总署图书编校质量检查中常见的问题(及扣分原则)
图书编校质量差错认定细则和计错办法
每处计2个差错
每处计2个差错
内地及香港地区
涉及民族、宗教用语有误
每处计2个差错
涉及党和国家方针、政策表述有误
每处计2个差错
时间年代（年号）差错
每处计2个差错
取材不真实、不合规律、陈旧过时
每处计2个差错
明
1
人名、地名、文本名、机构名与事实不符 每处计2个差错
引用标准、法律、法规文件陈旧、有误 每处计2个差错 2013
C1 一般性错字、别字（含一面内文字连续错） C2 一般性多字、漏字（含一面内文字连续多、漏） C3 前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的 C4 简化字、繁体字混用 C5 C类： 正文中 的文字 差错 C6 字母大小写、正斜体、黑白体误用，不同文种字母混 用，字母与其他符号混用 外文拼写差错，国际音标（包括重音符号）差错，少 数民族文字差错
权威工具书
传统工具书 电子工具书
编 辑 工 作 的 依据
图书编校质量差错判定细则和计错办法
《图书质量管理规定》之附件《图书编校质量差错率计算方法》 版协校对委2005年修订的《图书编校质量差错认定细则》 2011年专项检查时下发的《2011年三类书质量检查要点及注意事项》 2012年专项检查时下发的《2012年科技类图书编校质量检查要点》 和《2012年文化历史类图书编校质量检查要点》 2013年专项检查时下发的《2013年图书质量专项检查细则》
楚成王
语法、逻辑性错误案例
语法、逻辑性错误 每处计2个差错
•数量表达混乱
•数量表达混乱 •句子成分搭配不当 •句子成分残缺或赘余 •结构杂糅 •语义重复 •逻辑性错误（歧义句；各种顺序及关系混乱类，如时间 顺序、空间顺序，递进关系、并列关系） 分析：表示数量的减少，不能用倍数，只能用分数。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定课件
新闻出版总署认定（1个月）
认定结果通知（立即）
04
新闻出版总署图书编校质量检查和认定的实践 与案例
图书编校质量检查和认定的实践
1 2 3
制定编校质量标准和规范 新闻出版总署根据国家相关法规和标准，结合行 业实际，制定了一套科学、合理的图书编校质量 检查和认定标准及规范。
严格按标准进行检查 对图书编校质量进行严格把关，按照制定的标准 和规范，对图书进行逐项检查，确保图书质量达 到规定要求。
分析 这两个案例说明，新闻出版总署对图书编校质量检查和认 定的结果是非常重视的，好的出版社可以得到表扬和奖励， 而存在问题的出版社则会受到严厉处罚。
图书编校质量检查和认定的经验总结与展望未来
经验总结
经过多年的实践，新闻出版总署已经形成了一套行之有效的 图书编校质量检查和认定体系，总结出了许多宝贵的经验。
完善语言表达
检查和认定可以纠正语法、拼写、标点等语言错误，提高图书的语 言表达水平和可读性。
确保规范性
通过标准和规范的执行，可以确保图书的排版、版式、字体、字号 等方面符合行业规范，提高图书的整体质量。
保护消费者权益和社会公共利益
防止误导和欺骗
01 检查和认定可以发现并纠正图书中存在的误导和欺骗
信息，保护消费者的合法权益。
02
通过规范出版物的质量和语言表达，可以树立出版行业的良好
形象，提高行业的整体地位和社会认可度。
促进创新和发展
03
检查和认定可以鼓励出版单位进行创新和发展，推出更多具有
社会价值和市场潜力的图书。
THANK YOU
感谢聆听
新闻出版总署图书编校质量的 检查和认定
CONTENCT
论图书编校质量检查中的误区
论图书编校质量检查中的误区图书编校质量检查是出版行业中非常重要的一个环节，它涉及着书籍的质量和可读性，对出版商和读者来说都是十分关键的。
在进行图书编校质量检查时，往往会出现一些误区，影响了检查的准确性和有效性。
本文将探讨图书编校质量检查中的一些常见误区，并提出相应对策，以期提高图书编校质量。
误区一：只注重细微的错别字和标点符号错误在进行图书编校质量检查时，有些编辑可能过于注重细微的错别字和标点符号错误，而忽视了更重要的问题，比如逻辑性、语法、语言表达等方面的错误。
这样的做法会导致图书内容质量得不到真正的提高，读者阅读时可能会产生困惑和误解。
对策：在进行图书编校质量检查时，除了关注错别字和标点符号错误外，还要注重内容的逻辑性、语法和表达的准确性。
编辑应该充分理解作者的表达意图，对内容进行逻辑思考，确保语言表达通顺，思路清晰，避免歧义和模糊不清的地方。
误区二：忽视样式和格式的规范性有些编辑在进行图书编校质量检查时，可能会忽视样式和格式的规范性，导致图书在排版和这方面出现问题。
这样的问题会影响读者的阅读体验，给整本书籍增添了不必要的困扰。
对策：在进行图书编校质量检查时，编辑应该严格遵守出版社的样式和格式规范，确保所有内容的排版风格统一，字体、字号、行距等方面要符合规范。
这样可以提高图书整体的美感和可读性，给读者良好的阅读体验。
误区三：疏忽对图书内容的专业性要求在对专业图书进行编校质量检查时，有些编辑可能疏忽了对内容的专业性要求，导致专业术语、表达不准确、概念模糊等问题。
这会严重影响图书的学术性和权威性，降低读者对图书的信任度。
对策：在进行图书编校质量检查时，编辑应该对图书的专业性要求有清晰的认识，了解内容所涉及的专业知识和术语，确保内容的准确性和权威性。
也可以邀请相关领域的专家参与到质量检查中，提供专业意见和建议，以提高图书的专业性。
误区四：单一的检查方式和标准有些编辑在进行图书编校质量检查时，使用的检查方式和标准比较单一，缺乏全面性和灵活性，导致只能发现一部分问题，而更重要的问题被忽视了。
图书编校质量检查原则及常见问题分析t课件
五、编辑还应要点关注旳地方
• 1.封面（涉及封一、封二、封三、封底、 勒口、护封、封套、书脊）
• 2.版权页（涉及图书在版编目数据）、图 书书名页
• 3.目录、索引
六、申辩意见旳阐明
• ▲对检验成果进行仔细分析处理，合理提出申辩 意见
• ▲不能只标注“我以为不错”或“能够这么用”等简朴 用语
• ▲需标明根据并附上复印件 • ▲加盖公章
1.5 个差 错
数值项 计分项
0.5个差 错
文字差错
计错 单位
每处
• 阐明 • 备注 （增长、
补充旳 内容）
笔画、音序出 现错误，每处 计0.5个差错 （同一错误， 全书最多计1.5 个差错）
标点符号和其他符号差错
数值项 计分项
0.5个差 错
• 法定计 量单位 符号、 科学技 术各学 科中旳 科学符 号、乐 谱符号 等差错
• 出版循环系统图：
责编→复审→终审→责编→初校→ 二校→三校→责编→印制→发行
• “文章天下事，得失寸心知”。愿以此和大家共 勉。
• 谢谢！
0.1个差 错
文字差错
• 阿拉伯 数字与 汉语数 字使用 方法不 符合 《出版 物上数 字使用 方法旳 要求》
计错 单位
每处
• 阐明 • 备注 （增长、 补充旳 内容）
全书最多 计 1 个差 错
标点符号
数值项 计分项
计错 单位
• 标点符 每处 号旳一 般错用、 漏用、 多用
• 小数点 误为中 圆点， 或中圆
• ▲新闻单位带头使用已公布旳名词 • ▲书刊、文件、资料，要求使用公布旳名词。衡
量多种工具书旳原则之一
• ▲今后编写出版旳各类教材都应遵照使用
教辅图书编校差错率计算标准及查处规定
教辅图书编校差错率计算标准及查处规定一、编校差错率（一）编校差错率，是指编校差错数占全书总字数的比率，用万分比表示。
实际鉴定时，可以依据抽查结果对全书进行认定。
（二）编校差错率不超过万分之一为质量合格；否则为不合格。
（三）严重政治性问题，有一处即为不合格。
二、总字数的计算方法（一）图书检查总字数为所检查正文的字数加封面、扉页、版权页等的字数。
（二）正文字数一律以该书的版面字数为准，即：总字数=每行字数×每面行数×总面数。
（三）封一、封二、封三、封底、护封、封套、扉页，除空白面不计以外，每面按正文满版字数的50％计算；版权页、书脊、有文字的勒口、目录、辅文，各按正文的一面满版计算。
（四）正文中的插图、表格，按正文的版面字数计算；插图占一面的，按正文满版字数的20％计算字数。
三、检查的内容及范围（一）检查内容：包括文字、图、标点符号、数字、量和单位等。
（二）每种图书正文部分的抽查必须内容（或页码）连续10万字。
全书字数不足10万的必须检查全书。
（三）检查范围：图书的正文、封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、腰封、扉页、版权页、前言（或序）、后记（或跋）、目录、插图及其文字说明等。
四、编校差错的计算方法（一）文字差错的计算标准1．封底、勒口、版权页、正文、目录、出版说明（或凡例）、前言（或序）、后记（或跋）、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的，每处计1个差错。
书眉（或中缝）中的差错，每处计1个差错，同样性质的差错重复出现，全书按一面差错基数加1倍计算。
阿拉伯数字、罗马数字差错，无论几位数，都计1个差错。
2．同一错字重复出现，每面计1个差错，全书最多计4个差错。
每处多、漏2 ~5个字，计2个差错，5个字以上计4个差错。
3．封一、扉页上的文字差错，每处计2个差错；相关文字不一致，有一项计1个差错。
图书编校质量差错判定细则计错表
G17
概数使用错误
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
H类：
计算、解题错误
H1
数学运算、公式推导、解题过程错误
每处计2个差错，1处差错引出连续多处差错，最多计2处
H2
题目中有科学性、知识性错误
每处计2个差错
H3
题文不符
影响做题的，每处计2个差错；不影响做题的，每处计1个差错
每处计0.1个差错，同样差错每面超过3个，计3处差错，全书最多计10处
K6
页码、标题、公式等序号标注差错
每处计0.1个差错，全书最多计10处
J12
参考文献内容差错或著录不规范
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J13
索引或词汇表排序有误、词条重复，索引词条与正文不一致，索引页码错
每处计1个差错
K类：
格式、版式差错
K1
影响文意、不合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排、空行、转行，需要空行、空格而未空的
每处计0.1个差错
K2
字体错、字号错或字体、字号同时错
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
J7
编委会名单排序有误
每处计1个差错
J8
CIP内容或格式错误
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J9
正文注码与注文内容不符，有注码而无注文，有注文而无注码
每处计2个差错
J10
正文注码位置标错
每处计1个差错
J11
正文注码与注文注码排序差错或遗漏
每处计0.1个差错
图书编校质量差错判定细则计错表（2016年6月）
类别
序号
常见图书质检差错的判定及申辩
第11卷第20期Vol.11 No.20199常见图书质检差错的判定及申辩杜萍（中共河南省委宣传部 出版产品质量监督检测中心，河南 郑州 450002）摘要：语言文字是图书的载体，也是文化的重要组成部分。
图书质量关系着文化的传播发展，近些年，图书质检加大力度，也受到更多编校人员的注意。
本文归纳总结实际质检工作中遇到的问题，并提出处理建议。
关键词：图书质检；编校差错；质检申辩中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）20-0199-02一、引言近些年，国家新闻出版行政主管部门加大了对出版物特别是图书编校质量的检查力度，根据《图书质量管理规定》，差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。
图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。
《规定》附《图书编校质量差错率计算方法》。
规定要求，出版单位对质检结果有异议的，可以在接到通知后15日内提出申辩意见，请求复检。
二、图书编校质量检查流程图书质检由各地出版质检机构负责，要求各出版单位以不低于10%的比例对本单位上年度出版的图书进行自查并上报，质检机构再从中抽查相应数量的图书。
分析近5年的检查范围，除了社科、文艺、少儿、教材、教辅类图书年年入选，引进版、公版图书内容和编校质量重点检查外，每年都会额外增加几种类别，如2020年和2019年为科普类图书，2018年为生活、地图和古籍类图书，2017年为辞书、生活类图书，2016年为辞书、地图、养生保健类以及重大选题备案有关图书。
从质检机构的角度来看，不同于常规检查范围的这几类图书就会成为重点抽查对象。
质检机构确定抽查图书品种之后，会组织安排初审，将初审不合格的图书质检结果反馈给出版单位。
出版单位根据结果进行申辩，提交申辩意见。
质检机构结合初审结果和出版单位申辩意见，组织专家进行复审，得出复审结果。
通常，反馈、申辩、复审的程序会进行两次，得出终审结果，上报本级出版行政主管部门。
图书编校质量差错认定细则和计错办法
G3 量值的表达差错 G4 数值（量值）范围表示不当 G5 科技符号、乐谱符号的书写或使用差错 G类： 量和单 位、科 技符号 和数字 用法使 用差错 G6 量和单位、科技符号的表达形式局部不一致 G7 数理公式、化学式编排不规范 G8
应用阿拉伯数字形式的用了汉字数字形式，应用汉字 每处计0.1个差错，同类差错全 数字形式的用了阿拉伯最多计10处 每处计0.1个差错，同类差错全 书最多计10处 每处计0.1个差错，同一差错全 书最多计10处 每处计0.1个差错，同类差错全 书最多计10处
I类： 插图、 表格差 错
I5 图序、图题、表序、表题与正文不一致 有一项计1个差错 图、表中的文字、数值、符号与正文主体文字相应表 I6 有一项计1个差错 述不一致 I7 正文文字叙述中有的字符在图、表中却没有 有一项计1个差错 I8 图、表中应标明单位未标明的 每处计1个差错 每处计0.5个差错，同一差错每 图、表中用特定单位表示的量的数值，未用量和单位 幅图或每个表计1处差错；全书 I9 的比值形式的 最多计3处 I10 表头名称与内容不符，表头缺失 图、表中的外文字母的大小写、正斜体、黑白体与正 I11 文不一致 I12 图、表位置错 I13 图序、表序等标注差错 J1 每处计1个差错 有一项计0.5个差错，同一差错 全书最多计3处 每处计1个差错 每处计0.1个差错，全书超过3处 计1个差错
第 1 页，共 4 页
E1 E类： 标点符 号使用 差错
标点符号的一般错用、漏用、多用（成组符号按组 计）
每处计0.1个差错 每处计0.1个差错 每处计0.1个差错 每处计0.1个差错 每处计0.1个差错 每处计0.1个差错 有一项计1个差错 有一项计1个差错 有一项计0.1个差错，同一差错 全书最多计3处 有一项计0.5个差错，同一差错 全书最多计3处 每处计1个差错，全书最多计3处 每处计0.1个差错，全书最多计3 处
图书编校质量检查
五、图书编校质量检查中字数的计算
字数计算非常重要； 总字数包括正文字数和封面、扉页、版权页等的 字数； 正文字数以该书的版面字数为准 总字数=每行字数×每面行数×总面数 检查图书时，一般根据一面的满版字数，确定 所需检查的页数 封一、封二、封三、封底、护封、封套、扉页， 除空白面不计以外，每面按正文满版字数的50% 计算；版权页、书脊、有文字的勒口、目录、辅 文，各按正文的一面满版计算。
标准规范中不涉及的问题， 参考权威工具书
商务印书馆《现代汉语词典》（第五版） 上海辞书出版社《辞海》 中国大百科出版社《中国大百科全书》
三、图书编校质量的认定
《图书质量管理规定》的相关规定
第五条 差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格。 差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。 图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、 国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质 量差错率的计算按照本规定附件《图书编校质量差错率计 算方法》执行。
六、图书编校质量检查差错计算方法
2. 目录、索引出现错误，计1个差错； 3. 异体字、异形词、旧字形使用不规范，计0.5个差错； 例 异形词：成份—成分; 狼籍 —狼藉；影象—影像 4. 字母词：在汉语文出版物中夹带英文单词或字母缩写， 首次出现未括注中文全称的，计1个差错；
六、图书编校质量检查差错计算方法
五、图书编校质量检查中字数的计算
分栏排版、书眉、索引、附录、脚注、夹注、正文中的插 图、表格、乐谱、地图、外文、少数民族文字、拼音的字 数算法在《图书编校质量差错率计算方法》中都有明确规 定 宁多勿少
六、图书编校质量检查差错计算方法
主要依据《图书编校质量差错率计算方法》计算差错
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定课件
一、《图书编校质量检查办法》
• 2011年5月4日，我中心正式发文，试行此办法 • 规范图书编校质量检查流程、检查要求等。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
一、《图书编校质量检查办法》
1. 图书编校质量检查一般包括初审、复审、反馈、 终审、结果发布等程序和环节。 （在目前检查的过程中，只对复审后编校差错率 超过万分之一的图书检查结果进行反馈。 ）
2. 对初审、复审、终审专家的资格做了相关规定。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
一、《图书编校质量检查办法》
3. 所查图书来源：
• 图书出版单位提供书目，由检查单位抽调样书； • 检查单位也可从市场上直接购买样书。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
一、《图书编校质量检查办法》
4. 初审要求：
图书编校质量 检查工作解读
出版总署出版产品质量监督检测中心
来源：从纸走来网 网页链接：
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
一、《图书编校质量检查办法》 二、编校质量检查所依据的法律法规 三、编校质量检查所依据的标准及规范 四、图书编校质量的认定 五、图书编校质量检查的内容及范围 六、图书编校质量检查差错计算方法 七、图书编校质量检查申辩意见的说明
初审人、复审人、终审人如遇难以把握的问题， 检查单位应及时组织研究，逐一核定。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
一、《图书编校质量检查办法》
8. 总结报告：每批检查任务完成时，检查单位应收齐《图书编校质 量检查记录表》、《图书编校质量检查结果反馈意见表》，并填 写《图书编校质量检查结果汇总表》，撰写综合分析报告。 综合分析报告一般应阐明检查的范围、方式、图书类别、抽 样原则、品种，合格、不合格图书品种数量及占检查图书品种总 量的比例，检查人员和检查过程的基本情况，发现的突出问题等 事项。
图书质检中常见编校差错浅析
2016 NO.04SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛108科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION图书编校质量现状不容乐观,一些出版单位出版的图书因超越万分之一的“底线”被判定为不合格商品。
结合多年编辑和审读工作实践,该文就近年来图书编校过程中出现的一些新情况、新问题做一梳理,与诸君商榷。
1 常见性图书质量差错1.1 常用标准使用差错(1)汉语拼音书名(或英语书名)至少应在封面,或扉页,或封底,或版权页一处加注,现仍有图书不加注汉语拼音书名(或英语)。
加注了的有时存在下列错误:不是以词,而是以字为单位拼写,或整个书名连写,或大小写不当。
(2)版权页上有时开本尺寸不注明单位或只注明一次单位,印数不留千位空,等等。
(3)量和单位使用错误:①仍使用废弃的量名称,如重量(在非日常生活和贸易中)、比重等,应改用质量、密度。
②使用废弃的和非法定单位,如标准大气压、亩、斤、公尺、平米等。
③单位名称的中文符号、国际符号书写混杂,或大小写错误。
④单位使用张冠李戴,如用平面角度单位“度、分、秒”的符号表示酒的酒精含量(45°)。
⑤量符号未用斜体或量符号下标正斜体混乱。
(4)数学符号。
在物理学、工程技术中使用的数学符号常存在:①正斜体混乱。
如e(自然对数的底)、d(微分号)、Δ(有限增量)、Rt (直角)等当用正体,却用了斜体,而该用斜体的变量却用了正体。
②符号错用或混淆。
如:cot误为ctg,“〈 〉(单书名号)”与“< >(小于、大于)”、“∶(比例号)”与“:(冒号)”等混淆。
(5)数字用法存在使用不当之处。
不该用数字的地方用了数字,如几10m,数10人,51国际劳动节等,数字用法全书不统一,数字书写错误或不规范。
如6百元(应为:600元),3万5千人(应为:35000人,或3.5万人),40～60％(应为:40%～60％),2～6万km(应为:2万～6万km)等。
国家关于图书编校差错认定、计算的有关规定
国家关于图书编校差错认定、计算的有关规定（新闻出版总署2005年3月1日起实施）1．图书编校差错率图书编校差错率，是指一本图书的编校差错数占全书总字数的比率，用万分比表示。
实际鉴定时，可以依据抽查结果对全书进行认定。
如检查的总字数为10万，检查后发现两个差错，则其差错率为0.2/10000。
2．图书总字数的计算方法图书总字数的计算方法，一律以该书的版面字数为准，即：总字数=每行字数×每面行数×总面数。
（1）环衬等空白面不计字数外，凡连续编排页码的正文、目录、辅文等，不论是否排字，均按一面满版计算字数。
分栏排版的图书，各栏之间的空白也计算版面字数。
（2）书眉(或中缝)和单排的页码、边码作为行数或每行字数计入正文，一并计算字数。
（3）索引、附录等字号有变化时，分别按实际版面计算字数。
（4）用小号字排版的脚注文字超过5行不足10行的，该面按正文满版字数加15％计算：超过10行的，该面按注文满版计算字数。
对小号字排版的夹注文字，可采用折合行数的方法，比照脚注文字进行计算。
（5）封一、封二、封三、封底、护封、封套、扉页，除空白面不计以外，每面按正文满版字数的50％计算：版权页、书脊、有文字的勒口，各按正文的一面满版计算。
（6）正文中的插图、表格，按正文的版面字数计算；插图占一面的，按正文满版字数的20％计算字数。
（7）以图片为主的图书，有文字说明的版面，按满版字数的50％计算；没有文字说明的版面，按满版字数的20％计算。
（8）乐谱类图书、地图类图书，按满版字数全额计算。
（9）外文图书、少数民族文字图书，拼音图书的拼音部分，以对应字号的中文满版字数加30％计算。
3．图书编校差错的计算方法（1）文字差错的计算标准。
①封底、勒口、版权页、正文、目录、出版说明(或凡例)、前言(或序)、后记(或跋)、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的，每处计1个差错。
教辅图书编校差错率计算标准及查处规定
教辅图书编校差错率计算标准及查处规定一、编校差错率（一）编校差错率，是指编校差错数占全书总字数的比率，用万分比表示。
实际鉴定时，可以依据抽查结果对全书进行认定。
（二）编校差错率不超过万分之一为质量合格；否则为不合格。
（三）严重政治性问题，有一处即为不合格。
二、总字数的计算方法（一）图书检查总字数为所检查正文的字数加封面、扉页、版权页等的字数。
（二）正文字数一律以该书的版面字数为准，即：总字数=每行字数×每面行数×总面数。
（三）封一、封二、封三、封底、护封、封套、扉页，除空白面不计以外，每面按正文满版字数的50％计算；版权页、书脊、有文字的勒口、目录、辅文，各按正文的一面满版计算。
（四）正文中的插图、表格，按正文的版面字数计算；插图占一面的，按正文满版字数的20％计算字数。
三、检查的内容及范围（一）检查内容：包括文字、图、标点符号、数字、量和单位等。
（二）每种图书正文部分的抽查必须内容（或页码）连续10万字。
全书字数不足10万的必须检查全书。
（三）检查范围：图书的正文、封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、腰封、扉页、版权页、前言（或序）、后记（或跋）、目录、插图及其文字说明等。
四、编校差错的计算方法（一）文字差错的计算标准1．封底、勒口、版权页、正文、目录、出版说明（或凡例）、前言（或序）、后记（或跋）、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的，每处计1个差错。
书眉（或中缝）中的差错，每处计1个差错，同样性质的差错重复出现，全书按一面差错基数加1倍计算。
阿拉伯数字、罗马数字差错，无论几位数，都计1个差错。
2．同一错字重复出现，每面计1个差错，全书最多计4个差错。
每处多、漏2 ~5个字，计2个差错，5个字以上计4个差错。
3．封一、扉页上的文字差错，每处计2个差错；相关文字不一致，有一项计1个差错。
新闻出版总署图书编校质量的检查和认定
六、图书编校质量检查差错计算方法
3. 知识性、逻辑性、语法性差错，计2个差错； 例 知识性差错：韩愈（678-824） ——韩愈（768-824） 原来胆小的女儿就能在接近90度坡度的木板上行走自如。 逻辑性差错：他拿来了苹果、西瓜、西红柿等水果。 语法性差错：需要每一个人的团结和努力 ——需要大家的团结 和每一个人的努力 4. 外文、少数民族文字、国际音标、汉语拼音差错，计1个差错； 如外文的拼写错误、音标重音标注错误、拼音的声调错误、声调位 置错误 5. 字母大小写、正斜体、黑白体误用，字母、符号混用，每处计0.5个 差错；同一差错最多计1.5个差错；
一、《图书编校质量检查办法》
5. 复审要求： 确认初审的差错判定和计错数量是否得当； 复核差错率计算结果； 必要时抽查或全部重新检查初审人检查过的内容。 6. 出版单位反馈： 检查单位向出版单位发送《图书编校质量检查结 果反馈意见表》； 出版单位在规定期限内提出申辩意见，报送检查 单位。
一、《图书编校质量检查办法》
三、编校质量检查所依据的标准及规范
文字、拼音类标准及规范 数字、单位、标点符号等标准及规范 出版形式类标准及规范 行政管理部门提出的要求
文字、拼音类标准及规范
《简化字总表》1986年10月国家语言文字委员会发布 《第一批异体字整理表》1955年文化部和中国文字改革 委员会联合发布 注意：1956年3月恢复 “阪、挫”2字；1986年10月恢 复“、”等11字；1988年10月恢复“邱、於”等15 字，共恢复28字 《第一批异形词整理表》（GF 1001-2001） 注意：《第二批异形词整理表》没有最后公布，不作为 检查规范 《现代汉语通用字表》1988年新闻出版署和国家语委联 合发布施行 《出版物汉字使用管理规定》1992年新闻出版署和国家 语委联合发布施行 《新旧字形对照表》
总署图书编校质量检查中常见的问题(及扣分原则)
总署图书编校质量检查中常见的问题（扣分原则）（一）封面：包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊。
1. 封面的所有内容都是必查的内容，包括书名、图案、宣传文字等等。
2. 专家检查最细、扣分最严的部分。
3. 注意问题：封面三要素：书名、作者、出版单位；封面如带有拼音、外文，一定请专人把关；封面出现的文字不能出现繁体；宣传文字不能极端夸大、描述尽量准确；美编选择图案时，注意是否存在知识性、常识性错误；装饰封面的图案中如带有文字，要注意是否正确；勒口上的作者简介一定要检查。
（二）版权页1.《图书在版编目数据》：格式不符合标准；标题、作者与封面不一致；出版日期与版权页上的不一致。
2.《图书书名页》：普遍存在缺项现象635×880毫米；印数；字数。
扉页上标注出版社，没有标明出版地。
（三）目录1. 一页以上目录，需有页码显示；2. 目录一般在前言、序等辅文之后；3. 书中可以没有目录项（比如低幼图书）；4. 目录中的标题一定要与正文中的标题一致；5. 目录中显示的页码一定要准确。
（四）正文1. 错字（少有）、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错；同一错误全书最多计4个差错。
2. 知识性、语法性、逻辑性错误，计2个差错。
3. 简化字、繁体字混用，异体字（少有）、异形词、旧字形使用不规范，每处计0.5个差错；同一差错全书最多计1.5个差错。
4. 未按规范正确使用科技名词，计1个差错。
5. 外文、少数民族文字、国际音标、汉语拼音差错，计1个差错；如外文的拼写错误、音标重音标注错误、拼音的声调错误、声调位置错误。
6. 字母大小写、正斜体、黑白体误用，字母、符号混用，每处计0.5个差错；同一差错最多计1.5个差错。
7. 格式、版式差错，每处计0.1个差错；不该转行的地方转行；该空格的地方没有空格。
8. 字母词：在汉语文出版物中夹带英文单词或字母缩写，首次出现未括注中文全称的，计1个差错。
9. 数字用法差错，每处计0.1个差错；全书最多计1个差错；注意：阿拉伯数字与汉字数字不要混用。
图书编校质量差错率计算方法和分级标准
图书编校质量差错率计算方法和分级标准（原载1997年3月3日新闻出版署发布的《图书质量管理规定》)一、图书差错率，是指以审读一本图书的总字数,去除审读该书之后发现的总差错数,计算出来的“万分比”。
如审读一本图书的总字数为10万，审读后发现两个差错，则该书的差错率为2/100000，即为0。
2/10000。
二、图书总字数的计算方法，一律以该书的版面字数为准，即总字数=每面行数×每行字数×总面数。
1.除环衬等空白面不计字数外,凡连续编排页码的正文、目录、辅文等，不论是否排字，均按一面满版计算字数，分栏排版的图书,各栏之间的空白也计算版面字数.2。
书眉(或中缝）、单排的页码、边码也按正文行数,一并计算字数。
3。
目录、索引、附录等字号有变化时，分别按版面计算字数。
4.用小号字排版的脚注文字超过5行不足10行，按该面正文字数加15％计算；超过半面,则该面按注文的满面计算字数.用小号字排版的夹注文字，随正文版面计算字数。
5.封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊）、扉页，除空白面不计以外，每面按正文版面字数的50％计算；版权页、勒口(有文字的)按正文的一个版面计算字数.6。
凡旁边串排正文的插图、表格，按正文的版面字数计算;插图占一面的，按正文版面字数的50%计算;表格占一面的,按正文版面计算字数。
7。
凡有文字说明的画册、摄影集、乐谱，一律按正文的版面字数全额计算；无文字说明的，按正文版面的30%计算字数。
8.外文版图书、少数民族文字版图书的版面字数，以同样的中文版面字数加30％计算.三、图书差错的计算方法。
1.文字差错的计算标准。
（1)凡正文、目录、出版说明、前言（或序）、后记(或跋）、注释、索引、图表、附录、参考文献中的一般性错字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。
前后颠倒字，不论字数多少，用一个校对符号可以改正的,每处计1个差错；书眉(或中缝)中的差错，无论有几个，1条计1个差错；行文中的数字错，每码计1个差错；页码（包括边码)错，每处计1个差错. （2）同一文字错每面计1个差错，全书最多计5个差错；一面内文字连续错、多、漏,5个字以下计2个差错，5个字（不含）以上计5个差错。
图书编校质量差错认定细则
图书编校质量差错认定细则图书编校质量差错认定细则(中国出版工作者协会校对研究委员会2005年6月修订)一、总则第一条为了贯彻实施新闻出版署发布的《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》，做好图书编校质量检查和评比工作，特对图书中常见的文字、词语、语法、标点符号、数字用法、量和单位、版面格式等方面的差错，提出一个便于操作的认定细则，供出版管理部门及各出版社参考。
第二条版面编排格式的判别，以《图书书名页》(GB 12450—1990)、《文后参考文献著录规则》(GB 7714—1987)等国家标准为依据。
标点符号正误的判别，以《标点符号用法》(GB/T 15834—1995)为依据。
数字用法正误的判别，以《出版物上数字用法的规定》(GB/T 15835—1995)为依据。
规范汉字正误的判别，以国家语言文字工作委员会1986年重新发表的《简化字总表》，1955年文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》(少数字后来有调整)，1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为依据。
异形词正误的判别，以教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》为依据。
汉语拼音拼写正误的判别，以《汉语拼音正词法基本规则》(GB/T 16159—1996)、《中文书刊名称汉语拼音拼写法》(GB3259—1992)、《中国人名汉语拼音字母拼写法》和《中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》等为依据。
自然科学名词正误的判别，以1990年国家科委、中国科学院、国家教委、新闻出版署联合发布的《关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知》为依据。
量和单位正误的判别，以1993年国家技术监督局公布的国家标准《量和单位》(GB 3100,3102—1993)为依据。
语言文字正误的判别，以《现代汉语词典》(2002年增补本)、《新华字典》(1998年修订本)等常用工具书为参考依据。
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总署图书编校质量检查中常见的问题
（扣分原则）
（一）封面：包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊。
1. 封面的所有内容都是必查的内容，包括书名、图案、宣传文字等等。
2. 专家检查最细、扣分最严的部分。
3. 注意问题：封面三要素：书名、作者、出版单位；封面如带有拼音、外文，一定请专人把关；封面出现的文字不能出现繁体；宣传文字不能极端夸大、描述尽量准确；美编选择图案时，注意是否存在知识性、常识性错误；装饰封面的图案中如带有文字，要注意是否正确；勒口上的作者简介一定要检查。
（二）版权页
1.《图书在版编目数据》：格式不符合标准；标题、作者与封面不一致；出版日期与版权页上的不一致。
2.《图书书名页》：普遍存在缺项现象635×880毫米；印数；字数。
扉页上标注出版社，没有标明出版地。
（三）目录
1. 一页以上目录，需有页码显示；
2. 目录一般在前言、序等辅文之后；
3. 书中可以没有目录项（比如低幼图书）；
4. 目录中的标题一定要与正文中的标题一致；
5. 目录中显示的页码一定要准确。
（四）正文
1. 错字（少有）、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错；同一错误全书最多计4个差错。
2. 知识性、语法性、逻辑性错误，计2个差错。
3. 简化字、繁体字混用，异体字（少有）、异形词、旧字形使用不规范，每处计0.5个差错；同一差错全书最多计1.5个差错。
4. 未按规范正确使用科技名词，计1个差错。
5. 外文、少数民族文字、国际音标、汉语拼音差错，计1个差错；如外文的拼写错误、音标重音标注错误、拼音的声调错误、声调位置错误。
6. 字母大小写、正斜体、黑白体误用，字母、符号混用，每处计0.5个差错；同一差错最多计1.5个差错。
7. 格式、版式差错，每处计0.1个差错；不该转行的地方转行；该空格的地方没有空格。
8. 字母词：在汉语文出版物中夹带英文单词或字母缩写，首次出现未括注中文全称的，计1个差错。
9. 数字用法差错，每处计0.1个差错；全书最多计1个差错；注意：阿拉伯数字与汉字数字不要混用。
10. 标点符号差错，每处计0.1个差错；引号的使用：引文完整而独立，末尾的句号应放在引号里面；引文不独立，末尾的句号应放在引号外面。
例俗话说：“死猪不怕开水烫”。
——俗话说：“死猪不怕开水烫。
”
书名号使用：非文化精神产品不能使用书名号，例如商品名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名等等（摘自《图书编校质量差错认定细则》）。
11. 图、表位置错，每处计1个差错；内容与说明文字不符，每处计2个差错。
例“请认真观察下面的漫画”——漫画在右面
文字表述“黄色的小鸟”——图中是红色的小鸟
在文字表述中提到某个穴位，图中没有标明
图中的知识性差错，如穴位标错；电路板线路图画错
12. 不一致：数字、计量单位符号要求局部一致，不一致，计0.5个差错，同一错误全书最多计1.5个差错；相关文字全书不一致，计1个差错。
例3月——三月；妇女与性别——妇女/性别；
上海“APEC”会议——上海APEC会议；
做出贡献——作出贡献
13. 笔画、音序出现错误，计0.5个差错。
姓名按笔画（音序）排序
14. 教辅类出版物：题目表述有误，影响做题，计2个差错；题目与配套的教材明显不匹配，计2个差错；答案错误，计2个差错；有题目而缺漏答案，计2个差错；有答案而无题目，计1个差错。
科技类图书编校质量检查要点
（一）编校质量方面
1. 科技名词术语和其他专用名词是否符合全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词术语或国家及部颁标准、规范、规程中采用的名词术语并前后一致。
2. 科技符号、量和单位、公式表达格式以及数字用法等是否正确、规范和前后统一，图（表）文是否一致。
3. 行文表达是否通顺、合乎逻辑，文字、标点符号、遣词用句是否规范，有无病句和晦涩难懂的语句。
（二）内容质量方面
1. 是否含有《出版管理条例》第二十五条、第二十六条规定禁止出版的内容和国家法律规定禁止的其他内容。
2. 知识性、科学性、逻辑性是否准确严谨。
（三）出版形式质量方面
1. 是否符合《图书书名页》、《图书在版编目数据》等规范要求。
2. 全书体例、版式是否统一。
四、差错计算办法和检查情况记录
1. 主要依据《图书编校质量差错率计算方法》计算差错。
2. 对于《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不
规范之处，按照下列方法计算：
（1）封面、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致的，每处计1个差错。
（2）目录、索引出现错误的，每处计1个差错。
（3）未按规范要求随意使用科技名词术语、专有名词术语简称的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（4）使用科技名词术语应与所属科学类别相匹配，不匹配的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（5）数字、计量单位符号的表达形式要求局部一致，不一致的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（6）相关文字全书不一致，计0.1个差错，同一差错全书最多计3处，同类差错全书最多计10处。
文化历史类图书编校质量检查要点
（一）编校质量方面
1. 人名、地名、历史事件和其他专用名称是否符合史实；历史图表绘制是否准确。
2. 人物、事件、时间等是否正确对应，名称、年代、年号等用法是否规范、正确。
3. 引用的史料、注释和参考文献是否正确。
4. 行文表达是否通顺、合乎逻辑，文字、标点符号、遣词用句是否规范，有无病句和晦涩难懂的语句。
5. 对繁简字、通假字、异体字、异形词等的使用是否规范、正确。
（二）内容质量检查
1. 是否含有《出版管理条例》第二十五条、第二十六条规定禁止出版的内容和国家法律规定禁止的其他内容。
2. 是否含有明显的史实性、知识性和科学性错误。
3. 是否在“创新”、“学术探讨”、“文化传承”、“演绎历史”的幌子下，隐含有错误的思想导向和道德导向的内容。
（三）出版形式质量方面
1. 是否符合《图书书名页》、《图书在版编目数据》等规范要求。
2. 全书体例、版式是否统一。
3. 注释和参考文献著录格式是否规范。
四、差错计算办法和检查情况记录
1. 主要依据《图书编校质量差错率计算方法》。
2. 对于《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不规范之处，按照下列方法计算：
（1）封面、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致的，每处计1个差错。
（2）目录、索引、注释中内容出现错误的，每处计1个差错。
（3）未按规范要求随意使用异体字、异形词、旧字形的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（4）人名、地名、历史事件、时间年代（年号）、历史图表错误，
每处计1个差错，同一差错全书最多计3处。
（5）公元纪年和中国历代纪年表达格式不规范，每处计0.1个差错，全书最多计10处。
（6）相关文字全书不一致，计0.1个差错，同一差错全书最多计3处，同类差错全书最多计10处。
（7）注释、参考文献著录格式全书不统一，每处计0.1个差错，全书最多计3处。