高中数学常用逻辑用语:命题及其关系
高考数学逻辑知识点总结
高考数学逻辑知识点总结在高考数学中,逻辑知识点是非常重要的一部分。
它不仅是解决数学问题的基础,还能培养我们的思维能力和推理能力。
下面我们就来详细总结一下高考数学中常见的逻辑知识点。
一、命题命题是可以判断真假的陈述句。
命题包括真命题和假命题。
比如“2+3=5”就是一个真命题,而“1+1=3”就是一个假命题。
命题通常用小写字母p,q 等来表示。
如果一个命题的条件成立时,结论一定成立,那么这个命题就是真命题;如果条件成立时,结论不一定成立,那么这个命题就是假命题。
二、四种命题及其关系原命题:若 p,则 q。
逆命题:若 q,则 p。
否命题:若¬p,则¬q。
逆否命题:若¬q,则¬p。
原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假。
三、充分条件与必要条件如果有命题“若 p,则q”,那么 p 是 q 的充分条件,q 是 p 的必要条件。
充分条件意味着只要 p 成立,q 就一定成立;必要条件则是说如果q 不成立,那么 p 也一定不成立。
比如“若 x>1,则 x>0”,那么“x>1”是“x>0”的充分条件,“x>0”是“x>1”的必要条件。
四、逻辑联结词1、“且”(∧):表示两个命题同时成立。
比如“p 且q”只有当 p 和q 都为真时,整个命题才为真。
2、“或”(∨):表示两个命题至少有一个成立。
“p 或q”只要 p 和q 中有一个为真,整个命题就为真。
3、“非”(¬):表示对一个命题的否定。
如果原命题为真,那么其否定为假;如果原命题为假,那么其否定为真。
五、全称量词与存在量词1、全称量词:“所有”“任意”“一切”等,表示对某个范围内的所有对象都成立。
用符号“∀”表示。
2、存在量词:“存在”“至少有一个”“有些”等,表示在某个范围内存在某个对象成立。
用符号“∃”表示。
全称命题:∀x∈M,p(x)。
特称命题:∃x∈M,p(x)。
六、全称命题与特称命题的否定全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。
常用逻辑用语(命题及其关系)
常用逻辑用语(命题及其关系)知识点一、命题定义:一般地,我们用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句,叫做命题;其中判断为正确的命题,为真命题;判断为不正确的命题,为假命题。
辨析:能够分辨哪一个是命题及其真假①判断一个语句是否是命题,关键在于能否判断其真假。
语句可分为疑问句、祈使句、感叹句与陈述句。
一般的,只有陈述句能分辨真假,其他类型的句子无所谓真假,我们把每个能分辨真假的陈述句作为一个命题。
②对于一个句子,有时我们可能无法判断其真假,但对这个句子却是有真假的,如:“太阳系外存在外星人”,对于这个句子所描述的情形,目前确定其真假,但从事物的本质而言,句子本身是可以判断其真假的。
这类语句也称为命题。
语句是不是命题,关键在于能不能判断其真假,也就是判断其是否成立。
③不判断真假的语句,就不能叫命题。
“ X<2”。
知识点二、四种命题1.原命题与逆命题即在两个命题中,如果第一个命题的条件(或题设)是第二个命题的结论,且第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题;如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆命题.例如,如果原命题是:⑴同位角相等,两直线平行;它的逆命题就是:⑵两直线平行,同位角相等2.否命题与逆否命题即在两个命题中,一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定,这样的两个命题就叫做互否命题,若把其中一个命题叫做原命题,则另一个就叫做原命题的否命题.例如,⑶同位角不相等,两直线不平行;⑷两直线不平行,同位角不相等3.原命题与逆否命题即在两个命题中,一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的否定和条件的否定,这样的两个命题就叫做互为逆否命题,若把其中一个命题叫做原命题,则另一个就叫做原命题的否命题.4.四种命题的形式一般到,我们用p和q分别表示原命题的条件和结论,用「种命题的形式就是:原命题:若p则q; 逆命题:若q则p ;否命题:若「p则「q;逆否命题:若「q贝归p.【例1】判断下列命题的真假。
高中数学常用逻辑用语
逆否命题: 若 q 则 p
结论1:要写出一个命题的另外三个命
题关键是分清命题的题设和结论(即
把原命题写成“若p则q”的形式)
注意:三种命题中最难写 的是否命题。 高中数学常用逻辑用语
三、四种命题之间的 关系
原命题
பைடு நூலகம்若p则q
互逆 逆命题
若q则p
互
互
否
否
否命题
逆否命题
若﹁p则﹁q
互逆 若﹁q则﹁p
高中数学常用逻辑用语
x∈N”是“x∈M∩N”的
B
A.充要条件
B必要不充分条件
C充分不必要 D既不充分也不必要
注、集合法
2、a∈R,|a|<3成立的一个必要不充分条件是
A.a<3 B.|a|<2 C.a2<9 D.0<a<2
A
高中数学常用逻辑用语
练习5、
1.已知p是q的必要而不充分条件, 那么┐p是┐q的___充__分_不__必__要_条__件__.
(2)从这个假设出发,经过推理 论证,得出矛盾;
(3) 由矛盾判定假设不正确, 从而肯定命题的高中数结学常用论逻辑正用语 确。
归谬 结论
1.写出命题“当c>0时,若a>b, 则ac>bc“的逆命题,否命题 与逆否命题,并分别判断他们的真假
2.写出命题“若x≠a且x≠b, 则x2-(a+b)x+ab≠0”的否命题
充分非必要条件
2) 若A B且B A,则甲是乙的
必要非充分条件
3)若A B且B A,则甲是乙的
既不充分也不必要条件 4)若A=B ,则甲是高中乙数学的常用逻充辑用分语 且必要条件。
注意点
1.在判断条件时,要特别注意的是它们能否互相 推出,切不可不加判断以单向推出代替双向推出.
高中数学:常用逻辑用语
常用逻辑用语一、知识框架1.命题定义:用语言、符号或式子表达的、可以判断正误的陈述语句,叫做命题。
其中,判断为真的即为真命题,为假的即为假命题。
2.命题的判断以及命题真假的判断(1)命题的判断:①判断该语句是否是陈述句;②能否判断真假。
(2)命题真假的判断:首先,分清条件与结论,其次,再判断命题真假。
3.一般地,用p 和q 分别表示原命题的条件和结论,用¬p 和¬q 表示p 与q 的否定,即如下:(四种命题的关系)4.充分条件和必要条件 (1)充分条件:如果A 成立,那么B 成立,则条件A 是B 成立的充分条件。
(2)必要条件:如果A 成立,那么B 成立,这时B 是A 的必然结果,则条件B 是A 成立的必要条件。
(3)充要条件:如果A 既是B 成立的充分条件,又是B 成立的必要条件,则A 是B 成立的充要条件,与此同时,B 也一定是A 成立的重要条件,所以此时,A 、B 互为充要条件。
【注意】充分条件与必要条件是完全等价的,是同一逻辑关系“A =>B ”的不同表达方法。
5.逻辑联结词(1)不含逻辑联结词的命题是简单命题,由简单命题和逻辑联结词“或”“且”“非”构成的命题是复合命题,它们有以下几种形式:p 或q (p ∨q );p 且q (p ∧q );非p (¬p )。
(2)逻辑联结词“或”“且”“非”的含义的理解 在集合中学习的“并集”“交集”“补集”与逻辑联结词中的“或”“且”“非”关系十分密切。
6.量词与命题量词名称 常见量词表示符号全称量词 所有、一切、任意、全部、每一个、任给等 ∀存在量词 存在一个、至少有一个、某个、有些、某些等∃命 题 表述形式 原命题 若p 则q 逆命题 若q 则p 否命题 若¬p 则¬q 逆否命题若¬q 则¬p(2)全称命题与特称命题 命题全称命题“()x p M x ,∈∀”特称命题“()00,x p M x ∈∃”定义短语“对所有的”“对任意一个”等,在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“∀”表示。
高中数学第一章常用逻辑用语11命题及其关系逆否命题素材1
逆否命题原命题为:若a,则b。
逆否命题为:若非b,则非a如果两个命题中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件的否定,则这两个命题称互为逆否命题。
命题的否定只否结论。
一个命题为原命题,则和它互为逆否命题的命题为原命题的逆否命题。
原命题和逆否命题为等价命题.如果原命题成立,逆否命题成立.逆命题和否命题为等价命题,如果逆命题成立,否命题成立.名称定义命题:可以判断真假的语句叫做命题。
原命题为:若a,则b逆命题为:若b,则a否命题为:若非a,则非b逆否命题为:若非b,则非a互为逆否命题:如果两个命题中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件的否定,则这两个命题称互为逆否命题。
命题的否定只否结论。
性质一个命题为原命题,则和它互为逆否命题的命题为原命题的逆否命题。
原命题和逆否命题为等价命题.如果原命题成立,逆否命题成立.逆命题和否命题为等价命题,如果逆命题成立,否命题成立.逻辑学认为命题与逆否命题是等价的,也就是命题真,则逆否命题也真。
命题同它的逆否命题等价是作为公理存在的,你既不能证明它正确也不能证明它错误.其实这个东西可以认为是公理.它和公理“排中律”是等价的。
我们数学的体系就是建立在这些公理之上.2逆否命题的滥用现实生活中存在许多对逆否逻辑的滥用,使用时须注意以下几点:1、逆否命题、逆命题、否命题概念适用的前提是原命题为复合命题,而非简单命题。
复合命题是由简单命题通过逻辑连接词互相连接而组成的。
简单命题难以区分前提和结论,其真假只能通过生活经验和客观事实加以判断。
例如:“我爱你”。
这个句子不能算作命题.因为是否“爱"的真假没有一个明确的判断标准。
如果“我爱你”是命题,那么它是一个简单命题。
我们可以把它等价转换为“若p,则q"的形式.再谈论其逆否命题。
(”我爱你“不具有排他性)等价转换为:若我存在,则至少存在一个爱你的人(或”若我存在,则存在我爱你“)。
逆否命题为:若不存在一个爱你的人,则我不存在(如果所有人都不爱你了,那么我也不存在了)。
高中数学 常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.2_1.1.3四种命题间的相互关系课件
即抛物线 y= x2+ (2a+ 1)x+ a2+ 2 与 x 轴无交点. 所以关于 x 的不等式 x2+(2a+ 1)x+ a2+ 2≤ 0 的解集为空集. 故原命题的逆否命题为真. 法二 先判断原命题的真假.
因为 a, x 为实数,且关于 x 的不等式 x2+(2a+1)x+ a2+ 2≤ 0 的解集不是空集, 所以 Δ=(2a+ 1)2- 4(a2+ 2)≥ 0,
解析:命题“若 a>-3,则 a>-6”的逆命题为“若 a>-6,则 a>-3”,为假命题, 则它的否命题“若 a≤-3,则 a≤-6”也必为假命题;它的逆否命题“若 a≤-6, 则 a≤-3”为真命题.故真命题的个数为 2.
答案:B
2.已知 a, b, c∈ R,命题“若 a+b+ c= 3,则 a2+ b2+ c2≥ 3”的否命题是( A.若 a+ b+ c≠3,则 a2+ b2+ c2<3 B.若 a+ b+ c= 3,则 a2+ b2+ c2<3 C.若 a+ b+ c≠3,则 a2+ b2+ c2≥3 D.若 a2+ b2+ c2≥ 3,则 a+ b+ c=3
2.在命题 p 的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数 记为 f(p),已知命题 p:若两条直线 l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0 平行, 则 a1b2-a2b1=0.那么 f(p)=( A.1 B. 2 ) C.3 D.4
解析: 若两条直线 l1: a1x+ b1y+ c1= 0 与 l2: a2x+ b2y+ c2= 0 平行,则必有 a1b2- a2b1= 0,但当 a1b2- a2b1= 0 时,直线 l1 与 l2 不一定平行,还有可能重合,因此命题 p 是真命题,但其逆命题是假命题,从而其否命题为假命题,逆否命题为真命题,所 以在命题 p 的四种形式 (原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,有 2 个正确命题, 即 f(p)= 2.
高中数学第一章常用逻辑术语1.1命题及其关系1.1.2四种命题1.1.3四种命题间的相互关系讲义新人教A版
1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的相互关系1.四种命题的定义2.四种命题的结构形式和关系3.四种命题的真假性之间的关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有□10相同的真假性. (2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性□11没有关系.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)有的命题没有逆命题.( )(2)对于一个命题的四种命题,可以一个真命题也没有.( )(3)原命题的否命题的逆命题就是原命题的逆否命题.( )答案(1)×(2)√(3)√2.做一做(1)(教材改编P6T(3))命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是( )A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数(2)若a=0,则ab=0的逆命题是_____________________________________.(3)若命题r的否命题为“若綈p,则q”,那么原命题r为________.(4)若a=b,则|a|=|b|的逆否命题是__________________________________.答案(1)B (2)若ab=0,则a=0 (3)“若p,则綈q”(4)若|a|≠|b|,则a≠b解析(1)原命题的条件是f(x)是奇函数,结论是f(-x)是奇函数,同时否定条件和结论即得否命题为若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数.探究1 写出一个命题的其他三种命题例1 把下列命题写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题.(1)正数的平方根不等于0;(2)当x=2时,x2+x-6=0;(3)对顶角相等;(4)在△ABC中,当AB=AC时,∠B=∠C.[解] (1)原命题:“若a是正数,则a的平方根不等于0”.逆命题:“若a的平方根不等于0,则a是正数”.否命题:“若a不是正数,则a的平方根等于0”.逆否命题:“若a的平方根等于0,则a不是正数”.(2)原命题:“若x=2,则x2+x-6=0”.逆命题:“若x2+x-6=0,则x=2”.否命题:“若x≠2,则x2+x-6≠0”.逆否命题:“若x2+x-6≠0,则x≠2”.(3)原命题:“若两个角是对顶角,则它们相等”.逆命题:“若两个角相等,则它们是对顶角”.否命题:“若两个角不是对顶角,则它们不相等”.逆否命题:“若两个角不相等,则它们不是对顶角”.(4)原命题:“在△ABC中,若AB=AC,则∠B=∠C”.逆命题:“在△ABC中,若∠B=∠C,则AB=AC”.否命题:“在△ABC中,若AB≠AC,则∠B≠∠C”.逆否命题:“在△ABC中,若∠B≠∠C,则AB≠AC”.拓展提升写出一个命题的其他三种命题的步骤(1)分析命题的条件和结论;(2)将命题写成“若p,则q”的形式;(3)根据逆命题、否命题、逆否命题各自的结构形式写出这三种命题.注意:如果原命题含有大前提,在写出原命题的逆命题、否命题、逆否命题时,必须注意各命题中的大前提不变.【跟踪训练1】写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题:(1)若x>-2,则x+3>0;(2)两条对角线相等的四边形是矩形.解(1)逆命题:若x+3>0,则x>-2;否命题:若x≤-2,则x+3≤0;逆否命题:若x+3≤0,则x≤-2.(2)原命题可写为:若一个四边形的两条对角线相等,则这个四边形是矩形.逆命题:若一个四边形是矩形,则其两条对角线相等;否命题:若一个四边形的两条对角线不相等,则这个四边形不是矩形;逆否命题:若一个四边形不是矩形,则其两条对角线不相等.探究2 四种命题的真假判断例2 命题:已知a ,b 为实数,若x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2-4b ≥0,写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假.[解] 逆命题:已知a ,b 为实数,若a 2-4b ≥0,则x 2+ax +b ≤0有非空解集. 否命题:已知a ,b 为实数,若x 2+ax +b ≤0解集为空集,则a 2-4b <0.逆否命题:已知a ,b 为实数,若a 2-4b <0,则x 2+ax +b ≤0解集为空集.原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题.[条件探究] 如果把例2中的“x 2+ax +b ≤0”改为“x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0”,试写出一个正确的原命题,写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假.解 原命题:已知a 为实数,若关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集非空,则a ≥74,是真命题. 逆命题:已知a 为实数,若a ≥74,则关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集非空,是真命题.否命题:已知a 为实数,若关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集为空集,则a <74,是真命题.逆否命题:已知a 为实数,若a <74,则关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集为空集,是真命题.拓展提升命题真假的判断方法(1)由原命题写出其他三种命题,依次直接判断这四种命题的真假.(2)也可根据命题间的等价关系来判断命题的真假,注意:原命题和逆否命题同真同假,逆命题和否命题同真同假.(3)四种命题中,真命题的个数只可能为0个、2个、4个.【跟踪训练2】 判断下列命题的真假:(1)命题“若A ∩B =B ,则A ⊆B ”的逆否命题;(2)“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题;(3)“矩形的对角线相等”的逆命题;(4)“若xy =0,则x ,y 中至少有一个为0”的否命题.解 (1)由A ∩B =B ,知B ⊆A ,原命题为假命题,故逆否命题为假命题.(2)否命题为“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”,是真命题.(3)逆命题为“对角线相等的四边形是矩形”,是假命题.(4)否命题为“若xy ≠0,则x ,y 都不为零”,是真命题.探究3 等价命题的应用例3 判断命题“已知a ,x 为实数,若关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集不是空集,则a ≥1”的逆否命题的真假.[解] 解法一:原命题的逆否命题:已知a ,x 为实数,若a <1,则关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集为空集.真假判断过程如下:抛物线y =x 2+(2a +1)x +a 2+2开口向上,Δ=(2a +1)2-4(a 2+2)=4a -7.若a <1,则4a -7<0.∴抛物线y =x 2+(2a +1)x +a 2+2与x 轴无交点.∴关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集为空集.故逆否命题为真命题. 解法二:先判断原命题的真假.∵a ,x 为实数,且关于x 的不等式x 2+(2a +1)x +a 2+2≤0的解集不是空集,∴Δ=(2a +1)2-4(a 2+2)≥0,∴4a -7≥0,得a ≥74,从而a ≥1成立. ∴原命题为真命题.又∵原命题与其逆否命题等价,∴逆否命题为真命题.拓展提升“正难则反”的处理原则(1)当原命题的真假不易判断,而逆否命题较容易判断真假时,可通过判断其逆否命题的真假来判断原命题的真假.(2)四种命题中,原命题与其逆否命题是等价的,有相同的真假性,否命题与其逆命题也是互为逆否命题,解题时不要忽视.【跟踪训练3】已知函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a,b∈R,对命题“若a+b≥0,则f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)”,写出其逆否命题,判断其真假,并证明你的结论.解逆否命题:若f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b),则a+b<0.它为真命题.可通过证明原命题为真命题来证明它,证明如下:∵a+b≥0,则a≥-b,b≥-a.∵函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,∴f(a)≥f(-b),f(b)≥f(-a).∴f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),即原命题为真命题.∴它的逆否命题为真命题.1.正确写一个命题的逆命题、否命题和逆否命题(1)写出一个命题的逆命题、否命题和逆否命题的关键是正确找出原命题的条件和结论,然后按照定义写出命题,但要注意命题中的量词与它的否定词语的正确转换.(2)对于不是“若p,则q”形式的命题,要写出其他三种命题,应先把它改写成“若p,则q”的形式,以分清原命题的条件与结论.(3)当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提始终不变.2.四种命题中真命题个数的探究因为原命题与逆否命题有相同的真假性,逆命题与否命题有相同的真假性,所以四种命题中真命题的个数一定为偶数,即真命题的个数只可能为0,2,4.可依据此结论,检验写出的逆命题、否命题、逆否命题是否正确.3.逆否证法互为逆否命题的两个命题同真同假,也称为等价命题,所以在直接证明某一命题为真命题有困难时,可以通过证明它的逆否命题为真命题来间接证明原命题为真命题.1.命题“若A ∪B =A ,则A ∩B =B ”的否命题是( )A .若A ∪B ≠A ,则A ∩B ≠BB .若A ∩B =B ,则A ∪B =AC .若A ∩B ≠B ,则A ∪B ≠AD .若A ∪B ≠A ,则A ∩B =B答案 A解析 命题“若p ,则q ”的否命题为“若綈p ,则綈q ”,故A 正确.2.命题“若m =10,则m 2=100”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题是( )A .原命题、否命题B .原命题、逆命题C .原命题、逆否命题D .逆命题、否命题答案 C解析 显然原命题是真命题,所以其逆否命题也是真命题,若m 2=100,则m =±10,所以逆命题是假命题,其否命题也是假命题.3.若命题A 的否命题为B ,命题A 的逆否命题为C ,则B 与C 的关系是( )A .互逆命题B .互否命题C .互为逆否命题D .以上都不正确 答案 A解析 交换否命题的条件与结论就是逆否命题,符合互逆命题的定义.4.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是________. 答案 若tan α≠1,则α≠π4 解析 交换原命题的条件和结论,同时进行否定可得逆否命题为“若tan α≠1,则α≠π4”. 5.将命题“正偶数不是素数”改写为“若p ,则q ”的形式,写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解 原命题:若一个数是正偶数,则这个数不是素数.是假命题;逆命题:若一个数不是素数,则这个数是正偶数.是假命题;否命题:若一个数不是正偶数,则这个数是素数.是假命题;逆否命题:若一个数是素数,则这个数不是正偶数.是假命题.。
高中数学知识点总结:常用逻辑用语
优选精品优选精品 欢迎下载欢迎下载1 / 2高中数学知识点总结:常用逻辑用语高中学生在学习中或多或少有一些困惑,的编辑为大家总结了高中数学知识点总结:常用逻辑用语,各位考生可以参考。
常用逻辑用语:1、四种命题:⑴原命题:若p 则q;⑵逆命题:若q 则p;⑶否命题:若p;⑶否命题:若 p p 则 q;⑷逆否命题:若q;⑷逆否命题:若 q q 则 p注:注:11、原命题与逆否命题等价、原命题与逆否命题等价;;逆命题与否命题等价。
判断命题真假时注意转化。
2、注意命题的否定与否命题的区别:命题否定形式是、注意命题的否定与否命题的区别:命题否定形式是 ; ; ;否否命题是命题是 . . .命题命题或 的否定是 且 且 的否定是 或 . 3、逻辑联结词:⑴且⑴且(and) (and) (and) :命题形式:命题形式:命题形式 p q; p q p q p q p p q; p q p q p q p⑵或⑵或(or)(or)(or):命题形式:命题形式:命题形式 p q; p q; p q; 真真真 真 真 假 ⑶非⑶非(not)(not)(not):命题形式:命题形式:命题形式 p . p . p . 真真假 假 真 假 假 真 假 真 真假 假 假 假 真或命题的真假特点是一真即真,要假全假且命题的真假特点是一假即假,要真全真非命题的真假特点是一真一假4、充要条件优选精品优选精品 欢迎下载欢迎下载2 / 2 由条件可推出结论,条件是结论成立的充分条件由条件可推出结论,条件是结论成立的充分条件;;由结论可推出条件,则条件是结论成立的必要条件。
5、全称命题与特称命题:短语所有在陈述中表示所述事物的全体,逻辑中通常叫做全称量词,并用符号表示。
含有全体量词的命题,叫做全称命题。
短语有一个或有些或至少有一个在陈述中表示所述事物的个体或部分,逻辑中通常叫做存在量词,并用符号 表示,含有存在量词的命题,叫做存在性命题。
高中数学选修1-1知识点及课本例题
第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1、命题(1)一般地,在数学中我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。
其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题。
(2)“若p,则q”形式的命题中的p称为命题的条件,q称为命题的结论。
2、四种命题(1)对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题。
其中一个命题叫做原命题(“若p,则q”),另一个叫做原命题的逆命题(“若q,则p”)。
(2)对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫做互否命题。
如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题(“若p⌝,则q⌝”)。
(3)对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题。
如果把其中的一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆否命题(“若q⌝,则p⌝”)。
3、四种命题间的相互关系例1下列语句中哪些是命题?是真命题还是假命题?(1)空集是任何集合的子集;(2)若整数a是素数,则a是奇数;(3)指数函数是增函数吗?(4)若空间中两条直线不相交,则这两条直线平行;(5)2)2-;(2=(6)15x。
>例2指出下列命题中的条件p和结论q:(1)若整数a能被2整除,则a是偶数;(2)若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。
例3将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假:(1)垂直于同一条直线的两条直线平行;(2)负数的立方是负数;(3)对顶角相等。
例4证明:若022=x,则0=+yx。
-y1.2 充分条件与必要条件1、充分条件与必要条件一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p通过推理得出q。
这是,我们就说,由p可推出q,记作qp⇒,并且说p是q的充分条件,q是p的必要条件。
2、充要条件一般地,如果既有qq⇒,就记作qp⇔。
高中数学逻辑用语
高中数学逻辑用语1、命题:真命题、假命题2、四种命题:逆命题与否命题、互为逆否命题、互为逆否命题的两个命题、同真同假。
3、充要条件:,则称是的充分条件,是的必要条件。
4、逻辑联结词:或、且、非、中至少一个为真为真、中至少一个为假为假真(或假)为假(或真)5、全称量词:“任意”、“全部”、“所有”6、存在量词:“存在一个”、“至少一个”例1、下列语句中是命题的有,其中真命题的有。
①等边三角形是等腰三角形”;②;③;④一个数不是正数就是负数;⑤“大角所对的边大于小角所对的边”;⑥“为有理数,则xy也都是有理数”。
解析:命题①③④⑤⑥;真命题①例2、命题“若,则x与y成反比例关系”的否命题是()A. 若,则x与y成正比例关系B. 若,则x与y成反比例关系C. 若x与y不成反比例关系,则D. 若,则x与y不成反比例关系解析:选D。
条件及结论同时否定、位置不变例3、写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断它们的真假。
(1)两条平行线不相交(2)两条对角线不相等的平行四边形不是矩形(3)若,则解析:(1)逆命题:若两条直线不相交,则它们平行,为真命题。
否命题:若两条直线不平行,则它们相交,为真命题。
逆否命题:若两条直线相交,则它们不平行,为真命题。
(2)逆命题:若平行四边形不是矩形,则它的两条对角线不相等,为真命题。
否命题:若平行四边形两条对角线相等,则它是矩形,为真命题。
逆否命题:若平行四边形为矩形,则它的两条对角线相等,为真命题。
(3)逆命题:若,则,为假命题。
否命题:若,则,为假命题。
逆否命题:若,则,为真命题。
例4、已知下列三个方程:,至少有一个方程有实根,求实数的取值范围。
解析:先求使三个方程都没有实根的实数的取值范围:由得解得:∴所求实数a的取值范围是:或正确使用原命题与逆否命题等价例5、已知是方程的两根,,则是的()A. 充分但不必要条件B. 必要但不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件分析:利用韦达定理转换。
高中数学第一章常用逻辑用语11命题及其关系有关“命题”的几个问题素材1
有关“命题”的几个问题写出命题P“所有的分数都是无理数”的非P命题,大部分同学会写成“所有的分数都不是无理数”,这显然是错误的,但是新教材中没有讲清楚这类含量词的命题的否定形式,现在对“简易逻辑”教学中的几个问题作一论述。
一、关于命题概念:新教材中只说:可以判断真假的语句叫做命题。
正确的命题叫真命题;错误的命题叫假命题.例如“12〉5”“3是12的约数”是真命题,“0.5是整数”是假命题;“x 〉5”不是命题.那么对“x 〉5”有如下几个问题:问题1:它不是命题是什么呢?这种需要根据前提才能判断真假的判断句叫条件命题。
(教参上称为开语句),如“x >5”就是条件命题,它的真假要根据x的值来确定。
而含有逻辑联结词的式子都可叫做逻辑表达式。
逻辑表达式的真假由题设条件决定。
如当x=6时,x 〉5为真,当x=2时,x >5为假.问题2:命题是怎样构成的?一个完整的命题必由主项,谓项,量词和判断词四部分构成.例如命题“所有实数的绝对值都是正数”的主项是“实数的绝对值”,谓项“正数",量词是“所有",判断词是“都是”。
问题3:命题是怎样分类的?根据量词的不同,命题可分为单称命题,特称命题和全称命题.单称命题的主项是单独的个体,量词“一个”通常被省略。
如“3是正数”就是单称命题。
全称命题的主项是对象的全体,常用的量词是“一切”,“所有”,“每一个”,“任何",“都"等,也常被省略。
如“整数是有理数"的完整的表示是全称命题“所有整数都是有理数"。
特称命题的主项是对象的一部分,常用的量词是“有的",“存在”,“至少有一个”,等,不能省略。
如“有的实数的平方不是正数”就是特称命题。
根据判断词的不同,命题又可分为性质命题和关系命题。
性质命题的判断词常用“是”,“不是”;用来判断主项是否符合某项性质。
例如“3是正数”就是性质命题。
关系命题的判断词常用“有",“没有”,“存在”,“使”,“满足”;“不存在",“不满足”用来判断主项是否符合某种关系。
高二数学选修1-1第一章常用逻辑用语
常用逻辑用语一、命题及其关系考点:要点1.命题:一般地,把用语言、符号或式子表达的,可以推断真假的陈述句叫做命题.其中推断为真的语句叫做真命题,推断为假的语句叫做假命题.要点2.四种命题:(1)一般地,用p和q分别表示命题的条件和结论,用¬p和¬q分别表示p和q的否定,于是四种命题的形式就是:原命题:若p,则q;逆命题:若q,则p;否命题:若¬p,则¬q;逆否命题:若¬q,则¬p.要点3.四种命题的关系:互为逆否的两个命题同真假.考点1. 命题及其真假推断:例1、推断下列语句是否是命题?若是,推断其真假并说明理由。
1)x>1或x=1;2)假如x=1,那么x=33)x2-5x+6=0; 4)当x=4时,2x<0; 5)垂直于同一条直线的两条直线必平行吗?6)矩形莫非不是平行四边形吗? 7)矩形是平行四边形吗?;8)求证:若x∈R,方程x2-x+1=0无实根.解析:1)不是,x值不确定。
2)是,假命题3)不是命题.因为语句中含有变量x,在不给定变量的值之前,我们无法确定这语句的真假.同样如“2x>0”也不是命题.4)是命题.它是作出推断的语言,它是一个假命题.5)不是命题.因为并没有对垂直于同一条直线的两条直线平行作出推断,疑问句不是命题.6)是命题.通过反意疑问句对矩形是平行四边形作出了推断,它是真命题.7)不是.不是陈述句8)不是命题.它是祈使句,没有作出推断.如“把门关上”是祈使句,也不是命题.练一练: 1. 推断下列语句是不是命题。
(1)2+22是有理数;(2)1+1>2;(3)2100是个大数;(4)986能被11整除;(5)非典型性肺炎是怎样传播的? (6)(6)x ≤3。
2. 推断下列语句是不是命题。
(1)矩形莫非不是平行四边形吗? (2)垂直于同一条直线的两条直线平行吗? (3)一个数不是合数就是质数。
(4)大角所对的边大于小角所对的边; (5)y+x 是有理数,则x 、y 也是有理数。
常用逻辑用语知识点总结
常用逻辑用语一、命题1、命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2、四种命题及其关系(1)、四种命题(2)、四种命题间的逆否关系(3)、四种命题的真假关系**两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;*两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.二、充分条件与必要条件1、定义1.如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.2.如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.2、四种条件的判断⇒/.1.如果“若p则q”为真,记为p q⇒,如果“若p则q”为假,记为p q2.若p q⇒,则p是q的充分条件,q是p的必要条件3.判断充要条件方法:(1)定义法:①p是q的充分不必要条件⇔p qp q⇒⎧⎨⇐/⎩②p是q的必要不充分条件⇔p qp q⇒⎧/⎨⇐⎩③p是q的充要条件⇔p qq p⇒⎧⎨⇒⎩④p是q的既不充分也不必要条件⇔p qp q⇒⎧/⎨⇐/⎩(2)集合法:设P={p},Q={q},①若P Q,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.②若P=Q,则p是q的充要条件(q也是p的充要条件).③若P Q且Q P,则p是q的既不充分也不必要条件.(3)逆否命题法:①⌝q是⌝p的充分不必要条件⇔p是q的充分不必要条件②⌝q是⌝p的必要不充分条件⇔p是q的充分不必要条件③⌝q是⌝p的充分要条件⇔p是q的充要条件④⌝q是⌝p的既不充分又不必要条件⇔p是q的既不充分又不必要条件三、简单的逻辑联结词(1)命题中的“且”“或”“非”叫做逻辑联结词.①用联结词“且”联结命题p和命题q,记作p∧q,读作“p且q”.②用联结词“或”联结命题p和命题q,记作p∨q,读作“p或q”.③对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作¬p,读作“非p”或“p的否定”.(2)简单复合命题的真值表:p q p∧q p∨q ¬p真真真真假假真假真真真假假真假假假假假真*p∧q:p、q有一假为假,*p∨q:一真为真,*p与¬p:真假相对即一真一假.四、量词1、全称量词与存在量词(1)常见的全称量词有:“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等. (3)全称量词用符号“∀”表示;存在量词用符号“∃”表示. 2 全称命题与特称命题(1)含有全称量词的命题叫全称命题: “对M 中任意一个x ,有p (x )成立”可用符号简记为∀x ∈M ,p (x ),读作“对任意x 属于M ,有p (x )成立”.(2)含有存在量词的命题叫特称命题: “存在M 中的一个x 0,使p (x 0)成立”可用符号简记为∃x 0∈M ,P (x 0),读作“存在M 中的元素x 0,使p (x 0)成立”. 3命题的否定(1) 含有量词命题的否定全称命题p :,()x M p x ∀∈的否定⌝p :(),x M p x ∃∈⌝;全称命题的否定为存在命题 存在命题p :(),x M p x ∃∈的否定⌝p :(),x M p x ∀∈⌝;存在命题的否定为全称命题 其中()p x p (x )是一个关于x 的命题. (2) 含有逻辑连接词命题的否定 “p 或q ”的否定:“ ⌝p 且⌝q ” ; “p 且q ”的否定:“ ⌝p 或⌝q ”(3) “若p 则q “命题的否定:只否定结论特别提醒:命题的“否定”与“否命题”是不同的概念,命题的否定:只否定结论;否命题:全否 对命题p 的否定(即非p )是否定命题p 所作的判断,而“否命题”是 “若⌝p 则⌝q ”。
常用逻辑用语(命题及其关系,概念和例子)
(9)若|x-y|=|a-b|,则x-y=a-b. 假
(10)x>15
不能判断其真假,不是命题
练习 判断下面的语句是否为命题?若是命题, 指出它的真假。
(1)北京是中华人民共和国的首都 (2)雪是黑的 (3)1>2
(4) 5{1,2,4}
(5)在欧氏几何中,三角开的内角的和是180度 (6)你到哪里去? 不是命题 不涉及真假 (7)12>5 (8)3是12的约数 (9)0.5是整数 (10)3是12的约数吗?不是命题 不涉及真假 (11)x>5 不是命题 不能判断其真假
怎样判断命题的真假?
(1)判定一个命题是真命题,要经过证明. (2)判定一个命题是假命题,只需举一个反例.
例3 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真
假。
(1)负数的平方是正数.
真
(2)偶函数的图像关于y轴对称.
真
(3)垂直于同一条直线的两条直线平行 假
(4)面积相等的两个三角形全等.
假
(5)对顶角相等.
真
练习:课本P3
(1)若一个三角形是等腰三角形,则这个三角形两腰上的中线相 等。(真)
(2)若一个函数是偶函数,则这个函数的图象关于y轴对称。(真)
(3)若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平行。(假)
二、四种命题:
思考:下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4)的 条件和结论之间分别有什么关系?
读作“非P”“非q”。
互否命题:如果第一个命题的条件和结论是第二个命
题的条件和结论的否定,那么这两个命题叫做互否命
题。如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫 做原命题的否命题。
原命题:若p,则q 否命题:若┐p,则┐q
113四种命题的相互关系
(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同真假性;
(2)两个命题互逆命题或互否命题,它们的真假 性没有关系。
练一练
1.判断下列说法是否正确。 1)一个命题的逆命题为真,它的逆否命题不一定为真;(对) 2)一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真。 (对) 3)一个命题的原命题为假,它的逆命题一定为假。 (错) 4)一个命题的逆否命题为假,它的否命题为假。 (错)
3)若f (x)不是正弦函数,则f (x)不是周期函数。 4)若f (x)不是周期函数,则f (x)不是正弦函数。
你能说出其中任意 两个命题之间的关
系吗?
1、四种命题之间的 关系
原命题
若p则q
互逆 逆命题
若q则p
互
互
否
否
否命题
逆否命题
若﹁p则﹁q
互逆 若﹁q则﹁p
2.四种命题的真假
上面考察了四种命题之间的相互关系。那么 它们的真假性是否也有一定的相互关系呢?
2)原命题:若a=0, 则ab=0。
(真)
逆命题:若ab=0, 则a=0。
(假)
否命题:若a≠ 0, 则ab≠0。
(假)
逆否命题:若ab≠0,则a≠0。
(真)
3) 原命题:若a > b, 则 ac2>bc2。
(假)
逆命题:若ac2>bc2,则a>b。
(真)
否命题:若a≤b,则ac2≤bc2。
(真)
逆否命题:若ac2≤bc2,则a≤b。
原命题
1)若f (x)是正弦函数,则f (x)是周期函数。 (真)
逆命题
2)若f (x)是周期函数,则f (x)是正弦函数。 (假)
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常用逻辑用语:命题及其关系要求层次重难点 “若p ,则q ”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题A 理解四种命题的相互关系;掌握充要条件的判定四种命题的相互关系B 充要条件C(一) 知识内容1.对于“如果p ,则q ”形式的命题,p 称为命题的条件,q 称为命题的结论.定理:经过证明为真的命题.当命题“如果p ,则q ”经过推理证明断定是真命题时,我们就说则p 可以推出q ,记作p q ,读作“p 推出q ”.2.命题的四种形式:命题“如果p ,则q ”是由条件p 和结论q 组成的,对p q ,进行“换位”和“换质(否定)”后,可以构成四种不同形式的命题. ⑴原命题:如果p ,则q ; ⑵原命题的逆命题:如果q ,则p ; ⑶原命题的否命题:如果非p ,则非q ; ⑷原命题的逆否命题:如果非q ,则非p .否逆为互逆为互否互否互逆互否互逆如果非q ,则非p如果非p ,则非q如果 q,则 p如果 p,则 q3.命题“如果p ,则q ”的四种形式之间有如下关系:⑴互为逆否命题的两个命题等价(同真或同假).因此证明原命题,也可以改证它的逆否命题.例题精讲高考要求常用逻辑用语:命题及其关系板块一:命题的四种形式⑵互逆或互否的两个命题不等价.<教师备案>注意命题的否定与否命题之间的区别,前者是命题的反面,且与命题的真假恰好相反;后者是对条件与结论同时进行否定,它的真假与原命题的真假没有绝对的联系.(二)典例分析【例1】 判断下列语句是否是命题:⑴张三是四川人;⑵1010是个很大的数;⑶220x x +=;⑷260x +>;⑸112+>;【例2】 判断下列命题的真假.⑴空间中两条不平行的直线一定相交; ⑵垂直于同一个平面的两个平面互相垂直; ⑶每一个周期函数都有最小正周期; ⑷两个无理数的乘积一定是无理数; ⑸若A B ,则A B B ≠;⑹若1m >,则方程220x x m -+=无实数根. ⑺已知a b c d ∈R ,,,,若a c ≠或b d ≠,则a b c d +≠+; ⑻已知a b c d ∈R ,,,,a b c d +≠+,则a c ≠或b d ≠.【例3】 设语句()p x :πcos()sin 2x x +=-,写出π()3p ,并判断它是不是真命题;【例4】 下面有四个命题:①若a -不属于N ,则a 属于N ;②若a b ∈∈N N ,,则a b +的最小值为2;③212x x +=的解可表示为{}11,.其中真命题的个数为( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个【例5】 如果两个三角形全等,那么它们的面积相等; ①如果两个三角形的面积相等,那么它们全等; ② 如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等; ③ 如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等; ④ 命题②、③、④与命题①有何关系?【例6】 写出下列命题的否命题,并判断否命题的真假.⑴命题p :“若0,ac ≥则二次方程20ax bx c ++=没有实根”; ⑵命题q :“若x a ≠且x b ≠,则2()0x a b x ab -++≠”; ⑶命题r :“若(1)(2)0x x --=,则1x =或2x =”.⑷命题l :“ABC ∆中,若90C ︒∠=,则A ∠、B ∠都是锐角”; ⑸命题s :“若0abc =,则a b c ,,中至少有一个为零”.【例7】 下列命题中正确的是( )①“若220x y +≠,则x y ,不全为零”的否命题 ②“正多边形都相似”的逆命题③“若0m >,则20x x m +-=有实根”的逆否命题④“若x x 是无理数”的逆否命题A .①②③④B .①③④C .②③④D .①④【例8】 写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题,并判断它们的真假.⑴“负数的平方是正数”;⑵“若a 和b 都是偶数,则a b +是偶数”; ⑶“当0c >时,若a b >,则ac bc >”; ⑷“若5x y +=,则3x =且2y =”;【例9】 ⑴命题:“若220(),a b a b +=∈R ,则“0a b ==”的逆否命题是( ) A .若0(),a b a b ≠≠∈R ,则220a b +≠ B .若0a ≠且0(),b a b ≠∈R ,则220a b +≠ C .若0(),a b a b =≠∈R ,则220a b +≠ D .若0a ≠或0(),b a b ≠∈R ,则220a b +≠ ⑵有下列四个命题:①命题“若1xy =,则x ,y 互为倒数”的逆命题;②命题“面积相等的三角形全等”的否命题;③命题“若1≤m ,则220x x m -+=有实根”的逆否命题;④命题“若A B B =,则A B ⊆”的逆否命题.其中是真命题的是 (填上你认为正确的命题的序号).【例10】 ⑴ “在ABC ∆中,若90C ∠=︒,则A ∠、B ∠都是锐角”的否命题为;⑵(2007重庆)命题:“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( ) A .若21≥x ,则1≥x 或1≤x - B .若11x -<<,则21x < C .若1x >或1x <-,则21x > D .若1≥x 或1≤x -,则21≥x【例11】 下列命题中_________为真命题.①“A B A =”成立的必要条件是“A B ”;②“若220x y +=,则x ,y 全为0”的否命题; ③“全等三角形是相似三角形”的逆命题;④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题.【例12】 已知命题“如果1≤a ,那么关于x 的不等式22(4)(2)10≥a x a x -++-的解集为∅”.它的逆命题、否命题、逆否命题及原命题中是假命题的共有( )A .0个B .2个C .3个D .4个【例13】 已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S .⑴若m S ,2m S +,1m S +成等差数列,证明m a ,2m a +,1m a +成等差数列; ⑵写出⑴的逆命题,判断它的真伪,并给出证明.【例14】 ⑴命题p :奇函数一定有(0)0f =;命题q :函数1y x x=+的单调递减区间是[10)(01],,-.则下列四个判断中正确的是( )A .p 真q 真B . p 真q 假C . p 假q 真D . p 假q 假 ⑵设α和β为不重合的两个平面,给出下列命题:①若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线,则α平行于β; ②若α外一条直线l 与α内的一条直线平行,则l 和α平行;③设α和β相交于直线l ,若α内有一条直线垂直于l ,则α和β垂直; ④直线l 与α垂直的充分必要条件是l 与α内的两条直线垂直. 上面命题中,真命题的序号是 ____ .(写出所有真命题的序号)【例15】 设V 是已知平面M 上所有向量的集合,对于映射:,f V V a V →∈,记a 的象为()f a .若映射:f V V →满足:对所有,a b V ∈及任意实数,λμ都有()()()f a b f a f b λμλμ+=+,则f 称为平面M 上的线性变换.现有下列命题: ①设f 是平面M 上的线性变换,则(0)0f =;②对a V ∈,设()2f a a =,则f 是平面M 上的线性变换; ③若e 是平面M 上的单位向量,对a V ∈设()f a a e =-,则f 是平面M 上的线性变换;④设f 是平面M 上的线性变换,,a b V ∈,若,a b 共线,则()(),f a f b 也共线. 其中真命题是 (写出所有真命题的序号)【例16】 对于四面体ABCD ,下列命题正确的是 (写出所有正确命题的编号).①相对棱AB 与CD 所在的直线是异面直线;②由顶点A 作四面体的高,其垂足是BCD ∆的三条高线的交点;③若分别作ABC ∆和ABD ∆的边AB 上的高,则这两条高所在的直线异面; ④分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点;⑤最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱.【例17】 设直线系:cos (2)sin 1(02π)M x y θθθ+-=≤≤,对于下列四个命题:A .M 中所有直线均经过一个定点B .存在定点P 不在M 中的任一条直线上C .对于任意整数(3)n n ≥,存在正n 边形,其所有边均在M 中的直线上D .M 中的直线所能围成的正三角形面积都相等其中真命题的代号是 (写出所有真命题的代号).【例18】 关于x 的方程()222110x x k ---+=,给出下列四个命题:①存在实数k ,使得方程恰有2个不同的实根;②存在实数k ,使得方程恰有4个不同的实根; ③存在实数k ,使得方程恰有5个不同的实根; ④存在实数k ,使得方程恰有8个不同的实根; 其中假.命题的个数是( ) A .0 B .1C .2D .3【例19】 命题“若x y =,则||||x y =”,写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假【例20】 有下列四个命题:①“若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1q ≤,则220x x q ++=有实根”的逆否命题; ④“等边三角形的三个内角相等”逆命题;其中真命题的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4【例21】 原命题:“设a b c ∈R ,,,若a b >,则22ac bc >”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有( )个.A .0B .1C .2D .4【例22】 下面有五个命题:①函数44sin cos y x x =-的最小正周期是π. ②终边在y 轴上的角的集合是π|2k a a k ⎧⎫=∈⎨⎬⎩⎭Z ,. ③在同一坐标系中,函数sin y x =的图象和函数y x =的图象有三个公共点.④把函数π3sin 23y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象向右平移π6得到3sin 2y x =的图象.⑤函数πsin 2y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭在()0π,上是减函数. 其中真命题的序号是 .【例23】 设a ,b 是两条直线,α,β是两个平面,则a b ⊥的一个充分条件是( )A .a α⊥,b β∥,αβ⊥B .a α⊥,b β⊥,αβ∥C .a α⊂,b β⊥,αβ∥D .a α⊂,b β∥,αβ⊥【例24】 命题“若ABC ∆不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等”的逆否命题是 .【例25】 给出以下四个命题:①“若0x y +=,则x y ,互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1q -≤,则20x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题.其中真命题是( )A .①②B .②③C .①③D .③④【例26】 对于直角坐标平面内的任意两点11(),A x y 、22(),B x y ,定义它们之间的一种“距离”: 1212AB x x y y =-+-.给出下列三个命题:①若点C 在线段AB 上,则AC CB AB +=; ②在ABC ∆中,若90C ∠=︒,则222AC CB AB +=; ③在ABC ∆中,AC CB AB +>. 其中真命题的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个【例27】 有下列四个命题:①“若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1≤q ,则220x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”逆命题.其中真命题为( )A .①②B .②③C .①③D .③④【例28】 已知三个不等式:000,,c dab bc ad a b>->->(其中,,,a b c d 均为实数).用其中两个不等式作为条件,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,可组成真命题的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3【例29】 命题:“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( )A .若21x ≥,则1x ≥或1x -≤B .若11x -<<,则21x <C .若1x >或1x <-,则21x >D .若1x ≥或1x -≤,则21x ≥【例30】 已知m n ,是两条不同直线,αβγ,,是三个不同平面,下列命题中正确的是( ) A .若m n αα∥,∥,则m n ∥ B .若αγβγ⊥⊥,,则αβ∥ C .若m m αβ∥,∥,则αβ∥D .若m n αα⊥⊥,,则m n ∥【例31】 已知直线m 、n 与平面α、β,给出下列三个命题:①若m α∥,n α∥,则m n ∥;②若m α∥,n α⊥,则n m ⊥;③若m α⊥,m β∥,则αβ⊥. 其中真命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3。