漂亮的句子，谈论你的理解和收获，或者提问。
4．交流反馈。
5.阅读品味。
在听了学生们的介绍和阅读后，你想说些什么来赞美威尼斯的夜景？读出你感受到的威尼斯之美。
自由地练习阅读，用音乐大声朗读。
六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共24张PPT)
2、读懂课文内容，感受威尼斯水城之美。
3、领悟作者抓住景物特点来描写的表达方 法，体会作者运用语言的准确性。 4、认识文后的生字，积累文中优美的词语 和句子。
读 一 读
名副其实 荡漾 巍峨 帆樯 亲昵
濒临 目不暇接 祥和
1、指名读课文 ，纠正读音。
2、说说作者从哪些方面介绍了威尼斯。
威尼斯有哪些特点？ 作者是怎样写出这些特点的？ 在自己感受深刻的句子旁做批注。
用“有„„有„„ 有„„也有”说一 句话。
桥 多
白颜色的桥居多， 间有灰色、暗褐色 或黑色的，衬上渠 道中微微荡漾的绿 水，真像一幅精美 的水彩画。
对桥进行了颜色描 写，运用了比喻的 修辞手法
船
多
水道上帆樯林立，
各式各样的船让人
目不暇接。
圣.马可教堂
最负盛名 巍峨宏伟传说， 来自些面食的做法是马可.波罗从
威 尼 斯
读一读
夏天的夜晚 ，公园里还举行露天音乐 演奏会，悠扬的乐声搀合着花草的芬芳， 在晚风中飘溢、回荡。 ——《音乐之都维也纳》 西岸，草原一望无际，绿色的波浪 逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。
——《密西西比河风光》
圣.马可教堂是威尼
斯的代表性建筑，
耸立于圣马可广
场，堪称建筑艺术
的典范。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
水 多
在这座城市，可以毫不夸张 地说，路有多少，水道就有多少。
水 多
座座楼房濒水，家家 庭院临水，门前就见 水，窗下漾着水，墙 根就泡在水中。
用排比的方式突出了水多。 各式各样的建筑，不管高的 矮的，都像从水里长出来的 一样。
桥 多
那些桥有月牙形和半圆 形的有平直、高大、宽 阔的，有窄小的几步就 能走过去的，当然也有 走上百步才能过去的。
【语文A版】六年级语文上册：《《威尼斯之夜》教案
《威尼斯之夜》教学设计教材简介短文文笔细腻、清新隽永，出自法国十九世纪著名女作家乔治·桑之手。
虽然篇幅不长，水城威尼斯的魅力却尽收眼前。
文章通过描绘威尼斯令人陶醉的蓝天、夜空和四周景物、建筑，表现出威尼斯夜晚的恬静和清新，字里行间处处透出作者对这个城市的喜爱。
全文包括两个自然段，各自然段的第一句提示了该自然段的内容。
如第一自然段开头便写道：“威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的”；然后写梦幻般的湖面，“湖面水平如镜”“四周一片蔚蓝、宁静”“水天一色”，有如“甜美的绮丽梦境”；写清澈的夜空、明亮的星星，“空气那么清澈、透明”。
第二自然段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静。
皇家花园、大理石台阶、运河、镀金的栅栏、风格独特的威尼斯小艇、夕阳余温尚未散尽的石板小路。
我们随着作者的脚步，渐行渐深，充分领略威尼斯的迷人的优雅与宁静。
在作者的笔下，晚风中的椴树、天竺葵和三叶草淡淡的芳香、圣玛利亚教堂的圆顶和尖塔，抹上了银辉的碧水、蓝天和大理石，这一切都让人感觉如此清新与恬美。
课文最后一句集中体现了作者对“威尼斯之夜”的感受，当教堂顶楼上的钟声在夜空中传来，平静感透入你的灵魂，更衬得威尼斯是一个“安谧和静止”的所在了。
教学目标1.会认8个生字，会写8个字，有感情地朗读课文。
2.培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
3.使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力，体会作者对这个城市的无比喜爱，激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。
教学重难点了解威尼斯之夜的特点与魅力，培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
教学准备威尼斯的相关资料图片，配读的音乐磁带。
教学过程一、创境导入1.中国的江南水乡之夜幽静而美丽，今天，我们将随一位外国作家，去领略异国水城之夜的恬静与优雅。
2.入题，读题，设疑问：从题中你有什么感兴趣的或想知道的？3.梳理学生问题，相机出示作者及威尼斯相关资料，与学生交流。
语文A版语文六上《威尼斯之夜》课件3
北京版 六年级 语文 上册 第二单元
我会读
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阅读思考
作者对“威尼斯之夜”的整体感 受 是什么？是哪些情景给了她平静、安 谧、静止的感受呢？
阅读思考
尼斯的夜晚有哪些主要特点？
威尼斯夜景欣赏
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威尼斯的小艇
佳句赏析
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星 星的倒影也不会有丝毫颤动。Fra bibliotek佳句赏析
圣玛利亚教堂那雪白石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在 夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯 三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了 一层薄薄的银辉。
佳句赏析
当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就 会有一种难以言传的安静感透入你的灵魂，使你觉得整个 身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧的静止之中了。
2019-2020年语文A版六年级语文上册《威尼斯之夜》课件 1
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连 星星的倒影也不会有丝毫颤动。
佳句赏析
圣玛利亚教堂那雪白石膏的圆顶和螺旋形的尖 塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威 尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹 上了一层薄薄的银辉。
佳句赏析
当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时， 就会有一种难以言传的安静感透入你的灵魂，使你觉得整 个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧的静止之中了。
2019/7/21
最新中小学教学课件
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2019/7/21
最新中小学教学课件
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
北京版 六年级 语文 上册 第二单元
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阅读思考
作者对“威尼斯之夜”的整体 感受 是什么？是哪些情景给了她平静、安 谧、静止的感受呢？
阅读思考
尼斯的夜晚有哪些主要特点？
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威尼斯的小艇
佳句赏析
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
佳句赏析
圣玛利亚教堂那雪白石膏的圆顶和螺旋形的尖 塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威 尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹 上了一层薄薄的银辉。
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当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时， 就会有一种难以言传的安静感透入你的灵魂，使你觉得整 个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧的静止之中了。
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
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作者对“威尼斯之夜”的整体 感受 是什么？是哪些情景给了她平静、安 谧、静止的感受呢？
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尼斯的夜晚有哪些主要特点？
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
威尼斯之夜-PPT精品教学课件2
语文A版 六年级 语文 上册 第二单元
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作者对“威尼斯之夜”的整体感 受是什么？是哪些情景给了她平静、 安谧、静止的感受呢？
尼斯的夜晚有哪些主要特点？
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在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星 星的倒影也不会有丝毫颤动。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
乔治·桑《威尼斯之夜》原文
乔治·桑《威尼斯之夜》原文
威尼斯之夜
◆ 乔治·桑
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清新，洁净，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉独特风格的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。
晚风从锻树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
八年级语文威尼斯(PPT)3-1
李亚度桥 公朵拉
威尼斯的夜景
课文结构
• 一(1-3)概括介Байду номын сангаас威尼斯的面貌和历史。
• 二(4-6)介绍威尼斯是个“奇特的城市”，展 示威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。
• 三（7）赞颂威尼斯人民和中国人民之间的 深厚友谊。
自太阳的太阳风内的带电微粒影响而产生偏转。卫星土卫六的轨道位于土星磁层的外围，并且土卫六的大气层外层中的带电粒子提供了等离子体。 地貌环境编辑土星表面也有沿赤道伸展的条纹带，表面被云层覆盖。通过天文望远镜，我们可以看到土星表面也有一些明暗交替的带纹平行于它 的赤道面，带纹有时也会出现亮斑、暗斑或白斑。白斑的出现不很稳定，最著名的白斑于9年8月被英国天文爱好者W·T·海用小型天文望远镜发现 此白斑位于土星赤道区，蛋形，长度达土星直径的/。以后这块白斑逐渐扩大，几乎蔓延到土星土星与地球的轨道关系土星与地球的轨道关系的 整个赤道带。土星极地附近呈绿色，是整个表面最暗的区域。根据红外观测得知云顶温度为-7℃，比木星低℃。土星表面的温度约为-℃。由于这 颗行星表面温度较低而逃逸速度又大（.公里/秒），使土星保留着几十亿年前它形成时所拥有的全部氢和氦。因此，科学家认为，研究土星的成 分就等于研究太阳系形成初期；镀锌方管 / 镀锌方管 ； 的原始成分，这对于了解太阳内部活动及其演化有很大帮助。 一般认为土星的化学组成像木星，不过氢的含量较少。土星上甲烷含量比木星多，氨的含量则比木星少。结构组成虽然没有土星内部结构直接的 信息，但人们还是认为它的内部结构类似木星，有一个小岩石的核心主要由氢和氦土星结构土星结构包围着该岩石的核心成分类似地球，但密度 稍微大一点。在它的外面有一个较厚的液态金属层其次是一层液体氢和氦，而在最外层是公里的大气。现代认为，土星形成时，起先是土物质和 冰物质吸积，继之是气体积聚因此土星有一个直径万公里的岩石核心。这个核占土星质量的%到%，核外包围着,公里厚的冰壳，再外面是8,公里 厚的金属氢层金属氢之外是一个广延的分子氢层。99年，一架飞机在地球大气高层对土星的热辐射作了红外观测，发现土星和木星一样，它辐射 出的能量是它从太阳接收到的能量的两倍。这表明土星和木星一样有内在能源。后来“先驱者”号的红外探测证实了这一点，测得土星发出的能 量是从太阳吸收到的.倍。土星结构土星结构大气层土星大气以氢、氦为主，并含有甲烷和其他气体，大气中飘浮着由稠密的氨晶体组成的云。从 望远镜中看去这些云像木星的云一样形成相互平行的条纹，但不如木星云带那样鲜艳，只是比木星云带规则得多，土星云带以金黄色为主，其余 是橘黄、淡黄等。土星的表面同木星一样，也是流体。它赤道附近的气流与自转方向相同速度可达每秒米，比木星风力要大得多。在土星北极有 一个形状是正六边形的巨大风暴，跨度英里，差不多能装下个地
威尼斯之夜
淡淡的芳香
清新、恬静
耸立的教堂
回荡的钟声
湖面水平如镜
妩媚、可爱
四周蔚蓝宁静
空气清澈透明
威尼斯之夜 淡淡的芳香 清新、恬静 耸立的教堂 回荡的钟声
平静 安谧 静止
语文a版 六年级 语文 上册 第二单元
阅读思考
作者对“威尼斯之夜”的整体感 受 是什么？ 是哪些情景给了她平静、安 谧、静止的感受呢？
阅读思考
威尼斯的夜晚有哪些主要特点？
• 教学重点：领会抓住事物特点的描写方法
威尼斯夜景欣赏
威尼斯夜景欣赏
威尼斯夜景欣赏
威尼斯的小艇
在那明净的夜晚，湖面水平如 镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤 动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁澈、透明，抬头望去，这儿的 星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多
湖面水平如镜
妩媚、可爱
四周蔚蓝宁静
空气清澈透明
晚风从椴树顶上轻 轻吹过，把片片花瓣洒 落到水面上，天竺葵和 三叶草淡淡的芳香一阵 阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪白石膏的圆顶和螺旋形 的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切， 包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调 明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡 时，就会有一种难以言传的安静感透入你的灵魂， 使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安 谧的静止之中了。
朱自清《威尼斯》课件
文化底蕴
朱自清的作品常常蕴含着 深厚的文化底蕴，通过描 绘景物展现出中国文化的 魅力。
《威尼斯》的语言特点
生动形象
朱自清运用丰富的修辞手法，使 得语言生动形象，具有很强的表
现力。
简洁明快
朱自清的语言简洁明快，不拖泥 带水，读来让人感觉清新自然。
诗意盎然
朱自清在《威尼斯》中融入了诗 的元素，使得语言充满诗意，给
04
1925年任清华大学中文系教授，后任系主 任。
1937年抗战爆发后，先后在西南联大、 英国牛津大学等地任教。
05
06
1948年因病逝世于北京。
朱自清的主要作品
《背影》
描写父爱的散文，被誉为中国现代散文的经 典之作。
《春》
描写春天的景色和情感，被选入中学语文教 材。
《荷塘月色》
描写清华园荷塘景色的写景散文，语言优美 ，情感真挚。
朱自清《威尼斯》ppt课件
• 朱自清简介 • 《威尼斯》的创作背景 • 《威尼斯》的内容解析 • 《威尼斯》的艺术特色 • 《威尼斯》的影响与评价
01
朱自清简介
朱自清的生平
1898年出生于江苏东海县，幼年随父母迁居 扬州。
01
1920年毕业后，先后在江苏、浙江、上 海等地中学任教。
03
02
1916年考入北京大学预科，次年进入哲学系 。
01
02
03
威尼斯的地理位置
位于意大利东北部，坐落 在亚得里亚海北岸，由 118个小岛组成，是世界 著名的水城。
威尼斯的水文特征
拥有纵横交错的水道和运 河，以及众多桥梁和岛屿 ，形成独特的城市风貌。
威尼斯的气候特点
属于地中海气候，夏季炎 热干燥，冬季温和多雨。
(精选)四年级语文上册第四单元水都——威尼斯PPT课件2西师大版
西师大版四年级语文上册第四单元
学习目标
• 1、读懂课文，积累优美词句。 • 2、了解威尼斯的特点，感受威尼斯的美丽。
自学指导：
1、选择自己喜欢的方式读课文，勾画 出不理解的词语，用自己喜欢的方式解 决。
2、自由读课文，试着边读边批，想一 想威尼斯给你留下了什么印象。
我会读
威尼斯夜景欣赏
威尼斯的小艇
品读重点，深入感悟：
自学指导：
1、威尼斯是一个什么样的地方？
2、为了把威尼斯介绍得生动形象， 作者使用了哪些明方法？ 3、三、四自然段在写作方法有什 么特点？
亚得里亚海滨
里亚托桥
贡多拉
深化情感
威尼斯是一座美丽的城市，也 是一座很有特点的城市，更是意大 利海滨的一座欧式风情城市。你了 解了她之后，你想对她说什么呢？
拓展：
如今的威尼斯正以其迷人的魅力，吸引着 世界各国的游客前去旅游观光。如果你是导游 你会怎么为游客介绍威尼斯？
42.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 80.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 46.不忘初心，方得始终。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 7.人的生命只有一次，或匆忙或悠闲，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但当我们收住脚步，在短暂的小憩中，将一些已经落满沙尘，平常的几乎要忘掉的日擦拭干净，就会发现，那些感 动着我们，温暖着我们的，是道德。
88.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 77.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 14.失败的历程也是成功的历程。 93.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 24.你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 20.不要怂，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，没啥道理好讲的，如果赚钱还要天天给你洗脑才行，你真的很适合做一辈子穷人！ 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 2.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
学习目标
• 1、读懂课文，积累优美词句。 • 2、了解威尼斯的特点，感受威尼斯的美丽。
自学指导：
1、选择自己喜欢的方式读课文，勾画 出不理解的词语，用自己喜欢的方式解 决。
2、自由读课文，试着边读边批，想一 想威尼斯给你留下了什么印象。
我会读
威尼斯夜景欣赏
威尼斯的小艇
品读重点，深入感悟：
自学指导：
1、威尼斯是一个什么样的地方？
2、为了把威尼斯介绍得生动形象， 作者使用了哪些明方法？ 3、三、四自然段在写作方法有什 么特点？
亚得里亚海滨
里亚托桥
贡多拉
深化情感
威尼斯是一座美丽的城市，也 是一座很有特点的城市，更是意大 利海滨的一座欧式风情城市。你了 解了她之后，你想对她说什么呢？
拓展：
如今的威尼斯正以其迷人的魅力，吸引着 世界各国的游客前去旅游观光。如果你是导游 你会怎么为游客介绍威尼斯？
42.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 80.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 46.不忘初心，方得始终。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 7.人的生命只有一次，或匆忙或悠闲，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但当我们收住脚步，在短暂的小憩中，将一些已经落满沙尘，平常的几乎要忘掉的日擦拭干净，就会发现，那些感 动着我们，温暖着我们的，是道德。
88.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 77.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 14.失败的历程也是成功的历程。 93.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 24.你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 20.不要怂，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，没啥道理好讲的，如果赚钱还要天天给你洗脑才行，你真的很适合做一辈子穷人！ 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 2.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
侵袭
恬静 威尼斯 向日葵 椴树
镀金 斯文 绮丽 诗稿
重点词语
妩媚：姿态美好可爱。 恬静：安静，安然，坦然。 蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。 耸立：高起，直立。 绮丽: 鲜艳美丽。 水天一色：水光与天色相连，用来形容 水天相接的辽阔景象
再读课文，思考： 作者对威尼斯之夜的 整体感受是什么？
平静、安谧、静止
是哪些情景给了作者平静、安 谧、静止的感受？
蓝天的妩媚、夜空的可爱、空气的清 新、水平如镜的湖面、迷人的皇家花 园、风格独特的威尼斯小艇、高高耸 立的圣玛丽亚教堂、晚风中的椴树、 天竺葵和三叶草、威尼斯三绝（碧水、 蓝天、色调明丽的大理石）。
作业
1课文读熟
2把本课生字每个组一个词， 写三遍
大多数的人一辈子只做了三件事；自欺欺人被人欺。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。
意 大 利 地 图
非 洲
南 美 洲
面临灾难的威尼斯：
威尼斯现在正面临洪水的侵袭、地 面下沉、环境污染等严重威胁，曾 发生圣马可广场被洪水淹没的事件。 近年来，意大利政府和威尼斯地方 政府采取了许多积极措施，联合国 教科文组织也在呼吁拯救威尼斯。
我们应如何保护环境？
雾都：英国伦敦 音乐城：奥地利首都维也纳 春城：中国昆明 水城：意大利威尼斯 花城：法国巴黎
威尼斯之夜
威尼斯城
威尼斯城意大利的一座水上城市，它 四周环海，建在120个岛上，全市靠 400座石桥沟通，素有“亚得里亚海 明珠”之称。它既是旅游胜地，又是 意大利的港口，还是一座文化艺术名 城。全城有教堂、钟楼、修道院、宫 殿、博物馆等艺术及历史名胜450处。
自读课文，完成下面问题 1、把课文读流利，不认识的 字查字典。 2、划出文中的生词