优质课一等奖高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》 (1)

负荆请罪
胸怀宽广、 大局为重
廉 颇：心胸狭隘、有勇有谋、勇于改过。
合作探究
《廉颇蔺相如列传》塑造人物形象的 方法是什么？
一、矛盾对比，塑造人物
完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱， 矛盾陡起。蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵， 情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王 答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死， 情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓 和，相如因功拜上大夫。归国拜上卿，廉颇与之争位 的矛盾。
④相如前进缶 前,走向前
（3）名词作状语 ①相如廷斥之 廷，在朝廷上
（4）意动用法（以宾语 为……）
①且庸人尚羞之 羞，以……为羞耻
② 故 令 人 持 璧 ②先国家之急而后私仇 归，间至赵矣 也 先，以…为先
后，以…为后
间，从小路
3．文言句式 1．判断句
3．倒装句
①廉颇者，赵之良将也． ①宾语前置：
负赵
（辜负，对不起）
Leabharlann Baidu
③相如度秦王虽斋， 决负约不偿城 （违背）
④均之二策，宁许以 负秦曲 （使．．．承担）
⑤廉颇闻之，肉袒负 （背着） 荆
2、词类活用： （1）名词活用
①舍相如… 舍，安置住宿
②左右欲刃相如 刃，用刀杀
（2）使动用法 ①完璧归赵 完，使……完整
②宁许以负秦曲 负．使……承担
③乃使从者衣褐 衣，穿
练习
请运用本课所学人物塑造方法，描写自己所熟
悉的人物，力求形象生动，栩栩如生。
②和氏璧，天下共传宝也．
君何以知燕王．
2．被动句
①而君幸于赵王．
②定语后置： 求人可使报秦者
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺
整体感知
请梳理本文主要故事情节？
1.完璧归赵 • 渑池相会 1.负荆请罪
探究
蔺相如与廉颇主要形象特点是什么？ 蔺相如形象特点如下
完璧归赵 机智、勇敢
渑池之会 勇敢、视死如归
廉颇蔺相如列传
教学目标
1、掌握本文的文言实词、虚词、一词多 义及特殊句式。 2、梳理文章的故事情节，分析廉颇、蔺 相如人物形象。 3、掌握塑造人物的主要手法。学会选取 典型事件、在矛盾中塑造人物方法。 4、学习英雄人物的光辉品德。
1、一词多义：
⑴负①秦贪，负其强 （依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而
1、秦国与赵国的矛盾 2、蔺相如与秦王的矛盾 3、蔺相如与廉颇的矛盾
二、典型事件，塑造人物
“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却 立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却 十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作， 达到形神兼备的效果，
“渑池之会”中，写蔺相如“前进缶， 因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一 个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机 智、勇敢。