部编版教材《金木水火土》优质课件1

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部编版教材语文《金木水火土》优秀ppt1

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金木水火土
四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
再见

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。

2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
2.金木水火土
一二三四五, 金木水火土。
四只
五人
三朵

黄金
金牌
金项链
铝合金
木 木头
木工
树木 木地板
水 水瓶
河水
自来水
水杯
火 大火
火灾
火红
灭火
土 泥土
土地
土豆
铲土
天地分上下, 日月照今古。
晴天
天 雨天
阴天
下雪天
菜地
地 雪地
沙地
草地
上 下
日 日期
日出
日晒
生日
月 月亮
月光
月牙
五月

6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。

部编版金木水火土课件详解-PPT1

部编版金木水火土课件详解-PPT1


2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ,给人 一种无 边无际 的感觉 ;滚滚 黄河水 奔腾向 前,不 可阻挡 ,最后 归入大 海,让 人联想 到时间 的流逝 ,无际 无穷。

3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远,就 必须登 上更高 一层楼 ;

4.人生要 有意义 ,就必 须不断 地进取 ,最大 限度地 获取成 就。
2、金木水火土
*
*
我会认
12345
一二 三 四五
*
我会认
一二 三 四五
*
我最 棒
三四 二五 一
*
游戏:我的朋 友在哪里?

1

2三3

4
5
6
7

8
9 10





*
2

*
5 五
*
一1
*
四 4
*
三3
*

*
金 木 水 火土
*
*
水木 金火 土
*

*

*

*

*

*

我能 还能背诵 课文
*
一年级上册语文课件-1.2 金木水火土|人教
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格,四方方,写好汉字它来帮。 左上格、左下格,右上格、右下格。 横中线、竖中线,各* 个方位记心间。
一年级上册语文课件-1.2 金木水火土|人教
一年级上册语文课件-1.2 金木水火土|人教

5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝,但 是不好 意思把 风筝放 起来, 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。

人教(部编版)金木水火土优秀课件1

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上下
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教(部编版) (共19张PPT)
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巧用想象
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“一”
三个长得
很像的兄弟
就是一个“横”
两个“横”就是
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“二”
“三”
就是三个“横”
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两个长得 很像的兄弟
“上” “下”
“上”
“竖”“短横” 在“一”的上面
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一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教(部编版) (共19张PPT)
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知识运用
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运用所学生字选择一个 自己喜欢的字,用它组成词 语,比一比谁组的词语最多。 如果这个字能组的词语较少, 可以用其中一个词说一个完 整的句子。
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sān

部编教材一年级上册语文《金木水火土》优秀ppt课件

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学习字词
sān

音序:S 部首:一 结构:独体 组词:三人 三个 造句:我、小明和小美三人是同学。 书写指导:中间横断,下横最长。
部编教材 一年级 上册语 文《金 木水火 土》优 秀ppt课 件
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学习字词
shànɡ

音序:S 部首:一 结构:独体 组词:上山 上车 造句:今天我和好朋友上山去玩儿。 书写指导:第二笔写在横中线偏上一点。
新知导入 知导入
· 古人认为,万事万物都是由金、木、水、火、土这五 种基本物质构成的,自然界中各种事物的运动变化都 是这五种物质相互作用的结果。同学们,我们快去认 识一下吧!
初读感知
听范读,边听边画出课后的生字,注意生字的读音。
点击听朗读
部编教材 一年级 上册语 文《金 木水火 土》优 秀ppt课 件
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品读释疑
天地分上下,日月照古今。
天在上,笼罩着大地,太阳和月亮按照一定的规律运行, 从古到今。一切都是自然而然的。
部编教材 一年级 上册语 文《金 木水火 土》优 秀ppt课 件
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课堂拓展
拓展诗歌
部编教材 一年级 上册语 文《金 木水火 土》优 秀ppt课 件
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课堂小结
通过学习本课,我们知道了“金木水火土” 就是五行;还知道了太阳和月亮是按一定 规律运行的 。
部编教材 一年级 上册语 文《金 木水火 土》优 秀ppt课 件
书写指导:略向右上倾斜。

人教部编版《金木水火土》实用课件1

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日月照今古。
人教部编版《金木水火土》实用课件1
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课 文 讲 解
人教部编版《金木水火土》实用课件1
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课 文 讲 解
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小朋友们,猜猜这 三幅图里的物品都 是用什么做成的?
金 泛指金属 :。
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课 文 讲 解
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小朋友们,这三幅 图里是什么?你们 认识吗?
木 指树木。 :
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说说生活中哪些物品是用木头做成的。
课 文 讲 解
桌子
椅子
柜子
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小朋友们,你们知道水有什么用处吗?



解 1.水是维持生命必不可少的物质。人体中水占

体重的70%。

2.水是人类的日常生活必备的物质。如炊事、洗

涤、沐浴、清洁等等。

3.工业、农业生产离不开水。


4.水对气候具有调节作用。
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说说火的作用和危害。

文 讲

解 作用:烹饪/取暖/发电……
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“天地分上下,日月照今古”
课 日月:从本意理解,即太阳和月亮。 文 讲 联系生活,我们一起来说一说: 解
昨天是“( )月( )日”, 今天是“( )月( )日”, 明天是“( )月( )日”。

《金木水火土》PPT优秀课件

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教学重难点
【教学重点】 识记生字,认识田字格,学写汉字。 【教学难点】 知道写字要注意笔画在田字格位置的要求,知 道“一看二写三对照四改正”的书写要求; 学习在田字格上写字,努力按照书写要求和正 确的执笔姿势和写字姿势做。
教学方法
为了突出重点,化解难点,完成教学目标, 选择行之有效的教学方法十分关键。根据新 课标的具体要求,结合本节课的特点,我主要 采用游戏激趣法、图文结合,利用多媒体课 件调动学生学习的积极性。
板书设计
教学反思
识字教学将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识 用结合。”因此,在课堂教学中,应注重联系学生的生活实际,引导自主识字。上周我讲的《金木水火土》这一 课以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。因此,在本课的授课中要充分利用一年级孩子 的认知特点,充分体现对学生核心素养能力的培养,对学生进行教学。下面我就结合本课的教学,进行反思和点 评。
三、游戏中巩固识字 汉字的学习是一个长期的过程,认字也是一个由生到熟、在反复出现中巩固的过程 。为了让学生巩
固生字,在生字的反复呈现与识记中不断深化识字,我还设计了给“苹果树挂苹果”的小游戏,采用这 种学生喜欢的方式将学习方式游戏化,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,让学生在一种愉 快的氛围中巩固了生字。“游戏环节”的设置,符合儿童爱玩的特点,吸引他们的注意力。古语 云:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”课堂上,学生们一直处于兴奋状态,在玩中体验 了学习的成功,在学中享受了玩的乐趣。从而可以看出,根据一年级学生喜欢做游戏喜欢比赛的特点, 适时开展对教学有帮助的游戏,借助游戏来复习生字,生动有趣,学生积极性非常高,课堂气氛活跃。 将原本枯燥的识字变为学生爱学的活动,提高识字效率,从而达到事半功倍的效果。这也告诉我,我在 设计教学过程时,设计有效的游戏环节,可以激发学生的学习兴趣,更重要的是,要让学生在游戏的过 程中,培养他们的倾听意识,合作意识,让学生在游戏中获得快乐,巩固识字。

人教部编版小学一年级语文上册《金木水火土》优质课件

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说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们,再见!
生三,三生万物”。就是说,混沌太初的 存在整体是“一”;然后由太初混沌的 “一”,分出天地“二”极;天地二极之 间,又生出人这第“三”部分;天地人三 者,衍化出宇宙万物
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗? 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。

识字
古 风
金 木 水火 土
2.金木水火土
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
请 你 帮 助 小 兔 子 !

金 木 水火土










请你像我这样做!
童谣:金木水火土
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
竖 中 线
左上格
右上格
左下格
右下格
造句:小明的二哥是医生。稍长。
sān

音序:S 部首:一 结构:独体 组词:三人 三个 造句:我、小明和小美三 人是同学。
书写指导:中间横短,下横 最长。
金木水火土 写一写
横:一
金木水火土 练一练
一寸一尺又一拳

二 三
金木水火土 练一练
一二三
拓展知识
一是最小原始单位,最小的正整数。 古人认为“道立于一,, 写好汉字它来帮。 左上格、左下格、 右上格、右下格、 横中线、竖中线、 各个方位记心间。

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4.此处为河谷地带,来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入, 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气,夜间大气逆 辐射强 ,气温 较高, 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧, 由北向 南移动 ,画图 略。
7.土地利用以绿地为主,绿地面积呈 增加趋 势;建 筑面积 增加最 多,水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区,地价便宜;远离市区 ,能有 效减小 对市区 的污染 ;临海 分布, 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题,主要从政策扶持,发展 有机农 业;提 高农业 技术, 科学施 肥;因 主要从 我国人 多地少 ,农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.

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日月照今古
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5、有收获,读一读
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
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人教版一年级语文上册
伸出手,数一数
睁大眼,认一认 一 二三 四 五
观察图中是什么,说一说


水 火土
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金木水火土
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天地分上下
天上
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地下
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会认识的字一ຫໍສະໝຸດ 三四五上下【部编版】金木水火土PPT完美课件1

部编版《金木水火土》优质课件

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认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
பைடு நூலகம்
田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、左下格,右上格、右下格。
横中线、竖中线,各个方位记心间。
我会写笔画

我会写笔画

我会写
héng
我会写

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,
如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]曾国藩
这句话把书比喻成朋友和故地。
狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。
第一个陈述句是肯定陈述句,变为反问句的第一步就是把肯定词“是”变为否定词“不是”。
金木水火土。 繁殖 清清楚楚 默不作声 困窘 羞愧 不怀好意 驱逐
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情经过写清楚,把自己的真情实感表达出来。 2.将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里,读一读,再抄写下来。 神秘 风采 奇迹 思绪激荡 绝妙 熠熠发光 智慧 大漠夕照 融化 巍峨雄奇 美妙绝伦 立刻 耄耋 朗润 茂林修竹 绿水环流 绝妙 如今街头不规范用字现象非常普遍,商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容,对文化传播 产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。 比如:是谁发明细瓷器的?有没有硬的液体?穿三件衬衣暖,还是穿一件三倍厚的衬衣暖?为什么水不会燃烧?伊林用浅显易懂却又 富有启发性的道理,娓娓地向读者进行解释。 【唐】张志和 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。运用倒叙的写法,先写看 见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念,引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢? 灿灿的金晖、晶亮的雪花:在灿灿的金晖里,白桦在寂静中(亭亭玉立),金晖的映照下,它闪着晶亮的雪花,这是多么(绚丽) (妖娆)的 白桦啊!

部编版语文《金木水火土》专家课件1

部编版语文《金木水火土》专家课件1


2.从历史的长时段看,统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说, 它是中 华民族 发展到 一定阶 段,文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一

3.可以设想,即使没有秦的武力,天 下也终 将归于 一体, 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ,秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去,历 史似乎 少走了 许多弯 路,细 想来却 又未必 。

8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。

4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。

5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
zuǐ shé shén wú
七上八下 七嘴八舌 六 神 无 主

quán měi niú máo
再见

1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ,一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题, 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ,仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄,其 实问题 并不这 么简单 。
识字二
2.金木水火土

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一二三四五
12345
2.连一连。




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课后习题
左上格 横中线 左下格
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竖中线
右上格
右下格
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田字格,四方方, 写好汉字来帮。 左上格,左下格, 右上格,右下格, 横中线,竖中线, 各个方位记心间。
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三(sān)三人 三三两两 王(wánɡ)大王 目无王法 上(shànɡ)上来 七上八下 土(tǔ)土地 土生土长
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词语学习 词语理解
日月:时间;时光。文中指太阳和月亮。 造句:人们可以通过浑天仪观测到日月星辰运行 的情况。 今古:现在和以前。 造句:他演讲时博征今古,真是才高八斗。
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课文解读
1.诗歌第一句“一二三四五”这几个数字对应阿 拉伯数字中的哪几个数字?除此以外,你还知道哪 些数字?
对应1、2、3、4、5这几个阿拉伯数字,除此之 外还有六七八九十等数字。
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水——液体
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部编教材一年级上册语文《金木水火土》优秀ppt课件

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熟读儿歌,认识生你字在儿歌里找找 意思相对的字。
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
部编教材一年级上册语文《金木水火 土》优 秀ppt课 件
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熟读儿歌,认识生意生活 思中 相字你 对有 的遇 字到 吗这 ,样 想
一想?
一二三四五, 金木水火土。 大小 天地分上下, 多少 日月照今古。 胖瘦
金木水火土
复习生字
你他地 人我 天
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复习生字
他我 地

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看图辨物,导入课文你在图上看 到了什么?


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联系生活,巩固生字
天在上 地在下
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联系生活,巩固生字
在教室里找一找: ( 灯 )在上,(桌子)在下。
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朗读背诵,积累语言
同学当小老师范读, 学生跟读。
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
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朗读背诵,积累语言
老师读红色字,同 学们读黑色字。
联系生活,巩固生字

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上 境女界娲: 补事天物所到达的程度和表现的情况。 迂回:回旋,盘绕。
他 寸与草虞不世 生南面俱容以清书秀法驰闪名闪初发唐光,身并体称矫“健欧虞四”肢。轻后快人以其书于平正中见险绝,最便于初学者,号为“欧体”。
奔二赴、背繁诵忙、遗背体写尊重 签字 瞬间 踌躇 黯然 卧室 马革裹尸 枕巾
巍2. 峨《雄 题奇临安美邸妙》绝伦 立刻 耄耋 朗润 茂林修竹 绿水环流 绝妙 ②拮羊据群 :一生会活儿困上难了,小缺丘少,钱一,会境儿况又窘下迫来。,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。



No Image




大(家1)看将见异海乡力的布月变亮成与了故石乡头的,月都亮非进常行后对悔比,,非突常出悲思痛乡。之他情们。含作着者眼提泪到,非念洲着大海沙力漠布、的大名海字、,高扶山着等老地人望,月领,着月孩亮子虽,美赶,着作牛者羊对,它往们很并远没 的有地深方 切走的去感。情他;们故走乡在之路月上,,能忽引然起乌很云多密美布好,的狂记风忆怒,号让,人接感着受就到是亲倾近、(qī温ng馨)盆,大这雨样。的半对夜比里,,就听是见要一突声出震“天月动是地故的乡巨明响”,的大感山受崩。塌了, 地2.《下杨涌氏出之洪子水》,全把文他们住的村子淹没(mò)了。
(2、5) 复“习又修抹改一病层句银的色步的骤光华”中的“抹”改为“涂”好吗?为什么? ( 干4干)净词净序混 眉乱开眼笑 一五一十 恋恋不舍 一张一合 媒或体许运 有用人及会其感设到计美意中图不:足用,多白媒鹭体不展会示唱陈歌述。句但和是反白问鹭句本的身例不子就,是并一且首展很示优陈美述的句歌和吗反? 问句的定义,对的朝霞、灿灿的金晖、晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印 1象.通吧过! 交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。 38.课村、晚《将心比心》

【人教部编版】金木水火土教学课件1

【人教部编版】金木水火土教学课件1
我会写
一年级上册语文课件 《 金木水火土 》部编版 (1) (共17张PPT)
一个太阳
一年级上册语文课件 《 金木水火土 》部编版 (1) (共17张PPT)
我会写

一年级上册语文课件 《 金木水火土 》部编版 (1) (共17张PPT)
二个热气球
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我会写

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四只小猫
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我会写

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五个人
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认识田字格
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田字格,四方方,写好汉字它来帮。 左上格、右上格、左下格、右下格, 横中线、竖中线,各个方位记心间。
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课后作业
回家之后,在爸爸妈妈的帮助下, 学会用木棒摆生字。
1、认识7个生字,会写4个生字。 2、认识田字格、笔画"横"“竖”,了解笔顺规 则“从上到下”。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
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我会写

从左到右写
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金木水火土
学习目标
1.认识7个生画“一、丨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.体会歌谣的趣味性,感受歌谣的语言美和韵律美。
课文导入
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五 ,(五个数字)
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
部编版教材《金木水火土》优质课件1
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判断正误:


×

“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
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课后作业
1.熟读课文,背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
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巧记田字格
田字格,四方方,写好汉字它来帮。 左上格、右上格,左下格、右下格。 横中线、竖中线,各个方位记心间。
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写法: 起笔稍低略重,渐渐行笔略高,字要居中。
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四个
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五只
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下雪
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左上格 竖中线 右上格
横 中 线
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左下格
右下格
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èr
写法: 两横上短下长,上横写在上半格,下横写在下
半格。
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sān
写法: 第二横最短,写在横中线上,第三横最长。
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shànɡ
写法: 竖落笔重,写在竖中线上,第一横较短。
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谢谢
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金木水火土。
tiān dì fēn shànɡ xià
天地分上下,
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日月照今古。
课文讲解
ɡòu chénɡ wàn wù de wǔ zhǒnɡ jī běn yuán sù
构成万物的五种基本元素
天地分上下(天和地)


日月照今古(日和月)
太阳
(日)
月亮
(月)
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