各专业研究生培养方案课程设置-暨南大学文学院
各专业研究生培养方案课程设置-暨南大学文学院
中国史专业研究生培养方案课程设置（外招博士）一、学科方向二级学科代码二级学科中文名称二级学科英文名称方向一：060201 专门史History of Particular Subjects方向二：060202 中国古代史Ancient Chinese History方向三：060203 历史地理学Historical Geography方向四：060204 中国近现代史Modern and Contemporary Chinese History 方向五：060205 历史文献学Studies of Historical Literature二、课程设置三、必读和选读书目（一）专门史必读书目1.张星烺编，朱杰勤校订：《中西交通史料汇编》，中华书局， 2003。
2.冯承钧译：《西域南海史地考证译丛》，商务印书馆，1995。
3.向达：《唐代长安与西域文明》，河北教育出版社，2007。
4.翁独健：《中国民族关系史纲要》，中国社会科学出版社，1984、2005。
5.丹尼等编：《中亚文明史》，中国对外翻译出版公司，2003。
6.徐斌：《华侨华人研究中文书目》，厦门大学出版社，2003。
专门史选读书目：1.严耕望：《治史三书》，上海人民出版社，20112、Christopher I. Beckwith, Empires of the Silk Road. Princeton University Press, 2009.3、Geoff Wade. China and Southeast Asia. V ol.1-6, London: Routledge, 2009.4、G. F. Hudson. Europe and China: A Survey of Their Relations from the Earliest Times to 1800.London: E. Arnold, 1931.5、History of Civilizations of Central Asia. vols. III-VI, UNESCO, 1996,20006、D. Sinor, ed. The Cambridge History of Early Inner Asia. Cambridge University Press, 1990（二）中国古代史必读书目1、费正清等：《剑桥中国史丛书》（多种），中国社会科学出版社。
全日制汉语国际教育硕士培养计划暨南大学华文学院绝密
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
文学院专业硕士研究生培养方案
文学院专业硕士研究生培养方案《中国现当代文学》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分培养目标：坚持课程学习和科学研究并重的原则，通过培养，使硕士研究生德、智、体等方面全面发展，并达到以下要求：在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
熟练掌握一门外国语和计算机基础知识；具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。
身心健康。
基本学制：2.5年。
研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。
培养方式：采取以导师为主、导师与指导小组集体相结合的方式。
知、能并重，理论学习与科学研究工作并重，讲授与自学、讨论相结合。
注意培养自学能力、创造能力和独立工作能力。
积极参加校内外的学术报告、学术讲座及其他的各种学术活动，力争参加国内学术会议。
应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于32学分，必修环节8学分，学位论文33学分。
二、学科主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师世界华文文学研究世界华文文学与中国文学的关系,研究中国文学如何在世界传播演变,研究各地华文文学与中国文学的共同性与差异性,研究中国文学对世界各地华文文学的影响及两者之间的相互影响。
张俏静张渝生熊岩中国当代文学研究1949年以来的中国大陆文学，对其间的复杂文学创作和文学现象进行分析研究。
研究中国当代文学对了解中国文学的现代性有较大的意义。
张渝生胡辛张俏静张升阳中国现代文学研究1917年至1949年中国大陆发生的文学创作和文学现象。
研究中国现代文学对了解中国文学革命和文学的现代化有深远的意义。
熊岩张升阳何玲华三、课程设置类别课程编号课程名称学时课内/实验学分开学期任教师考核方式备注必修课公共基础00XX5英语42必修00XX1科学社会主义理论01必修00XX2马克思主义经典著作选读2必修专业心021082西方文论专题★考试必修021083现代语言学专题★考试必修021084中国现当代文学史专题4考试必修021085世界华文文学研究4考试必修选修专方向022086文学批评学考查专业公选022087二十世纪中国文学思潮考查专业公选022088中国当代文学创作论考查专业公选029089中国现当代文学前言讲座考查专业公选022090海派文学研究考查中国现代文学方向选022091中国当代散文研究考查中国当代文学方向选修022092中国报告文学史考查中国当代文学方向选修022093新移民文学研究考查世界华文文学方向选修素质教育公共选修二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类2至少选修一门，不少于2学分跨学科的专业课程2至少选修一门，不少于2学分必修环节文献综述、开题报告3学术活动2社会实践外语学术论文标有★者为双语教学课程。
南大文学院培养方案
中国语言文学专业（一级学科0501）研究生培养方案（2010年修订）指导思想根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定研究生的培养目标；坚持“宽口径、厚基础”的原则，参照国际通行的在一级学科培养研究生的经验；兼顾本科、硕士生和博士生之间的衔接，建构“塔型”人才培养体系；遵循教育规律，提高教育质量和办学效益；因材施教，体现特色；追踪当代学术最新发展，培养具有现代知识结构的复合型人才。
硕士研究生一、硕士生培养目标1.具备中国语言文学方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识；具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力；能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。
2.掌握一门外国语和计算机应用。
3.德才兼备，身体健康。
二、硕士生招生1.统招生符合研究生报名条件，参加全国研究生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生，可参加研究生复试。
复试及思想表现审查合格者，可录取为当年硕士研究生。
硕士生统招生考试和录取均在一级学科进行，分初试、复试两段：初试：考政治、外语和两门专业课。
两门专业课的考试科目分别是：Ａ组. 1. 文学（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论）；2.语言及论文写作（含古代汉语、现代汉语、语言学概论及论文写作）Ｂ组. 1.戏剧与电影基础2.评论写作文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学专业考A组科目，戏剧戏曲学、电影学专业考B组科目。
复试：初试合格参加复试者，按专业及外语成绩排序，差额复试，复试包括专业知识面试、外语口语听力面试、专业课程笔试。
笔试科目为考生报考的专业课程。
考试科目如下：①文艺理论专题；②语言学及应用语言学专题；③现代汉语专题、古代汉语专题；④中国古代文学史专题；⑤中国现当代文学史专题；⑥外国文学史专题；⑦戏剧与戏曲专题2.免试生应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请免予参加全国研究生入学考试，经审查并面试合格后直接录取为硕士研究生：A．德智体全面发展；B．全国重点大学、名牌学科优秀应届本科毕业生，并取得所在学校推荐免试资格；C．大学本科主干课程平均在80分以上，英语成绩达到国家六级或四级优秀；D．前三学年总评成绩在专业名列前茅。
暨南大学文艺学专业硕士研究生培养方案
暨南大学文艺学专业硕士研究生培养方案学科简介暨南大学文艺学是华南地区第一个文艺学博士学位授权点，2007年8月获批为国家级重点学科。
本学科点首创“比较文艺学”方向，拥有一个广东省高校研究基地（海外华文文学与华语传媒研究中心）。
目前，本学科学术方向稳定，学科队伍特色鲜明，呈高学历、高职称、年轻化特点，学科梯队中既有学术造诣深厚的老一辈学者，又有数位国内学术界新的领军人物，主体则是作为学术界中坚与新生力量的中青年学者。
本学科点现有博士生指导教师14人、硕士生导师16人、其中教育部中文学科教学指导委员会副主任1人、国家社科基金专家组成成员1人，享受国务院政府特殊津贴3人，国家级教学名师1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划2人，10人入选广东省“千百十”人才工程，3人担任国家一级学会会长、副会长。
学科点资深学科带头人饶芃子教授、学科带头人蒋述卓教授因其学术成就突出而在国内外文艺学界具有广泛影响。
本博士点致力于文艺学高级人才的培养，招生15年来，培养的博士毕业生有些成为华南地区文艺学教学与研究的主力，有些成为国内重点高校的学科带头人，有些则成为政府部门、新闻机构的领导和骨干力量。
一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握文艺学专业基础理论，能从事文艺学专业研究与教学的高级专门人才。
具体要求如下：1．掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品行良好，积极为祖国的现代化建设服务。
2．掌握文艺学学科坚实的基础理论与系统的专门知识，了解学科发展的历史和现状，具有从事文艺学研究、教学、管理工作能力以及为社会服务的能力。
3．熟练掌握一门外语，能阅读和翻译专业原著。
4、具有严谨的学风和科研协作精神，自觉遵守学术道德规范，抵制学术不端行为，坚持实事求是，坚持为真理献身。
5、努力锻炼身体，具有健康的体魄和心理。
二、研究方向及课程设置研究方向1、创作理论及文化研究2、文学批评及文艺传播3、文艺美学4、比较文艺学5、文化产业与文化管理课程设置三、必读书目必修课（包括公共学位课、专业学位课）：不少于17个学分，统一安排在第一学年。
中国语言文学学科硕士研究生培养方案
中国语言文学学科硕士研究生培养方案（科学学位）（外招生）Postgraduate Program for Chinese Language and Literature 一、中国语言文学一级学科下设的二级学科专业与研究方向二、培养目标中国语言文学一级学科的人才培养总体目标就是要培养专业基础扎实、知识面宽广、实践能力强、思想素质高、身心健康、遵纪守法、德才兼备并积极投身于社会主义现代化建设的中国语言文学专业人才。
中国语言文学一级学科把在港、澳、台地区招收的外招硕士研究生培养成为热爱祖国和中华文化、遵纪守法、品行端正、自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”、积极为港澳地区长期繁荣稳定和实现祖国和平统一贡献力量的坚定爱国者；把在海外招收的华侨华人和外国籍硕士研究生，应遵纪守法，品行端正，热爱中华文化，对中国友好，主动充当中外文化交流的使者，积极为人类社会的发展做出贡献，外招硕士生应该至少有一门外国语（外国母语非汉语的留学生要掌握汉语）达到可以阅读本专业外文资料的水平，基本掌握本学科范围内的基础理论和专门知识，了解本学科的前沿动态，并能开展独立、深入、有一定创新意义的学术研究工作。
获得本学科硕士学位者，应具有一定的创新思维的专业人才，具备在攻读博士学位或在中等职业学院从事中国语言文学学科或相近学科教学和科研工作的能力，也能适应其他相关领域的工作。
1.掌握本学科的基本知识和结构本学科硕士学位获得者应具备较好的文学、语言素养，对中国历史文化有较全面的了解。
应比较系统地掌握本学科的基础理论知识和专业知识，对研究领域、研究对象有较为全面、系统的把握，并对与中国语言文学相关的学科领域有一定的理解和掌握。
本学科硕士学位获得者应具备的语言知识和能力方面的基本要求是：能较好地运用一门外语阅读本专业外文资料，具备良好的语言知识和表达能力。
汉语言文字学专业汉语史方向、中国古典文献学专业、中国古代文学专业要求具备良好的古代汉语阅读能力；中国少数民族语言文学专业要求具备良好的相应少数民族语言运用能力；比较文学与世界文学专业则要求能较好地运用所学知识正确研究和处理涉及两种以上语言和文化的文学问题。
暨南大学汉语言文字学硕士研究生培养方案
2
2
中文系
考试或考查
050103mc09
文史文献概述
40
2
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中文系
考试或考查
050103mc10
汉语史专题研究
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中文系
考试或考查
050103mc11
汉语语法学史
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中文系
考试或考查
050103mc12
社会语言学
40
2
2
中文系
考试或考查
050103mc13
口语理论与表达
40
2
1
中文系
考试或考查
汉语言文字学专业硕士研究生培养方案课程设置做了一些补充，其他按学校规定。
汉语言文字学专业研究方向与课程设置
一、研究方向
1、方言学
2、修辞学
3、汉语史
4、语法学
5、口语理论与实践
6、词汇学
二、课程设置
课程类别
课程编号
课程名称
总
学时
学分
开课学期
开课单位
考核方式
公共学位课
105590ma01
基础英语
80
4
2
中文系
考试或考查
050103mb02
修辞理论
60
3
1
中文系
考试或考查
050103mb03
古代汉语语法学
60
3
1
中文系
考试或考查
050103mb04
现代汉语语法学
60
3
1
中文系
考试或考查
专
业
选
修
课
050103mc01
各专业研究生培养方案课程设置-暨南大学文学院
中国史专业研究生培养方案课程设置（外招博士）一、学科方向二级学科代码二级学科中文名称二级学科英文名称方向一：060201 专门史History of Particular Subjects方向二：060202 中国古代史Ancient Chinese History方向三：060203 历史地理学Historical Geography方向四：060204 中国近现代史Modern and Contemporary Chinese History 方向五：060205 历史文献学Studies of Historical Literature二、课程设置三、必读和选读书目（一）专门史必读书目1.张星烺编，朱杰勤校订：《中西交通史料汇编》，中华书局， 2003。
2.冯承钧译：《西域南海史地考证译丛》，商务印书馆，1995。
3.向达：《唐代长安与西域文明》，河北教育出版社，2007。
4.翁独健：《中国民族关系史纲要》，中国社会科学出版社，1984、2005。
5.丹尼等编：《中亚文明史》，中国对外翻译出版公司，2003。
6.徐斌：《华侨华人研究中文书目》，厦门大学出版社，2003。
专门史选读书目：1.严耕望：《治史三书》，上海人民出版社，20112、Christopher I. Beckwith, Empires of the Silk Road. Princeton University Press, 2009.3、Geoff Wade. China and Southeast Asia. V ol.1-6, London: Routledge, 2009.4、G. F. Hudson. Europe and China: A Survey of Their Relations from the Earliest Times to 1800.London: E. Arnold, 1931.5、History of Civilizations of Central Asia. vols. III-VI, UNESCO, 1996,20006、D. Sinor, ed. The Cambridge History of Early Inner Asia. Cambridge University Press, 1990（二）中国古代史必读书目1、费正清等：《剑桥中国史丛书》（多种），中国社会科学出版社。
关于修订暨南大学研究生培养方案的通知-暨南大学文学院
关于修订暨南大学研究生培养方案的通知-暨南大学文学院
高级秘书与行政管理专业硕士研究生培养方案Postgraduate Programme for Advanced Secretaries and Administrative Assistants
（内招）
一、学科方向
99j1高级秘书与行政助理学Advanced Secretaries and Administrative Assistants
二、学制
学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置
本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课9-12学分，非学位课程8-10学分。
科专业研究生培养有特别要求的，可以单独列出说明。
四、必读和选读书目（控制在20—30条左右）
五、学位论文及在学期间成果要求
内招硕士生应在公开刊物发表与本学科领域、学位论文密切相关的文章1篇（3000字）。
学位评定委员会分委会主席、副主席（签名）：
学院主管院领导（签名）。
暨南大学培养方案
暨南大学培养方案1. 前言本文档将详细介绍暨南大学的培养方案，涵盖了学院设置、培养目标、课程设置和学分要求等方面的内容。
通过本文档，您将能够了解到暨南大学的教育体系和学生培养模式。
2. 学院设置暨南大学设有多个学院，涵盖了人文社会科学、自然科学、工程技术、医学健康和艺术设计等领域。
每个学院都拥有一支高素质的教师队伍和先进的教学设施，提供优质的教育和培养环境。
以下是部分学院的介绍：2.1 人文学院人文学院旨在培养具有广博的人文素养和扎实的专业知识的学生。
该学院设有多个专业，包括中文、历史学、哲学和外国语言文学等。
学生在学习专业知识的同时，还可以培养自己的文化品味和人文精神。
2.2 工程学院工程学院是暨南大学最重要的学院之一，涵盖了多个工程领域，包括机械工程、电子工程、材料科学与工程等。
学院注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了多个实验室和研究中心。
2.3 医学院医学院是暨南大学的骄傲之一，拥有一流的教师团队和现代化的医学设施。
该学院设有医学、口腔医学、临床医学和公共卫生等专业。
学生通过临床实习和实验室实践，培养自己的医学技能。
3. 培养目标暨南大学的培养目标是培养具有创新精神、扎实基础知识和实践能力的高素质人才。
通过教学和实践相结合的方式，学生将在学科基础上获得系统的、宽泛的知识和技能。
具体培养目标如下：•培养具有国际视野和跨文化交流能力的学生；•培养学生的独立思考、批判性思维和问题解决能力；•培养学生的创新能力和实践操作能力；•培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 课程设置暨南大学的课程设置充分考虑了学科发展和学生需求，覆盖了各个学院和专业的核心学科。
4.1 通识教育课程通识教育课程是暨南大学培养方案的重要组成部分，旨在培养学生的全面素质和综合能力。
通识教育课程包括人文科学、社会科学、自然科学和艺术等方面的内容，学生需根据自己的兴趣和需求选择相应的课程。
4.2 专业课程专业课程是学生学习专业知识和技能的核心内容。
文学院硕士研究生培养方案
中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案（0501）适用专业：050101文艺学、050102语言学及应用语言学、050103汉语言文字学、050104中国古典文献学、050105中国古代文学、050106中国现当代文学050108比较文学与世界文学一、培养目标培养德智体全面发展、具有公民意识和社会责任感的中国语言文学学科的专门人才，要求掌握从事专业研究工作所必需的基础理论和系统的专门知识，了解本学科学术发展方向和最新成果，具有独立从事科研工作的能力和熟练地掌握一门外国语及计算机运用的能力。
学位获得者可在高等院校或中学从事科研或教学工作，也可在相关的文化宣传、新闻出版、党政管理等部门工作。
二、研究方向（一）文艺学：1．文艺美学2．文艺批评3．西方文论4．文学创作理论5．中国古代文论6.叙事学及小说理论（二）语言学及应用语言学：1．理论语言学2．应用语言学3．对外汉语（三）汉语言文字学：1．汉字学2．汉语史3．现代汉语（四）中国古典文献学：1.先文献研究2.汉六朝文献研究3.唐宋文献研究4.元明清文献研究5.中国古代文学文献研究6.佛教及佛教文献研究（五）中国古代文学：1．先两汉文学2．晋南北朝文学3．唐宋文学4．元明清文学（六）中国现当代文学：1．中国现代文学思潮研究2．中国现代文学流派研究3．中国现代各体文学研究4．儿童文学（七）比较文学与世界文学：1．比较文学理论2．欧美文学研究3．日本文学、中日比较文学三、修业年限基本修业年限为3年。
本学科具有学士学位考取的全日制硕士研究生在修满学分的情况下，可申请提前毕业，但不能早于2年。
非全日制硕士研究生、同等学力以及跨学科考取的硕士研究生基本修业年限为3年，不可申请提前毕业。
四、毕业学分和授予的学位硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。
文学研究生培养方案
文学研究生培养方案一、简介随着社会的不断发展，文学研究领域的需求越来越大。
为了培养更多有扎实文学基础和研究能力的人才，各高校纷纷制定了文学研究生培养方案。
本文将对文学研究生培养方案进行深入探讨，并提出一些建议。
二、培养目标文学研究生培养方案的首要目标是培养具有扎实的文学理论基础、广泛的学术视野、创造性的研究思维以及高度的学术道德素养的高层次专门人才。
在培养过程中，应注重培养学术独立性、创新性和批判性的研究能力，培养学生对文学理论的深入理解和应用能力。
三、课程设置为了达到培养目标，文学研究生培养方案需合理设置各门课程。
具体课程设置可以包括但不限于以下几方面：1.文学理论与批评该课程主要通过对经典和当代文学理论的学习和探究，培养学生的文学理论素养。
同时，该课程还可以引导学生批评性思维和分析能力，通过深入研究文学作品，提高对文学的理解和解读能力。
2.文学史与文化研究为了培养学生对文学历史的认识和理解，该课程可以围绕不同的时代、文化背景和流派进行学习。
同时，该课程还可以引导学生进行文学与文化的交叉研究，提高学生的综合研究能力。
3.文学创作与写作技巧作为文学研究生，学生在课程中应该具备一定的文学创作能力和写作技巧。
通过对经典文学作品的分析和学习，学生可以提高自己的文学创作能力，并掌握文学写作的基本技巧。
此外，该课程还可以开设创作工作坊，提供学生展示和交流的平台。
四、学术研究与实践文学研究生培养方案对学术研究和实践经验的培养也是非常重要的。
因此，该方案应包括以下内容：1.学术研究方法该课程主要教授学生科学合理的学术研究方法，包括文献检索、论文写作、学术报告等。
通过实践和指导，培养学生系统的学术研究能力。
2.学术交流与演讲学术交流与演讲是培养学生学术素养和科研能力的重要手段。
该课程可引导学生参与学术会议、学术讲座等活动，提供机会与他人交流，分享自己的研究成果。
3.学术论文写作指导对于文学研究生来说，学术论文写作是必不可少的一环。
暨南大学翻译硕士专业学位培养方案
暨南大学翻译硕士专业学位研究生培养方案（专业学位类别码：055200 方向：笔译）一、学科简介暨南大学翻译专业硕士学位（MTI）于2010年获教育部批准，2011年正式招生。
该专业经学校研究决定由暨南大学外国语学院和翻译学院共同建设。
外国语学院的前身是创办于1927年的外国语言文学系，历史上曾有许多著名专家学者在该系任教，如叶公超、梁实秋、钱钟书、许国璋教授等。
外国语学院于2001年在原文学院外语系和大学英语教学中心的基础上成立，目前该院已拥有英语语言文学系、商务英语系、日语系、大学英语教学部四个教学单位；有外国语言文学研究所、应用语言学研究所两个专门科研机构；拥有外国语言文学硕士一级学科，英语语言文学、外国语言学及应用语言学两个硕士二级学科。
其中英语语言文学硕士点（1981）是暨南大学最早取得硕士学位授予权的单位之一，曾以文学为主、专长翻译。
著名学者翁显良、曾昭科、张鸾铃、谭时霖、黄均、黄锡祥等教授曾先后担任导师。
翻译学院是在外国语学院英语专业翻译方向的基础上于2010年6月成立，现有“翻译研究所”和“翻译中心”两个教学研究与实践基地。
外国语学院和翻译学院现有英语教授10人，副教授50余人，其中博士生导师2人，硕士生导师21人。
目前，研究生导师主持国家社科基金项目5项，省部级人文社科项目近20项，在外语类和社科类权威期刊发表论文数十篇。
二、培养目标翻译专业硕士学位（MTI）旨在培养德、智、体全面发展、能够适应我国经济飞速发展和全球经济一体化进程，以及提高我国在国际竞争中的综合实力需求、适应我国社会发展与建设的需要高层次、应用型、专业性笔译人才。
笔译分为英译中和中译英两大部分，其中包括文学翻译、科技翻译、商务翻译和法律翻译等。
笔译为书面语，要求译文要忠实原文，因此双语译文的准确、完整、严谨是对译文的高标准要求，尤其当译文涉及国际协议、条约、合同、国际会议文件、政府外交声明、领导人讲话稿等，对笔译的准确度则要求更高。
暨南大学文物与博物馆专业学位硕士研究生培养方案(外招)
暨南大学文物与博物馆专业学位硕士研究生培养方案The Training Programme for Master of Cultural Heritage andMuseology（0651）（外招）一、培养目标（一）培养目标培养掌握文物与博物馆专业理论知识、具有较强解决文博行业实际问题的能力、能够承担文博专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
（二）基本要求1.热爱祖国和中华文化，遵纪守法，品行端正，自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”、为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一做贡献的坚定爱国者；热爱中华文化，对中国友好，主动担当中外交流的文化使者，遵纪守法，品行端正，愿为社会发展作出贡献的海外华侨华人和外国籍研究生。
身心健康。
2.系统掌握文物与博物馆的基础理论和专业知识，具有独立从事并胜任文博行业实际工作的能力，能够承担专业技术或管理工作。
3.具有较强解决实际问题的能力，以及在实际工作中直接转化科技成果的能力。
4.能够运用一门外语在本专业领域进行对外交流，或掌握古代汉语以具备阅读古文献的能力。
（三）方向设置1．岭南考古与海上丝绸之路考古（Lingnan Area Archaeologyand Marine Silk Road Archaeology）2.文物鉴定与博物馆策展（Heritage Identification and Museum Exhibition）3.文化遗产保护与管理（Protection and management of cultural heritage）二、学制及学习年限全日制硕士研究生学制2年，非全日制硕士研究生学制2-3年。
已按教学计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，按学籍管理的有关规定提出申请，经批准，可延长学习年限。
学习年限最长不超过5年。
三、课程设置及学分要求本学科要求修满24学分，其中公共学位课4学分，专业学位课9学分，非学位课程11学分。
美学专业硕士研究生培养方案-暨南大学文学院
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专业 学位 课
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非 学 位 课 程
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哲学、美学方法论 (methodology of philosophy and esthetics) 中国古典美学研究 (A Research on Chinese Classical Aesthetics) 西方美学研究 (A Research on Western Aesthetics) 书法临摹与创作 (The Study and Creation of China Calligraphy) 马克思主义哲学与美学 (Philosophy and Aesthetics of Marxism) 老庄孔孟原著导读 (A Guide to the Works of Lao-tzu, Chuang-tzu, Confucius, and Meng-tzu) 中国现代美学研究 (A Research on Chinese Modern Aesthetics) 审美心理研究 (A Research on Aesthetical Psychology) 中国当代审美文化研究 (Chinese Contemporary Aesthetic Culture)
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世界史学科硕士研究生培养方案（外招）
自1928年国立暨南大学创设历史社会学系开始，本学科已经注意引纳海内外教研人才，在中国通史、专门史、史学理论与史学史等领域，先后有黄凌霜、张君劢、陆侃如、周予同、周谷城、何炳松、许德珩、金应熙、陈序经、陈乐素、朱杰勤等史学大家在此任教。
暨南大学于1978年在广州复办以后，中国史学科得到了长足的发展。
改革开放后数十年来，暨南大学中国史和世界史学科建设不断获得新的拓展，在中外关系史、华侨华人、港澳台史、历史地理、考古与博物馆学、欧洲史、冷战史和宗教史研究等方面具有优势。
目前，全系拥有中国史、世界史、考古学三个一级学科，其中，中国史和世界史为两个一级学科博士点授权单位，拥有历史学博士后科研流动站。
拥有历史学、历史学教育（师范方向）两个本科专业。
学士、硕士、博士学生每年就业率居于校内各专业前列。
我校的世界史专业在欧洲史、冷战史、中外关系史、宗教史等方向上拥有较强的科研团队，取得了突出的科研成果。
我们以长久的历史积淀、雄厚的师资力量和开放、灵活的教学安排，欢迎香港地区有意深造的各方人士前来申请，攻读我们世界史学科的硕士研究生。
一、培养目标
世界史专业所培养的硕士研究生应具有坚实的基础理论和系统的专门知识，能理论联系实际，创造性地从事科学研究、教学和管理工作。
具体要求如下：
1、在学科专业领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科研、教学以及其他文化、管理工作的能力。
2、了解和掌握本学科发展动态和最新成果，能在自己的学科领域内进行学术交流，并进行创造性的研究。
3、能将所学知识、技能和方法与现实的社会问题、个人工作需要结合起来，提高实际的工作能力和水平。
4、能掌握所研究地区的主要语言，并能在用中英文在自己的学科领域内进行学术交流和学术评论。
二、学科方向
1.欧洲史
2.冷战史
3.亚太史
4．宗教文化史
三、课程设置
本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课6学分，专业学位课12学分，非学位课程10-12学分。
四、选课要求
研究生应在导师的指导下以本专业的课程设置进行选课。
具体要求如下：
1、“世界史理论与方法”为各方向的必修课，计3学分。
2、在各方向必修课中，学生除选择所研究方向的一门必修课外，还需选择3门其他方向的必修课，共计9学分。
3、在选修课中，学生可以根据自己的兴趣，结合导师的意见，自由选择。
4、学生如选择本课程表外的本校的其他研究生课程，需经导师同意，并告知导师组确认。
5、本专业硕士研究生须修满28学分，方可毕业和申请硕士学位。
五、学习年限
学生可根据自己的情况选择全日制攻读或周末兼读两种方式学习。
我们可以为来自香港的学生安排周末集中授课。
研究生学习年限为3年，其中第一年为课程修学，后两年为论文和答辩时间。
如果学生要特殊情况，学习年限可适当延长，但最多不得超过5年。
六、培养方式和方法
硕士研究生的培养工作实行导师负责与研究生指导小组共同培养的方式，基础课和专业课课堂教学与自学结合，提倡采用讨论班形式。
研究生的学习注重系统的基础理论学习与科学研究相结合、导师指导与研究生自学相结合、理论联系实际的方法，注重硕士研究生的能力培养。
七、教学实践
硕士研究生在完成课程学习和论文写作的同时，在导师指导下，参加本
学科有关的科研和学术活动。
在学校许可条件下，硕士研究生在导师指导下
可从事一定的助教活动。
八、中期考核
为了保证学习质量，在入学第3学期初进行中期考核，由导师小组对研究生硕士研究生的思想品质、学习情况及科研能力等进行考核。
九、开题报告
硕士研究生通过中期考核，可进行开题报告，一般安排在第三学期初进行。
硕士研究生应在导师指导下，选定有学术性和创新性的研究课题，进行
探讨，并撰写开题报告，送校研究生部案。
研究生的硕士论文选题原则上应
与所在方向一致。
十、学位论文及在学期间成果要求
硕士生研究生应在导师的指导下积极开展科学研究。
鼓励研究生积极进行学术研究，争取在公开学术刊物上发表学术论文。
硕士研究生的学位论文既要有一定的理论意义，具有一定的学术价值，
又要考虑科学研究的可行性以及应用价值。
学位论文字数一般应在3万字以上。
论文答辩要求和程序按暨南大学有关规定执行。
学位评定委员会分委会主席、副主席（签名）：
学院主管院领导（签名）。